汾河湿地公园项目策划

汾河湿地公园旅游项目策划

汾河湿地公园是位于太原市中心的大型城市生态景观公园，是具有中国北方园林风格和太原汾河地域文化的山水园，是太原市目前最大、最集中的公共绿地游乐场所。同时也是太原城区汾河段蓄水美化工程。

规划理念

汾河景区从规划设计到施工建设积极贯彻了“以人为本”的理念，始终围绕“自然·生态·野趣”的主题，把河道治理、环境保护、市绿化有机结合起来，进行环境综合整治，保持了城市滨河区良好的自然生态，实现了人与自然的和谐共生、城市发展与环境建设的协调发展

项目策划宗旨

1、在现有景区的基础上，集聚人气，增加客流量，从而提高景区知名度。

2、尽可能开设一些创收益的项目，增加景区维护经费。

3、让游客能够更深入地走进大自然，体验到大自然带给我们的野趣，在喧嚣的城市中拥有一片休闲的乐土。

景区概况

景区北起胜利桥上游155米，南至南内环桥下游125米，全长6公里，宽500米，占地300公顷。景区设计为人工复式河槽，由中隔墙分成东西两渠，东侧为清水渠，宽220米，由四道橡胶坝分为三级蓄水湖面：西侧浑水渠，宽80米，排泄上游洪水和水库灌溉输水。东西两岸各布置一条箱形排污暗涵，接纳沿线城市排污管道和边山支沟来水，送至下游污水处理厂进行净化处理。在公园两岸带状绿化平台上分布着4个主题广场、6个自然景区和14个观光景点。

小项目策划--对现有项目及景点进行补充或更改

1、沿汾河西岸，“晋兴古韵”、“梨园余音”、“五环生辉”广场，分别反映了悠久的三晋历史文脉、博大精深的戏曲文化和活力四溢的体育健身场景。

更改内容：

拓宽场地，在线形成一个文化长廊，展示山西地方旅游特色及汾河流域的演变进程。

在广场增设讲解解说项目，尽量使用电子录音设备租赁。

2、沿汾河东岸“汾河晚渡”、“雁丘”、“沙滩碧水”、“超越时空”、“生命之源”、“日台”、“七亭”、“渡口”、“画舫”、“乐坛”等景点，依水造景、依绿设景，畅游其间，可领略现代文明与大自然的完美结合。

（1）“沙滩碧水”亲子教育项目

现有活动沙滩上捡石子、嬉沙、放风筝。

类似地，可以开设小学教学专用植物园、花卉园等，提高学生素养，拓宽学生知识面，让家长孩子一块儿成长

（2）汾河游泳“七亭”给游泳爱好者提供专门下水场所，准备紧急救援设施及安全设、施租赁，对游泳者进行集中管理（3）中国传统乐器爱好者集中营

迎泽公园人满为患，此处临河而歌岂不畅哉！

（4）运动活动场

a在相关活动场所开办一些活动赛事。比如老年大学学员可就近在此活动。

b邀请专业人员讲解指导，每月一到两次。吸引更多对这些运动感兴趣的群众参与。

（5）露天游泳馆

在公元消费累计达某一特定额时赠送游泳馆入场券

节假日优惠、体验券

3、公园湖面之上点缀有彩色橡胶坝、大型音乐喷泉、鸟岛、绿洲等，展现出一幅波光潋滟、水天一色的画面。

增加内容：

在河面上增设各式大型画舫，如古典型供游客宴饮、茶话、商业洽谈等。

4、夜幕降临，遍布景区的80多种风格各异的7000余盏灯饰与滨河东西路四条光带交相辉映，展现出一幅色彩斑澜的立体美景。

举办活动：

在此举办元宵灯会、灯饰创意设计会展、灯饰设计大赛作品展示区等。

5、公共、休闲放松设施等基础设施

（1）林荫浓密处搭建摇椅、躺椅、吊篮，一个盛夏乘凉的好去处

（2）“汾河晚渡”藤蔓屋不是为景区休憩场所的创意，但是其现有尺度不足，略显狭小，对藤蔓的修剪、处理和维护也不够重视，让人看到这样的藤架就没有坐进去的欲望。

（3）无障碍设施的建设与维护应严格按照相关规定。

（4）园路及铺装设计

园内道路分为四级, 河岸外侧为一级道路(主通道)，水泥铺就,是行人和观光车的通道,内侧是水泥方砖铺设的人行道; 二级路为各景区之间分区路; 三级路是景区内主要园路, 为游客的观赏路线; 四级路为绿地中小径, 大部分采用彩色鹅卵石铺成。汾河公园主干道采用石材铺路，林中小径杂乱，对植被保护不力，应当在路径上铺设石板等路径指向物。

6、绿化植被

公园现有乔木13782株、灌木6374株，色块3.8万平方米，草坪82万平方米，形成130万平方米的绿地和178万平方米的水面。

补充建设：

在桥体两侧进行“立体绿化”,可在桥墩两侧种植爬山虎、

紫藤、南蛇藤、忍冬、五叶地锦、十姊妹等攀援植物。使其与周围的绿化和谐统一, 又净化空气、降低噪音、吸收二氧化碳, 还减弱太阳辐射和汽车与桥面摩擦产生的热量。

7、其他项目

1)景区特有标志和标识物的建设及使用

（雁丘的完善、端午龙舟赛-龙戏汾水）

2)除涉及安全、保险的项目外，其他项目凭证享优惠（残疾证、老年人身份证、学生证等）

3)累计消费小票兑换代金券

4)志愿者管理

a居民身份证或学生证进行注册登记，年龄不限，然后由景区

负责对志愿者的培训

b志愿者在活动前一天电话或网络预约报名.

（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）