高考地理 成因分析类1综合复习
高考地理综合题突破—原因分析类学生版汇编
高考地理综合题突破——原因分析类1.「题型分析」地理事物间的因果联系能考查学生的思维能力，因而成为地理综合题的常见设问类型。
命题形式上，常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
2.「典题例证」读图，回答下列问题。
(1)简述图中大裂谷的走向及其成因。
(2)分析甲地(索马里半岛)形成热带沙漠的原因。
(3)简述非洲严重缺粮的原因。
3.「技巧点拨」地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
4.「对点突破」1．(2012·泉州市高三二模)由于资源、经济和人口空间分布的差异，全球各国都需要实施资源调配的策略。
分析下面的案例，回答下列问题。
美国加利福尼亚州位于美国西部的太平洋沿岸地区，面积约41.1万km2，为美国人口最多的州。
下面图甲是美国加利福尼亚州区域图；图乙是沿海三城市年降水量和冬雨率柱状图。
(1)简要说明加利福尼亚州实施“北水南调”工程的自然原因。
(2) 加利福尼亚州占全美太阳能装机容量的一半以上。
简要分析该州南部地区太阳能丰富的原因。
(3) 概述近三十多年来加利福尼亚州吸引人口迁移，逐渐成为人口大州的原因。
2．(2012·湖北黄冈中学高三模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料1：奥卡万戈三角洲(图中的A三角洲)，亦称“奥卡万戈沼泽”，是世界上最大的内陆三角洲，由奥卡万戈河注入卡拉哈里沙漠而形成。
材料2：奥卡万戈及其周边地区区域图。
(1)据材料1和材料2，试从外力作用角度描述A三角洲的形成过程。
(2)据材料2，分析甲、乙两地区沙漠成因的差异。
高考地理专题复习：综合题解题分析(共52张PPT)
分析角度 等值线特征
人口特征 城市特征
农业特征
工业特征 …
常见的特征描述类试题答题模板
答题要素
①数值高低 ②延伸方向 ③弯曲趋势 ④疏密变化 ⑤闭合曲线分布等
①数量 ②总量 ③年龄结构 ④性别结构等 ①数量 ②等级 ③城市化水平（高低、快慢）
①农业类型 ②主要农作物种类及分布 ③生产水 平(机械化水平、生产经营方式、专门化水平、商 品率) ④熟制 ⑤耕地类型 ①主要部门及结构 ②发展水平 ③技术水平 ④原料、能源对国际市场的依赖程度 …
2020年高考地理专题复习：
专题：综合题解题分析
1
获取、解读信息 （文字、图像材
料）
运用已有知识 和技能，进行 分析、判断和
推理
用准确、科学、简洁的语 言表述解决问题的过程和 结果，或用科学的地理观
评价地理问题和现象
审题
解题
答题
审题干
题目中心词（答案论述的直接对象），条件限制词（地 理事物的范围时间等），内容回答词（题目必须回答的 内容），解答方式词（回答的方式方法）
盐场最好布局在（海）水盐度 较高的地区
南海 诸岛
获取信息
材料一 形成于公元8世纪到16世纪的“食盐之路”，促进了撒哈拉 沙漠的食盐贸易，是撒哈拉沙漠以南地区食盐的重要来源。图12 为“食盐之路”中线商道，这里的盐主要来自比尔马等地。比尔马 是撒哈拉中心最大的绿洲，地下水资源较为丰富。当地盐农先在靠 近地面的含水层挖出洼地，洼地表面很快出现结晶、形成白色薄膜。 盐农收集白色薄膜并用模具将盐制成饼状或锥状，便于贸易。
03 对策措施型
作答对策措施型的试题，主要是找出问题的自然 原因和人为原因，针对具体原因或不足提出合理措施。
高三高考地理复习资料梳理
高三高考地理复习资料梳理人生要敢于理解挑战,经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛,才能够实现自我无限的超越,才能够创造魅力永恒的价值.下面是小编为大家整理的有关高考地理复习资料梳理,希望对你们有帮助!高考地理复习资料梳理1一.农业区位因素分析1.自然因素地形:由地图判读出:地形为平原或三角洲,或地势低平或地形平坦开阔气候:由地图判读出:是_气候,(雨热同期.光热水组合好,日照充足.昼夜温差大)水源:临近水源(河流或冰川融水区),水源充足,灌溉便利土壤:是_土壤,土壤肥沃深厚或土壤较肥沃2.人文因素市场:该地区人口稠密或工矿业发达或城市较多,市场广阔(对商品农业影响大)交通:临近河或湖,水陆(海陆)交通便利或河流交汇处,内河航运发达(对商品农业影响大)政策:国家政策的支持(扶持.鼓励)科技:科技水平高或科技发达劳动力:人口稠密,劳动力丰富,劳动力工资低工业基础:工业发达,工业基础雄厚3.自然对农业的不利的区位因素洪涝.干旱.台风.春季低温.寒潮等气象灾害;热量.光照.水源.土壤肥力等不足,酸碱度偏高二.工业区位因素分析1.自然因素原料:临近某原料产地,原料充足──原料指向型工业能源:临近某能源产地(如煤.石油.天然气.水能.风能…),能源充足──动力指向型土地:土地平坦开阔,利于建厂水源:临近河流.湖泊或降水多,水源充足2.经济因素市场:人口稠密或人口密集,市场广阔(对市场指向工业更明显)交通:临海或海港.临河湖或河流交汇处.临铁路高速公路或航空港,交通便利劳动力:人口稠密,劳动力资源丰富──劳动密集型工业技术:科教发达或临近高等院校或科研院所,劳动力素质高──技术密集型农业基础:临近商品粮基地或农业产区,农业基础雄厚或农业发达3.社会因素国家政策:国家政策的扶持.鼓励,国家政策变化(解决就业的工厂设在不盈利的区位;为缩小经济差距进行的西部大开发)国防安全:某时期国防需要个人行为(或偏好):如海外华人.华侨的投资工业惯性:考虑搬迁费用或政府的影响或出于对当地经济的考虑等4.环境因素风向:严重污染大气的工厂,应该在城市主导风向的下风口地带,或者在主导风向的垂直两侧选择厂址,季风区布置在当地最小风频的风向的上风地带水源:有废水排放的工厂应布局在远离水源地或远离河流上游区;自来水厂布局在居民区的水源地上游或河流上游地区距离居民区.农田的远近:占地面积小无污染的工业,布局在城区;用地规模较大.污染较轻的工业可布局在城市的边缘或近郊地区;严重污染难以治理的大型企业,宜布局在远离市区的远郊或郊外生态环境:工业布局应远离生态环境脆弱地区三.城市区位因素分析1.自然因素地形:等高线地形图判读出:地形平坦开阔气候:由题设得出是什么气候,总结出:降水适度,气温适中河流:由地图判读出临河:①运输功能:河流交汇点.过河点.河口.河运的起点或终点,交通便利②供水功能:临近河流,水源充足或丰富2.社会经济因素自然资源:判读图中某地是否有某种自然资源或临近某种自然资源交通:由地图判读图中某地是否临铁路.公路或高速公路.港口或码头.以及多种交通方式的交汇处交通便利农业基础:本地农业基础雄厚其他因素:①是否是政治.宗教.军事中心②是否是旅游.科技中心(新因素)四.交通线区位因素分析1.自然因素地形地质:①平原:限制少,少占好地,处理好与农田水利建设.城镇发展的关系②山地:尽量沿等高线修筑,尽量避开地形地质复杂的地区(隧道避开断层,陡坡上修成〝之〞字型弯曲或开凿隧道)水文:避开沼泽地,尽量避免跨越河流,减少桥梁总长度.投资.施工量气候:注意暴雨.大风等出现的强度和频率,冻土.积雪的深度,桥涵孔径大小.路基高度都需要根据当地暴雨强度来设计2.经济因素⑴合理布局交通运输,促进沿线经济发展⑵铁路.公路国道线基本方向以直达为主,并适当照顾沿线重要经济点,通过城市时应从城市边缘经过(减轻对市内交通的影响)⑶省道等地方性公路,则以满足地方经济发展和居民需要为主,可以通过当地的居民点.车站.码头等3.社会因素①巩固国防.加强民族团结.促进少数民族地区或革命老区经济发展②促进资源的开发.带动沿线经济的发展③国境铁路.公路.高速公路有促进对外贸易的发展(发展边境贸易)五.交通运输网中点的区位因素分析(一)港口的区位1.自然条件水域条件(航行条件):等深线密──江阔水深,空间大,便于航行和停泊港湾:避风浪陆域条件(筑港条件):平原或三角洲──地形平坦,坡度适当,地质稳定,抛锚空间大2.社会经济条件经济腹地:(港口服务的区域)经济发达,辐射范围大,客货集散量大(影响港口的兴衰)城市依托:单一大城市或某个城市群为依托,为港口提供人.财.物的优势国家政策:政策支持,如自由贸易港,对外开放港(二)汽车站的区位汽车站区位选择的总原则是能够限度地方便旅客,即:①路宽,与市内外交通联系方便;②地形平坦面积较大;③工程量.(三)航空港的区位1.自然条件地形:平坦开阔.坡度适当,保证排水地质:有良好的地质条件,地基要稳,坚实气候:少云雾.大风.暴雨天气日数2.社会经济因素交通:要与市内有便利的交通联系经济:要建在经济发达的地区六.水电站的区位分析水量:与气候.干湿地区.河流的补给.流域面积或集水区域有关(由河流的位置判读)落差:与穿越等高线有关或位于阶梯过渡处具体开发:与地质.地貌(地形图上一般要为峡谷,为了减少投资和工程量;地基要稳.坚实,少地质灾害;与水库选址相同)有关.七.水库坝址的区位选择1.选在河流较窄处或盆地.洼地的出口──原因:峡谷工程量小,工程造价低;盆地.洼地地形建水库库容量大2.选在地质条件较好的地方,尽量避开断层.喀斯特地貌等,──原因:防止诱发地震.滑坡3.考虑占地搬迁状况,尽量少淹没良田和村庄八.卫星发射基地的区位分析1.自然因素气象条件:天气晴朗,大气透明度好,便于对卫星跟踪观察初速度:地球自转的速度──纬度低,初速度大(如建设中海南卫星发射场);纬度高,初速度小.同一纬度,地势高,初速度大,初速度大有利于降低发射初速度(也与能源有关) 地形:地形开阔,便于对卫星的跟踪观察.能源:向东发射,节约能源2.人文因素人口密度:地广人稀或人烟稀少,不干扰居民生活交通便利:我国的四个航天基地都便利国防安全:如西昌最突出航天工业基础较好:如太原九.卫星着陆基地的区位分析气象条件:天气晴朗,大气透明度高好,便于对航天器的跟踪观察.地形条件:地形平坦.开阔,少河流峡谷,有利于航天器或航天员的安全和便于目标搜寻人口密度:地广人稀或人烟稀少,不干扰居民生活十.发展海洋水产业的区位分析1.大陆架宽.浅,水温适宜,阳光充足,有利于生物光合作用2.入海河流或径流带来丰富的有机质和营养盐类3.寒.暖流交汇,海水发生搅动或冬季海水上泛,营养盐类丰富十一.旅游业区位分析:旅游活动包含三要素(从三要素去分析,有利于增强记忆):1.旅游者:主体相当于市场(临近经济发达地区,市场广阔)2.旅游资源:客体A.旅游资源的质量.旅游资源的集群状况.地域组合状况.(旅游资源的质量高.集群状况好.地域组合好)B.市场距离:旅游地的吸引半径(大或小)(即旅游资源与旅游者之间的距离)C.环境承载量:旅游活动容纳的能力(容人量)大或小.3.旅游业:媒介A.地区接待能力:强或弱B.交通位置及通达性:直接影响游客和数量十二.商业街的区位分析市场:城市几何中心,商业活动范围大──一般以零售为主交通:市区环路或高速公路边缘或街角处,交通便利──一般以批发为主商业小区:便民──建在居民住宅区内,由多种营业点组成消费人群:多高考地理复习资料梳理21.巧记太阳活动对地球的影响黑子和耀斑增多时,会发出强烈的射电,干扰地球电离层,影响地面的无线电短波通信.耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流,冲击地球磁场,使磁针不能正确指示方向,产生〝磁暴〞现象.带电粒子流冲进地球大气,被地球磁场捕获,沿磁力线向地球两磁极运动,与稀薄的大气碰撞,产生极光.2.如何判断地球运动速度1.受地球形状的影响,地球自转的线速度自赤道向两极递减,赤道,两极为0,南北纬60°的线速度为赤道处的一半,任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度.2.地球自转的角速度除两极为0外,各纬度都相等,均为_°/小时.3.地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化.位于近日点(1月初)时速度最快,位于远日点(7月初)时速度最慢,平均线速度为30千米/秒,平均角速度为1°/日.3.日照图中进行图图转换过程中必须注意的两个方面日照图判读过程中,无论是局部图转换为整体图,还是组合图转换为常见图,转换时都应注意以下两个方面:1.绘制转换新图时,一定要明确图上点.线.面的空间关系.归纳起来主要有:(1)地轴.直射点的太阳光线一定通过地球球心.(2)太阳光线所示的平面为黄道平面,黄道平面与赤道平面成23°26′的夹角.(3)各纬线圈与赤道平行.与各经线相互垂直.(4)各经线都相交于南北两极点.(5)晨昏线与各纬线既可垂直,也可斜交;与极圈内的各纬线还可相切.相离(极圈上出现极昼或极夜);平分赤道(即赤道与晨昏线的两交点经度相差_0°,即赤道昼夜平分);与各经线既可斜交,也可重合.(6)晨昏线把相交的各纬线圈分为昼弧和夜弧,根据昼弧和夜弧的长度(所跨经度)可确定该纬线的昼夜长短;如果与各纬线垂直,则晨昏线必定通过南北两个极点,且该日全球昼夜平分.2.把握好时间点的转换.转换时的注意事项主要有:(1)赤道上昼夜始终平分,晨昏线与赤道的交点位置可以通过时间计算(6时._时)或通过经度判读在新图中找到.(2)晨昏线与纬线圈切点位置的确定,可以通过切点时间(_时.0时或24时)推算出经度,再通过直射点位置确定其纬度.(3)晨昏线与赤道的交点.与纬线圈切点位置确定后,就可用平滑曲线连接起来,但要注意太阳光线与晨昏线始终垂直.(4)太阳直射点永远位于南北回归线之间,晨昏线与纬线圈相切的点永远位于极圈上及其以内.4.等太阳高度线图判读技巧1.等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度相等的各点连接而成的线)反映某一时刻太阳高度在全球或部分区域的分布状况,实质上可以看作是以太阳直射点为中心的俯视图.2.判读等太阳高度线图的主要内容:太阳直射点经度和纬度的判断.各地地方时的推算.各地太阳高度的推算和比较.昼夜长短变化及与图示时间相关的地理现象的判断等.3.等太阳高度线图的判读应注意:(1)等太阳高度线图的中心点为太阳直射点.(2)一般来说,等太阳高度线图中的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线,即晨昏线;图中所示的半球全部为昼半球.太阳直射经线以东的半圆为昏线,以西的半圆为晨线.在有数值标注的图上,如果其的圆圈并不表示太阳高度为0°的等太阳高度线,就不是晨昏线.这种局部图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分.(3)在太阳直射的经线上,太阳高度相差多少度,纬度就相差多少度.在太阳直射的纬线上(赤道除外),太阳高度相差多少度,经度的差值一定大于太阳高度的?差值?(4)当太阳直射赤道时,直射经线的最北点为北极,最南点为南极.太阳直射北(南)半球时,北(南)极点位于最北(南)点以南(北),北(南)极点与最北(南)点的距离为太阳直射的纬度度数,图上没有南(北)极点.5.判读锋面气旋的四大思路1.确定锋面位置:锋面一般形成于地面气旋的低压槽中,锋线与槽线重合.在等压线图中,低压中心等压线向外弯曲的地方的连线就是槽线所在位置(一般有两条),也即锋面所在位置.2.确定气旋前后方向:先在图中用一个箭头表示气流前进方向,箭头指向北逆南顺,气流的前进方向为前方,反之为后方.3.判断锋面性质:气旋东部气流来自较低的纬度,气温较高,当它向高纬移动时,遇到来自较高纬度的冷空气就形成了暖锋.同样的,气旋西部气流来自高纬度地区,向低纬运动时遇到来自较低纬度的暖空气而形成冷锋.即〝东暖西冷〞,南北半球都一样.4.判断雨区位置:雨区主要位于冷气团一侧,故暖锋雨区在锋前,冷锋雨区在锋后.6.判读地壳物质循环示意图的三个突破口1.各类岩石在地球内部经重熔再生都可以变成岩浆;2.岩浆岩只能由岩浆转化而来;3.岩浆岩.沉积岩可以经变质作用变成变质岩,岩浆岩.变质岩可以经外力作用变成沉积岩,但沉积岩.变质岩不可能直接变成岩浆岩.7.判断岩层的新老关系的四大技巧1.根据地层层序律确定:沉积岩是受沉积作用而形成的,因而一般规律是岩层越老,其位置越靠下,岩层越新,其位置越靠上,即越接近地表.2.根据生物进化规律判断:由于生物进化总是由简单到复杂,由低级到高级,因此保存复杂.高级生物化石的岩层总比那些保存简单.低级生物化石的岩层新.3.根据岩层的接触关系确定:岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断,喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层,侵入岩晚于其所在的岩层.变质岩是在变质作用下形成的,而这多是在岩浆活动的影响下形成的,因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩.4.根据海底岩石形成和扩张过程判断:如果是海底岩石,则离海岭越近,其形成的地质年代越晚,离海岭越远,其形成的地质年代越早;或者说离海沟越近,形成的地质年代越早,离海沟越远,形成的地质年代越晚.注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟.8.何谓雪线及影响雪线的因素1.雪线的含义:雪线实际上为一个地带.在高寒地区,由于气温低,降雪多,每年降雪量大于融雪量,因而形成终年积雪区.雪线既是终年积雪区的下界,也是固体降水量和消融量(包括蒸发消耗和融化量)相等的界线,故又将雪线称为固体降水的零平衡线.雪线是控制冰川发育和分布的重要界线,只有雪线以上的地区,才会形成多年积雪和冰川.如果在某一高度以上,周围视线以内有一半以上被积雪覆盖且终年不化,这个高度就称为雪线高度.2.影响雪线高度的因素:气温雪线高度与气温成正比,由赤道向两极逐渐降低.降水雪线高度与降水量成反比,降水量小,则雪线高度高;降水量大,则雪线高度低.如副热带地区降水少,雪线,为5_0—64_米;赤道地区降水多,雪线高度一般为44_—49_米.迎风坡降水多,雪线低;背风坡降水少,雪线高.如喜马拉雅山南坡雪线为46_米,北坡雪线则高达58_米.地貌地形对雪线高度的影响主要表现在坡向.坡度等方面.如阳坡气温高,冰雪消融量大,阴坡则相反.地形陡峭的地方不易积雪,陡坡雪线较高,缓坡则相反.气候气候变化直接影响雪线高度,气候变暖则雪线上升,气候变冷则雪线下降. 注意:具体到某一山区,主要看气候(包含了气温.降水量等因素,非上表中的〝气候〞)与地貌两方面对其影响的强弱.9.地震震级和烈度巧区别地震的震级和烈度是描述地震程度的两个含义不同却又有联系的概念.震级表示地震能量大小的等级,即一次地震震源释放多少能量.烈度表示地震对地面影响和破坏的程度.一次地震发生,不论在哪里观测,震级只能有一个,而烈度在各地是不一样的.影响烈度大小的因素有:(1)震级:震级越大,烈度也越大.(2)震中距:其他条件相同时,震中距越小,烈度越大,震中烈度.(3)震源深浅:震源越浅,烈度越大.(4)地质构造:地面有断层处,烈度比震中距相同的其他地区烈度大.(5)地面建筑:危房或质量差.抗震性差的建筑物处烈度大.(6)人口密度:人口.建筑物密集区比人口稀少.建筑物少的地区烈度大.高考地理复习资料梳理3:地图专题1.经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度.2.纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度.3.纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短.4.经线的形状和长度:所有经线都是交於南北极点的半圆,长度都相等.5.东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经.6.南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬.7.东西半球的划分:_°W往东至_0°E为东半球,_°W往西至_0°E为西半球.8.东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经_0°的西面)9.比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大_.地图上方向的确定:一般情况,〝上北下南,左西右东〞;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向._.等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大_.等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊._.等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反._.等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同.高考地理复习资料梳理4:水环境的_个知识点1.水回圈:①按其发生领域分为海陆间大循环.内陆回圈和海上内回圈.②水回圈的主要环节有:蒸发,水汽输送,降水,径流.③它的重要意义在於:使淡水资源不断补充.更新,使水资源得以再生,维持全球水的动态平衡.2.陆地水体的相互关系:①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致:a地中海气候为主的河流,其流量冬季;b季风气候为主河流,流量夏季;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切:冰川融水补给为主的河流,其流量夏季.③河流水地下水之间可相互补给,湖泊对河流径流起调蓄作用.3.我国河流补给的差别:①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型,东北春季有积雪融水)②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型,冬季断流)4.海水等温线的判读:①判断南北半球(越北越冷是北半球)②洋流流向和海水等温线凸出方向一致:高温流向低温是暖流,反之是寒流.5.影响海水温度因素——太阳辐射(收入).蒸发(支出).洋流6.洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力,风海流是最基本的洋流类型.7.洋流的分布(画一画右面洋流分布模式图):①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向.南半球呈反时针方向.②北半球中高纬逆时针方向洋流圈③南半球40—60度海区形成西风漂流④北印度洋形成季风洋流,冬季逆时针,夏季顺时针.8.洋流对地理环境的影响:①影响气候(暖流—增温增湿,寒流—减温减湿)②影响海洋生物—-渔场③影响航海④影响海洋污染9.世界主要渔场:北海道.北海.纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流_.海洋渔业集中在大陆架的原因:①这裏阳光集中,生物光合作用强;②入海河流带来丰富的营养盐类,浮游生物繁盛,鱼饵丰富._.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害:海啸和风暴潮._.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏:海洋污染.海平面上升.赤潮高考地理复习资料梳理5:大气的30个知识点1.对流层的特点:①随高度增加气温降低;②大气对流运动(_km)显著;③天气复杂多变.2.平流层的特点:①随高度增加温度升高;②大气平稳,以水准运动为主,有利於高空飞行.3.大气的热力过程:太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温4.大气对太阳辐射的削弱作用:吸收.反射.散射.5.太阳辐射(光照)与天气.地势关系:晴朗的天气.地势高空气稀薄,光照越强; 我国太阳能的分布青藏高原,四川盆地最低.6.大气的保温效应:强烈吸收地面长波辐射,并通过大气逆辐射把热量还给地面.7.气温与天气:白天多云,气温不高(云层反射作用强);夜晚多云,气温较高(大气逆辐射强).8.气温的垂直分布:对流层气温随高度的增加而递减9.气温的水准分布:①纬度分布:纬度越高,气温越低,我国热量最丰富的地区:海南岛②海陆分布:夏季陆地海洋,冬季海洋③气温高的地方,等温线向高纬凸出,反之,气温低的地方,等温线向低纬凸出. _.气温年较差:①影响因素:海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少.②变化规律:内陆沿海,大陆性气候海洋性气候,裸地草地林地湖泊,晴天阴天._.热力环流的性质特点(1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨(2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗(3)垂直方向的气温气压分布:随海拔升高,虽然气温降低,但是空气变稀,气压降低.(4)来自低纬的气流——暖湿(5)来自高纬的气流——冷干(6)来自海洋的气流——湿(7)来自大陆的气流(离陆风)——干(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨.风_.水准方向气压与气温:近地面,气温高,空气膨胀上升,地面形成低压;反之,气温低,近地面的空气收缩下沉,地面形成高压._.风的形成:大气的水准运动叫风,水准气压梯度力是形成风的直接原因,等压线愈密风速愈大._.风向:(1)风向-—风的来向;(2)根据等压线的分布确定风向:以右图为例画A点的风向及其受力①确定水准气压梯度力的方向:垂直於等压线并且由高压指向低压②确定地转偏向力方向:与风向垂直,北半球右偏,南半球左偏③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响,风向与等压线斜交_.高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果,风向与等压线平行;近地面的风,受气压梯度力.地转偏向力和磨擦力的共同影响,风向与等压线之间成一夹角._.锋面与天气(冷暖不同气团作水准运动并相遇)①冷锋过境雨区在锋后,出现雨雪.降温天气.过境后,气压升高,气温骤降,天。
高考地理综合题答题技巧之二——成因分析类
高考地理综合题答题技巧之二——成因分析类一、地理事物间的因果联系考查学生分析、判断和思考的能力，是地理非选择题常见的设问类型。
命题形式上，该类问题常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
二、解题技法首先，分析试题考查的是自然原因还是人为原因，或是两者都有涉及；其次，针对不同的原因类型进行分析，依据整体性原理，自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
在进行原因分析时，注意自然原因和人为原因的综合。
最后，结合图文材料的信息具体问题具体分析，答题时要清楚地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
三、答题模板四、精准演练1.读图文资料，回答问题。
土壤侵蚀力是指降雨引起的土壤侵蚀的潜在能力。
闽东南位于福建省东南部，西部为山地，东部为丘陵、沿海平原，土壤以红壤、赤红壤为主，土层薄，细碎岩石颗粒较多。
由于人口密集，土地压力大，原始森林遭受较大破坏。
这里是福建省水土流失最严重的地区。
(1)简述闽东南降雨侵蚀力空间分布特征，并说明降雨侵蚀力与降雨量的关系。
(2)分析甲地区水土流失严重的原因。
(3)八月份是我国东南地区降雨侵蚀力最严重的月份，从气候角度分析原因。
(4)从航运角度分析水土流失给闽东南地区带来的影响。
2.阅读图文材料，完成下列要求。
山区风力、风向多变，一旦发生火灾，山火较难扑灭。
消防人员常采用喷水、喷洒灭火剂、复土、扑打和砍伐隔离带等方式扑灭森林大火。
如果风力很小，也会用“点倒火”方式快速灭火。
图1示意某山区森林大火位置(等高线单位：米)，图2示意“点倒火”灭火方式。
人教版高三地理一轮复习课件：高考地理综合题答题建模—成因分析(共23张ppt)
M河流域内降水季节变化大，河流 处于汛期时，流速快，搬运能力强， 可搬运大卵石；河流处于枯水期时， 流速下降，搬运能力减弱，则搬运 细沙；M河流域落差变化大，降水 变率大，造成河流流速变化大，出 现卵石与细砂同存现象
(2) 分析图中湖泊众多且呈 带状分布的形成原因。4分。
位于东非大裂谷断裂带上，为板块的 张裂地带，岩层断裂下陷，形成凹陷 地带；地表水在凹陷地区汇聚积水成 湖，因而在东非大裂谷断裂带沿线地 带形成众多的湖泊，湖泊呈带状分布。
阅读图文材料，完成下列要求。
吉布提共和国位于非洲东北部亚丁湾西岸，西部、西南及南部与埃塞俄比亚毗 连，东北濒临亚丁湾。4月至10月为热季，平均气温37℃，最高气温达45℃以上， 首都吉布提市更是被称为“世界上最热的首都”。2016年10月5日，中国企业组织 施工的亚吉铁路正式通车。
2)对比甲、乙两区域水文特征的主要差异，并分析造成此差异的原因。
甲处比乙处流量小，流速慢(或乙处比甲处流量大，流速快)。 原因：乙处位于大分水岭的迎风坡，降水丰富，水量大；乙 处单位距离落差大，流速快。
；
5．图Ⅰ是世界某区域示意图，图Ⅱ和图Ⅲ分别是对应区域的景观和气候资 料，据此完成下列问题。
(3)对比澳大利亚东北部沿海， 分析澳大利亚东南部沿海港口 运输更为发达的原因。
；
5．图Ⅰ是世界某区域示意图，图Ⅱ和图Ⅲ分别是对应区域的景观和气候资 料，据此完成下列问题。 (1)依据图Ⅰ和图Ⅲ判断布里斯班洪涝多发 的当地季节，并从气候、地形、河流角度 分析布里斯班洪涝灾害多发的原因。
夏季。 降水集中夏季，降水量大； 位于河流下游平原区，地势低洼， 排水不畅；河流流程短，落差大， 汇水速度快，汇水量大。
高考地理一轮复习 常考综合题 地理原因分析课件 鲁教版
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模型建构
模型应用
模型迁移
读图能力
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命 题 调 研 明析考向
(3)水环境成因=气候+地形+植被。 地形影响河流流向、流域面积、水系形状;气候决定河流的流量
目 录 及其季节变化、汛期热长短点、有聚无结焦冰归期及纳结拓冰展期长短;流域内的植 被状况影响河流含沙量的大小、调节径流的季节变化。
CON(4T)E自N然T灾S 害成因=天(气象、气候、常见天气系统)+地(地形、地
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模型应用
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读图能力
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命 题 调 研 明析考向
阅读图文材料,完成下列各题。
甘肃省酒泉市的瓜州,地处河西走廊西端,因风能丰富被称为“世
目 录 界风库”。近年来,瓜州热县点积极聚抢抓焦国家归大纳力拓支展持新能源产业发展 和东中部产业梯度转移等机遇,大力发展风电。“弃风限电”是指在
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模型应用
模型迁移
读图能力
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[套用模型] 1.信息获取
(1)从文字材料中获命取信题息。调 研 明析考向
材料中的重要信息有:“冬春季盛行西风”“集中在10月至次年4
目 录 月 等”。“就地起沙”“风沙流热主点要集聚中在焦近归地面纳2拓0~3展0厘米高度范围内”
CON(2T)E从N图T表S 中获取信息。
(4)由果溯因细描述:首先弄清题中已知信息与所设问题的内在联
系,由果到因搭建思维创线索新;最模后再拟由因预到测果演,正练向综合形成答案。
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模型应用
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读图能力
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(2014全国Ⅰ卷,36)阅读图文资料,完成下列各题。
高考地理成因类试题分析思路汇总!
高考地理成因类试题分析思路汇总!1．地理原因（地理判断与比较及原因分析）原因问题应从自然和人为原因（自然地理重在自然）（因素）分析自然原因一般从地形、地势、气候、水文（河流、湖泊）植被、纬度位置、海陆位置、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等来分析；分析人为原因一般从历史条件、人类各种活动、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事（战争）、宗教等方面分析。
◆影响气温的因素：例1：我国“火炉”———如：重庆、武汉、南京成因：①位于长江沿岸河谷中，海拔较低，地形闭塞，热量不易散发；②梅雨过后，北太平洋副热带高压北移，长江中下游地区位于该高压脊线控制之下，空气以下沉气流为主，难以成云致雨，形成伏旱，天气干旱清朗，烈日烘烤土地，气温升高；③这里河湖密布，烈日照射下水分蒸发旺盛，空气湿度大，人出汗后不易散发，会有热而闷之感。
④城市人口密集，汽车尾气等排放加剧温度提高。
例2：吐鲁番盆地夏季最热原因：① 盆地地形，不易散热，②夏季正午太阳高度较高；③白昼长，日照时间长；④沙漠广布，增温快⑤多晴天，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强；◆分析气温年较差日较差原因：例3：青藏高原比我国同纬平原、盆地比较:气温年较差小，日较差大的原因：低纬的大高原，夏季因其海拔高较凉；冬季因纬度低，且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到，气温不太低；日较差大原因：海拔高，大气密度小（空气稀薄），多晴天，白天大气对太阳辐射的削弱作用低，升温快，夜晚大气对地面保温作用弱，夜晚降温快，故日较差大。
◆影响降水的因素：（降水类型及原因分析）例4：我国年降水量最多的地方———台湾火烧寮：① 火烧寮位于台湾山脉东北端，每年夏、秋季的台风，冬季的东北季风、夏季的东南季风都会在这里形成地形雨；② 火烧寮是夏季风必经之路，深受夏季风的影响。
例5：说明造成南疆和北疆两地降水差异的原因。
准噶尔盆地西部边缘有一些缺口，大西洋和北冰洋的水汽可以进入，天山迎风坡，降水较多。
2020年高考地理综合题强化专练—成因分析类含答案
综合题强化专练—成因分析类一、综合题（本大题共10小题，共100.0分）1.读图文材料，回答问题。
尼泊尔位于喜马拉雅山南麓，是一个内陆国，该国东西狭长，地势北高南低，南北自然景观差异明显。
尼泊尔还是攀登珠穆朗玛峰的最佳地点之一，每年都会有来自世界各地的登山爱好者从这里问鼎珠峰。
月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月降水（mm）14.216.731.254.4114256359.6314.2183.159.47.514.2日均最低气温（℃）2.1 3.87.511.315.5202019.718.2137.43日均最高气温（℃）1820.224.327.428.228.327.72827.225.822.719.4（2）尼泊尔自南向北自然地理景观的分布差异，主要体现了何种地域分异规律？说明该地分异规律的成因。
（3）从尼泊尔登珠峰过程中，登山员可能遇到高寒、缺氧、雪崩、暴风雪等困难，根据材料，推测从尼泊尔登珠峰的最佳季节，并说明理由。
（4）比较尼泊尔南、北部通商口岸的分布差异，并分析其自然原因。
2.智利是世界上最狭长的国家。
阅读图文资料，回答下列问题。
（1）与里瓦达维亚海军准将城相比，指出蒙特港气温的主要特点并说明原因。
（2）说明智利南部峡湾的成因。
中国国家天文台和智利签订协议，在智利北部文达罗尼斯山2900米的山巅合作建设天文观测基地，这是我国在其他国家建立的第一个天文观测基地。
（3）分析智利北部吸引我国建设天文观测基地的自然条件。
3.阅读图文资料，完成下列要求。
“万里茶路”起点为福建武夷山，是继“丝绸之路”之后又一条国际商路。
下图示意“万里茶路”上某国自然带分布状况。
古代，在该国运输茶叶的主要交通工具是骆驼(骆驼躯体高大，极能忍饥耐渴)，途中需通过多条没有桥梁的大河。
(1)结合自然带的分布规律，分析该国年降水量的空间分布规律及成因。
(2)说明骆驼是该国古代运输茶叶主要交通工具的主要原因。
高考地理综合题答题模板：原因分析类
高考地理综合题答题模板：原因分析类
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高考地理综合题答题模板：原因分析类
河流洪涝灾害的成因答题模板
【自然原因】
1.水系特征：
a.流域广，支流多;
b.含沙量大;
c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2.水文特征：
a.流经湿润地区，降水丰沛;
b.干流汛期长，水量大。
3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
【人为原因】
1.植被破坏：
a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;
b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。
某地区缺水原因的分析答题模板
【自然原因】
1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均
2.河流：地表径流量较少
【人为原因】
1.用水量大：人口稠密、工农业发达
2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重。
2024秋季人教版高中地理高考复习《成因类试题的复习备考》
教学设计：2024秋季人教版高中地理高考复习《成因类试题的复习备考》教学目标（核心素养）1.地理原理理解：学生能够深入理解地理现象、过程及问题的成因，掌握相关地理原理。
2.综合分析能力：培养学生运用地理知识综合分析成因类试题的能力，提高解题技巧。
3.信息提取与整合：训练学生从题干、图表等材料中准确提取关键信息，并有效整合这些信息以解答问题。
4.批判性思维：鼓励学生对地理现象成因进行多角度思考，培养批判性思维和创新能力。
教学重点•成因类试题的常见类型及解题策略。
•典型地理现象、过程及问题的成因分析。
教学难点•如何引导学生将地理原理与具体现象相结合，准确分析成因。
•提升学生综合运用地理知识解决复杂问题的能力。
教学资源•人教版高中地理教材及高考复习资料。
•多媒体课件（包含地理图表、案例分析、解题技巧等）。
•高考真题及模拟题集。
•互联网上的地理教育资源（如地理学习网站、视频讲解等）。
教学方法•讲授法：系统讲解成因类试题的解题思路和技巧。
•案例分析法：通过典型案例分析，加深学生对地理现象成因的理解。
•讨论与合作学习法：组织学生分组讨论，共同探究地理现象的成因，促进思维碰撞。
•练习法：通过大量练习，巩固学生的解题能力。
教学过程导入新课•情境导入：展示一幅包含多种地理现象的地图或图片（如河流弯曲、山脉形成、气候类型分布等），引导学生观察并思考这些现象背后的成因，激发学生的探究兴趣。
•问题引导：提出一个或多个与地图或图片相关的成因类问题，引导学生思考如何解答，自然过渡到本节课的主题。
新课教学1.成因类试题概述•讲解成因类试题的定义、特点及其在高考中的重要性。
•列举并解释成因类试题的常见类型（如自然地理成因、人文地理成因、区域地理成因等）。
2.解题策略与技巧•信息提取：教授学生如何从题干、图表等材料中准确提取关键信息。
•原理应用：引导学生将地理原理与具体现象相结合，分析成因。
•逻辑推理：训练学生运用逻辑推理能力，逐步推导出正确答案。
高考地理复习课件：成因类地理综合题
高考地理复习课件：成因类地理综 合题
例：（2012绍兴二模）图11 岛屿所在国家人口密度为16 人/km2， 2010 年人均GDP 为27000 美元，水电占能源消费比重达70%。图 12 为图11 中甲地气候资料，根据材料完成下列各题。
气温年较差大小的成因分析
纬度：低纬度小于高纬度； 海陆：大陆性气候大于海洋性气候； 地形：山麓大于山顶； 下垫面反射率：裸地﹥绿地； 天气：晴天大于阴天高。考地Z理x.复x.习k课件：成因类地理综
合题
例：图1为世界某区域略图，图中甲、乙、丙三地气候资 料如图2（折线为气温，柱状为降水），读图回答。
例：(2011宁波十校)图中145°E东侧的四个岛屿被俄 罗斯人称为 “烟雾列岛”，简要分析原因。（6分）
小岛小海周岛围周四围面四环面海，环水海汽，充水足汽（充2分足）（；3分）； 且岛且屿岛附屿近附寒近流寒经过流，经水过温，较水低汽（遇2分冷）凝；结（3分） 水汽从遇而冷形凝成结大，雾从而高形考地成理复大习课雾件：（成因2类分地理）综 。
冬季盛行西南风，气候温和；（2分）沿岸黑海冬季有 增温作用； （2分）冬季北部大高加索山脉削弱了南下 的冷空气。 （2分）高考地理复习课件：成因类地理综
合题
◇降水特征成因分析 特征：(描述角度:年降水量的多少；降水量的季节变化 的大小；降水和气温的组合情况是年雨型、少雨型、夏 雨型、冬雨型) 原因：自然：大气环流（气压带和风带、季风）；下垫面 （海陆位置、地形、洋流（暖流或寒流）、湖泊、河流、 植被覆盖状况）；人为：人类活动如植被破坏、城市雨岛 效应
合题
例：（2008宁夏）图示地区属于北温带季风气候区。当冷 空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水 汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。
高考地理成因类知识点
高考地理成因类知识点地理成因类知识点是高考地理科目中的重要内容之一，它涉及到地球上各种自然地理现象的形成原因和相关的地球科学知识。
在地理学中，地理成因类知识点主要包括板块构造理论、火山地质学、地震地质学、地貌发育学等方面。
下面将对这些地理成因类知识点进行较为详细的阐述。
一、板块构造理论板块构造理论是现代地质学的重要理论之一，它解释了地球上的地壳运动和地震、火山等自然灾害的产生。
该理论认为地球上的地壳被分为若干个相对独立的板块，并且这些板块之间存在相对运动。
板块之间的相对运动产生了地壳的地震活动、火山喷发和地表的地貌变化。
通过研究板块构造理论，可以更好地理解地球的构造与演化。
二、火山地质学火山地质学是研究火山活动及其形成原因的地球科学分支。
火山是地球上的自然现象之一，它产生了大量的岩浆和热气体，对地表地质和生态环境产生了重要影响。
火山喷发可以分为喷发类型、喷发机制、喷发频率等多个方面进行研究。
通过了解火山的喷发特点和分布规律，可以预测和防范火山喷发对人类社会和生态环境的影响。
三、地震地质学地震地质学是研究地震活动及其形成原因的地球科学分支。
地震是地球上普遍存在的地质灾害，它对人类社会和地质环境都造成了重要的影响。
地震发生的原理和机制涉及到板块构造、地壳变形和能量释放等多个方面。
通过地震监测和地震研究，可以预测和防范地震对人类社会和生态环境造成的破坏。
四、地貌发育学地貌发育学是研究地球表面地貌形成原因和演变过程的地理学分支。
地貌是地球表面的自然景观，它涉及到地球的地质、气候、生态等多个因素。
地貌的形成有河流侵蚀、风蚀、冰蚀等多种作用。
通过地貌发育学的研究，可以了解地球表面的地貌类型和地貌演变的规律。
综上所述，高考地理成因类知识点是地理学科中的重要内容，它涉及到板块构造理论、火山地质学、地震地质学和地貌发育学等多个方面。
通过对这些知识点的学习和理解，可以更好地把握地球的地质和自然环境变化规律，以及应对地质灾害的能力。
高考地理《成因分析类》专项复习
高考地理《成因分析类》专项复习原因分析答题“三步法”第一步，明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等，并要确定针对何种地理现象进行分析。
第二步，结合图文信息确立正确的分析思路(1)要清楚主要地理现象的组成要素，并理解“地理要素”与相关“地理现象”之间“因”与“果”的联系。
(2)明确分析的主要内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从自然环境要素间的相互影响、相互制约的关系上分析；人为原因一般从人类活动对地理环境产生影响上入手分析。
第三步，简洁、准确巧作答解答时注意因果联系，要语言简练、层次性强，把握关键词，要避免因果倒置。
[2017·全国卷Ⅰ，36(1)、(3)，12分]阅读图文资料，完成下列要求。
剑麻是一种热带经济作物。
剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。
非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”，自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂、所产剑麻纤维主要销往我国。
该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。
该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。
(1)根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。
(8分)(2)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。
(4分)【阅卷抽样】【阅卷点评】第(1)题，针对我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因从生产、需求两个角度分析，该答案给出了我国热带地区面积小、产量低，整体分析较好；但忽视了我国热带地区比坦桑尼亚纬度高，市场需求量大没有指出是船舶、汽车制造等工业规模大，可得4分。
第(2)题，该答案给出了剑麻极易腐烂变质，影响纤维质量，但忽视了在热带气候条件下，可得2分。
答案(1)剑麻纤维生产：我国热带地区面积小，用于种植剑麻的土地较少，产量低；我国热带地区纬度较高，气候季节差异大，种植的剑麻质量较差。
最新高考地理复习学案：原因分析类
答题模板二原因分析类原因分析类设问是非选择题中最常见的设问类型，是对试题材料或情景中的地理事象的发生、发展原因进行探究，从思维角度看是对地理问题或现象进行研判分析或推理，往往以“简述(阐述、分析、说明)……原因(理由)”为主要设问方式，对其解答应遵循以下“三步走”的策略。
第一步，明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐述”等，并要确定对何种地理现象进行分析。
第二步，结合图文信息确定正确的分析思路(1)获取地理信息，把握地理事物之间的因果关系。
认真研读题干材料，根据题目问题的要求，弄清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关地理要素之间的因果关系。
(2)明确分析内容。
地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技等方面分析。
第三步，简洁、准确巧作答在做好作答准备工作后，要精心组织语言，按照题目的具体要求，分清楚层次，规范书写。
1．自然地理事物(或现象)的影响因素和成因分析地理事象影响因素成因分析气温①纬度(太阳辐射)；②海陆位置；③地形；④①低纬地区太阳辐射强，气温高；②受海陆热力性质差异的影响，夏季同纬度陆地气温高于海洋，冬季相反；③垂直方向上，气温随海拔升高而降低，水平方(1)主要资源问题成因分析减少读图文材料，完成下列各题。
鄱阳湖(见下图)是长江流域重要的吞吐型湖泊，高水位(水深20米)时湖区面积在4 125平方千米以上，低水位(水深12米)时湖区面积仅500平方千米。
湖泊水面呈现“冬季一条线，夏季一大片”的景象。
鄱阳湖湖滨地区湖陆风较强，7、8月尤其显著。
(1)简述鄱阳湖冬季的水文特征及其原因。
(2)分析鄱阳湖“夏季一大片”的自然原因。
(3)分析7、8月鄱阳湖湖滨地区湖陆风显著的原因。
高考地理四类综合题复习资料
高考地理四类综合题复习资料高考地理四类综合题复习资料一、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：(1)自然原因：季风气候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松黄土高原)。
(2)人为原因：植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。
治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积;植树造林;小流域综合治理。
治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量;有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统;建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。
2、土壤次生盐碱化我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等产生原因：(1)自然原因：频繁的旱涝气候(黄淮海平原);地形低洼;大气降水少，以灌溉水源为主。
(2)人为原因：不合理的灌溉;不合理的水利工程建设(渭河平原) 治理措施：引淡淋盐;井排井灌;生物措施;农田覆盖;合理的灌溉，不能只灌不排;采取喷灌、滴灌技术等3、荒漠化问题实行水价调节，树立节水意识;海水淡化等。
(思考：我国东北地区为何没有形成春旱?)5、地面下沉、沿海地区盐泽化我国典型地区：北方广大地区和南方城市产生的原因：过度抽取地下水治理措施：控制抽取地下水;实行雨季回灌6、赤潮我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等产生的原因：(1)自然原因：气温高;静水;静风;海域相对封闭。
(2)人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多;农业生产过程中大量使用化肥、农药;由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。
二、自然灾害(既有天灾，又有人祸)1、洪涝灾害我国典型地区：东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等产生的原因：(1)自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼若现象等。
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14．(2014·四川卷)图7中M、N海域均是世界优良渔场。 读图回答下列问题。
(2)从大气环流对天气的影响分析，比 较M、N两渔场捕捞作业的天气条件。
全球变暖等；资源短缺—水资源）
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6—[290月14(·夏福秋建季卷节])（下2分图）示。意地洪势涝低年洼份，鄱排阳水湖不与畅长（江2相 连分河）段；的6—水9位月变雨化季。，读降图水回多答且问集题中。（2分）；河湖均处 于高水位，且河流水位更高（2分）；湖水难于外泄， 甚至河水倒灌入湖（2分） 。
度范围内。
(1)分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动
的沙源。（6分）
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[(220)1冬4·春新课季标气全候国干卷燥Ⅰ(]降阅水读少图文)，资地料表，缺完乏成下植列被要(草求)。 图的示保区护域（海2拔分在）45；00大米风以上多，，冬湖春面季较盛宽行阔西风，，西年风平经均 大铁要湖劲风路为面（(在就≥无28桑地分级阻曲起）)日挡和 沙数。巴 。（1索 风25分7曲沙天）之流，间主；且的要多沙路集集源段中中东在风在部近沙10地灾为月面害河至较2谷次0为～年，严340风重月厘力，。米强且青高主藏
二、成因分析类
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题型解读：地理事物间的因果联系能检测考生 的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问 和考查形式。命题形式上，常以区域图为信息 载体，就典型地理事物或地理现象进行设问， 通常的设问形式有“试分析某地理现象的（自 然或社会）原因”、“分析地理事物的成因 （或影响因素）”等。
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36．[2014·新课标全国卷Ⅱ] 阅读图文资料，完成下列要求。 河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含 量。水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类 资源数量。图5所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，河流 众多，沼泽广布。
度范围内。
（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（6分）
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二轮训练题 151页
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说出滨湖地区涝灾最可能发生的时间，简析 产生涝灾的自然原因（10分）。
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[（2011）4·新多课条标河全流国在卷此Ⅰ注] 阅入读错图那文湖资料，，泥完沙成沉下积列，要河求。口 图三示角区洲域面海积拔较在大45（002米分以）上；，冬冬春春季季盛节行河西流风水，年位平低均， 大铁要河滩风路为滩 泥(在就泥 沙≥8桑地沙 面级曲起)裸积日和 沙露较数巴 。1（大索 风57曲沙（2天分之流2，）分间主且；）的要多路集错。集段中那中在风湖在近沙1水0地灾月位面害至低较2次0，为～年严出340重月露厘，。米的且青高湖主藏
(3)指出渔产品加工业所属导向型工业 的类型，并分析在M海域沿岸国家发展 该工业的区位优势。
区位分析
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太阳辐射
气候
纬大
气温（包括气温日较差、年较差） 降水
下洋 风
天气：天气系统
地形成因
河流特征、河流开发方式（航运、发电）的成因
பைடு நூலகம்
自然灾害成因 (旱灾、涝灾、凌汛、地质灾害等)
环境问题成因分析
（环境污染—霾、赤潮等；生态破 坏—水土流失、荒漠化、盐碱化、