《后羿射日》课件PPT
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《后羿射日》儿童故事绘本ppt课件(图文演讲)
后羿继续拉弓射箭，只听嗖嗖 嗖，天空中瞬间就剩下了一个太阳， 这个剩下的太阳害怕极了，在天上 摇摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进 大海里去了。
天上没有了太阳，立刻变成了 一片黑暗。万物得不到阳光的哺育， 毒蛇猛兽到处横行，人们无法生活 下去了。他们便请求天帝，唤第十 个太阳出来，让人类万物繁衍下去。
——中国神话故事——
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后羿射日
相传远古时候，天帝帝俊和妻 子羲和育有十个孩子，这十个孩子 都是太阳，十个太阳和他们的母亲 一起住在东海边上。
东海边有一棵巨大的扶桑树， 太阳们在东海里洗完澡后就会在树 上休息，就像小鸟一样。
每一天，天帝都会让一个太阳升到 天空中，给人们带来光明和温暖。当黎 明预示晨光来临时，栖息在树梢的太阳 便坐着两轮车穿越天空。十个太阳每天 一换，轮流穿越天空，给大地万物带去 光明和热量。那时候，人们在大地上生 活得非常幸福和睦。
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天帝感召到苍生的求救，就召 唤人类中的神射手后羿，赐给他一 把千钧神弓，命他去教训下这几个 淘气的孩子，后羿拿上神弓，翻过 无数高山来到东海边，向这群太阳 虚射了一箭以示警告。
但是这十个太阳还不在意，还 嘲笑后羿射不中，这下可惹恼了后 羿，后羿重新搭箭拉弓，瞄准其中 一个太阳，只听嗖一声，一个太阳 被射中掉了下来，化为了一支三足 金乌，顿时，大地清凉了一些，剩 下的九个太阳吓傻了，竟然忘了逃 跑。
在母亲的安慰下，最后每一个 太阳最终答应升上天空，继续自己 的工作。一天早上，东边的海面上， 透射出五彩缤纷的朝霞，接着一轮 金灿灿的太阳露出海面来了！
人们看到了太阳的光辉，高兴 得手舞足蹈，齐声欢呼。从此，这 个太阳每天从东方的海边升起，挂 在天上，温暖着人间，禾苗得生长， 万物得生存。
后羿射日故事ppt课件
6
一个太阳。
大地顿时一片清 凉，人们浑身舒 畅，纵情高呼！ 后羿搭弓正要射 最后一个太阳， 只听尧从背后高 喊：“留下这最 后一个太阳吧！ 他的热量能使五 谷繁茂，万物滋 润。”
7
剩下的那个太阳再也不敢淘气了，每天都在母亲羲 和的护送下按时升起，按时落下。人们恢复了正常 的生活，后羿丈、粗1000多 围的扶桑树。树下栖息着10个太阳，他们都是天帝 与羲和的儿子。
2
起初，10个太阳 一直遵守着天帝 的规定，依次轮 流飞到扶桑树顶 上去。但是住在 下面的太阳实在 太憋闷了，于是 他们干脆不管天 帝的规定，一起 飞上了扶桑树顶。
3
这下大地上的生物可遭了秧，禾苗烤焦了、树叶炙 黄了、岩石烤的爆裂了、河水也沸腾了，许多人被 灼伤、蒸死、炙焦，人们逃进深山的洞穴里不敢出 来。
4
当时的首领尧 看到人们在炎 热的太阳下苦 苦煎熬，便祈 求天帝帮助人 们。天帝派后 羿去惩戒10个 太阳并赐予他 一张红色的神 弓和一束白色 的箭。
5
后羿来到人间劝 说10个太阳，但 是他们依旧我行 我素。后羿见他 们没有悔过之意， 按捺不住心中怒 火，搭上弓箭， “嗖嗖嗖…”如 连珠炮般向天空 射去，只见空中 流火乱迸，太阳 一个一个落了下 来，最后只剩下
8
词汇：
传说、远古、玩 耍、规矩、可惜 、顽劣、竟然、 恳求、理解、炙 热、其余、 、见 势不妙、又快又 准、应声落下、 高峻的山峰、汹 涌的河流、茂密 的森林、鲜艳的 花草
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一个太阳。
大地顿时一片清 凉，人们浑身舒 畅，纵情高呼！ 后羿搭弓正要射 最后一个太阳， 只听尧从背后高 喊：“留下这最 后一个太阳吧！ 他的热量能使五 谷繁茂，万物滋 润。”
7
剩下的那个太阳再也不敢淘气了，每天都在母亲羲 和的护送下按时升起，按时落下。人们恢复了正常 的生活，后羿丈、粗1000多 围的扶桑树。树下栖息着10个太阳，他们都是天帝 与羲和的儿子。
2
起初，10个太阳 一直遵守着天帝 的规定，依次轮 流飞到扶桑树顶 上去。但是住在 下面的太阳实在 太憋闷了，于是 他们干脆不管天 帝的规定，一起 飞上了扶桑树顶。
3
这下大地上的生物可遭了秧，禾苗烤焦了、树叶炙 黄了、岩石烤的爆裂了、河水也沸腾了，许多人被 灼伤、蒸死、炙焦，人们逃进深山的洞穴里不敢出 来。
4
当时的首领尧 看到人们在炎 热的太阳下苦 苦煎熬，便祈 求天帝帮助人 们。天帝派后 羿去惩戒10个 太阳并赐予他 一张红色的神 弓和一束白色 的箭。
5
后羿来到人间劝 说10个太阳，但 是他们依旧我行 我素。后羿见他 们没有悔过之意， 按捺不住心中怒 火，搭上弓箭， “嗖嗖嗖…”如 连珠炮般向天空 射去，只见空中 流火乱迸，太阳 一个一个落了下 来，最后只剩下
8
词汇：
传说、远古、玩 耍、规矩、可惜 、顽劣、竟然、 恳求、理解、炙 热、其余、 、见 势不妙、又快又 准、应声落下、 高峻的山峰、汹 涌的河流、茂密 的森林、鲜艳的 花草
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《后羿射日》小学古诗文PPT课件
后羿射日
众
原文：
逮至尧之时，十日并出。焦禾稼 Nhomakorabea杀草木，而民无所食。
译文：
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。 灼热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃的东 西都没有。
原文：
猰貐①、凿齿②、九婴③、大风 ④、封豨⑤、修蛇⑥皆为民害。
注释：
①猰貐（yà yǔ）:传说猰貐曾是天神，被名为“危”的神杀死，后来复活，变成了 食人怪兽。 ②修蛇：一种能吞食大象的长蛇。
原文：
尧时十日并 出，草木焦枯， 尧命羿射十日， 中其九日，日中 九乌皆死，堕其 羽翼，故留其一日也。
译文：
尧统治时天上一共有十个太阳，草木都被 晒得焦枯，尧命令后羿去射下它们，其中九个 被射中了，里面的九只乌鸦都被射死，从天上 坠落下来，只留下一个太阳继续照耀大地。
众
原文：
逮至尧之时，十日并出。焦禾稼 Nhomakorabea杀草木，而民无所食。
译文：
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。 灼热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃的东 西都没有。
原文：
猰貐①、凿齿②、九婴③、大风 ④、封豨⑤、修蛇⑥皆为民害。
注释：
①猰貐（yà yǔ）:传说猰貐曾是天神，被名为“危”的神杀死，后来复活，变成了 食人怪兽。 ②修蛇：一种能吞食大象的长蛇。
原文：
尧时十日并 出，草木焦枯， 尧命羿射十日， 中其九日，日中 九乌皆死，堕其 羽翼，故留其一日也。
译文：
尧统治时天上一共有十个太阳，草木都被 晒得焦枯，尧命令后羿去射下它们，其中九个 被射中了，里面的九只乌鸦都被射死，从天上 坠落下来，只留下一个太阳继续照耀大地。
《羿射九日》优秀PPT课件
英雄主义价值观
后羿被描绘为英勇无畏、技艺高超的 神射手，他的形象体现了古代人们对 英雄品质的崇尚和追求。
后羿的英雄事迹所体现出的勇敢、智 慧、担当等品质，正是古代人们所推 崇的英雄主义价值观。
英雄事迹传颂
后羿射日的故事在古代广为传颂，成 为人们心目中的英雄典范，激励着人 们勇往直前、战胜困难。
2024/1/24
艺术风格的多样性
由于口头传承的多样性，不同地区、不同民族对于《羿射 九日》故事的讲述方式、艺术风格等都有所差异，形成了 丰富多彩的艺术风格。
与现代媒介的融合
PPT课件作为现代媒介的一种形式，将民间口头传承与现 代技术相结合，使得传统故事得以更加生动、形象地呈现 在观众面前。
18
05
跨文化对比：不同版本 中羿射九日故事比较
《羿射九日》优秀PPT 课件
2024/1/24
1
目录 CONTENT
2024/1/24
• 引言 • 羿射九日故事情节梳理 • 神话故事中的文化内涵解读 • 艺术特色及表现手法分析 • 跨文化对比：不同版本中羿射九
日故事比较
2
目录 CONTENT
• 现代价值观下重新审视羿射九日 故事
• 总结与展望
21
跨文化视角下故事传播与变异
2024/1/24
文化交流对故事传播的影响
随着不同文化之间的交流，羿射九日的故事逐渐传播到周边国家 和地区，并在传播过程中发生变异。
不同文化背景下的解读
不同文化背景下，对于羿射九日故事的解读和理解也存在差异，如 对于英雄形象、救世精神等的不同理解。
故事变异与文化认同
羿射九日故事的变异不仅体现了不同文化之间的交流与融合，也反 映了人们对于自身文化认同的需求和追求。
儿童语文PPT-后羿射日
从此，这个太阳每天从东方的海边升起，晚上从西边 山上落下，温暖着人间，保持万物生存，人们安居乐业。
于是后羿来到了东海边登上了一座大山拉开了弓弩搭上利箭瞄准天上火辣辣的太阳嗖嗖嗖地一连九箭无一虚发射掉了九个太阳
传说在辽阔的东海边，矗立着一颗神树扶桑，树 枝上栖息着十只三足鸟，他们都是东方天帝的儿子。
他们每日轮流乘坐两轮车上天遨游，放射光芒照耀大地。
后来，十只三足 乌不听东方天帝的命 令，都抢着上天 ，天 空中同时出现了十个 太阳。大地草枯土焦， 河流干枯，人们四散 躲避叫后羿， 他看到人们生活在火难中，心中十分不忍， 便暗下决心射掉那多余的九个太阳，帮助人 们脱离苦海。 于是，后羿来到了东海边，登上了一座 大山，拉开了弓弩，搭上利箭，瞄准天上火 辣辣的太阳，嗖嗖嗖地一连九箭，无一虚发， 射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳一个接 一个地死去。直到最后剩下一个太阳，他怕 极了，就按照后羿的吩咐，老老实实地为大 地和万物继续贡献光和热。
《羿射九日》课件(共28张PPT)
深入探究---理解课文
（二）学习第4至6自然段
说一说，后羿看着人类的日子艰难，后羿会怎么做？ 他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
后羿在翻山趟河时候克服了 很多困难，后羿一心为人类所想 的精神值得我们学习赞颂。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
读一读，想一想，后羿为什么射日呢？ 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，
他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤 着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地 上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
起因：人类艰难的生活
赞
羿射九日
颂
经过：射下九日 留下一日
英
雄
结果：生机勃勃
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
对比后羿射日前后的景 象，你想对后羿说什么呢？ 在练习本上写一写吧！
弓炎害此
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---朗读课文，整体感知课文 朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于
（二）学习第4至6自然段
说一说，后羿看着人类的日子艰难，后羿会怎么做？ 他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
后羿在翻山趟河时候克服了 很多困难，后羿一心为人类所想 的精神值得我们学习赞颂。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
读一读，想一想，后羿为什么射日呢？ 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，
他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤 着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地 上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
起因：人类艰难的生活
赞
羿射九日
颂
经过：射下九日 留下一日
英
雄
结果：生机勃勃
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
对比后羿射日前后的景 象，你想对后羿说什么呢？ 在练习本上写一写吧！
弓炎害此
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---朗读课文，整体感知课文 朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于
《羿射九日》PPT优秀课件
《羿射九日》PPT优秀课 件
CATALOGUE
目 录
• 故事背景与人物介绍 • 故事情节梳理与解读 • 文学艺术特色赏析 • 历史背景及相关知识拓展 • 跨学科知识融合应用 • 总结回顾与思考题
01
CATALOGUE
故事背景与人物介绍
古代神话故事背景
上古时期，天空出现 十个太阳，导致大地 干涸、生灵涂炭。
羿射九日故事的教育意义
培养学生的勇气、智慧和担当精神，引导学生正确面对困难和挑 战。
故事在教学中的具体应用
通过讲述、讨论、角色扮演等多种形式，让学生在参与中体验和学 习。
与其他学科的结合
如何将羿射九日故事与语文、历史、艺术等学科相结合，实现跨学 科的综合教育效果。
跨学科思维训练方法
发散性思维训练
通过羿射九日故事的多个角度解读，培养学生的发散性思 维和创新能力。
羿射下九个太阳，只 留下一个，恢复了大 地的生机。
人们祈求上天拯救， 于是天帝派遣神箭手 羿下凡射日。
羿射九日传说起源
传说起源于中国古代的民间口头创作 。
反映了古代人民对于英雄和神灵的崇 拜。
与古代人民对自然现象的敬畏和解释 有关。
主要人物角色分析
01
02
03
04
羿
神箭手，英勇无畏，拯救苍生 。
力和好奇心。
生动描绘技巧探讨
1 2 3
细节描绘
作者对羿射九日的场景进行了细致的描绘，如羿 的神态、动作、箭矢的飞行轨迹等，使读者仿佛 身临其境。
语言运用
作者运用了生动、形象的语言来描绘羿射九日的 场景，如运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言 的表现力。
情感表达
通过对羿射九日场景的描绘，作者表达了对羿的 崇敬和对古代人民智慧的赞美之情，同时也激发 了读者的共鸣和情感投入。
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目 录
• 故事背景与人物介绍 • 故事情节梳理与解读 • 文学艺术特色赏析 • 历史背景及相关知识拓展 • 跨学科知识融合应用 • 总结回顾与思考题
01
CATALOGUE
故事背景与人物介绍
古代神话故事背景
上古时期，天空出现 十个太阳，导致大地 干涸、生灵涂炭。
羿射九日故事的教育意义
培养学生的勇气、智慧和担当精神，引导学生正确面对困难和挑 战。
故事在教学中的具体应用
通过讲述、讨论、角色扮演等多种形式，让学生在参与中体验和学 习。
与其他学科的结合
如何将羿射九日故事与语文、历史、艺术等学科相结合，实现跨学 科的综合教育效果。
跨学科思维训练方法
发散性思维训练
通过羿射九日故事的多个角度解读，培养学生的发散性思 维和创新能力。
羿射下九个太阳，只 留下一个，恢复了大 地的生机。
人们祈求上天拯救， 于是天帝派遣神箭手 羿下凡射日。
羿射九日传说起源
传说起源于中国古代的民间口头创作 。
反映了古代人民对于英雄和神灵的崇 拜。
与古代人民对自然现象的敬畏和解释 有关。
主要人物角色分析
01
02
03
04
羿
神箭手，英勇无畏，拯救苍生 。
力和好奇心。
生动描绘技巧探讨
1 2 3
细节描绘
作者对羿射九日的场景进行了细致的描绘，如羿 的神态、动作、箭矢的飞行轨迹等，使读者仿佛 身临其境。
语言运用
作者运用了生动、形象的语言来描绘羿射九日的 场景，如运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言 的表现力。
情感表达
通过对羿射九日场景的描绘，作者表达了对羿的 崇敬和对古代人民智慧的赞美之情，同时也激发 了读者的共鸣和情感投入。
后羿射日ppt课件中班
，如图书出版、动漫制作等。
在社会生活中的影响和价值
社区教育
通过社区活动等形式，后羿射日PPT课件可以成为居民教育的重 要内容，提高居民的文化素质和道德水平。
公共文化建设
在公共文化建设中，后羿射日PPT课件可以作为展示中国传统文化 的重要内容，丰富群众的文化生活。
社会价值引领
后羿射日故事所蕴含的勇敢、智慧和担当等品质，可以引领社会的 价值取向，弘扬正能量，促进社会和谐发展。
在文化交流中的推广
文化传承
后羿射日是中国传统文化的重要 组成部分，通过PPT课件的推广 ，可以让更多人了解和传承这一
文化瑰宝。
国际交流
后羿射日PPT课件可以作为国际 文化交流的载体，促进中外文化 交流和理解，增强文化自信和国
际影响力。
文化产业开发
后羿射日PPT课件的制作和推广 ，可以带动相关文化产业的发展
后羿射日ppt课件中班
CONTENTS
目录
• 后羿射日的背景和故事简介 • 后羿射日的故事内容 • 后羿射日的教育启示 • 后羿射日的艺术表现 • 后羿射日的应用和推广
CHAPTER
01
后羿射日的背景和故事简介
故事的起源和背景
起源
后羿射日的故事源于中国古代神 话传说，是中华民族传统文化的 重要组成部分。
教育意义
通过后羿射日的故事，教育孩子们勇敢、正义、无私奉献的精神，培养他们的 社会责任感和集体主义精神。
目标
引导孩子们理解故事情节和人物形象，激发他们的想象力和创造力，培养他们 的语言表达和沟通能力。
CHAPTER
02
后羿射日的故事内容
十个太阳的诞生和危害
十个太阳的诞生
远古时代，天上有十个太阳，它们轮流出现，照亮大地。但 随着时间的推移，所有的太阳同时出现，给人类带来了巨大 的危害。
在社会生活中的影响和价值
社区教育
通过社区活动等形式，后羿射日PPT课件可以成为居民教育的重 要内容，提高居民的文化素质和道德水平。
公共文化建设
在公共文化建设中，后羿射日PPT课件可以作为展示中国传统文化 的重要内容，丰富群众的文化生活。
社会价值引领
后羿射日故事所蕴含的勇敢、智慧和担当等品质，可以引领社会的 价值取向，弘扬正能量，促进社会和谐发展。
在文化交流中的推广
文化传承
后羿射日是中国传统文化的重要 组成部分，通过PPT课件的推广 ，可以让更多人了解和传承这一
文化瑰宝。
国际交流
后羿射日PPT课件可以作为国际 文化交流的载体，促进中外文化 交流和理解，增强文化自信和国
际影响力。
文化产业开发
后羿射日PPT课件的制作和推广 ，可以带动相关文化产业的发展
后羿射日ppt课件中班
CONTENTS
目录
• 后羿射日的背景和故事简介 • 后羿射日的故事内容 • 后羿射日的教育启示 • 后羿射日的艺术表现 • 后羿射日的应用和推广
CHAPTER
01
后羿射日的背景和故事简介
故事的起源和背景
起源
后羿射日的故事源于中国古代神 话传说，是中华民族传统文化的 重要组成部分。
教育意义
通过后羿射日的故事，教育孩子们勇敢、正义、无私奉献的精神，培养他们的 社会责任感和集体主义精神。
目标
引导孩子们理解故事情节和人物形象，激发他们的想象力和创造力，培养他们 的语言表达和沟通能力。
CHAPTER
02
后羿射日的故事内容
十个太阳的诞生和危害
十个太阳的诞生
远古时代，天上有十个太阳，它们轮流出现，照亮大地。但 随着时间的推移，所有的太阳同时出现，给人类带来了巨大 的危害。
2024版《羿射九日》ppt课件完美版
THANKS
感谢观看
中西方英雄形象差异探讨
01
中国英雄形象特点
02
西方英雄形象特点
中国英雄往往具有忍辱负重、舍生取义、 英勇善战等品质。他们通常为了民族大 义或天下苍生而牺牲个人利益，具有浓 厚的集体主义精神。
西方英雄则多表现为个人英雄主义，强 调个人奋斗和拯救世界的使命感。他们 通常具有超人的力量或技能，以战胜邪 恶势力、维护正义为己任。
04
人物形象塑造与评价
羿勇敢、智慧、担当品质体现
1 2 3
勇敢
羿在面对九个太阳威胁人类生存的危机时，毫不 畏惧，勇敢地站出来，体现了他的大无畏精神。
智慧
羿在射日过程中，运用智慧和技巧，准确判断太 阳的运行轨迹和速度，成功射下九个太阳，展现 了他的聪明才智。
担当
作为人类的守护者，羿在关键时刻承担起拯救人 类的重任，不计较个人得失，体现了他的责任感 和担当精神。
其他人物形象塑造及特点分析
嫦娥
羿的妻子，美丽善良，对羿充满信任和支持。在羿成功射日后，嫦娥因误食仙丹而 飞升月宫，成为月宫仙子，她的形象体现了对爱情的忠贞和牺牲精神。
太阳神
在故事中作为反派角色出现，因不满人类繁衍生息而派出九个太阳炙烤大地。太阳 神的形象揭示了权力滥用和自私自利的恶果。
对当代社会价值观启示
《羿射九日》ppt课件完美版
• 神话故事背景介绍 • 文本解读与赏析 • 羿射九日过程再现 • 人物形象塑造与评价 • 艺术特色鉴赏与传承 • 跨文化对比与拓展延伸
01
神话故事背景介绍
古代中国神话故事概述
丰富多彩的神话故事
对后世的深远影响
古代中国神话涉及创世、神仙、英雄 等多个主题，展现出古人丰富的想象 力和对世界的理解。
后羿射日ppt课件38页
后羿是一位英勇的神射手，他拥有神奇的力量和 02 弓箭。
在太阳过多导致干旱和灾难的情况下，后羿决定 03 射下多余的太阳，以拯救世界。
故事背景
01 故事发生在远古时代，当时世界上有十个太阳， 导致干旱、饥荒和灾难。
02 人们无法忍受这种苦难，祈求神灵的帮助。
02 神灵派遣后羿下凡，帮助人类解决这个问题。
传承了中华文化价值观
后羿射日故事所蕴含的勇敢、智慧、奉献等价值观念，在传承中不 断弘扬，成为中华文化的重要组成部分。
对人类生存环境的启示
重视自然环境
01
后羿射日故事提醒人们要重视自然环境，保护地球上的生态平
衡，避免过度开发利用自然资源。
应对气候变化
02
故事中十个太阳给大地带来灾难，启示人们关注气候变化问题
，采取措施应对全球变暖、极端天气等环境问题。
合理利用资源
03
故事倡导节约资源、合理利用，反对浪费，引导人们树立绿色
低碳的生活理念。
对人与自然关系的思考
1 2
和谐共生
后羿射日故事体现了人与自然和谐共生的理念， 人类应当尊重自然规律，与自然界的生物共同维 护地球家园的繁荣。
顺应自然
故事启示人们要顺应自然规律，合理安排生产生 活，避免破坏生态环境，实现可持续发展。
• · 科学角度的解读：后羿射日可以被视为一个古代人们对太阳活动的观察和解释。在古代，由 于缺乏科学知识，人们往往将自然现象赋予神话色彩。后羿射日可能是对日食或太阳黑子的 解释，通过神话来理解这些天文现象。
社会角度的解读
• 社会角度的解读：后羿射日也可以被视为古代社会的一种道德 教诲。后羿代表勇敢、力量和正义，他射下九个太阳，象征着 消除邪恶和恢复秩序。这个故事鼓励人们勇于面对困难，追求 正义，维护社会和谐。
在太阳过多导致干旱和灾难的情况下，后羿决定 03 射下多余的太阳，以拯救世界。
故事背景
01 故事发生在远古时代，当时世界上有十个太阳， 导致干旱、饥荒和灾难。
02 人们无法忍受这种苦难，祈求神灵的帮助。
02 神灵派遣后羿下凡，帮助人类解决这个问题。
传承了中华文化价值观
后羿射日故事所蕴含的勇敢、智慧、奉献等价值观念，在传承中不 断弘扬，成为中华文化的重要组成部分。
对人类生存环境的启示
重视自然环境
01
后羿射日故事提醒人们要重视自然环境，保护地球上的生态平
衡，避免过度开发利用自然资源。
应对气候变化
02
故事中十个太阳给大地带来灾难，启示人们关注气候变化问题
，采取措施应对全球变暖、极端天气等环境问题。
合理利用资源
03
故事倡导节约资源、合理利用，反对浪费，引导人们树立绿色
低碳的生活理念。
对人与自然关系的思考
1 2
和谐共生
后羿射日故事体现了人与自然和谐共生的理念， 人类应当尊重自然规律，与自然界的生物共同维 护地球家园的繁荣。
顺应自然
故事启示人们要顺应自然规律，合理安排生产生 活，避免破坏生态环境，实现可持续发展。
• · 科学角度的解读：后羿射日可以被视为一个古代人们对太阳活动的观察和解释。在古代，由 于缺乏科学知识，人们往往将自然现象赋予神话色彩。后羿射日可能是对日食或太阳黑子的 解释，通过神话来理解这些天文现象。
社会角度的解读
• 社会角度的解读：后羿射日也可以被视为古代社会的一种道德 教诲。后羿代表勇敢、力量和正义，他射下九个太阳，象征着 消除邪恶和恢复秩序。这个故事鼓励人们勇于面对困难，追求 正义，维护社会和谐。
小古文-55-后羿射日-PPT只是课件
众百姓都非常高兴，把尧推举到天子的地位上。
原文：
尧时十日并 出，草木焦枯， 尧命羿射十日， 中其九日，日中 九乌皆死，堕其 羽翼，故留其一日也。
译文：
尧统治时天上一共有十个太阳，草木都被 晒得焦枯，尧命令后羿去射下它们，其中九个 被射中了，里面的九只乌鸦都被射死，从天上 坠落下来，考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
小古文-55-后羿射日-PPT
原文：
猰貐①、凿齿②、九婴③、大风 ④、封豨⑤、修蛇⑥皆为民害。
注释：
①猰貐（yà yǔ）:传说猰貐曾是天神，被名为“危”的神杀死，后来复活，变成了 食人怪兽。 ②凿齿（záo chǐ）：传说居住在南方沼泽地带的怪兽或巨人，长有像凿子一样的 长牙，手中持有矛和盾，掠食人类。 ③九婴：有九个头的怪兽。 ④大风：一种大猛禽，飞时伴有能毁坏建筑物的狂风。 ⑤封豨（fēng xī）：大野猪。 ⑥修蛇：一种能吞食大象的长蛇。
原文：
尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶 水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日，而下 杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。
万民皆喜，置尧以为天子。
译文：
于是尧就派后羿在畴华的野外杀死了凿齿，在凶水上打死了九婴，在 青邱这一水泽地区射杀了大风，后羿还向天射下过多的太阳，并在地面猎 杀了猰貐，在洞庭湖斩断了修蛇，在桑林捕获了封豨。
原文：
尧时十日并 出，草木焦枯， 尧命羿射十日， 中其九日，日中 九乌皆死，堕其 羽翼，故留其一日也。
译文：
尧统治时天上一共有十个太阳，草木都被 晒得焦枯，尧命令后羿去射下它们，其中九个 被射中了，里面的九只乌鸦都被射死，从天上 坠落下来，考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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原文：
猰貐①、凿齿②、九婴③、大风 ④、封豨⑤、修蛇⑥皆为民害。
注释：
①猰貐（yà yǔ）:传说猰貐曾是天神，被名为“危”的神杀死，后来复活，变成了 食人怪兽。 ②凿齿（záo chǐ）：传说居住在南方沼泽地带的怪兽或巨人，长有像凿子一样的 长牙，手中持有矛和盾，掠食人类。 ③九婴：有九个头的怪兽。 ④大风：一种大猛禽，飞时伴有能毁坏建筑物的狂风。 ⑤封豨（fēng xī）：大野猪。 ⑥修蛇：一种能吞食大象的长蛇。
原文：
尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶 水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日，而下 杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。
万民皆喜，置尧以为天子。
译文：
于是尧就派后羿在畴华的野外杀死了凿齿，在凶水上打死了九婴，在 青邱这一水泽地区射杀了大风，后羿还向天射下过多的太阳，并在地面猎 杀了猰貐，在洞庭湖斩断了修蛇，在桑林捕获了封豨。
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冀教版小学三年级语文上册
后羿射日
逮至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀 草木，而民无所食。猰貐（yáyǔ)、凿 (záo)齿、九婴、大风、封豨(xī)、修蛇 皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野， 杀九婴于凶水之上，缴(zhuó,射杀）大 风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐， 断修蛇于洞庭，禽（捕捉）封豨于桑林。 万民皆喜，置尧以为天子。
羿与后羿是否为一人？
在神话中，羿是一位与自然展开斗争的开疆 辟土的英雄。射日只是他的诸多英雄业绩之 一，而射日的原因则是‘十日并出、焦禾稼、 杀草木，而民无所食”。这是由母系社会进 人父系社会的英雄神话。它反映的是人与自 然的斗争。
大地被太阳烤得发了白,庄稼晒枯了,河水蒸干 了,人们只好躲进山洞,一步也不敢迈出来。
[译文]
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼 热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃 的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、 修蛇都来祸害人民。于是尧派后羿去为民除害，到 南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴， 在东方的大泽青丘，用系着丝绳的箭来射大风，射 十个太阳（射下来九个），接着又杀死猰貐，在洞 庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获封豨。后羿把 那些灾害一一清除。民众都看到人们在炎 热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一 把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。十个 太阳在天空中走来走去，地上的森林、房屋烤 得快要着了火。后羿看了，立刻搭上了一支箭， 拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火 球应声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃 走。可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖—— 嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。
九个太阳一死，大地立刻恢复 了正常。人们纷纷从山洞里走出 来，继续进行生产劳动。
你想对后羿说些什么呢？
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后羿射日
逮至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀 草木，而民无所食。猰貐（yáyǔ)、凿 (záo)齿、九婴、大风、封豨(xī)、修蛇 皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野， 杀九婴于凶水之上，缴(zhuó,射杀）大 风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐， 断修蛇于洞庭，禽（捕捉）封豨于桑林。 万民皆喜，置尧以为天子。
羿与后羿是否为一人？
在神话中，羿是一位与自然展开斗争的开疆 辟土的英雄。射日只是他的诸多英雄业绩之 一，而射日的原因则是‘十日并出、焦禾稼、 杀草木，而民无所食”。这是由母系社会进 人父系社会的英雄神话。它反映的是人与自 然的斗争。
大地被太阳烤得发了白,庄稼晒枯了,河水蒸干 了,人们只好躲进山洞,一步也不敢迈出来。
[译文]
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼 热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃 的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、 修蛇都来祸害人民。于是尧派后羿去为民除害，到 南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴， 在东方的大泽青丘，用系着丝绳的箭来射大风，射 十个太阳（射下来九个），接着又杀死猰貐，在洞 庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获封豨。后羿把 那些灾害一一清除。民众都看到人们在炎 热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一 把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。十个 太阳在天空中走来走去，地上的森林、房屋烤 得快要着了火。后羿看了，立刻搭上了一支箭， 拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火 球应声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃 走。可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖—— 嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。
九个太阳一死，大地立刻恢复 了正常。人们纷纷从山洞里走出 来，继续进行生产劳动。
你想对后羿说些什么呢？
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