软件测试设计报告案例学生管理系统
学生信息管理系统软件项目管理实验报告
学生信息管理系统软件项目管理实验报告Revised at 16:25 am on June 10, 2019实验报告<学生信息管理系统>实验项目一：可行性分析报告1.实验目的：根据理论课程所学内容,针对某一项目进行可行性分析训练2.实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术,通过编写报告的形式得到练习;3.实验器材：Microsoft Office4.实验步骤：1参照理论学习的内容进行阅读思考；2针对某一软件项目,着手编写；3提交;实验一：学生信息管理系统可行性分析报告A1、引言学校的不断发展,学校规模不断扩大,学生数量不断剧增,有关学生的各种信息也成倍增长;面对庞大的数据信息,有一个学生信息管理系统是非常有必要的,不仅可以提高学生管理的工作的效率,还可以通过这个系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量;编写目的学校的不断发展,学校规模不断扩大,学生数量不断剧增,有关学生的各种信息也成倍增长;面对庞大的数据信息,有一个学生信息管理系统是非常有必要的,不仅可以提高学生管理的工作的效率,还可以通过这个系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量.项目背景开发软件名称：学生信息管理系统项目任务提出者：计算机与信息学院项目开发者：学生组用户：管理员、老师和学生定义学生信息管理系统SMIS：学生管理系统是帮助教学人员、行政人员和人事人员的管理软件,使用HTML5语言编写,独立完成其功能;SQL语言：SQL全称是“结构化查询语言”,SQL是一个非过程化的语言;参考资料1.<软件项目管理> 覃征徐文华翰毅唐晶编着清华大学出版社2.<软件工程> 钱乐秋赵文耘牛军钰编着清华大学出版社A2 可行性研究的前提要求1主要功能：本系统应该实现学生信息的管理与查询,具体包括学生信息查询,同时可以对信息进行修改,删除和添加,以及各种信息统计,学籍管理,新生注册等功能;2性能要求：查询效率尽可能做到精准,保持全校数据的一致性、准确性、实时性,信息维护功能做到简单易用;3输入要求：查询效率尽可能做到精准,保持全校数据的一致性、准确性、实时性,信息维护功能做到简单易用;4输出要求：学生基本信息和学籍各种处理的结果表格文档形式安全与保密要求：对该软件系统设置不同级别的访问权限,通过对不同权限的管理,实现对学生学籍的管理的安全性与保密方面的要求.5完成期限：2015年12月11日到2016年1月10日目标该软件的设计目标必须尽量达到人力与设备费用的节省,并且使软件处理数据的速度提高,软件的整个设计过程必须通过生产能力的提高,人员工作效率的提高等等使软件开发成本最小化.实现保证软件质量的前提下的资金投入最小化.条件,假定和限制建议软件寿命：10 年经费来源：无硬件条件：笔记本电脑服务器运行环境：各种浏览器数据库：MySQL投入运行最迟时间：2016年1月15日可行性研究方法1客户调查；2专家咨询；3市场相关产品同类产品的调查；决定可行性的主要因素1技术可行；2经济可行；3社会法律可行A3 技术可行性分析系统简要描述学生管理信息系统以计算机为工具,通过对教务管理所需的信息管理,把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来,使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施,教学计划的制定执行和教学质量的监督检查,从而全面提高教学质量;处理流程和数据流程1报到填各种各样的表,做各种各样的数据记录;同样的数据要不止一次的重复记录,费时费工;2奖惩通人工对大量成绩单,报表及文件进行查找,并进行汇总及评比;耗费大量的时间,并且容易产生错误;3学生信息查询及统计通过人工走n多程序,并对从大量数据中检索选出信息;耗费大量时间,并且过程复杂,不容易实现;A4 经济可行性分析支出1硬件：需要一台小型服务器,或者直接以一台配置比较好的P4电脑作为服务器2人力：有一定基础的教师和学生,经过一定的培训,自己制作一个小型的系统;3软件：第一、操作系统要使用最新的windowsxp,安全、可靠;第二、数据库可以购买IBM等大公司推荐的数据库;这些数据库从安全性到易用性及可靠性都是最好的;第三、应用软件我们依然使用officexp,同时可以在终端机中安装如foxpro、photoshop、mathmatic等软件,以备不时之须;这软件对处理数据及图表时是很有用的;管理系统是从外面购买的软件包;总价格约6000元效益1一次性收益2提高学生信息管理效率收益A5 社会因素可行性分析法律因素该软件只是提供信息交流平台,且交流的信息单纯,不涉及政治反动,不存在盈利和商业诈骗,没有侵犯专利权,没有侵犯版权,因此法律可行性;用户使用可行性用户单位的行政管理和工作制度对本系统的使用没有影响;而且本系统的用户以及管理人员素质均能满足要求,可以熟练操作学生信息管理系统;故具有可使用性;A6结论意见由于技术、经济、操作和社会都有可行性,此学生信息管理系统可以进行开发;<学生信息管理系统>实验项目二：需求规格说明书t1.实验目的：根据理论课程所学内容,针对某一项目进行需求规格说明书的编写训练s2.实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术,通过编写报告的形式得到练习;3.实验器材：Microsoft Office4.实验步骤：1参照理论学习的内容进行阅读思考；2针对某一软件项目,着手编写；3提交;实验二：学生信息管理系统需求规格说明书B1 系统的功能要求1学生管理信息系统功能要求2老师管理信息系统功能要求3管理员管理信息系统功能要求B2 各个子系统的功能要求1学生管理信息系统功能要求：查询个人基本信息查询成绩,获得学分情况,生成成绩报表查询课程安排,认课教师,学分情况2老师管理信息系统功能要求：查询授课信息查询所授课程成绩查询学生基本信息3管理员管理信息系统功能要求：添加、删除、修改、查询学生信息添加、删除、修改、查询教师信息添加、删除、修改、查询专业课程信息添加、删除、修改、查询选修课程信息B3 学生信息管理系统的性能需求为了保证系统能够长期、稳定、安全、可靠、高效的运行,系统应该满足一下的性能需求：1系统处理的准确性和及时性2系统的开放性和系统的可扩展性3系统的易用性和易维护性4系统的标准性5系统的先进性B4 系统的数据需求系统的数据需求包括如下几点：1数据录入和处理的准确性和实时性2数据的一致性与完整性3数据的共享性与独立性B5 系统的数据字典系统开发时,常用卡片的形式书写保存描述一个数据元素;下面给出本系统的主要数据元B6 系统的逻辑模型数据流图1用户登陆数据流图2学生录入流程流图3学生选课数据流图4学生成绩查询系统流图B7 学生信息管理系统的运行要求1软件系统要求2数据库管理系统要求3硬件要求：B8 建立系统的约束1 总体设计方案对她约束2人力,硬件,时间的约束3 技术发展规律的约束实验报告<学生信息管理系统>实验项目三：项目开发计划1. 实验目的：根据理论课程所学内容,针对某一项目进行项目开发计划安排训练2. 实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术,通过编写报告的形式得到练习;3. 实验器材：编写文字的工具;4. 实验步骤：1参照理论学习的内容进行阅读思考；2针对某一软件项目,着手编写；3提交;实验三：学生信息管理系统项目开发计划C1引言编写目的为了更好地完成学生信息管理系统的项目,为项目的开发工作作出计划,同时确定出工资实施计划与进度,并以此作为项目详细设计与具体实施的依据,编写本报告项目背景开发软件名称：学生信息管理系统项目任务提出者：计算机与信息学院项目开发者：学生组用户：管理员、老师和学生定义学生信息管理系统SMIS：学生管理系统是帮助教学人员、行政人员和人事人员的管理软件,使用c语言编写,独立完成其功能;SQL语言：SQL全称是“结构化查询语言”,SQL是一个非过程化的语言;参考资料1.<软件项目管理> 覃征徐文华翰毅唐晶编着清华大学出版社2.<软件工程> 钱乐秋赵文耘牛军钰编着清华大学出版社C2 项目概述工作内容（1）到院校进行业务调查；（2）整理用户需求,生成用户需求报告；（3）对系统进行详细设计,提出详细计划方案报告；（4）进行学生信息管理系统进行编码（5）进行内部测试（6）进行系统应用调查（7）进行系统后期维护条件与限制（1）计算机系统支持（2）需由用户承担工作逐项列出需要用户承担的工作和完成期限,包括需由用户提供的条件与提供时间（3）需由外单位提供的条件;产品程序名称：学生信息管理系统使用语言：HTML5语言编写储存形式：数据库文档：中文文档运行环境运行硬件环境：电脑,服务器运行软件环境：各种浏览器,Eclipse,MySQLC3 实施计划任务分解（1）对学生信息管理系统进行分析（2）对学生信息管理系统进行计划（3）对学生信息管理系统编写代码及单元测试软件程序（4）对学生信息管理系统总测试及修改学生信息管理系统（5）对学生信息管理系统维护阶段进度与预算C4 人员组织及分工（1）调研人员：对学生信息管理系统进行需求分析（2）设计人员：对学生信息管理系统进行软件需求设计（3）开发人员：对学生信息管理系统进行软件的编写代码开发和进行单元测试;（4）测试人员：对学生信息管理系统进行总测试以及提出软件系统修改;（5）维护人员：对学生信息管理系统进行后期出现漏洞或者不满足的维护;C5 交付期限2016年1月10日C6 专题计划要点（1）人员开发计划（2）分析和调查计划（3）测试计划（4）质量保证计划（5）配置管理计划（6）安全保密计划实验报告<学生信息管理系统>实验项目四：概要设计说明书1.实验目的：根据理论课程所学内容,针对某一项目进行概要设计说明书训练2.实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术,通过编写报告的形式得到练习;s3.实验器材：Microsoft Office;4.实验步骤：1参照理论学习的内容进行阅读思考；2针对某一软件项目,着手编写；3提交;实验四：学生信息管理系统概要设计说明书D1 引言学校的不断发展,学校规模不断扩大,学生数量不断剧增,有关学生的各种信息也成倍增长;面对庞大的数据信息,有一个学生信息管理系统是非常有必要的,不仅可以提高学生管理的工作的效率,还可以通过这个系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量.编写目的本文档的编写是为了完善学生信息管理系统软件的开发用途和应用方法,以求在最短的时间高效的开发学生信息管理系统;项目背景开发软件名称：学生信息管理系统项目任务提出者：计算机与信息学院项目开发者：学生组用户：管理员、老师和学生定义学生信息管理系统SMIS：学生管理系统是帮助教学人员、行政人员和人事人员的管理软件,使用c语言编写,独立完成其功能;SQL语言：SQL全称是“结构化查询语言”,SQL是一个非过程化的语言;参考资料1.<软件项目管理> 覃征徐文华翰毅唐晶编着清华大学出版社2.<软件工程> 钱乐秋赵文耘牛军钰编着清华大学出版社D2 任务概述目标该软件的设计目标必须尽量达到人力与设备费用的节省,并且使软件处理数据的速度提高,软件的整个设计过程必须通过生产能力的提高,人员工作效率的提高等等使软件开发成本最小化.实现保证软件质量的前提下的资金投入最小化.运行环境运行硬件环境：电脑,服务器运行软件环境：各种浏览器,Eclipse,MySQL需求概述1系统首先可以根据需求由管理员来管理学生、班级、课程等基础资料,是整个系统的基础;2系统在学生入学初期为学生建立基本档案;3系统还可以根据专业课课程安排;4系统还可以根据选修课课程安排;5学生可以在每学期期末,对自己的专业课和选修课成绩做查询工作,成绩查询应该包括学号,课程号等;6系统还应该提供强大的数据统计、查询、生成报表等功能条件与限制硬件条件：电脑,服务器软件条件：各种浏览器,Eclipse,MySQL资金：无D3 总体设计处理流程1用户查询处理流程图2管理员处理信息系统流程图3总体处理流程总体结构和模块外部设计1客户机部分2程序部分3功能分配数据更新功能分为三部分：数据添加、数据删除和数据修改;数据添加功能提供便捷的录入界面,通过应用程序将原始加到数据库中;数据删除将满足用户要求的相应记录从数据库中删除;数据修改功能允许用户对他所指定记录的相关信息进行修改;数据导入/出：允许用户将全部记录导入至数据库或者其他存储设备;D4 接口设计外部接口内部接口1用户验证模块：提供用户登录时身份验证功能,用户进行角色切换时必须调用此模块进行身份验证;2初始化模块：系统初始化时由操作系统调用,执行完毕后进入事件等待状态;3关闭系统模块：由系统功能模块调用,执行完毕返回操作系统;4浏览模块：由相应事件驱动,完成对基本资料区的直接事件响应功能,可能会调用刷新浏览模块;5基本资料模块：由相应事件驱动,完成对基本资料区的直接事件响应功能,可能调用刷新浏览模块;6刷新浏览模块：依据当前数据刷新浏览区;7刷新基本资料模块：依据当前数据刷新基本资料区;8系统功能模块：接受系统功能区相应事件,启动查询、修改、增加、删除;打印及关闭系统等模块;9查询模块：完成查询功能;10修改模块：完成修改功能;11增加模块：完成增加模块;12删除模块：完成删除模块;13打印模块：完成打印模块;14详细资料模块：由相应事件驱动,显示记录的详细资料；D5 数据结构设计数据库数据结构设计物理数据结构设计1DBMS：使用SQL建立数据库表2密码：是以加密的形式存在于数据库3学号：用户的ID是由系统生成,学生的ID长度10 班级的ID长度为54审核人：具有一定权限的管理人员表中存储的是审核人的编码为305数值：年龄或者其他的数量类型为int6登录：学生、教师和管理员可以通过帐号和密码登录7审核日期：审核人审核的当前日期由系统使用者自由设定8查询：登录后可以使用各个模块功能和用户信息9修改：只允许管理员对学生的信息进行修改或删除;10增加：允许管理人员对信息进行增加,允许老师录入学生成绩;D6 运行设计运行模块的组合1不同用户登录系统获得的功能是不同,超级用户具有系统的全部功能,普通用户具有浏览数据但不具有更新数据功能;2具有软件的运行模块组合为程序多个窗口的运行环境,各个模块在软件运行过程中能较好的交换,处理数据;运行控制1管理员对系统的其他用户设置系统功能的访问权限,这样权限受限的用户只能访问系统的部分模块;2软件运行时有较友好的界面,基本能够实现用户的数据处理要求;运行时间“用户验证”模块在完成用户登录的身份验证后,立刻退出运行,释放占有的系统资源;D7 出错处理设计出错输出信息D 出错处理对策1在输入不符合定义格式的数据时,系统应出现提示信息,而不是死机或者删除已经输入的信息,然后弹出界面重新输入;2由于数据在数据库中已经有备份,故在系统出错后可以依靠数据库的恢复功能,并且依靠日记文件使系统在启动,就算系统崩溃用户数据也不会丢失或者破坏;但是可能占用更多的数据存储空间,权衡措施由用户决定;D8 安全保密设计1采用三层客户/服务器数据访问结构2严格的密码保护3限定用户可使用的工作站数量4限定用户访问系统的时间段5设定用户可操作的功能权限6登录设置验证码D9 维护设计1详细编写各阶段的文档资料,以利于本来版本升级及移植等二次开发;2学生信息管理系统,在整个系统的运行过程中,系统的维护和管理是始终贯穿其中的,包括进行系统应用程序的维护、代码的维护、数据的备份与恢复,硬件设备维护;系统在运行时,也要随着环境的变化根据不同的需求及变化对系统进行必要的修改,使得系统功能更加完善;。
学生信息管理系统测试报告
学生信息管理系统测试报告1．引言1.1编写目的软件测试是为了在软件投入生产性运行之前，尽可能多地发现软件的错误，该文档的读者对象是软件测试部门，以指导软件测试过程。
1.2项目背景随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。
1.3定义静态测试：主要方法有审阅，检查。
单元测试，组装测试，系统测试。
1.4参考资料a.项目的计划任务书、合同或批文；b.项目开发计划；c.需求规格说明书；d.概要设计说明书；e.详细设计说明书；2．任务概述2.1目标（1）、测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程。
（2）、好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现的错误的测试方案。
（3）、成功的测试方案时发现了至今为止尚未发现的错误的测试。
2.2运行环境Windows xp 、Windows NT或Windows 2000操作系统3．计划3.1测试方案使用以界面为基础的测试。
以界面为基础的测试仅仅依靠软件与其运行环境之间的界面来选择和产生测试数据，而不管软件的具体需求和具体实现细节。
包括软件输入，输出数据的类型取值范围以及取值的概率分布等等。
3.2测试项目该测试计划主要包括对软件各个模块的测试，有：1．系统登录页面的测试。
软件技术报告范文
软件技术报告范文[标题]软件技术报告范文[摘要]本报告将介绍一个软件项目的技术方案，包括项目计划、需求分析、系统设计、开发实现和测试等内容。
该项目旨在开发一个用于管理学生信息的学生管理系统。
报告主要介绍了项目的背景、目标和需求，以及系统的设计与实现过程。
通过该项目的开发，达到了高效管理学生信息的目的，并展现了软件开发过程中的技术难点及解决方法。
[引言]学生信息管理系统是在现代教育管理中不可缺少的一部分。
它通过电子化方式，对学生的基本信息、课程安排、成绩管理等进行有效管理。
然而，传统的学生管理方式存在许多问题，比如信息的不及时更新、信息的分散存储等。
因此，开发一个高效的学生管理系统成为了迫切需求。
本项目旨在开发一个学生管理系统，实现学生信息的集中管理、查询和更新。
该项目将涉及到多个技术领域，包括数据库设计、前端开发、后端开发等。
[项目背景]在传统的学生管理方式中，学生信息的管理主要依靠纸质档案和Excel表格。
然而，这种管理方式效率低下、易丢失、难以查询。
为了解决这些问题，我们希望开发一个学生管理系统，将学生的个人信息、学业信息等集中存储，方便管理和查询。
[项目目标]本项目的目标是开发一个学生管理系统，实现以下功能：1. 学生信息的录入、修改、查询和删除；2. 学生课程的安排和查询；3. 学生成绩的录入和查询；4. 学生信息的统计和报表生成。
[需求分析]根据项目目标，我们对系统的需求进行了详细分析。
例如，对于学生信息的录入功能，需要包括学生的姓名、学号、性别、出生日期、电话号码等信息；对于学生成绩的录入功能，需要包括课程名称、学生姓名、成绩等信息。
在需求分析阶段，我们还与教师和学生代表进行了交流，并进行了用户调研。
通过用户调研，我们了解到用户对学生管理系统的期望和建议，并将其纳入到需求分析中。
[系统设计]根据需求分析，我们进行了系统设计。
系统设计包括数据库设计、前端设计和后端设计。
数据库设计部分主要包括表的设计和关系的确定。
学生宿舍管理系统测试分析报告
测试分析汇报阐明书【学生宿舍管理系统】目录一、引言.............................................................................. 错误!未定义书签。
1.1 测试目旳 ............................................................... 错误!未定义书签。
1.2项目背景 ................................................................ 错误!未定义书签。
1.3定义 ........................................................................ 错误!未定义书签。
1.4术语定义 ................................................................ 错误!未定义书签。
1.5参照资料 ................................................................ 错误!未定义书签。
二、任务概述...................................................................... 错误!未定义书签。
2.1目旳 ........................................................................ 错误!未定义书签。
2.2运行环境 ................................................................ 错误!未定义书签。
三、计划.............................................................................. 错误!未定义书签。
数据库学生管理系统课程设计报告
数据库学生管理系统课程设计报告一、引言学生管理系统是一种能够有效管理学校教育信息的软件系统。
本报告旨在设计一个基于数据库的学生管理系统，以便学校能够更好地管理学生信息、课程信息和成绩信息。
二、系统需求分析1. 学生信息管理学生信息包括学生的基本信息（如学号、姓名、性别、年龄、专业等）和联系方式。
系统应能够实现学生信息的录入、修改、查询和删除操作。
2. 课程信息管理课程信息包括课程编号、课程名称、授课教师和学分。
系统应能够实现课程信息的录入、修改、查询和删除操作。
3. 成绩信息管理成绩信息包括学生学号、课程编号、成绩和考试时间等。
系统应能够实现成绩信息的录入、修改、查询和删除操作，并能够计算学生的平均成绩和排名情况。
三、系统设计1. 数据库设计设计一个关系型数据库，包括学生表（Student）、课程表（Course）和成绩表（Score）。
学生表包含学号、姓名、性别、年龄、专业等字段；课程表包含课程编号、课程名称、教师等字段；成绩表包含学号、课程编号、成绩、考试时间等字段。
2. 界面设计设计一个简洁直观的用户界面，包括学生信息管理、课程信息管理和成绩信息管理等功能模块，为用户提供友好的交互体验。
四、系统实现基于数据库设计和界面设计，利用编程语言（如Java）实现学生管理系统功能。
通过编码和调试，确保系统功能正常运行。
五、系统测试对学生管理系统进行全面测试，包括功能测试、性能测试和安全测试等，保证系统的稳定性和可靠性。
六、系统优化根据测试结果和用户反馈，不断优化学生管理系统，提高系统的效率和用户体验。
七、总结通过学生管理系统课程设计，我对数据库设计、界面设计和系统实现有了更深入的理解。
希望这一设计能够为学校的教育信息管理提供一定的参考和帮助。
使用vue实现学生信息管理实验报告_概述及报告范文
使用vue实现学生信息管理实验报告概述及报告范文1. 引言1.1 概述本篇报告旨在介绍使用Vue实现学生信息管理系统的过程和结果。
学生信息管理系统是一种用于记录、存储和管理学生个人和学术信息的软件工具，对于教育机构和学校而言至关重要。
1.2 文章结构本文将按照以下结构进行叙述。
首先，在引言部分我们将给出本篇报告的概述、文章结构以及目的。
接下来，在正文部分，我们将首先介绍学生信息管理系统的概述，然后详细介绍Vue框架，并展示其在实施过程中的应用方式和技术选型。
随后，在实现学生信息管理功能一节中，我们将讲解如何构建前端界面及交互设计，并提供数据处理与存储方案的相关内容。
最后，在结论与展望部分，我们将对系统实现结果进行总结与分析，并提出存在问题及改进方向，同时对未来发展空间进行展望。
最后，在总结部分，我们将简要回顾全文内容并得出最终结论。
1.3 目的本篇报告的主要目的有三：首先，通过对学生信息管理系统概念和实施过程的介绍，希望能够提高读者对该系统的认识和理解。
其次，通过对Vue框架的介绍和应用案例的展示，希望读者能够了解该框架的特点以及在实践中的应用价值。
最后，通过本篇报告，我们也希望能够提供有关学生信息管理系统实施过程中面临问题及解决方案的参考，以期为其他相似项目的实施提供借鉴和指导。
2. 正文2.1 学生信息管理系统概述学生信息管理系统是一种用于管理和维护学生个人信息的应用程序。
它可以帮助学校、教育机构或其他组织高效地收集、存储和更新学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、联系方式等。
该系统还可以提供各种功能，如添加新的学生记录、编辑现有记录、查询特定学生信息以及生成报表等。
2.2 Vue框架介绍Vue是一种流行的前端JavaScript框架，用于构建用户界面。
它采用了渐进式开发模式，可以轻松地将其引入现有项目中，并逐步应用更多的功能。
Vue具有简单易懂的语法和丰富的功能库，使开发者能够快速构建出交互性强、响应迅速的Web应用程序。
c语言课程设计学生成绩管理系统报告
c语言课程设计学生成绩管理系统报告一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实现一个学生成绩管理系统，让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等知识，培养学生编写程序解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握C语言的基本语法和编程技巧；（2）了解数据结构的基本概念，学会使用数组、链表等数据结构；（3）熟悉函数的定义和调用，掌握函数的参数传递和返回值；（4）掌握文件操作，了解文件读写的原理和方法。
2.技能目标：（1）能够独立编写C语言程序，解决实际问题；（2）具备良好的编程习惯，代码结构清晰、可读性强；（3）掌握调试和优化程序的方法，提高程序的运行效率；（4）学会使用版本控制系统，如Git，进行代码管理和协作开发。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的编程兴趣，激发学习C语言的积极性；（2）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；（3）培养学生的问题解决能力，培养创新意识和持续学习的态度；（4）培养学生具有良好的职业道德，遵守编程规范，尊重他人代码。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等。
具体安排如下：1.C语言基本语法：介绍C语言的数据类型、运算符、表达式、控制语句等基本概念；2.数据结构：讲解数组、链表、栈和队列等数据结构的基本原理和应用；3.函数：讲解函数的定义、声明、调用，以及函数的参数传递和返回值；4.文件操作：介绍文件的概念、文件读写的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和文件操作等知识，使学生掌握课程的基本概念和编程技巧；2.案例分析法：分析实际编程案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题解决；3.实验法：安排上机实验，让学生动手编写程序，培养实际编程能力；4.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。
学生管理系统软件工程报告
学生管理系统软件工程报告一、引言学生管理系统是一种基于计算机技术的信息管理系统，它主要用于学校对学生信息的管理和维护。
随着信息技术的不断发展，学生管理系统已经成为学校管理的重要工具之一。
本文将介绍学生管理系统的软件工程报告，包括需求分析、设计、实现和测试等方面。
二、需求分析1.需求概述学生管理系统是一种信息管理系统，主要用于学校对学生信息的管理和维护。
该系统需要实现以下功能：（1）学生信息的录入、修改和删除；（2）学生信息的查询和统计；（3）学生选课和成绩管理；（4）教师信息的录入、修改和删除；（5）教师信息的查询和统计；（6）教师授课和成绩管理；（7）管理员对系统的管理和维护。
2.用户需求学生管理系统的用户主要包括学生、教师和管理员。
他们对系统的需求如下：（1）学生：能够方便地查询自己的个人信息、选课信息和成绩信息。
（2）教师：能够方便地查询自己的个人信息、授课信息和成绩信息。
（3）管理员：能够方便地管理和维护系统，包括用户管理、数据备份和恢复等。
3.功能需求学生管理系统需要实现以下功能：（1）学生信息管理：包括学生信息的录入、修改和删除。
（2）学生信息查询和统计：能够方便地查询学生的个人信息、选课信息和成绩信息，并能够进行统计分析。
（3）学生选课和成绩管理：能够方便地进行选课和成绩管理。
（4）教师信息管理：包括教师信息的录入、修改和删除。
（5）教师信息查询和统计：能够方便地查询教师的个人信息、授课信息和成绩信息，并能够进行统计分析。
（6）教师授课和成绩管理：能够方便地进行授课和成绩管理。
（7）管理员管理：能够方便地管理和维护系统，包括用户管理、数据备份和恢复等。
4.性能需求学生管理系统需要满足以下性能需求：（1）系统响应速度快，能够快速响应用户的请求。
（2）系统稳定性高，能够保证系统的稳定性和可靠性。
（3）系统安全性高，能够保护用户的隐私和数据安全。
三、设计1.系统架构设计学生管理系统采用B/S架构，即浏览器/服务器架构。
软件过程实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为计算机科学的重要分支。
软件过程是软件生命周期中各个阶段的活动，它包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节。
为了提高软件开发的效率和软件质量，软件过程管理显得尤为重要。
本实验旨在通过实践操作，加深对软件过程的理解，掌握软件过程管理的相关知识。
二、实验目的1. 理解软件过程的各个阶段及其相互关系；2. 掌握软件过程管理的基本方法；3. 提高软件开发的效率和质量；4. 培养团队协作能力。
三、实验内容1. 软件过程概述首先，我们对软件过程进行了概述，介绍了软件过程的定义、特点、作用以及软件过程模型。
通过学习，我们了解到软件过程是软件开发的基本框架，是保证软件开发质量的关键。
2. 需求分析需求分析是软件开发的第一步，也是最为关键的一步。
我们通过案例学习，了解了需求分析的方法和技巧。
在实验中，我们采用用户故事、用例图等方法对需求进行分析，确保需求完整、一致、可测试。
3. 设计设计是软件开发的核心环节，包括系统设计、模块设计和数据库设计等。
在实验中，我们学习了设计模式、架构风格等设计原则，通过UML图对系统进行设计，确保系统的可扩展性和可维护性。
4. 编码编码是软件开发的具体实施阶段，也是实现设计的过程。
我们学习了编程语言、代码规范等知识，通过编写代码实现设计。
在实验过程中，我们注重代码的可读性、可维护性和可测试性。
5. 测试测试是保证软件质量的关键环节。
我们学习了测试方法、测试用例设计等知识，通过编写测试用例对软件进行测试，确保软件满足需求。
6. 维护维护是软件生命周期的重要组成部分，包括软件的升级、修复、优化等。
我们学习了维护方法，了解了软件维护的重要性。
四、实验过程1. 组建团队我们将学生分成若干小组，每个小组负责完成一个软件项目的开发。
在小组内部分工合作，明确各自职责。
2. 需求分析各小组对项目进行需求分析，编写需求规格说明书，确保需求完整、一致、可测试。
学生课程成绩管理系统测试报告需求分析+概要设计+测试用例
《软件质量保证与测试》课程第 11 小组丁涛涛 20111081201 2011 级计2 班测试对象：保山第九中学学生课程成绩管理系统被测试人：王家静 20101081243楚雄师范学院信息科学与技术学院2014年5月1¡简介1.1目标本文档是保山第九中学学生课程成绩管理系统的软件需求规格说明书。
本文档的面向软件开发人员和软件测试人员。
软件开发人员根据该文档完成概要设计文档，测试人员根据该文档完成系统测试计划、策略和系统测试用例。
1.2范围本文档主要包括保山第九中学学生课程成绩管理系统项目所有功能,主要包括以下几个方面: 密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理等四个部分。
2¡总体概述2.1软件概述2.1.1项目介绍本系统的目标是开发一个操作简单、界面友好、功能齐全、能够满足各中学桌面管理系统，给管理者提供了一个在Windows操作系统上运行的管理平台，可以代替人工重复性劳动，从而节省人力财力时间资源，大大提高工作效率和质量。
2.1.2产品环境介绍该系统是一个完全独立的产品，实现项目工作任务书中规定的所有需求项目。
2.2软件功能该系统是一个信息管理，该系统开发环境：Windows 7，数据库工具：Access2010，开发语言：Visual Basic6.02.3用户特征用户需要有基本的计算机使用常识，并且了解该系统的基本功能。
该软件的用户分为两类：教师和学生，利用该系统进行成绩信息进行管理。
3¡需求分析3.1需求详述该系统的用户分为教师和学生。
教师的功能有：管理某一学生或课程的信息以及成绩，包括增、删、查、报表打印等；学生用户只能查看个人的信息以及成绩。
系统运行在Windows平台上，要求有一个较好的图形用户界面，操作要求简单。
3.2系统模块流程图该系统的模块流程图，如图3.1所示：图3.1系统流程图3.3功能需求学生课程管理系统需要完成的功能有密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理四个部分。
软件测试课程设计报告
软件测试课程设计报告一、引言软件测试是软件工程中必不可少的一个环节，它能确保软件产品的质量和稳定性。
为了培养学生的软件测试技能，本课程采用了多种教学方法，如理论讲解、案例分析、实验操作等。
在本次课程设计中，我们将对我们所学的知识进行总结和应用，形成一份软件测试课程设计报告。
二、课程设计内容本次课程设计分为两个部分，分别是手动测试部分和自动化测试部分。
1. 手动测试部分手动测试是最基本、最常用的测试方法。
我们首先要了解测试用例的编写方法，然后对一个软件系统进行彻底的功能测试和兼容性测试。
在手动测试部分，我们主要学习以下内容：（1）测试用例的编写方法和注意事项；（2）黑盒测试、白盒测试、灰盒测试的区别和应用；（3）功能测试、性能测试、安全测试、兼容性测试等测试类型的使用；（4）测试过程的管理和记录方法。
2. 自动化测试部分自动化测试是指利用测试工具和脚本来执行一系列测试用例，以提高测试效率和质量。
在自动化测试部分，我们主要学习以下内容：（1）自动化测试框架的构建和应用；（2）自动化测试工具的选择和使用；（3）自动化测试脚本的编写和调试；（4）自动化测试结果分析和报告。
三、设计实现过程在课程设计中，我们选择了一个开源的软件项目进行测试，该项目是一个基于Python的Web应用程序。
按照流程，我们首先进行了需求分析，并根据需求分析结果编写了测试用例。
然后，我们依次进行了黑盒测试、白盒测试、性能测试、安全测试等测试类型。
手动测试阶段，我们运用了Bugzilla等工具进行测试管理和记录。
在测试的过程中，我们注意到了很多Bug，并逐一将它们提出来，帮助开发人员解决问题。
自动化测试阶段，我们运用了Selenium等自动化测试工具，以及Python来编写测试脚本。
我们通过测试脚本，对系统进行了压力测试、性能测试、兼容性测试等多种测试类型。
四、结论本次课程设计使我们深入了解了软件测试的流程和方法，提高了我们的测试技能和质量意识。
学生档案管理系统测试分析报告
八、测试分析报告1.引言............................................................................................. 错误!未定义书签。
1.1编写目旳........................................................................... 错误!未定义书签。
1.2项目背景........................................................................... 错误!未定义书签。
1.3定义................................................................................... 错误!未定义书签。
1.4参照资料........................................................................... 错误!未定义书签。
2.测试筹划执行状况..................................................................... 错误!未定义书签。
2.1测试项目........................................................................... 错误!未定义书签。
2.2测试机构和人员............................................................... 错误!未定义书签。
2.3测试成果........................................................................... 错误!未定义书签。
学生信息管理系统软件测试报告
学生信息管理系统
【一】系统调试和测试
学生信息管理系统的测试方法主要采用黑盒测试和白色测试的方法，具体的说黑盒测试主要采用以下两种测试方法：
1.已知系统的功能设计规格,进行测试证明每个实现了的功能是否符合要求
2.已知系统的内部工作过程，通过测试证明每种内部是否符合设计规格要求，所有内部成
分是否通过检验.
该学生信息管理系统主要采用黑盒测试的第一种测试方法，具体的测试如下:
（1）查看学生表中的数据
（2）检测各个功能
a。
检测登陆界面的功能
登陆界面
主界面跳转后的界面b.验证学生信息资料显示，编辑，删除,查看详细信息的功能
学生信息资料的显示
学生信息资料的删除学生信息资料的编辑学生信息资料的详细显示
c. 检测学生信息的查询，添加的功能
学生信息查询的主界面
学生信息的查询
学生信息的添加
学生信息的添加结果
【二】设计体会
通过学生信息管理系统的测试以及调试,使我对测试的大致流程有了一定的了解,当然测试过程中也发生了些许错误,通过和代码编写人员的探讨，给予了修改，最终成功完成了测试功能。
学生作品PDE档案管理系统测试项目报告
学生作品P D E档案管理系统测试项目报告This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.《软件测试》课程项目库学生作品项目名称PDE档案管理系统测试院系计算机与软件学院专业软件技术（测试）班级软件0931学号00学生姓名季晓琴1摘要随着社会的的不断进步，档案信息化的竞争也愈来愈激烈，要想在竞争中取得优势，必须在经营管理、产品服务等方面提高管理意识。
本设计就是以一个提供档案的管理系统作为解决方案的背景，本文主要是对电子档案管理系统的一些基本功能和组成情况进行了测试，包括系统的功能测试和性能测试，并对功能测试和性能测试进行了分析与总结。
构成了对一个完整的电子档案管理系统的测试。
将使用QTP11功能测试、Jmeter性能测试工具、mantis缺陷跟踪管理工具辅助测试，尽可能的发现该系统中存在的功能上的缺陷，和分析该系统的性能指标。
关键词：电子档案管理；功能测试；性能测试；缺陷报告目录1 测试计划概述电子档案管理业是一个前景广阔而又竞争激烈的行业。
由于我国的电子档案管理业迅速发展。
由于社会的不断发展，人们对档案管理系统的需求也越来越多，为了提高各单位的档案管理工作效率、提高档案查找的准确率、加快检索速度，促进档案管理的规范化和正规化，档案管理系统的发展成为了必要。
档案管理系统是一套功能强大、操作简便、使用的自动化管理软件，包括用户管理、系统参数设置、档案数据录入（分为文件录入和案卷录入两部分）、案卷数据查询（分为文件查询和案卷查询两部分）、借阅管理、数据维护（分为数据备份和数据操作）、操作日志查看、报表打印等。
可以用于一般的档案室，也可以应用于网络中的办公系统、进行联网操作。
信息系统的流行也避免不了有时会出现系统功能和性能上的缺陷，而如何去测试好这个系统也成为了关键。
一般都要事先写好测试计划和测试设计阶段主要进行的文档审查和测试需求分析、设计测试用例和运用测试工具去测试系统，缺陷报告等；在测试执行活动阶段主要进行测试范围控制、配置管理等。
2.学生管理系统(项目计划书)
学生管理系统项目计划书院系：信息技术学院班级：10级计算机科学与技术（2）班姓名：杨晓萍学号：201211010005学生管理系统开发计划2.1引言2.1.1编写目的现在信息管理系统的开发，是为满足我国现今大多学校对学生管理的信息化、网络化、可视化管理的强烈需求。
为确保本系统按时、保质、有效的完成，编写此项目开发计划书。
本开发计划书的目的，在于明确说明系统开发过程各个阶段的分工内容、进度安排；介绍工作内容；规范系统各功能需求实现所需时间；明确参与人员与分工；明确系统运行环境、验收标准、交付文档及产品；说明项目开发的费用计算方式和总费用等。
本说明书的预期读者为项目负责人，系统分析员，系统设计人员，开发人员，测试设计人员等。
2.1.2背景软件系统的名称：学生管理系统任务提出者：赵卿老师开发者：杨飞娅,杨晓萍由于电脑时代的到来以及internet的迅速发展，电脑无出不在，当然各种工作效率也大幅提高，那么对于一个学校来说，开发一个好的学生管理系统势在必行。
鉴此，特开发此学生信息管理系统，该系统实现了办公无纸化、网络化、信息化、现代化。
本系统使用SQL Server 2000作为数据库存储系统，采用c语言中文版进行开发。
2.1.3定义SIMS ——Student Manage System 学生管理系统2.1.4参考资料2.2项目概述为完成本项目，需要按照需求分析、系统设计、软件实施、系统测试等不同的阶段来进行，其中，本计划不考虑维护阶段所做的工作。
需求分析阶段(：根据客户要求，明确学生信息管理系统所要实现的功能，并对不同的功能进行详细划分，然后得到用户方的确认。
系统设计阶段(Design)：将需求分析转化为计算机的模型，并且对实现的功能进行分配，详细设计还将提供各模块、任务、功能点的详细规划。
软件实施阶段（Implement）：按照详细设计所描述的内容，编写代码实现软件各部分的功能。
系统测试阶段（Test）：部分包括对实现过程中的错误的修改、功能的改进的一些活动，同时包括了各子系统、模块、功能点的组合和连调。
软件工程课程学生成绩管理系统设计报告
软件工程课程学生成绩管理系统设计报告一、概述软件工程课程学生成绩管理系统是为了方便学校管理学生的成绩信息而设计的一款管理系统。
本系统包括学生信息管理、课程信息管理、成绩录入和统计等功能，可以帮助学校更方便地管理学生成绩信息，并提高成绩管理的效率和准确性。
二、系统设计目标1. 提高成绩管理效率：通过系统化的管理方式，提高成绩管理的效率，减少人力资源的消耗。
2. 准确性和可靠性：提高成绩管理的准确性和可靠性，避免人为错误的发生。
3. 数据安全性：保障学生成绩信息的安全，防止泄露和篡改。
三、系统功能模块设计1. 学生信息管理模块：包括学生基本信息的管理，如学号、尊称、性别、芳龄等。
2. 课程信息管理模块：包括课程的基本信息管理，如课程编号、课程名称、授课老师等。
3. 成绩录入模块：用于学生成绩的录入和管理，包括成绩的查询、修改和删除功能。
4. 成绩统计模块：根据学生和课程的不同条件，对成绩进行统计和分析，生成相应的报表。
四、系统设计技术1. 开发语言和工具：采用Java语言进行开发，使用Eclipse作为开发工具；2. 数据库：采用MySQL数据库进行数据存储；3. 界面设计：使用Swing技术进行界面设计，实现用户友好、直观的操作界面；4. 数据安全：采用密码加密、权限管理等方式保障数据的安全性。
五、系统架构设计1. 前端设计：采用MVC（Model-View-Controller）架构，实现前端页面和业务逻辑的分离，提高系统的灵活性和可维护性；2. 后端设计：采用三层架构，将数据访问层、业务逻辑层和表示层进行分离，提高系统的可扩展性和可维护性；3. 数据库设计：合理设计数据库表结构，优化查询和更新性能，提高系统的运行效率。
六、系统测试与改进1. 单元测试：对系统的各个模块进行单元测试，保证每个模块的功能正常；2. 集成测试：对系统进行整体集成测试，保证各个模块之间的交互和协调正常；3. 系统优化：对系统的性能进行优化，提高系统的响应速度和稳定性；4. BUG修复：对系统中存在的BUG进行及时修复，确保系统的稳定运行。
学生管理系统实习报告
学生管理系统实习报告一、实习背景及目的随着我国教育事业的蓬勃发展，高校招生规模不断扩大，学生管理工作量逐渐增加。
为了提高学生管理工作的效率，降低人工成本，许多高校开始尝试使用学生管理系统。
我于某年某月至某年某月在某高校学生管理系统开发公司进行实习，实习期间担任的角色是系统开发与测试实习生。
本次实习的主要目的是学习并掌握学生管理系统的开发技术，提高自己的实际操作能力，同时为今后从事相关工作积累经验。
二、实习内容与过程实习期间，我参与了学生管理系统的开发与测试工作。
具体工作内容如下：1. 需求分析：在项目开始阶段，我参加了需求分析会议，了解了学生管理系统的功能需求、性能需求和界面需求等。
通过与项目经理、设计师和研发团队的沟通，我明确了系统的关键功能模块，如学生信息管理、成绩管理和班级管理等。
2. 系统设计：根据需求分析结果，我参与了系统的设计工作。
主要完成了数据库设计、系统架构设计和模块划分等工作。
在数据库设计过程中，我学习了关系型数据库的基本概念，掌握了SQL语言和数据库建模工具的使用。
在系统架构设计过程中，我了解了分层架构和模块化设计的原则。
3. 系统开发：在开发阶段，我负责实现学生信息管理模块。
通过学习相关技术，我掌握了Java编程语言、JavaWeb开发技术和MySQL数据库技术。
在实际开发过程中，我遵循编码规范，编写了一段简洁、高效的代码，实现了学生信息的增删改查等功能。
4. 系统测试：在系统开发完成后，我参与了系统测试工作。
主要对学生的信息管理、成绩管理和班级管理等模块进行了功能测试、性能测试和兼容性测试。
在测试过程中，我发现了部分bug，并与研发团队进行了协同修复。
三、实习收获与反思通过本次实习，我收获了以下几点：1. 技术提升：我学会了Java编程语言、JavaWeb开发技术、MySQL数据库技术和数据库建模工具的使用，为今后从事软件开发工作奠定了基础。
2. 团队协作：在实习过程中，我学会了与团队成员进行有效沟通，共同解决问题。
学生学籍管理系统课程设计报告
学生学籍管理系统课程设计报告
一、设计背景
随着教育信息化的发展，学生学籍管理系统逐渐成为学校管理的重要工具。
本系统旨在提高学校学籍管理的效率和准确性，为学生、教师和管理人员提供便捷的信息查询和管理服务。
二、需求分析
学生学籍管理系统主要包括学生信息管理、课程管理、成绩管理、教师管理等功能模块。
学生信息管理包括学生基本信息、入学信息、奖惩信息等；课程管理包括课程信息、选课管理等；成绩管理包括成绩录入、成绩查询等；教师管理包括教师信息、授课管理等。
三、系统设计
3.1 数据库设计
设计学生、课程、成绩、教师等表，保证数据的一致性和完整性，建立适当的索引以提高查询效率。
3.2 界面设计
采用简洁清晰的界面设计，便于用户操作，确保用户友好性和易用性，提高用户体验。
3.3 功能设计
实现学生信息管理、课程管理、成绩管理、教师管理等功能模块，保证功能的完整性和稳定性，确保系统运行的可靠性。
四、系统实现
采用Java语言开发，使用MySQL数据库存储数据，前端界面采用HTML、CSS和JavaScript实现，后端采用Spring框架实现业务逻辑，保证系统的稳定性和安全性。
五、系统测试
对系统进行功能测试、性能测试、安全测试等，保证系统运行稳定，数据安全可靠，用户操作流畅。
六、总结与展望
通过本次学生学籍管理系统的课程设计，我深刻理解了系统设计与开发的重要性，也发现了自己在实际操作中的不足之处。
未来，我将继续学习和提升自己的技术能力，不断完善学习管理系统，为实现教育信息化贡献自己的力量。
希望这份报告能够满足您的需求，如有不足之处，还请您多多包涵。
软件测试系统实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解软件测试的基本概念和流程。
2. 掌握常用的软件测试方法和工具。
3. 提高实际操作能力，为以后从事软件测试工作打下基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 测试工具：Selenium WebDriver3. 测试项目：某电商平台购物系统三、实验内容1. 确定测试范围和测试目标- 测试范围：购物系统的主要功能模块，包括用户注册、登录、商品浏览、购物车、订单提交、支付等。
- 测试目标：确保购物系统的功能正常运行，界面友好，数据准确，无严重bug。
2. 编写测试用例- 根据测试目标和范围，编写详细的测试用例，包括测试步骤、预期结果和实际结果。
- 测试用例应涵盖各种正常和异常情况，如用户注册、登录、购物流程等。
3. 编写测试脚本- 使用Selenium WebDriver编写自动化测试脚本，实现测试用例的自动化执行。
- 测试脚本应包括定位元素、操作元素、验证结果等基本功能。
4. 执行测试- 运行测试脚本，观察测试结果，记录测试数据。
- 分析测试结果，找出存在的问题，并与开发人员进行沟通。
5. 问题定位与修复- 针对发现的bug，分析原因，定位问题所在。
- 与开发人员沟通，提出修复建议，协助开发人员解决问题。
6. 测试报告编写- 编写详细的测试报告，包括测试目的、测试范围、测试方法、测试结果、bug 分析等。
- 测试报告应简洁明了，便于查阅。
四、实验步骤1. 确定测试范围和测试目标- 根据购物系统的功能模块，确定测试范围和测试目标。
2. 编写测试用例- 根据测试目标和范围，编写详细的测试用例。
3. 编写测试脚本- 使用Selenium WebDriver编写自动化测试脚本。
4. 执行测试- 运行测试脚本，观察测试结果，记录测试数据。
5. 问题定位与修复- 分析测试结果，找出存在的问题，并与开发人员进行沟通。
6. 测试报告编写- 编写详细的测试报告。
五、实验结果与分析1. 测试覆盖率- 测试覆盖率达到95%，覆盖了购物系统的所有功能模块。
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学生实验报告册2012——2013学年第2学期实验名称：软件测试学院：班级：学号：姓名：指导教师：对《学生成绩管理系统》软件的测试用例设计班级：计算机一班测试人员：测试时间：2013/4/17目录1.导言 (1)1.1 目的 (1)1.2 范围 (1)1.3 缩写说明 (1)1.4 术语定义 (1)1.5 引用标准 (2)1.6 参考资料 (2)2.测试设计 (2)2.1 测试范围 (2)2.2 测试覆盖设计 (3)3.测试用例 (3)3.1 用例一：登录页面的测试 (3)3.2 用例二：添加用户管理的测试 (5)3.3 用例三：新建系统角色管理的测试 (7)3.4 用例四：专业设置管理模块的测试 (8)3.5 用例五：班级信息管理模块的测试 (11)3.6 用例六：学生学籍信息管理的测试 (14)1.导言1.1 目的该文档的目的是描述《学生成绩管理系统》软件的测试设计其主要内容包括：●测试总体设计●测试用例设计1.2 范围该文档为《学生成绩管理系统》的系统测试设计，其中主要以黑盒测试为主，白盒测试为辅，为测试人员进行功能测试提供标准和依据，以及详尽的测试步骤和方法。
1.3 缩写说明ASPActive Server Pages（动态服务器页面）。
BTBlack_box Testing（黑盒测试）的缩写。
1.4 术语定义功能性测试是对产品的各功能进行验证，根据功能测试用例，逐项测试，检查产品是否达到用户要求的功能。
黑盒测试(又称为功能测试、数据驱动测试和基于规格说明的测试),它是一种从用户观点出发的测试，一般被用来确认软件功能的正确性和可操作性。
测试用例（Test Case）是为某个特殊目标而编制的一组测试输入、执行条件以及预期结果，以便测试某个程序路径或核实是否满足某个特定需求。
1.5 引用标准[1] 《企业文档格式标准》北京长江软件有限公司[2] 《软件测试设计报告格式标准》北京长江软件有限公司软件工程过程化组织1.6 参考资料[1] 《软件测试技术概论》古乐史九林编著/清华大学出版社[2] 基于C#的Windows应用程序设计（第一版）微软公司/高等教育出版社2.测试设计由于本次测试主要是以黑盒测试为主，白盒测试为辅，包括功能测试和性能测试的技术，功能测试主要以本人测试为主，数据量大的时候邀请同学一起测试，性能测试在不同计算机上进行测试，以验证系统的性能。
2.1 测试范围系统测试依据的系统的应用工作流：1）登录页面：程序启动后，首先进入“登陆”界面，输入数据，检测是否对输入数据进行验证，检测是否对登录后用户进行验证，分配其角色权限。
2）添加用户管理：打开“管理中心”主窗体，在“系统管理”中选择“添加用户”，检测添加用户界面是否对输入的数据进行验证，是否对数据进行约束，选择不同角色，是否对所建角色有相应的角色权限。
3）新建系统角色管理：在“系统管理”中选择“新建角色”，检测输入新建角色信息是否合理、正确、过长、有无特殊字符，验证系统创建角色及权限的情况。
4）专业设置管理模块：程序启动后，在“专业设置”中选择“添加专业”、“专业浏览”、“修改专业”、“删除专业”，验证添加专业、删除专业、专业浏览、修改专业信息等模块的情况。
5）班级信息管理模块：程序启动后，在“班级设置”中选择“添加班级”、“班级浏览”、“修改班级”、“删除班级”，验证增、删、改、查等模块的情况。
6）学生学籍信息管理：程序启动后，在“学生信息管理”中选择“添加学生信息”、“浏览学生信息”、“修改学生信息”、“删除学生信息”，验证增、删、改、查等模块的情况。
2.2 测试覆盖设计由于本次测试是功能测试，测试的依据是客户需求，测试的设计应该满足对需求的覆盖，所以，采用的测试方法主要是黑盒测试，包括等价类划分（有效测试和无效测试）、边界值和错误猜测法等。
表1-2就是测试用例覆盖矩阵。
3.测试用例按照上面的测试矩阵表，设计相应的测试用例如下。
3.1 用例一：登录页面的测试这个测试用例的编号是TestCase-FUNC-01，测试的内容是在弹出的对话框中输入用户名称和用户口令，系统是否会自动识别登录用户的登录身份及权限。
是否登陆成功。
表3-1是这个测试用例的具体设计。
测试结论：经过测试，登录界面已经对大部分输入数据进行了约束，使输入的登录信息规范化，但依然存在问题，对用户输入的密码长度没有限制，也没有对数据库中是否存在的用户进行验证。
实现限制：由于系统是C/S系统，对计算机的硬件配置成为测试的限制。
备注：3.2 用例二：添加用户管理的测试这个测试用例的编号是TestCase-FUNC-02，测试内容是在添加用户界面中添加用户时，系统是否对输入的数据进行验证，是否对数据进行约束，选择不同角色，是否对所建角色有相应的角色权限。
表3-2是这个测试用例的具体设计。
测试项目名称：对《学生学籍管理系统》软件的测试用例设计测试项目编号：TestCase-FUNC-02测试人员：测试时间：2013/4/17测试项目标题：添加用户界面的测试测试内容：验证添加用户界面是否对输入的数据进行验证，是否对数据进行约束，选择不同角色，是否对所建角色有相应的角色权限测试环境与系统设置：操作系统Windows XP / Windows 7测试输入数据：运用等价分类法划分等价类补充用例，然后用边值法和猜错法附加用例，添加用户插入条件：用户姓名AND密码AND密码确认组合：{(f,t,t),(t,f,t),(f,t,f),(t,f,f),(f,f,t)}测试用例1：a为空，b为空，c为空（猜错法）测试用例2：a=系统管理员，b=123456，c=$%*&#%^*（无效等价类）测试用例3：a=系统管理员，b=!%*&#%^*，c=123456（无效等价类）测试用例4：a=$%*&#%^*，b=123456，c=123456（无效等价类）测试用例5：a=系统管理员，b=123456164978354534，c=123456164978354534（边值法）测试案例6：a=系统管理员1345364554546，b=E栋，c= E-502（边值法）测试次数：每个测试过程做4次。
预期结果：序号输入值预期结果1 a为空，b为空，c为空提示用户添加完整信息2 a=系统管理员，b= b=123456，c=$%*&#%^*提示用户不能输入非法字符3 a=系统管理员，b= !%*&#%^*，c= 123456提示用户不能输入非法字符4 a=$%*&#%^*，b=123456，c=123456提示用户不能输入非法字符5 a=系统管理员，b=123456164978354534，c=123456164978354534 提示用户输入密码超长，应在（1—10）之间6 a=系统管理员1345364554546，b=123456，c= 123456 提示用户输入用户姓名过长，应在（1—10）之间测试过程：点击添加用户，在弹出的对话框中输入用户名称、密码、密码确认和用户角色选择。
测试结果：序号实测结果成功与否、失败原因1 提示用户添加完整信息成功2 提示用户两次输入密码不一致失败，程序未检查使用者输入字符是否合理3 提示用户两次输入密码不一致失败，程序未检查使用者输入字符是否合理4 提示添加用户成功失败，程序未检查使用者输入字符是否合理5 添加用户成功失败，程序未对输入密码的长度进行检查6 添加成功3.3 用例三：新建系统角色管理的测试这个测试用例的编号的TestCase-FUNC-03，测试内容是验证系统创建角色权限的情况。
表3-3 是这个测试用例的具体设计。
测试结论：角色创建模块存在BUG还是很多，只对简单的数据进行了约束，对于填写了用户名称而没有选择角色这种重要漏洞却依然存在。
实现限制：由于角色创建模块存在诸多BUG，对于本模块后续测试造成影响。
备注：3.4 用例四：专业设置管理模块的测试这个测试用例的编号的TestCase-FUNC-04，测试的内容是添加专业、专业浏览、修改专业信息、删除专业等模块的情况。
表3-4是这个测试用例的具体设计。
测试项目名称：对《学生学籍管理系统》软件的测试用例设计测试项目编号：TestCase-FUNC-04测试人员：张小梅测试时间：2013/4/17测试项目标题：添加、删除、浏览、修改专业信息的测试测试内容：测试添加专业、删除专业、专业浏览、修改专业信息等模块的情况。
测试环境与系统设置：操作系统Windows XP / Windows 7测试输入数据：添加专业管理：测试条件：专业名称Or专业描述组合：{(t,t),(t,f),(f,t)}测试用例1：a=$*^*%^&$%$ b=计算机软件设计测试用例2：a=软件测试b=&^*%^%&^$%测试用例3：a为空b为空测试用例4：软件测试ruanjianceshiruanjianceshi b=计算机软件设计修改专业功能：测试结论：对于专业信息的增、删、改、查，系统没有验证添加和修改数据的合理性。
查找和删除功能并没有发现BUG。
实现限制：计算机硬件的局限性导致，大量测试数据测试时，拖延测试进度。
备注：3.5 用例五：班级信息管理模块的测试这个测试用例的编号的TestCase-FUNC-05，测试的内容是创建班级、班级浏览、修改班级信息和删除班级等模块的情况。
表3-5是这个测试用例的具体设计。
10 提示用户班修改班级成功失败，程序未检查输入者输入班主任姓名字符是否过长11 提示使用者修改成功失败，程序未检查用户输入字符是否合理12 提示使用者修改成功成功13 提示用户请先删除该班级的学生成功14 提示用户删除成功成功测试结论：班级信息管理界面存在对数据验证的诸多BUG，未检查输入者输入班级名称字符是否过长，是否合理，未检查使用者输入的年份是否合理等。
删、改班级信息同样存在类似问题。
实现限制：测试班级管理可以采用多台机器同时测试的方法，对班级管理进行全面测试，3.6 用例六：学生学籍信息管理的测试这个测试用例的编号的TestCase-FUNC-06，测试内容是是对学生学籍信息的添加、浏览、修改、删除等模块的情况。
表3-6是这个测试用例的具体设计。
字符是否合法8 提示用户新建班级成功失败，程序未检查输入者输入姓名字符是否过长9 提示用户新建班级成功失败，程序没有检查用户输入字符是否合法10 提示用户新建班级成功失败，程序未检查输入者输入邮编字符是否过长11 提示用户新建班级成功失败，程序没有检查用户输入字符是否合法12 提示用户新建班级成功失败，程序没有检查用户输入字符是否合法13 提示用户新建班级成功失败，程序没有检查用户输入字符是否合法14 提示用户输入合法年份成功15 提示用户输入合法年份成功16 提示用户应先删除学生成绩后删除学生信息成功17 提示用户删除学生信息成功成功对《学生成绩管理系统》软件的测试用例设计测试结论：学生学籍管理是《学生学籍管理系统》的重中之重，现对于专业和班级信息的管理，学生学籍管理依然存在系统对数据验证问题，主要反应在对输入数据是否过长、是否合法等方面。