2020年安徽省教师招聘考试模拟卷及参考答案
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手舞足蹈，疯疯癫癫。这种情绪状态属于()。 A．心境 B．激情 C．应激 D．热情
11.提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育家是()。 A．柏拉图 B．昆体良 C．皮亚杰 D．亚里士多德
12.在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越 的西方教育家是( )。
A．夸美纽斯 B．洛克 C．赫尔巴特 D．第斯多惠 13.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成 年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明
( )。 A．遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 B．遗传素质的成熟机制制约着人
C．遗传素质具有可塑性 D．遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
14.母亲节到了，小华送自己喜欢的奥特曼玩具给妈妈作为礼物，由此可知 小华的认知处于( )阶段。
A．具体运算 B．感知运动 C．前运算 D．形式运算 15.生活中人们常用一些肢体语言来表达自己的观点态度，如点头微笑表示 赞赏，摇头皱眉表示否定，这反映了情绪的()。 A．动机功能
5．关于教育的内容，( )主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成 为有德行的人，其次要教人学习广博而实用的知识。
A 苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．泰勒斯 6．历史课上对于历史事件和历史人物的学习属于( )学习。 A．符号 B．概念 C．命题 D．图式 7．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。 A．教育即生活 B．学校即社会 C．从做中学 D．生活即教育 8．我国古代学校的萌芽是( )。 A．庠序之学
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B．国学 C．私学 D．泮宫
9．联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学生生存一一教育世界的今 天
和明天》中提到，教育的基本功能之一就是重复，即重复的把上一代祖先那里继
承下来的知识传递给下一代，这体现了教育的( )功能。 A．超越
B．保守 C．Leabharlann Baidu体 D．派生
．《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，
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B．组织功能 C．信号功能 D．感染功能 16.环境文化和设施文化属于()。 A．学校精神文化 B．学校物质文化 C．学校组织和制度 D．学生亚文化
17.( )对教育制度的影响是直接的，它在一定程度上决定教育权和教育 观念。
A．政治 B．历史 C．文化 D．经济 18．()的本质是培养社会所需要的人。 A．教育方针 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标
活动为标准，可以将观察法分为( )。 A．定量观察与定性观察 B．开放式观察与封闭式观察 C．结构式观察与非结构式观察 D．参与式观察与非参与式观察
27.从“曹冲称象”的典故中可以看出少年曹冲的思维具有( )。 A．流畅性 B．独创性 C．灵活性 D．发散性
28.乌申斯基说： “知识只有形成了合理的系统，才能被我们充分掌握”。 因此在教学中要注意运用()原则。
2．为了保证义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育，县级以上人民政 府建议健全教育经费的()制度。
A．申报和审批 B 财务部门审核 C 备案和上级审查 D 审计监督和统计公告 3. 2015 年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和 方向是()。 A．必须为社会主义，现代化建设服务，为社会生活服务 B．教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务 C．必须为社会主义，物质文明建设服务，为精神文明建设服务 D．必须为社会主义建设服务，为人的发展服务 4. 1840 年，在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”的教育家 是()。 A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．蒙台梭利 D．福禄贝尔
A．循序渐进 B．因材施教 C．启发性 D．理论联系实际 29.在给学生的评语中不应该是“你是……的学生”，而应当是“你将会 是……”， “你将成为……”，这表明( )的作用。
A．皮格马利翁效应 B．晕轮效应 C．酸葡萄效应 D．马太效应 30.形式教育论与实质教育论共同违背了教学过程的()。 A．直接经验与间接经验相统一 B．掌握知识与发展智力相统一 C．教师主导与学生主体相统一 D．知、情、意相统一 二、多选题（共 5 题，每题 2 分，共 10 分）
2020 年安徽省教师招聘考试模拟试卷
一、单选题（共 30 题，每题 1 分，共 30 分） 1．下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是()。 A．实施九年义务教育、收取学杂费 B．义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制 C．鼓励教科书循环使用 D．教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育
绪。他提出了 ABC 理论来解释人的行为，其中的 B 指的是( )。 A．诱发性事件 B．事件造成的情绪结果 C．修正后的新观念 D．对事件的观念 25.想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈而考不上的矛盾心理是
( )。 A．趋避式冲突 B．双趋式冲突 C．双避式冲突 D．多重趋避式冲突 26.观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的
D．义务教育的公平性 23.班主任发现班里学生只顾学习，不关心集体，参与班级事务的积极性很 低，下述解决的有效方法是()。 A．对学生进行苦口婆心的说教 B．实行班委会轮流制，确保人人能够参与
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C．进行一次考试，按照成绩高低选班委 D．与学生家长沟通 24.美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为，人的情绪是由其观念决定 的，合理的观念导致健康、积极的情绪，不合理的观念导致负向、消极的情
19.( )指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和 社会倾向性等方面的要求。
A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标 20.关于全面发展，下列说法中错误的是()。 A．德、智、体、美、劳等方面全面发展 B．使每位学生在德、智、体、美劳等方面都得到同样的发展 C．学生可以有自己的特长 D．不要求学生门门功课都精通 21.与意志坚韧性相反的品质是()。 A．受暗示性 B．优柔寡断 C．虎头蛇尾 D．任性 22.义务教育的本质特征是()。 A．义务教育的公益性 B．义务教育的统一性 C．义务教育的强制性
11.提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育家是()。 A．柏拉图 B．昆体良 C．皮亚杰 D．亚里士多德
12.在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越 的西方教育家是( )。
A．夸美纽斯 B．洛克 C．赫尔巴特 D．第斯多惠 13.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成 年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明
( )。 A．遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 B．遗传素质的成熟机制制约着人
C．遗传素质具有可塑性 D．遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
14.母亲节到了，小华送自己喜欢的奥特曼玩具给妈妈作为礼物，由此可知 小华的认知处于( )阶段。
A．具体运算 B．感知运动 C．前运算 D．形式运算 15.生活中人们常用一些肢体语言来表达自己的观点态度，如点头微笑表示 赞赏，摇头皱眉表示否定，这反映了情绪的()。 A．动机功能
5．关于教育的内容，( )主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成 为有德行的人，其次要教人学习广博而实用的知识。
A 苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．泰勒斯 6．历史课上对于历史事件和历史人物的学习属于( )学习。 A．符号 B．概念 C．命题 D．图式 7．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。 A．教育即生活 B．学校即社会 C．从做中学 D．生活即教育 8．我国古代学校的萌芽是( )。 A．庠序之学
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B．国学 C．私学 D．泮宫
9．联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学生生存一一教育世界的今 天
和明天》中提到，教育的基本功能之一就是重复，即重复的把上一代祖先那里继
承下来的知识传递给下一代，这体现了教育的( )功能。 A．超越
B．保守 C．Leabharlann Baidu体 D．派生
．《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，
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B．组织功能 C．信号功能 D．感染功能 16.环境文化和设施文化属于()。 A．学校精神文化 B．学校物质文化 C．学校组织和制度 D．学生亚文化
17.( )对教育制度的影响是直接的，它在一定程度上决定教育权和教育 观念。
A．政治 B．历史 C．文化 D．经济 18．()的本质是培养社会所需要的人。 A．教育方针 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标
活动为标准，可以将观察法分为( )。 A．定量观察与定性观察 B．开放式观察与封闭式观察 C．结构式观察与非结构式观察 D．参与式观察与非参与式观察
27.从“曹冲称象”的典故中可以看出少年曹冲的思维具有( )。 A．流畅性 B．独创性 C．灵活性 D．发散性
28.乌申斯基说： “知识只有形成了合理的系统，才能被我们充分掌握”。 因此在教学中要注意运用()原则。
2．为了保证义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育，县级以上人民政 府建议健全教育经费的()制度。
A．申报和审批 B 财务部门审核 C 备案和上级审查 D 审计监督和统计公告 3. 2015 年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和 方向是()。 A．必须为社会主义，现代化建设服务，为社会生活服务 B．教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务 C．必须为社会主义，物质文明建设服务，为精神文明建设服务 D．必须为社会主义建设服务，为人的发展服务 4. 1840 年，在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”的教育家 是()。 A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．蒙台梭利 D．福禄贝尔
A．循序渐进 B．因材施教 C．启发性 D．理论联系实际 29.在给学生的评语中不应该是“你是……的学生”，而应当是“你将会 是……”， “你将成为……”，这表明( )的作用。
A．皮格马利翁效应 B．晕轮效应 C．酸葡萄效应 D．马太效应 30.形式教育论与实质教育论共同违背了教学过程的()。 A．直接经验与间接经验相统一 B．掌握知识与发展智力相统一 C．教师主导与学生主体相统一 D．知、情、意相统一 二、多选题（共 5 题，每题 2 分，共 10 分）
2020 年安徽省教师招聘考试模拟试卷
一、单选题（共 30 题，每题 1 分，共 30 分） 1．下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是()。 A．实施九年义务教育、收取学杂费 B．义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制 C．鼓励教科书循环使用 D．教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育
绪。他提出了 ABC 理论来解释人的行为，其中的 B 指的是( )。 A．诱发性事件 B．事件造成的情绪结果 C．修正后的新观念 D．对事件的观念 25.想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈而考不上的矛盾心理是
( )。 A．趋避式冲突 B．双趋式冲突 C．双避式冲突 D．多重趋避式冲突 26.观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的
D．义务教育的公平性 23.班主任发现班里学生只顾学习，不关心集体，参与班级事务的积极性很 低，下述解决的有效方法是()。 A．对学生进行苦口婆心的说教 B．实行班委会轮流制，确保人人能够参与
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C．进行一次考试，按照成绩高低选班委 D．与学生家长沟通 24.美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为，人的情绪是由其观念决定 的，合理的观念导致健康、积极的情绪，不合理的观念导致负向、消极的情
19.( )指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和 社会倾向性等方面的要求。
A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标 20.关于全面发展，下列说法中错误的是()。 A．德、智、体、美、劳等方面全面发展 B．使每位学生在德、智、体、美劳等方面都得到同样的发展 C．学生可以有自己的特长 D．不要求学生门门功课都精通 21.与意志坚韧性相反的品质是()。 A．受暗示性 B．优柔寡断 C．虎头蛇尾 D．任性 22.义务教育的本质特征是()。 A．义务教育的公益性 B．义务教育的统一性 C．义务教育的强制性