夸人文采好的诗句

夸人文采好的诗句

篇一:十首好诗词

中国十首最具有男人味的诗词: 念奴娇〃赤壁怀古

【宋】苏轼

大江东去～浪淘尽～千古风流人物。垒西边～人道是～三国周郎赤壁。乱石穿空～惊涛拍岸～卷起千堆雪。江山如

画～一时多少豪杰。

遥想公瑾当年～小乔初嫁了～雄姿英发。羽扇纶巾～谈笑间～樯橹灰飞烟灭。故国神游～多情应笑我～早生华发。人生如

梦～一樽还酹江月。

江城子〃密州出猎

【宋】苏轼

老夫聊发少年狂～左牵黄～右擎苍～锦帽貂裘～千骑卷平冈。

为报倾城随太守～亲射虎～看孙郎。

酒酣胸胆尚开张～鬓微霜～又何妨,持节云中～何日遣冯唐,

会挽雕弓如满月～西北望～射天狼。

满江红〃写怀

【宋】岳飞

怒发冲冠～凭栏处～潇潇雨歇。抬望眼～仰天长啸～壮怀激烈。三十功名尘与土～八千里路云和月。莫等闲～白了少年

头～空悲切。

靖康耻～犹未雪。臣子恨～何时灭:驾长车～踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉～笑谈渴饮匈奴血。待从头～收拾旧山河～

朝天阙。

破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之

【宋】辛弃疾

醉里挑灯看剑～梦回吹角连营。八百里分麾下炙～五十弦翻

塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快～弓如霹雳弦惊。了却君王天下事～赢得生前

身后名。可怜白发生。

永遇乐〃京口北固亭怀古

【宋】辛弃疾

千古江山～英雄无觅～孙仲谋处。舞榭歌台～风流总被～雨打风吹去。斜阳草树～寻常巷陌～人道寄奴曾住。想当年～

金戈铁马～气吞万里如虎。

元嘉草草～封狼居胥～赢得仓皇北顾。四十三年～望中

犹记～烽火扬州路。可堪回首～佛狸祠下～一片神鸦社鼓。凭谁问～

廉颇老矣～尚能饭否,

诉衷情〃当年万里觅封侯

【宋】陆游

当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处～尘暗旧貂裘。胡未灭～鬓先秋。泪空流。此生谁料～心在天山～身老沧洲。

浪淘沙令〃伊吕两衰翁

【宋】王安石

伊吕两衰翁～历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇～

老了英雄。

汤武偶相逢～风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至如今千载后～

谁与争功。

念奴娇〃昆仑

【当代】毛泽东

横空出世～莽昆仑～阅尽人间春色。飞起玉龙三百万～搅得

周天寒彻。

夏日消溶～江河横溢～人或为鱼鳖。千秋功罪～谁人曾

与评

说?

而今我谓昆仑:不要这高～不要这多雪。安得倚天抽宝剑～

把汝裁为三截?

一截遗欧～一截赠美～一截还东国。太平世界～环球同此凉

热。

忆秦娥?娄山关

【当代】毛泽东

西风烈～长空雁叫霜晨月。霜晨月～马蹄声碎～喇叭声咽。雄关漫道真如铁～而今迈步从头越。从头越～苍山如海～残

阳如血。

沁园春〃雪

【当代】毛泽东

北国风光～千里冰封～万里雪飘。望长城内外～惟馀莽莽,大河上下～顿失滔滔。山舞银蛇～原驰蜡象～欲与天公试比

高。须晴日～看红妆素裹～分外妖娆。

江山如此多娇～引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武～略输文采,唐宗宋祖～稍逊风骚。一代天骄～成吉思汗～只识弯

弓射大

雕。

俱往矣～数风流人物～还看今朝。

篇二:巧用诗词添文采

《巧用诗词添文采》是一节新概念快速作文方法学习课～下面节选的实录是由我点评～由河南省语文名师陆桂荣老师施教并在新概念快速作文教学经验交流会上交流的部分实录案例。

【设计理念】

引导学生借助诗词表达自己的情意～优化作文语言～提升作文水平。

【学习目标】

1. 掌握诗词入文的基本方法。

2. 进行诗词入文的基本训练。

3. 养成诗词入文的基本意识。

【课堂类型】

新概念快速作文方法学习课。

导学课程:

,配乐古筝曲《平湖秋月》～多媒体随导入语依次出现李白、杜甫、苏东坡～辛弃疾、大江东去、李清照的图片。,

师:诗词是中华文化的象征之一～从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词～其中许多优美的诗句不知哺育了多少炎黄子孙。

在这里～我们与中国文学史上的许多名流巨匠擦肩而过～迎面走来的是“明朝散发弄扁舟”笑傲红尘的李白～眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫,苏东坡月下把酒～声声向苍天发问～辛弃疾挑灯看剑～夜夜梦里沙场秋点兵,这里有怒发冲冠的报国志～也有窗前明月的故乡情～你能找到“大江东去”的豪放～也能找到“人

比黄花瘦”的婉约。子曰:“不学诗～无以言。”如果我们写作时能巧妙地引用、化用古诗词～将会使文章锦上添花。今天我们的学习内容是:巧用诗词添文采。

,这是课堂的第一个环节“创境导入”～主要是结合学生实际～创设一种有利于调动学生积极性的情境。,

师:首先我们看一下本节课的学习目标。,屏幕显示,

,这里是课堂的第二个环节“认知目标”～教师通过屏幕把学习目标出示出来～师生心中有数。,

师:课前我让你们把学过的诗词～按照这些话题进行分类整理。现在请大家汇报学习成果～每个类别说三到五句即可。

生1:爱国的诗句有:夜阑我听风吹雨～铁马冰河入梦来。

人生自古谁无死～留取丹心照汗青。

僵卧孤村不自哀～尚思我国戎轮台。

师:非常好～继续。

生2:表达孤独的:天阶夜色凉如水～卧看牵牛织女星。

剪不断～理还乱～是离愁。

今朝有酒今朝醉～明日愁来明日忧。

师:不仅有课内的还有课外的。

生3:表达壮志的:会当凌绝顶～一览众山小。

不畏浮云遮望眼～只缘身在最高层。

长风破浪会有时～直挂云帆济沧海

岂不罹凝寒～松柏有本性

师:拿你的本～你刚才汇报的什么类别～大家看看有哪些不合适呢,

生3:岂不罹凝寒～松柏有本性。