初中语文考试重点题型答题模板全汇总
初中语文答题格式常见题型和答题模板
初中语文答题格式常见题型和答题模板初中语文修辞类问题答题格式：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。
3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
初中语文修辞类问题答题格式1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气初中语文常见题型及答题模板1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
初中语文中考高频考点重点题型答题模板全汇总
初中语文中考高频考点重点题型答题模板全汇总诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛 B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力 B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势 C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情 B推动（或衬托）情节发展 C象征意义 D 交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情 B抒写美 C抒发作者情感 D作为串时间的线索 E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写 B生活和社会环境 C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征 B人物的精神风貌 C人物的思想特征 D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然 B自由直接 C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切 B便于感情交流C充满气势，态度鲜明 D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活 B不受时空限制，灵活自由 C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界 B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细 B传神鲜明17.插叙：A丰富内容 B深化主题 C使事件曲折有致D使情节更加完整，结构更加严密 E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣 B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露 B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A提出话题，领起下文 B点明主旨，统摄下文 C设置悬念，吸引读者 D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调 E点明思想感情变化的线索 F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析 G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文） B引发议论，揭示主旨 C衬托作用 D渲染、烘托气氛 E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
人教部编版初中语文中考期末重点题型答题模板梳理
人教部编版初中语文中考期末重点题型答题模板梳理诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C 表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然B自由直接C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C 充满气势，态度鲜明D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细B传神鲜明17.插叙：A丰富内容B深化主题C使事件曲折有致D 使情节更加完整，结构更加严密E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A提出话题，领起下文B点明主旨，统摄下文C设置悬念，吸引读者D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调E点明思想感情变化的线索F 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）B引发议论，揭示主旨C衬托作用D渲染、烘托气氛E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
初中语文考试重点题型答题模板全汇总(诗歌、现代文、修辞手法),期中考试一定用得上!
诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛 B能细致严密地说明事物 C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力 B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势 C 便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情 B推动（或衬托）情节发展 C象征意义 D交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情 B抒写美 C抒发作者情感 D作为串时间的线索 E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写 B生活和社会环境 C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征 B人物的精神风貌 C人物的思想特征 D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然 B自由直接 C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切 B便于感情交流 C充满气势，态度鲜明 D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活 B不受时空限制，灵活自由 C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界 B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细 B传神鲜明17.插叙：A丰富内容 B深化主题 C使事件曲折有致 D使情节更加完整，结构更加严密 E 对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣 B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露 B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A提出话题，领起下文 B点明主旨，统摄下文 C设置悬念，吸引读者 D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调 E点明思想感情变化的线索 F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析 G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文） B引发议论，揭示主旨 C衬托作用 D渲染、烘托气氛 E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
初中语文考试6大重点题型答题模板+思维导图全汇总!
语文老师建议考前多看几遍！初中语文考试6大重点题型答题模板+思维导图全汇总！初中语文考试中重点题型的答题模板及思维导图诗歌答题模版1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)；概括氛围；分析思想感情；点出境界特点；2.手法类：揭示手法；结合诗句分析(怎样用)；思想感情；作用效果(对读者、意境、中心等的效果)；3.语言特色类：揭示语言特色；结合诗句具体分析；思想感情；作用效果；4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义，技巧(活用、倒装、手法)；放入句中描述景象；意境感情(作用效果)；5.关键词类：主旨作用；结构作用；6.感情类：运用什么手法；通过XX内容，抒发(寄寓、揭露)XX感情；7.概括主旨类：诗歌定位各句内容，通过XX手法，抒发XX感情、评价；8.鉴赏类：写了什么；怎样写的(技巧、语言风格、字句特色)；表达效果(感情)；9.形象类：找到诗句；分析基本含义(形象类型、特点)为何要写(主旨)；作用效果；10.诗歌含义：表层含义；深层含义；现代文答题模版1.开放型试题：评、引、析、结；2.谈看法或补叙结尾：感悟、引申；3.原因题：客观原因；主观原因；4.词语的表达作用：形象性、感情性、精确性、结构性；5.联想感悟型：A 感：根据文本，联系全文；B 悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议；6.句子的作用：A 思想内容上：联系本句含义，突出强调内容或揭示段意；联系中心、态度、感情；用了修辞或表现手法的要揭示表达效果；B 结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次；7.关键句子理解：抓句中关键词；联系上下文(文体、结构、中心等)；8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系；引出写作主体突出主体特点；9.怎样论证：论证方法；论证过程；现代文阅读积累1.长句：容量大，气势盛；能细致严密地说明事物；表达复杂丰富的感情；2.短句：句子短，简洁明快，干脆有力；音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势；便于表达丰富的情绪，强烈的感情；3.自然环境描写的作用(在小说中)：渲染烘托气氛、形象、心情；推动(或衬托)情节发展；象征意义；交代背景(时间、地点等)；4.自然环境描写的作用(在散文中)：渲染烘托气氛、形象、心情；抒写美；抒发作者情感；作为串时间的线索；见证历史沧桑；5.文学作品中的环境包括：具体的风景描写；生活和社会环境；社会历史背景及时代特征；6.文学作品的形象：人物的性格特征；人物的精神风貌；人物的思想特征；人物形象的社会或时代意义；7.第一人称：亲切自然；自由直接；真实生动；8.第二人称：呼告抒情，动人亲切；便于感情交流；充满气势，态度鲜明；自由灵活；9.第三人称：直接展现丰富多彩的生活；不受时空限制，灵活自由；显得客观冷静；10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界；11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界；12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点；13.心理描写：揭示人物内心世界；使形象更为丰满充实；14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神；15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动；16.细节描写：真实精细；传神鲜明；17.插叙：丰富内容；深化主题；使事件曲折有致；使情节更加完整，结构更加严密；对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明；18.倒叙：设置悬念，增加兴趣；读起来波澜起伏；19.直接抒情：淋漓尽致；20.间接抒情：表达含蓄，含而不露；韵味悠长(不着一字，尽得风流)；21.开头段：提出话题，领起下文；点明主旨，统摄下文；设置悬念，吸引读者；蓄势(伏笔、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调；点明思想感情变化的线索；使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析；与结尾呼应，强调主旨；22.过渡段：承上启下的过渡作用(有时只开启下文)；引发议论，揭示主旨；衬托作用；渲染、烘托气氛；使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析；23.结尾段：照应主题，呼应开头；收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志；升华感情，耐人寻味，启人思索；24.线索：环环相扣，结构紧凑；25.照应：构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑；呼应文题；26.举例：具体实在，易于接受；增强说服力和感染力；丰富文章内容；表明XX观点；27.多方面对比的作用：通过多方面的对比，层层深入；使主旨的内涵更加丰富；内容表现更加集中；28.侧面烘托：给人如临其境的现场感；从侧面烘托XX的XX特征；29.引用：具有文学味；丰富文章内涵；引起读者兴趣；表明XX观点；30.长短句间杂：读起来错落有致；31.叠词：强调XX；读来琅琅上口，有音乐美；32.记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义；33.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象；34.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动；促进故事情节发展；35.引用传说故事：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明XX观点；36.引用诗歌：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明XX观点；37.引用名言：增强说服力；丰富文章内容；引起读者兴趣；表明XX 观点；38.描写方法包括：正、侧面；工笔、白描；多角度描写；动静结合；点面结合；寓情于景、情景交融；一些修辞、表现手法；记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现；修辞手法的作用1.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁；2.借代：引人联想；形象突出、特点鲜明、生动；在表情达意上更得体、含蓄、别致；3.比拟：语言生动形象，蕴涵丰富；色彩鲜明，描绘形象，印象深刻；感情强烈，引起共鸣；4.夸张：突出本质、特征，引人联想；烘托气氛，语言生动形象，增强感染力；感情强烈，引起共鸣；5.对偶：便于吟诵，易于记忆；表意凝练，抒情酣畅；对比强烈，褒贬分明；6.排比：句式整齐，节奏匀称；文章贯通，语势强劲；集中内容，加重感情；条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓；7.设问：提醒注意，引起思考；突出内容，变化波澜；承上启下的过渡作用；增强说服力和表达效果；8.反问：强化语气，强调内容；增强表达效果，表达强烈感情；引起思考，余音回荡；9.反复：写景抒情感染力强；承上启下，层次清晰；多次强调，给人以深刻印象；10.起兴：渲染气氛，定下感情基调；统摄全诗，引出故事；激发读者想象；化实为虚，形象生动；11.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣；表现手法的作用1.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)2.象征：言在此而意在彼，内涵丰富；富有哲理，给人以启迪；3.衬托：突出事物特点；4.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点；5.借景抒情：赋予客观景物以浓厚的主观色彩；营造氛围；委婉含蓄地表达XX思想感情；6.融情于景：赋予客观景物以浓厚的主观色彩；营造氛围，创造意境；表达XX思想感情；含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界；7.反讽：突出强调，深化主题；8.托物言志：富有暗示性、朦胧性，意在言外；给读者留下丰富的想象空间；9.虚实相生：二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界；丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间；10.化用典故：赋予文章语言的雅趣；赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果；丰富文章内涵；11.意象组合：最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度；使诗中的意象鲜明突出；为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地；12.结构安排的特点：照应、层层深入、烘托铺垫、对比、承上启下、悬念、伏笔(记忆口诀：层承对照烘悬伏)；诗歌鉴赏积累1.对仗：显示语言的对称美；达到意境美和韵律美的完美结合；2.顶真：具有回环跌宕的韵律美；3.拟声词：使诗文更生动形象；使人有身临其境之感；4.表颜色的词：表现心情；增加描写的色彩感和画面感；渲染气氛；5.语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话(记忆口诀：清平明辞委，简沉浑多明)；6.景物描写角度：空间变化(远近高低)、时间变化；动静；视、听、嗅觉；虚实；正、侧面；色彩、形状、声音；语文知识结构思维导图。
初中答题模板语文
以下是一些初中语文答题模板的示例，供你参考：
1. 阅读理解答题模板：
- 内容概括题：找出文章的中心思想或主题，简要概括主要内容。
- 细节理解题：根据问题在文章中找到相关的细节，并进行分析和解释。
- 推理判断题：根据文章的内容进行推理和判断，回答相关问题。
- 词语理解题：解释词语在文中的含义，包括词语的字面意思和在上下文中的隐含意义。
- 作者意图题：分析作者的写作目的、情感态度和观点。
2. 写作答题模板：
- 记叙文：明确时间、地点、人物和事件，按照事件发生的顺序进行叙述，注意描写细节和情感表达。
- 说明文：确定说明对象，介绍其特点、功能、分类等信息，使用恰当的说明方法，如举例、比较、分类等。
- 议论文：明确论点，提出论据并进行论证，可以采用举例、对比、引用等方法支持论点，注意逻辑清晰和语言准确。
3. 古诗词鉴赏答题模板：
- 意境分析题：描述诗词所描绘的意境，包括景物、情感和氛围等。
- 表达技巧题：分析诗词中运用的修辞手法、表现手法和结构技巧等。
- 主题理解题：解释诗词的主题或中心思想，理解作者的情感表达。
这些模板只是一些基本的参考，具体的答题方法和技巧还需要根据不同的题型和文章类型进行调整和灵活运用。
在答题时，要仔细阅读题目要求，理解文章内容，注重细节和推理，用准确、清晰的语言表达自己的观点。
同时，多做练习和阅读不同类型的文章，可以帮助你更好地掌握语文答题技巧。
初中语文答题模板 直接打印版
初中语文答题模板直接打印版初中语文答题模板一、基础知识1、语音考查内容：（1）给汉字注音；（2）根据拼音写汉字；（3）多音字辨析。
答题技巧：（1）对多音字，要从音、形、义三方面来掌握；（2）读准字音，写准字形，弄清字义；（3）注意容易标错的声调；（4）注意区分形近字。
2、汉字考查内容：（1）改正错别字；（2）规范汉字书写。
答题技巧：（1）先找出句中的错别字，加以改正，然后通读整个句子，确认改正后的句子是否通顺、合理；（2）对于特别难写的字，可以重点记忆，多次强化记忆，直到记住为止。
3、词语考查内容：（1）解释词语；（2）选词填空。
答题技巧：（1）解释词语要结合语境进行；（2）选词填空要根据前后句的意思选择恰当的词语填空；（3）熟记常用语的意思，掌握同义词、反义词的运用。
4、句子考查内容：（1）句子的连贯、通顺度；（2）句式的变换。
答题技巧：（1）通读句子，领会句子意思，在不受原句干扰的情况下，判断句子是否连贯、通顺；（2）对于需要调整的句子，先要找出需要调整的部分，重新安排语序；（3）对于句式的变换，要符合语法规范和表达需要。
二、阅读理解1、现代文阅读考查内容：（1）对文章的整体感知和领会；（2）对文章中重要信息的筛选和整合；（3）对文章内容的理解和概括；（4）对文章语言和结构的赏析。
答题技巧：（1）通读全文，了解文章大意，把握文章结构和思路；（2）细读文章，找出关键语句和表达中心，理解文章主旨；（3）根据题目要求，从文章中筛选出相关信息，进行整合和概括；（4）注意结合上下文理解重要语句和段落，分析文章语言和结构的特点。
2、文言文阅读考查内容：（1）文言文的阅读理解；（2）对文言实词和虚词的理解和运用。
答题技巧：（1）通读全文，掌握文章大意，理解文章思想内涵；（2）关注文章中的重要实词和虚词，理解其含义和用法；（3）注意与现代汉语的异同点，准确把握文言文的特殊表达方式；（4）对难以理解的词语，可以结合语境进行推断。
初中语文重点题型答题模板汇总
初中语文重点题型答题模板汇总一、诗歌鉴赏1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情+点出境界特点2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：运用什么手法+通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）9.形象类：找到诗句+分析基本含义（形象类型+特点）+为何要写（主旨）+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义二、现代文阅读1．开放型试题：评+引+析+结2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申3．原因题：客观原因+主观原因4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5．联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6．句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7．关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文（文体、结构、中心等）8．写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9．怎样论证：论证方法+论证过程三、修辞手法的作用1．比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁2．借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致3．比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣4．夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C 感情强烈，引起共鸣5．对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明6．排比：A句式整齐，节奏匀称+B文章贯通，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓7．设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果8．反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡9．反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象10．起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动11．双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣四、表现手法的作用1．常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合（记忆口诀为：比用对象烘虚实）2．象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪3．衬托：突出事物特点4．先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点5．借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX 思想感情6．融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX 思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界7．反讽：突出强调，深化主题8．托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间9．虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间10．化用典故：A赋予文章语言的雅趣+B赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果+C丰富文章内涵11．意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
初中语文考试重点题型答题模板技巧
初中语文考试重点题型答题模板技巧诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然B自由直接C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C充满气势，态度鲜明D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细B传神鲜明17.插叙：A丰富内容B深化主题C使事件曲折有致D使情节更加完整，结构更加严密E 对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A提出话题，领起下文B点明主旨，统摄下文C设置悬念，吸引读者D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调E点明思想感情变化的线索F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）B引发议论，揭示主旨C衬托作用D渲染、烘托气氛E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
初中语文考试重点题型答题模板全汇总
初中语文考试重点题型答题模板全汇总----682d21dc-6eab-11ec-b019-7cb59b590d7d诗歌答题模版1.意境：描绘画面（忠于原诗，语言优美），概括气氛，分析思想感情，指出境界特征2.手法类：揭示手法结合诗句分析(怎样用)思想感情作用效果(对读者、意境、中心等的效果)3.语言特点：结合诗歌，揭示语言特点，分析思想感情的作用4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧(活用、倒装、手法)放入句中描述景象意境感情(作用效果)5.关键词类：主旨功能、结构功能6.感情类：运用什么手法通过xx内容抒发(寄寓/揭露)xx感情7.总主题：诗歌定位每个句子的内容，通过XX技巧表达XX的情感评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的(技巧语言风格字句特色)表达效果(感情)9.意象范畴：找出诗歌分析的基本含义（意象类型特征）、为什么要写（主题）的效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文本答案模板1.开放型试题：评引析结2.结尾谈论观点或补充叙述：情感延伸3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达功能：形象性准确性结构5.联想感悟型：a、感觉：根据文本，联系全文b.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的功能：a.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果b、结构上：引下篇、设悬念、铺垫、渲染气氛、照顾前文、总结前文、结构严谨、前后衔接、揭示文章的语境和层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文(文体、结构、中心等)8.为什么从Y写x：揭示x和Y之间的关系，引出写作主题，突出主题的特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累——现代文学1.长句：a容量大，气势盛b能细致严密地说明事物c表达复杂丰富的感情2.短句：a句短小精悍，简单有力，B音节少，停顿多，容易产生冲劲，C容易表达丰富的情感和强烈的感情3.自然环境描写的作用(在小说中)：a渲染烘托气氛、形象、心情b推动(或衬托)情节发展c象征意义d交代背景(时间、地点等)4.自然环境描写（散文）的作用：渲染和烘托气氛、形象和情绪B表达美C表达作者的情感D作为时间线索e见证历史的变迁5.文学作品中的环境包括：a具体的风景描写b生活和社会环境c社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：a人物的性格特征B人物的精神面貌C人物的意识形态特征d人物形象的社会或当代意义7.第一人称：a亲切自然b自由直接c真实生动8.第二人称：a抒情、动人、亲切，B便于情感交流，C充满动力，态度清晰，D自由灵活9.第三人称：a直接展现丰富多彩的生活b不受时空限制，灵活自由c显得客观冷静10.人物描述：以形式传达精神，更好地展现人物的外表和内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描述：文字是心灵的声音，体现人物性格特征13.心理描写：a揭示人物内心世界b使形象更为丰满充实14.线条画：简洁、准确、生动15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描述：a真实细腻，B生动生动17.插叙：a丰富内容b深化主题c使事件曲折有致d使情节更加完整，结构更加严密e对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.闪回：设定悬念，增加兴趣；读起起伏伏的书19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：a含蓄地表达而不流露，B有持久的魅力（没有一句话，变得浪漫）21.开头段：a提出话题，领起下文b点明主旨，统摄下文c设置悬念，吸引读者d蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调e点明思想感情变化的线索f使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析g与结尾呼应，强调主旨22.过渡阶段：a连接前后的过渡角色（有时仅以下）B引起讨论，揭示主题，C衬托角色，夸张和烘托气氛，e使文章简单、不杂乱和详细。
初中语文考试重点题型答题模板全汇总
.初中语文考试重点题型答题模板全汇总诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过 XX 内容抒发（寄寓 /揭露） XX 感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过 XX 手法抒发 XX 感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A. 思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写 X 为什么要从 Y 写起：揭示 X 与 Y 的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累 -现代文1.长句： A 容量大，气势盛 B 能细致严密地说明事物 C 表达复杂丰富的感情2.短句： A 句子短，简洁明快，干脆有力 B 音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势 C 便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）： A 渲染烘托气氛、形象、心情 B 推动（或衬托）情节发展 C 象征意义 D 交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A 渲染烘托气氛、形象、心情 B 抒写美 C 抒发作者情感 D 作为串时间的线索 E 见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括： A 具体的风景描写 B 生活和社会环境 C 社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象： A 人物的性格特征 B 人物的精神风貌 C 人物的思想特征D 人物形象的社会或时代意义7.第一人称： A 亲切自然 B 自由直接 C 真实生动8.第二人称： A 呼告抒情，动人亲切 B 便于感情交流 C 充满气势，态度鲜明 D 自由灵活9.第三人称： A 直接展现丰富多彩的生活 B 不受时空限制，灵活自由 C 显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写： A 揭示人物内心世界 B 使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写： A 真实精细 B 传神鲜明17.插叙： A 丰富内容 B 深化主题 C 使事件曲折有致 D 使情节更加完整，结构更加严密 E 对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙： A 设置悬念，增加兴趣 B 读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情： A 表达含蓄，含而不露 B 韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段： A 提出话题，领起下文 B 点明主旨，统摄下文 C 设置悬念，吸引读者 D 蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调 E 点明思想感情变化的线索 F 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G 与结尾呼应，强调主旨22. 过渡段： A 承上启下的过渡作用（有时只开启下文） B 引发议论，揭示主旨C 衬托作用D 渲染、烘托气氛E 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
语文初中答题模板各种题型
语文初中答题模板各种题型一、阅读理解题型：1.说明文阅读理解题型：文本大意。
本文主要介绍了xxxx的定义、作用和特点。
重点句式。
据介绍/观察，xxxx有以下特点：……除此之外，xxxx还起到了xxxx的作用。
这种情况下，xxxx会发生xxxx的变化。
问题分析。
1. 根据文章说法，以下哪些是xxxx的特点？2. yyyy有什么作用？3. 在xxxx的情况下，会发生什么变化？2.议论文阅读理解题型：文本大意。
本文讨论了xxxx的优与劣，并得出结论xxxx。
重点句式。
一方面，xxxx。
另一方面，xxxx。
虽然xxxx有利于xxxx，但同时也会导致xxxx。
因此，我们得出结论xxxx。
问题分析。
1. 文章中列出了xxxx的好处和坏处，列出具体好处和坏处各几点。
2. 文章最后得出了结论xxxx，这个结论和文章中哪些发言相关？这些发言对最后这个结论有什么影响？3.其他类型题：1.根据文章的意思，按要求填写表格。
2.所有填空均为文章中的句子，并按序号填写。
3.阅读文章，根据问题回答问题。
4.根据文章回答问题或分析文章中出现的问题。
二、古诗词赏析题型：1.翻译古诗。
2.说出诗词主旨。
3.诗词中的比喻、双关语、寓言等修辞手法的运用。
4.诗词中的人物形象、景色等描写手法的运用。
5.分析诗词的意境和艺术特点。
6.根据提示回忆诗句。
7.诗词默写和完成对古诗的赏析。
三、作文题型：1.通知类作文。
2.日记类作文。
3.情景作文。
4.读后感作文。
5.议论文。
6.笔记类作文。
7.调查报告类作文。
8.推理类作文。
9.小说连载类作文。
10.作文题要求扩展。
答题模版总汇初中考试语文万能答题模版
答题模版总汇一、作文要求1、题目居中，不错字2、中心突出，不跑题3、书写工整，不涂改4、语言优美，不空洞作文小总结1、以。
为题（确定题目）2、以。
为话题（题目自拟，中心一致）3、第一格不准写标点，题目不加书名号4、字数适当批改作文要求1、题目是否得当2、中心是否突出3、结构是否严谨4、字数是否得当5、书写是否工整6、语句是否通顺7、是否有错别字，错标点8、是否创新，新颖9、文体要求二、仿句模版字数适当，比喻恰当滴水——穿石贝壳——珍珠蛹——蝴蝶小溪——大海种子——大树三、数字书写壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾仟佰四、记叙文答题技巧：一般为：结构作用+内容作用1、表达方式有哪些？记叙：人和事抒情：情感的抒发和表达描写:人物描写和环境描写议论：表达观点说明：说明事物2、段落在文章中的作用？结构作用开头段：点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文中间段：承上启下的过渡作用结尾段：照应开头、总结全文、点明中心、深化主题、使文章结构更加严谨总结：结构作用+内容作用3、记叙文题目的作用（好处)概括文章主要内容②是文章的线索（文章情节围绕这一个线索展开）③作者情感的出发点③具有象征意义③一语双关，既指。
又指。
③是文章的文眼③激发读者的阅读兴趣③考虑修辞手法4、记叙文人称及作用第一人称（我）：便于直抒胸臆，有亲切感和真实感第二人称（你）：增强文章的抒情性和亲切感，便于情感的交流第三人称（他、她）：不受时间、空间的限制，能够从多方面叙述5、修辞手法及意义①比喻：把。
比作。
②拟人：把。
拟人化③排比：增强语势，增强节奏感③夸张：烘托气氛，加强渲染力③设问：自问自答③反问：只问不答，答案隐藏在问题中③引用：引用现成的话③对偶：字数相同，结构相同答题模版（句子的赏析）运用。
的修辞手法+解释修辞手法+生动形象地+写了。
内容+突出了。
情感6、写作手法正面描写、侧面描写、动静结合、虚实结合、联想、以动衬静、欲扬先抑、托物言志、设置悬念、对比、衬托、7、人物形象分析：正面描写+侧面描写正面描写：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写答题模版：运用。
初中语文考试现代文题型答题模板汇总
初中语文考试现代文题型答题模板汇总现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X 为什么要从Y 写起：揭示X 与Y 的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A 容量大，气势盛B 能细致严密地说明事物C 表达复杂丰富的感情2.短句：A 句子短，简洁明快，干脆有力B 音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C 便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A 渲染烘托气氛、形象、心情B 推动（或衬托）情节发展C 象征意义D 交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A 渲染烘托气氛、形象、心情B 抒写美C 抒发作者情感D 作为串时间的线索E 见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A 具体的风景描写B 生活和社会环境C 社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A 人物的性格特征B 人物的精神风貌C 人物的思想特征D 人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A 亲切自然B 自由直接C 真实生动8.第二人称：A 呼告抒情，动人亲切B 便于感情交流C 充满气势，态度鲜明D 自由灵活9.第三人称：A 直接展现丰富多彩的生活B 不受时空限制，灵活自由C 显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A 揭示人物内心世界B 使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A 真实精细B 传神鲜明17.插叙：A 丰富内容B 深化主题C 使事件曲折有致D 使情节更加完整，结构更加严密E 对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A 设置悬念，增加兴趣B 读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A 表达含蓄，含而不露B 韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A 提出话题，领起下文B 点明主旨，统摄下文C 设置悬念，吸引读者D 蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调E 点明思想感情变化的线索F 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G 与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A 承上启下的过渡作用（有时只开启下文）B 引发议论，揭示主旨C 衬托作用D 渲染、烘托气氛E 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
初中语文重点题型答题模板全汇总
初中语文重点题型答题模板全汇总诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然B自由直接C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C充满气势，态度鲜明D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细B传神鲜明17.插叙：A丰富内容B深化主题C使事件曲折有致D使情节更加完整，结构更加严密E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A提出话题，领起下文B点明主旨，统摄下文C设置悬念，吸引读者D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调E点明思想感情变化的线索F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）B引发议论，揭示主旨C衬托作用D渲染、烘托气氛E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
人教部编版初中语文中考重点题型答题模板梳理
人教部编版初中语文中考重点题型答题模板梳理诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C 表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然B自由直接C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C 充满气势，态度鲜明D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细B传神鲜明17.插叙：A丰富内容B深化主题C使事件曲折有致D 使情节更加完整，结构更加严密E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A提出话题，领起下文B点明主旨，统摄下文C设置悬念，吸引读者D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调E点明思想感情变化的线索F 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）B引发议论，揭示主旨C衬托作用D渲染、烘托气氛E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
初中语文考试重点题型答题范文全汇总
诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用结构作用6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果10.诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版1.开放型试题：评引析结2.谈看法或补叙结尾：感悟引申3.原因题：客观原因主观原因4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点9.怎样论证：论证方法论证过程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等）4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然B自由直接C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C充满气势，态度鲜明D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细B传神鲜明17.插叙：A丰富内容B深化主题C使事件曲折有致D使情节更加完整，结构更加严密E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21.开头段：A提出话题，领起下文B点明主旨，统摄下文C设置悬念，吸引读者D 蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调E点明思想感情变化的线索F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）B引发议论，揭示主旨C衬托作用D渲染、烘托气氛E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
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初中语文考试重点题型答题模板全汇总
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诗歌答题模板
1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点
2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）
3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果
4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）
5.关键词类：主旨作用结构作用
6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情
7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价
8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）
9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果
10.诗歌含义：表层含义深层含义
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现代文答题模板
1.开放型试题：评引析结
2.谈看法或补叙结尾：感悟引申
3.原因题：客观原因主观原因
4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性
5.联想感悟型：
A.感：根据文本，联系全文
B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议
6.句子的作用：
A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果
B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次
7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等）
8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点
9.怎样论证：论证方法论证过程
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积累-现代文
1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情
2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情
3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C 象征意义D交代背景（时间、地点等）
4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑
5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征
6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义
7.第一人称：A亲切自然B自由直接C真实生动
8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C充满气势，态度鲜明D自由灵活
9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静
10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界
11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界
12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点
13.心理描写：A揭示人物内心世界B使形象更为丰满充实
14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神
15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
16.细节描写：A真实精细B传神鲜明
17.插叙：A丰富内容B深化主题C使事件曲折有致D使情节更加完整，结构更加严密E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣B读起来波澜起伏
19.直接抒情：淋漓尽致
20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露B韵味悠长（不着一字，尽得风流）
21.开头段：A提出话题，领起下文B点明主旨，统摄下文C设置悬念，吸引读者D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调E点明思想感情变化的线索F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析G与结尾呼应，强调主旨
22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）B引发议论，揭示主旨C衬托作用D渲染、烘托气氛E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
23.结尾段：A照应主题，呼应开头B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志C升华感情，耐人寻味，启人思索
24.线索：环环相扣，结构紧凑
25.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑B呼应文题
26.举例：A具体实在，易于接受B增强说服力和感染力C丰富文章内容D表明XX观点
27.多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入B使主旨的内涵更加丰富C内容表现更加集中
28.侧面烘托：A给人如临其境的现场感B从侧面烘托XX的XX特征
29.引用：A具有文学味B丰富文章内涵C引起读者兴趣D表明XX观点
30.长短句间杂：读起来错落有致
31.叠词：A强调XX B读来琅琅上口，有音乐美
32.记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
33.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象
34.人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动B促进故事情节发展
35.引用传说故事：A增强文章的传奇性、风物的神秘性B丰富文章内容C引起读者兴趣D含蓄地引出、表明XX观点
36.引用诗歌：A增强文章的诗情画意，使文章具有意境美B丰富文章内容C引起读者兴趣D含蓄地引出、表明XX观点
37.引用名言：A增强说服力B丰富文章内容C引起读者兴趣D表明XX观点
38.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法
记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现
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修辞手法的作用
1.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁
2.借代：A引人联想B形象突出、特点鲜明、生动C在表情达意上更得体、含蓄、别致
3.比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻C感情强烈，引起共鸣
4.夸张：A突出本质、特征，引人联想B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力C感情强烈，引起共鸣
5.对偶：A便于吟诵，易于记忆B表意凝练，抒情酣畅C对比强烈，褒贬分明
6.排比：A句式整齐，节奏匀称B文章贯通，语势强劲C集中内容，加重感情D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓
7.设问：A提醒注意，引起思考B突出内容，变化波澜C承上启下的过渡作用D增强说服力和表达效果
8.反问：A强化语气，强调内容B增强表达效果，表达强烈感情C引起思考，余音回荡
9.反复：A写景抒情感染力强B承上启下，层次清晰C多次强调，给人以深刻印象
10.起兴：A渲染气氛，定下感情基调B统摄全诗，引出故事C激发读者想象D化实为虚，形象生动
11.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣
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表现手法的作用
1.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合（记忆口诀为：比用对象烘虚实）
2.象征：A言在此而意在彼，内涵丰富B富有哲理，给人以启迪
3.衬托：突出事物特点
4.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
5.借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩B营造氛围C委婉含蓄地表达XX思想感情
6.融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩B营造氛围，创造意境C表达XX思想感情D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
7.反讽：突出强调，深化主题
8.托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外B给读者留下丰富的想象空间
9.虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间
10.化用典故：A赋予文章语言的雅趣B赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果C丰富文章内涵
11.意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度B使诗中的意象鲜明突出C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
06结构安排的特点:
照应、层层深入、烘托铺垫、对比、承上启下、悬念、伏笔
记忆口诀：层承对照烘悬伏
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积累·诗歌
1.对仗：A显示语言的对称美B达到意境美和韵律美的完美结合
2.顶真：具有回环跌宕的韵律美
3.拟声词：A使诗文更生动形象B使人有身临其境之感
4.表颜色的词：A表现心情B增加描写的色彩感和画面感C渲染气氛
5.语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
记忆口诀：清平明辞委，简沉浑多明
6.景物描写角度：A空间变化（远近高低）、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E正、侧面F色彩、形状、声音。