部编版二年级下册语文专项复习课件

专项复习之二
句子
一、我会用标点。
1. 小草从地下探出头来了 ， 那是春天的眉毛吧 ？
2. 春天的郊外 ， 景色异常美丽 。
3. 我真高兴啊 ！
逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。 句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。 问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
统编版 二年级下册小学语文
期末复习课件
（专项复习课件）
专项复习之一
字词
一、我会按要求给下面的字分类。 蓝村梦 妆洒州闯森狠 菜浓烧
翘舌音 村 洒 森 菜
平舌音 妆 州 闯 烧
前鼻音 蓝 狠
后鼻音 梦 浓
二、我是小小书法家。
gū niáng
shì jiè
姑娘 世界
yǔ zhòu
宇宙
xiū xī
休息
jué dìng
决定
wēn nuǎn
温暖
kǎo yā
烤鸭
mín zú
民族
rè nào
热闹
bāng zhù
帮助
bèi ké
贝壳
píng jiǎng
评奖
tuán yuán yóu xì
团圆 游戏
yù shì quàn gào
浴室 劝告
三、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。
积 (积雪 )
只
织 (织毛衣)
苹 (苹果 )
平
评 (评奖 )
晴 (晴天 )
青
清 (清水 )
坏 (好坏 )
不
杯 (杯子 )
四、火眼金睛辨一辨，再组词。 问 问题 欢 欢乐 远 远方
采 采花
间 房间 次 几次 运 运送 彩 彩色
亮 响亮 往 往来 瓜 西瓜 羊 小羊
高 高山 住 住房 爪问 爪子 美 美丽
五、动词大聚会。
摘
逗
数
看
坏
慢
快
黑暗
光明
短
长
十一、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。
1. 医 狮院 子
蜻蜓
蝴蝶
蜜蜂
2. 菊花
梅花
梨花
蜗 黄牛 瓜
3. 铅笔
尺子
汽车
橡皮
十二、搭配词语。
伤心的 长长的 美丽的 年迈的
公主 大娘 围巾 事情
仔细地 得意地 快乐地 小心地
栽树 回答 端详 看看
十三、选词填空，再把句子读一读。
绿油油
白花花
花花绿绿 明明白白 高高兴兴 干干净净
游来游去 跑来跑去 飞来飞去 走来走去
又高又大 又高又胖 又大又红 又多又好
九、多音字我会注音并组词。
dào 倒车
l ù 露水
倒
露
dǎo 倒了
lòu 露出
shān 扇风
扇
shàn 扇子
zhá 炸鱼
炸
zhà 炸死
十、写出下列词语的反义词。
老
新
开
关
好
例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 小马马上收住脚步，不知道怎么办才好。
1.他在公园里玩得很高兴。 他在公园里玩得很开心。
2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。 古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。
八、按要求改写句子。 1. 把句子改为拟人句。
用人做的事来代替句中的动词。 用“唱歌”代替“叫”。
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。
3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的） __泥__塘__周__围__长__出__了__绿__茵__茵__的__小_草__。_____
六、用加点的词语写句子。 例：闪电越来越亮，雷声越来越响。 大风刮得越来越大。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 公园里开着五颜六色的鲜花。
七、照样子换词语，句子意思不变。
逮
挖
采
捉
Baidu Nhomakorabea
( 摘 )野果 ( 数 )星星 ( 逮 )松鼠 ( 看 )夕阳
( 挖 )野菜 ( 捉 )蜻蜓 ( 逗 )蝈蝈 ( 采 )蘑菇
六、填上合适的量词。
一( 条 )小河
一( 头 )老牛 一( 件 )衣服
一( 朵 ) 荷花 一( 首 ) 歌曲 一( 只 )青蛙
一( 颗 ) 泪珠 一( 个 )巨人 一( 道 )彩虹
二、照样子组词，写句子。 先组词，然后用新词造句。 例：谜（谜语）大家一起猜谜语。 奖（ 评奖 ） 玲玲的画要参加评奖。 店（ 书店 ） 我去书店买书。
三、连词成句（填序号）。
1．①商店 ②决定 ③蜘蛛 ④开 ⑤一家
____③__②__④__⑤__①___________________。
表示要做某件事，主语放在句子开头：蜘蛛决定开一家商店。
匆忙
连忙
1．可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得( 匆忙)跑回网上。 2. 小马(连忙)收住脚步，不知道怎么办才好。
十四、我会查字典填空。
1.“抢”按部首查字法，应先查部首( 扌 )，再查( 四)画； 按音序查字法，先查大写字母( Q )，再查音节( qiǎng ) 它一共有( 七 )笔。
2.用部首查字法查“望”字，应先查部首( 王 )，再查( 七 ) 画。“望”在字典里的解释有：①向远处看 ；②探望； ③希望； ④对着。在“我看到了一望无边的原始森林” 一句中应选( ① )种解释。
一( 面 )红旗
一( 棵 )枫树 一( 阵 )大风
七、把下面词语补充完整。
( 一 )望( 无 )边
( 恋 )( 恋 )不舍
( 万 )里( 无 )云
( 亡 )羊( 补 )牢
碧( 空 )( 如 )洗
( 四 )面( 八 )方
( 春 )风佛( 面 )
( 筋 )疲力( 尽 )
八、我会模仿秀。 亮晶晶 亮闪闪
例：小马地说。（连蹦带跳地） 小马连蹦带跳地说。
小马怎么地说，“连蹦带跳 地说”这样就把事情写的更 具体了，使句子更加完整， 更形象了。
五、用上括号里的词语，把句子写具体。
1．大象正在路上散步。（慢慢地） 大象正在路上慢慢地散步。______
2．狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的） __狐__狸__太__太__看__到__了__五__颜__六__色__的__鲜__花__。___
小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。
2. 把句子改为“把”字句和“被”字句。 夕阳染红了西天。
改为把字句： 名词1+把+名词2+动词
改为被字句： 名词2+被+名词1+动词
夕阳把西天染红了。 西天被夕阳染红了。
3. 把两个句子合并在一个句子。 马棚里住着一匹老马 马棚里住着一匹小马
先读懂每句话的意思，可省略第二句的主语 然后 连起来,两句话就合成一句话了。
2．①大自然 ②许多 ③指南针 ④天然的 ⑤有
①⑤②④③
。
表示地点的词语放在句子开头：大自然有许多天然的指南针。
四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。
（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。） 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什 么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。