重庆大学数据库实验报告2
数据库实验实验报告
一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和结构。
2. 掌握数据库的创建、修改和删除操作。
3. 熟练运用SQL语言进行数据的查询、插入、更新和删除操作。
4. 了解数据库的安全性和备份与恢复。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 创建数据库2. 创建表3. 插入数据4. 查询数据5. 更新数据6. 删除数据7. 修改表结构8. 删除表9. 数据库备份与恢复四、实验步骤1. 创建数据库（1）打开MySQL Workbench，连接到本地MySQL服务器。
（2）在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建数据库：```sqlCREATE DATABASE student;```（3）执行SQL语句，创建名为student的数据库。
2. 创建表（1）在“查询”窗口中输入以下SQL语句创建学生表：```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));```（2）执行SQL语句，创建名为student的表。
3. 插入数据（1）在“查询”窗口中输入以下SQL语句插入数据：```sqlINSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 21, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 22, '女'); ```（2）执行SQL语句，向student表中插入三条数据。
重庆大学数据完整性控制第四次实验
3年龄必须在0~100之间。
输入T-SQL语句如下：
useLibrary
altertableReaderwithcheck
addconstraintck_Ragecheck(Rage>0andRage<100)
执行成功，验证结果如下：
go
grantinsert,update,deleteonReader
toSQLAdmin
执行成功，为了验证，输入以下T-SQL语句视图插入一行数据：
useLibrary
insertintoReadervalues('R09','何夕','女','22','研究生')
插入成功，查询结果如下：
习题5.创建一个新角色Newstudent，使其具有对数据库Library进行任何操作的权限，并将上面创
重庆大学
学生实验报告
实验课程名称数据库原理与设计
开课实验室DS1501
学院软件学院年级2013级专业班
学生姓名学号
开课时间至学年第1学期
总成绩
教师签名
软件学院制
《数据库原理与设计》实验报告
开课实验室：201年月日
学院
软件学院
年级、专业、班
姓名
成绩
课程
名称
数据库原理与设计
实验项目
名称
数据完整性控制
数据安全性控制
insertintoBook_Countvalues(@Bno1,'0')
createtriggertg_countonBorrow
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力，培养适应社会发展需求的数据库技术人才，我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训，使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的设计方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力；5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容：1. 数据库基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；2. 关系数据库：关系模型、关系代数、关系运算等；3. SQL语言：数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；5. 数据库实现：使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；6. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析：根据实训要求，分析数据库所需解决的问题，确定数据库的功能和性能指标；2. 概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念结构，包括实体、属性和实体间的关系；3. 逻辑结构设计：将概念结构转换为逻辑结构，包括确定表结构、字段类型、约束条件等；4. 物理结构设计：根据逻辑结构设计，确定数据库的物理存储方式，包括数据文件、索引文件等；5. 数据库创建：使用数据库管理系统创建数据库，包括创建表、索引、视图等；6. 数据操作：使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作；7. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题，如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻认识到，数据库技术不仅包括理论知识，还需要将理论应用于实践，解决实际问题；2. 数据库设计的重要性：数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性；3. SQL语言的应用：SQL语言是数据库操作的核心，熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率；4. 团队合作与沟通：在实训过程中，与团队成员密切配合，共同完成任务，提高了我的团队合作意识和沟通能力；5. 实验心得：通过本次实训，我对数据库技术有了更深入的了解，掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
《数据库实验》实验报告
《数据库实验》实验报告一、实验目的本实验旨在通过设计与实现一个简单的学生信息管理系统，来加深对数据库基本概念和SQL语言的理解，并掌握数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等基本操作。
二、实验环境本次实验的开发环境为以下软件与工具：1. 数据库管理系统：MySQL2. 编程语言：Java3. 开发工具：Eclipse IDE4. Web服务器：Apache Tomcat三、实验内容及步骤1. 数据库的创建与连接首先，在MySQL中创建一个名为"student_system"的数据库，并通过JDBC连接该数据库。
在Java代码中，使用JDBC的API进行数据库连接操作，包括加载驱动、建立连接等步骤。
2. 数据表的设计与创建在student_system数据库中创建一个名为"student"的数据表，该表用于存储学生的基本信息。
表中应包含学号（id）、姓名（name）、性别（gender）和专业（major）等字段，并设置合适的数据类型和约束。
3. 数据的插入与修改通过SQL语句，在student表中插入若干条学生信息，包括学号、姓名、性别和专业。
同时，通过SQL的UPDATE语句，修改某些学生的信息。
4. 数据的查询编写SQL语句，实现对学生信息的查询。
可以根据学号或姓名等关键字进行查询，并返回符合条件的学生信息。
5. 数据的删除根据指定的学号或姓名，编写SQL语句实现对学生信息的删除操作。
删除后，该学生的信息将不再存在于数据库中。
四、实验结果经过以上实验步骤的设计与实现，在学生信息管理系统中，成功地创建了student表，并成功插入了若干学生信息。
通过SQL语句的查询和修改操作，可以准确地获取和修改学生的信息。
此外，删除操作也能够成功地从数据库中删除指定学生的信息。
五、实验总结通过本次实验，我进一步掌握了数据库的基本操作与SQL语言的应用。
在实验过程中，我理解到数据库的设计与搭建是一个关键步骤，合理的表结构和约束条件对于数据的管理和有效性有着重要的影响。
数据库系统实验课实验报告
数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程，旨在通过实际操作和实验，深入理解数据库系统的原理和应用，提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。
本次实验的具体目的包括：1、熟悉数据库管理系统（DBMS）的操作环境和基本命令。
2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。
4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。
5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，实验在 Windows 10 操作系统上进行。
使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的设计在“student_management”数据库中，设计了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（student_name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于记录学生选课的信息，包含学号（student_id）、课程号（course_id）、成绩（grade）等字段。
在设计表时，为每个字段选择了合适的数据类型，并设置了主键和外键约束，以保证数据的完整性和一致性。
3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据，以便进行后续的查询和操作。
4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。
数据库及其应用实验报告本
实践性环节实验报告本
课程名称数据库及其应用
实验学期2011至2012学年第1学期
年级2011专业计算机网络及其应用
学生姓名张洪考号010410300654源自指导教师王欣如实验最终成绩
重庆大学计算机学院制
实验名称
Access数据库综合应用
实验时间
实验地点
课堂成绩
报告成绩
最终成绩
一、实验目的
如果当前不再“数据库”的窗口，按下F11键切换到窗口。
单击”对象栏”下的表，然后双击”使用设计器创建表”的快捷方式。
弹出图1所示的对话框，在“字段名称”列中输入字段名，在“数据类型”列表中单击右边的箭头，然后从下拉列表中为字段选择数据类型，在说明列中输入该字段的说明文字。
在窗口下部“字段属性”区中，利用“常规”选项卡设置字段大小，格式或则标题等属性，利用“查阅”选项卡可以设置查阅字段，
锻炼和培养学生的实际操作技能和动手能力，使学生通过上机实验，加深对课堂所学理论的理解，最终达到综合锻炼和提高的目的。
二、实验内容
a)建立一个数据库，包含多个表，建立表之间关系；
b)针对a)所建数据库，创建查询；
c)设计一个窗体，显示a)中表的信息；
d)设计一个报表，统计a)中表的信息。
三、实验步骤（设计）
为表定义键，只需要在表设计视图中单击要作为“主键”所在的行，然后单击工具栏上的主键按钮即可，虽然主键不是必须的，但通常应该定义主键。
完成设计后，单击工具栏上的“保存”按钮，然后在弹出的对话框中键入表的名称，再单击“确认”按钮，完成表的设计。
图一
图2
图3
图4
图5
图6
实验2
步骤
数据库的实验总结报告
数据库的实验总结报告数据库的实验总结报告一、实验目的：通过本次实验，掌握数据库的基本概念和操作技能，学习数据库的基本管理和维护，理解数据库的基本原理和架构，掌握SQL语言的基本使用方法。
二、实验过程和方法：1. 实验环境：本次实验使用MySQL数据库管理系统作为实验环境，通过Navicat连接数据库进行操作。
2. 数据库的创建与管理：通过使用SQL语言创建数据库、数据表，并学习了数据库的管理和维护操作，如备份、恢复、优化等。
3. SQL语言的基本使用：通过实际操作了解了SQL语言的基本使用方法，包括数据的插入、删除、更新、查询等操作，并学习了基本的SQL语句的使用规则。
4. 数据库索引的创建和使用：学习了数据库索引的作用和创建方法，通过实验掌握了如何使用索引提高数据库的查询效率。
5. 数据库事务的管理：学习了数据库事务的基本概念和特性，了解了事务的隔离级别和回滚操作，并通过实验熟悉了事务的管理方法。
三、实验心得与体会：1. 数据库的重要性：数据库是现代信息系统的核心，通过本次实验使我深刻地认识到了数据库的重要性，了解了数据库的基本原理和架构，并掌握了一些常用的数据库管理和维护方法。
2. SQL语言的灵活性：SQL语言是数据库管理系统的核心语言，通过实验学习了SQL语言的基本使用方法，发现SQL语言非常灵活，可以完成数据库的各种操作，同时也需要注意SQL语句的书写规范和语法错误的处理。
3. 数据库索引和事务的重要性：数据库索引可以大幅度提高数据库的查询效率，通过实验了解了索引的创建和使用方法，并在实际操作中体会到了索引对查询速度的明显改善。
事务管理是数据库的重要特性之一，通过实验学习了事务的管理方法，了解了事务的隔离级别和回滚操作对数据的重要性。
4. 实践能力的培养：通过本次实验，我不仅学习了数据库的基本知识和操作方法，还培养了实践能力和问题解决能力，遇到问题时能够独立思考并探索解决方法，有效提高了自己的动手实践能力。
数据库实习实验报告
一、实验目的通过本次数据库实习，使学生了解数据库的基本概念、设计方法及实际应用，掌握数据库的基本操作，提高数据库设计及维护能力。
本实验旨在通过具体的实验操作，让学生深入理解数据库的理论知识，并能够将其应用于实际项目中。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库设计（1）需求分析本实验以图书管理系统为例，分析图书管理系统的需求，包括图书信息、读者信息、借阅信息等。
（2）概念结构设计根据需求分析，设计图书管理系统的E-R图，包括实体、属性和联系。
（3）逻辑结构设计将E-R图转换为关系模型，确定实体和实体的属性，以及实体之间的关系。
（4）物理结构设计根据逻辑结构设计，确定数据库的表结构，包括字段类型、长度、约束等。
2. 数据库创建与操作（1）创建数据库在MySQL Workbench中，创建一个名为“library”的数据库。
（2）创建表根据物理结构设计，创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。
（3）插入数据向创建的表中插入一些测试数据。
（4）查询数据通过SQL语句查询图书信息、读者信息和借阅信息。
（5）更新数据通过SQL语句更新图书信息、读者信息和借阅信息。
（6）删除数据通过SQL语句删除图书信息、读者信息和借阅信息。
3. 数据库维护（1）备份与恢复使用MySQL Workbench的备份功能，备份数据库。
使用MySQL Workbench的恢复功能，恢复数据库。
（2）性能优化根据查询结果，分析数据库性能，优化查询语句。
（3）用户管理创建数据库用户，设置用户权限。
四、实验步骤1. 打开MySQL Workbench，连接到MySQL服务器。
2. 创建数据库“library”。
3. 创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。
最新数据库实验二实验报告
最新数据库实验二实验报告实验目的：1. 熟悉数据库管理系统的基本操作。
2. 掌握数据库的创建、查询、更新和删除等基本操作。
3. 学习并实践SQL语言在数据库管理中的应用。
实验环境：- 操作系统：Windows 10- 数据库管理系统：MySQL 8.0- 开发工具：MySQL Workbench实验内容：1. 创建数据库- 使用MySQL Workbench连接到MySQL服务器。
- 执行CREATE DATABASE命令创建名为“StudentDB”的数据库。
2. 设计数据表- 在“StudentDB”数据库中创建学生表（Students）和课程表（Courses）。
- 学生表包含字段：学号（ID）、姓名（Name）、年龄（Age）、专业（Major）。
- 课程表包含字段：课程号（CourseID）、课程名（CourseName）、学分（Credits）。
3. 插入数据- 向学生表和课程表中插入一定数量的示例数据。
- 使用INSERT INTO命令并指定具体的值进行数据插入。
4. 查询操作- 实现对学生表和课程表的基本查询，如查询所有学生信息、查询特定专业学生信息等。
- 使用SELECT语句进行查询，并尝试使用WHERE子句进行条件筛选。
5. 更新和删除操作- 修改学生表中的部分数据，如更新学生的选课信息。
- 使用UPDATE命令进行数据更新。
- 删除课程表中的某些课程记录。
- 使用DELETE FROM命令进行数据删除。
6. 数据库的完整性约束- 在创建数据表时设置主键、外键等约束。
- 尝试插入违反约束的数据，并观察数据库的响应。
实验结果：- 成功创建了“StudentDB”数据库以及相应的学生表和课程表。
- 插入数据操作顺利，能够正确输入数据至指定数据表。
- 查询操作无误，能够根据不同条件检索所需数据。
- 更新和删除操作执行正确，数据表中的记录得到相应修改。
- 完整性约束有效，违反约束的操作被数据库拒绝执行。
数据库原理实验报告二
LIAOCHENG UNIVERSITY计算机学院实验报告【 2015 ～ 2016 学年第 2 学期】【一、基本信息】【实验课程】数据库原理与应用【设课形式】独立□非独立√【课程学分】0.5【实验项目】实验二、SQL数据操作及查询【项目类型】基础√综合□设计□研究创新□其它[ ] 【项目学时】 4 【学生姓名】傅雪晨【学号】2014204359【系别专业】电子商务【实验班组】 2014.06【同组学生】【实验室名】综合实验楼【实验日期】【报告日期】【二、实验教师对报告的最终评价及处理意见】实验成绩：（涂改无效）指导教师签名：年月日注：要将实验项目、实验课程的成绩评定及课程考核办法明确告知学生，并报实验管理中心备案3.将教材P70表中的数据添加到数据库SPJDB中. 体会执行插入操作时检查实体完整性规则、参照完整性规则和用户定义完整性规则的效果.Insert into S59select's1','精益','20','天津'unionselect's2','盛锡','10','北京'unionselect's3','东方红','30','北京'unionselect's4','丰泰盛','20','天津'unionselect's5','为民','30','上海'Insert into P59select'p1','螺母','红',12 unionselect'p2','螺栓','绿',17 unionselect'p3','螺丝刀','蓝',14 unionselect'p4','螺丝刀','红',14 unionselect'p5','凸轮','蓝',40 unionselect'p6','齿轮','红',30Insert into J59select'J1','三建','北京'unionselect'J2','一汽','长春'unionselect'J3','弹簧厂','天津'unionselect'J4','造船厂','天津'unionselect'J5','机车厂','唐山'unionselect'J6','无线电厂','常州'union4.删除student表中学号为201215121的学生，体会执行删除操作时检查参照完整性规则的效果.将参照完整性中的删除规则改为“级联(层叠)”(CASCADE)，重新删除该学生信息。
数据库实验二实验报告
_数据库实验二课程实验报告实验名称：姓名班级学号实验台编号同组学生实验课表现出勤、表现得分25% 实验报告得分50%实验总分操作结果得分25%实验目的：1．掌握SELECT语句的基本语法2．掌握SELECT语句中的SELECT子句的作用及使用方法3．掌握SELECT语句中的WHERE子句的作用及使用方法4．掌握SELECT语句中的ORDER BY子句的作用及使用方法5．掌握集合函数的作用及使用方法6．掌握SELECT语句中的GROUP BY子句的作用及使用方法7．熟悉内连接、外连接、自连接和非限制连接的概念8．能够熟练使用连接查询从多个表中查询数据9．能够熟练地使用子查询得到想要的数据实验内容：一、简单查询1.查询XS表中各个同学的所有信息。
select* from XS;2.查询XS表中各个同学的姓名、专业名和总学分。
select姓名,专业,总学分from XS;3.查询XS表中所有同学的学号、姓名和总学分，结果中各列的标题分别指定为num，name和mark。
select学号num,姓名name,总学分mark from XS;4.查询XS表中的学生数据来自哪些专业（使用DISTINCT子句消除结果集中的重复行）。
select distinct专业from XS;5.查询XS表中各个同学的姓名、专业名和总学分，只返回结果集的前5行。
select top 5 姓名,专业,总学分from XS;6.查询XS表中每个学生的学号、姓名和年龄信息。
select datediff(yyyy,出生日期,'2010')年龄from XS;7.查询XS表中专业为“计算机”的同学的情况。
select*from XS where专业='计算机';8.查询XS表中1979年出生的学生姓名和专业情况。
SELECT姓名,专业from XS where year(出生日期)='1979';9.查询XS表中专业名为“计算机”或“电子”或“数学”的学生的情况。
重庆大学数据库实验报告2
《数据库系统》实验报告备注：1、教师在布置需撰写实验报告的实验前，应先将报告书上的“实验题目”、“实验性质”、“实验目的”、“实验项目内容”等项目填写完成，然后再下发给学生。
2、教师在布置需撰写报告的实验项目时，应告知学生提交实验报告的最后期限。
3、学生应按照要求正确地撰写实验报告：1)在实验报告上正确地填写“实验时间”、“实验地点”等栏目。
2)将实验所涉及的源程序文件内容（实验操作步骤或者算法）填写在“实验过程或算法（源程序）”栏目中。
3)将实验所涉及源程序调试过程（输入数据和输出结果）或者实验的分析内容填写在“实验结果及分析和（或）源程序调试过程”栏目中。
4)在实验报告页脚的“报告创建时间：”处插入完成实验报告时的日期和时间。
5)学生将每个实验完成后，按实验要求的文件名通过网络提交（上载）到指定的服务器所规定的共享文件夹中。
每个实验一个电子文档，如果实验中有多个电子文档（如源程序或图形等），则用WinRAR压缩成一个压缩包文档提交，压缩包文件名同实验报告文件名（见下条）。
6)提交的实验报告电子文档命名为：“年级（两位数字不要“级”字）专业（缩写：计算机科学与技术专业（计科）、网络工程专业（网络）、信息安全专业（信息）、物联网工程（物联网））班级（两位数字）学号（八位数字）姓名实验序号（一位数字）．doc。
如学号为20115676、年级为2011级、专业为“计算机科学与技术”专业、班级为“02班”、姓名为“王宇”的学生，完成的第一次实验命名为：11计科02班20115676王宇1．Doc，以后几次实验的报告名称以此类推。
4、教师（或助教）在评价学生实验时，应根据其提交的其他实验相关资料（例如源程序文件等）对实验报告进行仔细评价。
评价后应完成的项目有:1)在“成绩”栏中填写实验成绩。
每个项目的实验成绩按照五级制（优、良、中、及格、不及格）方式评分，实验总成绩则通过计算每个项目得分的平均值获得（平均值计算时需将五级制转换为百分制优=95、良=85、中=75、及格=65、不及格=55）。
数据库实验报告范本(3篇)
第1篇实验名称：数据库设计与实现实验日期：2023年4月15日实验班级：计算机科学与技术专业1班实验学号：12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。
3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。
4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体：学生、课程、教师、成绩。
- 关系：学生与课程之间有选课关系，教师与课程之间有授课关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 学生表（学号，姓名，性别，年龄，班级号）。
- 课程表（课程号，课程名，学分，教师号）。
- 教师表（教师号，姓名，性别，年龄，职称）。
- 成绩表（学号，课程号，成绩）。
数据库学习实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对数据库基础知识的理解，掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验，提高对SQL语言的实际应用能力，为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```（2）删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型（1）创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```（2）创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除（1）插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```（2）查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```（3）修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```（4）删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用（1）创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```（2）创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```（3）查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作，掌握了SQL语言的运用。
精品范文-数据库实验报告_实习总结
精品范文-数据库实验报告_实习总结数据库实验报告课程实验报告课程名称：学号：V2xx41129姓名：吴光艺指导老师：胡侃专业班级：计算机1402班报告日期：2xx年4月22日计算机科学与技术学院一．实验目的（1）、通过对某个数据库管理系统的安装使用，初步了解DBMS的工作环境和系统架构（2）、熟悉通过SQL对数据库进行操作，完成下面的SQL语句（3）、学习系统的备份功能，学习系统的身份、权限配置操作，了解系统的查询性能分析功能。
（4）、熟悉通过sql对数据进行完整性检查性控制二．实验平台操作系统：win7 数据库管理系统：Server2xxR2 交互式查询语言：sql语言三．实验要求（1）、在RDBMS中建立一个数据库，进行实验所要求的各种操作，所有的sql操作均在此建立的的新数据库进行(转载于: )（2）、根据一下要求认真进行实验，记录所有的实验用例数据定义：基本表的创建，修改和删除，视图的创建和删除。
数据操作：完成各类查询操作（单表查询，连接查询，嵌套查询，集合查询）；完成各类更新操作（插入数据，删除数据，思想汇报专题修改数据，增加数据）视图的操作：视图的定义（创建和删除），查询，更新（注意更新的条件）（3）、使用sql对数据进行完整性控制（触发器），用实例证实，当操作违反了完整性约束条件时，系统是如何处理的四．实验内容1．Sql练习部分：创建三个关系：商品表)；INSERT INTO GOODS V ALUES (‘电风扇’,’电器’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘电脑’,’电器’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘彩电’,’电器’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘空调’,’电器’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘热水器’,’电器’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘钢笔’,’文具’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘练习本’,’文具’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘墨水’,’文具’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘书包’,’文具’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘橡皮’,’文具’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘西装’,’服装’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘衬衣’,’服装’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘裙子’,’服装’);INSERT INTO GOODS V ALUES(‘内裤’,’服装’);INSERT INTO PLAZA V ALUES(‘苏宁’,’洪山’);INSERT INTO PLAZA V ALU ES(‘国美’,’洪山’);INSERT INTO PLAZA V ALUES(‘中百’,’洪山’);INSERT INTO PLAZA V ALUES(‘国泰’,’洪山’);INSERT INTO PLAZA V ALUES(‘家乐福’,’汉口’);INSERT INTO PLAZA V ALUES(‘大洋百货’,’武昌’);INSERT INTO PLAZA V ALUES(‘武商’,’武昌’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘电风扇’,’苏宁’,258,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘电风扇’,’国美’,288,’送券’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘电风扇’,’中百’,288,’’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘电风扇’,’国泰’,275,’送券’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘电风扇’,’家乐福’,188,’’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘电脑’,’苏宁’,5000,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘电脑’,’国美’,5200,’’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘电脑’,’中百’,6400,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘电脑’,’国泰’,5800,’送券’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘彩电’,’苏宁’,2700,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘彩电’,’国美’,2300,’送券’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘彩电’,’大洋百货’,2900,’’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘热水器’,’苏宁’,888,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘热水器’,’国美’,488,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘热水器’,’中百’,570,’’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘热水器’,’大洋百货’,620,’送券’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘钢笔’,’中百’,1,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘钢笔’,’大洋百货’,5,’’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘钢笔’,’家乐福’,3,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘练习本’,’中百’,12,’送券’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘练习本’,’国泰’,13,’’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘练习本’,’家乐福’,6,’’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘墨水’,’中百’,8,’送券’); INSERT INTO S ALE V ALUES(‘墨水’,’国泰’,10,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘墨水’,’武商’,15,’’);范文写作下页数据库实验报告INSERT INTO SALE V ALUES(‘书包’,’中百’,88,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘书包’,’家乐福’,88,’’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘书包’,’武商’,188,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘橡皮’,’中百’,2,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘橡皮’,’家乐福’,5,’’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘长裤’,’中百’,188,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘长裤’,’家乐福’,388,’打折’); INSERT INTO SALE V ALUES(‘长裤’,’武商’,590,’’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘长裤’,’国泰’,288,’送券’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘短袖’,’中百’,188,’’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘短袖’,’家乐福’,459,’’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘短袖’,’武商’,118,’’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘短袖’,’国泰’,268,’’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘裙子’,’中百’,288,’打折’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘裙子’,’家乐福’,488,’’);INSER T INTO SALE V ALUES(‘裙子’,’武商’,588,’送券’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘裙子’,’国泰’,128,’’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘短裤’,’中百’,99,’’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘短裤’,’家乐福’,118,’打折’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘短裤’,’武商’,198,’’);INSERT INTO SALE V ALUES(‘短裤’,’国泰’,88,’’);update SALE11SET ATYPE=‘NULL’WHERE ATYPE=‘‘;6Table goodsTable plazaTable sale7(转载于: 在点网)2．数据更新：1）向上述表格中用sql语句完成增、删、改的操作；2）编写一个触发器，并测试该触发器；3）将SALE表中的打折记录插入到新表SALE_CHEAP中，并基于SALE_CHEAP表创建一个统计每个商场各自打折商品平均价格的视图。
数据库实验报告
长沙学院数据库实验报告题目数据库实验报告系(部) 数学与计算机科学系专业(班级) 软件工程姓名学号指导教师李妙祥实验1：关系数据库模式的设计一．实验目的通过本实验使学生掌握根据需求说明设计概念模型的方法；掌握将概念模型转化为关系模型的方法；掌握创建数据库关系图的方法。
二．实验类型设计型三．实验学时4学时四．实验原理及知识点1．概念模型。
2．将概念模型转化为关系模型。
3．创建数据库。
4．创建数据表。
5．创建数据库关系图。
五．实验环境1．硬件设备要求：PC及其联网环境；2．软件设备要求：Windows操作系统；MS SQL Server数据库管理系统。
六．实验内容及步骤假设要根据某大学的业务规则设计一个数据库，这个大学的业务规则如下：1、该大学有多个学院：文学院、法学院，商学院、艺术学院等。
每一个学院有一个院长，且每一位院长只能主管一个学院。
学院包括学院编号、学院名称、学院地址等信息。
院长包括院长编号、姓名、电话号码和办公室等信息。
2、每一个学院有多个系。
每一个系仅属于一个学院。
系包括系代号、系名称、电话号码和系地址等信息。
3、每一个系聘用多名教师，但每一位教师只属于一个系。
教师包括教工号、姓名、学历、职称、工资、电话号码等信息。
4、一位教师可能讲多门课，每一门课可由多位教师讲授。
课程包括课程号、课程名称、学时数和学分等信息。
5、每一个系有多名学生，且每一名学生只能属于一个系。
学生包括学号、姓名、性别、出生年月、专业、电话号码等信息。
6、每一名学生可选修多门课，且一门课有多名学生选。
实验内容及步骤：1．根据需求说明设计某大学数据库的概念模型。
2．将概念模型转化为关系模型。
3．创建大学数据库及其相关的数据表。
4．创建大学数据库关系图。
Course表：Dean表：Department表：SC表：School表：Student表：TC表：Teacher表：数据库关系图七．实验总结通过这次实验我学会了初步设计一个简单的数据库，把实体所具有的属性分析出来，然后根据属性之间的关系，画出ER图最后建一个简单的数据库，感觉收获很多。
数据库设计实验报告5篇
数据库设计实验报告数据库设计实验报告5篇在不断进步的时代，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的数据库设计实验报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数据库设计实验报告1有关于数据库实验的心得体会，总的来说，受益匪浅。
在这些天中，我们学到了很多东西，包括建表，导入数据，查询，插入。
最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践，没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言，尽管自己对C语言非常感兴趣，但还是有些心理上的陌生感。
学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识，数据库是我在高中时候听过，到了大学渐渐了解了些，但就其原理性的内容还不知道，也就是根本就不清楚什么是数据库，只是知道一个所谓的中国字典里的名词。
我认识它是从我接触实验运作开始的，刚开始就是建立数据库，两种验证模式，没什么东西但还觉得不错。
进而就是操作语言了，紧接着就是触发器的使用，进而对数据库高级的使用，等等。
开始知道数据库的时候想学，不知道从何而起，不懂的话怎么问，从什么地方学起。
后来到大三开学后有数据库原理必修课，非常高兴。
当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细，也能学到真正实用的内容。
学了这门课以后发现和我想的基本是一样的，老师对学生也比较和蔼可亲，对我们要求也不是很紧。
让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完，没有多么紧张的作业，也没有太苛刻的要求。
当老师在最后说这个课程结束了，回顾一下以前老师给我们讲过的东西，真的有很多是我们应该去注意的。
学习完SQL Sever数据库后感觉可分两大块，一块是开发，一块是管理。
开发主要是写写存储过程、触发器什么的，还有就是用Oracle的Develop工具做form。
有点类似于程序员。
开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力，自己没有真正做过，但感觉应该会比较辛苦，是青春饭；管理则需要对SQL Sever数据库的原理有深刻的认识，有全局操纵的能力和紧密的思维，责任较大，因为一个小的失误就会弄掉整个数据库，相对前者来说，后者更看重经验。
数据库实验报告实验二参考答案[最终版]
![数据库实验报告实验二参考答案[最终版]](https://img.taocdn.com/s3/m/8e875b254531b90d6c85ec3a87c24028915f8583.png)
数据库实验报告实验二参考答案[最终版]第一篇：数据库实验报告实验二参考答案[最终版]1.你的老板要求你创建一个数据量为20G的数据库，但是你现在的硬盘上没有一个这么大空闲容量的分区，只有3个空闲容量为8G的分区，请问，你该如何完成这个任务？答：为该数据库创建3个数据文件，每个数据文件只需保存小于8G的数据，将这3个数据文件分别存储在不同的硬盘分区即可。
注：数据库中的数据都保存在该数据库的若干数据文件中，而非日志文件！2.你想创建一个初始大小为2MB的数据库，但是你却发现你创建的数据库的初始大小是5MB，而且不能小于这个值，请问是什么原因？答：系统数据库中的model数据库为用户创建数据库提供模板，也就是说，在创建数据库时，数据库引擎首先通过复制 Model 数据库中的内容来创建数据库的第一部分，然后再用空页填充新数据库的剩余部分。
因此，用户创建的数据库的初始大小不能小于model数据库的大小。
该问题的原因在于model数据库数据文件的初始大小被设定为5MB。
/***************************SQL语言部分*****************************/ /*创建数据库student*/create database studenton（name=student_data,filename='C:DATAstudent_data.mdf', size=3,maxsize=unlimited,filegrowth=1)log on（name=student_log,filename='C:DATAstudent_log.ldf',size =1,maxsize=20,filegrowth=10%)/*修改数据库student--添加数据文件*/alter database student add filegroup studata /*先增加一个文件组studata*/ goalter database studentadd file（Name=student_data1,filename='D:DATAstudent_data1.nd f',Size=50,Maxsize=500,Filegrowth=30%)to filegroup studata /*删除数据库student */ drop database student第二篇：SQL数据库实验报告实验二实验2SQL Server数据库的管理1．实验目的（1）了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构的特点。
数据库课程实验报告
数据库课程实验报告《数据库课程实验报告》在数据库课程的学习中，学生们经常会进行一些实验来加深对数据库知识的理解和掌握。
这些实验旨在让学生通过实际操作，掌握数据库的设计、实现和管理技能，同时培养学生的数据分析和处理能力。
在本文中，我们将分享一些数据库课程实验的报告，以及实验过程中的一些收获和体会。
实验一：数据库设计与实现在这个实验中，我们学习了数据库的设计原理和实现方法。
通过对一个实际的案例进行数据库设计，我们了解了实体关系模型（ERM）的建模方法，以及如何将实体关系模型转化为关系模式。
在实现阶段，我们学习了SQL语言的基本操作，包括创建表、插入数据、查询数据等。
通过这个实验，我们深刻理解了数据库设计的重要性，以及如何通过SQL语言对数据库进行操作。
实验二：数据库管理与优化在这个实验中，我们学习了数据库的管理和优化技术。
我们了解了数据库的备份和恢复方法，以及如何进行性能优化和索引优化。
通过实验操作，我们学会了如何监控数据库的性能，并对数据库进行优化。
这个实验让我们认识到了数据库管理的重要性，以及如何通过合理的管理和优化手段提高数据库的性能和稳定性。
实验三：数据分析与报表生成在这个实验中，我们学习了如何通过数据库进行数据分析和报表生成。
我们掌握了数据分析的基本方法和技巧，以及如何通过SQL语言进行数据挖掘和统计分析。
通过实验操作，我们学会了如何利用数据库工具生成各种报表，并对数据进行可视化分析。
这个实验让我们认识到了数据库在数据分析和业务决策中的重要作用，以及如何通过数据库技术提高数据分析的效率和准确性。
通过这些实验，我们不仅加深了对数据库知识的理解和掌握，还培养了数据分析和处理能力。
我们相信，在今后的学习和工作中，这些知识和技能都将对我们有很大的帮助。
数据库课程实验不仅是理论知识的巩固和实践的机会，更是对我们未来发展的有益补充和支持。
希望我们能够在未来的学习和工作中，不断提升自己的数据库技能，为自己的发展打下坚实的基础。
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《数据库系统》实验报告
备注：
1、教师在布置需撰写实验报告的实验前，应先将报告书上的“实验题目”、“实验性质”、“实验目的”、“实验项目内容”等项目填写完成，然后再下发给学生。
2、教师在布置需撰写报告的实验项目时，应告知学生提交实验报告的最后期限。
3、学生应按照要求正确地撰写实验报告：
1)在实验报告上正确地填写“实验时间”、“实验地点”等栏目。
2)将实验所涉及的源程序文件内容（实验操作步骤或者算法）填
写在“实验过程或算法（源程序）”栏目中。
3)将实验所涉及源程序调试过程（输入数据和输出结果）或者实
验的分析内容填写在“实验结果及分析和（或）源程序调试过
程”栏目中。
4)在实验报告页脚的“报告创建时间：”处插入完成实验报告时
的日期和时间。
5)学生将每个实验完成后，按实验要求的文件名通过网络提交
（上载）到指定的服务器所规定的共享文件夹中。
每个实验一
个电子文档，如果实验中有多个电子文档（如源程序或图形
等），则用WinRAR压缩成一个压缩包文档提交，压缩包文件
名同实验报告文件名（见下条）。
6)提交的实验报告电子文档命名为：“年级（两位数字不要“级”
字）专业（缩写：计算机科学与技术专业（计科）、网络工程
专业（网络）、信息安全专业（信息）、物联网工程（物联网））
班级（两位数字）学号（八位数字）姓名实验序号（一位数
字）．doc。
如学号为20115676、年级为2011级、专业为“计
算机科学与技术”专业、班级为“02班”、姓名为“王宇”的
学生，完成的第一次实验命名为：11计科02班20115676王
宇1．Doc，以后几次实验的报告名称以此类推。
4、教师（或助教）在评价学生实验时，应根据其提交的其他实验相关资料（例如源程序文件等）对实验报告进行仔细评价。
评价后应完成的项目有:
1)在“成绩”栏中填写实验成绩。
每个项目的实验成绩按照五级
制（优、良、中、及格、不及格）方式评分，实验总成绩则通过计算每个项目得分的平均值获得（平均值计算时需将五级制转换为百分制优=95、良=85、中=75、及格=65、不及格=55）。
2)在“教师评价”栏中用符号标注评价项目结果（用√表示正确，
用×表示错误，用≈表示半对半错）。
3)在“教师评价”栏中“评价教师签名”填写评价教师（或助教）
姓名。
将评价后的实验报告转换为PDF格式文件归档。
4)课程实验环节结束后，任课教师将自己教学班的实验报告文件
夹进行清理。
在提交文件夹中，文件总数为实验次数×教学班学生人数（如，教学班人数为90人，实验项目为5，其文件数为：90×5=450）。
任课教师一定要认真清理，总数相符，否则学生该实验项目不能得分。
最后将学生提交的实验报告刻光盘连同实验成绩一起放入试卷袋存档。