新苏教版五年级(上)英语语法知识汇总

苏教版小学英语五年级[上册]知识点汇总

苏教版小学英语五年级上册知识点U n i t1G o l d i l o c k s a n d t h e t h r ee b ea r s一、单词（默写）1.b e a r熊2.f o r es t森林3.t h e r e（与b e连用）有4.h o u s e房子5. s o u p汤6.j u s t r i g h t正合适7.r o o m房间8.h ar d硬的9.so f t柔软的10.a f r a i d害怕的11.t h e i r他们的12.h e r她（宾格）13.h e l p 救命14.b e s i d e在……旁边15.b e t w e e n在……中间16.r e a l l y真正地17.t h e n然后18.f i n d找到，发现19.i n f r o n t o f在……前面二、词组（默写）1、i n t h e f o r e s t在森林里2、a b ea u t i f u l h o u se一座漂亮的房子3、h u n g r y a n d t h i r st y又饿又渴4、so m e s o u p一些汤5、t o o c o l d/h o t太冷/热6、i n t h e r o o m在房间里7、t o o h a r d/s o f t太硬/软8、t h r e e b e ar s三只熊9、h a v e s o m e c a k e s吃些蛋糕10、i n t h e ki t c h e n在厨11、i n t h e f r i d g e在冰箱里12、f i n d t h ei r c o u s i n发现他们的表弟三、句型（默写）1.T h e r e i s a h o u se i n t h e f o r es t.在森林里有一个房子。

2.T h e r e i s s o m e s o u p o n t h e t ab l e.在桌子上有一些汤。

苏教版小学五年级上册英语知识点总结及复习要点

苏教版小学五年级上册英语知识点总结及复习要点一、引言随着学生步入小学五年级，英语学习内容逐渐深入和拓宽。

苏教版小学五年级上册英语教材涵盖了丰富的词汇、复杂的语法结构和多样化的听说读写训练。

为了帮助学生更好地掌握知识点，本文将对上册教材的重点内容进行总结，并通过举例题的方式帮助学生巩固所学知识。

本文还将强调学习方法和复习要点的重要性，以提高学生的英语学习能力。

二、词汇扩展学科与课程类词汇：如science, Chinese, math, art, PE等，帮助学生了解学校课程的英文表达。

日常生活与活动类词汇：如hobby, birthday, weekend, shopping等，扩展学生在日常生活中使用的英语表达。

情感与描述性词汇：如happy, sad, excited, angry, beautiful, tall等，用于描述情感和事物特征。

动词时态与语态：如run, ran, running, to run等，帮助学生掌握动词的不同形式。

三、语法深化现在进行时与过去进行时：如"I am doing my homework."（我正在做作业。

）和"I was watching TV yesterday."（我昨天在看电视。

）学生需要理解并掌握进行时态的动词形式和用法。

一般过去时与过去完成时：如"I went to the park last weekend."（我上个周末去了公园。

）和"I had finished my homework before dinner."（我在晚饭前就完成了作业。

）学生需要理解并掌握过去时态的动词形式和用法。

比较级与最高级：如"She is taller than me."（她比我高。

）和"He is the tallest boy in our class."（他是我们班最高的男孩。

苏教版五年级英语知识点上册

苏教版五年级英语知识点上册苏教版五年级英语上册是学生英语基础能力提升的关键阶段，涵盖了丰富的知识点和实用的语言技能。

以下是一些重要的知识点概述：一、词汇学习1. 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物等。

2. 学校生活词汇：包括学校设施、学科名称、学习用品等。

3. 节日和季节：了解不同节日的名称和特点，季节的表达方式。

二、语法知识1. 一般现在时：掌握描述日常习惯和事实的时态。

2. 现在进行时：学习如何描述正在进行的动作。

3. 一般将来时：了解表达将来计划或预测的时态。

4. 一般过去时：学习描述过去发生的事情的时态。

三、句型结构1. 简单陈述句：如何构造陈述句，表达观点或事实。

2. 特殊疑问句：学习如何提问，获取特定信息。

3. 一般疑问句：掌握是非疑问句的构造和回答方式。

4. 祈使句：了解如何使用祈使句表达请求或命令。

四、听力技能1. 日常对话理解：通过听力练习，提高理解日常对话的能力。

2. 故事听力：学习如何听懂并理解简短的故事或叙述。

五、口语表达1. 自我介绍：学会如何用英语介绍自己和他人。

2. 描述物品：练习描述物品的外观、颜色、用途等。

3. 表达喜好和不喜欢：学习如何表达个人偏好。

六、阅读理解1. 短文阅读：阅读并理解简短的文章或故事。

2. 信息提取：从阅读材料中提取关键信息。

七、写作技巧1. 写日记：练习用英语写日记，记录日常生活。

2. 写信：学习写信的基本格式和表达方式。

八、文化意识1. 西方节日：了解西方节日的庆祝方式和文化背景。

2. 中西文化差异：认识中西方在生活习惯和文化上的不同。

结语通过这些知识点的学习，五年级的学生将能够在英语听、说、读、写各方面打下坚实的基础，为今后的英语学习和应用奠定基石。

教师和家长应鼓励学生积极参与课堂活动，多练习，多应用，以提高英语实际运用能力。

新苏教版五年级(上)英语语法知识汇总(完美版)

新苏教版五年级(上)英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数；所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watchespeach—peaches glass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“ｆ或fe”结尾变f或fe为v；再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的） your（你们的）第三人称he（他）him they（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格；动词后用宾格.3、指示代词4、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前；a用于辅音音素前.二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词；如有；直接在be动词后+ not.2、看句中有无情态动词；如有；直接在情态动词后+ not.3、如上述二者都没有；就应用助动词+ not.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前?确定助动词用do、does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does；?在助动词后加not.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词；如有；把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词；如有；把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有；就应把助动提到句首.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.?确定助动词用do还是does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does?把助动词后提到句首.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.四、特殊疑问句.表示疑问；有疑问词（在开头）；回答有很多种可能.常用疑问词：五、时态1、一般现在时:一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓；如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数；如the children 、his parents等）.一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他；如Helen 、her cousin等）；动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数；动词都用原形.一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点；两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.（3）有用的依据：一个句子中既有be动词；又有动词；且动词加了ing ←→　该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词.动词现在分词的变化见下表：同音词：too---two----to ；buy---by ；I---eye；four----forthere----their ；right----write ；sun----son ；no----knowhere---hear ；who’ｓ----whose近义词：many---a lot of 或者lots of；large----big ；desk----table；photo---picture；lamp----light；like----love；ill---sick反义词或对应词：old----new ；；big----small；open----close；black----white；here----there 完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would can’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)skiis（复数）are families（单数）family make（现在分词）makingwe are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)hasphoto(复数)photos fat(反义词)thin★做题目时一定要记住：1.can+动词原形2.like+动词ing3.like+名词复数4.play+足球类play the +乐器类5.how many +名词复数6.would like +to+动词原形；want+to+动词原形7.let's+动词原形8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing9.动词第三人称单数形式。

苏教版五年级英语语法知识汇总全完整版

苏教版五年级英语语法知识汇总全HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】英语语法知识汇总-五年级2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

I do like you.（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。

Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

苏教版五年级英语上

五年级英语一、主语是第三人称单数（he、she、it、具体人名）时，谓语要用第三人称单数形式。

形式变化：以-y结尾要把y变i再加es，如study-studies、fly-flies。

但play-plays、buy-buys是两个特殊形式直接加s。

以-ch、-o结尾加es，watch-watches、teach-teaches、do-does、go-goes在否定句和疑问句中动词要用原形，因为已经用doesn’t和does变成三单形式了。

He usually goes to school early. Does he usually go to school early. He doesn’t go to school early.二、动词-ing：一般直接加ing ：sing-singing speak-speaking以e结尾要去e再加ing：wake-waking make-making take-taking come-coming have-having dance-dancing双写末尾字母再加ing：run-running swim-swimming get-getting begin-beginning sit-sitting get-getting cut-cutting句型：like+doing（如like dancing/playing football）但would like=’d like+to do Be(am is are)good at +doing(I am good at swimming)go+名词ing表示一个动作表示“去干吗”go fishing、go swimming、go skating 、go shopping 、go boating 、go having a picnic表示爱好：如Ben’s hobby is making model三、原形情况Can+原形It can fly and jump.Let’s+原形（Let’s=Let us）Let’s go to school.四、基本语法①some /any some用在肯定句中，any用在疑问句和否定句中。

新苏教版五年级(上)英语语法知识汇总【2020年-2021年最新】

新苏教版五年级(上)英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数；所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watchespeach—peaches glass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“ｆ或fe”结尾变f或fe为v；再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的） your（你们的）第三人称he（他）him they（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格；动词后用宾格.3、指示代词4、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前；a用于辅音音素前.二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词；如有；直接在be动词后+ not.2、看句中有无情态动词；如有；直接在情态动词后+ not.3、如上述二者都没有；就应用助动词+ not.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前?确定助动词用do、does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does；?在助动词后加not.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词；如有；把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词；如有；把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有；就应把助动提到句首.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.?确定助动词用do还是does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does?把助动词后提到句首.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.四、特殊疑问句.表示疑问；有疑问词（在开头）；回答有很多种可能.常用疑问词：五、时态1、一般现在时:一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓；如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数；如the children 、his parents等）.一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他；如Helen 、her cousin等）；动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数；动词都用原形.一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点；两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.（3）有用的依据：一个句子中既有be动词；又有动词；且动词加了ing ←→　该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词.动词现在分词的变化见下表：同音词：too---two----to ；buy---by ；I---eye；four----forthere----their ；right----write ；sun----son ；no----knowhere---hear ；who’ｓ----whose近义词：many---a lot of 或者lots of；large----big ；desk----table；photo---picture；lamp----light；like----love；ill---sick反义词或对应词：old----new ；；big----small；open----close；black----white；here----there 完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would can’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)skiis（复数）are families（单数）family make（现在分词）makingwe are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)hasphoto(复数)photos fat(反义词)thin★做题目时一定要记住：1.can+动词原形2.like+动词ing3.like+名词复数4.play+足球类play the +乐器类5.how many +名词复数6.would like +to+动词原形；want+to+动词原形7.let's+动词原形8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing9.动词第三人称单数形式。

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苏教版小学英语五年级[上册]知识点汇总U n i t 1 G o l d i l o c k s a n d t h e t h r ee b e a r s一、（默写）1. b e a r 熊2. f o r est 森林3. t h e r e（与b e用）有4. h o u se 房子5.so u p 6. j u st r i g h t 正合适7. r o o m 房8. h ar d 硬的9. so f t 柔的 1 0. a f r a i d 害怕的 1 1. t h e i r 他的 1 2. h er 她（格） 1 3. h el p救命 1 4. b e si d e 在⋯⋯旁 1 5. b et w e e n 在⋯⋯中 1 6. r e a l l y 真正地 1 7. t h e n 然后 1 8. f i n d 找到 , 1 9. i n f r o n t o f 在⋯⋯前面二、（默写）1 、i n t h e f o r e st 在森林里2 、a b ea u t i f u l h o u se 一座漂亮的房子3 、h u n g r y a n d t h i r st y 又又渴4 、 so m e s o u p 一些5 、 t o o c o l d / h o t 太冷 /6 、 i n t h e r o o m 在房里7 、 t o o h a r d / so f t 太硬 /8 、 t h r ee b e ar s 三只熊9 、 h a v e s o m e ca k e s 吃些蛋糕 1 0 、 i n t h e ki t c h e n 在厨 1 1 、 i n t h e f r i d g e 在冰箱里 1 2 、 f i n d t h e i r c o u si n他的表弟三、句型（默写）1. T h e r e i s a h o u se i n t h e f o r est. 在森林里有一个房子 .2. T h e r e i s so m e so u p o n t h e t ab l e. 在桌子上有一些.3. T h e r e a r e t h r ee b ea r s i n f r o n t o f h e r. 在她前面有三只熊 .4. T h i s so u p i s t o o c o l d.太冷了.5. W h at a b e au t i f u l h o u se ! 多么漂亮的房子！6. S h e i s h u n g r y an d t h i r st y. 她是又又渴.7. B o b b y c a n n o t ( c a n ’t) se e a n y c a k e s i n t h e f r i d g e.波比看不到冰箱里有蛋糕.四．法点（理解）1. T h e r e b e 句型表示“某有某物”（ 1 ）其中t h e r e i s 用于单数名词或不可数名词 , 如：T h e r e i s a pe n c i l c a se i n t h e sc h o o l b a g. T h e r e i s so m e so u p / m i l k /t e a/ c o f f ee / j u i c e / w a t er / ch o c o l at e.（ 2 ） T h e r e ar e 用于可数名词的复数 , 如：T h er e a r e so m e d e sk s in t h e c l a ssr o o m.（ 3 ） T h e r e b e 句型的就近原则： b e 动词后面如果跟的是不止一种物品 , 就根据离它最近的物品选用i s 或 a r e. 如： T h er e a r e so m e p i c t u r e s a n d a t el e p h o n e. T h er e i s a t e l ep h o n e an d so m e p i ct u r e s.2. T h e r e b e 句型的否定形式：在 b e 动词的后面加 n o t （ i s n o t 可以缩写为 i sn " t , a r e n o t 可以缩写为 ar e n " t ）把 so m e 改成 an y. 例： T h e r e i sa p en c i l i n t h e p en c i l -b o x. （改为否定句） T h e r e i sn " t a p e n ci l i n t h e p e n ci l - b o x.T h e r e ar e s o m e c r a y o n s o n t h e d e sk. （改为否定句）T h e r e a r en " t a n y c r a y o n s o n t he d e sk.3.“s o m e ”和“an y ”都有“一些”的意思 . “so m e ”一般用于肯定句 ,“a n y ”用于否定句和一般疑问句.但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答的疑问句中 , 也用“so m e ”.例： 1. T h er e a r e so m e w a t er m e l o n s i n t h e ba s k et. ( 肯定句 )2. T h e r e a r e n " t a n y b i r d s i n t h e t r ee. ( 否定句 )3. A r e t h e r e a n y t oy t r a i n s o n t h e t a b l e ? ( 疑问句 )4. W o ul d y o u l i k e so m e t ea ? ( 表委婉请求 )4.ca n 在否定句中的用法：表示某人不能做某事时 , 通常在 c an 后面加否定词n o t , 后面加动词原形 . B o b b y c a n n o t ( c an ’t) se e a n y c ak es i n t h e f r i d g e.5.感叹句的结构：感叹句常用 h o w 或 w h a t 来引导（ 1 ） w h a t 引导的感叹句a. W h at + a / a n + 形容词 + 可数名词单数！ W h a t a b e a ut i f u l h o u se !b. W h at + 形容词 + 可数名词复数！W h at n i ce d r e sse s!c. W h a t + 形容+不可数名！W h a t d e l i ci o u s m i l k !（ 2 ） h o w 引的感句H o w + 形容/ 副！H o w n i c e!U n i t 2 A n e w st u d en t一、（默写）1. st u d e n t 学生2. c l assr o o m 教室3. f l o o r 楼r 5. f i r s t 第一 , 首先6. se c on d 第二7. t h i r d 第三8. p l a y g r o u n d 操9. sw i n g 秋千1 0. p u sh 推1 1. h e a v y 重的 1 2. st o p 停下 1 3. h i g h 高的 1 4. g r ea t 很多的 ,极大的二、（默写）1. a n ew st u d en t一名新学生2. sh o w ⋯⋯ a r ou n d⋯⋯ 参3. h o w m a n y cl a ss r o o m s多少教室4.i n o u r sch o o l 在我学校里一些室6. a m u si c r o o m 一音室7. o n t h e t h i r d f l o o r 在三楼8. a t a b l e t e n n i s r o o m一球室9. g o an d h a v e a l o o k 去看看1 0. si n g an d d a n c e 又唱又跳1 1. d r i n k s o m e n i ce j u i c e喝些美味的果1 2. g o t o t h e c i n e m a 去影院1 3. h a v e a n i c e i c e c r e a m 吃一个美味的冰淇淋1 4. i n t h e p l a y gr o u nd在操场上1 5. g o a n d p l ay 去玩一玩1 6. o n t h e sw i n g 在秋千上1 7. so h e a v y 真的重1 8. t o o h i g h太高1 9. g r ea t f u n 很有趣2 0. p l ay ag a i n.再玩一次2 1. g o h o m e 回家2 2. a n a r t r o o m 一间美术室三、句型（默写）1. C an y o u sh o w h e r a r o u n d ? 你能带领她参观吗？2. H o w m a n y c l a ssr o o m s a r e t h er e i n o u r sc h o o l ? 在我们学校有多少间教室？3. O u r cl a ssr o o m i s o n t h e sec o n d f l o o r. 我们教室在二楼 .有一些电脑室吗？5. I s t h er e a m u si c r o o m ? 有电脑室吗？6. L et ’s g o an d h a v e a l o o k.让我们去看看.四、语法点（理解）1. H o w m a n y... ( 可数名词复数 ) a r e t h e r e... ? 用于询问某处有多少 ...例： H o w m a n y c l a ssr o o m s ar e t h er e i n o u r sc h o o l ?2. T h e r e b e 的一般疑问句 ,是将 b e 动词提前到t h e r e 的前面 , 表示“有 ...... ?”（ 1 ） I s t h e r e... ?Y e s, t h e r e i s . / N o , t h er e i sn ’t .例： I s t h er e a m u si c r o o m ?（ 2 ） A r e t h e r e a n y... ?Y es, t h e r e a r e. / N o , t h er e a r en ’t.例： A r e t h er e an y b o o k s?3. 几个缩写i sn ’t = i s n o t ar e n ’t= ar e n o t i t ’s = i t i s t h e y ’re= t h e y a r e4.序数词o n e - - - - - f i r st t w o - - - se c o n d t h r e e - - - - t h i r d f o u r - - - f o u r t h f i v e - - - f i f t h si x - - - si x t h5. 在楼层前用介词 o n , o n t h e f i r st / se co n d / t h i r d f l o o r在一/二/三楼...U n i t 3 O u r a n i m a l f r i e n ds一、词汇o u r a ni m a l f r i en d s我们的动物朋友t w o f i sh两条鱼t h e o t h e r 另一个 a b i g t a i l 一条大尾巴 b i g b o d i es大身体h a v e n o没有 f o u r l e g s四条腿n i c e w i n g s 漂亮的翅膀r e d e y e s红眼睛l o n g e ar s长耳朵 b i g a r m s大手臂 b i g f e et大脚i t s b o d y它的身体y o u r f i n g e r s你的手指o n t h e f ar m在农场上☆ b a l d ea g l e s白头秃鹰☆ p o l a r b e ar s北极熊☆a b i g k a n g a r o o一只袋鼠☆ i n C a na d a在加拿大☆ i n A u st r al i a在澳大利亚☆ l i k e t h e r ai n ☆ s u n n y w e a t h e r 晴朗的天气喜欢下雨☆出来☆ c a r r y a n u m b r el l a拿一把雨伞二、句型1.I h a v e t w o an i m a l f r i e n d s. 我有两个动物朋友 .2.O n e i s r e d an d t h e o t h e r i s b l a ck. 一个是红的另一个是黑的 .3.T h e y h av e b i g e y es a n d b i g b o d i es. 它们有大眼睛和大身体 .4.T h e y h av e n o l e g s an d ar m s. 它们没有腿和手臂 .5.I t h a s f o u r l e g s a n d a sh o r t t a i l. 他有四条腿和一条短尾巴 .6.I t h a s t w o l e g s a n d t w o n i ce w i n g s. 它有两条腿和一双漂亮的翅膀 .7. H e h a s a d o g.他有一只狗.8. S h e h a s a b i r d.她有一只.9. I t ca n t a l k an d f l y.它既会又会.1 0. D o y o u h a v e an an i m a l f r i e n d ? Y es, I d o.你有一个物朋友？是的,我有.1 1. D o es i t h a v e a l o n g t a i l ? Y es, i t d o e s. 它有一条尾？是的,它有.1 2. D o es h e h av e a p a r r o t ? N o , h e d o e sn ’t.他有一只嘛？不,他没有.1 3. D o es sh e h a v e t w o f i sh ? N o , sh e d o e sn ’t.她有两条？不,她没有.1 4. D o t h ey h a v e a n i m a l f r i e n d s? N o , t h e y d o n ’t.他有物朋友？不,他没有.1 5.T h o se a r e n o t l e g s. 那些不是腿 .1 6.G i v e i t a c a k e.它一个蛋糕.三、音U u / Λ / b u s, d u c k , su m m e r , su n , u m b r e l l a , m u m , l u n c h , c u p , r u b b e r , r u n , b u t , m u c h , j u m p ,Su n d ay , su b j e ct ,四、法h av e / h a s的用法1、表示某人有某物.2、主是第一、第二人称数和复数用h a v e , 如I , y o u , w e , t h e y , t h e st u d e n t s ⋯主是第三人称数用h a s, 如h e, sh e , i t , H el e n , t h e b i r d , m y f at h e r⋯3 、肯定句：⋯h a v e / h as⋯W e h av e a PE l e sso n o n M o n d a y m o r n i n g./ I t h a s a l o n g t a i l.T h e y d o n ’t h a v e a n i m a l f r i en d s. /Sh e d o e sn ’t h a v e a d o g.一般疑句： D o / D o e s ⋯ h a v e ⋯Y e s, ⋯ d o / d o es.N o , ⋯ o n ’t / d o n’t.D o y o u h av e a f o o t b a l l ? Y es, I d o. / N o , I d o n ’t.D o es h e h a v e a t o y c a r ?Y e s, h e d o e s./N o , h e d o e sn ’t.U n i t 4 H o bb i e s一、si n g an d d an ce 唱歌跳舞 b e go o d a t 擅于w i t h m y b ro t h e r 和我弟弟r ea d st o r i es故事i n t h e p a r k在公园里p l a y t h e p i a n o琴 a l o t o f多w a t c h f i l m s看影t a l k ab o u t某事m y h o b b y我的好t h e i r h o b b i e s他的好i n w i n t e r在冬天v e r y w e l l很好an i d e a一个主意a g r ea t i d e a一个好主意t h i s af t er n o o n今天下午o n t h e i ce在冰上 b e g o o d a t sk a t i n g 擅溜冰a b i g h o l e 一个大洞i n t h e i c e 在冰里 c ol d a n d w e t 又冷又湿l i k e c l i m b i n g 喜爬山l i k e sw i m m i n g 喜游泳l i k e d r a w i n g 喜画画p l a y b a ske t b a l l 打球p l ay t a b l e t e n n i s 打p l a y f o o t b a l l 踢足球二、句型1. W h at d o yo u l i k e d o i n g ?你喜干什么？I l i k e p l a y i n g b ask e t b a l l a n d f o o t b al l.我喜打球和踢足球.2. I ca n p l ay b ask et b a l l w e l l , b u t I ’m n o t g o o d at f o o t b a l l.我球打得很好,但我不擅足球.3. H e l i k es p l a y i n g f o o t b al l t o o.他也喜踢足球.4. Sh e a l so l i k es p l a y i n g t h e p i a n o.她也喜琴.5. T h e y b o t h l i k e sw i m m i n g.她都喜游泳.6. W h at d o e s h e l i k e d o i n g ?他喜干什么？H e l i k e s d r aw i n g.他喜画画.7. W h at d o e s sh e l i k e d o i n g ?她喜干什么？Sh e l i k e s r ea d i n g st o r i es.她喜故事.8. W h at d o t h e y l i k e d o i n g ?她喜干什么？T h e y l i k e w a t c h i n g f i l m s. 她喜看影.9. Sa m a nd B i l l y t a l k i n g ab o u t t h e i r h o b b i e s. 山姆和比利他的好 .1 0. L e t ’s g o sk a t i n g t h i s a f t er n o o n.咱今天下午去滑冰.1 1. L o o k o u t !小心！1 2. T h e r e i s a h o l e i n t h e i c e. 冰里有一个洞 .1 3. D o y ou l i k e w ea r i n g y e l l o w ?你喜穿黄色的衣服？1 4. W e a l l l i k e c l i m b i n g v e r y m u c h.我都十分喜爬山.三、音Y y / j /y e ar , y e s, y e l l o w , yo u , y o u n g四、法1.人喜干某事, W h a t d o / d o es⋯ l i k e d o i n g ?喜干某事 l i k e d o i n g st h , d o i n g 表示喜常做一件事 . 主是第三人称数注意 li k e 后面加 s.不喜干某事 d o n ’t/ d o e sn ’t l i k e d o i n g st h2.名的化律：a. 一般情况下在后面加i n g.如g o i n g , r ea d i n g , d r a w i n g , p l ay in g ⋯b.以不音的字母e尾的, 去 e 再加i n g.如 d a n c i n g , m a k i ng⋯c.以“元音+音” 尾的重音, 先双写音字母再加i ng.如sw i m m i n g , r u n n i n g , g et t i n g , p u t t i n g ⋯。

(完整word版)苏教版小学英语五年级[上册]知识点汇总.docx

WORD 格式整理教版小学英五年上册知点U n i t 1 G o l d i l o c k s a n d t h e t h r ee b ea r s一、（默写）1. b e a r 熊2. f o r est 森林3. t h e r e（与b e用）有4. h o u se 房子5.so u p 6. j u st r i g h t 正合适7. r o o m 房8. h ar d 硬的9. so f t 柔的 1 0. a f r a i d 害怕的 1 1. t h e i r 他的 1 2. h e r 她（格） 1 3. h e l p救命 1 4. b e si d e 在⋯⋯旁 1 5. b e t w e e n 在⋯⋯中 1 6. r e a l l y 真正地 1 7. t h e n 然后 1 8. f i n d 找到， 1 9. i n f r o n t o f 在⋯⋯前面二、（默写）1 、i n t h e f o r e st 在森林里2 、a b ea u t i f u l h o u se 一座漂亮的房子3 、h u n g r y a n d t h i r st y 又又渴4 、 so m e so u p 一些5 、 t o o c o l d / h o t 太冷 /6 、 i n t h e r o o m 在房里7 、 t o o h a r d / so f t 太硬 /8 、t h r e e b e ar s 三只熊9 、h a v e so m e ca k e s 吃些蛋糕 10 、 i n t h e ki t c h e n 在厨 1 1 、 i n t h e f r i d g e 在冰箱里 1 2 、 f i n d t h ei r c o u sin他的表弟三、句型（默写）1.T h e r e i s a h o u se i n t h e f o r est. 在森林里有一个房子。

苏教版五年级上册英语知识点归纳

苏教版五年级上册英语知识点归纳【基础英语知识点】一、名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：(1)译成汉语都有"的"(2)后面不加名词(3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)二、单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数1、 I have a car ----we have cars2、He is an American boy. ----They are American boys3、 It is a car ----They are cars4、This is an eraser ----These are erasers5、That is a backpsck -----Those are backpacks6、I'm an English teather ------We are English teathers7、It's a new shirt---- They are new shirts8、He's a boy ----They are boys9、She's a singer ------They are singers10、What'sthis in English?---- What are these in English?【必备英语知识点】1、形容词性物主代词8个：My (我的)，your(你的) ，his(他的) ，her (她的)，its (它的)，our (我们的)，your (你们的)，their(他(她、它)们的)2、形容词性物主代词的特点：(1)译成汉语都有"的" eg:my 我的， their 他们的(2)后面加名词：eg:my backpack ，his name(3)前后不用冠词 a， an ，theIt's his the pen.(错误)3、I(物主代词)my， you(物主代词)your ，he (物主代词)her， we (物主代词) our【英语知识】一、like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。

苏教版五年级英语上学期复习知识点

五年级英语上学期知识点整理Unit 1 Goldilocks and the three bears一、单词 ( 默写 )1.bear 熊2.forest丛林3.there(与be连用)有4.house 房屋5.soup 汤6.just right正适合7.room 房间8.hard 硬的9.soft柔嫩的10.afraid惧怕的11. their他们的12.her她(宾格)13.help 救命 14.beside在旁边15.between在中间16.really真实地17.then 而后 18.find找到,发现19. in front of在前方二、词组 ( 默写 )1、in the forest在丛林里2、a beautiful house一座美丽的房屋3、hungry and thirsty又饿又渴4、some soup 一些汤5、too cold/hot太冷/热6、in the room在房间里7、too hard/soft太硬/软8、three bears三只熊9、have some cakes吃些蛋糕 10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin 发现他们的堂弟三、句型 ( 默写 )1. There is a house in the forest.在丛林里有一个房屋。

2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。

3. There are three bears in front of her.在她前方有三只熊。

4. This soup is too cold.这汤太冷了。

5. What a beautiful house!多么美丽的房屋!6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。

7.Bobby cannot(can ’t) see any cakes in the fridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。

苏教版五年级(上)英语语法知识汇总【2020年-2021年最新】

苏教版五年级(上)英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数；所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brushes watch-watchespeach—peaches glass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“ｆ或fe”结尾变f或fe为v；再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的） your（你们的）第三人称he（他）him they（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格；动词后用宾格.3、指示代词4、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前；a用于辅音音素前.二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词；如有；直接在be动词后+ not.2、看句中有无情态动词；如有；直接在情态动词后+ not.3、如上述二者都没有；就应用助动词+ not.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前?确定助动词用do、does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does；?在助动词后加not.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词；如有；把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词；如有；把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有；就应把助动提到句首.分四个步骤：?肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.?确定助动词用do还是does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does?把助动词后提到句首.?原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.四、特殊疑问句.表示疑问；有疑问词（在开头）；回答有很多种可能.常用疑问词：五、时态1、一般现在时:一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓；如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数；如the children 、his parents等）.一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他；如Helen 、her cousin等）；动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数；动词都用原形.一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点；两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.（3）有用的依据：一个句子中既有be动词；又有动词；且动词加了ing ←→　该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词.动词现在分词的变化见下表：同音词：too---two----to ；buy---by ；I---eye；four----forthere----their ；right----write ；sun----son ；no----knowhere---hear ；who’ｓ----whose近义词：many---a lot of 或者lots of；large----big ；desk----table；photo---picture；lamp----light；like----love；ill---sick反义词或对应词：old----new ；；big----small；open----close；black----white；here----there完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would can’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)skiis（复数）are families（单数）family make（现在分词）makingwe are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)hasphoto(复数)photos fat(反义词)thin★做题目时一定要记住：1.can+动词原形2.like+动词ing3.like+名词复数4.play+足球类play the +乐器类5.how many +名词复数6.would like +to+动词原形；want+to+动词原形7.let's+动词原形8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing9.动词第三人称单数形式10.11.12.13.。

苏教版小学五年级英语语法(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：3、指示代词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：五、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

苏教版小学英语五年级上册知识点

苏教版小学英语五年级上册知识点苏教版小学英语五年级上册知识点Unit 1 Goldilocks and the three bears一、单词（默写）1.bear熊2.forest森林3.there（与be连用）有4.house房子5.soup汤6.just right正合适7.room 房间8.hard硬的 9.soft柔软的 10.afraid害怕的11. their他们的 12.her她（宾格） 13.help救命 14.beside在……旁边 15.between在……中间 16.really 真正地17.then然后 18.find找到，发现 19. in front of 在……前面二、词组（默写）1、in the forest在森林里2、a beautiful house一座漂亮的房子3、hungry and thirsty又饿又渴4、some soup一些汤5、too cold/hot太冷/热6、in the room在房间里 7、too hard/soft太硬/软8、three bears 三只熊 9、have some cakes吃些蛋糕 10、in the kitchen在厨 11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟三、句型（默写）1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。

2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。

3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。

4. This soup is too cold.这汤太冷了。

5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。

7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。

苏教版五年级上英语语法

苏教版五年级(上)英语语法一．语法点（理解）1.There be句型表示“某处有某物”（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.（2）There are用于可数名词的复数，如：There are some desks in the classroom.（3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为aren't）把some 改成any。

例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句）There isn't a pencil in the pencil-box.There are some crayons on the desk.（改为否定句）There aren't any crayons on the desk.3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。

但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”.例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)2.There aren't any birds in the tree.(否定句)3.Are there any toy trains on the table?(疑问句) 4.Would you like some tea?(表委婉请求)4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。

新 苏教版五年级(上)英语语法知识汇总

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