“报头与版面的设计”

报头与版面的设计
上海市顾路中学曾雅英
一、教学内容：报头与版面的设计
二、教材分析：
制作电子板报时，要对版面进行整体布局，把版面分割给几篇文章，预留每篇文章及其标题和图片的大概位置，这就是要对版面进行设计。

由于我校预备班的学生原有的能力参差不齐，农村中学的学生信息科技素养整体较差，对电子小报的版面结构的整体认识不清。

为此，本课在设计时以主题学习网站中的主题资源《电脑作品学习与设计》课程中电脑小报的设计来理解小报，从而让学生自己完成小报的设计。

通过观察——操练——比较的过程，来了解制作电子小报的规范性，掌握页面的设置技巧。

构建信息科技课程学习环境，引导学生自主学习、探究实践，全面提高学生解决实际问题的能力，在作品的设计中，让学生感受成功的喜悦，感受到自主学习的乐趣，同时掌握版面布局方法，学会用文本框合理地布局版面。

三、教学目标：
1．知识与技能：
掌握电子板报设计的基本思想和组成要素
掌握版面布局的设计方法，学会合理地布局版面。

2．过程与方法：
通过主题学习网站、课本的引导、学会自主学习，掌握版面的布局方法。

3．情感态度与价值观：
通过“抗震救灾英雄少年”的感人事迹材料，学习英雄少年们在危难前众志成城、不畏艰险、百折不挠的伟大抗震救灾精神。

能清晰地表达自己的想法和创意，体验设计的乐趣。

四、教学难重点：电子板报的版面布局。

五、教学时间：1课时
六、教学过程。