分析化学(四川大学和华东理工大学第六版)总结
(完整版)大学分析化学知识点总结
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分析化学第一章绪论【基本内容】本章内容包括分析化学的任务和作用;分析化学的发展;分析化学的方法分类(定性分析、定量分析、结构分析和形态分析;无机分析和有机分析;化学分析和仪器分析;常量、半微量、微量和超微量分析;常量组分、微量组分和痕量组分分析);分析过程和步骤(明确任务、制订计划、取样、试样制备、分析测定、结果计算和表达);分析化学的学习方法。
【基本要求】了解分析化学及其性质和任务、发展趋势以及在各领域尤其是药学中的作用;分析方法的分类及分析过程和步骤。
第二章误差和分析数据处理【基本内容】本章内容包括与误差有关的基本概念:准确度与误差,精密度与偏差,系统误差与偶然误差;误差的传递和提高分析结果准确度的方法;有效数字及其运算法则;基本统计概念:偶然误差的正态分布和t分布,平均值的精密度和置信区间,显著性检验(t检验和F检验),可疑数据的取舍;相关与回归。
【基本要求】掌握准确度与精密度的表示方法及二者之间的关系,误差产生的原因及减免方法,有效数字的表示方法及运算法则;误差传递及其对分析结果的影响。
熟悉偶然误差的正态分布和t分布,置信区间的含义及表示方法,显著性检验的目的和方法,可疑数据的取舍方法,分析数据统计处理的基本步骤。
了解用相关与回归分析处理变量间的关系。
第三章滴定分析法概论【基本内容】本章内容包括滴定分析的基本概念和基本计算;滴定分析的特点,滴定曲线,指示剂,滴定误差和林邦误差计算公式,滴定分析中的化学计量关系,与标准溶液的浓度和滴定度有关的计算,待测物质的质量和质量分数的计算;各种滴定方式及其适用条件;标准溶液和基准物质;水溶液中弱酸(碱)各型体的分布和分布系数;配合物各型体的分布和分布系数;化学平衡的处理方法:质子平衡、质量平衡和电荷平衡。
【基本要求】掌握滴定反应必须具备的条件;选择指示剂的一般原则;标准溶液及其浓度表示方法;滴定分析法中的有关计算,包括标准溶液浓度的计算、物质的量浓度和滴定度的换算、试样或基准物质称取量的计算、待测物质质量和质量分数的计算;水溶液中弱酸(碱)和配合物各型体的分布和分布系数的含义及分布系数的计算;质子平衡的含义及其平衡式的表达。
《分析化学》第六版四川大学,华东理工大学课后思考题答案
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《分析化学》第六版四川⼤学,华东理⼯⼤学课后思考题答案第⼆章误差及分析数据的统计处理思考题答案1 正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。
答:准确度表⽰测定结果和真实值的接近程度,⽤误差表⽰。
精密度表⽰测定值之间相互接近的程度,⽤偏差表⽰。
误差表⽰测定结果与真实值之间的差值。
偏差表⽰测定结果与平均值之间的差值,⽤来衡量分析结果的精密度,精密度是保证准确度的先决条件,在消除系统误差的前提下,精密度⾼准确度就⾼,精密度差,则测定结果不可靠。
即准确度⾼,精密度⼀定好,精密度⾼,准确度不⼀定好。
2 下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;答:系统误差。
校正或更换准确砝码。
(2)天平两臂不等长;答:系统误差。
校正天平。
(3)容量瓶和吸管不配套;答:系统误差。
进⾏校正或换⽤配套仪器。
(4)重量分析中杂质被共沉淀;答:系统误差。
分离杂质;进⾏对照实验。
(5)天平称量时最后⼀位读数估计不准;答:随机误差。
增加平⾏测定次数求平均值。
(6)以含量为99%的邻苯⼆甲酸氢钾作基准物标定碱溶液;答:系统误差。
做空⽩实验或提纯或换⽤分析试剂。
3 ⽤标准偏差和算术平均偏差表⽰结果,哪⼀个更合理?答:标准偏差。
因为标准偏差将单次测定的偏差平⽅后,能将较⼤的偏差显著地表现出来。
4 如何减少偶然误差?如何减少系统误差?答:增加平⾏测定次数,进⾏数据处理可以减少偶然误差。
通过对照实验、空⽩实验、校正仪器、提纯试剂等⽅法可消除系统误差。
5 某铁矿⽯中含铁39.16%,若甲分析结果为39.12%,39.15%,39.18%,⼄分析得39.19%,39.24%,39.28%。
试⽐较甲、⼄两⼈分析结果的准确度和精密度。
答:通过误差和标准偏差计算可得出甲的准确度⾼,精密度好的结论。
x 1 = (39.12+39.15+39.18)÷3 =39.15(%) x 2 = (39.19+39.24+39.28) ÷3 = 39.24(%)E 1=39.15-39.16 =-0.01(%) E 2=39.24-39.16 = 0.08(%)%030.01/)(1)(2221=-∑-∑=--∑=n n x x n x x s i %035.01/)(222=-∑-=∑n nx x s i6 甲、⼄两⼈同时分析同⼀矿物中的含硫量。
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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 (14)习题4—1 (17)思考题4—2 (25)习题4—2 (28)思考题4—3 (31)习题4—3 (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题…………………………………………………… (76)习题…………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题 (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题……………………………………………………… (129)习题……………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题……………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。
答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。
精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。
精密度的大小常用偏差来表示。
误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。
偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。
2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;(2)天平两臂不等长;(3)容量瓶和吸管不配套;(4)重量分析中杂质被共沉淀;(5)天平称量时最后一位读数估计不准;(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。
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试样重 试液体积
常量分析 >0.1g >10ml
半微量 0.1~0.01g 10~1ml
微量 10~0.1mg 1~0.01ml
结构分析:确定物质化学结构(价态、晶态、平面与立体结构)
二、按对象分类:无机分析,有机分析
三、按测定原理分类
(一)化学分析
定义:以化学反应为为基础的分析方法,称为化学分析 法.
分类:
重量分析:应的试剂R的浓度和体积求得组分C的含量
分析化学(四川大学和华东理工大学第六版)总结
第一章 绪论
第一节 分析化学及其任务和作用
定义:研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理 论的科学,是化学
第二节 分析方法的分类
一、按任务分类
定性分析:鉴定物质化学组成(化合物、元素、离子、基团)
定量分析:测定各组分相对含量或纯度
3、分析测定:要根据被测组分的性质、含量、结果的准确度的要求以及现有条件选择合适的测定方法。
第 1 页 共 1 页
反应式:mC+nR→CmRn
X V W
特点:仪器简单,结果准确,灵敏度较低,分析速度较慢,适于常量组分分析
(二)仪器分析:以物质的物理或物理化学性质为基础建立起来的分析方法。
仪器分析分类:电化学分析 (电导分析、电位分析、库伦分析等)、光学分析 (紫外分光
光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度核磁共振波谱分析等)、色谱分析
超微量分析 <0.1mg ﹤0.01ml
六、按分析的性质分类:例行分析(常规分析)、仲裁分析
第三节 试样分析的基本程序
1、取样(采样):要使样品具有代表性,足够的量以保证分析的进行
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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 …………………………………………………… (14)习题4—1 …………………………………………………… (17)思考题4—2 …………………………………………………… (25)习题4—2 …………………………………………………… (28)思考题4—3 …………………………………………………… (31)习题4—3 …………………………………………………… (37)5配位滴定法思考题…………………………………………………………… (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题……………………………………………………… (76)习题……………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题……………………………………………………… (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题……………………………………………………… (129)习题……………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题……………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。
答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。
精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。
精密度的大小常用偏差来表示。
误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。
分析化学第六版四川大学和华东理工大学课后答案
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分析化学第六版四川大学和华东理工大学课后答案标准偏差s=50873.0%=0.13% 所以, G 计=13.047.869.8-=1.69 Q 计=32.869.852.869.8--=0.46由表2-2,2-4可得:当置信度为90%,n=6时,t=2.015,Q 计<Q 表,当置信度为99%,n=6时,t=4.032,Q 计<Q 表,G 计< G 表所以,8.69不需舍去。
当置信度为90%时,置信范围= x ±nts =8.47%±6%13.0015.2⨯=8.47%±0.11%当置信度为99%时,置信范围 = x ±1=8.47%±6%13.0032.4⨯=8.47%±0.21%11、按有效数字运算规则,计算下列各式。
1) 2.187*0.854+9.6*10-5-0.0326*0.00814解:原式求得=1.86752 修约可得原式=1.868(一步步写出!) 2) 51.38/(8.709*0.09460) 解:=51.38/0.8239=62.363) 9.827*50.62/(0.005164*136.6) 解:=497.4/0.7054=705.14)68810*3.310*1.6*10*5.1--- 解:=??(一步步写出!)3.36.1*5.1*10-5=1.7*10-5P41 第三章 滴定分析1、已知浓硝酸的相对密度 1.42,其中含HNO 3约为70%,求其浓度.如欲配制1L 0.25mol ·L -1HNO 3溶液, 应取这种浓硝酸多少毫升? 解:111660%70*42.1*100010003--⋅=⋅==L mol L mol M c HNO ρωmL mL c cV V 16161000*25.0===配配取3.假如有一邻苯二甲酸氢钾试样, 其中邻苯二甲酸氢钾含量约为90%, 余下为不与碱作用的杂质。
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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 (14)习题4—1 (17)思考题4—2 (25)习题4—2 (28)思考题4—3 (31)习题4—3 (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题………………………………………………… (76)习题………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题 (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题…………………………………………………… (129)习题…………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题…………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。
答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。
精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。
精密度的大小常用偏差来表示。
误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。
偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。
2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;(2)天平两臂不等长;(3)容量瓶和吸管不配套;(4)重量分析中杂质被共沉淀;(5)天平称量时最后一位读数估计不准;(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。
分析化学总复习 (第六版)
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八、决定滴定突跃的大小的因素
酸碱滴定曲线— c和Ka(或Kb) (会判断条件改变时,突越大小怎么变化) 络合滴定曲线— c和KMY’
7. 化学计量点 (1).酸碱滴定(pH) 计量点产物为 一元或多元弱酸 一元或多元弱碱 [H+]=(Kac)1/2 [OH-]=(Kbc)1/2
两性物质 [H+]=(Ka1Ka2)1/2或[H+]=(Ka2Ka3)1/2 缓冲溶液pH=pKa+lgCb/Ca
2. 络合滴定: Bi3+ Zn2+ Ca2+ Mg2+ Pb2+
--- XO (实际pH<6)
--- EBT
(实际pH=7~10)
Fe3+ ---磺基水杨酸(pH=1.5~3)
3.氧化还原滴定:
K2Cr2O7法测 Fe2+ --- 二苯胺磺酸钠(EIn0’=0.86V)
KMnO4法 --- KMnO4 (自身) 碘量法 --- 淀粉 酸度控制
一、基本概念
1. 分析方法的分类:
定性分析、定量分析;化学分析(重量和滴定分析)、仪器分析
2. 化学计量点;基准物质(常见基准物质) 3. 滴定方法分类: 酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法 滴定方式分类: 4. 根据误差的来源和性质不同,分: 系统误差:由固定原因导致。重复性、单向性 随机误差(偶然误差):难以控制且无法避免。(要会判断) 从整体看,随机误差服从正态分布规律。
5. 高锰酸钾法测铁 MnO4- + 8H+ + 5Fe2+ = Mn2+ + 5Fe3+ + 4H2O
五. 准确滴定(定量进行)、分步滴定的条件
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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 (14)习题4—1 (17)思考题4—2 (25)习题4—2 (28)思考题4—3 (31)习题4—3 (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题 (76)习题 (80)8 电位分析法思考题 (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题 (129)习题 (134)14 分析的一般步骤思考题 (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。
答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。
精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。
精密度的大小常用偏差来表示。
误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。
偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。
2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;(2)天平两臂不等长;(3)容量瓶和吸管不配套;(4)重量分析中杂质被共沉淀;(5)天平称量时最后一位读数估计不准;(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。
答:(1)引起系统误差,校正砝码;(2)引起系统误差,校正仪器;(3)引起系统误差,校正仪器;(4)引起系统误差,做对照试验;(5)引起偶然误差;(6)引起系统误差,做对照试验或提纯试剂。
分析化学 第六版 (华东理工 四川大学 著) 高等教育出版社
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样卷 1 答案……………………………………………………………………………… 145 样 卷 2………………………………………………………………………………… 148
样卷 2 答案……………………………………………………………………………… 154
第二章:误差及分析数据的统计处理 思 考 题
1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。 答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度 越高。精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。精密度 的大小常用偏差来表示。 误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。偏差是指个别测 定结果与几次测定结果的平均值之间的差别, 其大小可用绝对偏差和相对偏差表示, 也可以 用标准偏差表示。 2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除? (1) 砝码被腐蚀; (2) 天平两臂不等长; (3) 容量瓶和吸管不配套; (4) 重量分析中杂质被共沉淀;
(5) 天平称量时最后一位读数估计不准; (6) 以含量为 99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。 答: (1)引起系统误差,校正砝码; (2)引起系统误差,校正仪器; (3)引起系统误差,校正仪器; (4)引起系统误差,做对照试验; (5)引起偶然误差; (6)引起系统误差,做对照试验或提纯试剂。 3.用标准偏差和算术平均偏差表示结果,哪一种更合理? 答: 用标准偏差表示更合理。因为将单次测定值的偏差平方后,能将较大的偏差显著 地表现出来。 4.如何减少偶然误差?如何减少系统误差? 答: 在一定测定次数范围内,适当增加测定次数,可以减少偶然误差。 针对系统误差产生的原因不同, 可采用选择标准方法、 进行试剂的提纯和使用校正值等 办法加以消除。 如选择一种标准方法与所采用的方法作对照试验或选择与试样组成接近的标 准试样做对照试验,找出校正值加以校正。对试剂或实验用水是否带入被测成分,或所含杂 质是否有干扰,可通过空白试验扣除空白值加以校正。 5.某铁矿石中含铁 39.16%,若甲分析得结果为 39.12%,39.15%和 39.18%,乙分析 得 39.19%,39.24%和 39.28%。试比较甲、乙两人分析结果的准确度和精密度。 解:计算结果如下表所示
分析化学(第六版)总结
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分析化学(第六版)总结.doc 《分析化学(第六版)》总结一、引言简述《分析化学》的重要性和在化学领域的地位。
概述第六版的特色和改进之处。
二、版本更新亮点列举第六版相对于前一版的更新内容。
描述新版教材在内容、结构和教学方法上的创新。
三、教材结构与内容概览介绍教材的整体结构,如章节划分、附录等。
概述每个主要章节的内容和教学目标。
四、重要概念与理论化学分析基础描述化学分析的基本原理和方法。
讨论化学分析在现代科学中的应用。
定量分析介绍定量分析的方法和技术。
分析定量分析在实际问题解决中的重要性。
仪器分析描述各种仪器分析技术,如色谱、质谱等。
讨论仪器分析的发展趋势和前沿技术。
样品处理与前处理阐述样品处理的重要性和基本流程。
分享前处理技术的最新进展。
五、实验技能与方法描述教材中涉及的实验技能和操作方法。
分享实验设计、数据分析和结果解释的技巧。
六、案例研究与应用通过具体案例展示分析化学在不同领域的应用。
分析案例中的化学问题和解决方案。
七、教学方法与学习策略讨论教材采用的教学方法,如案例教学、问题导向学习等。
分享有效的学习策略和技巧,帮助学生更好地掌握分析化学知识。
八、批判性思维与创新能力培养描述教材如何培养学生的批判性思维和创新能力。
分享通过学习分析化学激发创新思维的实例。
九、教材的局限性与改进建议客观分析教材可能存在的局限性。
提出改进教材内容和教学方法的建议。
十、结语强调《分析化学(第六版)》在化学教育中的价值。
表达对教材编写者和使用者的感谢。
十一、参考文献列出用于撰写总结的主要参考文献。
十二、附录包括教材中的重要图表、数据和额外资源链接。
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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 (14)习题4—1 (17)思考题4—2 (25)习题4—2 (28)思考题4—3 (31)习题4—3 (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题 (76)习题 (80)8 电位分析法思考题 (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题 (129)习题 (134)14 分析的一般步骤思考题 (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。
答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。
精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。
精密度的大小常用偏差来表示。
误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。
偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。
2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;(2)天平两臂不等长;(3)容量瓶和吸管不配套;(4)重量分析中杂质被共沉淀;(5)天平称量时最后一位读数估计不准;(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。
答:(1)引起系统误差,校正砝码;(2)引起系统误差,校正仪器;(3)引起系统误差,校正仪器;(4)引起系统误差,做对照试验;(5)引起偶然误差;(6)引起系统误差,做对照试验或提纯试剂。
分析化学(第六版)
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教学资源
该教材同步配套有学习指导用书。 该教材还配有教师课件等教学资源。
教材特色
进一步精简化学分析的内容,增加、完善化学分析各章的自学指导、提示性文字。 增加仪器分析方法的应用实例,全书仪器分析的比重有所增加。仪器分析部分适当扩展了液相色谱的内容, 增加分子发光分析法和原子荧光光谱法的简介;在分离与富集部分,增加了柱色谱法和毛细管电泳的内容。 增删部分思考题和习题。
参加该次修订工作的有:华东理工大学朱明华(第十三章)、张济新(第一、四、七章)、苏克曼(第十二 章)、王燕(第五章)、胡坪(第十一章)和张波(第三章),由张济新统稿;四川大学黄文辉(第二、六、八 及十四章)、梁冰(第九章)和朱晓帆(第十章),由黄文辉统稿。天津大学肖新亮教授对修订稿进行了审阅, 并提出意见和建议。
2011年12月,该书由高等教育出版社出版。
内Hale Waihona Puke 简介《分析化学(第六版)》设置了十四章的内容,主要包括:误差及分析数据的统计处理、酸碱滴定法、氧化 还原滴定法、气相色谱法和高效液相色谱法、波谱分析法简介、分析化学中的分离与富集方法、定量分析的一般 步骤。此外,还包括附录十一个附录。
教材目录
注:目录排版顺序为从左列至右列。
《分析化学(第六版)》设置了十四章的内容,主要包括:误差及分析数据的统计处理、酸碱滴定法、氧化 还原滴定法、气相色谱法和高效液相色谱法、波谱分析法简介、分析化学中的分离与富集方法、定量分析的一般 步骤。此外,还包括附录十一个附录。
成书过程
《分析化学(第六版)》是根据分析化学的学科发展和教学情况,在第五版(署名:华东理工大学化学系、 四川大学化工学院)的基础上修订而成的。
分析化学(第六版)
2011年高等教育出版社出版的图书
完整版)分析化学知识点总结
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完整版)分析化学知识点总结第二章:误差和数据分析处理-章节小结1.基本概念及术语准确度是指分析结果与真实值接近的程度,其大小可用误差表示。
精密度是指平行测量的各测量值之间互相接近的程度,其大小可用偏差表示。
系统误差是由某种确定的原因所引起的误差,一般有固定的方向(正负)和大小,重复测定时重复出现。
它包括方法误差、仪器或试剂误差及操作误差三种。
偶然误差是由某些偶然因素所引起的误差,其大小和正负均不固定。
有效数字是指在分析工作中实际上能测量到的数字。
通常包括全部准确值和最末一位欠准值(有±1个单位的误差)。
t分布指少量测量数据平均值的概率误差分布。
可采用t分布对有限测量数据进行统计处理。
置信水平与显著性水平指在某一t值时,测定值x落在μ±tS范围内的概率,称为置信水平(也称置信度或置信概率),用P表示;测定值x落在μ±tS范围之外的概率(1-P),称为显著性水平,用α表示。
置信区间与置信限系指在一定的置信水平时,以测定结果x为中心,包括总体平均值μ在内的可信范围,即μ=x±uσ,式中uσ为置信限。
分为双侧置信区间与单侧置信区间。
显著性检验用于判断某一分析方法或操作过程中是否存在较大的系统误差和偶然误差的检验。
包括t检验和F检验。
2.重点和难点1)准确度与精密度的概念及相互关系准确度与精密度具有不同的概念。
当有真值(或标准值)作比较时,它们从不同侧面反映了分析结果的可靠性。
准确度表示测量结果的正确性,精密度表示测量结果的重复性或重现性。
虽然精密度是保证准确度的先决条件,但高的精密度不一定能保证高的准确度,因为可能存在系统误差。
只有在消除或校正了系统误差的前提下,精密度高的分析结果才是可取的,因为它最接近于真值(或标准值)。
在这种情况下,用于衡量精密度的偏差也反映了测量结果的准确程度。
系统误差可分为方法误差、仪器或试剂误差及操作误差。
这种误差由确定的原因引起,具有固定的方向和大小,会在重复测定时重复出现。
分析化学第六版课后答案全部(超全)
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1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。 答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度 越高。精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。精密度 的大小常用偏差来表示。 误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。偏差是指个别测 定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以 用标准偏差表示。 2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除? (1) 砝码被腐蚀; (2) 天平两臂不等长; (3) 容量瓶和吸管不配套; (4) 重量分析中杂质被共沉淀;
解:计算结果如下表所示
x
E= x -μ
d
s
甲
39.15
-0.01
0.02
0.03
乙
39.24
+0.08
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0.03
0.05
由绝对误差 E 可以看出,甲的准确度高,由平均偏差 d 和标准偏差 s 可以看出,甲的精
密度比乙高。所以甲的测定结果比乙好。 6.甲、乙两人同时分析一矿物中的含硫量。每次取样 3.5g,分析结果分别报告为
7 重量分析和沉淀滴定法 思考题……………………………………………………………………………76 习 题……………………………………………………………………………80
8 电位分析法 思考题……………………………………………………………………………87 习 题……………………………………………………………………………91
5 配位滴定法 思考题……………………………………………………………………………47 习 题……………………………………………………………………………51
四川大学华东理工大学分析化学第六版课后答案之欧阳术创编
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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 …………………………………………………………… (14)习题4—1 …………………………………………………………… (17)思考题4—2 …………………………………………………………… (25)习题4—2 …………………………………………………………… (28)思考题4—3 …………………………………………………………… (31)习题4—3 …………………………………………………………… (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题…………………………………………………………… (76)习题…………………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题…………………………………………………………… (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题 (129)习题……………………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题……………………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。
答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。
精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。
精密度的大小常用偏差来表示。
误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。
偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。
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第二章 误差和分析数据处理第一节 误差一、系统误差 定义:由于某种确定的原因引起的误差,也称可测误差二、偶然误差 定义:由一些不确定的偶然原因所引起的误差,也叫随机误差. 偶然误差的出现服从统计 规律,呈正态分布。
三、过失误差1、过失误差:由于操作人员粗心大意、过度疲劳、精神不集中等引起的。
其表现是出现离 群值或异常值。
2、过失误差的判断——离群值的舍弃 在重复多次测试时,常会发现某一数据与平均值的偏差大于其他所有数据,这在统计学上 称为离群值或异常值。
设有n 个数据,其递增的顺序为x 1,x 2,…,x n-1,x n ,其中x 1或 x n 可能为离群值。
当测量数据不多(n=3~10)时,根据测定次数和要求的置信度,查表得到Q 表值;若Q >Q 表,则舍去可疑值,否则应保留。
(2)G 检验法:该方法计算较复杂,但比较准确。
X 离群- X若G > G 表,则舍去可疑值,否则应保留G =S第二节 测量值的准确度和精密度一、准确度与误差 1. 准确度:指测量结果与真值的接近程度,反映了测量的正确性,越接近准确度越高。
系统误差影响分析结果的准确度。
2.误差:准确度的高低可用误差来表示。
误差有绝对误差和相对误差之分。
(1)绝对误差:测量值 x 与真实值μ之差 (2)相对误差:绝对误差占真实值的百分比二、精密度与偏差 1.精密度:平行测量值之间的相互接近程度,反映了测量的重现性,越接近精密度越高。
偶然误差影响分析结果的精密度。
2.偏差精密度的高低可用偏差来表示。
偏差的表示方法有 1)绝对偏差 :单次测量值与平均值之差:d =x -x2)平均偏差:绝对偏差绝对值的平均值d = i =1 n d3)相对平均偏差:平均偏差占平均值的百分比:d r = d100% r xn(x i- x )24)标准偏差 S =i =1n - 1S离群值的检验方法:(1)Q 检验法:该方法计算简单,但有时欠准确。
Q =X 离群 - X 相邻 X max -X min(5)相对标准偏差(RSD, 又称变异系数CV )RSD = 100%x三、准确度与精密度的关系1.准确度高,一定要精密度好2.精密度好,不一定准确度高。
只有在消除了系统误差的前提下,精密度好,准确度才会高五、提高分析结果准确度的方法1、消除系统误差的方法(一)选择恰当的分析方法,消除方法误差(二)校准仪器,消除仪器误差(三)采用不同方法, 减小测量的相对误差(四)空白实验,消除试剂误差(五)遵守操作规章,消除操作误差2、减小偶然误差的方法:增加平行测定次数,用平均值报告结果,一般测3~5 次。
第三节有效数字及其运算法则规定(1)改变单位并不改变有效数字的位数。
20.30ml 0.02030L(2)在整数末尾加0 作定位时,要用科学计数法表示。
例:3600 → 3.6 ×10 3两位→ 3.60 × 10 3三位(3)在分析化学计算中遇到倍数、分数关系时,视为无限多位有效数字。
(4)pH、pC、logK 等对数值的有效数字位数由小数部分数字的位数决定。
[H+]= 6.3×10 -12 [mol/L] → pH = 11.20 两位(5)首位为8 或9 的数字,有效数字可多计一位。
例92.5 可以认为是 4 位有效数。
三、有效数字的运算法则(一)加减法:以小数点后位数最少的数为准(即以绝对误差最大的数为准)例:50.1 + 1.45 +0.5812 = 52.1(二)乘除法:以有效数字位数最少的数为准(即以相对误差最大的数为准)例:0.0121 ×25.64 × 1.05782 = 0.328(三)乘方、开方:结果的有效数字位数不变(四)对数换算:结果的有效数字位数不变第四节分析数据的统计处理注意:1.置信度越大且置信区间越小时,数据就越可靠2.置信度一定时,减小偏差、增加测量次数以减小置信区间3.在标准偏差和测量次数一定时,置信度越大,置信区间就越大显著性检验(一) F 检验:比较两组数据的方差(S2),确定它们的精密度是否存在显著性差异,用于判断两组数据间存在的偶然误差是否显著不同。
检验步骤: 计算两组数据方差的比值 F , F = S 1F =S 22 查单侧临界临界值F, f ,f 比较判断:2F FF F a , f 1 , f2 两组数据的精密度不存在显著性差别,S 1与S 2相当。
F F a , f1 , f2两组数据的精密度存在着显著性差别,S 2明显优于 S 1。
(二)t 检验:将平均值与标准值或两个平均值之间进行比较,以确定它们的准确度是否存在显著性差异,用来判断分析方法或操作过程中是否存在较大的系统误差。
1. 平均值与标准值(真值)比较 检验步骤:比较判断:1) 当t ≥t P,f 时,说明平均值与标准值存在显著性差异 2) 当t <t P,f 时,说明平均值与标准值不存在显著性差异2. 平均值与平均值比较:两个平均值是指试样由不同的分析人员测定,或同一分析人员用 不同的方法、不同的仪器测定。
检验步骤:计算统计量t ,t = x 1-x 2 n 1n2s n + n式中 SR 称为合并标准偏差: s 查双侧临界临界值t P,f (总自由度 f =n 1+n 2-2)比较判断: 当 t ≥ t P,f 时,说明两个平均值之间存在显著性差异 当t < t P,f 时,说明两个平均值之间不存在显著性差异,两个平均值本身可能没有系统误差 存在,也可能有方向相同、大小相当的系统误差存在。
注意:要检查两组数据的平均值是否存在显著性差异,必须先进行 F 检验,确定两组数据 的精密度无显著性差异。
如果有,则不能进行 t 检验。
第三章 滴定分析基本概念:➢ 标准溶液:已知准确浓度的试剂溶液 ➢ 滴定剂:用于滴定的标准溶液➢ 化学计量点:滴定剂(标准溶液)与待测物质按化学计量关系恰好完全反应的那一点, 简称计量点。
(理论值)➢ 指示剂:能在计量点附近发生颜色变化的试剂➢ 滴定终点:滴定分析中指示剂发生颜色改变的那一点(实测值) ➢ 终点误差(滴定误差):滴定终点与化学计量点不一致造成的误差(S 1 S 2 )a ) 计算统计量t , t = x - n Sb )查双侧临界临界值t P,fs 12(n 1-1)+s 22(n 2-1) n + n - 2分类:滴定分析法可分为酸碱滴定,沉淀滴定,氧化-还原滴定,配位滴定。
大多数滴定都 是在水溶液中进行的,若在水以外的溶剂中进行,称为非水滴定法。
第一节 滴定反应条件和滴定方式 一、滴定反应条件 1.有确定的化学计量关系2.反应定量完成3.反应速度要快4.有适当的方法确定滴定终点 二、滴定方式1. 直接滴定法:用标准溶液直接滴定被测物质溶液。
2. 剩余滴定法(返滴定法):先准确加入过量的标准溶液,与被测物完全反应后,再用另外一个标准溶液滴定剩余的标准溶液。
如碳酸钙的测定CaCO 3 +2 HCl = CO 2 + H 2O + CaCl 2 NaOH + HCl = NaCl + H 2O3. 置换滴定法:先用适当试剂与待测物质反应,定量置换出另一种物质 ,再用标准溶液去 滴定该物质的方法。
4. 间接滴定法:将被测物通过一定的化学反应转化为另一种物质,再用滴定剂滴定。
第二节 基准物质与标准溶液一、基准物质:能用于直接配制或标定标准溶液的物质基准物质具备的条件:1.组成与化学式相符;2.具有较大的摩尔质量;3.纯度高;4.性质稳定 常用的基准物质有Na 2CO 3、KHC 8H 4O 4、Na 2B 4O 7·10H 2O, CaCO 3、K 2Cr 2O 7、H 2C 2O 4·2H 2O 、NaCl 、Zn 等二、标准溶液的配制与标定1、直接法:准确称取一定量的基准物质,溶解,转移到容量瓶中,稀释至刻度。
根据基准 物质的质量和容量瓶的体积算出标准溶液的准确浓度。
2、间接法(标定法):先配制成一种近似于所需浓度的溶液,再利用基准物质或另一标准 溶液来确定该溶液的准确浓度。
三、滴定度: T A /B (g /ml )=V m B((m g l )) T A/B 指每毫升滴定剂溶液相当于待测物的质量(g/ml ) (A 指滴定剂,B 指待测物)滴定剂的量浓度与滴定度的换算 b aA + bB = cC + dD n B = n A TA /B =aa 1000 滴定剂 被测物 a1000 第三节 滴定分析中的计算被测物质含量的计算 被测组分的含量是指被测组分(m A )占样品质量(S )的百分比2)返滴定法[(cV )T 1 - t (1cT )T 2]aM AA % =t 2t 1100%S 1000第四章 酸碱滴定法第一节 水溶液中的酸碱平衡 一、酸碱溶液中各型体的分布(一)分布系数:溶液中某型体的平衡浓度在溶质总浓度所占的比例,以i 表示i=i式中:i 为某种型体1)直接滴定法 A % = a c T V TM A100%(二)弱酸(弱碱)各型体的分布系 一元弱酸 C =HA+AKa =H +A -HAH+AK a HA=C =H ++K aA =C =H ++K二元弱酸 C =H 2A+HA+A=H 2A =H+2=HA -= H +K a 1 H 2A= C = H +2+H +K a +K a K a HA -CH +2+H +K a 1+K a 1K a 2=A 2- = Ka 1K a 2ACH+2+H+K a 1+K a 1K a 2弱酸(弱碱)各型体的分布系数与溶液的酸度和酸碱的离解常数有关,而与分析浓度无关。
(三)水溶液中酸碱平衡的处理方法1、质量平衡(物料平衡):在一个化学平衡体系中,某一组分的分析浓度等于该组分各种 存在型体的平衡浓度之和,称为质量平衡C mol/L Na 2CO 3溶液的质量平衡式 Na+=2C 和H 2CO 3+HCO 3-+CO 32-=C 2、电荷平衡:在一个化学平衡体系中,正离子电荷的总和与负离子电荷的总和相等,称为 电荷平衡C mol/L Na 2CO 3 水溶液的电荷平衡式:Na ++H+=OH-+HCO 3-+2CO 32-3、质子平衡:酸碱反应达平衡时,酸失去的质子数等于碱得到的质子数,称为质子平衡 质子参考水准:能参与质子交换的组分的初始形态以及溶剂水。
例:写出 Na (NH4)HPO4 水溶液的质子条件式H 3O +(H +) ←+—H+ H 2O —-→H+ OH -H++H 2PO 4-+2H 3PO 4=NH 3+PO 43-+OH-二、酸碱溶液中 pH 的计算1)当 C a K a ≥20K w ,同时 C a /K a ≥500 时,最简式:H+ = c aKa(2)弱酸HA (浓度为 C a mol/L )与共轭碱 A -(浓度为 C b mol/L )的PH 计算 当 Ca≥20[H +], C b ≥20[H +]时H+= Ca KaCbp H = p K a + l g C C b a 缓冲溶液 第二节 基本原理一、酸碱指示剂(一)变色范围 指示剂的理论变色范围是: pH=pK HIn ±1由于人眼对深色比浅色灵敏,实际变色范围与理论推算的的变色范围并不完全相同。