语文三年级快乐阅读练习题【1-10】

语文三年级快乐阅读练习题【1-10】语文三年级快乐阅读练习题【1-10】(一)去年，我种了株丑菊，天天盼着它开花。

今年“五一”节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了。

起初，底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆大。

长了几天，花苞透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。

过些天，花儿终于开了，金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但更显得娇小、美丽。

丑菊开花真有意思。

夜晚，花瓣像收伞似的自动收拢;白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。

难怪有人叫它“假葵花”呢!1、用“——”画出文中的比喻句。

2、丑菊的花苞起初是( )，非常小，只有( )大。

长了几天，花苞透出( )，这时，已有( )大小。

3、第三自然段主要写( )。

“有意思”表现在：夜晚，( );白天，( )。

这一自然段先( )写，后( )写。

参考答案：3、丑菊开花真有意思。

花瓣收拢，花瓣张开，总，分。

(二)登山人三个人同去攀登高山。

第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。

”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧!”也退下来了。

只有第三个人，在攀登途中知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。

还是知难而退好。

省了许多力气。

”第二个人说：“是啊!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。

”那么登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到得。

”1、根据意思，在文中找出相应的词语。

(1)、到了适当的程度就停止。

( )。

(2)、大声喘气，形容呼吸急促。

( )。

2、从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。

第一个登山人：( )第二个登山人：( )第三个登山人：( )3、你怎样理解文中画“——”的句子。

参考答案：不经过努力使达不到理想目标的。

(三)我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!1、写出下列词语的近义词。

笔陡——( ) 似乎——( )2、这段话写出了天都峰的( )。

我能分别用“——”和“﹏﹏”画出这两个句子。

3、我会用“似乎”写一个句子。

(四)有一年冬天，列宁子啊郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1、写出下列词语的近义词。

喜爱——( ) 经常——( )2、将文中表示颜色的词语用“——”画出来。

3、文段共( )句话，第三句话写灰雀的( )，第四句写灰雀的( )。

4、从词语“每次”“都要”“经常”可以看出列宁( )。

(五)我必须去李丹准备完毕，刚要出门，电话铃声想起来了。

“位，丹丹吗?是爸爸!”袋哪壶那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。

”李丹问：“什么事这么急?”“我得到了两张马戏票，下午两点开演，你不是想看马戏，盼了很久了吗?”是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车，小狗算算术、老虎钻火圈啊!可是——李丹犹豫了。

“丹丹，时间快到了。

你怎么了?”“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。

”“必须去吗?”爸爸问。

李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去。

”爸爸说：“好吧。

丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。

”1、李丹为什么没有去看马戏，而是去了敬老院?请在短文中找出相关的句子，用“——”画出来。

2、根据短文中内容判断对错，用“√”“×”表示。

(六)伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼他。

牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。

他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。

他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。

”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”“太阳钟。

太阳光把钉子的影子偷到哪条线上，就可以看出是什么时间了。

”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

1、短文已用“‖”分成三段，第二段主要写(牛顿把自己做的太阳钟给外祖母看。

)2、这篇短文说明了( )。

(1)、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

(2)、牛顿从小就喜欢善于思考，勇于创新。

3、读了这篇短文，对你有什么启发?(七)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。

1、文段是围绕哪句话来写的?画上“﹋﹋”2、这段话介绍了梨的气味是( )，菠萝的气味是( )。

我还知道橘子的气味是( )。

3、“小朋友的脚，常被那香味勾住。

”这句话的意思( )。

a、小朋友的脚被果树绊住了。

b、秋天的水果颜色特别漂亮，吸引着小朋友不想离开。

c、秋天的水果味道太香甜，吸引着小朋友不想离开。

(八)校园秋色今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。

我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。

树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露(lòu lù)珠，怪可爱的。

花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。

它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”;有的花瓣上面直，到了下面就弯曲(qǔ qū)，叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪(zhuǎzhǎo)，叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。

真是千姿百态，令人目不暇接。

花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。

在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。

然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。

突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。

我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”1、选择文中加点字的正确读音下面画“——”。

2、用短文中的词语填空。

( )的树叶 ( )的雪松 ( )的秋风3、“信”的意思有：(1)信用 (2)相信 (3)随意(4)消息。

文中的“信步”的“信”应取第( )种解释;“信息”的“信”应取第( )中解释。

4、用“﹋﹋”画出短文中描写秋天的古诗。

5、第三自然段写了花圃里菊花的( )和( )6、短文表达了作者( )的思想感情。

(九)雨燕风筝断了线的雨燕风筝很快就飘出了城市，它发现天空和大地，一下子变得无比辽阔、宽广。

它飘到了一条大河上空，河面上飘荡着数不清的帆船，一张张白帆的倒影映在波光里，就像一只只粉蝶轻轻扇动翅膀，渔民拉上网来，网里就装满了银色的鱼儿，欢蹦乱跳……“啾啾!”小雨燕高声欢叫，向渔民们表示热烈的祝贺——现在，它是多么高兴啊!虽然它也知道：自己断了线，随时都有摔下去的危险，可是它不愿意像金鱼和蝴蝶那样，被一根线牢牢地拴住，永远在一小块天空上晃来晃去，永远只能看到一个公园、一条街道，至多只能看到一座城市。

它一心想看看“世界”究竟怎样丰富多彩，为了这美好的愿望，它什么也不怕。

1、断了线的风筝是(雨燕风筝)。

2、用“——”画出文中的一个比喻句，句中把( )比作( )。

3、文段中“美好的愿望”是指( )。

4、用“﹏﹏”画出描写小雨燕的心情的句子，想一想，它为什么会有这样的心情?展开想象，小雨燕还会飞到什么地方，看到什么?(十)—————————我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。

湖的四周有茂密树木。

其中我最喜欢的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)拂下，柳条迎风起舞，湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩(nùn nèn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座(zhuò zuò)美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!1、用“√”选出文中加点字的正确读音。

2、给短文加个标题，写在文前的横线上。

3、文中说明水清的词语是( )。

4、第二自然段先写湖水( )( )，再写湖的四周有作者喜欢的( )，接着写树下有( )和( )，最后写湖上有( )。

5、这篇短文主要讲的是( )。

语文三年级快乐阅读练习题【11-20】(十一)鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇花绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花再暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……1、文段是围绕哪句话来写的，画上“——”。

2、文段主要运用了( )和( )的修辞手法，写出了( )。

3、凌晨四点，( )开放;五点左右( )开放;七点( )开放;晚上八点( )开放。

a、蔷薇b、牵牛花c、夜来香d、睡莲(十二)盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮……他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……1、根据意思从文段中找出相应的词语。

(1)(植物)生长得多而茁壮。

( )(2)增添水分，使不干枯。

( )2、用“——”画出能概括这一自然段意思的一句话。

3、选段末尾的省略号的作用是( )a、表示列举的省略b、表示说话断断续续c、表示引文的省略(十三)这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。

你们瞧，他的模样多么逗人喜爱!小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了!听爸爸说：“芝麻官”虽然不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家喜欢他。

1、照样子，写出表示神态的“abb”式的词语。

笑嘻嘻( )( )( )2、用“——”画出表现这个泥塑逗人喜爱的句子。

3、用“虽然……但是……”写一句话。