第3课《太平天国运动》预习
八年级历史上册第3课太平天国运动知识点
5.太平天国运动的意义:是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，坚持斗争14年，沉重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
6.评价：（1）积极方面：是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，坚持斗争14年，沉重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
（2）局限性：由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。
部编人教版八年级上册初中历史 第3课 太平天国运动 预习单
第3课太平天国运动【预习速填】知识点一洪秀全与金田起义1.背景：的失败，进一步加深了清政府的统治危机；统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐；1843年创立“拜上帝会”。
2.概况：1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号，起义军称“太平军”。
3.永安建制：攻克永安后，洪秀全分封诸王。
太平天国初步建立起。
知识点二定都天京1.定都：1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为，作为都城。
2.《天朝田亩制度》（1）内容：不分男女，按人口和年龄。
太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
（2）评价：《天朝田亩制度》虽因带有很大的色彩而在实践中难以施行，但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加斗争起了积极作用。
3.北伐和西征（1）开始时间：1853年。
（2）目的：推翻清朝统治和巩固政权。
（3）结果：北伐军曾逼近天津,最后全军覆没。
西征战场则取得重大胜利。
（4）意义：标志着太平天国在进入全盛时期。
知识点三天京陷落1.天京事变（1）时间：1856年。
（2）概况：杨秀清企图篡位。
结果杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走，太平军损失惨重。
（3）影响：使太平天国。
2.太平天国后期的统治（1）政治：洪秀全封为干王，总理朝政。
（2）军事：提拔陈玉成、等一批青年将领。
他们协同作战，先后取得浦口、三河大捷。
3.太平天国运动失败：年夏，洪秀全病逝。
，标志着太平天国农民运动的失败。
4.太平天国运动的意义：中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力。
【自我检测】1.“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。
煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。
”这首《题太平天国战史》对太平天国的历史功绩进行了评价。
1851年，洪秀全发动起义并建号太平天国的地点（）A.金田B.南京C.青浦D.慈溪2.《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时……除足口粮外，余则归国库……如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。
第3课-太平天国运动(新人教版)
清政府的腐败，外国经济侵 略的加剧，对百姓来说是人祸不断， 可偏偏又逢天灾。1850年前后两广 地区水旱蝗灾不断，广西尤为严重。 天灾人祸使广大农民流离失所处于 破产甚至死亡的境地。一位叫洪秀 全的农民知识分子挺身而出，肩负 起了组织领导民众的重任。早在19 世纪40年代多次科举不中的洪秀全 受西方传教士小册子的影响创立拜 上帝教，宣扬建立“天下有无相恤， 患难相救，门不闭户，道不拾遗” 的大同社会，对农民产生了极大的 吸引力。拜上帝会组织不断壮大， 起义一触即发。
② 建号：太平天国，起义军称“太平军”。
③永安建制（永安 初步建立政权）
洪秀全称“天王”。攻克永安后，封东、西、南、 北、翼王。太平天国初步建立起政权组织。
东王
西王
南王
北王
翼王
杨秀清
萧朝贵
冯云山
称号 东王 西王 南王
韦昌辉
北王
石达开 石达开
金田起义
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——《资政新篇》
《资政新篇》颁布的目的是什么？它想通过什 么方式达到这一目的？能否实现？
天京变乱后，为振兴太平天国政权；效法西方，实行 资本主义；不能实现。《资政新篇》是先进的中国人最早 提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了中国人向 西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。但由于当 时战争环境和历史条件的限制，未能付诸实践。
民谣
材料一 鲤鱼冲破滩头浪，云雀穿过黑云山；天军 爬过东乡界，一天攻下五六关。
材料二 天父天兄手段高，打得清兵四处跑，拿下 南京立天国，旗开得胜万民笑。
这些歌谣描述的情形说明了什么？
这些歌谣描述的情形说明太平军作战英勇，进 军神速，行军所至得到民众的欢迎。
2. 《天朝田亩制度》
太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》。
部编版历史八年级上册知识点预习
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争(道光帝时) 时间：1840.6-1842.8年1、林则徐虎门硝烟（1）原因：鸦片走私造成中国银荒兵弱，吏治腐败，严重威胁清王朝的统治（2）时间; 1839年6月3日至25日（3）影响：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
2、英国发动侵华战争（1）根本原因：英国为了打开中国市场，倾销工业品，掠夺中国廉价的原料（2）直接原因（导火线）：1839年6月3日至25日，林则徐虎门销烟（3）战争结果：清政府战败求和，1842年8月签订中国近代历史上第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》（4）《南京条约》的内容：①开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；②割香港岛给英国；③赔款2100万银元；④英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
（5）鸦片战争的影响：①鸦片战争改变了中国历史发展的进程。
②中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，鸦片战争使开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
③鸦片战争成为中国近代史的开端。
烟片战争给我们的启示：落后就要挨打，弱国无外交。
（6）为什说鸦片战争是中国近代史的开端？（因为鸦片战争使中国的社会性质发生变化）（7）鸦片战争，中国失败的根本原因：腐朽落后的封建制度。
3、补充：（1）6月26日是国际禁毒日（2）魏源编成《海国图志》提出了师夷长技以制夷的主张。
第2课第二次鸦片战争(咸丰帝时) 时间：1856.10-1860.10年（1）根本原因：西方列强想进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
（2）参战国：英法联军为主凶，美、俄为帮凶（3）结果：①1858外国公使进驻北京；增开汉口、南京等十处为通商口岸；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
②1858年《通商章程善后条约》：中国被迫承认鸦片贸易的合法化。
③1860年，清政府与英国、法国签订《北京条约》：清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为商埠；割九龙司一带给英国；赔款额大幅增加。
部编版八年级上册历史第3课《太平天国运动》导学案
部编版八年级上册历史第3课《太平天国运动》导学案【太平天国运动】导学案【课前准备】1. 查阅相关资料，了解太平天国运动的起源和背景。
2. 针对太平天国运动的关键内容进行预习，明确学习目标。
【知识回顾】回顾上节课所学的内容：鸦片战争爆发标志着中国半殖民地半封建社会的真正开始。
【学习目标】1. 了解太平天国运动的起源和背景。
2. 掌握太平天国运动的重要事件及其影响。
【学习重点】了解太平天国运动的起源和背景。
【学习难点】掌握太平天国运动的重要事件及其影响。
【学习方法】阅读、思考和讨论。
【学习过程】Step1 导入新课1. 引入话题：大家知道太平天国运动吗？它对中国历史有着重要的影响。
我们一起来学习一下吧。
2. 提问：你对太平天国运动有什么了解？Step2 学习新课1. 导入：请大家自主观看一段关于太平天国运动的视频，了解太平天国运动的一些背景信息。
2. 阅读与讨论：(1) 学生阅读课本P21页关于太平天国运动的内容，并回答问题：a. 太平天国运动的最早活动发生在哪个地方？b. 太平天国的领导人是谁？c. 太平天国运动的宗旨是什么？d. 太平天国运动影响了中国的哪些地区？e. 太平天国运动为什么会造成巨大的社会动荡？(2) 学生讨论上述问题，并回答问题。
(3) 教师根据学生讨论的情况，逐一解释每个问题的答案。
Step3 拓展与巩固1. 阅读与思考：通过观看太平天国运动的相关图片和文章，学生阅读材料，获取新的信息，并思考：a. 太平天国运动为什么称为“太平天国”？b. 太平天国运动有哪些重要的事件和影响？2. 分组讨论：学生分组，探讨太平天国运动的“红土地”和“土匪”问题，并就这两个问题交换意见。
3. 教师组织学生发表意见，并给予及时的指导。
Step4 小结与反思1. 教师总结太平天国运动的起源和背景，并强调其对中国历史的重要影响。
2. 学生回顾所学内容，自主思考一下，自己对太平天国运动的认识有哪些不足之处，并做出改进。
(完整版)太平天国运动知识点
4、太平天国的领袖主张与各国通商贸易，后期还提出了第一个在中国发展资本主义的方案
5、 19世纪中叶，亚洲出现了第一次民族解放运动高潮，太平天国运动同波斯、印度、印尼
等国人民的反殖民主义斗争，相互推动相互影响。共同打击了西方殖民主义者
9、评价和启示：
太平天国运动是中国近代史上规模最大的反封建反侵略的农民起义，沉重打击了清王朝
但未有实施。 4 、镇压太平天国的主要力量： 上海地方官绅与英、法勾结，组织“洋枪队”。清政府依
靠曾国藩的湘军、李鸿章的淮军共同镇压太平天国运动。 5 、天京变乱 6 、失败 1864 年，曾国藩领导湘军，李鸿章率领淮军，加之英国人戈登率领的“常胜军”围攻
天京，天京被围。同年 6月，洪秀全病逝，不久天京陷落。标志太平天国运动失败。
——未能反映农民最迫切的愿望和要求，缺少必要的社会条件
第3课 太平天国运动（ 1851--1864 ） 知识点
领导人：洪秀全。 一、原因：
1 、腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化。
2 、外国资本主义侵略，给中国人民带来新的灾难
----- 重要原因，“新”的原因
3 、自然灾害严重，农民陷入饥饿和死亡的困境 二、发动太平天国运动的思想基础：
---- 直接原因
创立“拜上帝会”，以传教为名组织群众。（
洪秀全将中国广大农民要求平等自由的
理想，通过宗教理论表达出来，对广大劳动人民产生很大的号召力）
三、 重大事件
1、金田起义
1851 年初，洪秀全在广西桂平县金田村宣布起义，
建号“太平天国”，起义军称“太平
军”，洪秀全自称“天王” 2 、定都天京
1853 年春，占领南京，把南京改名天京，定为都城，正式建立农民政权，与清朝对峙。 同时期颁布 《天朝田亩制度》， 但未有实施。
人教版历史八年级上册第3课《太平天国运动》说课稿
人教版历史八年级上册第3课《太平天国运动》说课稿一. 教材分析《人教版历史八年级上册》第3课《太平天国运动》是本册的一个重要内容。
太平天国运动是中国近代史上一次重大的农民起义，它不仅深刻地影响了清朝政权的命运，而且对中国的社会、经济、和文化产生了深远的影响。
本课的主要内容包括：太平天国运动的背景、金田起义、太平天国的建立、太平天国的发展和失败。
教材通过丰富的史料，生动地展现了太平天国运动的过程，使学生了解太平天国运动的起因、发展和结果，理解太平天国运动的历史意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于太平天国运动这样的重大历史事件，还需要进一步的引导和启发。
太平天国运动的历史背景复杂，涉及的人物和事件较多，学生可能难以理解和记忆。
因此，在教学过程中，需要引导学生从宏观和微观两个层面去理解和分析太平天国运动。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解太平天国运动的背景、过程和结果，理解太平天国运动的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对太平天国运动的客观评价能力，认识太平天国运动在中国近代史上的地位和影响。
四. 说教学重难点1.教学重点：太平天国运动的背景、过程、结果和历史意义。
2.教学难点：太平天国运动中的人物关系、事件发展顺序以及太平天国运动对中国社会的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习相结合的教学方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图、史料等教学辅助手段，生动形象地展示太平天国运动的历史场景，帮助学生更好地理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入新课：通过问题引导，让学生思考太平天国运动的发生原因，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解太平天国运动的背景、过程和结果。
3.合作学习：分组讨论太平天国运动中的人物关系和事件发展顺序，分享学习心得。
第3课太平天国运动
二.太平天国运动兴起的过程 （一）起义开始——金田起义
时间： 1851.1.11
领导人： 洪秀全
起义地点： 广西桂平金田村
建号： 太平天国
金田起义(1851)
金田起义浮雕
二.太平天国运动兴起的过程
（二）政权初建——永安建制
北伐失败，全军覆没；西征取 得重大胜利
影响：
太平天国在军事上进入全盛时期。
二.太平天国运动兴起的过程
（五）天京事变——影响：使太平天国由盛转衰
1856年
洪
洪秀全相貌复原图
1逼
5
密处 疑
诏 死4
杨
韦
石
2杀
3责
6走
洪
秀
全
翼王石达开
天父杀天兄，终归一场空。
二.太平天国运动兴起的过程 政治上 （六）重建领导集团—— 干王新政
1864年夏，洪秀全病逝。湘军冲入城内，天京陷落。
标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动 的失败。
根据材料，分析太平天国运动为何失败？
材料一 ：占领南京后，太平军应一鼓作气地攻下北京，这样就有可能
推翻清朝。可是林凤祥率主领观之北原伐因军：并非①太战平略军上主力的，失而误是一；支孤军
深入敌境、自取灭亡的偏师。——徐中约主编：《中国近代史》
军事上
洪秀全任洪仁玕为干王， 总理朝政。
洪仁玕 先进的中国人
（1822-1864） 最早在中国提 出的发展资本 主义的方案
提拔青年将领
先后取得浦口 三河大捷，但 未能从根本上 改变军事上的 英王陈玉成 不利局面。 忠王李秀成
没有反映农 民对土地的
第3课 《太平天国运动》(部编教材)
清军战斗力极差，清政府腐朽无能。
二、建国纲领——《天朝田亩制度》
目的： 为巩固政权 时间： 1853年
主要内容：
不分男女，规定按 人口平均分配土地。
情 景 模 拟
1853年冬天的某日，天京街头出现这样一幕： 小官吏：众人看好了，这是天国颁发的《天朝 田亩制度》。根据此制度，尔等以后都有田耕、有 饭吃、有衣穿、有钱用，尔等再也不愁饥寒、不愁 欺压，尽可以享福了。 甲：我家有5口人，3男2女，按《天朝田亩制 度》的规定，不论男女，都可以分得一份田地，那 我家可以分得5人的田地了。 乙：但是你家老幺没满16岁，按这上面规定， 是不能分得一份田地的。 丙：另外这上面还规定，好田和差田要搭配分。 你家只能分得一半好田，一半差田。
了解洪秀全
•生平： •4次考秀才未取，绝望于科举功名。 •后接受基督教思想，创立拜上帝会， 建立太平天国，自称天王。 •1853年占领南京，并将其改名为天京。
广西桂平金田村的 •1864年在天京病故，不久后太平天国 洪秀全雕像 覆亡。
广西桂平金田村 的洪秀全雕像
广西桂平市 金田起义纪念馆
江苏南京市的 天王府大殿
有史学家评价说：太平天国运动是“鸦片战争炮声 的回声”。为什么他这么说呢？
太平天国运动爆发的背景
思考：下列材料反映了什么问题？ 材料一: 清政府为了支付战争赔款和军费开支， 极力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不起 税的人。
情 景 模 拟
甲：管他呢，这比以前没有田耕好多了。5个 人的田地够我耕种了，以后不但吃穿不愁，还可 以把剩余的拿到街上去卖，添置一些家业。 乙：你这种想法是不允许的。你没看清告示 上的规定：每户除留足口粮外，其余多的东西都 要上交天国的圣库，统一管理。 甲：呦，还有这样的规定？这可不好，我辛 辛苦苦多收一点粮食，自己不能处理，却要上交， 这不是好了他吗？罢了，罢了，我还不如省省力 气，生产的粮食够自己吃可以了。 丙：是啊，自己花力气种出的粮食，却要给 别人，谁有心思多种粮食呀。另外，现在长期打 仗，天国哪有时间和精力去分田呢？
部编版八年级上册历史第3课《太平天国运动》课堂笔记
部编版八年级上册历史第3课《太平天国运动》课堂笔记太平天国运动是中国近代史上一次极具影响力的农民起义运动。
本文将从太平天国的一个概述、太平天国的起义原因、太平天国运动进程、太平天国的失败原因等方面进行详细记录，以便同学们更好地了解这段历史。
一、太平天国的概述太平天国是中国近代史上一次重要的农民起义运动，由洪秀全等人于清嘉庆二十年（1815年）创立，历时十余年。
这次起义的主要目标是要推翻清政府，建立一个以“大同”（唐代一种理想的社会）为理念的天国，太平天国的政治指导思想是基督教教义。
二、太平天国的起义原因太平天国的起义有许多原因，其中最主要的两个原因是由清朝封建统治所引起的社会矛盾和外来文化的侵蚀。
首先，从社会矛盾角度看，封建统治下农民的痛苦与日俱增，汉族人口饱受满族剥削，而且税负沉重，加之旱涝等天灾频繁，使得农民生活异常困难，难以为继。
其次，从文化侵蚀角度看，清政府对于外来文化的态度是封闭的，这样导致中国人的封建思想愈发根深蒂固，不利于新兴思想的崛起。
而新月派、天理教等传教士的传教活动，引起了一些农民的注意力，他们渴望一种新的信仰。
三、太平天国运动进程太平天国运动共经历了三个阶段：第一阶段为1851年到1853年间洪秀全创建太平天国军的时期。
这个时期，洪秀全发动了一系列的农民起义，从广西向着江苏、浙江、河南等各地扩散，逐渐三路并进。
第二阶段为1853年到1856年间，太平天国军主力渐渐向长江中下游地区推进，取得一系列重要的胜利。
1855年，太平军已经夺得了江西、安徽等省，形成了比较庞大的势力，并打算向南面扩张。
第三阶段为1857年到1864年间，太平天国运动已经走向了衰落。
在这个时期中，太平天国军势力虽然蔓延到全国的很多省份，不过在抗击清军的过程中，太平军领袖之间又出现了严重的割据和内部分裂，导致太平天国的衰落和失败。
四、太平天国的失败原因太平天国运动的失败原因有多种，其中最主要的两个原因是内部分裂和对于清政府的战略失误。
部编版八年级上册历史第3课《太平天国运动》课堂实录
部编版八年级上册历史第3课《太平天国运动》课堂实录本堂历史课主要讲授的是太平天国运动。
一、课前活动1. 教师激发学生的兴趣为了激发学生对历史的兴趣，教师在课前会播放一个短片，介绍太平天国运动的历史背景和基本概念，激发学生的阅读兴趣。
2. 学生预习在课前，要求学生在课本上预习太平天国运动相关内容，了解其起因、目标、意义等。
二、课堂教学1. 导入教师通过问答的方式，了解学生对太平天国运动的了解程度，并迅速展示太平天国领袖洪秀全的形象。
通过形象展示，进一步引起学生的好奇心。
2. 课堂讲授（1）太平天国运动的基本情况学生通过老师的讲解，了解到太平天国是中国19世纪中的一个农民武装反叛团体，由洪秀全等人发起，于1851年在华中广泛兴起，起义的核心主张是反清复明和平等共享天赐优惠。
太平天国在领导下，成立了一套行政组织，并且成功控制了广大领土。
太平天国运动的失败，使其成为中国历史上最大规模和影响深远的农民起义。
（2）太平天国运动的起因教师通过分析清朝中央统治的腐败、人民苦难和西方列强的侵略等历史原因，让学生更好地理解太平天国运动的起因。
同时，教师也向学生普及了中国近代史上的几个重要事件。
（3）太平天国运动的目标教师向学生介绍，太平天国运动的主要目标就是反清复明。
太平天国领袖洪秀全在宣讲太平经时，曾提出：“天下为公，平均分配土地，消除所有差别，建立一个以上帝为中心的伟大国家。
”这样的目标对于当时的中国农民阶层来说，具有很强的吸引力。
（4）太平天国运动的失败给予学生一个详细而生动的讲解，让他们更深入地理解为什么太平天国运动最终失败了。
教师从太平天国领导人的能力、而清军的实力、战略错误和内部矛盾等多个方面分析了太平天国失败的原因。
3. 课堂互动为了让学生更好地理解和记忆课程内容，教师还设置了一些问题，让学生进行讨论和答题，以检查学生对太平天国运动的掌握程度。
4. 结合社会实践教师还介绍了一些有关太平天国运动的遗址和景点，如南昌会议会址、天京城墙和金陵十二钗等，充分利用当地的社会资源，使学生在观摩和考察中更加了解太平天国运动的历史背景和现实意义。
人教版历史八上《第3课 太平天国运动》预习提纲
部编版：八上历史《第3课太平天国运动》预习提纲第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第3课太平天国运动【基础认知】1、背景：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。
2、基本概况：洪秀全于1843年创立拜上帝会，两年多就发展会员两千多人。
3、金田起义：1851年1月11日，洪秀全（天王）在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称太平军。
4、初步建立政权：不久，洪秀全称天王，攻克永安后，天平天国初步建立起政权组织。
5、定都天京：1853年3月，攻占南京，将南京改名为天京，作为都城6、颁布《天朝田亩制度》时间：1853年内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地目的（理想）：天平天国想通过此方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
结果：《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的。
实际上也没有实行。
评价：（1）进步性：它是太平天国的革命纲领，它反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶，是农民阶级所能提出的最完整的反封建纲领。
（2）空想性：它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，违背社会发展规律，根本无法实现。
（3）落后性：它将小农经济作为追求的理想化目标，实际上没有超越封建主义经济的范畴。
太平天国运动前期形势图7、北伐和西征：1853年目的：为了推翻清朝统治和巩固政权结果：北伐失败，全军覆没；西征取得重大胜利意义：天平天国军事上进入全盛时期8、走向失败：天京陷落9、天京事变：1856年，杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”，意图篡位。
结果：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走。
影响：太平军损失惨重，人心士气受到严重影响；使天平天国由盛转衰。
10、挽救措施政治上：（1）封洪仁玕为干王，总理朝政；（2）采纳了洪仁玕写成的《资政新编》。
《资政新篇》提出了向西方学习，改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张。
八年级历史上册 第3课 太平天国运动预习指导 新人教版
第3课太平天国运动【预习指导】基础知识考点一：太平天国运动的兴起1. 简述太平天国起义爆发的原因。
鸦片战争的失败，进一步加深了清朝的统治危机，激化了阶级矛盾和民族矛盾，最终导致太平天国运动。
2. 1842年洪秀全创立“拜上帝会”，以此组织发动群众。
3. 拜上帝会的主要领导人有洪秀全、冯云山、杨秀清、萧朝贵、韦昌辉、石达开。
4. 1851年洪秀全在广西发动金田起义，建号太平天国，起义军称为太平军，不久洪秀全称“天王”。
5. 1851年永安建制，标志着太平天国初步建立了政权组织。
基础知识考点二：太平天国运动的发展1. 1853年太平军攻占南京，改名为天京，作为都城。
太平天国正式建立了与清政府对峙的政权。
2. 1853年，为推翻清朝统治和巩固政权，太平天国进行了北伐（目的：推翻清朝统治）和西征（目的：巩固政权）。
3. 太平军北伐孤军深入，最后以失败而告终；1856年，太平军西征取得了重大胜利，太平天国在军事上进入全盛时期。
基础知识考点三：太平天国运动的失败1. 1856年发生的天京事变使太平天国由盛转衰。
2. 天京事变的原因在于领导人享乐腐化，争权夺利。
根本原因在于农民阶级的局限性。
3. 太平天国后期总理朝政的是洪仁玕，军事领导人是陈玉成和李秀成。
4.陈玉成和李秀成先后取得浦口、三河大捷，但未能从根本上改变不利局面。
5. 李秀成进攻上海时，遭到华尔的洋枪队和李鸿章的淮军的抵抗，这反映了中外反动势力勾结起来，共同镇压中国革命。
6. 1864年天京陷落标志着太平天国运动的失败。
7. 如何评价太平天国运动。
（意义）：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的农民战争，它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
（局限性）：由于农民阶级的局限性，他们提不出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结，最后在中外反动势力的联合绞杀下以失败而告终。
部编版八年级历史上册《第3课太平天国运动》说课稿
部编版八年级历史上册《第3课太平天国运动》说课稿一. 教材分析《第3课太平天国运动》是人教版八年级历史上册的一课。
本课主要介绍了太平天国运动的起因、过程和结果，旨在让学生了解太平天国运动的历史背景、基本经过和对中国历史的影响。
通过学习本课，学生可以了解到我国近代史上这次重大的农民起义，认识到太平天国运动在反抗封建统治、推动历史进程方面的重要作用。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于农民起义、民族矛盾等概念有一定的了解。
但太平天国运动的历史背景、过程和影响较为复杂，需要通过本课的学习进一步深化。
此外，学生对于太平天国运动中的一些重要人物和事件可能了解不多，需要在课堂上进行引导和讲解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解太平天国运动的起因、过程和结果，掌握太平天国运动的主要史实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识太平天国运动在中国近代史上的地位和作用，培养学生的爱国情怀。
四. 说教学重难点1.重点：太平天国运动的起因、过程和结果。
2.难点：太平天国运动对中国历史的影响和评价。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、讨论交流等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图、图片等教学资源，生动形象地展示太平天国运动的历史场景，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示太平天国运动的图片，引导学生思考太平天国运动的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解太平天国运动的起因、过程和结果，为学生提供自主学习的机会。
3.合作探讨：将学生分为若干小组，让学生就太平天国运动中的重要事件和人物展开讨论，培养学生的合作精神和历史分析能力。
4.教师讲解：针对学生自主学习和合作探讨中的问题，进行针对性的讲解，引导学生深入理解太平天国运动的历史背景和影响。
学案1：第3课 太平天国运动
第3课太平天国运动一、学习目标1.掌握太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论。
2.了解金田起义、永安建制、定都天京的时间和经过，掌握《天朝田亩制度》的内容。
3.掌握天京陷落的原因和经过，思考和认识农民运动的作用和局限性。
二、自主预习1. ，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
2.太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄土地。
3.1853年，为了推翻清朝统治和巩固政权，太平天国开始进行和。
4. ，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。
5.由于的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。
三、合作探究1.列表比较天平天国运动时期的两个治国方案。
2.提问：你对《天朝四亩制度》这一纲领性文件是如何认识的？四、随堂演练1.洪秀全创立拜上帝教的主要目的是（）A．宣传西方的基督教教义 B．为中国农民追求平等自由C．推翻清朝统治 D．反对西方列强侵略中国2.太平天国运动兴起的标志是（）A．金田起义 B．攻占长沙C．攻占南京 D．永安建制3.“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。
煮豆燃箕谁管得，莫将成败论英雄。
”这是1905 年柳亚子《题太平天国战史》中的一首诗。
这首诗不仅评价了太平天国的历史功绩，也体现了这伟大历史事件的悲壮。
1853 年，太平天国起义军定都（）A. 西安B. 南京C. 永安D. 安庆4.吕思勉认为“太平天国运动政治上的失败是因文化的落后”这一观点的依据是（）①创立拜上帝教②奉行平均主义③重建等级礼制④提倡效法西方A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.由美国人华尔参与组织的、参与镇压太平天国运动的反动势力是（）A. 英法联军B. 洋枪队C. 八国联军D. 湘军五、课后反思参考答案二、自主预习1.1851年1月1日2.平均分配3.北伐西征4.天京陷落5.农民运动三、合作探究1.2.《天朝田亩制度》存在着空想性。
《第03课 太平天国运动》课堂教学实录
《第3课太平天国运动》课堂教学实录【课标要求】知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。
【教学目标】1．知道洪秀全，了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展全盛、转折点、失败标志及原因的史实。
2．理解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及评价。
3．通过对太平天国坚持14年的斗争史实的学习，深刻感受农民阶级强烈的反封建意识以及不屈不挠的斗争精神，同时也明白农民阶级毕竟不是先进生产力的代表，他们无法承担领导中国民主革命的重任。
【教学重点、难点】重点太平天国兴起的原因、过程和历史意义；太平天国的革命纲领《天朝田亩制度》。
难点《天朝田亩制度》的空想性；太平天国由盛转衰及最终失败的原因。
【教学过程】新课导入教师：鸦片战争以后，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，中国人民深受本国封建主义和外国资本主义的双重压迫，社会矛盾激化。
农民阶级不堪忍受，终于揭竿而起，掀起了轰轰烈烈的太平天国农民起义。
新课探究一、太平天国运动的兴起1．原因教师：请同学们根据课本回答太平天国运动发生的原因。
学生：(阅读教材，讨论、分析)鸦片战争巨额的军费和赔款，全部转嫁到贫苦农民身上，使本已十分尖锐的社会矛盾更加激化。
教师：外国的侵略和清政府的腐败导致中国社会矛盾的激化，广大农民被迫走上反抗斗争的道路，1851年太平天国运动爆发。
教师：(分析)封建主义和人民大众的矛盾是太平天国运动爆发的主要原因，因此，太平天国的主要矛头是“反封建”。
而外国资本主义和中华民族的矛盾起了催化剂的作用，所以，太平天国还具有反侵略性质。
总之，太平天国运动是长期以来不断激化的阶级矛盾，是在民族矛盾刺激下的总爆发。
因此，我们可以说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回响。
”2．酝酿教师：(引导学生介绍洪秀全以及“拜上帝会”)(1)思想上——洪秀全创立“拜上帝会”。
(2)组织上——形成太平天国的领导核心。
二、太平天国运动的发展历程教师：结合《太平天国运动形势图》，说一说太平天国运动的发展。
高一历史人教版必修1学案：预习导航 第11课 太平天国运动
预习导航情境导入课程目标定都天京后，有一次杨秀清向洪秀全报告国事的艰难，洪秀全回答说：“朕奉上帝圣旨、天兄耶稣圣旨，下凡作天下万国独一真主，何惧之有？不用尔奏，政事不用尔理，欲出外住，欲在京住，由于尔。
朕铁桶江山，你不扶，有人扶。
尔说无兵，朕之天兵多过于水，何惧曾妖(国藩)乎？”洪秀全的上述言论反映出的本质问题是什么？其对国事的态度对太平天国的发展产生了怎样的不利影响？洪秀全画像1．太平天国运动发生的原因2．太平天国运动的斗争史实(1)前期：金田起义、永安建制、定都天京、北伐西征(2)转折点：天京变乱(3)后期：重建领导集团、天京保卫战3．太平天国运动的革命纲领：《天朝田亩制度》《资政新篇》4．太平天国运动的历史作用及其历史局限性知识点一从金田起义到定都天京1．背景鸦片战争以后，中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化。
2．概况(1)金田起义：1851年1月，洪秀全集合拜上帝教群众，发动起义，建号太平天国。
(2)初建政权：太平军在永安整顿建制，分封诸王。
(3)定都天京：1853年，太平军定都天京，与清廷对峙。
(4)进入全盛：太平军北伐西征并举，夺取了清朝的半壁江山，进入全盛时期。
自主思考从发生的时代来看，太平天国运动与传统农民战争有明显的不同，这一不同在太平天国运动最初的斗争中有哪些重要体现？提示：太平天国在西方基督教思想的基础上创立了拜上帝教；太平天国的最初参加者中有许多因外国经济侵略而破产的农民和手工业者等。
知识点二《天朝田亩制度》的颁布目的建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会内容(1)土地分配：规定以户为单位，按人口和年龄平分土地(2)产品分配：每户留足口粮，其余归国库评价(1)进步性：反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶(2)局限性：它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现上主”。
这种土地私有和财产公有的规定自相矛盾，这就决定了该制度在实践中根本无法实施。
《第03课 太平天国运动》课堂教学实录
《第3课太平天国运动》课堂教学实录【课标要求】知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。
【教学目标】1．知道洪秀全，了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展全盛、转折点、失败标志及原因的史实。
2．理解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及评价。
3．通过对太平天国坚持14年的斗争史实的学习，深刻感受农民阶级强烈的反封建意识以及不屈不挠的斗争精神，同时也明白农民阶级毕竟不是先进生产力的代表，他们无法承担领导中国民主革命的重任。
【教学重点、难点】重点太平天国兴起的原因、过程和历史意义；太平天国的革命纲领《天朝田亩制度》。
难点《天朝田亩制度》的空想性；太平天国由盛转衰及最终失败的原因。
【教学过程】新课导入教师：鸦片战争以后，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，中国人民深受本国封建主义和外国资本主义的双重压迫，社会矛盾激化。
农民阶级不堪忍受，终于揭竿而起，掀起了轰轰烈烈的太平天国农民起义。
新课探究一、太平天国运动的兴起1．原因教师：请同学们根据课本回答太平天国运动发生的原因。
学生：(阅读教材，讨论、分析)鸦片战争巨额的军费和赔款，全部转嫁到贫苦农民身上，使本已十分尖锐的社会矛盾更加激化。
教师：外国的侵略和清政府的腐败导致中国社会矛盾的激化，广大农民被迫走上反抗斗争的道路，1851年太平天国运动爆发。
教师：(分析)封建主义和人民大众的矛盾是太平天国运动爆发的主要原因，因此，太平天国的主要矛头是“反封建”。
而外国资本主义和中华民族的矛盾起了催化剂的作用，所以，太平天国还具有反侵略性质。
总之，太平天国运动是长期以来不断激化的阶级矛盾，是在民族矛盾刺激下的总爆发。
因此，我们可以说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回响。
”2．酝酿教师：(引导学生介绍洪秀全以及“拜上帝会”)(1)思想上——洪秀全创立“拜上帝会”。
(2)组织上——形成太平天国的领导核心。
二、太平天国运动的发展历程教师：结合《太平天国运动形势图》，说一说太平天国运动的发展。
必修一专题三第一节太平天国运动课前预习
专题三近代中国的民主革命第一节太平天国运动·课前预习姓名：_________ 班级：_________ 座号：_________【学习目标】1. 了解太平天国反侵略反封建斗争的主要事件，理解太平天国运动爆发的原因和失败的主导因素。
2. 对比分析《天朝田亩制度》《资政新篇》，认识农民阶级的革命性与局限性，把握世界历史发展的潮流。
【重难要点】1. 重点:《天朝田亩制度》《资政新篇》。
2. 难点:农民阶级在中国民主革命中的历史地位。
【学法指导】比较法是历史学习的基本方法，对于我们理解历史概念、把握历史潮流、提高分析能力都有很大帮助。
而进行比较的基本方去是先确定比较项，例如比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》，我们可以从其背景、主张、性质、群众基础、结果、作用等方面对比。
其次是分出其中的异同点，最后分类列出。
【要点透析】【预习思考】1.太平天国运动发生在半殖民地半封建社会，时代赋予其不同于传统农民起义的时代特征。
这种特征主要表现在哪些方面？2.有史学家指出“太平天国是中国近代化进程中偏离轨道的插曲”。
列举出太平天国的相关史实说明这一观点。
第一节太平天国运动·课前预习答案【预习思考】1. 历史背景：是阶级矛盾和民族矛盾共同雄化的结果。
指导思想：受西方宗教的影响。
纲领文件：提出具有资本主义色彩的《资政新篇》。
失败原因：中外反动势力的联合绞杀。
2. 《天朝田亩制度》所要维持的仍然是中国传统自给自足的小农经济，无法洞察世界经济发展的全球化种工业化潮流。
定都天京后确立了等级森严的王权专制统治，违背了世界民主化历史潮流。
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第3课《太平天国运动》一、预习
2.定都天京（太平天国运动的发展）
3.天京陷落（太平天国运动失败）
笔记
一、爆发原因和前期准备工作
1.原因：①鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；②阶级矛盾日益尖锐。
2.前期准备：1843洪秀全创立“拜上帝会”
二、进程（1851-1864）
1、金田起义——开始
1851年1月11日在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”
2、永安建制——发展【初步建立起政权组织】
口诀“东西南北翼，杨萧冯韦石，虽然都是王，皆受东王制”
3、定都天京——壮大【正式建立与清朝对峙的革命政权】
（1）时间1853.3
（2）纲领——《天朝田亩制度》(革命性、空想性、落后性)
内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地
目的：“四有两无”社会
结果：没有实行
评价：①进步性：它反映了农民要求获得土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民参加反封建斗争起到了积极的作用
②空想性：具有很大的空想色彩而在实践难以实行。
4、北伐、西征——高潮【军事上进入全盛时期】
5、天京事变——转折【太平天国由盛转衰】1856
6、重整国政
（1）提拔洪仁玕总理朝政《资政新篇》【是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案】
内容：提出向西方学习，改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张。
（2）提拔军事将领陈玉成、李秀成等。
取得浦口、三河大捷，但未能从根本上改变军事上的不利局面。
7、天京陷落——失败 1864
三、失败原因
1.主观上：农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。
2.客观上：中外反动势力的联合剿杀【曾国藩——湘军；李鸿章——淮军；华尔——洋枪队】
四、历史意义
1.是中国历史上规模最宏大的一次农民战争
2.沉重打击了清朝统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
五、启示：由于阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。