2010国际大学群英辩论赛决赛
2010国际大学群英辩论会大决赛
2010国际大学群英辩论会大决赛武汉大学vs马来亚大学用人不疑,疑人不用vs用人要疑,疑人要用正方一开场就类比了93年的那场比赛“金钱是不是万恶之源”,首先明晰了自己的论证义务不可能做到我们完全不能有怀疑,而对方的论证义务也不是有一点点疑就叫要疑。
可以说他们的思路十分明确了。
正方用百善孝为先的例子作例子,证明这个价值辩的只是价值导向,不是绝对标准。
正方立论:1.用人不疑是对人才的尊重,更有利于调动人才的积极性。
用人要疑反而会造成部下叛变。
(武大的辩论风格更喜欢旁征博引,观众和评委也更喜欢这样的风格)2.用人不疑疑人不用更符合向现代管理的趋势。
依靠制度提高效率降低风险。
盘问:先明确“不”是一定不制度是不是怀疑的过程正方回答制度是消除怀疑的过程反方反问不怀疑为什么要消除怀疑反方立论用人要疑疑人要用是信任与怀疑的平衡,非对立。
1.疑人或用人是主观过程,都可能出错。
一时的判断不能作为长久的判断。
2.人性改变,疑人用人才能正确监督3.人性可善可恶,最大程度预防错误。
盘问正方问有一点点不信所以用人要疑,反方承认。
正方盘问有一点点就能论证要是吗?反方说最好又承认了正方类比我要讲礼貌,有一点点礼貌就是我要讲礼貌吗。
反方说有程度差别正方波澜不惊地问道:所以有一点点论证不出“要”是吧反方拿吃饭作比较,正方回答事实和价值不一样。
吃可以吃饱,疑确是无穷无尽的反方盘问:正方用反方提到过的“大胆小心”论证了正方的观点(punchline!)又提出了一遍“要”的论证对方存在缺失。
强调了一遍正方是一直价值倡导正反方又在“要”上面用之前举证过例子说了一遍。
反方提出“闭路电视”和“保密条约”的例子,反方认为这是疑的表现,而正方认为这恰恰减少了疑虑,闭路电视刚好减少了老板的疑,而签署保密条约也是双方互相相信的结果。
正方盘问反方又想论证一遍“要”,之后打对方第一点——相信不该相信的人会造成很大伤害推进了反方第二点。
打对方第二点,闭路电视和保密条约是不信任的表现。
辩论赛
“双星杯”2010年国际大学群英辩论会今天的辩题是如果我是老板我会选择孙悟空还是猪八戒做我的员工,站在老板的角度,我方认为猪八戒更适合做员工,主要原因有以下三点:1.猪八戒比孙悟空沟通能力强,更加适合社会.企业在甄选人才时,必然注重所选人员适应环境的能力,避免提拔个性极端或太富理想的人,猪八戒有实力,在相当于一个社会的天庭里也算是一员大将。
但他比孙悟空社交能力更强.随着社会日趋开放和多元化,沟通能力已成为现代人们生活必备的能力。
对一个企业的员工而言,必然有面对老板、同事、客户等现象,甚至还需要处理企业与股东、同行、政府、社区居民的关系,平时经常会有与其他单位或个人进行协调、解说、宣传等工作,沟通能力的重要性由此而见。
新人初到一个公司工作,开始时必然感到陌生,但若能在最短的时间內熟悉工作环境,并且能与同事和睦相处,取得大家的认同和信任,企业必定重视这名员工的发展潜力。
反之,如果过于坚持己见处处与人格格不入,即使满服才学,也难以施展。
孙悟空虽然实力强,但是比较霸道,不容易与同伴处好关系,这就是猪八戒强于孙悟空的地方,也正因为如此,他比孙悟空更加适合在这个社会生存。
2。
如今的企业更注重团队合作,猪八戒恰恰具有这一优点,在西天取经的师徒4人队伍中扮演着融合剂的角色,并且相比于孙悟空,猪八戒更擅长处理团队关系。
八戒宽厚体贴,拥有无比的亲和力。
他机智幽默,嘴甜,西天路漫漫,他却使原本枯燥而危险的取经生活充满了乐趣。
他充满人性化色彩,是个典型的有心人,能完美融入团队。
在当今的社会里,一个人再优秀、再杰出,如果仅凭自己的力量也难以取得事业上的成功,凡是能够顺利完成工作的人,必定要具有集体主义精神。
员工在个性特点上要具有集体主义精神或合群性,几乎已成为各种企业的普遍要求。
个人英雄主义色彩太浓的人在企业里不太容易立足,因此想要做好一件事情,绝不能仅凭个人爱好独断专行。
只有通过不断沟通、协调、讨论,优先从整体利益考虑,集合众人的智慧和力量,才能做出为大家接受和支持的决定,才能把事情办好。
2010世辩表演赛辩词——生命的可悲可喜在于不可重来
2010世辩表演赛辩词——生命的可悲可喜在于不可重来2010年世界辩论比赛的辩题是“生命的可悲/可喜在于不可重来”。
作为主持人的我也会感到紧张,但我相信我的有限经验和认识可以谈谈这个话题。
生命本来就是有悲有喜,悲喜交替。
今天我们要讨论的是生命中的悲和喜是否是由于生命不能重来这个事实所留下的烙印。
我们认为,生命的可悲在于它不能重来,因为这造成了人生的三大悲痛。
第一,失去后无法再拥有带来的痛苦。
时间过去了就过去了,青春没有了就没有了。
因此,我们会有“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的悲情。
亲情过去了就过去了,所以我们会有“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”的悲情。
当情人过去了就过去了,当你想追回来时你得不到了。
所以XXX会说,“后来,我终于学会了怎么去爱”。
第二,犯错过后无法再回头带来的悔恨之情。
有位叫XXX的朋友在新加坡因为贩毒被抓了,一失足造成的,是千古之恨。
德国老兵们过去犯下的错误纵使他们懊悔了,但人死不能复生。
这个悲痛一直成为他们生命中漫长节日中每天要煎熬的苦处。
第三,失败后没有机会再去尝试带来的懊恼之心。
XXX出师未捷身先死,结果怎样,没有机会尝试的结果就只能是“长使英雄泪满襟”。
有些辩手可能再也没有机会参加大专辩论赛了。
在败北那一刻,会泪流不止,因为他们知道机会已没有。
我们并不是主张追求生命的重来,而是认同生命不能重来所带来的悲痛。
虽然生命能重来可能会带来混乱,但今天生命的不能重来却为我们的人生留下了痛苦。
我们希望大家能够明白,生命不可重来带来的可悲,并不代表整个人生都是可悲的。
我们要珍惜今天所能够拥有的,包括身边的战友和家人,以及创造的一切价值。
只有这样,才能让这个辩题有意义。
生命不可重来的最大可悲在于,错过了一次机会可能就再也没有机会了。
因此,我们用三个论点、两个澄清以及价值的平常心来论证命题。
反方的论述并不是要让大家拥抱整个可悲,而是希望大家能够明白不可重来的痛苦,并珍惜今天的一切。
精彩的辩论赛推荐
精彩的辩论赛推荐:一、海峡两岸杯二、国际华语辩论邀请赛三、全国大专辩论赛四、国际大专辩论赛(简称国辩)五、世界华语辩论锦标赛六、国际华语辩论公开赛(简称星辩)六、著名华语辩手的讲座七、经典片段: 1. 1993年国际大专辩论赛决赛,人性本善/人性本恶。
2. 1995年国际大专辩论赛决赛,知易行难/知难行易,林正疆的精彩表现。
3. 1999年国际大专辩论赛决赛,美是/不是客观存在,西安交大的精彩表现。
4. 2001年国际大专辩论赛决赛,钱是/不是万能的,武大和马来西亚大学两边针锋相对,造就了这场华语辩论史上最精彩的比赛。
5. 第二届海峡两岸大学生辩论赛,大学生创业利大于弊/弊大于利,黄执中的精彩表现。
6. 2003年国际大专辩论赛初赛,广告是否有利于大众消费,肖慧敏与黄执中的交锋很精彩。
7. 2003年国际大专辩论赛决赛,顺境/逆境更有利于人的成长,马薇薇和黄执中的精彩表现。
8. 2005年顺爽杯湖北省电视辩论邀请赛,方言辩,邓哲的精彩表现。
9. 第三届海峡两岸大学生辩论赛,黄翔的精彩结辩。
10. 2005年国际大专辩论赛半决赛,好马要不要吃回头草,电子科技大学利用逻辑打败对手,是逻辑战中的经典。
11. 2007年国际大学群英辩论会初赛,黄执中结辩时的精彩表现,强调价值升华的重要性。
12. 2010年全国大专辩论赛决赛,武大和法大的精彩对决,造就华语辩论的巅峰之战。
13. 2010年国际大学群英辩论会决赛,武汉大学的精彩表现。
14. 2002年全国大专辩论赛,赵琪昊作为最强一辩的精彩表现。
15. 2010年世博辩论赛全国总决赛。
16. 第三届世界大专华语辩论赛决赛,罗淼的精彩盘问表现。
17. 2013年捭阖全国半决赛,谢宇和叶超的精彩对决。
18. 2013年国际华语辩论公开赛半决赛,群星云集。
19. 国际华语辩论邀请赛,致敬国辩二十年明星赛,评委有蒋昌建,林正疆,肖俊仁,主席路一鸣,辩手有胡渐彪,周玄毅,黄执中,马薇薇,刘京京,邱晨,郑秋桦,陈铭,非常精彩,阵容强大。
国际大学群英辩论会
正方一辩1分30秒开篇立论。
反方一辩1分30秒开篇立论。
3.举证质证:6分钟
正方“证人”上场,正方举证、反方质证,各1分30秒。3分钟
反方“证人”上场,反方举证、正方质证,各1分30秒。3分钟
(此创新环节可增强戏剧性,把辩论导向具体化。)
4.自由辩论:8分钟
正方限时4分钟。
反方限时4分钟。
五、总结阶段(共计8分钟,每方发言不超过4分钟)
1、反方四辩总结陈词;
2、正方四辩总结陈词;
六、计时原则:
1、比赛时,发言辩手起立为计时开始,落座为计时结束,其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。
2、自由辩论阶段,如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向主持人示意放弃发言,放弃发言不影响评判结果。
3、反方一辩陈词(立论)(用时不超过3分钟);
4、正方二辩反驳(用时不超过2分钟);
二、对话阶段(共计12分钟)
1、正方三辩任选反方三辩或四辩进行对话(双方各用时不超过
1.5分钟);
2、反方三辩任选正方三辩或四辩进行对话(双方各用时不超过
1.5分钟);
3、正方四辩任选反方三辩或四辩进行对话(双方各用时不超过
1、正方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结;
2、反方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结。
四、自由辩论阶段(共计10分钟,每方发言不超过5分钟)
在这一阶段中,双方辩手均可自由发言或提问,不允许任一方有两名或两名以上辩手连续发言或提问,即只能是双方交替发言且任何一方辩手不得连续三次站起发言,由正方先开始。
合计
附:
1、比赛规程细则
2、评委评分表150
15
81个
2010国际大专辩论赛决赛-手稿
辩题:新闻价值和人文道德哪一个更重要正方:新闻价值比人文道德更重要(武汉大学)反方:人文道德比新闻价值更重要(中国政法大学)立论环节正方一辩:谢谢主席,大家好。
总所周知,记者也许是当今中国一个最尴尬的行业。
因为执着追求真相往往会显得不那么善良。
那么,当新闻工作者面对误解时,是应该坚持新闻报道本身的价值,还是更看重跟风画足的效果呢。
答案当然是本职工作为重,伦理教化为轻。
第一,以伦理为重心会损害新闻工作者的可信度。
新闻的生命是真实。
真实的前提是公正。
而公正,就因为不为情感所左右。
然而人文道德却恰恰是情感而非理性的。
面对公说公有理,婆说婆有理的人文问题,只有坚持新闻价值本身做主,我们的新闻记者才能在各方当事人的复杂关系中秉持公正。
第二,以伦理为中心会引起新闻工作者的判断力。
就如外科大夫不可以给自己的亲人做手术一样,新闻记者对于人文问题不能过于感同身受。
比受害者更悲痛的记者采访不了灾难,比蒙冤者更愤怒的记者采访不了冤案。
,面对新闻事件,新闻工作者应该更多的是一个报道者,而非参与者。
只有坚持新闻本位的冷静观察,才能让真相大白于天下。
的确,即将对方辩友很可能即将告诉我们的一样,任何报道都不能背离人文道德,但是大家请注意,任何报道也不能背离新闻价值,二者都是前提。
那么,就请对方辩友待会告诉大家,为什么人文道德是新闻工作者的工作重心。
谢谢大家。
反方一辩:谢谢。
对方立论刻意混淆了新闻价值和新闻道德两个概念。
新闻价值是指时尚性、显著性、重要性、阶级性、诉危性等特征。
我们说一个事情有新闻价值,是说它引起社会的广泛关注。
但这并不包括客观、公正等新闻道德的范畴,请你方不要刻意混淆。
我方认为人文道德更重要,理由如下。
第一,价值未知的不同决定了人文道德更重要。
人文道德是社会行为规范和准则。
它不仅体现在人与人之间的良性存在,更能铸成人类社会的共同理想。
所以,孔子才说,智于道智于德。
而新闻价值,作为一种位阶较低的继续性价值,必须服务于人文道德这一目标价值。
双星杯2010国际大学群英辩论会新闻通气会主持串联稿
双星杯2010国际大学群英辩论会新闻通气会主持串联稿大家上午好,双星杯2010国际大学群英辩论会新闻通气会现在开始,我是总编室副主任。
,双星杯2010国际大学群英辩论会是由中央电视台和青岛市委市政府联合主办的,请允许我首先介绍到场的嘉宾,中央电视台少儿频道总监盛亦来先生,中共青岛市委宣传部常务副部长吕振宇先生,中央电视台少儿频道副总监徐彬女士。
今天到场的还有各参赛大学的代表以及60家主流媒体的记者,欢迎大家的到来。
首先我们有请中央电视台少儿频道盛亦来总监讲话。
盛总请留步请盛亦来先生为我们揭晓双星杯2010国际大学群英辩论会15场比赛的全部辩题。
(盛总揭幕)预赛的八场辩题是:第一场:正方:西班牙斗牛应该禁止反方:西班牙斗牛应该保留第二场:正方:赞成餐厅禁止自带酒水反方:反对餐厅禁止自带酒水第三场:正方:我是老板,会选择孙悟空做员工反方:我是老板,会选择猪八戒做员工第四场:正方:中学生应该尽早接触社会反方:中学生不应过早接触社会第五场:正方:高等学府应该向游客开放反方:高等学府不宜向游客开放第六场:正方:信用卡消费利大于弊反方:信用卡消费弊大于利第七场:正方:足球比赛应该引进电子裁判反方:足球比赛不应该引进电子裁判第八场:正方:当代社会,男人更累反方:当代社会,女人更累复赛的四场辩题是:第一场:正方:人造美女可以参加选美比赛反方:人造美女不可以参加选美比赛第二场:正方:爱滋病药品专利应该保护反方:爱滋病药品专利不应该保护第三场:正方:我选爱我的人结婚反方:我选我爱的人结婚第四场:正方:应该禁止家长查看未成年子女个人信息反方:不应该禁止家长查看未成年子女个人信息半决赛的两场辩题是:第一场:正方:院士制度应该终身制反方:院士制度不应该终身制第二场:正方:我赞成人肉搜索反方:我不赞成人肉搜索决赛的辩题是:正方:新闻价值比人伦道德更重要反方:人伦道德比新闻价值更重要下面请中共青岛市委宣传部常务副部长吕振宇先生讲话。
2010国际大学群英辩论会 (3)
2010国际大学群英辩论会介绍2010国际大学群英辩论会是一场由多国大学参与的辩论赛。
此次辩论会旨在为各国大学的学生提供一个展示辩论技巧和表达能力的平台,同时也促进了不同国家之间的交流与合作。
本文将对2010国际大学群英辩论会进行详细介绍。
赛事时间和地点2010国际大学群英辩论会于2010年7月1日至7月5日在英国伦敦举行。
作为一个世界级的大都市,伦敦不仅有良好的基础设施和场馆,同时也能提供各类文化与历史资源,为辩论会的举办提供了理想条件。
参赛国家和大学在2010国际大学群英辩论会中,共有来自15个国家的30所大学参与了比赛。
这些国家包括但不限于英国、美国、中国、澳大利亚、加拿大、德国、法国等。
每个国家派出了两所大学作为代表,共同角逐辩论会的荣耀。
辩题选择和辩论形式在2010国际大学群英辩论会中,辩题的选择旨在涵盖各种社会、经济、文化和环境议题。
每一轮辩论会由一支正方队伍和一支反方队伍组成,在一个指定的时间内,各队伍就某一特定议题展开激烈的辩论。
辩论形式分为三个阶段:第一阶段是开场陈述,每队队长有3分钟的时间介绍自己对辩题的立场和论证思路;第二阶段是自由辩论,逐个队员进行辩论,每个队员有1分钟的时间表达自己的观点和反驳对方;第三阶段是总结陈词,各队伍的队长分别进行总结陈词,总结自己队伍的观点并回应对方的质疑。
辩论中,参赛选手需要展示自己的逻辑思维、辩证能力、语言表达和团队合作能力。
辩题内容丰富多样,包括政治、经济、社会、文化等各个领域,涵盖了大学生活中的热门话题和全球关注的问题。
评分标准和决赛规则每轮辩论结束后,由一组评委对双方辩论进行评分。
评分标准主要包括:逻辑性、说服力、语言表达、辩证能力、展现个性等方面。
最终,根据积分排名,决出四强,进行半决赛和决赛的争夺。
决赛规则略有不同,决赛采用抽签制度,决定正反方的辩题和发言顺序。
决赛中,选手们更加全面地展现自己的辩论实力,并且在与对方的激烈较量中,展示出自己的才华和智慧。
历年国际大专辩论赛辩题整理整
【历年国际大专辩论赛辩题整理整】---93-07年2010-08-23 14:14:34目录1993国际大专辩论会初赛4-剑桥大学对复旦大学_温饱(不)是谈道德的必要条件x2、1993国际大专辩论会半决赛1安乐死(不)应该合法化1993国际大专辩论会半决赛2-悉尼大学对复旦大学-爱滋病是医学问题(社会问题)不是社会问题与(医学问题)1993国际大专辩论会决赛-台湾大学对复旦大学-人性本善(人性本恶)1995国际大专辩论会初赛1波恩大学对辅仁大学-女性(男性)比男性(女性)更需要关怀1995国际大专辩论会初赛2新加坡国立大学对新南威尔士大学-治愚(治贫)比治贫(治愚)更重要1995国际大专辩论会初赛3韩国外国语大学对南京大学-愚公应该移山(搬家)1995国际大专辩论会初赛4南加州大学对香港中文大学-信息高速公路对发展中国家有(不)利1995国际大专辩论会半决赛1辅仁大学对新南威尔士大学-金钱追求与道德追求可以(不能)统一1995国际大专辩论会半决赛2南京大学对香港中文大学-社会秩序的维系主要靠法律(道德)1995国际大专辩论会决赛-南京大学对辅仁大学-知难行易(知易行难)6、1997国际大专辩论会初赛1首都师范大学对新加坡南洋理工大学-各国政府(不)应该全面禁烟1997国际大专辩论会初赛2韩国外国语大学对加拿大西门菲沙大学-复制人类,利(弊)多于弊(利)1997国际大专辩论会初赛3韩国外国语大学对马来亚大学-IQ(EQ)诚可贵,EQ(IQ)价更高1997国际大专辩论会初赛4香港大学对法国国立东方语言文化学院-艺术商品化利(弊)大于弊(利)1997国际大专辩论会半决赛1首都师范大学对加拿大西门菲沙大学-国际网络(不)应该受管制1997国际大专辩论会半决赛2马来亚大学对香港大学-先天遗传(后天环境)比后天环境(先天遗传)重要1997国际大专辩论会决赛-首都师范大学对马来亚大学-真理(不会)越辩越明v、1999国际大专辩论会A组初赛1马来亚大学对澳门大学-网络使人更亲近(疏远)1999国际大专辩论会A组初赛2耶鲁大学对台湾大学-成功的作品(不)应该拍续集1999国际大专辩论会A组初赛3香港大学对新加坡南洋理工大学-电脑必将(不会)取代书本1999国际大专辩论会A组初赛4西安交通大学对新南威尔士大学-足球比赛引进电脑裁判利(弊)大于弊(利)1999国际大专辩论会A组半决赛1马来亚大学对耶鲁大学-都市化有(不)利于人类发展1999国际大专辩论会A组半决赛2新加坡南洋理工大学对西安交通大学-发展知识经济自然科学(社会科学)比社会科学(自然科学)更重要1999国际大专辩论会A组决赛-马来亚大学对西安交通大学-美是客观存在(主观感受)1999国际大专辩论会B组初赛1那不勒斯东方大学对艾因夏姆斯大学-青春偶像崇拜利(弊)大于弊(利)1999国际大专辩论会B组初赛2京都外国语大学对莫斯科国际关系学院-先成家(立业)后立业(成家)1999国际大专辩论会B组决赛艾因夏姆斯大学对京都外国语大学-爱情是无私(自私)的1999国际大专辩论会冠军对抗赛-艾因夏姆斯大学对西安交通大学-夜晚对人类利(弊)大于弊(利)2001国际大专辩论会初赛1新加坡国立大学对悉尼大学_人类将(不会)毁于科技2001国际大专辩论会初赛2武汉大学对香港大学_经济发展和环境保护(不)可以并行2001国际大专辩论会初赛3温莎大学对东吴大学_全球化有(不)利于发展中国家2001国际大专辩论会初赛4牛津大学对马来亚大学_信息传播发展(不)会打击本土文化2001国际大专辩论会半决赛1新加坡国立大学Vs武汉大学-以成败论英雄是(不)可取的2001国际大专辩论会半决赛2温莎大学Vs马来亚大学-个人利益与集体利益(不)可以两全2001国际大专辩论会总决赛-武汉大学Vs马来亚大学-钱(不)是万恶之源X、2003A组初赛1中山大学对弗莱堡大学-网络(不)是虚幻的2003国际大专辩论会A组初赛2新加坡国立大学对澳门大学-家庭(事业)比事业(家庭)更重要2003A组初赛3香港浸会大学对马来亚大学-“代沟”的主要责任在长辈(晚辈)2003A组初赛4墨尔本大学对世新大学-广告有(不)利于于大众消费2003国际大专辩论会A组半决赛1中山大学对新加坡国立大学-爱(被爱)比被爱(爱)更幸福2003A组半决赛2马来亚大学对世新大学-科技的发展会促进(抑制)人的全面发展2003年国际大专辩论会A组决赛暨联欢会-中山大学对世新大学-顺境(逆境)更有利于人的成长2003B组初赛1哥伦比亚大学(美国)对艾因夏姆斯大学(埃及)-存钱(花钱)比花钱(存钱)划算2003B组初赛2莫斯科国际关系学院(俄罗斯)对斯德哥尔摩大学(瑞典)-现代社会应该(不应该)鼓励男主外,女主内2003国际大专辩论会B组决赛暨颁奖晚会-哥伦比亚大学对莫斯科国际关系学院-现代社会女人(男人)更累2003国际大专辩论会A-B组友谊赛-夫妻之间(不)应该有隐私2005国际大专辩论赛A组初赛1马来西亚国家能源大学对莫斯科国立大学-生男(生女)好过生女(生男)2005国际大专辩论赛A组初赛2新加坡国立大学对电子科技大学-好马要(不)吃回头草2005国际大专辩论赛A组初赛2(英文字幕)新加坡国立大学对电子科技大学-好马要(不)吃回头草2005A组初赛3澳门大学对香港科技大学-整容(不)可以改变命运2005A组初赛4世新大学对澳洲国立大学-高薪(不)能养廉2005国际大专辩论会A组半决赛1马来西亚国家能源大学对电子科技大学-善(未必)有善果2005国际大专辩论会A组半决赛2世新大学对香港科技大学-专才(通才)比通才(专才)更吃得开。
“双星杯”2010 国际大学生群英辩论会 A 组大决赛辩词
由“引车避匿”想到的《廉颇蔺相如列传》中说,由于蔺相如地位迅速上升,最后处在老将廉颇之上。
廉颇不服,扬言要侮辱他。
蔺相如“以先国家之急”,从“引车避匿”不上朝,一再忍让,终于使廉颇省悟了,“刎劲之交”也成了历史美谈。
忍让,是指忍耐和退让。
人应该有忍让精神,俗话说“得饶人处且饶人”,尤其是无关大局的事。
清朝宰相张英,他的老家要扩建,为了地皮跟对方发生争执,对方主人也是朝中官吏。
张英家人写信给张英,要他用手中的权力压倒对方。
张英看过家属,写了四句诗作为回信:千里为书只因墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
这事不仅张英家人想通了,而且也感动了对方,于是双方各主动后撤三尺,著名的“六尺巷”遗迹流传至今。
这就是用忍让的气度化解了矛盾,教育了对方。
要是不肯忍让,后果难以设想。
可是现实生活中往往有不少人遇事斤斤计较,即使一言半语听不入耳便与人争得面红耳赤。
他们在邻里面前要争,在同事之间要吵,对上级无礼,对下属处处看不顺眼。
他们天天生活在耿耿于怀,这还能成得了大事吗?忍让往往是为了顾全大局,是胸怀大志的表现。
当然,忍让是有原则的,在大是大非面前绝不能忍让。
蔺相如在秦廷上怒斥秦王,绝不忍让,这是一种大无畏的正义感的表现。
俗话说的好:退一步海阔天空。
在亲友、同志之间,应该多一点忍让,大家携起手来,为振兴中华民族而共同努力。
“双星杯”2010国际大学生群英辩论会A组大决赛(2011-01-18 09:42:14)转载时间:2010年11月7号地点:xx正方:用人不疑,疑人不用(武汉大学)反方:用人要疑,疑人也用(xx大学)主席:xx(xx新传媒xx新闻台主持人)阵容----正方反方郭彪(通信工程专业本科四年级)符永健(电脑科学四年级)彭飞宇(对外汉语专业本科三年级)江国兴(理科教育四年级)张文逸(地理信息系统四年级)郑秋桦(法律系四年级)评委:蒋昌建、周质平、许廷芳、周清海、章能容蒋昌建:复旦大学政治系副教授,首届国际大专辩论赛冠军、最佳辩手;周质平:美国普林斯顿大学东亚系教授兼中文部主任;(点评)许廷芳:A组常驻评委,资深律师,国际经贸仲裁员;周清海:南大孔子学院理事长,国立教育学院亚洲语言文化学部教授级研究员;章能容:新传媒集团副总裁。
2010国际大专辩论赛
2010国际大专辩论赛活动概述2010国际大专辩论赛是一项在全球范围内举办的辩论比赛。
该比赛旨在建立学生之间的交流平台,促进跨国学生之间的辩论技巧和知识分享。
比赛聚集了来自不同国家和地区的大专学生,他们在辩论过程中进行思辨、互相辩驳,并为各方观众呈现了一场精彩的辩论盛宴。
比赛规则2010国际大专辩论赛采用了一系列标准化规则,以确保比赛的公平性和公正性。
每场比赛由两个辩论队伍组成,分为正方和反方。
辩论队由三名学生组成,分别担任首席辩手、次席辩手和第三辩手。
比赛分为正方先辩和反方先辩两个回合。
每个回合的时间限制为10分钟。
在比赛中,辩手们需要进行清晰的陈述和有力的反驳,以获得评委和观众的认可。
比赛议题2010国际大专辩论赛的议题是“全球化是否对发展中国家产生积极影响”。
这个议题涉及到全球化对经济、政治和文化等方面的影响,同时也关注到全球化对发展中国家的影响是否是积极的。
这个议题具有挑战性和争议性,引起了与会者的广泛兴趣和讨论。
参赛队伍2010国际大专辩论赛吸引了来自世界各地的大专学生参赛。
参赛队伍包括来自美国、加拿大、英国、澳大利亚、亚洲等地的学生代表队。
他们代表各自的学校和国家,争夺冠军的荣誉。
比赛过程2010国际大专辩论赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段。
在初赛中,所有参赛队伍将分组对决,以确定进入半决赛的队伍。
半决赛采用淘汰制进行,最终脱颖而出的四支队伍将晋级到决赛。
决赛则是所有观众期待的高潮,最终冠军将在决赛中产生。
比赛评分2010国际大专辩论赛的评分标准包括辩论能力、逻辑思维、语言表达和团队合作等方面。
评委将根据参赛队伍的陈述和反驳的准确性、逻辑连贯性以及语言表达的流利程度进行评分。
另外,评委还会考虑队伍之间的辩论对抗和团队合作程度来决定最后的评分。
结语2010国际大专辩论赛为全球的大专生提供了一个展示辩论才能和交流思想的平台。
通过比赛,学生们不仅可以提高自己的辩论技巧,还能够增进对全球重要议题的理解和思考。
经典辩论赛
经典辩论赛有哪些经典的辩论赛视频可以推荐?1.开山鼻祖,狮城舌战。
(1993年国际大专辩论赛决赛)93年的国际大专辩论赛可以说是开启了国内辩论赛的源头,决赛这一场人性本善/人性本恶更是焦点中的焦点,复旦大学代表中国大陆参加比赛一路打到决赛,力克台湾大学夺得冠军。
回来以后出了本书叫《狮城舌战》,一时洛阳纸贵。
蒋昌建等四人也从此名留华语辩论史。
1993 国辩台大vs复旦人性本善/人性本恶2. 大神的大神,林正疆(1995年国际大专辩论赛决赛)你知道连续两届国辩最佳,辩论圈内大佬,拥有众多脑残粉的黄执中心中的辩论偶像是谁吗?对,林正疆。
这个胖子,啊不,这位学长在95国辩的舞台上散发出闪耀的光芒。
他的逻辑,他的语言,他的从容不迫。
从现在看回19年前那一场比赛,我们记住的,只有林正疆而已。
虽然在决赛憾负南京大学,但是不妨碍他与95国辩的决赛一起成为经典。
1995国际大专辩论会知易行难3. 西交四剑,天下无双。
(1999年国际大专辩论赛决赛)如果有那么一支队伍能排进华语辩论史所有队伍的TOP10,不TOP5,那99年国辩的西安交大一定榜上有名。
从98的蓝带杯开始(虽然当时不全是99的阵容),到99年国辩决赛。
凭借着“铁立论,快思维,美意向”,西交四剑所向披靡,轻取国辩。
樊登,郭宇宽,谭琦和路一鸣配合无间。
每一场比赛都是好比赛,那就看看决赛吧。
1999年国际大专辩论赛美是客观存在4. 华语辩论史上最精彩的比赛——金钱辩(2001国际大专辩论赛决赛)金钱辩,这个神奇词语好似具有魔力,迷倒千百辩手。
我几乎都忘了加上“华语辩论史上最精彩的的比赛”这句话,因为不需要。
即使在今天看来它决不能算一场教科书式的技战术的比赛,它仍是一场经典的比赛。
武大的蒋舸,袁丁,余磊,周玄毅。
马来亚大学的陈勋亮,陈锦添,陈政鞃,胡渐彪。
一边是“一年上北京,两年下南洋"的才俊,一边是马来西亚辩坛的精英。
造就了这场华语辩论史上的永恒经典。
武汉大学 彭飞宇 简介
彭飞宇2010年国际大学群英辩论会冠军,武汉大学文学院对外汉语专业硕士,参加过《天天向上》、《一站到底》、《天才知道》等节目。
主要荣誉2007年4月襄樊市2006-2007学年度市级优秀学生;2009年9月武汉大学2008-2009学年度“社会活动积极分子”;2010年9月武汉大学2009-2010学年度“社会活动积极分子”;2010年10月武汉大学2010年学生课外学术科技创新活动先进个人;2010年11月2010国际大学群英辩论会冠军;2011年5月武汉大学2010-2011年度青年五四奖章;2011年5月湖北省“全省优秀共青团员”;2011年5月第26届世界大学生夏季运动会火炬传递火炬手;2011年12月武汉大学2010-2011学年度校级三好学生;2012年5月武汉大学2011年度“十大珞珈风云学子”;2012年6月武汉大学“优秀毕业生”;2013年4月赴美国孔子学院/课堂志愿者储备培训“优秀学员”;2014年9月2013-2014年度孔子学院总部/国家汉办优秀汉语教师志愿者;……辩坛履历2007年5月襄阳五中“激情五月”校园辩论赛冠军,决赛最佳辩手;2009年11月武汉大学金秋“唇舌烽火”辩论赛季军;2010年4月首届“天伦1506”全国大学生辩论赛湖北赛区冠军;2010年5月首届“天伦1506”全国大学生辩论赛全国赛季军;2010年10月2010国际大学群英辩论会中国大陆地区选拔赛冠军;2010年11月2010国际大学群英辩论会冠军;2010年11月武汉大学金秋“唇舌烽火”辩论赛殿军;2010年12月“遏制艾滋,反对歧视”湖北省大学生健康主题辩论赛冠军;2011年10月两岸四地大学生辛亥革命历史文化专题辩论邀请赛冠军;2011年11月武汉大学金秋“唇舌烽火”辩论赛亚军;……。
2010国际大学生群英辩论会[终稿]
2010国际大学生群英辩论会第一场:正方:西班牙斗牛应该禁止反方:西班牙斗牛应该保留西班牙斗牛有着悠久的历史,散发着危险的魅力,但是一直都有着动物伦理方面的争议。
2010年7月28日,西班牙加泰罗尼亚地区决定禁止斗牛,成为西班牙本土第一个禁止斗牛的地区。
这一事件引起强烈反响,“挺牛派”和“倒牛派”展开激烈争论。
第二场:正方:赞成餐厅禁止自带酒水反方:反对餐厅禁止自带酒水饭店该不该谢绝客人自带酒水?此问题争论已久。
一方认为限制客人自带酒水是对消费者“自由选择权”、“公平交易权”的侵犯。
中国消费者协会就旗帜鲜明地坚持这一观点。
另一方则认为,饭店提供给消费者的服务是综合性的组合产品,不仅仅是餐饮本身,还包含了设施、场所、环境、个性化服务、安全等,谢绝客人自带酒水是天经地义的。
第三场:正方:我是老板,会选择孙悟空做员工反方:我是老板,会选择猪八戒做员工这也是一个虚拟的情景,在有些人印象中,猪八戒懒,但是踏实,肯干;孙悟空机灵,办事得力,但是顽劣,不服管教。
如果你是老板,你会选择谁做员工?当然有人爱孙猴,也有人爱八戒。
第四场:正方:学生应该尽早接触社会反方:学生不应过早接触社会这里的学生是指中学生。
第五场:正方:高等学府应该向游客开放反方:高等学府不宜向游客开放高等学府是许多人向往的地方,因而具有天然的观光旅游价值,但大学又需要一个安静有序的氛围,这就形成了一个矛盾。
那开放高等学府的旅游是否会影响到学校的教学呢?不开放高等学府的旅游是否又是一种文化资源的损失呢?第六场:正方:信用卡消费利大于弊反方:信用卡消费弊大于利信用卡消费作为一种现代文明的行为方式是不可避免的,其在实行的过程中,它的利与弊是显而易见的。
此次辩论旨在使它们的利弊更加凸显,从而引导人们一卡在手,理性消费。
第七场:正方:足球比赛应该引进电子裁判反方:足球比赛不应该引进电子裁判电子裁判是指在足球比赛中应用鹰眼、探头、摄像机这些技术手段,对比赛中有争议的判罚进行裁决。
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文档版
辩题:
用人要疑(正)VS用人不疑(反)
赛制:
xx辩论赛
正方立论
正:2001年,武汉大学和马来西亚大学的前辈们就是在新加坡国辩的舞台上和大家一起探讨了”金钱是不是万恶之源“,2010年,同样的对手,同样的舞台,我们又回来了。一切都是那么的熟悉,甚至连辩题都是看起来还是有那么一点点的不平衡。因为从表面上看起来,我方的论证义务似乎不可能完成,因为大家都知道,人不是完美的,用人者不可能像信上帝一样完全没有一点怀疑,而对方辩友的论证义务看起来似乎又少到没有,因为疑是普遍存在的,用人者只要有一点点疑,不就是用人要疑吗?不过还好,大家都知道,所有价值性的辩题是不能只从字面上去理解的,比如我们说百善孝为先,并不是说孝在任何时候都比仁义礼智信要更重要,而只是提倡大家要多多尽孝,今天的辩题也是一样,我们要探讨的核心问题是用人之道,路在何方。我方认为是用人不疑,疑人不用是当今社会更值得提倡的价值导向。
第一,用人不疑是对人才的尊重,更利于调动人才的积极性,士为知己者死,只有对人才充分的信任才能得到人才充分的回报,刘备不疑诸葛亮的忠心,临终以举国相托换来的是诸葛孔明一生鞠躬尽瘁,唐太宗不疑尉迟敬德的忠良,当他人怀疑他叛变时依然赤诚相待,换来的是这员猛将一生的效忠,而用人要疑往往功败垂成,曹操疑蔡瑁张允导致赤壁一战败走华容,赵构疑岳飞叛变,导致十年之功毁于一旦,课件,只有充分的信任下属,用人不疑才能消除隔阂,上下一心,共图大业。第二,用人不疑,疑人不用更符合现代管理的基本原则和趋势,在现代社会的管理是依靠制度降低风险,提高效率,所谓疑人不用就是要建立一套合理的人才选拔机制,对人才进行周密全面的考量,从而降低用人的风险,而用人不疑是指在选拔出了可靠的人才之后,在用人过程中就充分放权,提高效率,在当今信用社会,每个人都是付出信任,如果得到了回报,就继续信任,如果信任被滥用就不再信任,当今美国日本和新加坡都是这样做的,这样既提高了社会效率又能够净化社会风气,何乐而不为呢。将心比心,每个人都渴望得到他人的信任,但如果我们都不愿意付出信任,如何能得到真心的回报呢,面向未来,我们需要的不是怀疑的坚冰而是信任的温暖。
正方盘问
正:
请问您是不是用人不可全信所以要疑?
反:是正:
是不是说有一点点的不信,所以用人要疑?
反:
有一点点不信,所以用人要疑,可以这么说,看你程度
正:
也就是说,有一点点就能论证要对吧?
反:
就是要看我们对这个人的能力和品行有没有要怀疑的地方
正:
也就是说我说的是对的咯
反:嗯正:
好,那我请问您,什么叫我们要有礼貌?
反:
要是指多一点点,如果长寿变成了千年老妖了,还是要对不对?
正:
对方辩友,您还在说要就是一点点嘛?比如说要讲礼貌,我打一个人一巴掌,说句不好意思,您觉得我是要讲礼貌吗?
反:
反方立论
反:
谢谢主席,对方同学今天最大的错误就是定义错误,我刚刚问这位同学不是是不是一定不疑,他说是一定不疑,可是后来回答却告诉我们,不疑也可以有怀疑,有时有怀疑有时没有怀疑,对方的不疑岂不是等于我们的用人要疑吗?如果同比我方立场的话,拿对方岂不是在论证我方立场吗。各位,我们说现代社会速度快,资讯多,作为一个管理人,自然收到各种资讯,因此心生怀疑自然是人之常情,重要的是应对怀疑的态度,对方的立场是用人就不要去怀疑,怀疑就不要去用,那是一种信任与怀疑截然对立的态度,而我方的用人要疑,疑人也用就是一种新生的信任与怀疑的平衡应用,主张大胆用人,小心监督,管理的核心在于对人性的把握,因此,我方就人性的方面做出探讨。第一,人性存有主观意识,疑人用人皆可出错,人有主观意识,因此疑人用人的判断都有可能出错,当年,大家都以为新加坡人事院院监明义法师道貌岸然,就不可能犯错,结果发生了伪造款带的事件,相反的,诸葛亮虽知魏延有造反之心,但对疑人慎用,又让蜀汉增添了一位猛将,疑人用人都可以是主观的,以意识来判断作为长久的依据,结果要么引狼入室,要么错失人才,这样的态度可取吗?第二,人性存在着变化动因,疑人用人皆可改变,人性本身就存在着太多主客观的改变动因,必须相信人性未变,不能放任一直表现好的人,也要给犯的人一次机会,巴黎堂(塔?)就是因为信任没有前科的前新加坡总裁李生,结果亏损了
反:
不,不能说有一点点就能论证要,我不是很明白,请您重复一下它的意思
正:
不能论证,只有它存在才能论证要,对吧
反:
啊,是
正:
好,请您不要以存在来论证要,谢谢(正方时间到)
反:
不,我们不是这个意思,我们是告诉大家为什么用人要疑,就在人性可能会改变的前提上,我们要疑的存在,而对方告诉我们,不能用一点点的要,是不是在告诉我们,当我们看到一个人,不知道他是好是坏的时候我们就必须不用去监管他,不用去稽查他呢?当然不是,因为在现实生活当中,我们就建立在人性会改变的前提上,才会有三权分立的出现,正是因为这样子,我们才有种种法律和规范的出现,为什么,因为我们知道人性会改变,所以对方同学,你说要一点点,不要一点点,那么基本上,说真的,我认为跟今天的辩题没有什么直接的关系,请不要再玩文字游戏。
8.7亿英镑,相反的,美国的法兰克威廉虽曾是诈骗分子,但美国政府在不计前嫌的聘用他,才有打击诈骗网络的破案天才,各位,天使可能折翼,但浪子也可能回头,用人要疑,疑人也用才能更好的应对人性的改变,才能有效管理人才。第三,人性有善与恶两面,疑人用人皆需要监督,疑,不是针对特定的人,而是要知道整体人性可善可恶,以怀疑为本,发展成各种监管制度,既防范人性中恶的蔓延,也发挥人性中善的力量,因为用人要疑,人民以三权分立来监督政府的腐败,企业机构如微软和苹果以稽查评估甚至规章来规范员工的行为,不是为了惩罚任何个人,而是为了可靠的人加以重用或赋予责任,同时,最大程度上的预防错误,也可能最快的纠正ห้องสมุดไป่ตู้误,从而保障国家和组织的最大利益,各位,用人要疑,疑人也用才能让大家在客观上认知人性的不稳定,再以制度应对人性的弱点,而对方告诉我们,不疑就是一定不,那请对方向我们解释什么叫刀枪不入,什么叫深信不疑,谢谢。
反方盘问:
反:
您好,假如说我要睡觉,那么我是不是睡越久越好,一觉长眠是不是最好呢?正:
对方辩友,睡觉只是一个物质上的判断,但是我们现在所谈的是一个价值哦,疑可没有止境,有一句话叫做疑心生暗鬼,暗鬼增疑心,疑来疑去,疑也多鬼也多,哪里有止境呢反:
那我要xx呢,是不是变老妖怪最好呢?
正:
对方辩友,为什么长寿就要变成老妖怪,您论证一下,我觉得越长寿越好
正方立论
正:
大家好,先来看对方同学的标准,他告诉我们,要大胆,不要小心,那我想试问有什么比用人不疑要大胆呢?我把我的权利全部放给用的那个人,让他去做是不是一种大胆,什么叫小心,有哪一种疑人不用还要小心,如果我怀疑一个人,我完全就不用他吗是不是就完全的避免了风险呢。如果说用大胆小心能够论证您方的观点,而这个逻辑也恰好推出我方观点,您方是不是叫上错了花轿却嫁对了郎呢?接下来,我们来看一下对方同学的论证任务,您无非是告诉我们说,有一点点疑的存在就叫做要疑,因为人不可全信就叫做要疑,对方辩友,您真的在论证这个要字吗?我们说什么叫做要,比如在价值评判里面,我们说要讲礼貌,指的是礼貌讲的越多就越好,我凡是能讲礼貌的地方我都要讲礼貌,指的是这个东西应该在一定的限度之内达到一定的极致,但是您方却告诉我,疑不是越疑越好,那您方怎么论证您方要疑的观点呢,我们说人要讲道德,那是不是告诉您,盗亦有道,那么强盗也算是要讲道义的一个人呢?恐怕这样不能推出您方的观点吧,所以请接下来在您的论证阶段,明明白白清清楚楚的向大家论证一下,您方是如何论证,要,这个东西的持续增长,其实我们都知道,现代化的社会,是一个不缺乏疑的社会,其实人与人之间都带着面具,人与人之间都隔着肚皮,但是是不是因为人与人之间有面具,我们就不要倡导人应该向着善这一面,向着去相信别人的一面去发展呢?不对,我们说人与人之间虽然有怀疑的存在,但是我们设立的制度就是把为了让我们把疑减少,如果说我们设立制度的目的是把疑减少,与您方的要疑是背道而驰,那如何制度能论证您方的观点呢,制度告诉我们什么是对的,什么是错的可与疑没有根本的联系哦。而且是对事不对人。谢谢
我问的问题是有没有要怀疑员工的品行和能力,
正:
对方辩友,我们说了,制度的建立就是为了是老板可以不怀疑员工
反:
那老板要怎么样不怀疑员工,是不是确定他没有问题时才会不怀疑
正:
对啊,这个确定由谁来确定,制度来确定啊
反:
那请问你确定的过程是不是怀疑的过程?
正:
对方辩友,这个确定怎么会是怀疑,明明是消除怀疑嘛
反:
要有礼貌就是指我讲话的时候要正统一点,有规格一点,尊敬一点
正:
那我有一点点的礼貌叫有礼貌吗?
反:
要不能这么看的,有一点点礼貌叫我要的礼貌,看你的程度的差别
正:
也就是说有一点点论证不出要对吧?
反:
不能这么说,就好比如,我今天说我要吃饭,不代表我每时每刻都要吃饭,是这样正:
饭可以吃饱但是疑是没有止境哦,是不能通过有一点点来论证要,请您正面回答我的问题
反:
消除怀疑,不怀疑怎么消除怀疑?
正:
对方辩友,我们刚接触一个人可能不了解,但是用制度去考核他,打消我原来的疑虑,您告诉我消除疑虑还是要疑吗?
反:
对方您告诉我不疑就是要完全信任,那为什么还要靠制度来打消怀疑?(反方时间到,正方可以继续发言,ps:
与校赛赛制不同)
正:
对方辩友您看,我在立论中就知道您要这么说,今天我们的不疑难道是完全不疑,一点都不能有疑吗,我们大家都知道疑是普遍存在的,人非圣贤孰能无过,所以我相信,如果今天来谈,如果说我方说一点都不疑是不可能的,而看您方要证用人必须要疑也是不可能的,因为即使像曹操这么多疑的人,也有几个心腹是他不疑的吧,所以我们要探讨的,是当今社会用人的价值导向,到底是要越来越疑还是越来越不疑所用之人,而我们看到,您刚才也提到制度,制度是为了什么,在过去没有制度的年代,我们没有办法,只能靠自己的怀疑去确认和猜测,但是现在不一样,有了制度告诉我们什么是对的,什么是错的,我们不用靠自己主观的疑和信去评价一个人,而是交给制度来确定,如果制度上确定这个人有问题,这不是您疑出来的,所以制度的确定是在不断消除我们用人过程中的疑啊,谢谢。