人教版七年级语文(2018)下册第11 课台阶 教学课件 (共35张)

详略是由中心而定的。 题目是“台阶”，所以主 体工程可以略写，造台阶 要详写。
其实，我认为这篇课文是可以删除一部 分的，大家认为是哪一部分？
老屋的三级青石板的描写。
你说这样写有必要吗？为什么？ 有必要,因为都与后面有着
紧密的联系。并且都对后面 的情节起对比或反衬的作用。
同：都是描写一个平凡而朴实的父亲
1.以“台阶”为线索, 组织情节. 2.“父亲”形象生动,个 性鲜明. 3.语言朴实,感情真挚.
父亲闪了腰后,整天若有所失，有一天他走
出家门，恰遇愚公闲逛,二人皆生无限感慨，他 们会有怎样的一番谈话?同桌合作,分角色进行 表演。
小结 ：
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿
望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但 却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不 拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥 柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级 台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢 父亲!
台阶高：受人尊重 父 亲：人老体衰
踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田 存角票 捡石头
捡瓦 捡砖
台阶低 地位低
请以“为了台阶，父 亲付出了 ” 为话题。
• 为了台阶，父亲付出了岁月 • 为了台阶，父亲付出了青春 • 为了台阶，父亲付出了健康 `
作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
• 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；
放了四颗大鞭炮。
3）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是
很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？
奋斗了大半辈子。高高的 台阶就要砌起来，新屋就要完 工，他心里的高兴是无法形容 的。一辈子低眉顺眼、老实厚 道，高兴起来也与众不同。一 双手放在哪里都不是。
4）父亲回来时，为什麽一副若有所失 的模样？这种心态怎麽理解？
• 对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表 示同情；
• 对改变农村的面貌寄予希望。
想想你的父亲，
学完这篇文章，你一 定有许多话想对你的 父亲说，请用笔记下 你最想对你父亲说的 话！
父亲，我想对您 说：……
读出问题
发现问题比解决问题要难得多！ 让我们都做文章的研究者吧。
1）“父百度文库坐在绿荫里，……一片片旱烟雾 在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的 思想感情？为何不用心理描写？
他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人 民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风 格。
学习目标： 读懂人物 读懂作者 读出自己
快速阅读 用三分钟的时间速读课文。 1、注意生字词的读音。 2、用最简洁的语言概述课 文的内容。
1.熟悉生字词：
凹( āo )
凼(dàng )
涎( xián)水 揩(kāi )
一方面，专注的望着别人家高高的台阶， 他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争 取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派 也叫人羡慕。
另一方面，第一人称，不允许写别 人的心理活动，只能以形写神。
（2） 在父亲心里，新台阶的动工， 就意味着“地位的提高”，我们平 时遇到家里的喜事时，都是举家欢 庆的。那么父亲是怎样庆贺的？
天坛祈年殿
巍巍中山陵
香 港 宝 莲 寺 大 佛
李 森
作者简介:
李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴 军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两 大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是 农民的质朴形象...
1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专 业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中 篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现 已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》 等。
1)想想你的父亲，学完这篇文
章，你一定有许话想对你的父亲 说，请用笔记下你最想对你父亲 说的话！
你是否也想获得 别人的尊重？为了达 到这一目的，你付出了 什么？是否有所收获？与同学们
谈谈自己的感受。
2)课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。 推荐书目：
苏童《父爱》 梁实秋《代沟》 周国平《妞妞——一个父亲的札记 》
父亲干了一辈子，劳动就是生 命，在他的精神世界中，劳动是创 造，劳动有收获，劳动体现了自己 的价值，一旦不能干活，就失去一 切，所以感觉若有所失。
这篇小说的细节描写细致入微， 给人留下了深刻印象。请你从文中 找出最打动你的一个细节，谈谈你 的体会。
你删
我补 话详略
造新屋的过程写的简略，可造台阶 反而很详细，这是为什麽？
硌 (gè ) 嘎 (gā )
筹( chóu)划 黏( nián) 撬 ( qiào)
尴尬 (ɡān ’gà) 过瘾( yǐn )
唿( hū )嗒 憋( biē )住
熬( áo )住 门槛( kǎn )
2、用最简洁的语言概述课文的 内容。
父亲觉得自家的台阶低,望着别人 家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心 低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶 的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子, 终于造成了有九级台阶的新屋。
用五分钟时间细读课文:
用五分钟的时间
文中的父亲是
个______的人?
因为_______
敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳
朴实厚道、和善谦卑、倔强
为什么“父亲总 觉得我们家的台阶 低”？
因为台阶是地位的 标志，人家高的有几十 级，自己家的台阶只有 3级，被人家小看， “没人说过他有地位， 父亲也觉得自己没有地 位”，想有地位却没有 地位，所以觉得自己家 的台阶低。
都是抓住生活中的细节，以小 见大。
异：
《背影》
抓住“背影”命题立意，组织材料， 突出了父亲的背影，突出了父爱， 给人深刻的印象，让人强烈地感受 父爱。
围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房
《台阶》 这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，
突出了父亲对社会地位的追求，突出了父 亲希望受人尊重的思想性格。