六年级上班务工作总结
六年级上学期班务工作总结
六年级上学期班务工作总结最新六年级上学期班务工作总结范文（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编精心整理的最新六年级上学期班务工作总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。
六年级上学期班务工作总结1在江夏聋校，论年龄，排不上号；论资历，也排不上号，但我却是做班主任工作年数最久的人。
这是不争的事实。
工作谈不上出色，但十五年来，我扪心无愧，对的起自己的良心。
一路走来，有过委屈，也有过心酸，都更多的是自己在成长了，更多的是和学生一起的快乐。
现简要的总结本学期班务工作。
1、提高认识，加强学习。
班主任工作，是一份复杂的系统的工作。
没有先进的理论指导，是难以做好这份工作的。
我利用课余时间，阅读班主任工作之友，上网和从事班主任工作的朋友交流工作体会，从中获益匪浅。
班主任应该是学生的知心朋友，学生的良师，学生的人生引领者，学生稚嫩心灵的守护神。
学生学习、生活、情感、心理的点点滴滴，班主任都应该了解，关心，更应该去呵护。
只有真正的热爱这份工作，了解这份工作，投入这份工作，才能从中获取快乐和满足。
一学期来，我和学生之间的关系是和谐的，情感是温暖的，生活是快乐的。
常这样想：我们特殊教育工作者做不到“桃李满天下”，却可以创造一个又一个的“心灵绿洲”。
看到学生的开心，看到学生的成长，就是我最大的满足。
2、配合学校，做好工作。
这学期，只要是班级的常规工作，我都不折不扣的完成。
这些都是分内事情，没有什么条件可讲。
晨检、两操、班刊、主题班会、文艺汇演、卫生劳动、突击检查、公益活动等，我都能按时到位，做好学生榜样，带领学生完成工作。
我是没有什么文艺细胞的，在元旦的文艺汇演节目排练中，我和学生一起练习，自己亲自做示范。
由于不专业，还闹的好多的笑话，学生看到我示范的样子，都笑的前俯后仰，不停的说：“刘老师好可爱”。
六年级班务工作总结（精选6篇）
六年级班务工作总结（精选6篇）六年级班务工作总结（精选6篇）六年级班务工作总结1一、思想教育工作常抓不屑班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。
1、做学困生的知心朋友。
工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。
从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。
在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。
为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行"动之以情，晓之以理"的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，使期末复习工作稳步进行。
3、发挥自身表率作用。
小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感，班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
六年级上学期班务工作总结范文
六年级上学期班务工作总结范文班务工作是学校工作最为重要的工作之一,今天能够与大家在一起共同讨论的话题———教育,那么什么是教育目的?我认为人的目的就是培养全面发展和谐发展的真正的人,第一位也是永恒不变的主题就是培养美好人性和人心 ,因此作为一名班主任,其神圣的社会责任和职业使命。
如何作六年级上学期班务工作总结?本文是小编整理的六年级上学期班务工作总结，欢迎阅读。
篇1：六年级上学期班务工作总结班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。
不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。
只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
回顾这半学期的班务工作，作如下小结：一、提高认识，加强学习。
班主任工作，是一份复杂的系统的工作。
没有先进的理论指导，是难以做好这份工作的。
我利用课余时间，阅读班主任工作之友，上网和从事班主任工作的朋友交流工作体会，从中获益匪浅。
班主任应该是学生的知心朋友，学生的良师，学生的人生引领者，学生稚嫩心灵的守护神。
学生学习、生活、情感、心理的点点滴滴，班主任都应该了解，关心，更应该去呵护。
只有真正的热爱这份工作，了解这份工作，投入这份工作，才能从中获取快乐和满足。
常这样想：我们特殊教育工作者做不到“桃李满天下”，却可以创造一个又一个的“心灵绿洲”。
看到学生的开心，看到学生的成长，就是我最大的满足。
二、配合学校，做好工作。
这学期，只要是班级的常规工作，我都不折不扣的完成。
这些都是分内事情，没有什么条件可讲。
晨检、两操、班刊、主题班会、卫生劳动、突击检查、运动会等，我都能按时到位，做好学生榜样，带领学生完成工作，因为此刻，我们师生之间是如此的近，是如此的和谐快乐。
有了这份情谊，足以。
三、稳定情绪，建立良好班风。
学生到了六年级，觉得自己长大了，成熟了，对事情有了自己独特的看法，意识较强，需要得到大人的理解和尊重，敢于大胆的表达自己的想法。
如果在教育过程中方法欠妥，容易适得其反，引起学生的不满，造成不良影响。
六年级上学期班务工作总结
六年级上学期班务工作总结背景我是某小学六年级班级的班主任。
在本学期，我负责和协助开展了一系列班务工作，包括组织学生、家长会议，管理班级日常事务，开展课外活动等。
接下来将对班级工作进行总结，以便提升自己的工作能力，并对下一学期的工作有所参考。
学生、家长会议本学期我们举行了两次学生、家长会议。
第一次会议是在开学后的第三周，在会上，我们班主任向家长们介绍了本学期的教育方针、师生协议、家校联系卡等，并邀请了学校安保处的老师为家长们讲解了“安全教育”。
第二次会议是在月考后的第五周，我们班主任邀请了学校的心理老师为家长们讲解了如何正确引导孩子学习、管理孩子的心理等问题。
这两次会议受到了家长们的高度评价。
班级日常管理本学期我们班级的日常管理工作分为以下几大方面：课堂纪律，期末考试，假期作业等。
课堂纪律本学期我们采用了“签到 + 按时就位”的方式，让学生们保持课堂纪律。
并且在每周五的班会上，我们会对课堂签到情况进行统计，对签到率较低的学生进行询问和谈话，以提高其参与意识。
期末考试期末考试是本学期中的重要事件。
我们班级制定了详细的复习计划，并通过每日简短的考试来检验学生的掌握情况。
最终，全班考试合格率达到了95%。
假期作业假期是学生们放松、休息的时间，但也不能荒废学业。
每个假期结束后，我们会对学生们的假期作业进行检查。
对于作业质量差或未按时完成的学生，我们会进行谈话并考虑相应的惩罚措施。
课外活动本学期我们积极开展了一系列课外活动，如：校外游学、义务劳动、期末聚会等。
校外游学在本学期，我们班级参加了一次校外游学。
这次游学活动参观了博物馆，了解到了中国传统文化的精髓，增加了学生们对文化知识的了解。
学生们都非常喜欢游学活动，认为这是一次难忘的旅行。
义务劳动本学期我们班级也参加了一次义务劳动，去公园帮助打扫垃圾和清理落叶。
学生们在义务劳动中体验到了劳动的快乐，也对环保意识有了更深刻的认识。
期末聚会在期末之前，我们班级组织了一次聚会。
六上班级工作总结6篇
六上班级工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上学期班级工作总结范文(3篇)
六年级上学期班级工作总结范文（3篇）六年级上学期班级工作总结范文（通用3篇）六年级上学期班级工作总结范文篇1时光荏苒，一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。
班主任不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。
社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。
有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。
工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。
经常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，积极参加校本培训，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。
在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生及时订正。
课外对学习有困难的学生进行辅导。
让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。
与学生合作是班主任工作的重点。
《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。
”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。
通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的(或效果)。
学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。
因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。
同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。
柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。
”身教重于言教。
我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。
六年级第一学期班务工作总结（通用5篇）
六年级第一学期班务工作总结（通用5篇）六年级第一学期班务工作总结（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家收集的六年级第一学期班务工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级第一学期班务工作总结1任时光飞逝，我辛勤工作，一学期之末，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。
对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。
不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。
为了圆满完成领导交给的任务，学期初，我便制定了详细的工作班务计划，来指导我的班主任工作。
因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在三位科任老师的带领和领导的关怀下，各家长的积极配合下，六（2）班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。
我班每月都被评为“文明班”；在学校组织的各项竞赛中，不少同学都获得了奖励；并涌现出了大量的好人好事。
下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：1、德育为本——坚持正确的教育方向在学校的领导下和各任科教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。
以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，并做好“三不”教育，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
2、注重培养——培养优秀学生干部，树立良好班风开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。
要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。
然后对班级的各个事项实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、早操升旗、集队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理、出黑板报、多媒体管理等等。
都有人去管理，有人去做。
我还特别注重加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。
小学六年级班务工作总结15篇
小学六年级班务工作总结15篇小学六年级班务工作总结1随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的六年级的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足，现就这项工作做如下总结。
一、认真做好学生的学习我班学生学习基础较差，学习学习积极性不高，所以提高学生的学习一直是我所关注的重点。
要想让学生学习好，必须要提高学生的学习兴趣才行，所以我就想方设法，提高学生的学习兴趣。
结合课改的精神，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。
同时我在关心学生学习的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。
经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的.进步。
二、安全工作时刻不放松平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。
安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。
我班学生大部分都是住校生，家里离学校很远，所以安全工作显的尤其重要。
我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
三、端正学习态度明确学习任务开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。
找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。
进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。
在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。
四、细心关心学生每一天的生活由于条件受到限制，学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。
作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法帮助有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。
总之，这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。
学生基础太差，成绩不够理想；我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。
六年级上班务工作总结范文(3篇)
六年级上班务工作总结范文（3篇）六年级上班务工作总结范文（精选3篇）六年级上班务工作总结范文篇1班主任是班级管理工作的负责人，是将学校工作贯彻落实的主要执行人。
本学期的工作中，我们班能按照学校的布置，进行各种活动。
为使学生能够健康地成长、系统地学习，特按计划进行工作，现将这一学期的工作总结如下：（一）狠抓班风，学风建设班风学风如何是学生能否取得较好成绩的关键。
班风学风的建设也就成为我作班主任工作时抓班务工作的重心，更是所有工作的中心。
经常对学生进行集体主义教育，使他们能明辩是非，增加危机意识，增强紧迫感，提高对学习重要性的认识。
进而形成帮差赶先争优的良好学风，良好班风。
本学期我们是毕业班，为了稳定学生思想，我深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，总是先了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。
树立自信心和上进心。
通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻的良好行为习惯。
（二）常规训练、习惯培养。
开展以《小学生行为规范》为主、严格遵守《课堂常规》的教育，选拨有能力的班委，通过各种途径对学生进行各种良好行为习惯培养。
树立一个良好的班风，使学生做到“五讲”“四美”。
由于班上优差悬殊很大，我在班上开展了评选优秀，激励后进的活动，对评选出来的优生优干给予表彰，并激励后进生，使学生初步认识到集体与个人的关系；积极参加集体活动，学做集体的小主人，做到爱校、爱班、爱生。
（三）培养良好学习习惯。
为提高学生学习的积极主动性，我要求学生做到1、坚持课前预习，逐步养成自学能力。
2、坚持课后复习、练习，巩固已学知识。
小学六年级班务工作总结范文
小学六年级班务工作总结范文班级工作总结尊敬的学校领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是某班的班长，今天我非常荣幸能够在这里向大家总结我们班级的六年级班务工作。
一、班务工作总体情况本学期，我们班以“团结、奋进、担当”为主题开展了一系列班务工作。
班级内外团结一心，迅速建立了和谐的班级氛围。
同学们不仅在学习上相互帮助，还一起参加各种公益活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
二、班级学习工作本学期，我们班以认真学习、努力进步为目标，通过各种方式提高学习效果。
我们制定了学习计划，每天举行自习课和作业检查，及时纠正学习中的问题。
同时，我们还组织了课外学习小组，让同学们在共同学习中相互促进，取得了明显的进步。
三、班级管理工作班级管理是班级工作的基础，本学期，我们班注重加强班级管理。
我们制定了班级纪律和规章制度，每天早晨开班会检查考勤并进行班级活动安排。
我们还定期召开班会，进行班级事务交流和矛盾解决，加强学生的自我管理和积极参与。
四、班级活动工作本学期，我们班开展了多项班级活动，为同学们提供了丰富多彩的课外体验。
我们组织了班级文化节、班级趣味运动会、班级科技展示等活动，让同学们在参与中感受到团结和友爱的力量。
这些活动不仅提高了同学们的身体素质，还培养了同学们的团队精神和合作意识。
五、班级服务工作班级服务是培养同学们服务意识和社会责任感的重要方式之一。
我们班组织了多次志愿者活动，参与社区服务和学校公益活动。
通过这些活动，同学们不仅锻炼了自己的能力，还为社会做出了一份贡献。
六、存在问题和改进措施在班级工作中，我们也存在一些问题，主要有以下几点：1. 班级学习氛围还需要进一步提高，有些同学对学习缺乏积极性和主动性。
2. 班级管理中，个别同学的纪律意识不强，需要加强学生的纪律教育和规范管理。
为了解决上述问题，我们将采取以下措施：1. 继续加强学习氛围的培养，鼓励同学们互相帮助、共同进步，组织学习小组进行合作学习。
2. 加强班级纪律教育，组织班级事务小组进行纪律监督和管理，制定相应的奖惩制度。
六年级第一学期班级工作总结（精选15篇）
六年级第一学期班级工作总结六年级第一学期班级工作总结（精选15篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的六年级第一学期班级工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级第一学期班级工作总结篇1时间飞逝，转眼间一学期的教学工作结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：一、本学期工作重点本着对学生全面负责的思想，我面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，以利于开展各项活动。
并身体力行，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。
其次，协调任课教师、学生家长共同管理好学生。
特别是做好个别教育，及时发现问题，找学生谈话，及时解决。
二、具体工作措施1、开展和落实好安全教育活动，将安全教育放在工作首位，与任课教师开展好每天安全教育，做好扩建工程的安全管理，严禁学生进入施工场地。
2、从德育生活化入手，结合学校工作，以“行孝敬”为主题，促进学生良好行为习惯的形成，让校园呈现愉悦、文明、和谐的良好氛围。
结合学校德育主题开展形式多样的班队活动，进行特色中队建设。
4、积极开展课外活动和读书活动，让学生感受校园生活的丰富多彩，从而爱校、爱学。
5、建立师生平等对话的氛围，更深入地了解学生，指导教育学生。
不放弃任何一位学生，让他们享受教育的权利，让他们在教师的爱心中成长。
6、配合少先队努力开展好各类竞赛活动，监督和保障良好行为习惯的养成，努力使班级呈现愉悦、和谐的良好氛围。
三、学期工作成效与不足通过一学期的接触，比较深入地了解了每一位学生的状况，为班级管理工作打下了良好的基础。
由于注重对事故的预防和提前教育，避免了发生各类事故。
对于突发事件的处理也及时，恰当。
同学们相处得和睦融洽。
集体感也在一天天加强。
同时，也有一些有值得注意：部分同学学习自觉性不够；有部分同学对于班级的事还是不够关心；学生的知识面还不够宽。
小学六年级上册期中班务工作总结范文（通用6篇）
小学六年级上册期中班务工作总结小学六年级上册期中班务工作总结范文（通用6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，制定一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学六年级上册期中班务工作总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级上册期中班务工作总结1六年级是小学阶段的一个重要转折点，我和学生走的每一步都希望是脚踏实地的。
如今上学期已过半，经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。
现总结如下：一、狠抓基础知识和基本技能。
为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上分为9个小组，选出得力的小组长，对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，对课文的背诵与词句的听写方面，采取“1+N”模式，即教师一单元抽查背诵或听写一次，在此之前小组长可以进行多次背诵或听写训练，尤其是掌握不好的学生，小组长必须及时辅导并布适当的作业直至掌握为止，背诵听写不过关的学生，由教师跟踪补习。
刘新月、王宇航、孔亚楠、朱文昊进步很大，半学期来跃居背诵听写的前茅。
对生字新词的理解运用、近、反义词的积累、描写手法的运用、词句所凸显的作用等，我都逐一进行归类讲解，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、认真上好课。
⑴、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。
认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
⑵、充分发挥学生的主体作用。
口语交际教学中，我一方面训练学生养成良好的听话、说话习惯，使他们有礼貌的听别人讲话；另一方面讲话时声音洪亮，态度大方，有条理有重点的表达自己的观点。
在口语交际中，我尽量做到多表扬少批评，多鼓励少指责，让学生在一个宽松、愉悦的氛围里乐于表达、乐于交流。
在阅读教学中，我引导学生通过语言文字的阅读和体会，正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和教育。
第一学期六年级班务工作总结
第一学期六年级班务工作总结第一学期六年级班务工作总结「篇一」时间转眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。
我热爱这份职业，哪怕有很多的麻烦和心酸。
今年我担任的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解比较深，个性都比较强，要想当好这个班主任还真是不容易。
为让孩子们顺利的、愉快的完成小学学业，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间，使他们得到更多的锻炼。
一、言传不如身教。
这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，常常为了一件小事而发脾气。
为改变这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。
我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
平时，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
如：自觉的拾起地面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行的最后一次写字比赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得第二的好成绩。
大课间和孩子一起进行体育活动；主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐心的引导学生；注意自己的说话方式；及时的批改学生作业，平时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。
用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应该做的，哪些是不应该做的。
二、注意进行学生的思想教育工作。
针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作计划，有效的对学生进行思想教育，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。
1、每周的主题班会是对学生进行思想教育的主阵地，如：“做文明学生，创和美校园”、“讲文明礼仪，做和美少年——坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年——卫生习惯的” 养成、“端午节”、“安全文明”等主题班会，即发现了身边的美，发挥榜样作用；又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。
在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了一定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习惯培养兴趣。
六年级上班级工作总结5篇
六年级上班级工作总结5篇只有保证了工作总结的真实性，它才是有价值的，与其说工作总结是写给领导看的，倒不如说是写给我们自己的，本店铺今天就为您带来了六年级上班级工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级上班级工作总结篇1一学期结束了，我对本班的安全工作做如下总结：我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。
由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。
一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气抢等利器进入校园。
）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。
千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期结束了，在同学们和科任老师的共同努力下，全班七十人无一例安全事故发生。
但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
六年级上班级工作总结篇2孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。
六年级上册班务工作总结(3篇)
六年级上册班务工作总结从上周一至周五，我们利用了一周的时间来完成第六单元的综合实践活动——轻叩诗歌的大门。
我们首先制定了一套活动方案，我们觉得活动应分为两部分来进行，第一部分应该进行课外收集，收集后统一把小组内的诗进行分类;第二部分是阅读课本上的阅读材料。
回家后，我就迫不及待的查了起来。
我查到了许多诗，体会了诗人们的种.种情怀。
李白的长门怨二首表达了他对拘束的宫廷生活的厌倦。
哭晁卿衡表达了他对友人的怀念。
课文中的诗歌更是丰富多彩。
杜甫的春夜喜雨体现了诗人对春雨的喜爱之情。
天上的街市表达了郭沫若对美好生活的向往。
通过这次活动，我还了解到我国为一个诗歌国度的魅力风采，从远古到当代，我国涌现出许多优秀的诗人，李白、杜甫、辛弃疾、郭沫若，他们那些壮丽的诗篇，时刻激励着后人前进的步伐。
虽然我们收集的诗很多，可读诗不能囫囵吞枣。
经过大家的日积月累，我们总结出了以下四点读诗的方法：一、联系生活实际，体会诗的意境。
二、在脑海中描绘图画。
三、把同一种类型的诗相比较。
四、联系作者背景。
诗歌就在我们身边，我们的生活就是一首美妙的诗。
中华上下五千年，美丽的诗篇有无限多，让我们成为游鱼，尽情的遨游在诗歌的海洋里吧六年级上册班务工作总结（二）从上周一至周五，我们利用了一周的时间来完成第六单元的综合实践活动——轻叩诗歌的大门。
我们首先制定了一套活动方案，我们觉得活动应分为两部分来进行，第一部分应该进行课外收集，收集后统一把小组内的诗进行分类;第二部分是阅读课本上的阅读材料。
回家后，我就迫不及待的查了起来。
我查到了许多诗，体会了诗人们的种种情怀。
李白的长门怨二首表达了他对拘束的宫廷生活的厌倦。
哭晁卿衡表达了他对友人的怀念。
课文中的诗歌更是丰富多彩。
杜甫的春夜喜雨体现了诗人对春雨的喜爱之情。
天上的街市表达了郭沫若对美好生活的向往。
通过这次活动，我还了解到我国为一个诗歌国度的魅力风采，从远古到当代，我国涌现出许多优秀的诗人，李白、杜甫、辛弃疾、郭沫若，他们那些壮丽的诗篇，时刻激励着后人前进的步伐。
小学六年级班务工作总结范文(精选6篇)
小学六年级班务工作总结范文（精选6篇）小学六年级班务工作总结范文篇1班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。
如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。
如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部。
我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。
对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。
这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。
我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。
为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。
把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。
我觉得这样做效果不错。
同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。
做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。
1、关窗。
每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。
夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少。
但是，开窗容易关窗难。
每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。
于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。
但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。
怎么办呢?最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。
这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。
这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了。
2、班级学生个人量化管理。
小学生喜欢竞争，他们总希望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。
六年级上册班务工作总结(4篇)
六年级上册班务工作总结时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。
静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。
本学期，我担任六（2）班和六（3）班的数学教学工作，一共47人。
由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。
为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。
一、备课情况备好课是上好课的必要条件。
由于我是新教师，所以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。
在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网上的优秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源;再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师撰写的教案。
当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。
对于备课，我还对自己提出了以下要求：1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便准备好教具、学具等。
4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。
5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。
经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存在一些不足的地方。
比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。
最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一起，并且要有实际性。
六年级上学期班务简洁工作总结（精选10篇）
六年级上学期班务简洁工作总结（精选10篇）六年级上学期班务简洁工作总结（精选10篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是时候认真地做好工作总结了。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家整理的六年级上学期班务简洁工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级上学期班务简洁工作总结篇1时代进步“君子”好求，看在眼里喜在心头；社会潮流有喜有忧，厌学情绪倍感忧愁；留守儿童性情孤独，学生早熟思想难留。
这是农村学生成长的一个真实写照。
针对此情况，根据学期初的工作计划，结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。
一、加强思想教育，确立奋斗目标加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。
使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。
这样增强了学生的集体荣誉感。
二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。
正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。
”教师要做到爱而有度，严而有格。
热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。
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班务工作总结
豁口小学六年级二班罗煊
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展
作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争
局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。
开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。
从此，教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。
比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规
范》，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。
这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。
这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。
建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。
我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。
分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。
具体操作如下：
（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。
好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。
我督促他们做好课
前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。
大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。
学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
（2）抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。
后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。
我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。
结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。
于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。
抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。
现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。
学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。
这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。
这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
虽然当六年级的班主任很辛苦，但我也从中收获了很多快乐，我为他们所做的一切都是值得的，下一学期，我会一如既往的努力，和孩子们一起奋进。