月份教学常规检查总结

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教务处教学常规检查小结(3篇)

教务处教学检查常规工作教务处教学常规检查小结(3篇)教务处教学检查常规工作教务处教学常规检查小结篇一现将检查情况总结如下：各教学系对期中教学检查工作高度重视，领导亲自挂帅，广阔老师积极参与，把期中教学检查工作当作大事来抓。

制定了本系的施行方案,对期中教学检查工作做到方案详细、分工明确、检查到位、总结详实。

教学及教学管理方面的材料整理归档根本趋于标准，均能按照教学管理要求将各类教学文件、教学资料整理归档。

在本学期教学管理方面都在不断探究适宜本系情况的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的根底上不断进步并获得了较好的效果。

(一)优点在常规教学工作中，各系对专业、课程建立工作都非常重视，分别制订了相关的政策和措施予以支持和推动，广阔老师工作热情高，专业建立及课程建立获得一定成效。

主要表现为：1.大多数老师能主动学习上级部门有关文件精神，对本科教学培养方案的理解深化，并积极的把自己的教学特色融入到专业建立和课程建立中。

例如我校工程实训中心正在积极的进展铸工、车工、铣工、刨工等工程专业实验训练课的教材的整理和完善，保证校内实训课程的标准施行和高效教学。

2.越来越多的老师参与到专业建立和课程建立中来，例如我校化学工程与工艺专业和过程装备与控制专业积极的落实卓越工程师教育培养，将特色专业培养与消费理论相结合，力争培养出市场和社会认可的优秀专业工程师人才。

3.很多老师就课程建立和专业存在的问题提出了很好的建议。

例如化工与材料工程学院的油气储运工程专业的毕业设计可以有效的与机电学院的工业工程，过程装备与控制等互相合作，实现毕业论文的整体创新和质量的进一步进步，同时从根本上进步学生的综合素质，理论程度及运用知识解决复杂问题的才能。

(二)存在的.问题或建议：通过座谈，学习理解到制约各系专业、课程建立的因素有所不同，但其中经费紧张、教学资缺乏、网络技术协助等是比拟一致的问题;另外还有教学团队的组建问题、老师教学工作量过大精力缺乏问题、老师积极性不高等问题。

教学常规月检查工作总结

教学常规月检查工作总结教学常规月检查工作总结（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？以下是本店铺精心整理的教学常规月检查工作总结，欢迎大家分享。

教学常规月检查工作总结 1教育办领导：9月30日我校组织了对全校12名教师的教学常规月查工作，现将检查情况汇报给你们，请领导给予批评指正。

九月份对于我校来说，时间紧、任务重，全体老师继续发扬对事业负责，对学生、对社会负责的态度，努力做好常规工作，坚决执行教育办对教学常规的要求。

从整体上来看，老师们从思想上对教学常规工作有了新的认识，对自己的要求自觉提高，尽量与教育办的精神相吻合。

从实际行动上来看，老师们做到常规工作常规化，无加班恶补、猛补现象，更无相互抄袭、相互攀比、相互观望的现象，每个老师都抓紧时间，按部就班地做自己的常规工作。

从质上来看，老师们的常规工作都比以前有了较大的进步，书写认真、干净、规范，篇幅较长，内容充实具体。

大字稀行，寥寥数笔的现象已经不复存在。

从量上来看，全体老师都能够完成教育办所规定的任务，个别老师超标完成任务，但质量没有降低一点，如：1、教案的编写：书写认真，字迹工整，课时教案篇幅较长，达3页以上，环节完整，全册、单元备课详尽，有针对性，更有操作性，同学科同科时的教案都不一样，杜绝了照搬教案书的现象，更无相互抄袭教案的现象。

2、理论学习：无相互抄袭的现象，摘抄和心得相结合，完全书写3页，无大字稀行现象，并且书写字迹工整。

3、评估分析：用分数记录，每一单元都有分析，有针对性，真实，完全符合学生的试卷情况。

4、听课记录：真实记录，完整，环节清楚，有侧评和总评。

5、作文的批改：杜绝了“八字方针”，总评较长，语言有针对性，既有鼓励的语言，又有指出缺点的话语；学生书写字迹工整，篇幅长达2-3页，甚至4页。

月份教学常规检查情况小结

月份教学常规检查情况小结
根据本月教学常规检查情况的小结，以下是我获得的一些观察和总结：
1. 课堂准备：大多数教师在课前做了充分准备，准备了教材、教具和课程计划。

然而，有一小部分教师没有充分准备，导致教学过程中出现了一些混乱和延误。

2. 教学方法：大多数教师在使用多种教学方法时表现出色。

他们采用了互动式教学、
小组讨论和实践操作等方法，激发了学生的积极性和参与度。

然而，一些教师仍然过
于依赖传统的讲课模式，缺乏创新和活跃性。

3. 学生表现：大部分学生在课堂上表现出良好的学习态度和参与度。

他们积极回答问题、提出疑问，并与同学进行合作和互助。

然而，少数学生表现得较为 passively，并且缺乏对课堂内容的深入理解。

4. 教学效果：绝大多数教师在教学效果上取得了积极成果。

他们能够将教材的主要知
识点传递给学生，并通过提问和讨论等方式检查学生的学习情况。

然而，还有一部分
教师在教学效果上表现出一定的欠缺，需要进一步加强。

5. 课堂管理：绝大多数教师在课堂管理方面做得很好。

他们能够有效地控制课堂秩序，确保学生的学习环境安静和有序。

然而，少数教师在课堂管理方面存在较大的困难，
需要加强对学生的纪律要求和监督。

总的来说，本月的教学常规检查情况整体良好，大部分教师和学生表现出色。

需要进
一步关注有待改进的方面，并提供必要的培训和支持，以提高教学效果和学生的学习
成果。

小学十月教学常规检查总结_中班十月份总结

小学十月教学常规检查总结_中班十月份总结一、教学常规检查概述经过一个月的教学，我校全体教师通过对教学常规的检查总结，提高了教育教学质量，进一步提高了教师的教学能力和水平。

本次检查主要围绕教师教学常规、教学管理等方面进行了全面、细致的检查工作。

二、教师教学常规检查反馈在教学常规检查中，我们发现了教师在教学过程中存在的一些问题，总结如下：1.部分教师对教学内容的把握还不够准确，在备课过程中存在一些疏漏的情况，需要及时完善和修改。

2.个别教师在教学过程中缺乏创新意识，重复使用老教材和老教案，需要提高课堂教学活动的多样性和趣味性。

3.部分教师在教学过程中缺乏耐心和细心，对学生的学习情况了解不够充分，需要加强与学生的交流和沟通。

4.个别教师在上课纪律管理方面存在一些问题，需要加强对学生的管理和引导力度。

三、教师教学常规检查感悟通过本次教师教学常规检查，我们对自己的教学工作有了更加清晰的认识，也发现了自身的不足之处。

我们也收获了一些有益的教学经验和方法。

我们要在教学常规管理方面加强自身的学习和提高，不断改进自己的教学方式和方法，提高教学效果。

1.个别教学班级教室环境整治不够干净、整洁，需要加强学生的卫生习惯教育和日常管理工作。

2.课间操安排不够科学合理，需要重新制定课间操方案，确保学生的身体健康。

3.个别班级存在课堂纪律不够严肃，学生的听课態度不端正，需要加强对学生的课堂纪律教育和管理。

六、下一步工作计划根据本次教学常规检查和教学管理检查的反馈意见，我们将进一步完善自己的教学准备工作，提高教学内容的质量和深度，同时加强与学生的交流和关注。

在教学管理方面，我们将加强学校的日常管理工作，提高学生的卫生习惯和课堂纪律，创造一个良好的教学环境。

小学十月教学常规检查总结_中班十月份总结

小学十月教学常规检查总结_中班十月份总结一、教学常规检查情况总结：十月份是小学中班的教学常规检查月份，通过对教学常规的检查，可以全面了解教师教学情况、学生学习情况以及教学环境等方面的情况，有利于及时发现问题并进行改进和提高。

在此次教学常规检查中，我们主要对教师教学计划、教学准备、课堂教学、学生学习情况等方面进行了检查，以下是本次检查的总结：1. 教师教学计划和准备情况：本次教学常规检查中，大部分教师的教学计划和教学准备情况良好。

他们充分利用教学大纲和教材，制定了合理的教学计划，并做好了教学准备工作。

但也有少数教师在教学计划和教学准备方面存在不足，例如教学计划不够具体、教学准备不够充分等，需要及时进行整改。

2. 课堂教学情况：在课堂教学方面，大部分教师能够按照教学计划有序地进行教学，授课内容丰富、生动、有深度。

但也有少数教师存在授课内容不够丰富、课堂管理不够规范等问题，需要进一步加强。

3. 学生学习情况：本次教学常规检查中，我们发现大部分学生的学习情况良好，能够认真听讲、积极参与课堂活动。

但也有少数学生存在学习态度不端正、学习主动性不够等问题，需要及时进行教育引导。

4. 教学环境：在教学环境方面，学校的教学设施和教学用品基本完善，教室整洁、干净、整齐。

但也有少数教室存在桌椅摆放不够整齐、教学用品不够齐全等问题，需要及时进行整改。

二、改进措施：针对本次教学常规检查中存在的问题，我们将采取以下改进措施：1. 对于教师教学计划和准备不足的问题，学校将加强对教师的培训，提高教师们制定教学计划和做好教学准备的能力。

2. 对于课堂教学内容不够丰富、课堂管理不够规范的问题，学校将加强对教师的指导，督促他们提高教学质量，丰富教学内容，规范课堂管理。

3. 对于学生学习态度不端正、学习主动性不够的问题，学校将加强学生教育管理，提高学生的学习积极性和主动性。

4. 对于教室环境不够整洁、教学用品不够齐全的问题，学校将加强对教室卫生和教学用品的管理，保持教室整洁，保障教学用品的齐全。

教学检查工作总结(7篇)

教学检查工作总结____月，我校有条、有理、有序地开展了学校教学常规工作，做到活动扎实、检查落实，形成了一定的教学工作格局。

一、落实教学常规工作1、吸取教训，规范常规上课。

____月份，有些教师业务考核成绩不太理想，因为送孩子升学等原因造成了缺课、漏课等现象。

这是教学管理上的失误，也有我们教师对常规教学缺乏重视的因素。

因此，____月份，我校在业务考核中加入一条：代课加分项。

即因个人原因请假的教师，由同年组同学科教师代课，每代课一节，代课教师加____分，请假教师扣____分。

一个月来，严格按照方案执行工作，缺课、漏课现象杜绝了，教室上课规范了。

2、进一步规范教学常规管理，继续从备、教、辅、改、考、评、研等环节对教师的教学常规作出了明确规定和检查。

我们按常规对教师的备课、课堂教学、作业批改、业务学习等工作进行了检查。

检查结果表明：教师的学习意识浓厚，工作责任感强，工作作风踏实，工作能力也正日益提高。

具体表现为：严格按要求开展备、教、辅、改、考、评等相关工作。

备课、课堂教学均注意学习目标的有效达成和“六步六性”的灵活落实，注重教法创新和学法指导，辅导学生上注意做到培尖与辅差兼顾，注重学生的均衡发展。

作业批改认真、及时。

3、本月，我校还举行了一次常规检测，备课组长出检测题，年组分学科统一检测、流水批改，及时检查了学生开学以来的学习情况，教导处进行了检测质量分析，希望各科任教师认真对照查找问题，制定改进措施，加强辅导，以保证教学质量不断提高。

4、抓实听评课活动。

除教师间的互听、互评外，本月的听评课活动扎实开展。

从几位教师的课中均可以看出：“六步六性”课堂教学模式已经常态化，教师的教学方式、学生的学习方式均已发生了重大转变，都做到了以学生为主体，让学生自主、合作、探究学习，不仅让学生掌握了知识，而且重视了学生能力的培养，做到让每一位学生体验一次成功的快乐，获得一次情感的体验。

稍感不足的是：少数课堂合作学习流于形式，未能真正发挥合作学习的功效。

教学常规检查情况总结范文6篇

教学常规检查情况总结范文6篇篇1一、引言近期，我们对学校的教学常规进行了全面检查，旨在确保教学质量和效果的持续提升。

本次检查涵盖了多个学科和年级，涉及教学内容、教学方法、教学评估等多个方面。

现将检查情况总结如下，以便更好地了解教学现状，为未来的教学工作提供参考和改进方向。

二、教学内容与安排在教学内容方面，各学科教师均能够按照课程标准和要求进行授课，确保了知识点的全面覆盖。

同时，教师们还能结合实际，将最新的学术成果和实践经验融入教学中，使得教学内容更具时代性和实用性。

在教学安排上，学校严格按照课程计划执行，保证了每学期的教学时数和学生的学习进度。

同时，学校还注重学生的课余时间安排，确保学生在完成学习任务的同时，也能得到充分的休息和娱乐时间。

三、教学方法与手段本次检查发现，教师们普遍采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，教师们还能熟练运用现代教学工具和技术，如多媒体、网络资源等，提高教学效果和质量。

然而，在教学方法和手段的运用上，仍存在一些不足之处。

部分教师过于依赖传统的教学方式，缺乏创新和多样性；部分教师过度使用多媒体资源，忽视了课堂互动和学生参与的重要性。

因此，在未来教学中，应进一步加强教学方法和手段的改进和创新，注重学生的主体性和实践性。

四、教学评估与反馈在教学评估方面，学校采用了多种评估方式，如学生评教、同行评议、教学观摩等，以全面了解教师的教学水平和质量。

同时，学校还注重学生的学业成绩和综合素质评价，确保学生的全面发展。

在反馈机制上，学校建立了完善的教学反馈系统，及时收集和处理教师和学生反馈的信息。

然而，在反馈机制的执行上仍存在一些不足。

部分教师对学生反馈不够重视，缺乏及时有效的回应和改进；部分学生因种种原因未能充分表达自己的意见和建议。

因此，在未来教学中应进一步加强反馈机制的完善和执行力度，确保教学质量和效果的持续提升。

五、师资队伍建设与培训在师资队伍建设方面学校注重教师的选拔和培养具备了一支高素质专业化的教师队伍。

教学常规月检查总结

教学常规月检查总结
一、课程进度检查
（1）本月月度课程计划是否全部完成：本月计划课程已经圆满完成。

（2）课堂中教学内容是否按计划安排：课堂教学内容与计划一致，
每节课皆做了有效的教学安排，充分调动学生的积极性，取得了良好的教
学效果。

（3）教学有无添加课外拓展内容：本月还在课程计划安排内容的基
础上，增加了一些课外拓展内容，让学生能够更全面的学习掌握知识点内容。

二、教学效果检查
（1）学生对上课内容的反馈情况：学生在课堂上反馈课程内容比较
满意，学习兴趣、积极性较高，课堂气氛活跃。

（2）月考成绩情况：本月月考成绩反映出学生学习效果比较好，考
试过程中有的学生发挥良好，有的学生未能达到自己的期望，此外，还有
小部分学生发挥不够理想。

三、教学方式检查
（1）教学方式的多样性：本月在教学实施中，采取了多种方式进行
教学，运用了多种教学工具，包括课堂讲授、实验操作、视频播放、游戏等，提高了学生对知识掌握的效果。

（2）教学有无多媒体应用：本月在实施教学过程中，经常运用多媒
体工具，如教学软件、多媒体教学材料等，丰富了课堂的内容，使教学更
加生动，更容易被学生所理。

月份教学常规检查情况小结

月份教学常规检查情况小结
根据月份教学常规检查情况进行小结如下：
1. 一月：教学常规检查显示，教师们认真备课，课堂教学有序进行。

师生之间互动积极，学生参与度较高。

然而，仍有部分教师需要加强课堂纪律管理和学生行为引导。

2. 二月：本月的教学常规检查结果显示，教师们在备课和教学过程中投入了更多的时
间和精力。

课堂氛围更加活跃，学生表现积极，参与度提高。

但是还有一些教师需要
提高教学方法的多样性和灵活性。

3. 三月：教学常规检查显示，教师们在教学过程中注重了学生的综合素质培养。

学生
表现出较好的学习态度和自主学习能力。

然而，一些教师还需要加强学生作业批改和
反馈的及时性。

4. 四月：本月的教学常规检查结果显示，教师们多样化的教学方法得到了较好的实施。

学生的学习兴趣和学习能力有所提高。

但仍有一些教师需要加强学生的课堂秩序管理
和纪律约束。

5. 五月：教学常规检查显示，教师们在教学中注重了知识的巩固和拓展。

学生们的学
习成绩逐渐提升。

然而，还有一些教师需要加强教学过程的评价和反思，以提高教学
质量。

总的来说，教学常规检查显示大部分教师在备课、教学方法和学生管理方面表现出色，但仍有一些教师需要加强某些方面的能力。

建议教师们继续加强自身的专业素养和教
学能力，提高教学质量。

教学常规检查工作总结(五篇)

教学常规检查工作总结一、检查思路：为了进一步____《-县中小学教学常规管理制度及有关要求》。

引领各学校做好常规，抓严细节，做实过程，促进学校教学质量的稳步有效提升，同时养成各学校教学常规管理的精致化。

营造“教学相长，和谐发展”的教学氛围。

通过检查引领，进一步强化学校层面对教学常规的管理、落实、提升，实现“教研引领、学校管理、师生自觉、共同成长。

”的检查效应。

努力促使全县各中小学校教学常规管理实现精致化。

二、检查时间：____年____月____日开始，____年____月____日结束。

三、检查单位：____个中心校，18所初中，34所中心小学。

四、检查内容：1、学校各级教学教研职能部门的计划及教师个人计划;2、学校教学管理部门的检查细则、检查记录与检查小结;3、教学职能部门的工作实录及教师的教学材料和记录(教案、教学反思、听课记录、中考试卷分析、学习笔记等等);4、学生作业;5、课堂教学;五、检查程序：1、教研室提前一天通知各乡(镇)专干，查阅中心校关于教学常规管理、课堂教学改革、三级教研的文本材料。

中学必检，小学随机抽检二所中心小学;分两个组(中学组和小学组，小学组再分两个小组)同时分别检查三所学校。

2、每天7：20出发，8：00左右到学校，听校长汇报→查阅学校及领导层的教学档案资料→依据学校检查细则和检查记录结果及各职能部门计划与教师的计划→验证性的抽检相关资料;3、依据课程表，分学科听取推门课(必须按进度授课，否则不计分);4、评课、座谈、交流与反馈;5、各检查组长负责落实具体检查内容。

六、检查过程：全体检查小组成员共同努力，不畏严寒，通过艰苦细致的察看、听评、座谈、交流、反馈，发现了各学校好的教学常规经验和教学常规中存在的问题;把经验及时的推广到各学校，对问题进行及时分析，找出原因，共商解决的办法。

七、经验推介：学校的教学常规检查。

学校大多都依据教研室制定的《-县中小学教学常规管理制度及有关要求》实施月查制度和不定时抽查制度，查有细则依据，查有次数记录，查有等级划分，查有总结反馈，查出问题有落实。

教学常规活动月总结优秀范文

教学常规活动月总结优秀范文一、备课常规备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

在此次教学常规月活动中，我们着重强调备课的重要性，要求教师充分理解教材，明确教学目标，掌握教学重点、难点，并能根据不同的课程内容和课程类型设计不同的教案。

同时，我们还鼓励教师积极利用各种教学资源，如教具、多媒体等，以提高教学效果。

二、课堂教学常规课堂教学是实现教育目标的主要途径。

在这次教学常规月活动中，我们着重强调了教师的课堂管理能力、语言表达能力和与学生互动的能力。

要求教师能够保持良好的教学秩序，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，积极思考问题。

同时，我们还要求教师根据学生的实际情况和反馈调整教学方法和进度，以提高教学质量。

三、作业常规作业是巩固和检验学生学习效果的重要手段。

在这次教学常规月活动中，我们强调了作业的布置、批改和讲评的重要性。

要求教师根据学生的实际情况和课程要求布置适量的作业，并及时批改和反馈。

同时，我们还要求教师重视作业的讲评，帮助学生发现问题、解决问题，以提高学生的学习效果。

四、考试常规考试是检验学生学习成果的重要方式。

在这次教学常规月活动中，我们强调了考试的规范性和公平性。

要求教师严格按照考试规定进行命题、监考和阅卷，以确保考试的公正性和准确性。

同时，我们还要求教师根据学生的考试情况及时进行总结和反馈，帮助学生发现问题、解决问题，以提高学生的学习效果。

五、辅导常规辅导是教师针对学生学习情况进行个性化指导的重要方式。

在这次教学常规月活动中，我们强调了辅导的重要性。

要求教师根据学生的学习情况和学习需求进行有针对性的辅导，帮助学生解决学习中的困难和提高学习效果。

同时，我们还鼓励教师积极探索新的辅导方式，如在线辅导等，以满足学生的学习需求。

总的来说，此次教学常规月活动取得了一定的成效。

教师的教学常规意识得到了提高，教学工作更加规范化和科学化。

学生的学习效果也得到了提高，学习热情和学习兴趣得到了激发。

教务处检查教学常规的总结(3篇)

教务处检查教学常规的总结为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于____年____月____日对____月份全校教师的上课、教案、作业批改，听课以及政治业务学习等情况进行了检查，现将结果通报如下：一、教案方面：1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。

2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率高，语文数学部分教师已经写完一本教案。

尤其是一些老教师的教案书写认真，具有自己的风格特点。

3、教材基点把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

4、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲；6、教案写得好的有：付自平、戴绥峨、尹文丹、舒文华、贾祖玉、刘晟利。

存在的问题及要求：1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，作业布置千篇一律，缺乏针对性。

少数教案项目不全，缺乏“三维目标”。

2、普遍缺乏媒体和教具的使用，仍旧停留在一支粉笔一张嘴的老的教学模式上。

主要集中在老教师上。

3、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。

教学反思不要求每节课都写，但至少一个月有几次比较深刻的反思，为学期末写教学反思积累一定的资料。

这一点新教师要向老教师学习。

二、作业方面本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。

作业布置题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。

存在的问题和要求：1、缺少激励性评语。

2、少数作业批改无等级，只有一个日期，作业批改要求使用A、B、C、D等级。

大多数教师按要求批改等级。

3、作业批改不均。

同一个班级的作业有的批改次数多，有的批改次数少。

教学常规月工作总结

教学常规月工作总结一、教学内容总结在本月的常规教学中，我们按照既定的教学计划，完成了以下内容：课程内容的讲授：本月我们继续深入讲解了各科目的主体内容，包括但不限于数学、物理、化学、生物等基础学科。

在讲解过程中，我们注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，同时也加强了学生对基础知识掌握的要求。

课堂互动与讨论：为了提高学生的学习兴趣和参与度，我们在课堂上开展了多种形式的互动活动，如小组讨论、课堂问答等。

这些活动不仅帮助学生更好地理解课程内容，也培养了他们的团队协作和沟通能力。

课外作业与辅导：除了正常的课堂教学，我们还布置了适量的课外作业，以帮助学生巩固所学知识。

同时，我们也开展了一系列的课外辅导活动，针对学生的学习困难进行个别指导。

二、教学成果展示经过一个月的常规教学，我们在以下方面取得了显著成果：学生学习成绩提升：通过对学生考试成绩的分析，我们发现大多数学生的成绩都有一定程度的提升。

这表明我们的教学内容和教学方法在一定程度上提高了学生的学习效果。

课堂氛围改善：经过我们的努力，课堂氛围变得更加活跃，学生参与度明显提高。

这有利于培养学生的主动学习和思考习惯，也为我们进一步的教学改革提供了有益的参考。

课外活动成效显著：通过组织一系列的课外活动，如学科竞赛、学术讲座等，我们发现学生的综合素质得到了有效提升，尤其在创新能力和实践操作方面表现突出。

三、问题与反思在取得一定成果的同时，我们也发现了一些问题和不足之处：部分学生基础薄弱：在教学过程中，我们发现有些学生基础知识掌握不扎实，导致在学习新内容时感到困难。

这可能是因为我们在前期的教学中没有足够重视学生的基础知识掌握，或者学生在课外没有进行有效的复习和预习。

课堂互动有待加强：虽然我们在课堂上开展了多种形式的互动活动，但有些学生的参与度仍然不高。

这可能是由于我们在活动设计上还存在一定的问题，或者对学生的引导不够充分。

教学方法需改进：在教学过程中，我们意识到某些教学方法可能并不适合所有的学生。

2024年教学常规检查情况总结

2பைடு நூலகம்进一步规范教学常规管理，继续从备、教、辅、改、考、评、研等环节对教师的教学常规作出了明确规定和检查。我们按常规对教师的备课、课堂教学、作业批改、业务学习等工作进行了检查。检查结果表明：教师的学习意识浓厚，工作责任感强，工作作风踏实，工作能力也正日益提高。具体表现为：严格按要求开展备、教、辅、改、考、评等相关工作。
②能把握教材的度，这里指教材的深度，如果对教材挖掘过于浅显，学生就不会真正理解教材的丰富内涵，而挖掘过深，引导学生的认知基本上实现预想的教学效果。
③做到了内容的准确性，知识点突出，知识分化合理问题设计符合学生的认知规律。 ④教学目标明确，表述准确，有可测性、可评性，能够围绕目标设计问题，目标达成效果好。
3、教师要重视指导学生写字。
4、学生作业本要保持干净、整洁，页面要整齐，书写要规范。老师批改作业要全批全改、要有批注日期，避免出现知识性错误。
5、教师作业批改要增加恰当的批语，或激励、或鞭策，或鼓励，或要求。
6、作文批改除了要有总结性批语外，还要有眉批，对文中的错别字要圈出来，不通顺的句子要帮学生理顺。好词佳句要勾画，同时，写上激励性评价。绝不允许只是给学生的作文打一个分数。
四、存在的问题及改进措施：
1、部分学科的学习目标不够具体，行为动词不准确，备课过于简单，没有深入研究教材、研究学生、研究教学大纲，过于依赖参考资料，要求相关教师结合教学实际改进。
2、部分教师的课后反思不够深刻具体，只求数量，不求质量。要求教师认真总结教学的得失，真正有感而发，对今后教学有指导作用。
3、活动课教学应进一步的规范，体育活动中要加强安全防范。
3、开展了卫生教育和各方面的安全教育，除制度、措施保障外，学校要求每班利用班会时间对学生进行生动形象的安全教育，让学生认识危险，不制造危险，远离危险。

教学常规检查工作总结(15篇)

教学常规检查工作总结(15篇)教学常规检查工作总结1教学常规工作是教学工作的重要组成部分，10月29日，教导处对全体老师的教案、精品课件、交流课件、听课笔记、学习笔记进行了全面的检查，现汇总如下：一、总体情况本次检查，发现老师们的常规工作做得细致认真，，比上学期有很大的改观，教案整齐，教学过程详细，板书设计合理，反思恰当到位，修改完善各抒己见，听课笔记详实，并有点评，学习笔记写得认真，能摘录与本学科有关的内容，篇幅也较多。

特别是课件部分，老师们确实下了一定的功夫，精品课件做得很有价值，交流课件数量多，内容丰富，起到了互相借鉴，互相促进的.作用。

二、不足之处1、教案部分：个别老师题目部分数学没有写明章节，语文没有写第几课。

2、修改完善部分：内容少，数量少，只有个别老师写得较详实，有自己独到的见解。

新来的老师做得不够到位，没有明白学校的意图，希望你们很快适应我校的教学常规工作，把工作做精、做细、做实。

3、教学计划和反思部分：个别老师有复印、雷同现象，希望老师们引起注意。

4、听课笔记部分：语、数老师做得很好，音乐老师做得也不错，其他科目的老师数量不足，没有达到15个标准，希望今后在听课时能跨学科，跨学段进行。

另外听课笔记要把表头填写完整。

三、今后打算以后的教案仍按本学期的方法执行，只是一律采用手写教案，教学反思和修改完善部分要用红笔书写。

交流课件老师们要名副其实的利用好，不要白白浪费了资源，辜负了学校的一番苦心。

教学常规检查工作总结2经过一个月的检查，可以看出大部分学校以教学为中心，以质量为生命线，对常规教学进行了规范管理，对课堂教学进行了有效的改革，对校本教研加强了力度，涌现出了一批抓质量、善管理、重实效的先进学校。

但是还有一些学校领导不重视，管理不到位，措施不得力，部分教师工作不积极，教学不深入，落实不具体，出现了对各项工作敷衍应付的不良现象。

下面具体总结如下：一、教学管理1、教学中心地位。

学校都制定了常规管理工作目标方案，大部分学校的切实可行，符合校情，也有学校制定的目标比较大，不好实现。

教学常规检查工作总结范文8篇

教学常规检查工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，我校教学工作在全体教师的共同努力下，有序开展并取得了一定的成果。

通过教学常规检查，我们深入了解了教学过程中的优点和不足，为进一步提高教学质量提供了有力的依据。

本报告旨在总结教学常规检查工作的情况，以期对今后的教学工作提供有益的参考。

二、工作内容本次教学常规检查工作主要包括以下几个方面：1. 教学计划的制定与实施：检查教师是否按照教学大纲要求，制定了合理的教学计划，并严格按照计划实施教学。

2. 课堂教学情况：检查教师的教学态度、教学方法、课堂氛围以及学生对课堂知识的理解和掌握情况。

3. 作业布置与批改：检查教师是否布置了适量的作业，并及时批改，对学生的错题是否给予正确的指导。

4. 课后辅导与答疑：检查教师是否积极进行课后辅导和答疑，关注学生的学习困难，并提供帮助。

5. 学生评价与教师反馈：通过学生评价了解教师的教学质量，收集教师的反馈意见，以便改进教学方法。

三、工作成果1. 教学计划的制定与实施：大部分教师能够按照教学大纲要求，制定合理的教学计划，并认真实施。

教学进度安排得当，保证了教学质量。

2. 课堂教学情况：多数教师表现出良好的教学态度，采用多种教学方法，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

学生对课堂知识的理解和掌握情况较好。

3. 作业布置与批改：大多数教师能够布置适量的作业，并及时批改，对学生的错题给予正确的指导。

不过，仍有少数教师需要加强作业的反馈环节，提高学生的订正率。

4. 课后辅导与答疑：大部分教师能够积极进行课后辅导和答疑，关注学生的学习困难，并主动提供帮助。

5. 学生评价与教师反馈：通过学生评价，我们了解到多数教师的教学质量得到了学生的认可。

同时，我们也收集了教师的反馈意见，为改进教学方法提供了依据。

四、问题及改进措施1. 部分教师对教学方法的更新不够及时，需要加强对教学方法的研究和学习，提高教学水平。

2. 少数教师的课堂管理能力有待加强，需要提高课堂纪律，保证教学效果。

教学常规月个人总结

教学常规月个人总结引言教学是一项充满挑战和乐趣的工作，每个月都是对自己教学能力的检验和提升。

本文将对我个人在教学常规方面进行总结，探讨在过去一个月中的教学收获和不足，并提出改进的方案和目标。

教学收获在过去一个月的教学工作中，我发现自己在以下方面取得了一定的进步：教学计划和准备- 细致的教学计划：我养成了每节课前仔细制定教学计划的习惯，包括教学目标、具体内容和教学步骤等。

这使我在教学过程中更加有条理，能够更好地引导学生的学习。

课堂管理- 清晰的规章制度：我对课堂纪律和学生行为规范进行了详细解释和明确要求，使得学生在课堂上能够遵守纪律和积极参与讨论。

- 积极引导学生：我通过提问、讨论和小组活动等方式，积极引导学生参与课堂，增强他们的学习兴趣和主动性。

教学方法和策略- 多样化的教学方法：我尝试运用多种教学方法，如讲解、示范、案例分析和视听资料等，以提高学生的学习效果和兴趣。

- 个性化辅导：我在课后主动与学生进行个别辅导，了解他们的学习情况和困惑，并给予针对性的帮助和指导。

教学评价和反馈- 及时的教学反馈：我尽量在课后及时给予学生反馈，包括表扬鼓励和指出不足之处，以激励学生继续努力和提高。

- 多元化的评价方式：我运用不同方式进行课堂评价，如小测验、作业、项目和讨论等，以全面了解学生的学习情况和能力发展。

不足之处尽管取得了一些进步，但我也意识到自己在以下方面还存在一些不足之处：教学资源和素材- 教学资源整理不够充分：在准备教学时，我发现自己对提供给学生的教学资源没有进行充分的整理和归纳，导致了一些教学材料的冗余和不必要的使用。

互动和引导能力- 引导学生思考的能力有待提高：在课堂上，我发现自己过于注重讲解和灌输知识，而没有积极引导学生独立思考和探索问题的能力。

反馈和评价方式- 教学反馈不够具体和细致：尽管我尽力及时给予学生反馈和评价，但有时我发现自己的反馈还不够具体和细致，缺乏具体的建议和指导。

改进方案和目标为了进一步提高我的教学常规水平，我制定了以下改进方案和目标：教学资源和素材- 加强教学资源的整理和更新，制定一个合理的教学资源库，将重要的教学素材整理归档，以便于课堂使用和学生复习。

教学常规工作检查总结样本(4篇)

教学常规工作检查总结样本1、____月____日上午，我院在思学楼AB406召开了新学期工作部署会，成立了开学教学准备及检查工作小组，全体学院领导与教研室主任及教学管理人员参加，会上着重强调了开学教学工作的重要性，要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工作的顺利开展，要求教研室保证每个老师每节课都有专人通知、提醒，督促教师无条件按时上课，坚决杜绝教学事故发生。

同时将“外国语学院关于____年秋季学期开学教学准备及检查工作____”发布在学院网站首页，明确了新学期教学检查的重点工作。

2、教学任务落实较好____月____日及____日，我院各教研室均分别召开了教研室见面报到会。

各教研室按照《课程总表(____、9-____、1)》的行课安排，逐一落实任课教师课表，发放课表时老师都亲自签字确认，并要求任课教师提前熟悉行课时间和教学场所，教研室安排好专人每天给第二天有课的老师逐一打电话告知上课时间和地点；做好教学设备、实验仪器的准备工作；杜绝教学事故发生，确保各教学环节的顺利进行。

学工落实学生专业年级课表，落实学生选课情况，组织学生及时领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位情况检查；3、教师基本全部到岗各教研室统计了教师到岗情况，我院教师除在外学习和在国外培训进修的老师无法于上班时间回国外，其余教师均到岗。

到岗情况已于____年____月____日下午以书面形式报学校教务处。

4、教师课前认真准备各教研室组织检查了本学期任课教师的教学准备情况。

(1)教学准备情况检查。

按照学校“备课教案规范要求(见教务处主页《资料下载》栏)”全面检查及评价授课教案，认真填写了《西南石油大学教案检查记录表》(教务处主页《资料下载》栏下载)。

各教研室在规定时间内对任课教师的教案、讲稿、课后延伸资料等材料进行检查，并向院内提交了各项要求的检查结果。

(2)教学设备、实验仪器使用检查。

语音实验中心的负责老师做好开学准备，于____月____日下午5：00之前检查所有语音室设备，保证上课使用。

教师教学常规检查工作总结(五篇)

教师教学常规检查工作总结为____县教育局《____进一步落实教学常规____》，我校部于____月份举行了“教学常规落实活动月”活动，教务处制定了详细可行的方案，每项活动都有周密的安排和部署。

我级部主要围绕备课、上课、作业布置与批改、教育博客、听评等环节组织了一系列活动，即：各类计划的制定与审查;各学科课堂评估标准制定与学习;级部听课、评课活动;教师集体备课研讨;学生作业展评等活动、教育博客和听评手册的检查等。

通过各项活动的开展，在一定程度上规范了常规管理，加强了教师间的相互学习和合作，提高了学生的学习积极性，基本上收到了预期效果。

在这项活动中，我级部结合实际，取得了一些成绩，获得了一些经验，但在这项活动中也发现了不少问题和不足，现总结如下：一、各类计划的制定与审查活动。

优点：绝大部分老师制定计划及时，内容详细，项目具体，措施得力，可操作性强，能根据班级实际详细分析学情，研究教法。

主要问题：1、各类计划中存在抄袭现象。

3、教研课题和实验课题的确定大部分不合理，有一些根本不是一个实验课题只是写上应付，对实验课题的开展措施较少。

二、各科组织了课堂评估标准学习活动。

各备课组均利用校本教研活动时间进行了学习，但是通过对该项活动的检查来看，教师记录的或以书面形式体现的比较少。

这说明教师忽视对教育理论的学习，尤其是对本学科有较针对性与指导性的评估标准的学习很不重视，这在一定程度上影响到我们的备课和上课质量。

三、组织了听课、评课活动。

在教学常规活动月中，八级部先后组织了两轮听课活动，从反馈的效果看，每位教师都比较重视，活动质量高，效果较好。

主要优点：1、讲课教师都非常重视这次活动，做了精心准备，大多数课堂教学效果比较好。

2、所有讲课教师都明显存在的优点是注重启发诱导，真正体现了教为主导、学为主体的原则，比如：高____、吕____、鲁____等老师的课做的较为突出。

3、大部分教师认真准备了学案，课件，题目典型，针对性强，分类明确，应用效果好。

教学常规月检查情况工作总结

教学常规月检查情况工作总结教学常规月检查情况工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。

那么总结有什么格式呢？下面是店铺帮大家整理的教学常规月检查情况工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。

现将检查情况反馈如下：一、检查内容：本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。

二、检查依据：根据《**市小学教学常规管理制度》的各项明确要求。

三、主要情况：1、教学计划本次检查中，教师上交教学计划30多份，其中，语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。

教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。

其中习孔庆磊、韩建新、孔详荣老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。

宋燕、等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。

当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇下载的情况。

如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有所修改和增补，从而内化为自己的知识，有条不紊地开展教学工作。

这样照单全收，是否会形成计划的制定与教学工作脱节，使教学计划的制定流于形式，只是为了应付检查，失去了意义。

请担任思品、科学学科教学的老师，以及还未交班主任计划和健康计划的老师上交计划。

2、备课：从本次备课情况检查中了解，除老教师杨鹏为手写教案意外，其他教师均为电子备课，老师们基本上做到了超前备课。