教师示范课听、评课活动主持词
教师示范课听评课活动的主持词
教师示范课听评课活动的主持词
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！今天，我们在这里举行教师示范课听评课活动，旨在促进教师之间的相互学习，提升教学水平，共同进步。
在这个活动中，我们将聆听一堂由某位老师精心准备的示范课，并由专家和同行教师进行评价和点评。
相信通过这次听评课活动，我们将会获得很多宝贵的经验和教学理念。
首先，我想介绍一下今天的示范课老师。
他/她是我们学校中一位经验丰富、教学成绩突出的优秀教师。
在教学实践中，他/她总结了自己的教学方法和技巧，为学生带来了很多实际的效果。
今天，他/她将向我们展示他/她在教学中的独特之处，我们将一起倾听他/她的课程设计和教学方法。
其次，我们还请来了一位专家，他/她将对这堂示范课进行评价和点评。
通过专家的指导和点评，我们将了解这堂课的亮点和可改进之处，为今后的教学提供更多的思路和灵感。
最后，我们还欢迎在座的各位教师积极参与评课环节。
你们可以就课堂教学中的问题和困惑提出建议和意见，提供宝贵的反馈，共同促进教师的专业成长。
在听评课活动中，我希望我们能够保持公正、客观的态度，尊重每一位教师的努力和付出。
同时，也请每位教师用心倾听、认真思考，积极参与活动。
相信通过这次听评课的交流和学习，我们一定能够取长补短，共同提升教学水平，为学生的成长和发展提供更好的教育。
最后，让我们热烈鼓掌，开始这次教师示范课听评课活动！谢谢大家！。
教师示范课听评课活动主持词（共五则范文）
教师示范课听评课活动主持词（共五则范文）第一篇：教师示范课听评课活动主持词教师示范课听评课活动主持词利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。
在人们积极参与各种活动的今天，主持词的实用频率越来越高，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是小编精心整理的教师示范课听评课活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师示范课听评课活动主持词1各位老师大家下午好！今天我们分别听了XX老师和XX老师的课，相信我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
本次活动分为两个环节，分别是“第一授课教师说课——第二教师评课、集体讨论”。
首先，我们请两位授课老师说说自己的授课思路和授课后的感悟、反思。
感谢两位老师精彩的发言。
也感谢你们精心准备了这堂展示课。
下面进行本次活动的第二项教师评课，集体讨论。
请各位老师各抒己见，积极评课，踊跃谈论，我们按照座次依次进行。
感谢各位老师积极评课，热情讨论。
最后，再次感谢各位老师深入浅出、生动具体的发言，给了小学听评课活动主持稿我们很好的引领，让我们深受启发。
针对这两堂展示课，我们认真反思，进一步修改，总结经验，弥补不足，努力推进教育教学向着创新方向、特色方向发展。
我们的听评课活动到此结束。
谢谢大家！教师示范课听评课活动主持词2尊敬的各位领导，数学组的全体老师们大家下午好！今天，首先感谢皮主任，周二第二节为我们展示了一节数学公开课——《复式条形统计图》。
下面就请皮主任谈谈这节课的设想与教后感。
皮主任将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。
听了了皮主任的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的.认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
听评课教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了本学期的一次重要教研活动——听评课教研活动。
本次活动的主题是“提升课堂教学质量，促进教师专业成长”。
在此，我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的进步，课堂教学作为教育教学的基本形式，其质量直接关系到学生的全面发展。
为了进一步提高我校教师的课堂教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们特举办本次听评课教研活动。
二、活动目的1. 通过听课、评课，促进教师之间的相互学习，共同提高。
2. 发现和推广优秀的教学经验，提升全体教师的课堂教学能力。
3. 培养教师的教学研究能力，促进教师的专业成长。
4. 营造良好的教研氛围，推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动安排本次听评课教研活动分为以下几个环节：1. 第一环节：听课- 时间：上午第二、三节课- 地点：各年级教室- 内容：由我校各年级教师进行公开课展示，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。
2. 第二环节：评课- 时间：上午第四节课- 地点：多功能厅- 内容：a. 由授课教师进行自我反思，介绍教学设计思路和课后感想。
b. 由教研组内其他教师进行评课，点评授课教师的教学亮点和不足，并提出改进建议。
c. 由教研组长进行总结，对本次教研活动进行点评。
3. 第三环节：交流与研讨- 时间：下午- 地点：各教研组活动室- 内容：各教研组围绕本次教研活动主题，开展深入的交流与研讨，共同探讨如何提升课堂教学质量。
四、活动要求1. 请各位领导和老师按时参加本次活动，认真听课、评课。
2. 请授课教师做好充分的准备，确保公开课的质量。
3. 请评课教师客观公正地评价授课教师的教学，提出建设性的意见和建议。
4. 请各位同事积极参与研讨，共同提升教育教学水平。
五、活动总结本次听评课教研活动，旨在通过观摩、交流、研讨，促进教师之间的相互学习，共同提高。
教研活动评课议课主持稿(3篇)
第1篇主持人：张晓琳时间：2023年11月10日地点：小学语文教研组活动室参加人员：全体小学语文教师---开场白尊敬的各位老师，大家上午好！今天，我们小学语文教研组举行评课议课活动，旨在通过集体备课、课堂教学展示和课后研讨，提升我们的教育教学水平。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！---一、活动流程介绍1. 第一环节：课堂教学展示- 请本次活动的授课教师，就所选课题进行课堂教学展示。
2. 第二环节：评课环节- 请各位老师就展示的课堂教学进行评课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
3. 第三环节：议课环节- 结合评课环节的意见，就如何改进教学方法、提升教学效果进行深入讨论。
4. 第四环节：总结发言- 由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
---二、课堂教学展示（此时，由授课教师进行课堂教学展示）---三、评课环节（一）授课教师自评各位老师，今天我向大家展示的是《______》这一课的教学。
在准备过程中，我力求将教学目标明确化、教学内容具体化、教学方法多样化。
接下来，请允许我对自己的课堂教学进行简要的自评。
---（二）各位教师评课1. 李老师：我认为张老师的课堂氛围非常活跃，学生参与度很高。
在教学方法上，张老师运用了多种教学手段，如多媒体辅助教学、小组合作学习等，使得课堂内容更加生动有趣。
2. 王老师：张老师的课堂目标明确，教学内容充实。
在教学过程中，张老师注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与。
3. 刘老师：我认为张老师在课堂组织方面做得很好，课堂纪律井然有序。
此外，张老师对学生的评价及时、准确，有助于激发学生的学习兴趣。
---四、议课环节（一）教学目标1. 张老师：针对教学目标，我认为我们可以进一步细化，将目标分解为具体的、可操作的任务。
2. 李老师：同意张老师的观点。
此外，我们还可以根据学生的学习情况，适当调整教学目标，使其更具针对性。
（二）教学内容1. 王老师：在教学内容方面，我们可以结合学生的生活实际，设计一些更具实践性的活动，让学生在实践中学习。
教师示范课听评课活动主持词
教师示范课听评课活动主持词教师示范课听评课活动主持词利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。
在人们积极参与各种活动的今天，主持词的实用频率越来越高，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是小编精心整理的教师示范课听评课活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师示范课听评课活动主持词1 各位老师大家下午好！今天我们分别听了XX老师和XX老师的课，相信我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
本次活动分为两个环节，分别是“第一授课教师说课——第二教师评课、集体讨论”。
首先，我们请两位授课老师说说自己的授课思路和授课后的感悟、反思。
感谢两位老师精彩的发言。
也感谢你们精心准备了这堂展示课。
下面进行本次活动的第二项教师评课，集体讨论。
请各位老师各抒己见，积极评课，踊跃谈论，我们按照座次依次进行。
感谢各位老师积极评课，热情讨论。
最后，再次感谢各位老师深入浅出、生动具体的发言，给了小学听评课活动主持稿我们很好的引领，让我们深受启发。
针对这两堂展示课，我们认真反思，进一步修改，总结经验，弥补不足，努力推进教育教学向着创新方向、特色方向发展。
我们的听评课活动到此结束。
谢谢大家！教师示范课听评课活动主持词2 尊敬的各位领导，数学组的全体老师们大家下午好！今天，首先感谢皮主任，周二第二节为我们展示了一节数学公开课——《复式条形统计图》。
下面就请皮主任谈谈这节课的设想与教后感。
皮主任将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。
听了了皮主任的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的.认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
教师示范课听评课活动的主持词
教师示范课听评课活动的主持词尊敬的各位教师、评委、家长和同学们，大家好！欢迎大家参加今天的教师示范课听评课活动。
我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家介绍今天的活动，同时也希望建立一个良好的学习氛围让大家能够互相学习、交流和共同进步。
今天的活动是由我们学校教育处组织的，旨在提高教师的教学水平，提升学生的学习质量。
这次活动不仅仅是一场评教活动，更是一次学习交流的机会。
评教不仅仅是对教师的一次检验，更是对学校教学质量的一次评估。
所以，我们希望大家在评教的同时也要积极参与到学习和交流中来，共同促进教育的进步。
今天的教师示范课主题为“如何让学生爱上英语”，这是一个非常实用和重要的话题，也是非常有现实意义的。
对于英语学科老师来说，教育既是传道又是授业，不仅要传授英语知识，更要激发学生对英语的兴趣和热爱。
我们相信，通过今天的示范课，可以给大家提供一些思路和方法，帮助大家更好地教授英语，同时也能够让学生更好地爱上英语。
今天的示范课分为两部分，第一部分是教师授课，第二部分是评委点评和学生互动交流。
我们邀请了学校英语学科主任给大家带来一堂充满活力和趣味的课程。
教师将以生动有趣的方式，展示如何在课堂中引导和激发学生的兴趣，让学生对英语有更深入的认识和了解。
评委将从多个方面对教师进行评分，包括授课的方法、教学的策略、展示的效果等。
同时我们也欢迎学生在课程结束后进行提问和交流，互相学习和分享，共同促进学习的进步。
最后，我希望大家能够积极参与到今天的活动中来，认真聆听教师的授课，提出宝贵的意见和建议，同时也尊重评委的评分结果。
通过今天的活动，相信大家能够掌握更多实用的教学方法和技巧，同时也能够让学生更加爱上英语，共同促进我们的教育事业向更好的方向发展。
谢谢大家！。
教师示范课听评课活动主持词
XX老师将为我们呈现一堂生动有趣的XX课程，让我们期待他 的精彩表现。
02 示范课展示
示范课教师现场授课
介绍示范课教师及其教学背景
在今天的活动中，我们有幸邀请到了具有丰富教学经验的XX老师，他将为我们 呈现一堂精彩的示范课。XX老师曾多次获得教学比赛奖项，对教育教学有着深 入的研究和独特的见解。
教学手段展示
为了增强教学效果，XX老师还运用了多种教学手段，如PPT演示、实物展示、实验操作等。这些教学 手段不仅丰富了课堂内容，还使得抽象的理论知识更加具体化、形象化，便于学生理解和掌握。
03 听评课环节
听评课教师现场观摩
观摩教师授课风格
记录教学亮点与不足
听评课教师应认真观察授课教师的教 态、语言、板书等教学基本功，以及 教学方法的运用和课堂氛围的营造。
教学目标明确，内容充实
本节课教学目标清晰，教学内容丰富，涵盖了所需掌握的知识点 和技能。
教学方法多样，互动性强
教师采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，有效激发 学生的学习兴趣和参与度。
教学态度认真，表达清晰
教师教学态度认真，讲解清晰，语言流畅，能够很好地引导学生理 解和掌握知识。
针对听评课环节提出建议
05 互动环节与总结
现场提问与答疑
鼓励听众积极提问
在示范课结束后，主持人可以邀请听众就课程内容、教学 方法等方面提出问题，与示范教师进行深入交流。
及时回应问题
主持人应对听众提出的问题进行筛选和分类，确保问题得 到有效回应。对于较复杂的问题，可以请示范教师或相关 专家进行解答。
引导深入讨论
在问答环节，主持人可以适时引导讨论，让听众和示范教 师共同探讨教育教学中的热点、难点问题，分享彼此的经 验和见解。
教研活动评课主持语(3篇)
第1篇在这阳光明媚、金秋送爽的日子里，我们迎来了教研活动的重要环节——评课。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨教学中的得与失，交流教学经验，提升教学水平。
在此，我非常荣幸能够担任本次评课活动的主持人。
首先，请允许我代表组织者对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这美好的时光里，我们迎来了教研活动的重要环节——评课。
评课是教学研究的重要形式，是教师专业成长的有效途径。
今天，我们在这里开展评课活动，旨在通过交流、反思、总结，进一步提升我们的教学水平，促进教师的专业发展。
首先，请允许我代表组织者对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间，参与到这次评课活动中来。
同时，也感谢各位老师在日常教学中付出的辛勤努力和取得的优异成绩。
二、介绍评课流程本次评课活动分为以下几个环节：1. 课堂展示：由被评老师进行课堂展示，时长约40分钟。
2. 评课环节：各位老师结合课堂展示，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行点评。
3. 专家点评：邀请教育专家对课堂展示和评课环节进行点评和指导。
4. 总结发言：由组织者对本次评课活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
三、课堂展示下面，请允许我宣布，本次评课活动正式开始。
首先，有请被评老师进行课堂展示。
请各位老师认真聆听，做好记录。
（课堂展示环节）四、评课环节感谢被评老师的精彩展示。
接下来，请各位老师结合课堂展示，从以下几个方面进行点评：1. 教学目标的设定是否合理，是否符合课程标准和学生实际？2. 教学内容是否充实，是否能够激发学生的学习兴趣？3. 教学方法是否多样，是否能够调动学生的学习积极性？4. 教学效果如何，学生的学习收获如何？5. 是否存在不足之处，如何改进？请各位老师踊跃发言，共同探讨。
（评课环节）五、专家点评感谢各位老师的精彩点评。
下面，请教育专家对课堂展示和评课环节进行点评和指导。
教研组听评课活动主持词(3篇)
第1篇今天，我们教研组全体成员欢聚一堂，共同开展听评课活动。
本次活动旨在促进教师间的交流与合作，提高课堂教学质量，推动教育教学改革。
下面，我宣布，教研组听评课活动正式开始。
---主持人开场白尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！在这美好的时光里，我们教研组迎来了又一次充满活力的听评课活动。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是民族振兴的基石，教师是教育事业的中坚力量。
为了进一步提高我们教研组的教学水平，促进教师之间的相互学习和共同进步，我们今天特别组织了这次听评课活动。
本次活动，我们邀请了各位领导和同事前来观摩，希望通过大家的共同努力，能够对我们的教学活动提出宝贵的意见和建议。
本次活动的主题是“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”。
我们将围绕这个主题，开展听课、评课、研讨等多个环节。
希望通过这样的活动，能够激发教师们的教学热情，促进教学方法的创新，推动教育教学质量的不断提升。
现在，我宣布，教研组听评课活动正式开始！---活动环节一：课堂观摩尊敬的各位领导、各位老师：首先，让我们进入课堂观摩环节。
今天，我们将观摩由[授课教师姓名]老师执教的[学科]课程，课题为[课程名称]。
请各位老师认真聆听，仔细观察，为接下来的评课环节做好准备。
（课堂观摩进行中）---活动环节二：评课交流尊敬的各位领导、各位老师：课堂观摩环节已经结束，接下来，我们将进入评课交流环节。
首先，请允许我对[授课教师姓名]老师的课堂教学进行简要的点评。
[主持人对授课教师的教学进行点评，可以从以下几个方面进行评价：教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教学态度等。
]接下来，请各位老师结合自己的教学实践，对[授课教师姓名]老师的课堂进行评课。
希望大家能够本着客观、公正、诚恳的态度，提出自己的意见和建议。
（评课交流进行中）---活动环节三：研讨与反思尊敬的各位领导、各位老师：在评课交流的基础上，我们接下来进行研讨与反思环节。
评课主持词(精选14篇)
评课主持词（精选14篇）首先，我代表学校欢迎各位领导莅临指导工作，同时也感谢今天参加评课活动的各位老师。
今天我们的评课主题是关于一堂语文课的，让我们一起来听听老师的分享和点评。
接下来，让我们请老师分享一下备课、上课和课后反思的情况。
老师可以从自己的教学思路、教学方法、教学效果等方面进行分析。
听完老师的分享，现在是评课环节。
各位老师可以畅所欲言，提出自己的意见和建议。
我们既要吸取本节课的成功之处，也要指出可改进的地方，以期不断进步。
在评价中，我们看到了这节课的亮点和不足之处。
老师的点评很中肯，有理有据，具有很好的指导性。
听各位老师的点评，是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
时间有限，我们的评课活动到此为止。
课堂教学是一门科学和艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高。
相信在不断探索和实践的过程中，我们能够追寻理想的课堂，享受更有意义的教育幸福。
首先，我要感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们学校的教研活动，也要特别感谢___为我们带来了一堂精彩的公开课。
本次教研活动的主题是“以故事为支点，打造高效课堂”，这也是《课标》中所要求的学生具备的能力。
在这里，我们邀请___对这节课进行课后反思，并希望各位老师能够畅所欲言，分享自己的认识、看法、见解和收获。
同时，我们也请在座的领导给予我们现场指导，指点迷津。
在___的课堂中，我们看到了许多体现学生能力要求的地方。
朗读是一种多感官参与的活动，能够帮助学生提高识字能力和阅读能力，同时也能初步理解和鉴赏文学作品。
___擅长运用电化教学手段，通过以读代讲的方法，让学生动脑、动手、动口，充分调动了学生的积极性。
此外，___还巧妙地设计了优美的情景，让学生更好地理解和感受故事。
当然，也存在一些问题需要我们进一步研究和解决。
我们相信，只要我们刻苦努力，就一定能够找到解决问题的办法，获得最终的成功。
同时，我们也希望___能够吸收并消化各位老师的建议，形成对课堂教学有帮助的有效的教学方法。
2023年语文教师评课活动主持词范文
2023年语文教师评课活动主持词范文尊敬的各位领导、教师同仁：大家好！首先，我要感谢大家对本次语文教师评课活动的支持与参与。
作为一名语文教师，我们肩负着培养学生语文素养、提高学生综合能力的重要使命。
评课活动是我们教师专业发展的重要环节，通过互相交流、分享经验、相互学习，不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务。
本次评课活动的主题是《培养学生的阅读能力》，这是我们教师工作的重中之重。
阅读是语文学科的核心能力，也是培养学生综合素养的重要途径。
通过阅读，学生可以拓宽自己的知识结构，培养自主学习的能力，提高语言表达和思维能力。
因此，我们要思考如何通过教学手段和方法，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。
在评课活动中，我们将以案例教学的形式进行。
每位教师将选择一篇自己觉得优秀的中小学文学作品，结合自己的教学实践，从培养学生的阅读兴趣、阅读技巧和阅读理解三个方面进行分享和讨论。
我们鼓励教师们理论联系实际，立足于自己的教学实践，深入剖析教学中的问题与挑战，并结合自己的经验和方法，提出解决问题的策略和措施。
评课活动着重强调师生互动，希望各位教师在分享自己的经验和观点的同时，给予彼此更多的反馈和建议。
针对每个案例，我们将组织讨论和交流，共同探讨如何更好地培养学生的阅读能力。
我们相信，大家的智慧和经验将会为评课活动带来更多的火花。
同时，本次评课活动还特别邀请了教学研究领域的专家学者，他们将对每个案例进行点评，并与教师们进行深入的讨论。
专家学者的指导和建议对于我们提升教学水平至关重要，希望大家积极与专家学者进行交流，虚心听取他们的意见和建议。
最后，我谨代表学校，向所有参与本次评课活动的教师表示感谢。
希望大家积极参与，踊跃发言，共同进步。
相信通过大家的共同努力，我们一定能够为学生的语文教育创造更好的机会和环境。
谢谢大家！祝本次评课活动圆满成功！2023年XX月XX日。
教研活动评课主持词(3篇)
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了又一次充满活力的教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同对近期开展的教学活动进行评课，旨在通过交流与反思，提升我们的教育教学水平。
我是今天的主持人，XXX，非常荣幸能为大家服务。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来，感谢他们对教育教学工作的关心和支持。
同时，也感谢各位老师的辛勤付出和积极参与。
接下来，我宣布，本次教研活动评课正式开始。
一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师：今天，我们在这里举行教研活动评课，旨在通过评课活动，总结经验，查找不足，共同提高。
我们知道，课堂教学是教师的主阵地，是学生成长的摇篮。
每一位教师都肩负着教书育人的神圣使命，都渴望自己的课堂能够成为学生学习的乐园。
希望通过今天的评课，我们能够互相学习，共同进步。
二、课堂展示接下来，我们将进行课堂展示环节。
首先，请XXX老师为我们呈现一节精彩的公开课。
XXX老师是一位经验丰富的教师，她的课堂总是充满活力，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，增长才干。
（课堂展示）感谢XXX老师为我们带来的精彩课堂。
接下来，请各位老师就这节课进行点评。
三、评课环节首先，请XXX老师谈谈她对这节课的看法。
（XXX老师点评）非常感谢XXX老师的精彩点评。
接下来，请XXX老师谈谈她的看法。
（XXX老师点评）第2篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教研活动评课，旨在通过集体研讨，提升教学质量，促进教师专业成长。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动评课的主题是“聚焦课堂，提升教学实效”。
我们将围绕以下几个环节展开：一、课堂展示首先，让我们共同观摩一位老师的课堂展示。
这位老师在课前做了充分的准备，课堂设计新颖，教学方法灵活，学生参与度高。
接下来，请大家认真观看，记录下课堂中的亮点和值得借鉴的地方。
（课堂展示环节）二、课堂点评在课堂展示结束后，我们将进入课堂点评环节。
教研活动课评主持稿范文(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了本学期的一次教研活动。
今天，我们将对一堂精彩的教研活动课进行点评，共同探讨教学艺术，提升教学质量。
我是今天的主持，非常荣幸能够为大家服务。
一、开场致辞尊敬的各位领导，各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教研活动课评，旨在通过观摩、研讨，提高我们的教学水平，促进教师的专业成长。
本次教研活动课评，我们邀请了学校领导和各学科带头人担任评委，相信在他们的专业引领下，我们的活动会更加深入、有效。
二、课堂展示首先，让我们以热烈的掌声欢迎（授课教师姓名）老师为我们展示一堂精彩的教研活动课。
请大家认真观摩，用心体会，相信这堂课会给各位带来不一样的教学感悟。
（课堂展示环节）三、课堂点评课堂展示结束后，接下来是课堂点评环节。
首先，我们有请（学科带头人姓名）老师对这堂课进行点评。
（学科带头人点评环节）接下来，我们有请（其他老师姓名）老师对这堂课进行点评。
（其他老师点评环节）四、互动交流各位老师的点评非常精彩，让我们受益匪浅。
接下来，我们进入互动交流环节。
请大家畅所欲言，谈谈自己对这堂课的看法，以及在实际教学中如何借鉴和应用。
（互动交流环节）五、总结发言通过今天的教研活动课评，我们不仅欣赏到了一节精彩的课堂，还聆听了各位老师的专业点评和互动交流。
我相信，这次活动对大家的教学实践会有很大的启发和帮助。
在此，我要对各位领导和老师的辛勤付出表示衷心的感谢！感谢（授课教师姓名）老师为我们呈现了一堂精彩纷呈的课堂；感谢各位点评老师为我们提供了宝贵的意见和建议；感谢各位同事的积极参与。
最后，我想说，教学之路漫漫，我们永远在路上。
让我们携手共进，不断学习，不断进步，为提高我们的教育教学质量，为培养更多优秀人才而努力！六、结束语今天的教研活动课评到此结束。
再次感谢各位领导和老师的参与，祝愿大家在今后的教学工作中取得更大的成绩！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动课评，旨在通过课堂观摩和课后研讨，提升教育教学质量，促进教师专业成长。
教研评课活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们相聚一堂，共同参与这次教研评课活动。
今天，我们在这里不仅是为了交流教学经验，更是为了促进教育教学质量的提升，推动我校教育教学工作的进一步发展。
下面，我将宣布本次教研评课活动正式开始。
一、活动开场（1）主持人开场白尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！在这阳光明媚的日子里，我们迎来了我校的教研评课活动。
首先，请允许我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们将围绕课堂教学这一核心，共同探讨、交流、反思，以期在今后的教学工作中取得更大的进步。
（2）介绍活动背景和目的本次教研评课活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习与交流，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，通过评课环节，帮助教师发现自身教学中的不足，从而改进教学方法，提升教学质量。
二、课堂教学展示（1）教师自我介绍及教学设计说明接下来，请我们今天的授课教师上台，向大家简要介绍一下自己的教学设计思路和教学目标。
（2）课堂教学展示请各位老师认真观摩今天的课堂教学，并做好记录。
三、评课环节（1）听课教师发言首先，请听课教师代表上台发言，谈谈他们对这节课的看法和感受。
（2）专家点评接下来，请我们邀请到的专家对这节课进行点评，并提出宝贵的意见和建议。
（3）教师自评请授课教师结合听课教师和专家的点评，进行自我反思，谈谈自己的心得体会。
四、总结与展望（1）主持人总结通过今天的教研评课活动，我们收获颇丰。
相信在座的各位老师都从中得到了启发和帮助。
在此，我代表组织者对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，也希望各位老师能够将今天的所学所思运用到今后的教学实践中，不断提升自己的教育教学水平。
（2）领导讲话最后，请我校领导上台发表讲话，对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求和期望。
五、活动结束尊敬的各位领导、各位老师，本次教研评课活动到此圆满结束。
教研办听评课活动主持词
教研办听评课活动主持词
尊敬的学区教研办各位专家、亲爱的同事们：
大家上午好！
在这充满收获与希望的季节里，我们XX小学非常荣幸地迎来了学区教研办的各
位专家莅临指导。
首先，请允许我代表全体师生，向远道而来的各位专家表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！您的到来，如同甘霖洒心田，为我们的教学注入了新的活力与灵感。
一、开场致辞
刚才我们欣赏了XX老师精心准备的英语课例，不仅领略到了我们XX小学新教师的教学风采，也感受到了XX老师对英语教学的热爱与追求。
三、评课交流
首先，请授课老师进行简短的自我反思，分享教学设计和实施过程中的得与失。
接下来，请学区教研办的专家给予我们宝贵的意见和建议。
感谢各位专家宝贵的建议。
同时，欢迎在座的同事们积极参与讨论，我们共同探索英语教学的奥秘。
四、总结发言
感谢各位的精彩发言，愿我们都能将这次沉甸甸的收获转化为不断优化教学策略的行动力，在反思中精进，在行动中成长，更好地践行教书育人的伟大使命。
五、结束语
最后，让我们以热烈的掌声感谢所有参与本次活动的专家和同仁们的辛勤付出和精彩表现。
愿我们携手并进，在教育的道路上不断前行，为学生的全面发展贡献更大的力量。
本次听评课活动圆满成功！谢谢大家！。
教研活动评课主持词串稿(3篇)
第1篇---尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参与这次教研活动。
今天，我们将对近期开展的教学活动进行评课，旨在通过交流、分享和反思，进一步提升我们的教育教学水平。
我是今天的主持，非常荣幸能够为大家服务。
首先，请允许我代表本次教研活动组织者，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢。
接下来，让我们正式开始今天的评课活动。
第一环节：活动背景介绍（主持人走向讲台）尊敬的各位领导、各位老师，本次教研活动的主题是“聚焦课堂教学，提升教学质量”。
在当前教育改革的大背景下，课堂教学是学校教育教学工作的核心环节，也是教师专业成长的重要阵地。
通过本次评课活动，我们希望能够：1. 提高教师对课堂教学重要性的认识；2. 促进教师之间的相互学习与交流；3. 发现和推广优秀的教学经验；4. 为教师的专业发展提供有力支持。
第二环节：授课教师介绍（主持人走向讲台）下面，请允许我介绍本次活动的授课教师。
她（他）是我们学校的一名优秀青年教师，教学经验丰富，课堂驾驭能力强，深受学生喜爱。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎她（他）为我们展示精彩的课堂。
（掌声）第三环节：课堂展示（主持人回到座位）接下来，请让我们进入课堂展示环节。
请各位老师注意观察，记录下课堂中的亮点和不足，以便在评课环节进行讨论。
（课堂展示）第四环节：评课环节（主持人走向讲台）现在，课堂展示环节已经结束，接下来是评课环节。
首先，请允许我邀请授课教师上台，分享她在本次教学活动中的心得体会。
（授课教师分享）感谢授课教师的分享。
接下来，请各位老师就本次课堂教学进行评课，我们可以从以下几个方面进行讨论：1. 教学目标的达成情况；2. 教学内容的处理；3. 教学方法的运用；4. 学生学习的参与度；5. 课堂纪律和氛围的营造。
（各位老师评课）第五环节：优秀教学经验分享（主持人走向讲台）在刚才的评课环节中，我们听到了许多宝贵的意见和建议。
听评课教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次充满活力的听评课教研活动。
本次教研活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与学习，共同提升教育教学水平。
下面，我宣布，本次听评课教研活动正式开始！一、活动背景及目的随着教育改革的不断深入，教师的专业成长显得尤为重要。
听评课活动作为教师专业成长的重要途径，不仅能够帮助教师发现问题、改进教学，还能够促进教师之间的相互学习与共同进步。
本次教研活动，我们邀请了各学科的优秀骨干教师进行课堂展示，希望通过观摩他们的教学风采，激发大家的教学热情，提升教育教学质量。
二、活动安排1. 课堂观摩：首先，我们将进行课堂观摩环节。
请各位老师认真聆听，细致观察，关注教师的教学设计、课堂组织、学生参与等方面。
2. 课后研讨：课堂观摩结束后，我们将进行课后研讨。
请各位老师结合观摩情况，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行点评，提出宝贵的意见和建议。
3. 专家点评：在研讨环节结束后，我们将邀请相关领域的专家进行点评，对本次教研活动进行总结，并对教师们的教学进行专业指导。
三、课堂观摩首先，请允许我介绍今天进行课堂展示的优秀教师。
他们是：- 语文组：张老师，执教《荷塘月色》。
- 数学组：李老师，执教《分数的加减法》。
- 英语组：王老师，执教《My Family》。
让我们以热烈的掌声欢迎他们为我们带来精彩的课堂展示！四、课后研讨课堂观摩结束后，请各位老师围绕以下几个方面进行研讨：1. 教师的教学设计是否合理？2. 教学内容是否准确、全面？3. 教学方法是否灵活多样？4. 学生参与度如何？5. 教学效果如何？请各位老师畅所欲言，共同探讨，共同进步。
五、专家点评在各位老师的精彩研讨之后，我们有幸邀请到教育专家XXX老师进行点评。
XXX老师具有丰富的教学经验和深厚的理论基础，相信他的点评一定会给大家带来新的启发和思考。
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教师示范课听、评课活动主持词
开场白
上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“同进步、同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说不来。
程序
一．先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思
二．评课教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言——各抒己见
三．我的总结发言
总结
对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。
我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家同探讨。
. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容重点、难点上课前要思考一下我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？教学环节怎样处理才算到位？教学内容如何组织？问题如何设计？怎样抛出？用什么方式处理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。
充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
. 教学过程中，要做到讲、学、练结合，不要讲、练割裂开数学课上少不了大量的练习，学数学的过程可以说就是一个个数学问题解决的过程。
课堂上，要做到讲、学、练结合，切不可偏废那一个环节。
. 要精心设计每个练习
我们的练习要有目的性，力求每道题都有存在的价值。
现在，在课堂教学当中，老师们都能做到练习有密度，在梯度上我们还要多探讨。
我觉得基础练习不能过少，只有在经过基础练习让学生切实掌握了基本知识以后，再出综合性较强的题目，学生解决起来才能比较容易。
我们还要避免重复练习，更不可以是习题的无计划罗列。
. 努力提高自身素质
在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方。