冀教版三年级上册教学工作总结
冀教版三年级上册语文教学工作总结
目录 工作概述 课程设置 教学重点 教学方法 教学效果 展望未来
工作概述
工作概述
三年级上学期语文教学总体目 标：培养学生的语言综合运用 能力，提高阅读理解水平，促 进学生的思维发展和创造性思 维能力。
本学期注重培养学生的听说读 写能力，为将来的学习打下坚Байду номын сангаас实的语文基础。
工作概述
通过多种教学方法和活动，激发学生的 学习兴趣和积极性。
课程设置
课程设置
第一单元：认字识词（包括部 首、偏旁、词组的学习） 第二单元：正确书写（包括笔 画顺序、字形的学习）
课程设置
第三单元：认识汉字（包括汉字的起源 和发展） 第四单元：句子的认识（包括句子的组 成和语法知识）
课程设置
教学方法
教学方法
结合教材和教辅材料，设计多元化的教 学活动，如课堂讨论、小组合作、游戏 竞赛等，激发学生的学习兴趣。 创设情境，使学生能够在具体的语境中 运用所学的知识。
教学方法
运用多媒体技术，丰富教学内 容，提高教学效果。 鼓励学生多读书，培养阅读习 惯，提高阅读能力。
教学效果
教学效果
学生对汉字的认识和书写能力明显提高 。 学生的阅读理解能力有了显著的进步。
教学效果
学生的口头表达能力和写作能 力得到了增强。 学生的思维发展和创造性思维 能力得到了培养。
教学效果
学生对语文学科的兴趣和热爱有了增长 。
展望未来
展望未来
下学期将继续培养学生的语文 基础能力，注重培养学生的写 作能力和阅读理解能力。 将更加注重课外阅读和多媒体 资源的有效利用，丰富课堂教 学内容。
展望未来
进一步提升教育教学质量，帮助学生全 面发展。
冀教版三年级英语的工作教学总结范文
冀教版三年级英语的工作教学总结范文注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。
扩大知识面。
下面是小编整理的冀教版三年级英语的工作教学总结5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
冀教版三年级英语的工作教学总结1一、分析教材，分析学生，掌握重点，积极教学。
小学三年级的英语课本一共有10个模块，主要内容是;问候并回应，询问姓名.年龄，地点.物品名称，并给予回答，数字1到12，谈论人，物品，颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等，这些内容都对小学孩子是零散的内容，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务，我积极向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以积极的心态上好每一节课.学生是教学的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。
后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况，没有备好学生的课。
二、讲求方法。
丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。
英语作为一门外语言，需要多运用。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我到班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
冀教版三年级上册数学教学工作总结(6篇)
冀教版三年级上册数学教学工作总结（6篇）冀教版三班级上册数学教学工作总结1一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个教育工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
我主动参与全国老师连续教育学习，把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，同时，主动地按时完成学校各部门下发的学习任务和论文倦写任务，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：〔一〕课前预备：备好课、做好课前教具学具的预备1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已把握的教材内容传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
4、做好课前教具的预备，并催促同学做好学具的预备养成良好习惯。
〔二〕力求课堂教学效果教学工作中，本人立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。
组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育优等生，注意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，作业适量，仔细准时批改。
〔1〕在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。
冀教版三年级数学上册教学总结2篇
冀教版三年级数学上册教学总结冀教版三年级数学上册教学总结精选2篇〔一〕本文主要围绕冀教版三年级数学上册的教学总结展开，分为教学策略、教学方法、教学效果以及问题与改良四个方面，对本教材的教学效果进展了总结。
正确引导孩子，让他们在学习数学的过程中感受到乐趣非常重要，因此，我们在教学过程中采用了以下一些策略：1.针对一些孩子对数学不感兴趣，我们采用了“兴趣数学”的教学方法，通过有趣的数学游戏和小组合作学习，吸引孩子们的注意力，增加他们对数学的兴趣，使他们感受到数学的兴趣性。
我们在课堂上注重对每个孩子的表现进展及时的认真评价，同时让孩子们在小组环境中反思自己的缺乏，归纳总结错误的原因，从而进步他们的自我评价和对数学的掌握程度。
在数学的教学中，教学方法起着至关重要的作用，我们采用以下教学方法：通过老师的引导，学生在数学学习过程中，可以发挥自己的多种智能，如空间智能、语言智能、运动智能等，从而更加全面地认知和掌握数学概念和技能。
通过小组互助学习，不仅可以增强孩子们的社交才能，促进大班协作和友谊，而且还可以培养孩子们的团队合作精神和学习动机。
采用以上策略和方法，老师对学生的教育效果进展了评价。
教学效果的主要表如今以下几个方面：1.增强了学生自信心，孩子们从不喜欢数学变得喜欢数学，学生参与积极，表现积极。
2.促进了学生的思维开展，激发了他们的智力潜能，增强了数学思维的才能。
3.培养了学生良好的学习习惯和习惯，以及掌握数学技能的才能。
总结教学时，我们也意识到了一些教学的困难和问题：1.有些学生较为拖沓，经常受到其他同学的影响，会对课堂教学进展产生影响。
2.由于学生的根底差异较大，课堂教学难以同时满足每个学生的需求，不能充分满足所有学生的数学学习需要。
为了改良教学，我们将采取以下措施：1.将更多的时间和精力投入到这些学生中，注重个性化教育，坚持线上和线下结合的教学方式，更好地发挥这些学生的潜力。
2.根据学生的个人需要进展分组教学，将同样程度的学生组合起来，共同进步，通过进步整个班级的平均程度来实现我们的教学目的。
冀教版三年级科学上教学总结
三年级科学上册教学工作总结紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束，细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。
教育终究是一门遗憾的艺术，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：一、基本情况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强,学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩：1、具体措施:（1）全面贯彻党的教育方针,抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作,使其端正学习态度，树立科学意识,提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为,让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力.我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣.平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生,根据其的实际情况拟订学习目标,以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况,做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展,全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1）关照学生参与的能力，要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
冀教版三年级数学教学工作总结
教学目标和成 果
教学目标和成果
教学目标：通过数学教学，培 养学生的数感、思维能力和解 决问题的能力，激发学生对数 学的兴趣和学习动力
教学成果：通过本学期的数学 教学，学生掌握了数学基本概 念，提高了计算能力，培养了 解决问题的方法和思维能力
教学方法
教学方法
灵活多样：采用种教学方法，如讲授 、演示、实践、合作等，以满足不同学 生的学习需求
冀教版三年级数学教学 工作总结
目录 引言 教学目标和成果 教学方法 教学反思 总结和展望
引言
引言
结构：引言、教学目标和成果 、教学方法、教学反思、总结 和展望
冀教版三年级数学教学工作总 结是对过去学期数学教学工作 的总结和回顾，对教学进行总 结和评估
引言
本次总结旨在总结过去的教学经验，分 享教学成果，发现和改进教学方法
渐进式教学：从简单到复杂，从易到难 ，逐步引导学生建立起数学知识框架
教学方法
激发兴趣：通过趣味性的教学 内容和活动，激发学生对数学 的兴趣和学习动力
教学反思
教学反思
教学成绩：学生在数学学习中的成绩明 显提升，通过考试和测验，学生对数学 知识的掌握和应用能力得到了明显提高
教学亮点：运用多媒体教学手段，结合 生活实际，形成数学概念
谢谢您的观赏聆听
教学反思
教学不足：个别学生学习进步 缓慢，需要找到针对性的辅导 方式，加强个别学生的学习效 果
总结和展望
总结和展望
教学总结：通过本学期的数学教学，学 生的数学能力得到了明显提高，学生的 学习兴趣和学习动力也有了很大提升
展望未来：在接下来的教学工作中，将 继续探索适合学生的优质教学资源，加 强个性化教学，不断提升学生的数学素 养和解决问题的能力
冀教版三年级数学教学总结范文（精选5篇）
冀教版三年级数学教学总结范文（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，先准备一份教学总结吧。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编收集整理的冀教版三年级数学教学总结范文（精选5篇），欢迎大家分享。
三年级数学教学总结1这一年中，我担任的是三年级的数学课。
我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、积极参加教研活动，不断提高业务水平在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。
冀教版三年级数学上册教学工作总结
冀教版三年级数学上册教学工作总结本学期，我担任冀教版三年级数学上册的教学工作。
在这段时间里，我以教师为主导，学生为主体的教学模式，注重培养学生的数学思维能力，提高他们的数学运算技能和解题能力。
通过本学期的教学实践，我收获颇多，也有一些值得改进的地方。
一、教学目标的设定本学期的教学目标是培养学生的数学思维能力，提高他们的数学运算技能和解题能力。
在教学中，我注重培养学生的数学兴趣，激发他们学习数学的欲望，通过启发式的教学方法，引导学生主动思考和探索，培养他们的数学思维能力。
二、教学内容的选择根据冀教版三年级数学上册的教学大纲，我合理选择了教学内容，将其分解为小的知识点，通过有机的组织和安排，使得学生能够逐步掌握和运用所学的数学知识。
同时，我也注重培养学生的数学思维能力，引导他们进行数学探究和解决实际问题。
三、教学方法的选择在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解法、示范法、引导发现法和合作学习法等。
通过讲解法，我向学生清晰地解释了每个知识点的概念和运算方法；通过示范法，我向学生展示了解题的步骤和思路；通过引导发现法，我激发学生的思考和探索能力；通过合作学习法，我培养了学生的团队合作精神和交流能力。
四、教学评价的方式在教学过程中，我注重对学生学习情况的评价，采用了多种评价方式，如课堂观察、小组讨论、作业批改和测验等。
通过课堂观察，我了解到学生的学习状态和学习能力；通过小组讨论，我促使学生在合作中相互学习和交流；通过作业批改，我发现学生在数学运算和解题中存在的问题；通过测验，我了解到学生对知识掌握的程度。
五、教学案例的设计在教学过程中，我设计了一些教学案例，以帮助学生理解和掌握数学知识。
例如，在教学加法时，我设计了一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中感受到数学的乐趣；在教学减法时，我设计了一些实际问题，让学生将数学知识应用到实际生活中。
六、教学效果的评估通过本学期的教学实践，我发现学生的数学思维能力和解题能力有了一定的提高，他们能够独立思考和解决一些简单的数学问题。
冀教版三年级数学上册教学总结（精选3篇）
三年级数学上册教学总结冀教版三年级数学上册教学总结（精选3篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，是时候抽出时间写写教学总结了。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编整理的冀教版三年级数学上册教学总结（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级数学上册教学总结1三年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括潜力，分析、综合潜力，决定、推理潜力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学潜力。
透过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
本学期根据学生的实际状况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
在教学过程中主要做到以下几点：一、取得的成绩（一）、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选取学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养潜力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，构成潜力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
（2）及时复习。
我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
该方法十分适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链；一学期对整册书进行整理复习。
学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践带给了可能。
冀教版三年级数学上册教学总结6篇
冀教版三年级数学上册教学总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年冀教版三年级上册语文教学工作总结(精选4篇)
2023年冀教版三年级上册语文教学工作总结（精选4篇）总结一：2023年冀教版三年级上册语文教学工作总结今年，我担任三年级上册语文教师，通过一年的教学工作，我深刻认识到语文教育的重要性，并积累了丰富的教学经验。
下面我将对2023年冀教版三年级上册语文教学工作进行总结。
首先，我在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣。
我善于运用丰富多样的教学手段，如游戏、竞赛、小组合作等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我也注重挖掘教材内容的鲜活性，通过故事、图片等形式引发学生的好奇心，培养他们对语文的兴趣。
其次，我注重培养学生的语言表达能力。
针对三年级学生正在发展的阅读和写作能力，我通过多次朗读、朗诵等活动，培养学生的语感和语调，并引导他们学会运用正确的语言表达自己的思想。
我还经常组织学生们进行小组讨论和展示，培养他们的团队合作意识和口头表达能力。
再次，我注重培养学生的阅读习惯。
在教学过程中，我积极推动学生积极阅读，每周组织一次课外阅读活动。
我通过选取适合三年级学生阅读的优秀作品，激发学生的阅读兴趣，并引导他们进行适当的阅读理解和书写。
通过这样的活动，我发现学生的阅读和写作能力都有了明显的提高。
最后，我注重培养学生的语文素养。
在语文教学过程中，我不仅关注学生的读写能力，还注重培养学生的语文素养。
我组织学生们进行古诗词的朗诵和欣赏，通过学习优秀的古诗词，培养学生的情感表达能力和审美能力。
我还注重传授学生一些语文学习方法和技巧，帮助他们提高自主学习的能力。
通过一年的教学工作，我深刻体会到语文教学是一项综合性的工作，不仅仅是培养学生的读写能力，更要培养他们的语言表达能力和阅读习惯。
在以后的教学工作中，我将继续努力，提高自己的教学水平，并不断探索适合学生的新的教学方法和手段，帮助学生取得更好的语文成绩。
总结二：2023年冀教版三年级上册语文教学工作总结在2023年的三年级上册语文教学中，我注重培养学生的语言表达能力，注重培养学生的阅读习惯。
冀教版三年级上册科学教学工作总结
冀教版三年级上册科学教学工作总结冀教版三年级上册科学教学工作总结 1小学科学课程是以培养学生科学素养为目的的科学启蒙课程，越来越受到各界的重视。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从普通班要求质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
以下是我对一学期的教学工作的总结。
一、基本情况：这学期我担任三年级三班的科学教学教师，本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩：1、具体措施：(1)全面贯彻党的教育方针，做好学生思想教育工作，培养学生自主探究能力。
根据本班学生的实际情况，在学期开始时，要做好学生的思想教育工作，使他们端正学习态度，树立科学意识，提高认知能力。
了解学生的性格特点，尊重他们的兴趣爱好，认真发掘他们的闪光点，给予积极的评价，正确引导他们的行为，使他们树立科学的观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
冀教版三年级数学上册教学工作总结PPT
教学资源与环境改善方案
完善教学设施
01
更新和完善教学设施，如投影仪、电脑等，提高教学效率和质
量。
优化教室环境
02
保持教室整洁、宽敞、明亮，营造良好的学习氛围。
丰富教学资源
03
积极开发和利用各种教学资源，如图书、网络等，为学生提供
更多的学习机会和途径。
06
下学期教学展望与计划
下学期教学目标设定
知识与技能
根据学生水平进行分层教学，确保每个学生都能 在适合自己的学习环境中获得进步。
教师教学方法优化建议
创设问题情境
通过创设问题情境，引导学生主动思考，培养他们的问题解决能 力。
强化基础知识
重视基础知识的巩固与强化，为学生打下扎实的学习基础。
多样化教学方法
运用多种教学方法和手段，如实物展示、多媒体教学等，丰富教学 内容和形式。
让学生掌握下学期数学课程的基础知识，形成相应的技能，并能 在实际问题中运用。
过程与方法
通过下学期的教学，让学生经历数学知识的形成过程，掌握基本 的数学思想和方法，培养解决问题的能力。
情感态度价值观
通过下学期的教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养 和正确的价值观。
下学期教学内容安排
教学重点
根据教材和课程标准，确定下学期的教学重点，如数与代数、图形 与几何、统计与概率等。
解决问题能力
本学期注重培养学生的解决问题能力 ，通过大量的练习和讲解，学生的解 决问题能力有了明显的提高。
教师自我评价与反思
教学方法
本学期采用了多种教学方法，如讲解、演示、练习等，取得了较好的教学效果。
学生参与度
本学期注重学生的参与度，通过引导学生积极参与课堂讨论和练习，学生的参与度有了明 显的提高。
冀教版三年级英语的工作教学总结（大全五篇）
冀教版三年级英语的工作教学总结（大全五篇）第一篇：冀教三年级英语上册教学计划重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，以下是小编给大家整理的冀教三年级英语上册教学计划，欢迎阅读。
冀教三年级英语上册教学计划1一、学情分析这一学期我担任三年级的数学教学工作，本班现有学生36人，三年级学生已有两年数学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、教材分析这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的特点。
所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点。
数与代数（1）精心设计教学顺序，加大教学的步子。
计算的教学顺序要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身发展的规律。
（2）让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解，不再出现文字概括形式的计算法则。
总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节。
当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法则，避免机械记忆。
（3）让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感。
计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出它的作用。
三、教学目标1、结合具体实例，在观察、交流和操作过程中感受并认识对称现象，能找出并判断出生活中的对称现象。
认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。
2、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
冀教版三年级第一学期科学教学工作总结
冀教版三年级第一学期科学教学工作总结冀教版三年级第一学期科学教学工作总结三年级第一学期科学教学工作总结（20xx----20xx第一学期）小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。
我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。
学期即将结束，我现将本学期的教学工作总结如下：一、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
平时科学试题中常出现科学探究内容，这对小学科学教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
在做电学实验中学生往往会碰到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑思考，也会找到问题的根源。
经过一学期的训练已基本达到自己预想的目标，不管是平时课本上和作业本上的探究题的完成还是在考试中的探究题的解答，大部分学生基本上能游韧有余。
二、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。
这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要求学生多关注社会热点问题，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用三年级第一学期科学教学工作总结（20xx----20xx第一学期）1定州市钮店小学杨立强20xx.1扩展阅读：20xx--20xx学年第一学期三年级科学教学工作总结20xx--20xx学年第一学期三年级科学教学工作总结科学课是一门新课程,相应实验器材的配备一时跟不上,导致了科学课的实验教学往往不被重视,或是由教师演示了之,或是以接受式取而代之,更有甚者是避而远之------跳过不谈.从而失去了实验教学的真正价值,失去了学生获取知识,掌握技能,体验成功的机会,使实验教学的质量老提不上去.一些学生不认识烧杯,量筒,漏斗,更有甚者把玻璃棒当成温度计.鉴于这些情况的出现,我想就重视实验教学,切实提高实验教学的有效性等方面谈谈自己的看法.首先,学校要努力抓好硬件和软件建设.在硬件方面,学校应配齐,配足科学实验器材.因为实验教学的课前准备相当重要,实验器材的到位是实验教学能否取得成功的关键环节,也是搞好实验教学的前提.倘若这些实验的基本条件都不具备,实验教学就无法正常开设,更无从谈起实验教学的质量了.在软件方面,多渠道的开展师资培训,使教师能尽快适应科学新课程的教学.使其在主观意愿上达到重视科学实验教学的目的.其次,要抓好实验教学的实践环节.一是培养学生的实验兴趣.我们经常会说”兴趣是最好的老师”,兴趣是学习的内在动力.实验兴趣的培养能使学生学习从被动变为主动,真正使学生成为学习的主体,从而极大的提高了实验教学的效率,而有效的实验教学又是提高实验教学质量的保证,所以对学生实验兴趣的培养要特别加以重视.教师在教学过程中,要学会用激励性语言,要不断调动学生学习的积极性和主动性,不断改进教学方法,使实验教学成为生动活泼,学生乐于从事的实践活动.如我在教《物体在水中是沉还是浮》时,我把铁盖先后以正面与反面的形式放入水中,结果出现了两种不同的情况,使学生产生了好奇心,很多学生都想上来演示,使他们的实验兴趣倍增,使本课的实验教学也上的非常成功.二是培养学生良好的实验探究的习惯.学会倾听,学会观察,学会操作,懂得追求真实与科学,使实验能准确反映自然现象及其规律.只有这样才能使实验顺利进行,才能产生令人信服的实验结果.同时,实验教学的过程,是使学生学会观察教师的演示实验,学会自己动手操作,懂得经历一个猜测------制定方案------进行实验------得出结论的一般的探究活动.2学生通过亲身经历这个活动过程,就会使知识具体化,使观察有意识化,使学生更能主动的参与到实验操作中去.三是养成乐于实验的意志.学生往往在实验之前和实验中都很兴奋,对一些简单的实验确实做的很成功,主动参与性也很强.但也有很多实验很容易失败,使一些实验意力不强的学生放弃了实验;也有很多实验与观察不是一节课或是一天能完成的,学生的认识实践活动不可能都在课堂教学时间内完成,有些还需课外进行,这就要求学生养成科学家一样探索科学的顽强意志,不怕失败,勇于坚持才能取得最后的成功.如三年级”植物的一生”单元,让学生去种植凤仙花并观察它的一生,就是一个很好的考验,只有实验意志强的学生才能完成这些工作.这就要求教师也要参与其中,以实际行动感染学生,同时以科学家为榜样教育学生,这就是成功实验的一个非常重要的方面。
冀教版三年级上册英语教学工作总结
冀教版三年级上册英语教学⼯作总结冀教版三年级上册英语教学⼯作总结（通⽤6篇） 时间过得太快，让⼈猝不及防，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁⽉，还有成长，写⼀份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么如何避免教学总结最后成为流⽔账呢？下⾯是⼩编精⼼整理的冀教版三年级上册英语教学⼯作总结（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冀教版三年级上册英语教学⼯作总结1 本学期，我担任三年级的英语教学⼯作，在⼯作中从各⽅⾯严格要求⾃⼰，结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。
⽴⾜现在，放眼未来，为使今后的⼯作取得更⼤的进步，现对本学期教学⼯作做出总结，希望能发扬优点，克服不⾜，总结经验教训，继往开来，以促进教训⼯作更上⼀层楼。
⼀、做到了认真备课。
不但备学⽣⽽且备教材备教法，根据教材内容及学⽣的实际，针对三年级的教学⽬标重在培养兴趣的基础上训练学⽣认读单词的能⼒，还让学⽣试着模仿教材书写单词；对每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
⼆、增强上课技能，提⾼教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，⽣动化，做到线索清晰，层次分明，⾔简意赅，深⼊浅出。
在课堂上特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣的主作⽤，基本做到了让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学⽣有更多动⼝动⼿动脑的机会；同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣都得到提⾼。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学⽣的作业批改及时、认真，分析并记录学⽣的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进⾏透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学⽅法，做到有的放⽮。
冀教版三年级数学上册教学工作总结
冀教版三年级数学上册教学工作总结冀教版三年级数学上册教学工作总结「篇一」一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。
根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
一、认真学习教材教法。
开学初，我就认真学习教材，全面掌握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的潜力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、用心推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。
相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘总会有收获。
冀教版三年级数学上册教学工作总结「篇二」本学年来，本人认真进行“教学反思”。
教学反思对于教师来说是一种有益的思维活动和再学习活动，一个优秀教师的成长过程离不开不断的教学反思这一重要环节。
教学反思可以进一步激发教师终身学习的自觉冲动。
冀教版三年级科学上教学总结
三年级科学上册教课工作总结紧张而繁忙的一学期教课工作已经结束，细细回首一学期的教课工作的得与失机，我深深的感觉一份耕作一份收获，自然也有好多的遗憾。
教育终归是一门遗憾的艺术，为了能进一步的提升教课质量，获得更好的教课成效，我总结了以下几点：一、基本状况：本班大多数学生都比较勤学，长进心强，学习目的明确，有优秀的学习习惯和科学观点。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松懈，学习能力较弱。
二、主要成绩：1、详细举措：（ 1）全面贯彻党的教育目标，抓勤学生思想教育，培育学生自主研究的能力。
针对本班学生的实质状况，开学初，踊跃做勤学生思想教育工作，使其正直学习态度，建立科学意识，提升认识能力。
深入认识学生的个性特色，尊敬学生的兴趣喜好，仔细挖掘学生的闪光点，赐予评论必定，正确指引学生的行为，让其建立科学观点。
（2）抓好惯例工作，培育学生自主学习的能力。
我依据小孩的年纪特色，联合新教材理论知识，讲堂上设计新奇、快乐的教课方法，加强兴趣性，创建丰富多彩的教课情境，让学生在轻松快乐的学习中掌握知识、技术。
发挥学生感情，激发学生求知欲念，减少了学生的学习负担，培育了学生乐学的兴趣。
平常我仔细察看本班学生的学习状况，做好检查小结工作，针对不一样性质的学生，依据其的实质状况拟定学习目标，以目标来激励学生进步。
别的，我坚持检查后进生的转变状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再登台阶，进一步培育智力和思想的发展，全面地提升教课质量。
2、经验浅谈：注意做好课前准备，勤苦研究教材，认真学习纲领和教科书，准备好每节课必需的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实质联合进行教学，使学生简单吸取，进而使教课任务可以按计划达成。
同时，创建优秀的教课环境，采纳多种形式，多种方法，指引学生学会学习。
一学期下来，我累积了许多教课经验 ,学生的合作意识和合作能力获取大大的加强。
（1）关照学生参加的能力 ,要在讲堂教课中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感觉到的、察看到的、想象到的用自己的话概括出来，而后在合作、协调、议论及在教师的指引下，作出正确的判断。
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2013——2014学年度第一学期三年级数学教学工作总结紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成绩，现将本学期的工作总结如下：一、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1．认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
2．本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
3．加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
4．通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。
所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
5．重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
6．注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
二、存在的不足之处1．一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2．有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3．还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
4．班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
5．计算能力差异太大。
班中多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致全班学生的计算能力发展不够均衡。
在今后的教学中，应该加以克服。
三、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1．及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。
注重学生各种能力和习惯的培养。
2．充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
3．充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
4．数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。
充分调动学生的学习的积极性和主动性。
5．及时家访，家长配合抓好学生的学习。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。
2013——2014学年度第一学期三年级语文教学工作总结本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。
一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
此外，每日组织一位“小老师”领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。
经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、积极参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动，认真撰写了教学反思。
为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1．个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
本班学生生性活泼好动，其中有一些学生存在写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。
还有的学生作业不能按时上交。
或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2．写作方面水平差异太大。
班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。
导致全班学生的写作水平发展不够均衡。
在今后的教学中，应该加以克服。
3．在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
2013——2014学年度第一学期三年级班工作总结一学期教育教学工作即讲结束，现将本学期班工作总结如下：一、狠抓养成教育，强化学生良好行为习惯的养成教育1．本学期努力把“守则”、“规范”教育落到实处。
三年级是个新起点，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常规范》，针对学生实际，运用“守则”、“规范”的各项要求来强化规范学生的一言一行，结合开展“文明在我们身边”、“我努力，我能行”等主题会，督促学生对照检查，规范言行。
从细节入手，从身边的小事抓起，坚持不懈，逐步强化。
组织学生开展丰富多彩的课间活动，不仅使学生及时调节脑力，还有益于学生的身心健康。
本学期，针对学生的特点，开展小组每两周评比一次，树立正确的班风学风。
同时，在平时随时提醒学生要注意活动安全，做到安静、轻声，不吵闹，使课间活动有序。
2．组织学生开展讲文明礼仪、诚实守信和家庭美德为主要内容的活动。
强化对学生进行知法懂法、爱国明理等内容的教育，积极开展“争创文明班级”、“我学习的榜样”等主题活动，使学生通过开展活动分清是非，培养学生活泼、开朗、勇敢的性格，养成诚实、友爱、团结的品德，学会与人交往，做到遵守社会公德。
培养了学生爱祖国、爱家乡的情感。
3．加强学生安全与法制教育以及心理健康教育。
通过法制教育讲座等途径对学生进行以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
同时对学生进行国防知识教育和禁毒知识教育。
采用法制、安全知识讲座，办安全知识板报和手抄报等形式，丰富安全教育载体，落实安全教育内容，严格安全防范，切实加强学生道德法制教育和心理健康教育，对学生进行秋冬季节防电、防水、防火等教育。
使学生能安全学习、安全活动、安全出行，增强学生自我保护能力的培养。
4．树立良好的班风、学风，抓好小干部的培养，继续进行爱护公共财产教育。
对他们从一点、一滴的小事做起，给予耐心细致的指导。
让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
做到心中有他人，心中有集体。
同时，教育学生爱护公共财产和公共设施，做到有监督、有检查，人人爱护。
结合学科教学，教育学生向英雄人物学习，发扬他们不怕苦、不怕累的精神。
树立自立自强，知难而上的精神，激发学生积极向上的精神风貌。
促进了良好班风、学风的初步形成。
二、认真抓好教学工作1．积极参与新课改教研活动，以研促教。
在教学中努力做到勤学好问，勇于探索，用新的理念指导自己的教学工作。
重视培养学生自主获取知识、与人合作学习的能力，重视学生良好学习氛围的形成，激发学生积极探索的兴趣，优化课堂教学，充分调动学生学习的积极性和主动性，强化全员参与意识，不断提高教育教学质量。
2．努力提高学生学习的积极性。
激发学生阅读积累的兴趣，重视写作练习和钢笔字和毛笔书写指导，巩固学生好的学习方法和良好的学习习惯，及时表扬、鼓励学生主动阅读积累，注意观察生活中有趣的人和事，鼓励学生读书时主动用笔勾画圈点的方法，读书、写字时做到“三个一”，经常进行小练笔和书写自评、小组互评训练。
3．耐心细致地做好学困生转化工作。
用爱心和高尚的师德感化学生，注重学生学习品质的培养，从培养学生爱惜学习用具、整理书包，做事有条理，保持书写干净、整洁等良好品质抓起。
在班内采取灵活有效的措施，激发学生比、学、赶、帮、超的学习兴趣，鼓励同学之间结对子、小组之间帮一帮，做好家校联系，有针对性地与学生谈心，对学生的学习、纪律、卫生以及行为习惯的养成进行多方面的指导、补救、帮扶，及早做好差生补救、转化工作。
2013——2014学年度第一学期三年级德育教学工作总结一、对学生进行思想品德教育思想品德教育，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
本学期对学生进行了量化考核。
按照学校《行为规范》《学生自主管理》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
1．选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的。
我先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。