一年级数学《简单事物中的规律》教学设计
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《简单事物中的规律》教学设计
一、教学内容
冀教版《数学》一年级上册第96．97页。
二、教学目标
1．结合具体事例，经历观察、发现规律，应用规律的过程。
2．能发现熟悉情境中事物的规律，能应用规律或自己创造有规律的事物。
3．积极参加找规律的活动，在应用规律、创造规律的过程中，获得成功的体验，发展合情推理能力。
三、课前准备
元旦联欢会动画课件。
四、教学方案