高考语文全程训练小题天天练13语言表达得体一客观题含解析20190505146
高考语文语言文字运用表达得体精选精练120题（含解析）
高考语文语言文字运用表达得体精选精练120题（含解析）高考语文语言文字运用表达得体精选精练120题1、下列各句中，表达得体的一句是（）A. 为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。
B. 我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。
C. 对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。
D. 他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。
2．下列各句中，表达得体的一句是A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
B. 在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C. 在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。
”D. 李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”3．下列交际语言最为得体的一项是（）A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。
因琐务未及回复，深以为歉。
B、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！C. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
D. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！4．下列句子用语得体的一项是( )A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。
明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
D. 久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。
5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A. 这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。
高三语言表达得体专练含答案
高三语文专项训练——语言表达得体1．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。
某中学70 周年校庆公告南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。
2019年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。
作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。
为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。
并藉此向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。
特此公告，敬祈传达。
某中学2019 年9 月5 日2．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
推荐信××大学招生办：兹有我校高三（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著，综合素质优良。
一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学2019 年3 月19 日3．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4 月16 日在图书馆403 室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：一、讲座内容本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。
二、讲座嘉宾本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。
三、其他说明请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。
学校教务处2019 年4月10 日4．下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出并改正。
邀请函尊敬的家长：时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。
高考语文专项练习：语言表达的得体(含答案)
, 要有礼貌等。
②请问协会近期有什么活动 ?
③我想参加 , 有哪些内容呢 ?
④太好了 ! 我们还打算跟他们联欢呢 , 你能出个节目吗 ?
课案训练
1. 从今年 5 月 1 日起 , 我国在室内公共场所实行全面禁烟。 请你为校园内的 “禁烟提示牌” 编写一条温馨提示语。
要求 : ①符合场景 ; ②语言表达简明、生动、得体 ; ③不超过 20 字。
课案 3 语言表达的得体
随堂演练
1. 下列交际用语 , 正确、得体的一项是 (
)
A.( 某老教授在询问对方家人情况时说 ) 令尊身体可好吗 ?令弟大学毕业分在哪里 ?令郎小学毕业了吧 ?
B.( 听说朋友要来访 ) 老王高兴得合不拢嘴 : “太好了 , 明天我一定在府上恭候各位光临。”
C.( 某同学在班会上发言 ) 我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误
答案 :( 示例 ) 一条小溪哗哗啦啦地流着 , 水里有好些圆溜溜的石头 , 像鸡蛋似的 , 看得可清楚了。溪边坐着一位老
爷爷 , 脸瘦瘦的 , 胡子长长的 , 那双眼睛可有精神啦 !
3. 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文 , 其中有使用不得体的词语 , 请找出四处并修改。
您寄奉的大作已收到。过目后 , 深感对我的论文写作有些许帮助 , 定当惠存。感激之情 , 无以言表 , 他日光临
管理上的超前意识 , 十分愿意为公司贡献我的学识和能力。您可不能拒绝我哟
!
此致
敬礼 !
××大学张欣
2019 年 12 月 13 日
应删的两处是 :
(1)
(2)
应修改的三处是 :
(1)
; 改为 :
(2)
; 改为 :
高考“语言运用 得体”专项训练(附答案解析)
高考“语言运用·得体”专项训练（附答案解析）1．下列交际用语，正确得体的一项是(3分)()A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
【答案】D【解析】A．“惠存”是请别人保存；B.“斧正”是请别人对自己的作品提意见；C.“垂询”用于对方，称别人对自己的询问。
2．下列各句中语言表达不得体的一项是(3分)()A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。
”【答案】D【解析】D．“钧裁”是下级对上级。
此处不当。
3．下列各句表述中，语言得体的一句是(3分)()A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。
恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。
”B．某饮料广告将在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体循环，特向全国诚招经销商，欢迎垂询。
”C．某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。
”D．父亲的朋友远道而来，父亲想请他吃饭，请柬中写道：“今天中午12点在洋洋酒店略备薄酒，为你接风，敬请光临。
”【答案】D【解析】A．“绵薄之力”指微不足道的力量，常用作自谦之辞，此处应用敬辞。
B.“治癌”与“致癌”同音，在广播里播放会引起听众的误解，对该饮料销售产生不好的影响，所以此种词语一般不用于广播语；同时，括号内的文字在广播中一般是不读出来的，如果是重要信息需要听众知晓，那么文字稿中就应该去掉括号，将其正常表述出来。
高考语文语言文字运用表达得体精选精练120题(含解析)
高考语文语言文字运用表达得体精选精练120题1、下列各句中，表达得体的一句是（）A. 为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。
B. 我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。
C. 对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。
D. 他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。
2．下列各句中，表达得体的一句是A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
B. 在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C. 在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。
”D. 李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”3．下列交际语言最为得体的一项是（）A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。
因琐务未及回复，深以为歉。
B、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！C. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
D. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！4．下列句子用语得体的一项是( )A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。
明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
D. 久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。
5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A. 这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。
B. “问渠那得清如许，为有源头活水来”，一个人只有不断汲取新知识，才能心境澄澈，视野开阔，始终保持清醒的头脑。
高考语文第一轮强化《语言表达简明、得体》训练试题(附答案解析)
高考语文第一轮强化《语言表达简明、得体》训练试题（附答案解析）题型一 简明类1．下面一段话中加点的词语有四处赘余，请在不影响原意的情况下予以删除，并将删除部分的序号填在下面的横线上。
(4分)①在．日常生活中，人们②大都．．有这样的体验：③常常．．有④那么．．一些自以为聪明的人，为了金钱⑤竟．把“伪诈”视若拱壁，结果陷进虚妄奸邪的泥淖⑥而．不能自拔。
所以，与其弄巧，不如守拙。
守拙，就是要人守住⑦其．做人的底线和根本，守住素朴之心、真诚之念、清灵之性；就是要坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气。
答： 解析：①是介词，这里可省略；④中“那么”就是指“一些自以为聪明的人”，也可删；⑥中“而”是连词，删去之后句子更通顺；⑦中“其”指代“自己”，删去它，句意不会改变。
答案：①④⑥⑦2．下面一段文字中加点的语句有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。
删除后应简明连贯、不改变原意。
(4分)上午8时，①县城的．．．天空万里无云，参加新年全县中学生双湖公园环湖长跑的运动员已陆续赶到②比赛的出发点．．．．．．县中大操场，③为即将开始的．．．．．．④新年全县中学生双湖公园．．．．．．．．．．．环湖长跑热身。
⑤在出发点．．．．，．参加比赛的运动员正在进行赛前准备．．．．．．．．．．．．．．．．，有的换衣，有的慢跑，有的拉伸韧带，参加长跑的运动员⑥们．⑦无不．．十分投入，虽然比赛还没有开始，但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦．．．．的紧张。
答： 解析：“天空”没有县城和非县城之分，①处用“县城的”限制“天空”没有实际意义。
①处应删除。
“新年全县中学生双湖公园环湖长跑”在前面已经出现过，下文宜用简称，④处应删除。
前面已说的赶到出发点热身，就是进行赛前准备，⑤处的“在出发点，参加比赛的运动员正在进行赛前准备”赘余，应删除。
运动员是集合概念，⑥处“们”赘余，应删除。
答案：①④⑤⑥3．下面的句子拖沓啰唆、语序混乱，请加以修改，使其准确简明地表达出句子的原意，不超过30字。
高考语文-表达得体,推断正确-专题练习(含答案与解析)
高考语文专题练习表达得体，推断正确1．下列语言表达得体的一项是（）A．令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。
B．家慈辛苦了一辈子，把你养育大不容易，你真应该好好孝敬她。
C．上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。
D．令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。
2．下列语言表达恰当得体的一项是（）A．同学们，现在广播一个好消息，我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中，以88：85力克松柏中学代表队，取得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。
B．前日浏览你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。
现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
C．李老师夫妇在日本好友家做客，好友太太对李夫人说：“李太太举止文雅，像日本人，不像中国人。
”李夫人微笑着回答：“太太说出了一个事实，中日文明是同宗同源，共同进步的。
”D．今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来做报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，杨先生也都拜读了，下面杨先生会针对我们习作中的问题进行具体指导。
3．下列各句中，表达得体的一项是（）A．主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。
B．张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。
C．某读者在收到作家的著作后回信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。
D．校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！4．以下实用文体表述正确的一项是（）A．本人于昨日在小区花台边拾到一个黑色皮包，里面有人民币180元。
（《招领启事》）B．本人昨天骑车不小心丢失皮包一只，内有钱物若干，拾到者重金感谢。
（《寻物启事》）C．希望广大读者惠寄“今日话题”“品位”和“文化茶座”等栏目的文章。
（《征稿启事》）D．凡符合上述条件的应聘者，请将足下简历、联系方式邮递至本中心。
高考总复习语文文档：小题天天练13 Word版含答案.doc
小题天天练131．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①在新学期教代会上，教师代表结合学校实际，广开言路．．．．，畅所欲言，为新一年学校发展献计献策。
②微信给人们的联系交流带来了莫大的方便，但是有时候并不是最好的联系方式，有些事情非得耳提面命．．．．，一边说一边比划才能真正讲解清楚。
③品尝之后，你会觉得，重庆武隆获评“中国豆腐干之乡”名不虚传．．．．，也会觉得“羊角豆干”传统技艺被列入非物质文化遗产名单实至名归。
④近日，南充市公安局交通警察支队将南充市非营运私家车、客运车辆、非营运单位车辆、校车等7类车辆排名前十的违法行为进行了公开曝光，让这些违法驾驶员无所遁形．．．．。
⑤一些贪官入狱后，玩起了出书，但从所写的内容看，很多人都是借此回忆人生的辉煌，真正悔过自新的却是凤毛麟角．．．．。
⑥2016年中秋、国庆两节将至，中纪委监察部发出通知，对与中央八项规定精神背道．．而驰．．的党员干部一律从严查处，点名道姓通报曝光。
A．①③④B．①②⑤C．②④⑥D．③⑤⑥解析：①广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。
不是广泛议论的意思。
该项不正确。
②耳提面命：对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。
多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导。
该项不正确。
③名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。
该项正确。
④无所遁形：指没有地方可以隐藏形迹、身影，赤裸裸的展现在人们面前。
使用恰当。
⑤凤毛麟角：凤、麟，凤凰、麒麟，是传说中的珍禽异兽。
凤凰身上的羽毛，麒麟头上的犄角。
比喻珍贵、稀少的人或事物。
用作褒义，多用来强调某事物或人才极其难得。
而文中指贪官，为贬义，故不当。
⑥背道而驰：朝相反的方向跑去。
比喻方向和目的完全相反或背离正确的目标，朝相反方向走。
该项正确。
答案：B2．下列各句中，没有语病的一句是()A．各部门要以对人民群众的生命安全高度负责的态度，切实落实和强化安全生产主体责任，采取有力有效措施加快薄弱环节的整改，切实防范各类重大事故。
2019年高考语文全程训练计划习题：天天练 12 Word版含解析
天天练12 语言表达得体、准确(综合型)[基础过关]1．下面语段中加横线的词语必须删除的有哪四个？写出序号即可。
对于“一日一苹果，医生远离我”的谚语来说①大家都不陌生。
而在日常生活中，苹果更像是一位灰姑娘，没有出众的外表，也没有昂贵的身价。
就是这样一种普通果实，却默默无闻地被②成为了全世界最受欢迎的水果。
美国农业部有机食品专家称，苹果中“酸”和“甜”的来源十分③有益。
苹果虽酸性高，但无害，其酸源于④由90%苹果酸和10%柠檬酸组成；果实的甜味来自⑤蔗糖和果糖，两者都是自然糖，糖尿病患者也可以吃。
除此之外⑥，成熟的苹果含有80%的水和零脂肪，非常适合减肥者；一个苹果相当于人体每日所需果蔬的1/4；苹果高钾低钠，可部分中和现代人的高盐饮食。
同时，苹果还有牙刷作用，咀嚼它可以清洁牙齿和杀灭口腔细菌。
因此，苹果可以⑦堪称全科医生。
答：________________________________________________________________________ 答案：①②④⑦解析：①处，句子大意是谚语对大家都不陌生，不合逻辑，正确的句意应是大家对谚语不陌生。
应删去“来说”。
②处，苹果成为“全世界最受欢迎的水果”不存在被动关系，“被”字应删去。
④处，“源于”与“由……组成”杂糅，“源于”应删去。
⑦处，“可以”与“堪”意思重复，应删去。
2．大学生李明非与其他几个同学一起给曾经的高三班主任买了一个生日蛋糕，但老师不在家，他留下了一封短信。
请找出信中不得体的地方，并加以修改。
获悉恩师今日寿辰，所以我们光临您家，但您不在寒舍，我们不能当面向您表达祝福，感到十分遗憾。
听说您的身体非常健康，我们都感觉非常欣慰。
这个蛋糕是您的几位高足买的，表达对您生日的祝福。
祝您生日快乐，工作顺利！答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ①“光临”改为“去”；②“寒舍”改为“家”；③“欣慰”改为“高兴”；④“高足”改为“学生”。
高考语文语言表达得体-2021高考语文语言表达题型训练(含答案)
高考语文语言表达得体|2021高考语文语言表达题型训练（含答案）高考其次轮复习是进行专题训练，分模块把握高中所学学问。
在高考语文语言表达题型训练中，大家首先要把基本概念理解到位，然后协作题型训练更好地把握模块精髓。
下面是高考学习网我整理的《2021高考语文语言表达题型训练（含答案）历年语文语言表达真题》，供参考。
1高考语文语言表达题型训练真题及答案语言表达题型训练1.【课标全国卷1】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，规律严密。
每处不超过l5个字。
（5分）二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。
大气中的二氧化碳浓度上升会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，沉没大量沿海城市，_______________。
然而，也有讨论指出，_______________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。
但这必需有个前提，植物还活着！假如土壤被污染，_______________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
【答案】①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡（写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分）【解析】本题考查的是语言表达连贯的力量。
主要依据上下文语境来填写，本语段本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。
第一个空是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“沉没大量沿海城市”等状况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给社会及人类带来了巨大灾难”；其次个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，也是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳也会带来好处”；第三处依据前后语境可填写“植物消失问题甚至死亡”。
语言表达题型训练2.【课标全国卷2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，规律严密。
每处不超过12个字•（5分）大家都知道，（1）如果呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸(2) 呼出二氧化碳.那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个（3）的过程.【答案】①一个人活着就必需呼吸②从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳【解析】本题考查的是语言表达简明、连贯、得体、精确，力量层次E级。
2019届高三语文语言得体试题30道(2021年整理)
2019届高三语文语言得体试题30道(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高三语文语言得体试题30道(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019届高三语文语言得体试题30道(word版可编辑修改)的全部内容。
语言得体试题30道（含答案)1．下列各句中,表达得体的一句是(3分）A．真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉:“献丑，献丑！"C．他是我最信任的朋友，头脑灵活,处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复.D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完.2．下列各句中,表达得体的一句是（3分）A．我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少.D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求.3．下列各句中，表达得体的一句是(3分）【新课标Ⅲ】A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
高考语文语言运用“得体”测试题
高考语文“语言运用”之“得体”测试题1. 以下各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A.本届湖湘文化商讨会在岳麓书院召开，推选您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B.你的文稿，我已看了，对其中不稳当的几处，我大胆加以匡正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马绘声绘色。
2. ．以下各句中，语言表达得体的一句是（）（3 分）A．你家母让我给你说，这个周末必定要回家。
B．小明同学在起草“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢掉了一本《汉代汉语字典》，若有拾获，请赶快交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不可敬意，请您笑纳。
”“这样盛情，却之不恭，那就恭顺不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑脸。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢贵宾和我们一同度过了这段欢喜的光阴，也庆祝他有幸地加入我们综艺之友俱乐部！”3．以下各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A．欢迎你到我家来拜见。
B．你的报告对我们有必定的帮助，特此道谢！C．您的莅临，让敝店蓬荜增辉。
D．贵校师生热忱地请我作报告，校长亲身在门口恭候莅临，使我深受感人。
4. 以下各句中，表达得体的一句是（ A. 这本书共收录了我们文学社成员的）（3 分）150 篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
B．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。
C.你身世贫穷 , 家慈好不简单把你养育成人，她辛苦了一辈子, 你此刻应当好好孝顺她。
D.报刊记者最后解说说：“由于信息多半来自民间渠道，故不免有不实之处，还望各位包涵。
”5. 以下各句中，表达得体的一句是（）（3 分）A. 单位里的年青人小刚爱炫耀他的腕表，当他再一次在我眼前炫耀他的腕表时，我有些生气地说：“你的敝帚自己戴着吧，不是人人都罕见啊。
”B.这位老师教出的学生都成绩优秀，特别是班长更鹤立鸡群，老师常常喜悦地向他人介绍：“这是我的高足，特别让我内心宽慰啊！”C、若有语言失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！D、迟暮之年，年光已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！6．以下社交用语使用不得体的一项为哪一项（）（3 分）A．某经历在部门工作剖析会上做报告，最后总结说：这不过我的浅知拙见，若有不当，敬请责备指正。
2020版高考语文全程训练计划天天练13语言表达得体一客观题含解析
语言表达得体一(客观题)基础过关1．下列各句中.表达准确、得体的一项是( )A．遗嘱：“妻子陪伴我半生.任劳任怨为家忙；我死住房归妻住.他人无权来占用；剩下几许血汗钱.此款贤妻来支配。
”B．征稿启事：“本刊是全国中文核心期刊.现向广大作者征稿.来稿一经采用.即奉稿酬.敬请广大作者赐稿。
”C．通知：“为活跃我校课余生活.团委拟举办一次歌咏比赛.请各班文体委员于明天下午到会议室开会.讨论比赛有关事宜。
”D．借条：“因需到外地进修一年.生活费有些困难.现借王涛两万元整作为外出进修的生活费用.明年十月份全部还款。
”答案：B解析：A项.遗嘱的内容要清楚、明白.不能让人产生误解.比如“住”的意思是居住.并没有确定所有权问题；“支配”的意思是可以“调度、使用”.也没有确定所有权问题。
C 项.通知要确定参加会议的人员、比较精确的开会时间、比较精确的开会地点以及具体议题等。
此则通知未交代开会的具体时间。
D项.借条要关注借款人、借款金额、还款日期等.不能出现有歧义的词句。
这句话中的“借”有歧义.是“借出”还是“借到”不明确.可以改为“借到”。
2．下列各句中.表达得体的一项是( )A．农村宣传二孩政策标语：一个少两个好三个四个跑不了.男也宝女也宝优生优育很重要。
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家.荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明天我的对手是江维杰.他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座.希望他明天能承让。
D．广播稿：今天是我校50周年的校庆日.学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
答案：B解析：A项.“三个四个跑不了”.意思是多生育就要罚款.有威胁口吻.用于宣传二孩政策不妥。
C项.“承让”是比赛后获胜方谦虚客气时说的话.意思是自己胜得侥幸.承蒙对方的谦让。
应改为“手下留情”。
D项.广播稿中“全部”与“全不”读音相同.容易产生歧义。
可将“全部”改为“全都”。
全程训练2019年高考语文一轮复习天天练13语言表达连贯之逻辑补空一
天天练13 语言表达连贯之逻辑补空(一)[基础过关]1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
一些城市通过发布“雷人标语”来纠正城市不文明现象，这实质上是一种文明的困境，是一种最无奈的做法。
根除城市顽疾，关键在①________________。
而市民文明习惯的养成，不会一蹴而就，更不可能一劳永逸，而是②________________，需要长期循序渐进的宣传教育、公民自律和法规完善。
尤为重要的是，需要通过文明的、市民能够接受的方式，来唤起全社会的共同参与。
因此，不妨多注重“标语文化”，将警示语过于严厉、刻板的面孔变一变，改用优美、温馨的语言进行表达，或许会③________________。
答案：①提升市民的文明素质②一场艰巨的持久战(或“一个长期的过程”)③收到事半功倍的效果解析：①处，可根据后文“而市民文明习惯的养成”推知应填的内容。
②处，根据横线前的内容“不会一蹴而就”，横线后的内容“需要长期”可推知。
③处，根据横线前的内容可推知，应填“注重‘标语文化’能够使标语起到更好的作用”这方面的内容。
2．根据所给材料的内容，在下面文段的横线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过15个字。
造型，是绘画的本质属性，中国画也不可能是例外。
而所谓造型，即以客观为对象的物我交融，以形似为前提的形神兼备的形象塑造，所以，它的基础是①________________。
这就是所谓“写实”，其实质决非②________________，而是典型地拉开与真实的距离。
唐宋时期的中国画，我们通常称作画家画，便是在这上面用功夫，是谓“画之本法”。
要想成为画家，必须过造型这一关。
当然，要想成为优秀的画家，③________________，还必须在此基础上达到形神兼备、物我交融的境界。
答案：①客观形似②真实的再现复制③光凭客观形似的造型是不够的解析：①处，抽取前文要点“客观”和“形似”即可。
语言表达【得体】讲解含答案
2019大一轮高考语文：语言表达【得体】讲解含答案语言表达----得体“得体"就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞.表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。
得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。
[例1］（2017·全国卷Ⅲ）下列各句中，表达得体的一句是(）A．他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。
解题指导：本题从谦敬误用的角度设误。
A.承蒙：敬辞。
客套话，受到。
表示受到别人的某种帮助而心怀感激.只能用于自己,不能用于他人。
此处叙述的是“他"受到“我”父母的照顾，不能用“承蒙"。
B。
高足：敬辞。
称呼别人的学生。
不能用于自称。
D。
恭候：敬辞。
恭敬地等候。
说别人等待自己时不能用“恭候"。
答案:C[例2](2017·江苏卷)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是()①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A．①③B．①④C．②③D．②④解题指导：题目提示对联悬挂在“杜甫草堂”，即对联要体现杜甫的人生经历或精神特质，并表达尊敬、缅怀之情。
①为闻庐岳多真隐别有天地非人间：“庐岳”即庐山，“隐"即隐居.“别有天地”符合《桃花源记》的意境。
此联是写桃花源的。
②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风：“十年幕府悲秦月",是对杜甫在成都十年的幕府生活中，看到朝廷昏庸、国家混乱、民生疾苦而痛心疾首、哀婉叹息的总结。
高考语文复习模拟练习：语言得体(附答案解析)
高考语文复习模拟练习：语言得体（附答案解析）1. 下列各句中，表达得体的一句是（）A. 王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
B. 志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。
”C. 本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。
D. 令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。
【答案】D【解析】此题考查语言表达及运用中得体掌握的能力。
多注意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处；对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体；对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。
本题中，A项“抛砖引玉”使用错误，“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，属于谦词，不能用于他人；B项“笑纳”使用错误，这是客套话，用于请人收下自己的礼物；C项“呼吁”使用错误，该词指某项主张需要大众的支持，而号召人们去干这件事。
排除这三项，故选D。
2. 假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项是（）A. 苏拭称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”B. 信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”C. 信末的结尾祝福語，可用“斗山安仰”、“福寿双全”D. 署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”【答案】C【解析】此题考查语言表达与运用中的得体及识记文化常识的能力。
“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。
高考语文语言表达得体专项训练与答案解析
高考语文语言表达得体专项训练与答案解析1.下列各句中,表达得体的一项是(3分)( )A.小王去市场体验生活,他到市场后问摊主:“大叔,买一千克黄瓜要多少人民币?”B.您的文章写得真好,21世纪散文百家,您必能忝列其中。
C.好友给张老师送来自己的字画,张老师说:“恭敬不如从命,你的墨宝我收下了。
”D.这个问题我请教了许多人,都得不到解决,于是不耻下问,向先生您请教。
【解析】选C。
A项,“千克”“人民币”为书面语,不能用在口语环境中。
B项,“忝列其中”,谦辞,表示辱没他人,自己有愧。
用于别人不得体。
D项,“不耻下问”,比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教问题。
用在此处不合语境。
2.下列有关贺词、对联和诗句的使用,全都得体的一项是(3分)( )①杏林之光(赞教师) ②鱼跃龙门(贺升学) ③敬颂钧安(祝平辈) ④鹤驾已随云影杳,鹃声犹带月光寒(挽联) ⑤苔花如米小,也学牡丹开(自勉辞) ⑥一联佳句随流水,百合香车动画桥(贺友情)A.①④⑥B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑥【解析】选C。
①“杏林”代指医院,此贺词贺医生。
③“钧”指对他人事物或行为的尊称,一般用于上级或长辈。
此处祝尊长。
⑥贺新婚。
上联指赞美新婚夫妇如同知音,下联描写了新婚的热闹景象。
3.下列各句中,表达得体的一项是(3分)( )A.邻居小伙平时总是西装革履,每次见到他,我都由衷地对他说:“在下真是风度翩翩!”B.台上,李教授用浅显易懂的语言带领我们探索科学的奥秘,我们洗耳恭听,收获颇丰。
C.您的鼎力相助使我获得比赛的成功,送您一点礼品以示感谢,敬请笑纳!D.刚才李教授发表了不少真知灼见,希望他的发言能为各位抛砖引玉,下面请大家畅所欲言!【解析】选C。
A项,“在下”,谦辞,称自己。
B项,“洗耳恭听”,专心地听(请人讲话时说的客气话),该成语只用于自身,不能用于他人。
D项,“抛砖引玉”,用没有价值的事物引出有价值的事物之意,比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。
高考语文全程训练小题天天练13语言表达得体一客观题含解析20190505146
每日练 13 语言表达得体一 ( 客观题 )基础过关1．以下各句中，表达正确、得体的一项为哪一项()A．遗言：“老婆陪同我半生，不辞辛苦为家忙；我死住宅归妻住，他人无权来占用；剩下几许血汗钱，此款贤妻来支配。
”B．征稿启事：“本刊是全国中文中心期刊，现向广大作者征稿，来稿一经采纳，即奉稿酬，敬请广大作者赐稿。
”C．通知：“为活跃我校课余生活，团委拟举办一次歌唱竞赛，请各班文体委员于明日下午到会议室开会，议论竞赛相关事宜。
”D．借条：“因需到外处深造一年，生活费有些困难，现借王涛两万元整作为出门深造的生活花费，明年十月份所有还款。
”答案： B分析： A 项，遗言的内容要清楚、理解，不可以让人产生误会，比方“住”的意思是居住，并无确立所有权问题；“支配”的意思是能够“调动、使用”，也没有确立所有权问题。
C项，通知要确立参加会议的人员、比较精准的开会时间、比较精准的开会地址以及详细议题等。
此则通知未交代开会的详细时间。
D项，借条要关注借钱人、借钱金额、还款日期等，不可以出现有歧义的词句。
这句话中的“借”有歧义，是“借出”仍是“借到”不明确，能够改为“借到”。
2．以下各句中，表达得体的一项为哪一项()A．乡村宣传二孩政策口号：一个少两个好三个四个跑不了，男也宝女也宝优生优育很重要。
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的有名专家，晋升“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称呼。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明日我的敌手是江维杰，他在上届竞赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明日能承让。
D．广播稿：今日是我校50 周年的校庆日，学校的图书室、校史馆、办公楼所有开放。
答案： B分析： A 项，“三个四个跑不了”，意思是多生育就要罚款，有威迫口吻，用于宣传二孩政策不当。
C 项，“承让”是竞赛后获胜方谦逊客气时说的话，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的礼让。
应改为“手下留情”。
D 项，广播稿中“所有”与“全不”读音同样，简单产生歧义。
2020版高考语文全程训练小题天天练14语言表达得体二主观题含解析20190505145
每天练 14语言表达得体二(主观题)基础过关1．[2021 ·上饶月考] 下面是明德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有几处在表达上不稳定，请找出来并改正。
尊敬的程校长：'' 您好！'' 我是敝校星云文学社的社长，我社想初版一本名为?放飞梦想?的书。
这本书收录了我社同学的102 篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。
希望您能抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。
您是出名的教育家，能获取您的鼎力互帮，我社必然会蓬荜生辉。
还望您能同意，在此敬谢不敏！'' 祝您工作顺利！明德中学星云文学社2021年 5月 24日①将“ ________〞改为“ ________〞；②将“ ________〞改为“ ________〞；③将“ ________〞改为“ ________〞；④将“ ________〞改为“ ________〞；⑤将“ ________〞改为“ ________〞。
答案：①敝校' 我们学校 ( 或改为“学校〞 )' ②大作' 作品 ( 或“文章〞)③拜读'阅读'④蓬荜生辉 ' 倍感有幸 ' ⑤敬谢不敏 ' 先表谢意剖析：“敝校〞是谦辞，不能够用于内部；“大作〞是敬辞，不能够用于自己；“拜读〞是敬辞，不能够用于别人读自己的文章；“蓬荜生辉〞不合语境；“敬谢不敏〞表示推辞做某事的客气话。
2．[2021 ·安徽联考] 下面一那么文稿中表达上有五处不稳定，请指出并改正。
招聘启事''本校因睁开需要，特面向全国各地招聘小学思想训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教师五名。
要求：拥有整天制本科学历及相关学科教师资格证书，有2年以上学校或培训机构授课经验者优先。
年薪15～20 万元左右 ( 特别优秀者可网开一面) ，还有保险及其他福利。
有兴趣的可将个人材料发送至邮箱163@163 ，并保证资料真实有效；否那么取消应聘资格，所有结果由自己担当。
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天天练13 语言表达得体一(客观题)基础过关1．下列各句中，表达准确、得体的一项是( )A．遗嘱：“妻子陪伴我半生，任劳任怨为家忙；我死住房归妻住，他人无权来占用；剩下几许血汗钱，此款贤妻来支配。
”B．征稿启事：“本刊是全国中文核心期刊，现向广大作者征稿，来稿一经采用，即奉稿酬，敬请广大作者赐稿。
”C．通知：“为活跃我校课余生活，团委拟举办一次歌咏比赛，请各班文体委员于明天下午到会议室开会，讨论比赛有关事宜。
”D．借条：“因需到外地进修一年，生活费有些困难，现借王涛两万元整作为外出进修的生活费用，明年十月份全部还款。
”答案：B解析：A项，遗嘱的内容要清楚、明白，不能让人产生误解，比如“住”的意思是居住，并没有确定所有权问题；“支配”的意思是可以“调度、使用”，也没有确定所有权问题。
C项，通知要确定参加会议的人员、比较精确的开会时间、比较精确的开会地点以及具体议题等。
此则通知未交代开会的具体时间。
D项，借条要关注借款人、借款金额、还款日期等，不能出现有歧义的词句。
这句话中的“借”有歧义，是“借出”还是“借到”不明确，可以改为“借到”。
2．下列各句中，表达得体的一项是( )A．农村宣传二孩政策标语：一个少两个好三个四个跑不了，男也宝女也宝优生优育很重要。
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家，荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
D．广播稿：今天是我校50周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
答案：B解析：A项，“三个四个跑不了”，意思是多生育就要罚款，有威胁口吻，用于宣传二孩政策不妥。
C项，“承让”是比赛后获胜方谦虚客气时说的话，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。
应改为“手下留情”。
D项，广播稿中“全部”与“全不”读音相同，容易产生歧义。
可将“全部”改为“全都”。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )A．天气渐冷，老师您又工作繁忙，一定要保重身体，注意休息，学生在广州敬祝教安。
B．奉上刚刚草就的拙作，敬请恩师拜读雅正，专候宝贵意见。
C．今天是老张乔迁新居的日子，他特地备下薄酒，邀请我们小酌几杯，共叙情谊。
D．承蒙先生赠我一本最新著作，必当惠存，认真拜读、研究，过几日再向您当面请教。
答案：A解析：B项，“拜读”是敬辞，指阅读别人的作品。
使用不当。
C项，“薄酒”常用作待客时谦辞。
使用不当。
D项，“惠存”是敬辞，请保存(多用于赠人照片、书籍等纪念品时所题的上款)。
使用不当。
4．下列各句中，表达得体的一句是( )A．我有些高见不知道能否在此叙说，恭请各位同仁给一个明确答案。
B．冒昧致信，不胜惶恐，然有事急需与人商议，故而提笔写这封信。
C．恩师六十有五，虽历风霜，却无艰辛，侥幸苟活至今，令人欣慰。
D．“愚兄太过矜持！”我对大我三岁、做事太过小心谨慎的老张说。
答案：B解析：A项，“高见”，高明的见解(多用于称对方的见解)。
此处用于自己，不得体。
C项，“侥幸”用于“恩师”身上不得体；“苟活”，苟且图生存，不得体。
D项，“愚”，谦辞，用于自称，不能用于称别人。
5．对下面一段文字分析正确的一项是( )某大学校内墙上贴了一则通告。
通告全文是：“经院务委员会批准，校园内不准饲养鸡鸭。
如有违者，本月底一律捉送食堂杀掉。
”读这样的通告，让人不由两股战战。
A．通告是非常严肃的文体，应该是关于学校重大事情的决定，上述之事不能以“通告”方式出现，应该改为“通知”。
B．这则通告中，“如有违者，本月底一律捉送食堂杀掉”，杀的对象不明确，容易造成误解，所以让读到的人两股战战。
C．“校园内不准饲养鸡鸭”这句话，没有指出是谁在饲养，可能是学生，也可能是老师，对象不明，所以造成歧义。
D．语言的交流中，语句的表述以明白为主，这则通告内容清晰，“让人不由两股战战”这样的反应是多此一举。
答案：B解析：A项，“上述之事不能以‘通告’方式出现，应该改为‘通知’”错误。
“通知”与“通告”都是发布重要事情的文书形式，本段文字正是对学校重要决定的一个发布，可以以“通告”的方式出现，无须改为“通知”。
C项，通告所告知的对象是校内所有人员，无须再明确指出对象，所以不存在歧义。
D项，“这则通告内容清晰”错误，其中的表述存在歧义。
6．下列各句中，表达得体的一句是( )A．作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！B．看在我的薄面上，这件事就到此为止吧，不要再节外生枝。
C．这是您家严先前借给我的书，未能当面归还先生，很抱歉。
D．朋友间要肝胆相照，你拜托我的事情我定会尽心尽力做好。
答案：B解析：A项，忝列门墙，愧在师门。
谦辞，只能用于自己，不可用于别人。
C项，家严，谦辞，对人称自己的父亲。
D项，拜托，敬辞，委托(多用于托人办事)。
能力提升7．下列各句中，表达得体的一句是( )A．张教授，您不愧是本专业的泰山北斗，您的讲座深入浅出，让我们受益匪浅，我们无不对您极为赏识。
B．小林虽然年轻，但笔意清新、画风老到，所绘山水作为补壁之用特别好。
C．我只是做了我该做的事情，任谁看见这样的情景都会出手，大家过奖了。
D．送君千里终须一别，外面风大雪急，先生留步，别冻着，我们就此别过。
答案：C解析：A项，赏识，欣赏、认可，多用于上级对下级，学识高的对学识低的。
张教授是“泰山北斗”，学识要比“我们”高。
B项，补壁，作书绘画的人把自己的作品赠送给别人时用的谦辞。
D项，送君千里终须一别，敬辞，送别对方时说的话，而语境是“先生”送别“我”。
8．下列各句中，表达得体的一句是( )A．金无足赤，人无完人，谁都会犯错误，你放心吧，我会海涵的。
B．老兄的做法我真的不敢苟同，至于你错在哪儿我这里就不再赘言。
C．虽然教授的看法是百忙中的千虑一得，但对解决问题很有帮助。
D．成绩的取得靠的是大家，都归功于几个人我相信他们是不敢当的。
答案：B解析：A项，海涵，敬辞，大度包容(用于请人原谅时)，而语境是自己原谅别人。
C项，千虑一得，指平凡的人的考虑也会有可取的地方，也用为发表意见时自谦的话。
用于说“教授”不得体。
D项，不敢当，谦辞，表示承当不起(对方的招待、夸奖等)。
用于“他们”不得体。
9．下列各句中，表达得体的一句是( )A．没有老师们的鼎力相助，没有同学们的热情支持，我就没有机会站在这个领奖台上。
B．火车开动了，小陈在站台上对着火车车厢中的朋友大声说：“注意安全，一路走好！”C．班会上，班长动情地说：“我殷切地期望同学们在今年的高考中都能心想事成。
”D．同学宣布结婚的喜讯后，他高兴地说：“祝你们甜蜜美满，生死相依！”答案：A解析：A项，“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助。
一般用于请托或表示感谢时。
使用得体。
B项，“一路走好”表达对死者的哀思，此处应该用“一路顺风”。
C项，“殷切”指深厚而急切，多用于上级对下级或长辈对晚辈。
用于此处不得体。
D项，“生死相依”用在祝福语境中不得体。
10．根据下面提供的情境，表达不恰当、不得体的一项是( )东村有四个能说会道的人，一个是厨师，一个是赶车的，一个是裁缝，还有一个是船夫。
一次村中有一户人家闹分家，请他们去“说话”。
他们事先在村口碰了头：A．厨师说：“咱去了，要快刀斩乱麻。
别锅呀碗呀分不清，做成夹生饭。
”B．赶车的接过话茬儿：“咱也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
”C．裁缝说：“众人拾柴火焰高嘛，咱到那里多嘴多舌，我就不信说服不了他们。
”D．船夫最后说：“咱到那里‘见风使舵’，看情况办事，实在不行就顺水推舟。
”答案：C解析：“多嘴多舌”指话说得过多，不该说而说。
使用不当。
另外，与其他三项对比可知，裁缝的话未能体现出他的职业特点。
11．下列各句中，表达得体的一句是( )A．主持人在慈善晚会上说：“今晚在座的都是各领域大佬，穷得只剩下钱了，望大家出钱出物，为国尽匹夫之责！”B．新闻发言人就冲突地区发表看法时说：“和平高于一切，不要说不到一块儿就动刀动枪的，啥事都应该商量着来！”C．小张应聘食堂保洁员的自荐书上写道：“我善于揣摩别人的心思，《诗经》有云‘他人有心，予忖度之’，我之谓也！”D．售货员对购买商品的老大爷说：“大爷，对不起！您要买的商品昨天刚卖完，我们明天就能进来货。
您明天再来吧。
”答案：D解析：A项，不符合交际对象。
“匹夫”指平民百姓，既然在座的都是“大佬”，就不应该用“匹夫”这个词语；同时“大佬”是方言，用在这里也略显不合适，可以用“翘楚”等词语；“穷得只剩下钱了”是自嘲的话，用在这里也不合适。
B项，不符合交际的场合。
新闻发言人在回答问题时，要使用书面语言，不能使用口语，比如这句话中的“说不到一块儿就动刀动枪的”“啥事”等都不合适。
C项，不符合交际的目的。
应聘的自荐书主要写自己及自己能够做好应聘岗位的具体原因，比如能力、经验等，引用《诗经》的话没有必要。
12．下列各句中，表达得体的一句是( )A．同桌与我关系很好，对我指教的几个数学问题表达了感谢之情。
B．家姐是一个大方好客的人，她总是十分热情地接待我的同学们。
C．大家对我的奉告我会牢记，我再也不会犯今天这样低级的错误。
D．我准备到老师的敝处拜访，表达对老师两年来的关心照顾的感谢。
答案：B解析：A项，“指教”是客套话，用于请人对自己的工作、作品提出批评或意见，用在此处不恰当，可以改为“讲解”。
B项，“家”是谦辞，用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪大的亲属，如“家父”“家兄”等。
使用正确。
C项，“奉告”是敬辞，告诉。
用在此处不恰当。
D项，“敝处”是谦辞，用于称自己的住处。
语境中称老师的住处，不恰当。