2020年高考语文一轮复习专题二：语言表达得体

专题二语言表达得体

一、语言得体的五大要求：

1、看准对象，掌握分寸

（1）用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点；

（2）用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。

2、分清场合，巧妙用语

（1）会议场合：说话注重、规范，用书面语；

（2）工作场合：用语准确、简要，常用术语行话；

（3）生活场合：说话自然、灵活，多用口语；

（4）娱乐场合：说话风趣、生动，多用口语。

3、注意谦辞，敬谦得当

（1）使用一些约定俗成的礼貌用语，例如：看望别人说“拜访”，陪伴朋友说“奉陪”，请人指点说“赐教”，赞人见解说“高见”等；

（2）注意用准谦敬辞。谦辞只用于自己，敬辞只能用于他人。备考前积累一些常用谦辞、敬辞并弄清它们的含义及用法，很有必要。

4、文分语体，符合要求

(1)“子”“儿”“头”词缀。如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头等。

转换示例：管子→管道；房子→房屋；桌子→课桌(办公桌)；袋子→胶袋；头儿→领导；年头→年份(岁月、光阴)……

(2)动补结构表示动作完成或效果。如口语词：堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。

转换示例：堵住→堵塞；换掉→更换；躲开→躲避；赶上→正逢(正值)……

(3)动词词头“打”。如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等，当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力”。

转换示例：打算→计划；打听→探听……

(4)运用修辞成分的词语。如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。

转换示例：卖弄→炫耀；扯皮→纠纷……

5、根据需要，巧妙转述

二、精做高考真题

1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。

解析：启事应用书面语，“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。

答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。(每点1分) 2．(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)

获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。

盛夏快来了，请先生保重身体。

解析：作答本题，要注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”等关键信息。阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体，例如“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。另外，从文段整体来看，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。

答案：(示例)①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；

③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧

正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。(每点1分)

3．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )

A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”

C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

A[A项，舍弟，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B项，献丑，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，此处应该用“抱歉”。C项，垂询，敬辞，称别人(多指长辈或上级)垂问。句中说“我”垂询朋友，谦敬不分。D项，内人，对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”，谦敬不分。]

4．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )

A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

B[本题主要考查“谦辞”“敬辞”的使用。A项，“失陪”是谦辞，表示不能陪伴对方。C项，“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。D项，“千金”是敬辞，称别人的女儿。]

5．(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )

A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。

C[A项，承蒙：敬辞。客套话，受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己，不能用于他人。此处叙述的是“他”受到“我”父母的照顾，不能用“承蒙”。B项，高足：敬辞。称呼别人的学生。不能用于自称。D项，恭候：敬辞。恭敬地等候。说别人等待自己时不能用“恭候”。]

6．(2016·江苏卷)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)( )

①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环

③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音

④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关

A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏

B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏

C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书

D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书

B[①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”意思是说戏曲演员们借助表演揭露人性，借前人旧事来展现今朝面貌。“假笑啼”对应昆曲演员们的表演。②“关节”“绘声绘影”“连环”体现了评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点。③“白雪阳春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特点。④“傀儡”“舞台”“机关”符合木偶戏的特点。]

三、综合演练提升

1、下面是某高校收到的应聘信正文的一部分，其中有五处不得体，请找出

并改正。

本人积极进取，思想进步，成绩优秀，大学期间八次总评，囊括六个第一。

本人爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面都颇有建树。本人有良好的语言表达能力和人际沟通能力，与同学们玩得非常融洽，深受广大师生的爱戴。

如能在贵单位任教，我将任劳任怨，爱岗敬业，鼎力相助贵校发展腾飞。

①

②