2017年教育扶贫工作汇报
学校教育扶贫工作汇报
学校教育扶贫工作汇报学校教育扶贫工作汇报近年来，我校一直积极响应国家扶贫政策，履行社会责任，积极投身到脱贫攻坚的工作中去，取得了一定的成绩，下面就我校教育扶贫工作的情况进行一一汇报。
一、认真开展“三查三补”行动，精准落实扶贫措施我们通过民政部门及时掌握家庭经济困难学生情况，建立信息档案库，保证落实扶贫资金及其所服切实到位。
经过测算，我校贫困家庭学生占全校学生总数的2.8%，共计喵喵人。
我们通过开展"三查三补"行动，全面排查并解决困难家庭学生上学中的实际困难和问题。
一是提供直接资助：对困难家庭学生无息贷款免费提供，根据实际情况考虑给予相应减免，缓解家庭经济压力。
二是优先安排就读条件：为困难家庭学生安排优先就读条件，免费提供每月巡查服务，及时了解学生生活、学习情况，采取措施为学生提供帮扶和支持。
三是加强课程辅助教材资助：为困难家庭学生免费提供各类学习资料，让他们掌握更多的知识，提高学习成绩，提高就业竞争力。
二、不断开展教育扶贫行动，助力思想改变和潜能发掘我们不断开展教育扶贫行动，通过外出学习、实践教学、企业实习等多种途径，助力思想改变和潜能发掘；同时，我们加强了家庭教育指导，为学生创造更好的成长环境。
一是坚持教学计划，精心设计课程，不仅注重教授基础知识，更加注重培养创新精神和综合素养，并将思想政治教育融入每一个课程。
二是积极拓展校外拓展活动，通过社区服务、支教等多种途径，让学生身临其境，深入了解贫困地区的实际情况，激发学生的爱国、奉献、创新精神。
三是举办家长会议，邀请专家学者，为家长讲解如何正确引导孩子成长，教育家长如何在家庭教育中正确引导孩子。
三、通过开展扶贫公益活动落实履行社会责任我们通过不断开展各种扶贫公益活动，提高社会支持度和认知度，并且为信用教育的开展做出了有益的探索和尝试。
一是积极组织义教捐赠活动，为贫困地区捐赠教育用品、生活用品及学习资料，关爱贫困地区学生，提高其学习和生活素质。
学校教育扶贫工作汇报范文
学校教育扶贫工作汇报范文尊敬的领导，尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我代表学校教育扶贫工作领导小组，向各位汇报我们学校的教育扶贫工作。
教育扶贫是脱贫攻坚战的重要组成部分，是实现教育公平的重要举措。
我校一直高度重视教育扶贫工作，坚决贯彻落实党的十九大精神和国家教育扶贫政策，紧紧围绕“精准扶贫、精准脱贫”战略，积极开展教育扶贫工作。
一、明确目标，加强组织领导我校成立了教育扶贫工作领导小组，明确了工作目标，制定了工作措施，细化了工作责任。
领导小组定期召开会议，研究解决教育扶贫工作中的问题和困难，确保教育扶贫工作落到实处。
二、精准识别，确保资助政策全覆盖我校通过家访、调查等方式，认真开展了贫困学生排查工作，精准识别贫困学生，确保资助政策全覆盖。
我们对贫困学生的基本信息进行了详细登记，建立了贫困学生档案，确保了资助工作的精准性和实效性。
三、加大投入，落实资助政策我校积极争取政府和社会资助资金，加大投入，确保资助政策落到实处。
我们设立了奖学金、助学金，对贫困学生进行了生活补助，帮助他们解决生活困难。
同时，我们还开展了免费午餐、校服赠送等活动，为贫困学生提供了更多的帮助。
四、注重实效，提高教育质量我校注重实效，积极开展教育教学改革，提高教育质量，为贫困学生提供更好的教育服务。
我们加强了教师队伍建设，提高了教师教育教学水平，确保了贫困学生接受到高质量的教育。
同时，我们还开展了丰富多彩的课外活动，帮助贫困学生拓展视野，提高综合素质。
五、广泛宣传，提高政策知晓度我校通过各种渠道，广泛宣传教育扶贫政策，提高政策知晓度。
我们开展了宣传教育活动，让广大师生了解教育扶贫政策，积极参与教育扶贫工作。
同时，我们还向家长发放了宣传资料，让他们了解国家的资助政策，鼓励他们积极申请资助。
总之，我校在教育扶贫工作中，紧紧围绕“精准扶贫、精准脱贫”战略，积极开展工作，取得了一定的成绩。
但我们也清楚，教育扶贫工作仍然存在一些问题和困难，我们需要进一步加大工作力度，完善工作机制，确保教育扶贫工作取得更好的成效。
2017年XX脱贫攻坚工作情况总结
2017年XX教育扶贫工作情况汇报XX对照《XX2017年定点帮扶工作要点》，认真梳理总结2017年扶贫工作，积极谋划下一步工作打算，现将有关情况汇报如下：一、高度重视，扎实推进教育扶贫工作（一）及时成立扶贫领导小组XX高度重视扶贫工作，将其作为一项重要的政治任务抓紧、抓实。
学校成立了以副校长XX为组长的扶贫领导小组，下设办公室，由党委组织部牵头会同学校科技处、相关二级学院等部门抽调思想政治好、工作作风扎实、专业贴近农村发展、了解农村工作的同志具体负责扶贫开发工作。
领导小组定期不定期召开专题会议，学习贯彻落实有关会议和文件精神，提高成员理论政策水平，为指导农村扶贫开发工作打下良好的理论基础。
学校主要领导多次听取驻村工作队的专题汇报，分析研究扶贫开发工作中存在的困难和问题，筹划安排下一步工作，切实加强扶贫开发工作的领导。
（二）选强配齐驻村工作队伍XX高度重视扶贫工作队人员遴选工作根据《关于进一步加强选派帮扶干部工作的通知》（X组通字〔2017〕20号）精神，XX 党委研究决定在已经选派一名食品专业博士的基础上，再增派1名副处级干部和1名涉农经济专业的博士，做到“硬选人、选硬人”。
4月28日，XX党委副书记XX和党委委员、组织部部长XX将2位选派干部送到XX村。
6月20日，XX党委副书记、校长XX，党委委员、副校长XX，党委委员、组织部长XX一行深入XX县XX镇XX村走访看望选派帮扶干部，调研指导精准扶贫工作，并向XX村捐赠了人民币2万元和3辆电动车。
7月10日XX向XX 村捐赠了2台空调。
二、2017年学校定点帮扶工作完成情况（一）XX村未脱贫贫困户情况未脱贫97户360人中，按贫困户属性分类：一般贫困户,64户252人，占预脱贫户总数的65.98%；低保贫困户29户103人，29.90%；五保贫困户4户5人，4.12%。
按健康状况分类：健康269人，占比74.79%；长期慢性病35人，占比9.70%；大病26人，占比7.20%；残疾30人，占比8.31%。
学校教育扶贫工作总结(做法与成效)
学校教育扶贫工作总结(做法与成效)
2017年，XXX积极推动教育扶贫工作，为了确保教育扶贫精准、实在，克服了重重困难。
以下是该校2017年教育扶贫工作情况总结。
一、基本情况
龙山学区下辖5个行政村，建档立卡贫困户近300户，涉及在校学生110多人。
教育扶贫涉及人口多，难度大，政策性强。
为了不让一个孩子因贫困失学辍学，学校着力做好教育扶贫工作。
二、扶贫工作开展情况及取得的成效
一）深入农户宣传扶贫政策
8月13日，学校派遣领导和教师深入农户宣传党和国家的扶贫政策，特别是教育扶贫政策。
向老百姓发放宣传单，解答老百姓提出的问题，让他们明白教育资助的对象、标准。
老百姓知晓了政策，能更好地监督社会、学校的资助行为，使教育扶贫在阳光下运作。
二）深入建档立卡贫困户核实与采集学生就读信息
9月5日，全校教师职工深入各村各队，下到建档立卡贫
困户家中，宣讲教育扶贫政策，统计大学、高中、中职、初中、小学、幼儿园县内外学生就读情况，并将统计信息与古城镇扶贫办信息核对，确保信息的准确无误。
同时将家校联系卡贴到农家墙上，切实做到扶贫好政策深入人心，让每一位贫困学生享受到国家补贴补助，不让一个适龄儿童辍学。
三）按政策做好贫困学生资助工作
义务教育阶段学生全部免除学杂费、教科书费、作业本费并补助贫困寄宿生生活费，积极做好学前教育资助工作。
三、保障机制和工作措施
一)加强领导，落实组织机构。
学校成立了XXX工作领导小组，定期研究和督办扶贫工
作中需要解决的重要问题，确保扶贫工作的顺利实施。
二）多措并举，全力推进教育扶贫工作有序开展
1、为建档立卡贫困家庭学生信息建立台账。
2017扶贫工作汇报
扶贫工作汇报2017扶贫工作汇报2017扶贫工作汇报【一】一年来，根据部里扶贫工作的总体要求,在县委、县政府领导和部扶贫联络组胡司长的关心、支持、领导下，以及部内有关司局帮助和指导下。
我积极投身到的扶贫工作中，与当地干部、群众打成一片，动真情，扶真贫，在各方面都得到了提高和锻炼。
现将一年来的工作情况汇报如下。
一、主要工作(一)认真学习理论，为搞好扶贫工作打好基础一是认真学习中央领导在新世纪中央扶贫工作会上的讲话，深刻领会中央关于作好新世纪、新阶段扶贫工作的重要意义，增强了搞好扶贫工作的信心和使命感。
二是尽快掌握和熟悉了党中央、国务院有关减轻农民负担、稳定和完善农村土地承包和进行农村税费改革试点工作等方面的方针、政策。
由于工作上的关系，到扶贫以前，对上述方面的政策了解不透彻，为了适应新的工作环境，在参加部里统一组织学习的基础上，我仔细阅读有关文件，将重要的内容抄录在记事本上，以备工作所需。
三是积极用党的廉正纪律要求和约束自己。
积极参加县里组织的“改进作风、拒腐防变”主题思想教育活动，认真学习省里统一编印必读教材，并做好学习笔记;积极收看汪洋湖、龙清秀等优秀干部的专题教育片和《厦门走私案》、《“赌”向深渊》、《责任的呼唤》等典型案例教育片。
进一步端正了自己的思想，时刻牢记自己所担负的扶贫职责，在的工作、生活中注意约束自己的一言一行，提高拒腐防变的警惕性。
(二)深入调查研究，为农业和农村工作进言献策到伊始，在县委和县政府领导的分别陪同下，我利用了2周多时间对全县的25个乡镇进行了走访，全面听取了各乡镇的工作汇报，对县农业和农村的基本情况有了初步的了解。
根据我在调研中了解的情况，向县委、县政府提交了书面的汇报材料，提出了“打绿色牌、念山水经、唱特色戏、走产业路”的农业结构调整思路，围绕这个思路要“走出去，上台阶，抓质量，增效益”，实施四大战略，即：外向型发展战略、区域化发展战略、绿色食品发展战略、品牌和龙头带动战略。
学校教育扶贫工作汇报（5篇范例）
学校教育扶贫工作汇报（5篇范例）第一篇：学校教育扶贫工作汇报学校教育扶贫工作汇报三篇一、成立教育扶贫领导小组根据《习近平扶贫论述摘编》的指导精神和栗教字 86 号，388 号等文件要求，我校成立了以 xxx 校长、xxx 书记为组长的教育扶贫、助学扶智工作领导小组，教师与建档立卡户在校子女一对一结对帮扶。
二、做好了建档立卡户的摸底工作1、多次召开行政会和教师会安排教育扶贫工作。
2、开学伊始，对学生是否属于建档立卡户子女进行摸底，建立台账。
涉及精准扶贫户26户，学生39人，其中xx村12人，xx村2人，xx村8人，xx村5人，xx 村 3.人，xx 村 8 人。
建档立卡户子女在外地就读人数：xx 村 7 人，其它 5 个村有人。
3、通过家访和找学生谈心谈话了解、掌握其家庭的具体情况。
三、做好了教育扶贫的宣传工作1、2018 年 9 月 12 日下午召开建档立卡户学生家长会，就教育的资助政策进行讲解和宣传，并向建档立卡户发放慰问品。
2、下户发放了教育扶贫(资助)工作手册、宣传挂图、致家长的一封信等，张贴了一对一帮扶联系卡，部分老师还自己掏钱送物进行慰问。
3、帮扶教师与帮扶对象家长经常有电话联系，解决他们的疑问并力所能及帮助他们解决一些困难。
4、完善了建档立卡户档案袋。
5、各班召开了《教育扶贫助学扶智》的主题班会并出了一期主题黑板报。
6、校园内悬挂了有关教育扶贫的横幅，制作了教育扶贫的宣传栏。
7、做好了建档立卡户学生的资助工作，并按要求进行公示，相关材料存档。
8、2018年元旦，行政人员走访慰问建档立卡户;10月17日扶贫日，走访部分建档立卡户，了解家庭贫困情况。
四、做好了教育扶贫的建档工作1、建立了建档立卡户在校就读学生的台账。
2、填好了教师下户帮扶记录表。
3、帮扶教师撰写了帮扶心得。
4、对帮扶活动的图片、资料等进行收集整理归档。
学校教育扶贫工作汇报为了进一步加大教育扶贫工作力度，认真贯彻有关扶贫工作要求，学校多举措深入推进教育精准扶贫工作。
教育扶贫完成情况总结汇报
教育扶贫完成情况总结汇报教育扶贫作为精准扶贫的重要举措之一，旨在通过提供优质教育资源，助力贫困地区的居民改变命运，摆脱贫困状态。
在过去的一段时间里，我们积极推进教育扶贫工作，取得了一定的成果。
现将教育扶贫完成情况进行总结汇报如下：一、改善学校设施条件为了提高贫困地区学校的办学条件，我们加大了对学校设施的投入。
先后新建了多所学校，修建了幼儿园、图书馆、实验室等教育辅助设施，并配备了现代化的教学设备。
这些设施的建设为贫困地区的学生提供了更好的学习环境，提高了他们的学习效果。
二、提供教育培训和支持为了提高贫困地区教师的教育教学能力，我们组织了多次教育培训活动。
请来了一些资深教育专家对贫困地区的教师进行培训，提高他们的教学水平。
同时，我们还为贫困地区的学生提供了奖学金、学习补贴等支持，鼓励他们积极学习。
三、推进校企合作为了增加贫困地区学生就业机会，我们积极与企事业单位开展校企合作。
通过与企业合作，为贫困地区学生提供实习、实训机会，帮助他们掌握实际工作技能，增加就业竞争力。
同时，我们还把贫困地区的教育资源与企业需求相结合，根据企业的实际需求，开设了一些特色专业，提供有针对性的职业培训。
四、加强家庭教育工作要改善贫困地区孩子们的教育状况，除了学校的努力外，家庭教育也是非常重要的。
我们积极开展了家庭教育工作，为贫困地区的家长提供了相关的培训和指导。
通过提高家长的教育水平，引导他们正确的教育观念和方法，帮助他们更好地教育孩子。
五、加强政策支持为了更好地推进教育扶贫工作，我们加大了对贫困地区的政策支持。
制定了一系列扶贫政策，有针对性地提供贫困家庭的教育资助，减轻了他们的经济压力，帮助他们更好地实现孩子们的教育梦想。
通过以上的工作，我们取得了一定的成果。
贫困地区学校的设施条件得到了显著改善，教师的教学能力得到了提高，学生的学习积极性和学习成绩也有了明显的提升。
同时，贫困地区的家庭教育工作也取得了一定的成效，家长们对孩子的教育有了更明确的认识，家庭教育环境也得到了改善。
教育扶贫工作情况汇报材料
教育扶贫工作情况汇报材料教育扶贫工作是国家现行扶贫开发政策的重要组成部分，旨在通过教育资源的投入和改善，提高贫困地区群众的教育水平，促进贫困地区的可持续发展。
为了深入了解教育扶贫工作的实施情况，以下将对教育扶贫工作的具体内容、工作成效以及存在的问题和解决方案进行汇报。
一、教育扶贫工作的具体内容教育扶贫工作主要包括以下几个方面：1.基础教育资源投入：通过增加财政教育经费，改善学校基础设施，增加学校数量，提高教育资源的投入，确保贫困地区孩子接受基本教育的条件。
2.学校师资配备：加大对贫困地区学校教师队伍的培训和支持力度，提高教师的专业素养和教学水平，确保教师队伍的整体素质和能力。
3.教育扶贫政策：制定和完善相关教育扶贫政策，确保贫困地区学生享受到与其他地区学生同等的教育资源和机会，消除教育不公平现象。
4.校外教育资助：加强对贫困地区学生的资助政策和措施，提供免费书籍、学习用品、资助金等，解决学生入学困难、留守儿童教育等问题。
二、教育扶贫工作的工作成效1.基础教育资源得到明显改善：经过一系列政府的投入，贫困地区学校的基础设施得到了明显改善，学校数量逐渐增加，越来越多的孩子能够顺利入学就读。
2.学校师资水平提升：通过对贫困地区教师的培训和支持，教师队伍整体素质得到提高，教学质量明显提升。
教师培训活动、教研活动等得到广泛开展，教师能够更好地运用教育技术手段，提高教学效果。
3.教育扶贫政策的实施：各级政府均制定和完善了相关教育扶贫政策，确保贫困地区学生享受到与其他地区学生同等的教育资源和机会。
例如，实行贫困地区学生免除学杂费政策、提供免费书籍、提供资助金等。
4.校外教育资助的加强：通过加大对贫困地区学生的资助政策和措施，更多的学生得到了帮助，解决了学生入学困难、留守儿童教育等问题，提高了贫困地区学生的教育获得感和幸福感。
三、存在的问题和解决方案1.教育资源分配不均衡：由于贫困地区经济条件较差，基础教育资源的分配存在不均衡的问题。
学校结对教育扶贫工作总结(2017秋)
学校结对教育扶贫工作总结
2017秋
为了贯彻县教育局“学校结对教育帮扶”精神，根据与温泉镇安宁小学签订的结对教育扶贫协议书和帮扶方案的内容要求以及本学期制订的帮扶计划。
我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
按照县教育局文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定计划，明确任务，确保结对帮扶工作的顺利实施。
二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作
为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。
我们在9月份派了周文远少先队辅导员到安宁小学进行学校团队管理专题讲座。
在10月份到了安宁小学开展捐赠打印机活动，改善安宁小学办公条件。
温泉镇官田小学。
2017年xx中学精准扶贫工作总结 2017.09.06
2017年xx中学精准扶贫帮扶工作情况汇报为深入贯彻落实党的十八大和省委、县委精准扶贫工作会议精神，加快社会主义新农村建设进程，落实科学发展观、构建和谐社会，我校在县委、政府的正确领导，在县扶贫办的直接领导安排部署下，校领导高度重视，充分认识到“精准扶贫”工作是推进社会主义新农村建设的重要组成部分，是减少贫困实现共同富裕，建设和谐社会落实科学发展，实现中华民族伟大复兴的重要举措。
根据县委、县政府的安排，我校的结对帮扶对象是本号镇长埇村委会的25户贫困户，今年是第一个年头。
一、基本情况长埇村委会的扁通下村和打车村是我校的帮扶点，在张勇校长的高度重视和安排下，我们在进一步了解了扁通下村和打车村的基本情况，然后在校党支部和校行政的指导下，结合实际制定完善详细定点精准扶贫工作计划。
二、主要做法一是提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导。
县委、县政府落实我校与本号镇长埇村委会组成结对帮扶对子后，我校高度重视，成立以党支部书记、校长xx任组长的帮扶工作领导小组，明确校党支部副书记、副校长xx主抓此项工作，明确职责。
工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有工作计划、有实施方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。
二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与帮扶户面对面沟通思想，交流感情，真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。
在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将帮扶活动与新农村建设工作有机结合起来，做到相辅相成，相得益彰。
通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。
三是坚持每周一晚上8:00到村委会里与帮扶户一起观看海南电视台的“扶贫夜校”，并及时与帮扶户沟通和交流，不断提升帮扶户脱贫的决心。
三、取得的实效一是我校制定的帮扶措施和计划有条不紊的落实。
2017年度学校扶贫工作
2017年度韩庄村教育扶贫工作总结黄金峡中小杨世峰为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，根据中心校教育精准扶贫工作部署，在做好政策宣传工作的同时，明确目标、强化措施，扎实开展教育精准扶贫工作，确保韩庄村贫困家庭在校生各种信息准确。
2017年9月至今，对照镇扶贫办辖区贫困户及在校生建档立卡信息，核准韩庄村贫困户111余户，384人享受国家政策，资助学生86人。
现将本年度教育精准扶贫工作开展情况总结如下一、广泛开展贫困家庭及人口调查，掌握第一手资料。
1、对全村建档立卡的贫困学生，建立基本情况信息档案，摸准摸实逐级上报；本学期共进村10多次，走访农户60多户。
打电话联系各种信息60多次。
2、建立贫困学生的在校情况档案；3、及时准确核实资助情况，对存在问题的进行及时核实。
4、切实做好扶贫帮困信息反馈工作。
了解完善贫困家庭现状和存在的问题，一旦发生变化，及时变更信息。
二、分工明确、夯实责任为了达到人人操心，个个肩上有担子，切实搞好本村的教育扶贫工作，我们做到分工明确，各负其责。
信息采集：王克文：负责二组、三组、六组各种信息采集。
杨世峰：负责一组、四组、五组各种信息采集。
填表、上报：张波：负责一组、四组、五组各种信息填表、上报。
袁圣贤：负责二组、三组、六组各种信息填表、上报。
三、存在问题：1、部分信息不实，有待进一步核实。
2、政策知效率低。
3、部分贫困户《明白卡、告知单、责任书》资料不齐。
总之，在中心校的高度重视和具体指导下，我组认真组织落实，并取得了一定成绩。
但由于种种原因，工作中也还存在着一些问题，有待于在今后的工作中加以完善，力争在新的一年里不折不扣圆满完成教育扶贫工作任务。
2017年学校扶贫结对帮扶工作总结
2017年学校扶贫结对帮扶工作总结【第1篇】2017年学校扶贫结对帮扶工作总结为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与ｘｘ学校结对帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。
使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。
现将此项工作情况总结如下：一、高度重视，严密部署。
城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。
学校领导十分重视结对帮扶工作，得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。
二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。
因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。
在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。
1、领导互访，更新办学理念。
学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。
了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。
自开展活动以来我校派优秀教师到ｘｘ学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。
2017年9月，在主管领导和ｘｘ学校领导的关注下，带领语、数骨干教师为ｘｘ学校师生上了4节示范课。
简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使教师受益匪浅。
有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
4、网络交流，友谊永存。
通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
教育扶贫工作总结范文
教育扶贫工作总结为全面做好县教育精准扶贫工作，全面聚焦县教育脱贫攻坚任务，实现“两个率先”。
在县委、县政府、县脱贫攻坚办的领导下，我局认真开展教育扶贫攻坚工作，各项指标均已达标，现将工作情况总结如下:一、基本情况全县中小学、幼儿园共36所，在校学生14467人。
义务教育阶段学校19所,在校学生8839人;高中1所，在校学生2386人;中心幼儿园16所，在园幼儿3242人。
全县现有专任教师1139人，其中高级教师173人，中级教师484人，中、高端英才120人。
二、2017年教育扶贫工作开展情况(一)聚焦脱贫，压实责任，以坚定的决心打赢教育脱贫攻坚战。
按照县委、县政府的决策部署，根据“扶贫先扶智”的思路，认准目标不动摇，精准发力，挂图作战，全面完成教育脱贫各项工作任务。
一是制定了《县教育扶贫专项2017年度实施方案》，成立了学校教育扶贫工作领导小组，实行校长负责制。
二是专题研究部署，对全年脱贫攻坚工作进行了具体安排，将脱贫攻坚工作具体落实到人。
三是定期组织各乡(镇)、学校召开教育扶贫工作专题培训会、问题整改会，明晰责任，确定工作时限，有序推进教育扶贫攻坚工作。
(二)实施义务教育学校达到基本办学条件和标准，确保乡乡有“标准化中心校”。
全县义务教育阶段学校19所，共计245个班，其中小学173个，初中72个。
教学及辅助用房面积各校均达标;电脑885台，其中小学550台，每百名学生拥有电脑9.3台，初中335台，每百名学生拥有电脑11.7台;图书195449册，其中小学109227册，生均图书18.5册，初中86222册，生均图书30.1册;学校核编938个，空编4个，空编率0.43%，小学师生比1:9.87，初中师生比1:8.95;专任教师887人，具备合格学历教师885人，学历合格率99.8%。
各项指标均达验收标准。
(三)有效控制义务教育阶段学生辍学现象，确保建档立卡贫困户适龄子女100%接受义务教育，无因贫因困学生辍学现象存在。
学校教育扶贫工作汇报范文
学校教育扶贫工作汇报范文尊敬的领导、各位同事：为了贯彻落实国家教育扶贫政策，确保我校教育扶贫工作的深入推进，现将我校近期教育扶贫工作情况进行汇报，以便大家更好地了解工作进展和成效。
一、工作背景教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径，是扶贫工作的根本性措施。
近年来，我国政府高度重视教育扶贫工作，明确提出“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。
我校积极响应国家号召，充分发挥教育扶贫的职能作用，为贫困家庭学生提供全面的教育支持。
二、工作目标1. 确保我校贫困家庭学生入学率、巩固率、升学率均达到100%。
2. 提高贫困家庭学生的综合素质，增强其自我发展能力。
3. 加强贫困地区教育基础设施建设，提升教育教学质量。
三、工作措施及成效1. 完善贫困学生资助体系（1）资助政策宣传。
通过校园广播、宣传栏、家长会等多种形式，广泛宣传资助政策，提高贫困家庭学生对资助政策的知晓率。
（2）资助对象认定。
严格按照资助政策要求，对学生家庭经济情况进行全面调查，确保资助对象准确无误。
（3）资助资金发放。
加强与财政、民政等部门的沟通协作，确保资助资金及时、足额发放到贫困学生手中。
成效：我校贫困学生资助工作得到了有效落实，确保了贫困学生不因家庭经济困难而失学。
2. 提升贫困地区教育基础设施建设（1）改善办学条件。
积极争取上级资金，改善贫困地区学校的硬件设施，提高教育教学条件。
（2）加强师资队伍建设。
组织贫困地区教师参加业务培训，提高教师教育教学水平。
（3）开展教育信息化建设。
为贫困地区学校配备电脑、投影仪等信息化设备，提高教育教学质量。
成效：贫困地区学校基础设施得到明显改善，教育教学质量不断提高。
3. 开展贫困学生关爱活动（1）心理辅导。
组织专业心理教师为贫困学生提供心理辅导，帮助他们克服心理障碍，健康成长。
（2）关爱活动。
定期开展贫困学生关爱活动，如走访慰问、亲子活动等，让他们感受到学校的温暖。
（3）学业辅导。
组织教师对贫困学生进行学业辅导，提高他们的学习成绩。
2017学校教育扶贫工作总结范文.doc
2017学校教育扶贫工作总结范文学校教育扶贫工作总结范文一根据凉山州委、州政府《关于实施百乡教育扶贫工作的决定》，20xx 年以来，凉山州劳动和社会保障局在州委、州政府的正确领导下，按照百乡扶贫办关于教育扶贫工作的总体要求及统一安排部署，始终把我乡教育扶贫工作列入了工作的重要议事日程，情系民族教育、心连贫困儿童，认真履行宣传、督导、调研、联络、帮扶五项职能。
动真情、动真格，进一步明确思路，抓住重点，开展了形式多样的帮教扶贫工作，使我校的教育基础设备设施得到较大改善;校园绿化、美化、净化等得到规范有序，教学质量取得明显提高。
在贵局的帮扶下，教育扶贫工作取得了明显的成效，全乡适龄儿童入学率、巩固率、和适龄女童入学率均达到100%。
当前，“彝区健康文明新生活运动”启动以来，贵局在刘斌局长的带领下，多次深入到我乡，与基层党员干部群众面对面的交流，听取群众的意见，并指导群众如何开展我乡的“新生活运动”。
使我乡的教育和社会事业都得到了健康快速发展。
现将贵局在本年度对我乡教育扶贫工作开展情况总结如下：一提高认识、加强领导本年度，贵局认真贯彻落实州委、州政府教育扶贫共精神，积极投身到我乡教育扶贫工作之中。
成立了教育扶贫领导小组，并拟定了工作思路和工作计划，把此项工作纳入他们的目标责任管理工作中，作为年终考核内容。
二突出重点，狠抓落实(一) 进一步加强教育扶贫基础工作一是立足实际，理清思路。
贵局针对我乡教育发展现状等方面存在的问题和差距，认真研究，突出重点，因地制宜地制定了《本年度教育扶贫工作计划》。
二是深入联乡，实地调研。
工作组多次深入到我乡，全面了解我乡教育发展基本情况。
为切实开展我乡教育扶贫工作提供了科学依据，使我乡教育扶贫工作真正做到有得放矢。
三是加强宣传，提高认识。
工作组成员视教育扶贫为己任，深入乡村、学校，召开乡村组干部、教师及群众参加的教育扶贫研究会，大力宣传《义务教育法》、《四川省民族地区教育发展十年行动计划》、四川省对彝区普高以及当前彝区健康文明新生活运动等有利政策，并利用村支部活动室的黑板报和下乡深入村组宣传教扶贫、“新生活运动”等工作指导思想、基本原则、工作目标，让大家进一步了解教育扶贫、“新生活运动”的重要性和意义，为推动教育扶贫工作深入开展起到积极作用。
中学2017—2018学年教育扶贫工作小结
中学2017—2018学年教育扶贫工作小结
由于经济有限，农村教育是有残缺的，是不完整的，我们需要加强对农村教育，需要做好教育扶贫，你写好扶贫小结了吗？下面小编带来的是中学2017—2018学年教育扶贫工作小结。
近年来，随着国家对教育扶贫工作的重视，以及政府对精准扶贫的要求，我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作。
在县委政府及上级教育主管部门的关心和社会各界爱心人士的帮助下，扎实开展教育扶贫工作，严格落实教育惠民政策，努力把学生资助工作做好、做实，确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好学，绝不让一个学生因家庭经困难而失学。
我校教育扶贫工作在学校领导的高度重视下和我校教育惠民和学生资助工作小组的努力工作下，取得了显著成绩，受到了上级的肯定。
在过去的2017-2018学年，我校累计发放各项补助3444980元，其中各类国家补助2878870元，各类社会资助566110元。
今后，我校教育惠民和资助工作小组将继续以帮助家庭经济困难学生就学为核心，扎实推进教育扶贫工作，从大局出发，从一件件小事做起，把每一件小事都做到实处，认真履行学生资助管理职责，用爱心成就爱心事业，用真情铸就美满人生，赢取学生及家长好评。
资助领导小组将继续为促进教育公平乃至社会公
平、和谐发展做出应有的贡献。
2017年县教育扶贫工作总结
2017年县教育扶贫工作总结为充分发挥教育扶贫的重要作用，阻断贫困代际传递，形成脱贫攻坚强大合力，现将2017年我区教育扶贫开展情况汇报如下：一、成立组织，健全机制一是高度重视，健全组织。
成立了教育扶贫工作专抓工作组，主要领导亲自抓，抽调精兵强将落实具体工作，并结合教育工作实情制定工作计划，明确经办股室职责、时限，加强调度，推进教育扶贫各项政策落地生根，把脱贫攻坚工作纳入摆在重要位置，抓在手上，放在心上，同落实、同布置、同调度、同考核。
二是全员参与，全力以赴。
在摸清情况的基础上，动员全系统力量全员参与、全力以赴。
一方面摸清学校情况，对全区230所学校实行教育结对帮扶全覆盖，城区学校结对农村学校，中心小学结对村小，大型学校结对小学校，XX中学、XX中学结对帮扶全区学校，进一步均衡教育资源，提高育人质量。
另一方面摸清贫困户情况，参与结对帮扶，局机关全体同志、各所属学校负责人结对帮扶村贫困户，各乡镇学校动员教师参加属地的结对帮扶工作。
三是强化保障，压实责任。
建立局领导联系片制度，将扶贫工作纳入效能考核，在资金保障、人员安排、工作部署上，优先保障脱贫攻坚工作，并加强政策宣传与执行力度。
二、基本情况及工作成效一是各级各类学生资助情况。
从学前教育到高中阶段建档立卡家庭经济困难学生全部纳入资助范围，实行全覆盖，且及时足额打卡发放到位，做好信息公开工作。
同时，会同纪检、财政、审计等部门进行实地核查。
全力做好建档立卡家庭经济困难学生资助工作，确保贫困家族子女有学上。
坚持做到政策宣传、帮扶措施、资金落实三到位。
截至目前，除幼儿资助（下半年9月底前兑现）、国开行生源地贷款（暑期和秋学期开学实施）、普通高校入学资助（秋学期开学前实施）外，其余上半年目标任务已经完成。
贫困寄宿生生活补助：本学期共兑现1656人，目前，据统计已有建档立卡家庭学生598人享受。
完成上半年任务100％。
普高国家助学金：本学期已兑现904人，兑现90.4万元，春学期完成任务100％。
中学2017年度精准扶贫工作总结
中学2017年度精准扶贫工作总结本年度根据政府安排，六郎中学全体教师进驻黄龙沟村协助完成精准扶贫“四双帮扶”扶贫脱贫任务。
入村一年来，在在乡党委政府的正确领导、包村领导王超主席及第一书记王文祥的统筹协调、黄龙沟村委会的大力支持下，我们全体教师紧紧围绕年度脱贫攻坚目标任务，认真履行工作职责，确保工作健康有序开展，得到了乡党委政府和群众的一致好评。
现将一年来的工作总结如下：一、深入调查摸底，摸清贫困户所想所做1、入村后，为了及时掌握第一手资料，我们采取多种形式开展调查研究：年初入户走访、电话联系等多种方式摸清村上的基本情况。
2、通过深入的调查摸底，整理出我校教职工包联贫困户所存在的一些问题，初步掌握了民情民意，找准工作的着力点和突破口，明晰了本年度的工作思路。
二、全力以赴，开展工作。
我们始终坚持群众利益无小事，积极想方设法帮助群众解决热点难点问题：1、在驻村工作队成员和村委会干部的共同配合下开展六有系统信息录入工作，认真分析贫困对象致贫原因：因病、因残、因灾、因学、因缺技术、因缺劳力等具体原因，根据贫困农户家庭基本情况和实际需求制定不同层次不同类别的帮扶计划，实施个性化精准扶贫。
2、本年度内，根据上级文件要求，在校长的带领下全体教师开展了“春季攻势慰问”、“易地扶贫搬迁政策宣传”、“外出务工享受交通补贴政策宣传”、“三同一定”等活动。
三、狠抓自身建设，提高服务群众能力我们全体教师在陈校长为首的带领下，认真学习各种政策、涉农文件和各种农业科学知识，不断加强自身素质的提高，力争做到自己受教育，群众得实惠，自觉做农村各项政策的“宣传员”，推动农村改革、稳定和发展，为农民群众解疑难、办实事的“服务队”。
回顾一年来的工作，我校全体教师自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，党性认识也得到了加强。
实践让我深刻的认识到：搞好调查研究，是做好农村工作的基础;为群众办好事实事，是打开入村工作局面的突破口。
在今后的工作中，我们立志发扬成绩，纠正不足，把工作进一步做好做实，为党和人民的事业做出更大的贡献。
教育扶贫基地工作总结汇报
教育扶贫基地工作总结汇报
近年来，教育扶贫基地在扶贫工作中发挥了重要作用，为贫困地区的孩子们提
供了更多的教育资源和机会。
在过去的一段时间里，我们教育扶贫基地的工作取得了一些成绩，也面临了一些挑战。
在此，我将对我们的工作进行总结汇报，希望能够得到更多的支持和建议。
首先，我们在教育扶贫基地的工作中，注重了基础教育的普及和提高。
我们为
贫困地区的孩子们建立了更多的学校和教育资源，确保他们能够接受到良好的教育。
我们还组织了各种教育活动，提升了孩子们的学习兴趣和能力。
其次，我们在教育扶贫基地的工作中，注重了教育质量的提升。
我们引进了更
多的优质教育资源和师资力量，提高了教育教学水平。
我们还加强了对教师的培训和指导，确保他们能够更好地教育孩子们。
另外，我们在教育扶贫基地的工作中，注重了教育资源的公平分配。
我们努力
消除了贫困地区教育资源的不平衡现象，确保每个孩子都能够享受到公平的教育机会。
然而，我们的工作也面临了一些挑战。
贫困地区的教育资源依然不足，孩子们
的学习条件还有待改善。
我们也面临着教育扶贫基地建设资金的短缺和教育人才的不足等问题。
总的来说，教育扶贫基地的工作取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
我们
将继续努力，为贫困地区的孩子们提供更好的教育资源和机会，帮助他们走出贫困，实现自己的梦想。
希望社会各界能够给予更多的支持和关注，共同为教育扶贫事业做出更大的贡献。
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市教体局教育扶贫工作汇报
2017年，我局学生资助、“大数据比对”、精准扶贫等各项工作有序开展，全面推进了资助育人和精准资助工作，建立覆盖学前教育、义务教育、普通高中、中职教育等学段的资助体系，全面贯彻、有效落实了国家及地方政府的各项资助政策，为我市家庭经济困难学生顺利入学、安心上学、完成学业提供了有力的保障。
一、主要工作完成情况
（一）学生资助工作。
2017年全市共落实各学段资助资金1128.4835万元，其中：中央、省级资金793.685万元，市级财政配套资金334.7985万元，惠及家庭经济困难学生14489人。
1．发放学前教育政府资助资金25.2万元，受助幼儿504人，每人每期500元（因2016年12月份已发受助幼儿每人1000元，故2017年春季就没有发放）；
2.发放农村义务教育寄宿生生活补助261.575万元，受助
学生共4503人次；
3.发放普通高中国家助学金32
4.975万元，受助学生共3235人次；普通高中免学费60.3435万元，受助学生共708人次；
4.发放中等职业教育助学金23.5万元，受助学生共235人；
5.落实中等职业教育免学费资金240.74万元，免学费学生共2237人；
6.为164名贫困大学生办理了生源地信用助学贷款，贷款总金额133.552万元；
7.回收大学生生源地信用贷款本息54万元；
8.完成了地方政府对精准扶贫家庭2015-2017年学龄人口共3067名学生资助扩大覆盖面的扶贫资助，经学校核实确认，发放了资助资金192.15万元（补发2015-2017春季建档立卡136.8375万元、2017秋季民办园及义务教育段非寄宿制学生55.3125万元）；
9.完成“泛海助学行动”贫困大学新生每生5000元资助，资助人数127人，资助资金63.5万元；
10.完成“农商行助学行动”贫困大学新生每生2000元--3000资助，资助人数20人，资助资金5万元；
11.按照《中国教育发展基金会中央专项彩票公益金滋蕙计划管理和实施暂行办法》文件规定，完成“滋蕙计划”
奖励品学兼优学生152人，资金30.4万元。
（二）“大数据比对”工作。
1.完成2015春季至2017春季各学段学生资助数据的录入，向市大数据办提供教体系统各学段学生资助录入信息28267人次、涉及金额1913.7835万元。
其中：学前教育 1355人次（135.5万元）、义务教育12721人次（728.9125万元）、普通高中13625人次（99
2.771万元）、职业教育566人次（56.6万元）。
2.教体局问题线索有8272条，录入问题56条，共计8328条。
其中：查实1252条（义务教育段困难寄宿生264条、学前教育200条、高中助学金788条），查实问题中涉及重点对象的有94条。
占总问题线索的14、94%。
（三）精准扶贫工作。
组织局机关及电大、招办、电教馆、实验幼儿园进行了一次集中结对帮扶活动，发精准扶贫简报11期。
开展全市教体系统“精准扶贫·你我同行”“扶贫日”主题活动，组织各校进行广泛宣传，让全市每一名师生知晓，让全体党员干部率先垂范，让每一名教师积极参与。
开展“一日捐”活动，据不完全统计募捐20多万元。
二、主要做法和措施
（一）开展结对帮扶送温暖活动。
10月12日上午8时，组织机关党员干部以及二级单位党员干部共70余人克服封
渡困难、冒雨绕道弯行奔赴大垸镇大公湖村和三叉港村开展了以“送温暖送物资”为主题的精准扶贫结对帮扶调查走访慰问活动。
走访慰问前，教体系统党员干部与大院镇大公湖村、三叉港村的党员干部开展了联合党日活动，一起重温了入党誓词，学习了党章，还观看了中组部与央视联合录制的教育片《榜样》，进一步激发了党员干部不忘初心继续前进的决心，争做共产党员。
本次活动共慰问困难贫困户131户，送大米3930斤，油1310斤，给两村帮扶资金12万元，给突如其来的寒冷天气带来了一丝丝温暖。
（二）开展“扶贫一日捐”活动。
“扶贫日”期间，组织全市教体系统党员干部、教师和学生开展“扶贫一日捐”活动，据不完全统计全系统共募捐20多万元，已全部存入石首市慈善总会账户。
我们建议市政府可否将全市此次“扶贫一日捐”筹集资金主要用于资助品学兼优、家庭贫困的大学生、孤儿、残疾儿童、贫困家庭中小学生和教体系统的特殊困难教师，用于驻点贫困村、贫困户脱贫项目建设。
（三）摸清建档立卡数据信息。
对于2015-2017春季建档立卡未享受资助和2017秋季学期民营幼儿园和义务教育非寄宿制学生资助资金，以市扶贫办提供的“石首贫困人口数据（即40000多条或30093人信息）”为学生资助信息库，我们迅速摸清了全市建档立卡贫困家庭在籍就读学生数据信息，按市政府文件解决此类学生政府资助补助资金问题。
已在2017秋季学期落实此项地方政府扩大资助覆盖面政策。
（四）有序推进问题线索整改。
对于大数据办交办的1252多条问题线索，进行了全面整改。
一是对照政策、掌握标准、分类统计。
已经落实问题线索所涉及的学生894人。
符合领取条件的学生811人，不符合领取条件的83人，全额退还了领取的资助款，并按要求存入了石首市廉政账户。
二是走村入户，复核排查。
坚持属地管理原则，我们安排了专班人员对问题线索进行入户走访、复核排查工作。
三是积极配合，耐心解释。
我们先后印制了《石首市教育体育局扶贫学生资助政策解读》《石首市教育扶贫实施细则》等宣传资料，积极回应社会质疑，耐心细致的做好各种解释工作。
（五）完成七大类学生资助工作。
2017年上半年，完成了包括学前教育贫困幼儿资助、农村义务教育寄宿生生活补助、普通高中国家助学金资助、普通高中家庭经济困难学生免学费、中等职业教育资助、中等职业教育免学费、大学生生源地助学贷款等资助工作。
（六）严把资格审核关口。
在对受助学生的确认上，我们通过资助管理信息系统采取逐级审核方式（即学生申请--学校—审查认定—教体局审核—财政局确认把关），确定最终受助学生名单。
（七）完善资助资金发放手续。
为了规范资助流程，确保资助资金安全，我们进一步完善了资助资金发放手续:一
是资助资金通过财政拨付学校零余额账户，各地各校直达受助学生银行账卡。
实行“一人一卡、集中申领，本人激活”，今年我市全学段所有资助项目资金，全部采用银行直达受助学生账户方式按时、足额、准确发放。
二是严格履行资金到账签字确认手续。
即受助学生或监护人确认资助资金已到受助学生银行账户后，必须到学校办理签字确认手续。
（八）力破生源地贷款回收难题。
为了破解生源地贷款回收难题，我们主要采取了如下措施：一是开展诚信教育。
我们印制了“致大学毕业生的告知信”，对其开展诚信教育，将本息偿还和逾期后果等事宜告知学生；制作诚信宣传展板，开展诚信教育专题活动，培养贷款学生和共同借款人的主动还款意识。
二是搭建沟通桥梁。
我们建立了大学生生源地贷款QQ群，积极通过网络、电话、上门等多种手段千方百计联络到贷款学生和其家长，做好解释工作，并鼓励学生提前还款。
三是拓宽还款渠道。
我们本着“学生如何方便就采取何种还款方式”的原则，积极联系贷款学生，丰富拓宽还款渠道，通过POS机、支付宝、微信支付、银行转账、现金等多种渠道为贷款学生办理还款手续，得到了贷款学生的高度称赞。