《中彩那天》ppt课件最新完美版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在德国，有位中国留学生以优异的成 绩毕业了。毕业后，他去德国的大公 司寻找工作。第一家公司拒绝了他， 第二家公司拒绝了他。第三家公司还 是拒绝了他。他一连找了２０多家大 公司，结果没有一家肯接受他。他觉 得凭自己的博士文凭和优异的成绩， 找一家公司应该没什么问题。 但是，谁也没想到，他找的一 家小公司还是拒绝了他。
答1：写我家贫困的句子是：“二次世 界大战前，我们家六口人全靠父亲一 人工作维持生计，生活很拮据。” 父亲的 愿望是： 能有一 辆属于 自己的 汽车。
第二次世界大战 1939年9月1日—1945年9月2日，以德 国、意大利、日本法西斯等轴心国为 一方，以反法西斯同盟和全世界反法 西斯力量为另一方进行的第二次全球 规模的战争。第二次世界大战最后以 美国、苏联、中国、英国等反法西斯 国家和世界人民战胜法西斯侵 略者赢得世界和平与进步而告终。
自由朗读课文，按自学要求完成任务。 １、划出课文中的生字新词，要求读 准字音，读通句子，借助工具书或联 系上下文的方法理解词语的意思，并 提出不理解的词语。 2、思考：课文讲了一件什么事，简要 概括文章的主要内容。 3、按事情的发生、经过、结果， 给课文中叙述的故事划分段落。
（维护） 财（cái） （weí ） 维 （财富） （shǔ） （属于） 货 属 （huò） （货物） （chí ） （奔驰） 赠 驰 （zèng） （赠送） （驾驶） 德（dé）（道德） 驶（shǐ） （迷惑） 码（mǎ） （号码） 惑（huò） 库（kù） （仓库） 捎 （shāo（捎带） ） （拨弄） 橡 （橡皮） 拨 （bō） （xiàng） jū zhōng （中间） （拮据） 据 中 jù （依据） zhòng （中彩）
维持 馈赠 捎带 辨别
财富 属于 百货 奔驰 行驶 道德 号码 仓库 橡皮 拨号 拮据 精湛 梦寐以求 迷惑不解
维持： 使继续存在下去；保持。 精湛： 精深，课文指技术熟练、精通。 拮据： 生活困难，缺少钱。 馈赠： 赠送（礼品）。 教诲： 心情不舒畅。 教育。 闷闷不乐： 梦寐以求： 连做梦都想得到，形容 迫切地期望着。 迷惑不解： 指对某事非常疑惑， 很不理解。
这位中国留学生愤怒地对那家小公司 的老板说：“你们为什么要拒绝我？” 那位老板说：“有关资料记录，你在 德国留学期间乘坐公共汽车，逃过三 次票。” “逃票算什么？难道我的 博士文凭还抵不过三次逃票吗？” “是的！先生。我们知道您不缺文凭、 不缺知识、不缺能力，但您缺了一 样东西！正是您缺的这样东西， 让我们德国人不敢聘用您。”
近义词 反义词 安慰——宽慰——责备 拮据——困难——富有 器重——重视——轻视 崭新——簇新——陈旧 馈赠——赠送——索取 迷惑——迷惘——清醒 闷闷不乐—郁郁寡欢—洋洋得意
《中彩那天》的故事主要讲了父亲中 了一辆（ 崭新的奔驰牌）汽车，但他 神情严肃 ）， （ 因为这张彩票 是同事库伯的， 于是面临一个 （道德难题 ）， 最后父亲把汽 车（还给了库伯 ）。
第一部分（第1-2自然段） 我家生活 很拮据，而父亲梦寐以求的是拥有一 辆属于自己的汽车。 第二部分（第3-9自然段） 父亲无意 中中了大奖，而真正的中奖者是父亲 的同事。经过一番思想斗争以后，父 亲决定把车还给库伯。 第三部分（第10自然段） 我长 大后，对母亲教诲有更深体会。
学习课文第一部分，自由朗读1-2自然 段，思考并回答下面的问题： 1、哪里看出我家的贫困？父亲的愿望 是什么？划出有关句子细细读。 2、你是怎么理解母亲说的话？
为什么父亲的神情严肃？ 因为父亲正面临着一个道德难题。父 亲本来很希望拥有一辆自己的车，但 现在恰恰是自己帮同事买的彩票中了 奖，车又不是自己的。
文章的开头简洁地交代了“我”的家 庭背景，还特别提到母亲经常用以安 慰大家的一句话，它的作用是：为下 文的故事作铺垫，埋下伏笔。
学习课文第二部分，自由朗读 第3-9 自然段，思考并回答以下问题。 1、父亲中彩后，“我”的心情有哪些 变化，划出有关句子，提取出“ 我” 的心情变化的词语，并说说“我”为 什么会有这样的变化? 2、父亲“中彩”的表情如何？为什么？ 3、“你父亲正面临着一个道 德难题”道德难题指的是什么？ 为什么难呢？
听了这个故事，同学们想说点什么？ 同学们，这位中国留学生真的不缺文 凭、不缺知识、不缺能力，那他到底 缺什么呢？让我 们今天来学习一 篇课文《中彩那 天》，然后一起 到《中彩那天》 的课文中寻找答 案吧。
请同学们读课题，读准“中”的字音， “中彩”读“zhòng cǎi”， “中彩” 的意思是 “买彩票中奖。”
答2： （齐读）母亲说的话：“一个 人只要活得诚实，有信用，就等于有 了一大笔财富。” （理解）尽管家里经济拮据，但她人 穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。 在她眼里，一个人要诚实、守信用， 不贪图本不属于自己的东西。她也经 常这样教育家里人，让他们懂得人生 最重要的是诚实，讲信用，这 是比物质财富更加珍贵的财富。
1、有关“我”的心情变化的语句是 （读）当商店的扩音器高声叫着我父 亲的名字，表明这辆车已属于我家时， 我简直不敢相信那是真的。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这 幸福的时刻，都被他赶了下来。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴， 闷闷不乐地回到家里，向母亲 诉说刚才的情形。
“难道我们中彩得到汽车是不道德的 吗？”我迷惑不解地问。 “可是，库伯是有钱人，我们家穷 呀！”我激动地说。 通过刚才句子的朗读，我们可以提取 出“ 我”的心情变化的词语是： 不敢相信——兴奋—— 不明白、闷闷不乐—— 迷惑不解——激动
为什么“不百度文库相信”？ 因为这么多人中只有一人中奖，竟 然轮到我们家了。 为什么“不明白”？ 因为家里生活拮据，爸爸需要一辆车 的愿望被实现了，想上车共享这幸福 的时刻，还被赶了下来。 为什么“迷惑不解”？ 因为“我”在想中彩得到汽车 为什么是不道德的？
2、描写父亲“中彩”后神情的句子是： （读）不一会儿，我看见父亲开着车从 拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神 情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 他心里可能想： 。
答1：写我家贫困的句子是：“二次世 界大战前，我们家六口人全靠父亲一 人工作维持生计，生活很拮据。” 父亲的 愿望是： 能有一 辆属于 自己的 汽车。
第二次世界大战 1939年9月1日—1945年9月2日，以德 国、意大利、日本法西斯等轴心国为 一方，以反法西斯同盟和全世界反法 西斯力量为另一方进行的第二次全球 规模的战争。第二次世界大战最后以 美国、苏联、中国、英国等反法西斯 国家和世界人民战胜法西斯侵 略者赢得世界和平与进步而告终。
自由朗读课文，按自学要求完成任务。 １、划出课文中的生字新词，要求读 准字音，读通句子，借助工具书或联 系上下文的方法理解词语的意思，并 提出不理解的词语。 2、思考：课文讲了一件什么事，简要 概括文章的主要内容。 3、按事情的发生、经过、结果， 给课文中叙述的故事划分段落。
（维护） 财（cái） （weí ） 维 （财富） （shǔ） （属于） 货 属 （huò） （货物） （chí ） （奔驰） 赠 驰 （zèng） （赠送） （驾驶） 德（dé）（道德） 驶（shǐ） （迷惑） 码（mǎ） （号码） 惑（huò） 库（kù） （仓库） 捎 （shāo（捎带） ） （拨弄） 橡 （橡皮） 拨 （bō） （xiàng） jū zhōng （中间） （拮据） 据 中 jù （依据） zhòng （中彩）
维持 馈赠 捎带 辨别
财富 属于 百货 奔驰 行驶 道德 号码 仓库 橡皮 拨号 拮据 精湛 梦寐以求 迷惑不解
维持： 使继续存在下去；保持。 精湛： 精深，课文指技术熟练、精通。 拮据： 生活困难，缺少钱。 馈赠： 赠送（礼品）。 教诲： 心情不舒畅。 教育。 闷闷不乐： 梦寐以求： 连做梦都想得到，形容 迫切地期望着。 迷惑不解： 指对某事非常疑惑， 很不理解。
这位中国留学生愤怒地对那家小公司 的老板说：“你们为什么要拒绝我？” 那位老板说：“有关资料记录，你在 德国留学期间乘坐公共汽车，逃过三 次票。” “逃票算什么？难道我的 博士文凭还抵不过三次逃票吗？” “是的！先生。我们知道您不缺文凭、 不缺知识、不缺能力，但您缺了一 样东西！正是您缺的这样东西， 让我们德国人不敢聘用您。”
近义词 反义词 安慰——宽慰——责备 拮据——困难——富有 器重——重视——轻视 崭新——簇新——陈旧 馈赠——赠送——索取 迷惑——迷惘——清醒 闷闷不乐—郁郁寡欢—洋洋得意
《中彩那天》的故事主要讲了父亲中 了一辆（ 崭新的奔驰牌）汽车，但他 神情严肃 ）， （ 因为这张彩票 是同事库伯的， 于是面临一个 （道德难题 ）， 最后父亲把汽 车（还给了库伯 ）。
第一部分（第1-2自然段） 我家生活 很拮据，而父亲梦寐以求的是拥有一 辆属于自己的汽车。 第二部分（第3-9自然段） 父亲无意 中中了大奖，而真正的中奖者是父亲 的同事。经过一番思想斗争以后，父 亲决定把车还给库伯。 第三部分（第10自然段） 我长 大后，对母亲教诲有更深体会。
学习课文第一部分，自由朗读1-2自然 段，思考并回答下面的问题： 1、哪里看出我家的贫困？父亲的愿望 是什么？划出有关句子细细读。 2、你是怎么理解母亲说的话？
为什么父亲的神情严肃？ 因为父亲正面临着一个道德难题。父 亲本来很希望拥有一辆自己的车，但 现在恰恰是自己帮同事买的彩票中了 奖，车又不是自己的。
文章的开头简洁地交代了“我”的家 庭背景，还特别提到母亲经常用以安 慰大家的一句话，它的作用是：为下 文的故事作铺垫，埋下伏笔。
学习课文第二部分，自由朗读 第3-9 自然段，思考并回答以下问题。 1、父亲中彩后，“我”的心情有哪些 变化，划出有关句子，提取出“ 我” 的心情变化的词语，并说说“我”为 什么会有这样的变化? 2、父亲“中彩”的表情如何？为什么？ 3、“你父亲正面临着一个道 德难题”道德难题指的是什么？ 为什么难呢？
听了这个故事，同学们想说点什么？ 同学们，这位中国留学生真的不缺文 凭、不缺知识、不缺能力，那他到底 缺什么呢？让我 们今天来学习一 篇课文《中彩那 天》，然后一起 到《中彩那天》 的课文中寻找答 案吧。
请同学们读课题，读准“中”的字音， “中彩”读“zhòng cǎi”， “中彩” 的意思是 “买彩票中奖。”
答2： （齐读）母亲说的话：“一个 人只要活得诚实，有信用，就等于有 了一大笔财富。” （理解）尽管家里经济拮据，但她人 穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。 在她眼里，一个人要诚实、守信用， 不贪图本不属于自己的东西。她也经 常这样教育家里人，让他们懂得人生 最重要的是诚实，讲信用，这 是比物质财富更加珍贵的财富。
1、有关“我”的心情变化的语句是 （读）当商店的扩音器高声叫着我父 亲的名字，表明这辆车已属于我家时， 我简直不敢相信那是真的。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这 幸福的时刻，都被他赶了下来。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴， 闷闷不乐地回到家里，向母亲 诉说刚才的情形。
“难道我们中彩得到汽车是不道德的 吗？”我迷惑不解地问。 “可是，库伯是有钱人，我们家穷 呀！”我激动地说。 通过刚才句子的朗读，我们可以提取 出“ 我”的心情变化的词语是： 不敢相信——兴奋—— 不明白、闷闷不乐—— 迷惑不解——激动
为什么“不百度文库相信”？ 因为这么多人中只有一人中奖，竟 然轮到我们家了。 为什么“不明白”？ 因为家里生活拮据，爸爸需要一辆车 的愿望被实现了，想上车共享这幸福 的时刻，还被赶了下来。 为什么“迷惑不解”？ 因为“我”在想中彩得到汽车 为什么是不道德的？
2、描写父亲“中彩”后神情的句子是： （读）不一会儿，我看见父亲开着车从 拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神 情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 他心里可能想： 。