大班德育工作计划.doc
大班德育工作计划
大班德育工作计划一、总体目标：通过系统有序的德育活动和教育引导，提升学生的道德素养和品德修养，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、具体目标： 1. 建立健全的德育管理体系，确保全校学生的道德教育工作得到有效开展。
2. 强化社会主义核心价值观的教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
3. 加强个体德育教育，培养学生的品行端正和道德情操。
4. 促进学生的能力提升和素质养成，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者。
三、工作内容和措施： 1. 搭建德育管理平台，建立德育工作档案，保证德育督导。
2. 开展主题教育活动，如“家风家训”教育、社会实践活动等。
3. 组织德育宣传教育，包括校园广播、德育漫画展示、德育演讲比赛等。
4. 实施德育师生互动活动，定期举办班级德育大会，开展多元化的德育认同。
5. 加强家庭教育和家校共育，组织家长学校和家长讲座，形成学校家庭合力。
6. 开展社团、志愿者活动，培养学生的集体荣誉感和责任心。
7. 进行德育评比竞赛，设立“德育之星”评选活动，激励学生的道德自觉和自我约束。
8. 建立德育奖罚机制，对表现突出的学生进行奖励，对不良行为进行规范。
四、评估与调整： 1. 定期评估德育工作的效果，调查学生的道德风尚和品德修养情况。
2. 根据评估结果，及时调整德育工作方向和内容，确保德育工作的针对性和有效性。
3. 常年开展德育督导，形成德育管理督导组，对各项工作进行监督和检查。
五、预期成果：经过大力开展德育活动和教育引导，预期将取得以下成果： 1. 学生的道德素养得到较大提升，具备较强的自我约束和自律能力。
2. 学生的优良品行得到强化，形成良好的品德风尚。
3. 学生的社会责任感和集体荣誉感得到提升，形成团结向上的班集体。
4. 学校的整体文化氛围得到改善，形成浓厚的德育氛围，有效推动学校精神文明建设的深入发展。
六、工作计划： 1. 月度工作安排：每个月设立一个德育主题，围绕该主题开展一系列的德育教育活动，如德育演讲比赛、主题讲座、社会实践活动等。
2024年大班上学期德育工作计划（五篇）
大班上学期德育工作计划一、了解幼儿情况尽快记住孩子的姓名，了解家庭情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行详细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。
培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
二、日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。
具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。
大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的.事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。
结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。
主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
大班个人德育工作计划(3篇)
大班个人德育工作计划（3篇）大班个人德育工作计划（精选3篇）大班个人德育工作计划篇1一、情况分析我班幼儿男孩多，女孩少。
通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
二、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。
让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。
大班个人德育工作计划篇21、加强保育队伍建设幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将根据本园的实际情况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点（榜样）带面（全体），以老带新，增强全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素质修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的态度对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为。
2、注重专业知识学习加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。
我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简单初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿游戏，儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素质的提高，以适应不断发展的幼儿教育形势的需要。
2024年幼儿园大班的德育工作计划模版（4篇）
2024年幼儿园大班的德育工作计划模版学校致力于实施思想品德教育，此教育贯穿于整个教育教学计划，涵盖学生日常生活的各个方面，以及智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相辅相成，共同促进学生的全面发展，确保人才培养的正确导向。
为强化班级德育工作，特制定以下工作计划：一、指导原则品德是人才的核心，是人才的基石。
对于正在成长的幼儿，他们是21世纪的未来支柱。
因此，德育工作至关重要。
为此，我们制定本计划，依据幼儿的年龄特征和《纲要》规定，结合各领域教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提升幼儿的思想素质，促进其全面、健康地发展。
二、班级状况分析1. 部分幼儿对规则的遵守和自我控制能力有待提高。
2. 幼儿对他人的情感关注不足，缺乏同情、理解、帮助他人的意识。
3. 对劳动成果缺乏尊重，存在浪费食物、随意撕扯纸张、浪费水资源等不尊重成人劳动的行为。
4. 意志力不强，做事不够专注，缺乏克服困难的精神。
5. 文明行为习惯仍有提升空间。
三、具体目标1. 培养幼儿与同伴交往的意愿，激发对周围人的关爱，从关爱身边人开始。
2. 深化幼儿对自然环境的认知，激发他们对科学的热爱之情。
3. 塑造健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，使他们能正确认识自我优缺点。
四、具体工作安排：____月份：1. 倡导文明礼貌，尊敬长辈，主动问候，使用恰当的交际用语，避免粗言秽语。
2. 继续强化课堂常规训练，培养幼儿专心听讲，保持正确坐姿。
3. 主动关心新加入的伙伴，帮助他们尽快融入集体，感受安全和快乐。
4. 不擅自拿他人物品，拾到东西及时归还，知错即改。
5. 增强集体意识，培养合作精神，与同伴友好相处，互相关心、帮助。
____月份：1. 以“三八”节为契机，开展爱妈妈的教育活动。
2. 教育幼儿爱护花草树木，不攀折破坏。
3. 在“3.12”植树节期间，进行初步的环保教育。
4. 培养幼儿珍惜物品和节约的习惯，做到轻拿轻放，说话轻声细语。
幼儿园大班德育工作计划6篇
幼儿园大班德育工作计划6篇幼儿园大班德育工作计划 1我园德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观，根据幼儿年龄特点和县局要求，深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从实际出发，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。
力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。
具体计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风。
1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。
不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，落实师德师风建设三年(20xx-20xx)实施规划，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。
领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。
2、加强学习，提高政治理论水平。
坚持每周一次的学习制度，认真组织教师学习学习党的路线、方针、政策，学习省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神。
通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到党中央的决策上来，统一到自觉贯彻的教育方针上来。
3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。
通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》、《公民道德实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《实幼教师职业道德规范》、《实幼教师、幼儿礼仪规范》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校园创造良好条件。
4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。
2025年幼儿园大班德育工作计划
2025年幼儿园大班德育工作计划一、计划背景2025年，随着社会的发展和教育的进步，幼儿园大班德育工作的重要性日益凸显。
为了让孩子们在幼儿园阶段就能树立正确的价值观和道德观念，培养良好的行为习惯，我们制定了2025年幼儿园大班德育工作计划。
二、计划目标1.培养孩子们的基本道德观念，让他们学会尊重他人、关心他人、帮助他人。
2.培养孩子们的自我管理能力，让他们学会自律、自省、自主。
3.培养孩子们的社交能力，让他们学会与人沟通、合作、分享。
4.培养孩子们的创新精神和创造力，让他们敢于尝试、勇于探索。
三、计划内容1.主题教育活动：结合节日、时事等，开展丰富多彩的德育主题活动，如“爱国情怀”、“感恩之心”、“环保小卫士”等。
2.德育课程设置：在大班教学中，增加德育课程的比重，通过故事、游戏、讨论等形式，让德育教育融入日常教学。
3.德育实践活动：组织孩子们参与社区服务、公益活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
4.德育评价体系：建立科学的德育评价体系，关注孩子们的道德行为、道德情感和道德认知的发展。
四、实施措施1.加强师资培训：提高老师们对德育工作的认识和重视，提升他们的德育教学能力和水平。
2.家长与社会合作：加强与家长的沟通与合作，让家长认识到德育教育的重要性，共同参与到孩子的德育教育中来。
3.创设良好环境：营造一个充满关爱、尊重、公平、和谐的幼儿园环境，为孩子们的德育成长有力保障。
五、计划评估1.定期对计划实施情况进行评估，总结经验教训，及时调整计划。
2.通过观察孩子们的行为表现、课堂表现等，评估德育工作的成效。
3.收集家长、老师、孩子们的意见和建议，不断完善德育工作计划。
六、计划时间安排1.第一季度：开展“爱国情怀”主题教育活动，加强德育课程设置。
2.第二季度：组织孩子们参与社区服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
3.第三季度：开展“感恩之心”主题教育活动，关注孩子们的道德情感发展。
4.第四季度：进行德育工作总结，评估德育工作计划实施情况，为下一年的工作计划参考。
2024年大大班德育工作计划
2024年大大班德育工作计划在幼儿教育阶段，德育工作是培养孩子良好品德和行为习惯的重要环节。
为了确保德育工作的有效性和连贯性，特制定本计划，以指导2024年大大班（幼儿园大班）的德育工作。
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“德育为先，全面发展”的教育理念，将德育融入幼儿的一日生活之中，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，为他们的终身发展奠定坚实的基础。
二、工作目标1.培养幼儿的爱国情感和社会责任感，初步形成爱祖国、爱家乡、爱集体的意识。
2.增强幼儿的规则意识和自我控制能力，学会尊重他人、关心他人。
3.提高幼儿的文明礼貌和行为规范，养成良好的生活习惯和学习习惯。
4.引导幼儿形成正确的道德观念，包括诚实、勇敢、团结、合作等。
5.通过各种活动，让幼儿体验到帮助他人和参与集体活动的乐趣，培养他们的社会交往能力。
三、工作重点1.社会教育：通过社会主题课程、角色扮演、社区活动等，增强幼儿的社会认知和适应能力。
2.爱国主义教育：利用国庆节、春节等重要节日，开展相应的主题教育活动，激发幼儿的爱国情感。
3.品德教育：通过日常生活中的点滴小事，引导幼儿理解并实践诚实、勇敢、友爱等品德。
4.生活习惯教育：继续加强幼儿的自我服务能力，培养良好的生活卫生习惯。
5.心理健康教育：关注幼儿的心理健康，通过游戏、谈话等方式，引导幼儿表达情感，学会调节情绪。
四、具体措施1.环境创设：创设具有教育意义的环境，如设置“品德小明星”展示区，鼓励幼儿向榜样学习。
2.主题活动：围绕德育目标，每月开展一次主题活动，如“我是环保小卫士”、“感恩的心”等。
3.日常渗透：将德育教育融入一日生活的各个环节，如晨间接待、餐点、午睡等，培养幼儿的规则意识和自理能力。
4.家园共育：通过家长会、家长学校、亲子活动等形式，加强家园联系，共同促进幼儿的德育发展。
5.评价与反思：定期对德育工作进行评价，总结经验，及时调整策略，确保工作的实效性。
大班第一学期的德育工作计划3篇
大班第一学期的德育工作计划大班第一学期的德育工作计划精选3篇（一）大班第一学期的德育工作计划目标: 培养学生良好的品德素养，促进他们的社会情感发展。
1. 建立积极的班级氛围- 每周进行班会，讨论班级规则和价值观，共同制定班级规范- 鼓励学生分享和讨论他们的想法和感受- 鼓励学生之间的合作和互助，组织合作小组活动2. 培养学生的自我管理能力- 教导学生如何制定和遵守学习计划和时间表- 帮助学生学会解决问题和做出决策- 鼓励学生积极参与课堂活动并发表自己的观点3. 培养学生的社交技能- 教导学生正确交往礼仪和沟通技巧- 引导学生学会与他人分享和合作- 组织角色扮演活动，让学生学习如何处理冲突和解决问题4. 培养学生的公民意识- 讲解和讨论公民的权利和责任- 组织参观和讨论社会公益活动，如参观养老院、环保活动等- 鼓励学生参与环境保护和社区服务5. 关注学生的情感发展- 设计情感教育课程，帮助学生认识和表达自己的情感- 组织情感分享和支持小组，提供学生情感支持和辅导- 建立学生情感管理机制，让学生能够有效处理情绪和压力6. 家校合作- 与家长定期沟通学生的德育情况，共同跟踪学生的进展- 邀请家长参与班级活动和德育讲座- 提供家长支持和辅导资源，帮助家长与学校合作共育以上是大班第一学期的德育工作计划，旨在培养学生的品德素养和社会情感发展，帮助他们成长为有责任感、独立自主和友善的个体。
大班第一学期的德育工作计划精选3篇（二）大班第一学期组的工作计划工作目标：1. 提高班级的整体学习成绩，争取在学校中取得好成绩的排名。
2. 加强班级凝聚力，形成良好的学习氛围和友好的班级关系。
3. 培养学生的自主学习能力和团队合作意识。
4. 组织一些丰富多彩的活动，丰富学生的学习生活。
工作计划：1. 学习计划- 每周制定学习计划，包括课程安排、复习和预习内容。
- 小组学习，互帮互助，共同解决学习中遇到的问题。
- 定期组织学习交流分享会，提高学习效率和互相促进。
幼儿园大班德育工作计划
幼儿园大班德育工作计划一、总则本德育工作计划旨在引导大班幼儿树立正确的价值观念，培养健全的人格品质，促进身心健康发展，为幼儿园教育目标的实现提供有力支持。
二、工作目标1.使幼儿养成良好的习惯和行为规范。
2.培养幼儿积极向上的心态和正确的人际交往能力。
3.促进幼儿对自己、他人和环境的尊重和关爱。
三、工作内容1.开展主题活动•通过主题活动，引导幼儿学习如何尊重他人、分享和合作等品质。
•选取相关主题如“友爱互助”、“关心环境”等，以情景体验的方式深化印象。
2.设置行为规范•制定简单明了的行为规范，如“注意礼貌”、“爱护环境”等，并与家长共同呵护。
3.开展德育教育课程•通过德育教育课程，教授幼儿如何处理情绪、表达感受，引导他们正确倾听和理解他人。
•课程内容包括情绪管理、冲突解决、团队合作等。
4.个别辅导•针对行为异常的幼儿，进行个别辅导和引导，了解其需求，制定个性化处置措施。
•温柔耐心对待，注重情感体验，引导幼儿树立正确的心态。
5.培训教师•为幼儿园教师提供德育方面的培训，提高其德育教育水平和应对能力，形成全员参与的工作氛围。
四、工作措施1.建立德育工作专门小组•成立德育工作专门小组，负责具体的德育活动的组织和实施工作，确保工作的顺利进行。
2.定期评估与调整•设立定期评估机制，定期对德育工作进行评估和总结，根据评估结果及时调整工作方向和策略。
3.加强家园合作•与家长建立良好的沟通和合作关系，让家长参与到德育工作中来，共同呵护孩子的成长。
4.鼓励表扬•鼓励幼儿园内优秀表现的学生，并给予适当的表扬和奖励，树立积极向上的学习氛围。
五、工作效果评估在德育工作的开展过程中，将定期进行效果评估，包括幼儿的行为表现、家长的反馈等，并根据评估结果及时调整工作方向，以确保工作的有效性和实效性。
六、结束语希望通过本德育工作计划的实施，能够使大班幼儿在幼儿园这个温暖的大家庭中茁壮成长，拥有健康快乐的童年，成为品德高尚、心智健全的未来栋梁。
幼儿教师大班德育工作计划
幼儿教师大班德育工作计划一、背景介绍幼儿大班是3-6岁孩子成长的重要阶段，此阶段的德育工作关系到孩子今后的品德修养和人格形成。
为了促进幼儿大班学生积极健康的成长，提升幼儿的品德素养，我们制定了以下的德育工作计划。
二、目标1. 帮助幼儿树立正确的价值观和人生观，培养优秀的品德素养；2. 营造良好的德育氛围，让幼儿在快乐中成长；3. 培养幼儿的自理能力和社交能力。
三、措施1. 制定德育工作计划，明确每月、每周的主题活动；2. 设置示范教育和模仿教育，通过身边的人和环境进行德育教育；3. 加强家园共育，让家长成为幼儿美德教育的助手和参与者；4. 注重关爱和尊重，让幼儿在被尊重的氛围中成长。
四、具体措施1. 设立德育活动专栏，布置每月的德育主题活动，如尊老爱幼、爱护环境、友爱互助等；2. 安排德育体验活动，如带幼儿去附近的养老院进行慰问，或者参与环境保护的志愿者活动；3. 设立“每周一德”活动，每周选取一个值得培养和引导的青少年优秀事迹进行宣传和讨论；4. 安排主题德育课，加强对幼儿的德育教育，包括言传身教和认知教育；5. 举办德育主题家长会，邀请专家学者、社会名人和家长代表进行讲座和座谈。
五、实施方案1. 通过活动专栏、德育课的开设，让每位老师清楚地知道每月、每周的德育主题活动安排；2. 尝试组织示范教育和模仿教育，老师自行创设一系列的示范行为和活动，让幼儿在模仿中接受德育教育；3. 通过学校通讯录、家访等方式，鼓励家长积极参与德育教育，了解学校的德育工作及自己的角色；4. 通过尊重孩子的想法，尊重孩子的自主，以身作则的方式营造家园合作氛围。
六、评估措施1. 通过每月的德育活动专栏和德育课的开设情况来评估每个活动的实施效果；2. 定期对幼儿进行德育评估，让每位老师清楚了解每个幼儿的德育情况；3. 通过家长会、班级讨论等形式，了解家长对学校德育工作的认识和评价。
七、预期效果1. 让幼儿树立正确的价值观和人生观，形成积极健康的品德素养；2. 营造良好的德育氛围，让幼儿在快乐的氛围中成长；3. 提高幼儿的自理能力和社交能力，为幼儿未来的发展打下基础。
精彩大班德育工作计划(2篇)
精彩大班德育工作计划一、进行安全工作查：老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查。
如：午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室。
盥洗活动不吵闹，不推不挤等等。
排除身不安全因素。
如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。
书包里不放危险性的物品。
如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识。
二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。
在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。
如：生活中的《不私自离园》和《宠物相处》、《值日安全》、《文具安全》等等。
我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。
在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。
在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。
在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。
在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。
三、家长工作方面。
我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。
并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。
这样预防突发事件的发生。
安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展。
这个学期，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在今后的学期里，我们一定会取长补短争取做到最好。
精彩大班德育工作计划（二）一、指导思想：幼儿期的思想品德教育可以为孩子的一生打下坚实的基础。
而大班幼儿正处于学前教育晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期。
因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
二、主要内容：1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划一、德育目标设定培养良好的行为习惯在大班阶段，我们重视幼儿良好行为习惯的养成。
通过日常教育，引导幼儿形成自我约束、自我管理的能力，养成良好的生活和学习习惯。
增进社会情感通过丰富的社交活动，帮助幼儿建立积极的同伴关系，增强团队合作意识，学会关爱他人，尊重多元文化。
培育良好的道德品质引导幼儿形成诚实守信、友善待人、有责任感等道德品质，培养幼儿的道德判断力和道德实践能力。
二、教育内容规划核心价值观念教育通过故事、游戏等形式，向幼儿传递社会主义核心价值观，包括爱国、敬业、诚信、友善等基本价值观念。
行为规范教育通过日常生活实践，教育幼儿遵守幼儿园规章制度，遵守社会公共秩序，形成良好的行为习惯。
社会情感教育组织各种社交活动，如角色扮演、团队游戏等，帮助幼儿理解并表达自己的情感，学会与他人和谐相处。
三、教学方法选择情境教学法通过创设贴近幼儿生活的情境，引导幼儿在情境中体验、感悟，从而深化对德育内容的理解。
游戏化学习利用游戏化学习的方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习德育知识，提高德育教学的趣味性和实效性。
互动式教学通过师生互动、生生互动等形式，鼓励幼儿积极参与德育活动，发表自己的观点和想法，培养幼儿的主动性和创造性。
四、实践活动安排志愿服务活动组织幼儿参与志愿服务活动，如帮助老师整理教室、照顾小龄幼儿等，培养幼儿的责任感和奉献精神。
社会实践活动利用节假日或课余时间，组织幼儿参观博物馆、图书馆等公共场所，拓宽幼儿的视野，增强社会适应能力。
家园共育活动加强与家长的沟通与合作，组织家园共育活动，如亲子运动会、家庭才艺展示等，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
五、家园共育机制定期沟通通过家长会、电话沟通、微信群等方式，定期向家长反馈幼儿在园表现，了解幼儿在家的表现和需求，形成家园共育的合力。
家长培训举办家长培训讲座，向家长传授科学的育儿知识和方法，提高家长的德育意识和能力。
家园互动鼓励家长参与幼儿园德育活动，如担任志愿者、参与社会实践等，形成家园一致的教育环境。
大班上学期德育工作计划模板（五篇）
大班上学期德育工作计划模板一、班级情况分析本班现有幼儿____名，男孩____名，女孩____名，其中有____名幼儿是新生。
大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。
适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项活动;自理能力有所提高：____%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减少;有了一定的为他人服务的意识，喜欢担任值日生工作，乐意帮助老师做力所能及的事;有一定的求知欲望，喜欢参加动手操作活动;但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。
大部分幼儿普通话的听、说能力有所提高，但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的氛围，常常需要老师的提醒，个别幼儿的表达能力还较欠缺，有____名幼儿偶尔伴有口吃的现象。
针对这些现象，我们将根据新《纲要》的精神，开展有目的、有计划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。
二、指导思想以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、主要工作任务与措施（一）保教工作1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。
在一日活动中注意提醒和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。
2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求;选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。
德育工作计划幼儿园大班(4篇)
德育工作计划幼儿园大班我班以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。
本学期德育教育目标和要求制定如下：一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
根据我班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开老师或家长要打招呼。
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。
能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。
在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往。
培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。
有初步的爱国观念和爱国情感。
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划一、目标与任务德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，针对大班幼儿的年龄特点和身心发展需求，我们制定了以下德育工作目标和任务。
目标一：培养良好品德通过德育工作，培养幼儿良好的品德素质，包括诚实、勇敢、有爱心、守规矩等。
目标二：建立集体观念通过集体活动和团队合作，培养幼儿的集体荣誉感和合作精神。
目标三：激发责任意识引导幼儿学会承担责任，懂得尊重他人，理解社会规则。
二、内容与措施为实现上述德育工作目标，我们制定了以下具体内容和措施。
措施一：品德教育在日常教育中渗透品德教育，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿树立正确的价值观和道德观。
措施二：集体活动组织丰富多彩的集体活动，如运动会、文艺演出等，让幼儿在参与中感受集体的力量，增强集体荣誉感。
措施三：社会实践组织幼儿参加社会实践活动，如探访敬老院、环保活动等，让幼儿了解社会规则，学会尊重和关爱他人。
措施四：家园共育加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的德育发展，形成家园共育的良好局面。
三、评价与反思为了检验德育工作的成效，我们将采取以下评价和反思措施。
评价一：观察记录教师对幼儿在德育活动中的表现进行观察和记录，分析幼儿品德发展的状况。
评价二：家长反馈通过家长会、家园联系本等方式，了解家长对德育工作的意见和建议。
评价三：幼儿自评引导幼儿对自己的行为进行自我评价，培养其自我反思的能力。
反思一：总结经验教训对德育工作进行总结，分析成功和失败的原因，积累经验教训。
反思二：调整改进根据评价结果和实际效果，对德育工作计划进行调整和改进，提高德育工作的针对性和实效性。
总的来说，幼儿园大班的德育工作需要全面考虑幼儿的身心发展特点，制定科学合理的工作计划，注重品德教育、集体活动和社会实践的有机结合，加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好局面。
同时，要及时对德育工作进行评价和反思，总结经验教训，调整改进工作计划，不断提高德育工作的质量和效果。
2024年幼儿园大班德育计划范本
2024年幼儿园大班德育计划范本一、背景与前提根据幼儿园教育发展趋势和幼儿德育的要求，我们制定了2024年大班幼儿德育计划。
此计划旨在帮助幼儿发展良好的品德品质，培养他们积极向上、关心他人的社会意识，提高他们的自我管理与自我约束能力。
通过德育教育的实施，培养和储备优秀的人才，为培养未来的人才打下基础。
二、目标与任务目标：通过德育教育的实施，使幼儿达到自我认知、自我约束、自我解决问题的目标，树立积极向上的价值观念和道德观念。
任务：1.培养幼儿良好的儿童行为习惯，包括言行举止、礼貌待人、自我约束等方面；2.引导幼儿认识不同的价值观和道德观，并培养他们正确的价值观和道德观；3.促进幼儿的社会交往能力和合作意识的培养，引导幼儿学会与他人分享、合作等；4.关注幼儿个体的性格特点，以及个体发展中可能存在的问题，并通过针对性的德育活动进行干预；5.配合家庭教育，与家长密切配合，共同促进幼儿的德育发展。
三、实施方式及措施1.开展日常生活教育通过幼儿园日常生活的点滴培养，引导幼儿养成良好的生活习惯和言行举止，培养他们对家务劳动的理解和参与意识，并以此为契机加强与父母的沟通和合作。
2.开展情感教育通过情感教育活动，培养幼儿的情感认知和表达能力，引导他们正确理解自己的情绪变化，学会控制和转移情绪，培养乐于助人、同情心等情感品质。
3.开展社会交往教育通过社会交往教育，让幼儿学会与他人分享、合作等，培养他们的社会交往能力和合作意识。
开展团队活动、互助活动等，让幼儿在游戏中学习团队合作、互相帮助等价值观。
4.开展公民意识教育通过公民意识教育，引导幼儿认识不同的社会角色和对社会的责任，培养他们正确的公民价值观和道德观，促使他们履行自己的社会责任。
5.家园合作与家长密切合作，共同关注幼儿的德育发展。
定期与家长交流幼儿的德育情况，互通信息，配合家庭教育，形成家园共育的良好氛围。
四、评估与总结通过每节课、每周乃至每学期的评估，全面了解幼儿的德育情况。
大班德育工作计划(5篇)
大班德育工作计划(5篇)大班德育工作计划(5篇)德育工作是重要的教学工作内容，制定大班德育工作计划是进行有效的德育工作和实现工作科学化的先决条件和首要环节，可使工作有明确的方向和目标。
以下是小编整理的大班德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考！大班德育工作计划篇1新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系；（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。
二、礼仪工作的培养与训练（一）幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。
复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目；（二）教师礼仪常规培养教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师经过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。
三、活动的开展（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善；（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档。
2023大班德育工作计划
2023大班德育工作计划2023大班德育工作计划工作目标和目标规划：1. 建立班级文化，凝聚班集体凝聚力，提高班级成员的荣誉感和自豪感；2. 培养班级成员的学习和生活习惯，提高大家的综合素质和能力；3. 帮助班级成员树立正确的世界观、人生观、价值观，推动道德教育和良好行为习惯的养成；4. 加强班干部的能力提升和队伍建设，促进其他班级成员的积极参与和自我完善。
工作任务和时间安排：1. 第一周：召开班会，明确班级文化的内涵及其实现方法；2. 第二周：组织各类集体活动，增强班级集体凝聚力；3. 第三周：开展“班级纪律日”活动，加强集体纪律概念；4. 第四周：开展“班级文化礼仪日”活动，打造班级文化的形式；5. 第五周：推进班级风气建设，开展风气监察及感性教育；6. 第六周：召开班干部会议并进行能力素质提升，鼓励发挥带头作用；7. 第七周：发挥班干部带头作用，重视组织规范和纪律思想工作；8. 第八周：开展“全民讲文明·事事生脚印”主题活动，践行文明素质提升；9. 第九周：召开业务培训会议，全面提高班干部能力素质；10. 第十周：暂无工作安排。
资源调配和预算计划：1. 班级所有成员共同进行资源调配；2. 班级成员自行组织各项活动，多利用学校资源；3. 活动经费预算以40元/人为标准，班级成员自行筹集。
项目风险评估和管理：1. 在班会上定期发表安全警示，保障人员安全；2. 在活动之前进行项目风险评估，尽力避免安全风险；3. 严格控制活动经费，负责人要认真规划好经费使用。
工作绩效管理：1. 在班会上及时通报班级文化建设、学习考试情况及每周的集体活动；2. 在班会上对每位成员进行考核，评选先进事例和优秀班级干部；3. 班级文化成果、活动点滴将实时共享在学校“人人课堂”平台上。
作沟通和协调：1. 成立班级工作群及时传递工作信息；2. 定期与各班班主任沟通，加强班级工作的协作和深度；3. 联系学校文明办开展相关活动，促进班级和学校的各项工作的互通和交流。
大班德育工作计划
大班德育工作计划在大班的教育中，德育是至关重要的一部分。
一个良好的道德品质可以为孩子的未来奠定坚实的基础，帮助孩子在社会中立足。
为了培养孩子成为具有高尚道德品质的人才，我们需要制定一份全面的大班德育工作计划。
这份计划将涵盖道德观念培养、文明礼仪教育、自我管理能力提升、社会责任感培养以及家庭教育与德育配合等方面。
一、道德观念培养道德观念是孩子行为准则的基石，我们需要通过各种方式帮助孩子树立正确的道德观念。
首先，我们将通过故事、寓言等形式向孩子传递正直、善良、诚信等道德品质的重要性。
其次，我们将在日常生活中引导孩子观察、分析和判断事物，培养他们辨别是非的能力。
最后，我们将注重孩子道德情感的培养，让他们在关爱他人、尊重他人中学会感恩与回报。
二、文明礼仪教育文明礼仪是社会交往的基本规范，对于大班孩子来说，培养良好的文明礼仪习惯至关重要。
我们将从以下几个方面入手：首先，教授孩子基本的礼仪知识，如问候、道谢、道歉等；其次，通过角色扮演、模拟情景等活动，让孩子在实践中学习礼仪规范；最后，我们将注重家庭与学校的配合，共同培养孩子的文明礼仪习惯。
三、自我管理能力提升自我管理能力是孩子未来成功的重要保障。
在大班阶段，我们将着重培养孩子的自律、自主和自我反思能力。
首先，通过制定规则，引导孩子自觉遵守；其次，提供丰富的活动，让孩子自主选择，锻炼自主能力；最后，通过定期反馈与总结，帮助孩子学会自我反思，不断改进。
四、社会责任感培养培养孩子的社会责任感是德育工作的重要任务。
我们将通过以下途径来实现这一目标：首先，引导孩子关注社会热点问题，了解社会现象，培养他们的社会意识；其次，组织参与公益活动，让孩子在实践中体验为社会做贡献的快乐；最后，注重培养孩子的团队精神，让他们学会在集体中发挥自己的作用。
五、家庭教育与德育配合家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于德育的成败具有举足轻重的地位。
我们将积极与家长沟通，寻求家庭教育与学校德育的紧密配合。
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大班德育工作计划
教师们要教会幼儿尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。
我整理了有篇有关于大班德育工作计划，仅供参考，更多文章尽在。
大班德育工作计划
一、情况分析
经过两年半的幼儿园学习生活后，大部分幼儿能熟练地使用礼貌用语，游戏时能遵守游戏规则，愿意参加各类集体活动，并能简单的评价别人的行为，幼儿在大多数的时候愿意与同伴分享玩具、食物，能主动与同伴合作看书、玩玩具。
大部分幼儿的集体意识强，能主动关心集体，愿意为班集体做力所能及的事。
大部分幼儿能克服胆怯心理，大胆地在集体面前表演、讲故事，但也有个别幼儿常常有言语与行为脱节的不良现象，如在游戏时，个别幼儿不遵守游戏规则，不爱护操作材料。
个别幼儿来园时不能主动问好，还有个别幼儿不愿参加体育锻炼，不愿在集体面前讲述、表演等等，针对以上不足制订如下目标：
二、具体目标
1、能主动与班上的同伴打招呼，与新朋友一起游戏，能大胆的在新环境中学习。
2、引导幼儿形成初步的自我意识，能正确的评价自我与他人。
3、知道自己是集体中的一员，能主动做集体有意义的事，具有初步的集体荣誉感。
4、能养成良好的学习、生活习惯，懂得珍惜他人的劳动成果。
5、能初步的分辨是非，敢于指出别人的不足之处，并乐于帮助他人改正错误。
6、爱惜班上的公共财务，游戏结束后主动把材料放回原处。
7、做事有信心、有耐心，认真的完成老师布置的任务。
8、遇到困难不退缩、逃避，敢于面对困难，初步学会独立面对、解决问题和困难。
9、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。
10、同伴之间互相帮助，关心班上的弱小同学，能与自己的伙伴分享物品、分享快乐。
11、能主动与他人打招呼，与他人交往能使用礼貌用语，不说脏话，养成良好的倾听习惯。
12、遵守公共卫生规则，不随地扔杂物、不随地吐痰，在公共场所不大声喧哗，不乱奔跑。
13、节约粮食、水电，爱护周围动植物和环境。
三、具体措施
1、带幼儿走出校园，充分利用周围环境，对幼儿进行保护环境的教育，同时寻找和学习社会上的优良作风。
2、结合学雷锋，三八节、植树节、六一节等，展开节日教育。
3、把德育溶入在一日活动中，进行随机教育。
4、通过讲故事、续编故事等多种途径，培养幼儿良好的社会行为。
5、对幼儿坚持正面教育，德育面向全体，针对部分幼儿进行相应的个别教育。
6、教师以身作则，注意言传身教，以榜样的作用潜移默化的影响幼儿的行为。
7、请家长配合，让幼儿在家做一些力所能及的事情，培养幼儿良好的生活、行为习惯。
德育工作计划。