最新24时计时法

24时计时法（修改稿）

教学过程：

一、创设情境

1、故事：亮亮的疑惑？（美美说7时集合怎么没人？）

2、出示：出示少儿频道（熊出没），亮亮特别喜欢看这个动画片，它是什么时候播的？电视上是写晚上9时吗？21:00是什么意思？

师：21:00就是晚上9:00，晚上9:00是一种计时方法，21:00也是一种计时方法都表示熊出没开始播出的时刻。

3、出示

CCTV少儿频道

8:00动画串串烧

9:40动画大放映

12:00蜘蛛侠

18:30智慧树

21:00熊出没

23:00亮剑

看得懂吗？选择一个你喜欢的节目读一读它播放的时间。说一说18:30、23:00就是平时说的什么时候？

2、揭题

师：通常要用上午、下午等时间词的计时法叫普通计时法。（板书：普通计时法）而像这种只用数字表示的叫24时计时法。（板书课题： 24时计时法）

二、新授

（1）初步感知

师：为什么叫24时计时法，叫25时计时法行吗?(随机板书一天=24时)

（2）体验一天24小时

①强调0时

今天，我们跟着时针的转动过感受一天的时间。

师：一天是从什么时候开始的？你的想法是……

让我们来感受一下春晚那激动人心的时刻，那时你们就知道答案了？

出示课件（春晚倒计时画面）当倒计时说到0，也就是到了新的一天开始了。

师：这时的钟面上是什么时间？（生：晚上12时）晚上12时也可以说成0时？那时我们一般在干什么？

②演示24时的过程

师：现在我们就跟着时间的脚步，看一看从0时到24时时针和分针的变化过程。（随着钟面的变化，同时演示夜色月亮星星逐步边淡，太阳慢慢升起，再到夜色星星月亮的过程）

预设问题：

12时：这天已经结束了吗？时针已经走了几圈？一天已经过去了几小时？

接下来是几时？你是怎么想的？

24时，这是什么时候？这天怎么样了，再往下走是什么时候？

小结：这24时既是一天的开始又是一天的结束。

如果把一天的时间展开用这张24格时间条来表示，（举例12时、0时）如果把这条时间条上的时刻补充完整怎么写？如果左边延长会出现哪些时刻？

③联系与区别

仔细观察时间条这两种记时法，你发现了什么？

预设：普通计时法有时间词，24时计时法没有时间词；它们可以互相转换。

及时追问：它们怎么转换？

及时练习：刚才我们用24时计时法表示出了一天中不同的时刻，现在老师说时刻你能很快用24时计时表示吗？（早上7时，中午12时，晚上7时）现在老师用24时计时法来说你能用普通计时法来表示吗？（8：00 13:00 18:30）

小结：把普通计时法转换成24时计时法当一天中中午12以前的时刻，我们需要去掉时间词就行了，而表示中午12以后的时刻我们不仅要去掉时间词还要在原来的时刻上加上12。

三、巩固应用，走进生活

过渡：老师这里还有一些时刻，你能说说老师这里用的是什么计时法吗？

1、把（上午8时、中午12时下午3时晚上7时）转换成24时计时法。

你发现了什么？（进一步感受两种时刻的转换）

2、看钟面和图意用24时计时法表示时间

3、生活安排表（选择下面的时间填一填）

出示时间：7:00 晚上9：00 13:30 下午4:10 早上7:00 16:10 早上8:10 24:00 中午

1:30 12:00 17:00 中午12:00

你喜欢哪种计时法？

4、生活中还有哪儿见过24时记时法？

小结：生活中我们一般用12时记时法。但像火车站、飞机场、电视节目等正规、严肃场合我们一般用24时记时法。

四、看书回顾，梳理知识

师：请大家打开数学书：看一看，这课的内容梳理一下今天学习的知识，想一想，你有什么收获，还有什么问题吗？