中小学教师中级职称考试试题
常州市中小学教师晋升中级专业技术职务试卷及答案
第 I 卷（教育教课理论70 分）一、单项选择题（以下每题只有一个正确选项，请把你认为正确的选项序得分阅卷人2 分，共30 分）号填入下表相应题号下的空格中。
每题题号123456789101112131415答案1．贯彻教师专业标准中“学生为本”的教育理念第一应当做到A．充足地知足学生需求B．尊敬学生人品，关注个体差别C．培育学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程2．既是教师综合素质最突出的外在表现，又是评论教师专业性的核心因素是A．教师的专业理想B．教师的学科专业知识C．教师的专业能力D．教师的学科教课知识3．前苏联教育家乌申斯基认为，教师的道德个性对青少年心灵的影响是任何教科书、道德箴言、处罚和奖赏制度都不可以代替的一种教育力量，并断言所有教育的基础是A．教育者的学历背景B．教育者的教育理念C．教育者的人品D．教育者的教课能力4．以下选项切合美国教育家杜威的教育理念的是A．教育是生活的过程B．教育是未来生活的预备C．教育是过去生活的反省D．学校并不是社会生活的一种形式5．法国启发思想家卢梭的“天分人权”说影响深远，以下说法不切合卢梭这一学说的是A．教师应追求少儿的自然发展，适应少儿的年纪特点去施教B．教师应当受过优秀的教育，应当足认为学生的模范C．教师应当从头至尾以和善的态度对待学生，防备不公正的现象D．少儿的主动性和创建性的发展完整依靠于教师娴熟的指导6．本着“精讲多练”的原则，某教师老是尽量用最精练的语言在最短的时间内解说新知识，给学生充分的习题练习时间，以使其能够娴熟解决各种习题。
这样的教课A．有益于学生综合技术的自然形成B．重视学生在深刻的体验中获取经验的分享C．不利于学生认知策略与学习策略的发展 D ．有益于学生对知识的意义建构7．某语文教师在教授一篇课文时，将文中的成语“婀娜多姿”错读为ānāduōzī，这说明该教师在哪方面的知识存在不足A．教育知识B．学科知识C．学科教课知识D．通识性知识8．学生盼望充足发挥自己的潜能，希望自己愈来愈成为所希望的人物，达成与自己能力相当的全部活动。
中小学教师职称考试试题含答案
中小学教师职称考试试题含答案一、选择题（每题3分，共15分）1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A. 踌躇（chóu chú）玢瓜（fēn guā）悲切（bēi qiē）咄咄逼人（duō duō bī rén）B. 接踵而至（jiē zhǒng ér zhì）没落（mò luò）悲天悯人（bēi tiān mǐn rén）奋发（fèn fā）C. 珠圆玉润（zhū yuán yù rùn）绿树成荫（lǜ shù chéng yīn）鹅卵石（é luǎn shí）谨小慎微（jǐn xiǎo shèn wēi）D. 琴瑟和鸣（qín sè hé míng）草长莺飞（cǎo cháng yīng fēi）断肠人（duàn cháng rén）气冲霄汉（qì chōng xiāo hàn）2. 下列成语中，没有错别字的一项是（）A. 狭路相逢兢兢业业指鹿为马推陈出新B. 狼狈为奸螳臂当车附庸风雅掩耳盗铃C. 画龙点睛井底之蛙滥竽充数狐假虎威D. 居心叵测怙恶不悛刚愎自用螳臂当车3. 下列诗句，属于《诗经》的是（）A. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
B. 相去日已远，衣带日已缓。
C. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
D. 采采卞卞，薄言还归。
4. 关于《红楼梦》的描写，下列说法正确的是（）A. 黛玉进荣府前，曾在贾母处住了一段时间。
B. 凤姐儿生性刚烈，但心地善良。
C. 袭人忠诚可靠，为宝玉所爱。
D. 王熙凤曾劝说宝玉不要读书。
5. 对文言文《岳阳楼记》的理解，下列说法错误的是（）A. 岳阳楼是一座著名的古建筑。
B. 作者通过描绘岳阳楼的美景，抒发了自己的抱负。
教师的中级职称考试试题
教师的中级职称考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师中级职称考试中，以下哪项不是教师应具备的基本素质？A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 忽视学生个体差异2. 根据教育心理学，教师在教学过程中应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生3. 在班级管理中，以下哪项不是有效的激励措施？A. 定期表扬表现好的学生B. 为学生设定可达成的目标C. 对所有学生采取同样的激励方式D. 鼓励学生参与班级决策4. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是什么？A. 教学内容的难度B. 教学方法的选择C. 学生的需求和兴趣D. 教学进度的安排5. 教师在课堂上使用多媒体教学工具的主要目的是什么？A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 展示教师的技术能力D. 替代传统的黑板教学6. 教师应如何对待学生的不同学习风格？A. 强制学生适应教师的教学风格B. 忽略学生的个性差异C. 尝试适应并满足不同学生的学习需求D. 只关注学习成绩好的学生7. 教师在进行课堂评估时，以下哪项不是有效的评估方式？A. 定期进行书面测试B. 观察学生的日常表现C. 仅依赖期末考试成绩D. 与学生进行个别访谈8. 教师在处理学生纪律问题时，应采取哪种态度？A. 宽容放任B. 严厉惩罚C. 公正而有同情心D. 忽视纪律问题9. 教师在课堂上应如何促进学生的积极参与？A. 单向讲授B. 鼓励学生提问和讨论C. 限制学生的发言时间D. 只关注教学内容的完成10. 教师在进行家校沟通时，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 定期召开家长会B. 通过电话或邮件与家长沟通C. 仅在学生出现问题时才与家长联系D. 邀请家长参与学校活动二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在教学过程中应如何处理学生的不同需求？A. 提供个性化的教学支持B. 为所有学生设定相同的学习目标C. 鼓励学生之间的互助合作D. 定期评估学生的学习进度12. 教师在班级管理中应如何建立良好的师生关系？A. 保持专业和权威的形象B. 尊重学生的个性和意见C. 与学生保持适当的距离D. 公平对待每一个学生13. 教师在教学设计中应考虑哪些因素？A. 教学目标的明确性B. 教学内容的相关性C. 教学方法的多样性D. 教学资源的可用性14. 教师在课堂上应如何促进学生的批判性思维？A. 提出开放性问题B. 鼓励学生提出不同的观点C. 仅讲授标准答案D. 引导学生分析和评估信息15. 教师在进行家校合作时应注意哪些方面？A. 明确各自的责任和角色B. 定期分享学生的学习进展C. 仅在必要时才进行沟通D. 尊重家长的教育观念和方法三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在教学中如何有效地利用学生的先前知识。
中小学教师中级职称考试试题及答案
中小学教师中级职称考试试题及答:案专业理论知识和业务水平考试单项选择题1、20XX年9月14日，海南航天发射场破土动工，这是我国（C）航天发射场，我国航天事业发展史上的又一里程碑。
（酒泉、太原、西昌）A、第二个B、第三个C、第四个D、第五个2、第七届亚洲冬季运动会与20XX年2月6日在阿拉木图的巴卢安•绍拉克体育宫闭幕。
中国代表团夺得11金10银14铜，位列奖牌榜（D）A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位3、北京时间20XX年3月11日13时46分，日本发生大地震并引发海啸震级是（C）A、7.0 B、8.0 C、8.9 D、9.04、20XX年1月12日，美国传统基金会公布世界“经济自由度指数”报告，被获评为全球最自由经济体系的是（B）A、澳门B、香港C、东京D、纽约5、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（A）A、20XX年6月29日B、20XX年1月1日C、20XX年9月1日6、我国保护少年儿童权益的专项法律是（D）A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”即（D）A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体8、我国现行法律中对教师职业的规定认为教师职业是一种（C）、A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附属职业9、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（C）A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费10、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任11、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
教师考试试题中级及答案
教师考试试题中级及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教师在教学过程中应该遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 中小学教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识和教学技能B. 良好的沟通能力C. 创新意识和批判性思维D. 以上都是4. 教师在班级管理中应采取的策略是（）。
A. 严格管理，强调纪律B. 民主管理，注重学生参与C. 放任自流，不干涉学生D. 以上都不是5. 教师在课程设计时，应考虑的主要因素是（）。
A. 教学目标和内容B. 学生的兴趣和需求C. 教学资源和条件D. 以上都是6. 教师在评价学生时，应采用的方法是（）。
A. 单一的考试成绩评价B. 综合评价，包括过程和结果C. 只关注学生的优点D. 只关注学生的缺点7. 教师在与家长沟通时，应遵循的原则是（）。
A. 单向传递信息B. 双向交流，尊重家长意见C. 避免与家长接触D. 以上都不是8. 教师在处理学生问题行为时，应采取的措施是（）。
A. 严厉惩罚B. 忽视不管C. 引导和教育D. 以上都不是9. 教师在自我发展中，应重视的方面是（）。
A. 专业知识的更新B. 教学技能的提高C. 教育理念的转变D. 以上都是10. 教师在团队合作中，应扮演的角色是（）。
A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在课堂教学中，应关注学生的（）。
A. 学习兴趣B. 学习习惯C. 学习效果D. 学习态度2. 教师在班级文化建设中，应注重（）。
A. 营造良好的学习氛围B. 培养学生的集体荣誉感C. 强化学生的纪律观念D. 以上都是3. 教师在教学创新中，应尝试（）。
A. 采用新的教学方法B. 引入新的教学内容C. 利用新的教学技术D. 以上都是4. 教师在学生心理健康教育中，应提供（）。
教师中级职称考试试题(含答案)
教师中级职称考试试题(含答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种教学方法是以学生为中心的教学方法？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D2. 下列哪种教学评价方法是形成性评价？（）A. 单元测验B. 期中考试C. 期末考试D. 高考答案：A3. 下列哪种教学组织形式是在教师直接指导下进行的？（）A. 班级授课制B. 道尔顿制C. 设计教学法D.导生制答案：A4. 下列哪种教学原则是中小学常用的教学原则？（）A. 直观性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：B5. 下列哪种教学策略是针对差生的？（）A. 情感教学策略B. 成功教学策略C. 情境教学策略D. 目标教学策略答案：B二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述教学过程的基本规律。
答案：教学过程的基本规律包括：（1）直接经验与间接经验相统一的规律；（2）掌握知识与发展能力相统一的规律；（3）教师主导与学生主体相统一的规律；（4）传授知识与思想教育相统一的规律。
2. 简述启发性教学原则的基本要求。
答案：启发性教学原则的基本要求包括：（1）调动学生学习的主动性；（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；（4）发扬教学民主。
3. 简述班级授课制的优缺点。
答案：班级授课制的优点包括：（1）有利于经济有效地大面积培养人才；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于发挥学生集体的作用。
班级授课制的缺点包括：（1）不利于因材施教；（2）不利于学生独立性与自主性的培养；（3）教学形式缺乏灵活性。
三、案例分析（共40分）某初中语文教师在教授《背影》一课时，采用了多媒体课件展示课文内容，并在课堂上引导学生进行讨论。
在讨论过程中，教师发现部分学生对课文内容理解不深，于是放弃了讨论，转为详细讲解课文情节。
问题：1. 该教师在教学过程中采用了哪些教学方法？请分别说明。
教师职称中级试题及答案
教师职称中级试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 教师职称评定中，中级职称对应的是以下哪个级别？A. 讲师B. 副教授C. 教授D. 高级讲师答案：A2. 申请中级职称评定的教师，其教龄一般需要达到多少年？A. 3年B. 5年C. 8年D. 10年答案：B3. 教师中级职称评定中，以下哪项不是评审条件之一？A. 教学效果B. 科研成果C. 行政职务D. 学术讲座答案：C4. 教师中级职称评定过程中，以下哪项材料是必须提交的？A. 身份证复印件B. 学历证书C. 职称申请表D. 所有以上选项答案：D5. 教师中级职称评定中，以下哪项不属于教学成果？A. 教学评价B. 教学竞赛获奖C. 学术论文发表D. 教学改革项目答案：C6. 教师中级职称评定，以下哪项不属于科研成果？A. 学术论文B. 科研项目C. 教学成果D. 专利申请答案：C7. 教师中级职称评定时，以下哪项不属于评审委员会的职责？A. 审核申请材料B. 组织面试C. 决定职称评定结果D. 负责职称证书的发放答案：D8. 教师中级职称评定，以下哪项不是评定流程的一部分？A. 个人申请B. 单位推荐C. 专家评审D. 公开答辩答案：D9. 教师中级职称评定中，以下哪项不是评审委员会的组成人员？A. 学校领导B. 同行专家C. 教育行政部门代表D. 学生代表答案：D10. 教师中级职称评定，以下哪项不是评定结果的公布方式？A. 学校公告栏B. 学校网站C. 电子邮件通知D. 口头传达答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 教师中级职称评定中，以下哪些材料是评审委员会需要审核的？A. 教学评价报告B. 科研成果清单C. 个人简历D. 职称申请表答案：A, B, D2. 教师中级职称评定，以下哪些因素可能会影响评定结果？A. 教学效果B. 科研成果C. 个人背景D. 社会关系答案：A, B3. 教师中级职称评定，以下哪些活动可以作为教学成果的一部分？A. 教学竞赛获奖B. 教学改革项目C. 学术论文发表D. 学生评价答案：A, B, D三、判断题（每题2分，共10分）1. 教师中级职称评定，教龄达到5年是唯一条件。
教师中级职称考试试题
教师中级职称考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学生在学习过程中，通过观察他人的行为和后果来学习的行为改变过程称为：A. 观察学习B. 模仿学习C. 替代学习D. 社会学习2. 在教学过程中，教师通过提问、讨论等方式激发学生思考，这种教学策略属于：A. 直接教学B. 探究教学C. 合作学习D. 翻转课堂3. 根据布鲁姆的认知领域教育目标分类，最高层次的认知学习目标是：A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价4. 在班级管理中，教师采取的下列哪种措施不属于正面激励？A. 表扬优秀学生B. 对不良行为进行批评C. 设置学习榜样D. 奖励学习成绩进步的学生5. 教师职业道德规范中，要求教师应当具备的品质不包括：A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 个人利益至上6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段7. 在教育评价中，形成性评价与总结性评价的主要区别在于：A. 评价的时间点不同B. 评价的目的不同C. 评价的方法不同D. 评价的主体不同8. 教师在课堂上使用多媒体教学资源的主要目的不包括：A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 完全替代传统教学D. 辅助学生理解难点9. 根据维果茨基的“近端发展区”理论，教师应该为学生提供的教学支持是：A. 完全放手让学生自主学习B. 提供难度适中的任务C. 只教授学生已经掌握的知识D. 让学生反复练习已掌握的技能10. 在学生综合素质评价中，下列哪项不是评价的内容？A. 学业成绩B. 身心健康C. 艺术素养D. 家庭背景二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在进行教学设计时，需要考虑的要素包括：A. 教学目标B. 学生特点C. 教学媒体D. 教学时间12. 教师专业发展的途径主要包括：A. 参加教育培训B. 教学实践C. 同行交流D. 个人阅读13. 根据加德纳的多元智能理论，下列属于多元智能范畴的有：A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 音乐智能D. 体育智能14. 教师在进行课堂管理时，可以采取的策略包括：A. 制定明确的课堂规则B. 积极倾听学生意见C. 适时给予正面反馈D. 忽视学生的不当行为15. 在促进学生创新思维方面，教师可以采取的措施包括：A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的思维范围C. 创设开放性问题情境D. 强调标准答案的重要性三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述教师如何通过课堂互动提高学生的参与度。
常州市中小学教师晋升中级专业技术职务试卷及答案
常州市中小学教师晋升中级专业技术职务试卷及答案第I卷（教育教学理论70分）1．贯彻教师专业标准中“学生为本”的教育理念首先应该做到A．充分地满足学生需求 B．尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度 D．让学生自主地选择课程2．既是教师综合素质最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是A．教师的专业理想 B．教师的学科专业知识C．教师的专业能力 D．教师的学科教学知识3．前苏联教育家乌申斯基认为，教师的道德个性对青少年心灵的影响是任何教科书、道德箴言、惩罚和奖励制度都不能替代的一种教育力量，并断言全部教育的基础是A．教育者的学历背景B．教育者的教育理念C．教育者的人格D．教育者的教学能力4．下列选项符合美国教育家杜威的教育理念的是A．教育是生活的过程B．教育是将来生活的预备C．教育是过去生活的反思D．学校并非社会生活的一种形式5．法国启蒙思想家卢梭的“天赋人权”说影响深远，下列说法不符合卢梭这一学说的是A．教师应追求儿童的自然发展，适应儿童的年龄特征去施教B．教师应该受过良好的教育，应该足以为学生的楷模C．教师应当自始至终以善良的态度对待学生，防止不公正的现象D．儿童的主动性和创造性的发展完全依赖于教师熟练的指导6．本着“精讲多练”的原则，某教师总是尽量用最简练的语言在最短的时间内讲授新知识，给学生充分的习题练习时间，以使其能够熟练解决各类习题。
这样的教学A．有利于学生综合技能的自然形成B．重视学生在深刻的体验中获得经验的分享C．不利于学生认知策略与学习策略的发展 D．有利于学生对知识的意义建构7．某语文教师在教授一篇课文时，将文中的成语“婀娜多姿”错读为ānā duō zī，这说明该教师在哪方面的知识存在不足A．教育知识B．学科知识C．学科教学知识D．通识性知识8．学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。
根据马斯洛的需要层次理论，这属于A．自我实现的需要B．尊重的需要C．求知的需要D．审美的需要9．第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是A．启发性原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则10．研究表明，不同自我效能感的学习者的学习特征具有明显的差异。
教师中级职称考试试题及答案大全
教师中级职称考试试题及答案大全一、选择题1. 教育的本质属性是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展D. 选拔人才答案：C2. 教育心理学认为，学生学习动机的三个主要来源是（）A. 内在动机、外在动机、成就动机B. 内在动机、外在动机、认同动机C. 内在动机、外在动机、社会动机D. 内在动机、外在动机、自我效能感答案：A3. 根据布鲁纳的“螺旋课程”理论，教学内容应该（）A. 按学科分类B. 按年级分类C. 按学生能力分类D. 按学科和学生能力综合分类答案：D二、填空题4. 教学设计的基本环节包括：______、______、______、______。
答案：教学目标、教学内容、教学方法、教学评价5. 教育评价的目的是为了促进学生的______和教师的______。
答案：发展、专业成长三、简答题6. 简述教师职业道德的主要内容。
答案：教师职业道德主要包括：尊重学生、公正无私、敬业奉献、终身学习、遵守法律法规、维护教育公平等。
四、论述题7. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案：现代教育技术在教学中的应用包括多媒体教学、网络教学、远程教育等，它们极大地丰富了教学手段，提高了教学效率。
同时，现代教育技术也促进了学生自主学习能力的提升，为个性化教学提供了可能。
此外，现代教育技术还推动了教育资源共享，缩小了城乡教育差距，为教育公平做出了贡献。
结束语：教师中级职称考试是对教师专业能力的一种认证，通过考试可以检验教师的专业知识、教学技能以及教育理论水平。
希望本试题及答案大全能够帮助广大教师更好地准备考试，提升自身的教育教学能力。
[完]。
中学教师中级职称考试试题及答案
中学教师中级职称考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于中学教师职业道德规范的基本内容？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 敬老爱幼D. 为人师表答案：C2. 在教育教学中，教师应当以学生为主体，以下哪项是错误的？A. 尊重学生的人格B. 关注学生的个性发展C. 忽视学生的情感体验D. 促进学生的全面发展答案：C3. 以下哪项不属于中学教师应当具备的基本能力？A. 组织教育教学活动的能力B. 教育教学评价的能力C. 管理班级的能力D. 创新发明的能力答案：D4. 在教育教学中，以下哪项是教师应当遵循的原则？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 以下哪个不是中学教师中级职称评审的必备条件？A. 具有中学一级教师资格B. 在教育教学工作中取得显著成绩C. 具有中级专业技术职务D. 具有博士学位答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 中学教师职业道德规范包括爱国守法、______、关爱学生、为人师表、______。
答案：爱岗敬业、教书育人7. 教师应当具备终身学习的理念，不断提高自身______和______。
答案：专业素养、教育教学水平8. 中学教师中级职称评审条件中，要求教师具有______年以上中学教师工作经历。
答案：59. 中学教师在教育教学中应当遵循______原则，关注学生的全面发展。
答案：以学生为中心10. 中学教师中级职称评审中，教育教学成果显著，应当包括______、______等方面。
答案：教学成绩、教育科研成果三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述中学教师职业道德规范的基本内容。
答案：中学教师职业道德规范的基本内容包括：（1）爱国守法：遵守国家法律法规，维护国家利益，弘扬民族精神，为全面建设社会主义现代化国家做贡献。
（2）爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
（3）关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。
中小学教师中级专业技术资格理论考试试题及含
中小学教师中级专业技术资格理论考试一试题及答案（本试卷满分100 分考试时间：90分钟）一、单项选择题（下边每题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应地点。
本大题共 60 小题，每题 0.5 分，共 30 分）1 ．以下哪部法律确立了我国教师的法律地位DA ．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C．《中华人民共和国义务教育法》D ．《中华人民共和国教师法》2 ．编写教科书的直接依照和国家权衡各科教课的主要标准是BA ．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标3 ．新一轮课程改革的核心是A A ．学生学习方式的改革B．教师教的方式的改革C．学校管理方式的改革D．后勤服务方式的改革4 ．拟订我国教育目的的理论基础是D A ．人的身心发展规律B．人的自然发展学说C．人的实质观D．马克思主义对于人的全面发展学说5．教师的教育专业修养除了要有先进的教育理念、优秀的教育能力外，还要拥有必定的B A ．交往能力B．研究能力C．管理能力 D ．学习能力6 ．教育过程中的学生是 B A ．未成熟的人 B．发展中的人 C．成熟的人 D ．被塑造的人7 ．学校管理的目标和尺度是 CA ．校长政绩B．学校升学率C．学校绩效 D ．学生考试分数8 ．学校的中心工作是 A A．教课B．达成当地领导机关部署的重要任务 C．思想道德教育 D ．达成教育行政部门部署的突击任务9 ．班主任工作的中心环节是 B A ．认识和研究学生B．组织和培育班集体C．做好个别学生教育工作 D ．一致多方面的教育力量10 ．教课工作的中心环节是 B A ．备课B．上课C．部署作业D ．学生学业检查和评定11 ．充足发挥学生在教育活动中的应是实行素质教育的要点所在。
DA ．自觉性B．自律性C．主动性 D ．主体性12．由实质教育工作者（往常是教师）担当研究者，以学校或教课中亟待改良的实质教育问题为研究内容，并以改良这些教育活动为目的的研究方法是AA ．行动研究法B．察看法C．问卷法D ．访谈法13 ．“孟母三迁”的故事反应了对人的重要影响。
中小学教师中级职称考试试题及答案
中小学教师中级职称考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，40分）1. 以下哪项不是基础教育课程改革的具体目标？A. 改变课程过于注重知识传授的倾向B. 改变课程管理过于集中的状况C. 改变课程评价过于注重学业成绩的状况D. 改变课程结构过于复杂的状况答案：D2. 在课程改革中，教师角色转变为？A. 知识的传授者B. 学生学习的促进者C. 课程的开发者和研究者D. 社区型的开放教师答案：B3. 教学过程的的本质是？A. 教师向学生传授知识的过程B. 教师引导学生自主学习的过程C. 教师和学生共同探究的过程D. 学生获取知识、发展能力的过程答案：D4. 以下哪种教学策略有利于学生主动学习？A. 讲授法B. 引导发现法C. 情境教学法D. 题海战术答案：B5. 以下哪种评价方式符合新课程改革的要求？A. 终结性评价B. 常模评价C. 绝对性评价D. 形成性评价答案：D6. 以下哪种教学原则符合新课程改革的要求？A. 重视学生个体差异B. 重视知识传授C. 重视学科体系D. 重视考试评价答案：A7. 以下哪种教学方法有利于培养学生的创新精神？A. 讲授法B. 实验法C. 发现法D. 题海战术答案：C8. 以下哪种教学模式有利于学生的自主学习？A. 探究式教学模式B. 接受式教学模式C. 情境教学模式D. 灌输式教学模式答案：A9. 以下哪种教学手段有利于提高教学效果？A. 多媒体教学B. 传统黑板教学C. 口语教学D. 题海战术答案：A10. 以下哪种教育观念符合新课程改革的要求？A. 以学科为中心B. 以教师为中心C. 以学生为中心D. 以考试为中心答案：C11. 以下哪种教学策略有利于提高学生的学习兴趣？A. 讲授法B. 情境教学法C. 题海战术D. 实验法答案：B12. 以下哪种评价方式有利于学生的全面发展？A. 终结性评价B. 常模评价C. 绝对性评价D. 形成性评价答案：D13. 以下哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？A. 讲授法B. 实验法C. 发现法D. 题海战术答案：C14. 以下哪种教学模式有利于学生的创造性思维？A. 探究式教学模式B. 接受式教学模式C. 情境教学模式D. 灌输式教学模式答案：A15. 以下哪种教学手段有利于拓展学生的知识面？A. 多媒体教学B. 传统黑板教学C. 口语教学D. 题海战术答案：A16. 以下哪种教育观念符合新课程改革的要求？A. 以学科为中心B. 以教师为中心C. 以学生为中心D. 以考试为中心答案：C17. 以下哪种教学策略有利于提高学生的学习兴趣？A. 讲授法B. 情境教学法C. 题海战术D. 实验法答案：B18. 以下哪种评价方式有利于学生的全面发展？A. 终结性评价B. 常模评价C. 绝对性评价D. 形成性评价答案：D19. 以下哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？A. 讲授法B. 实验法C. 发现法D. 题海战术答案：C20. 以下哪种教学模式有利于学生的创造性思维？A. 探究式教学模式B. 接受式教学模式C. 情境教学模式D. 灌输式教学模式答案：A二、简答题（每题10分，共4题，40分）1. 请简述新课程改革的具体目标。
教师职称评审小学数学中、高级职称试题含答案1
第二部分 专业素养考查（100分）五、教材分析与教学设计（40分）根据提供的教材《找规律》（四年级上册），按照新授课要求，完成下列问题： 1. 写出本节课的教学目标，并简要说明理由。
（10分）2. 指出本节课的教学重点，并作简要分析。
（10分） 3．下面两题只要做一题，申报中级职称的做甲题，申报高级职称的做乙题。
甲：请为本节课设计完整的教学流程，并说明设计思想。
（20分） 乙：请为本节课设计学生活动过程，并说明设计思想。
（20分）…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………………………………密………………………………封………………………………线………………………………六、解题（40分）（一）填空题（每小题2分，共6分）1．月历上小明生日那天的上、下、左、右四个日期数的和是60，那么小明的生日是这个月的（ ）日。
2．有一大捆粗细均匀的钢筋，现要确定其长度。
先称出这捆钢筋的总质量为m 千克，再从中截取5米长的钢筋，称出它的质量为n 千克，那么这捆钢筋的总长度为（ ）米。
3．小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：输入 12345…… 输出 1132 73 134 215 ……那么，当输入的数据是8时，输出的数据是（ ）。
（二）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
每小题2分，共6分）4．二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。
进位规则是逢二进一。
（ ）5．在一个三角形里，当∠1大于∠2与∠3的度数之和时，这个三角形一定是锐角三角形。
（ ）6．希望小学有一个长方形花圃，在修建时，花圃的长和宽分别增加了3米，这样面积就增加了60平方米。
原来花圃的周长是34米。
（ ）（三）选择题（把正确答案的序号填在括号中。
每小题2分，共6分）7．墙上有一面镜子，镜子对面的墙上有一个数字式电子钟。
如果在镜子里看到该电子钟的时间显示如图所示，那么它的实际时间是（ ）。
中小学教师职称考试题及答案
中小学教师职称考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于基础教育课程改革的具体目标？A. 改变课程过于注重知识传授的倾向B. 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C. 改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状D. 改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能2. 下列哪个选项不属于新课程背景下的教师角色？A. 学生学习的促进者B. 教育教学的研究者C. 课程的建设者和开发者D. 学校的管理者3. 下列哪个选项不属于新课程背景下的教师行为？A. 对待自我要反思与终身学习B. 对待学生要尊重与赞赏C. 对待教学要课程与评价D. 对待其他教育者要合作与分享4. 下列哪个选项不属于新课程改革所倡导的评价？A. 立足过程，促进发展B. 促进学生全面发展C. 注重评价的甄别与选拔功能D. 体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势5. 下列哪个选项不属于新课程改革的具体目标？A. 改变课程过于注重知识传授的倾向B. 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C. 改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状D. 改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述基础教育课程改革的具体目标。
2. 请简述新课程背景下教师角色的转变。
3. 请简述新课程背景下教师行为转变的主要表现。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某小学数学教师在讲解分数时，采用了一种新的教学方法，让学生通过实际操作，自己发现分数的规律。
然而，在一次课堂上，该教师发现有一位学生始终无法掌握分数的概念。
请分析这位学生可能存在的问题，并提出相应的解决措施。
2. 某初中语文教师在教授《背影》这篇课文时，发现部分学生对父亲的形象无法产生共鸣。
请分析可能导致这种情况的原因，并提出改进措施。
四、论述题（每题20分，共40分）1. 请结合新课程改革的理念，论述教师在课堂教学中应如何实施素质教育。
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20XX年中小学教师中级专业技术资格专业理论知识和业务水平考试单项选择题1、20XX年9月14日，海南航天发射场破土动工，这是我国（C）航天发射场，我国航天事业发展史上的又一里程碑。
（酒泉、太原、西昌）A、第二个B、第三个C、第四个D、第五个2、第七届亚洲冬季运动会与20XX年2月6日在阿拉木图的巴卢安·绍拉克体育宫闭幕。
中国代表团夺得11金10银14铜，位列奖牌榜（D）A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位3、北京时间20XX年3月11日13时46分，日本发生大地震并引发海啸震级是（C）A、7.0 B、8.0C、8.9D、9.04、20XX年1月12日，美国传统基金会公布世界“经济自由度指数”报告，被获评为全球最自由经济体系的是（B）A、澳门B、香港C、东京D、纽约5、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（A）A、20XX年6月29日B、20XX年1月1日C、20XX年9月1日6、我国保护少年儿童权益的专项法律是（D）A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”即（D）A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体8、我国现行法律中对教师职业的规定认为教师职业是一种（C）、A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附属职业9、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（C）A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费10、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任11、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶的过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由谁承担责任（B）A、司机责任B、某寄宿学校责任C、司机和某寄宿学校共同责任D、司机和王某共同责任12、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A）A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅13、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（C）A、隐私权B、名誉权C、人身自由权D、身心健康权14、教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（A）A、教育机智B、教育创新C、教育威信D、教育管理15、素质教育的重点是培养学生的（D）A、高尚道德B、健康体魄C、审美情趣D、创新精神16、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（B）A、充分的传授知识B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生真确的学习态度D、让学生自主地选择课程17、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（B）A、充分的认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师D、将知识转化为巨大的经济利益18、下列选项中，体现课程改革所倡导的教学观的是（B ）A、任何教学都有教育意义B、教学的本质是交往C、学科教师应关注学科前沿理论的发展D、教师的主要任务就是教学19、新课程倡导的学习方式是自主学习、探究学习、合作学习。
下面理解中正确的一项是（D）A、自主学习就是不需要教师指导，学生自我确定的学习B、探究学习就是实践性学习，培养学生的动手能力C、合作学习就是小组讨论式学习D、自主、探究、合作学习都应充分发挥学生的主动性和积极性20、新课程改革要求大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，促进信息技术与（A）的整合。
A、各课内容B、教学方法C、教学过程D、学科课程21、下列是对新课程下的教师的陈述，其中叙述不正确的是（）A A、课程计划的执行者B、学生发展的指导者，合作者C、教育的研究者D、社区教育的合作者，共建者。
22、针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（D）A、生命教育B、自然教育C、环境教育D、生态教育23、综合实践活动是国家规定的（B）A、选修课B、必修课C、兴趣课D、课外活动24、深入贯彻落实科学发展观，要始终以发展为主题，以（B）A、政治建设为中心B、文化建设为中心C、经济建设为中心D、生态建设为中心25、研究性学习的根本出发点就是改变传统的（C）A、课堂结构B、教学内容C、学习方式D、教学组织形式26、小学教育通常是指一个国家学制中第一阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为（B）岁的儿童。
A、5——11B、6——12C、6——11D、7——1327、师生关系的内涵是复杂的，它包含着许多方面。
从道德学习或者成长的意义上说，师生关系一般理解为（A）A、相互促进关系B、权威——服从关系C、道德授受关系D、服从——定向关系28、根据我国义务教育课程计划的规定，目前我国小学共开设（C）门课程A、七B、八C、九D、十29、（ C ）是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作经验的总结。
约的A、德育B、上课C、教学D、课外活动30、在教学过程中，学生往往以学习教科书的知识为主，这是一种简约的经过提炼的认识过程。
这反应出教学过程的（B）特点。
A、认识的间接性B、认识的教育性C、认识的交往性D、有领导的认识31、20XX年我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是指B A、20XX年——20XX年B、20XX 年——2020年C、20XX年——2025年D、20XX年—2050年32、（C）是实施小学德语的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。
A、小学德育内容B、小学德育过程C、小学德育目标D、小学德育评价33、我国明代教育家王阳明指出“大抵童子之情，乐嘻游而惮拘俭。
如草木之始萌芽，舒畅之条达，催扰之则衰萎。
今教童子，必须其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能己”。
这句话反映出在德过程中（教师要遵循（C） A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性原则34、德育途径是德育的实施渠道或者形式。
我国小学德育的实施途径有多种（其中（D是学校有目的、有计划、系统的对学生进行德育的基本途径。
A、少先队活动 B、思想品德课 C、班主任工作 D、思想品德课与其他学科教学35、小学班主任的常规工作内容非常广泛（其中（B是班主任工作的中心工作。
A、了解学生B、组织和培养班集体 C、协调各种教育影响 D、教育学生努力学习36、在构建和谐社会的今天（实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
2000多年前（孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张（它的“有教无类”的观点体现了（A）A、教育起点机会均等 B、教育过程机会均等 C、教育条件机会均等 D、教育结果机会均等37、确定小学课外活动内容和形式的主要依据是（B）A、学校的师资力量 B、学生的兴趣、爱好 C、学校的教学特色 D、教育结果机会均等38、学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的。
其中（A是学校课外活动的基本组织形式。
A、小组活动 B、个人活动 C、群众性活动 D、参观、访问、调查、旅行39、学习目的与意义教育主要在于培养学生对学习的（A）A、间接兴趣 B、直接兴趣 C、好奇心 D、习惯40、校园文化的核心是学校的（B）A、制度文化 B、精神文化 C、活动文化 D、物质文化41、“拔苗助长、凌节而施”违背了个体身心的（A规律。
A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性42、我国近代教育史上（被毛泽东称颂为“学界泰斗（人世楷模”的教育家是（D）A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培43、教师职业的最大特点在于职业角色的（D）A、系统化 B、专业化 C、专门化 D、多样化44、“增强教学的审美情趣”属于调动学生学习积极性的（D）A、目标策略 B、成就策略C、情境策略 D、变化策略45、一般来说（在课的基本组成部分中（目的在于使学生做好上课前的各种准备是（B）A、检查复习 B、组织教学 C、讲授新教材 D、布置课外作业 46、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。
这体现的德育方法是（D）A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法47、教学过程的中心环节是（B）A、引起学习动机 B、领会知识 C、巩固知识 D、运用知识48、德育过程的基础是（D）A、掌握知识 B、激发情感 C、道德内化 D、活动和交往49、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度（以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的（B）A、效度B、信度C、难度D、区分度50、下列关于学生成绩评定（正确的叙述是（A）A、评定学生学业成绩（一般采用百分制记分法和等级制记分法 B、一般说（题的数量多、便于给小分的（采用等级制较方便 C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便 D、在成绩评定时（不能把等级制换算成一定的分数51、学与教互相作用过程是一个系统过程（该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（A）A、教学环境 B、教学方法 C、教学手段 D、教学目的52、“实践与综合应用”的学习（学生通过观察、实验、调查设计等学习活动（经历提出问题、明确问题、探索问题和（A）A、解决问题 B、修改问题 C、研究对策 D、征求方案53、《给教师的100条建议》作者是（B）A、马卡连科 B、苏霍姆林斯基 C、叶圣陶 D、陶行知54、《学记》中的“道而弗牵（强而弗抑（开而弗达”所阐明的教学原则是（c ）A、循序渐进原则 B、直观性原则 C、启发性原则 D、因材施教原则55、教师通过展示实物、直观教具、进行示范试验（指导学生获取知识的方法是（B ）A、练习法 B、演示法 C、试验法 D、发现法56、根据学习心理原理（可以将教师反思过程最适当的概括为 B （）A、自我提问与思考过程 B、自我完善过程 C、师生相互作用过程 D、问题解决过程57、学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机（这主要是发挥（C 的作用。
A、认知的内驱力 B、自我提高的内驱力 C、附属的内驱力 D、期待的内驱力58、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（D ）A、管理能力 B、组织能力 C、教育能力 D、教学效能感59、发挥教学对课程建设的能动作用（要做到（D ）A、变“传话”为“对话” B、变“书中学”为“做中学” C、变“教书”为“铸魂” D、变“教课本”为“用课本教”60、教师作为研究者（以急待解决的实际教育教学问题为研究内容（以改进教育教学活动为目的而进行研究（这样的研究方法是（D ）A、谈话法 B、实验法 C、问卷调查法 D、行动研究法61、教学的首要任务是（B ）A、传授基础知识和基本能力 B、发展智力、体力和创造才能 C、培养品德和审美情趣 D、关注学生个性的发展62、课堂讨论式有助于学生思维进步、有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。