北师大版一年级下册语文《一粒种子》课件PPT 2
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北师大版一年级下册语文《一粒种子》课件PPTPPT、优质教学课件
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
维能力。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学设计： 五、教学过程：
第一课时 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我 们留下来的文化瑰宝。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”， “与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料
【ppt课件】(北师大版)讲义一年级语文下册课件_一粒种子
今天天气很暖和。
he
我和妈妈一起去 公园玩。
醒
和
挺
舒
声
钻
松
泉
热
闹
连
忙
赶
光
渴
喝
音
渴喝声音赶光
渴喝
一粒种子睡在泥土里。他 醒过来，觉得很暖和，就把身 子挺一挺。
他有点渴，喝了一口水， 觉得很舒服，又把身子挺一挺。
外面是什 么声音？
那是春风。春风在叫我们 到外边去呢！
【ppt课件】(北师 大版)一年级语文下 册课件_一粒种子
北师大版一年级语文下册
xing
睡醒
ting
挺一挺
shu
舒服
sheng
声音
z钻uɑn出去
song
松一松
quɑn
泉水
e nɑo
热闹
Iiɑn mɑng
连忙
gɑn
赶快
guɑng
光明
ke
口渴
he
喝水
huo
暖和
huo
春风在唱歌，泉水在唱 歌，小鸟在唱歌，小朋友也 在唱歌。种子听见外面很热 闹，连忙说：“啊，我要赶 快出去！”
谢
谢
观
看
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我和妈妈一起去 公园玩。
醒
和
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松
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热
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忙
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渴
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渴喝声音赶光
渴喝
一粒种子睡在泥土里。他 醒过来，觉得很暖和，就把身 子挺一挺。
他有点渴，喝了一口水， 觉得很舒服，又把身子挺一挺。
外面是什 么声音？
那是春风。春风在叫我们 到外边去呢！
【ppt课件】(北师 大版)一年级语文下 册课件_一粒种子
北师大版一年级语文下册
睡醒
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松一松
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泉水
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热闹
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春风在唱歌，泉水在唱 歌，小鸟在唱歌，小朋友也 在唱歌。种子听见外面很热 闹，连忙说：“啊，我要赶 快出去！”
谢
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一年级语文下册_一粒种子课件_北师大版PPT、优质教学课件
教材和提问等．这样做既符合教学内容的要求，又有利 于调动学生学习的
主动性、积极性和培养自学能力．
语实验学校 日
镇海区应行久外 2006 年8 月21
第六章 核 能
第三节 核 能 的 释 放
镇海区应行久外语实验学校
毛娆儿
教学目标 1.常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢 弹的制造
原理，以及核反应堆的作用。
立刻发出强烈的闪光，可照亮 100 千米以内的天空和地面，闪光后， 天空出现一个火球，并迅速上升。火球冷却后变成褐色烟云，同时地 面上 升起的尘土和烟柱一起形成可上升到 15 千米高空的蘑菇状烟云。 原子弹 爆炸时还发出极其强烈的爆炸声，几十千米以外也可听到）。 但是如果我们能够控制裂变式反应的速度，使核能缓慢地、平稳地释 放出 来，就能够代替化石燃料，进行和平利用。能够缓慢地、平稳地 释放裂变 产生的核裂变的装置叫做核反应堆。人们已经成功地生产出 各种规格的核 反应维，它是核潜艇、核动力破冰船、核电站等设施的 核心部件。让学生 看教材上我国第一座核反应堆外貌图（彩图，说明： 建造核反应堆，对材 料、技术、安全防护设施等都有很高、很严的要 求。不但需要解决很多核 物理问题，也要求材料科学、电子学、自动 控制学等解决许多困难问题。 能自行设计、制造核反应堆，表明我国 在这一高科技领域取得了重大成就 ，为和平利用核能创造了必要的条 件）。
1.人类开发新能源的重要性。 2.核能的概念,核能的优点。 3.重核裂变是核电站、原子弹的应用原理。 4.轻核聚变是太阳能及氢弹的应用原理。 教学方 法
第六章 核 能
第二节
核能的释放
镇海区应行久外语实验学校
毛娆儿
第二课时： (2)释放核能的两条途径 ②轻核的聚变 科学家们在对核反应的研究中还发现，两个较轻的原子核结合成 一个较重 的原子核时，也能释放出核能，这种现象叫做聚变。 由于聚变必须在极高的温度和压强下进行，所以也叫热核反应。 例如把一 个氘核(质量数为 2 的氢核)和一个氚核(质量数为 3 的氢核)在
一年级语文下册一粒种子北师大版精品PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of succesቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ lies in good habits
48
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
北师大语文一年级下册
北师大版一年级语文下册
睡醒
ting
挺一挺
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舒服
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声音
z钻uɑn出去
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松一松
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泉水
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热闹
Iiɑn mɑng
连忙
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赶快
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光明
ke
口渴
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喝水
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暖和
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今天天气很暖和。
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我和妈妈一起去 公园玩。
醒
和
挺
舒
声
钻
松
泉
热
闹
连
忙
赶
光
渴
喝
音
渴喝声音赶光
渴喝
一粒种子睡在泥土里。他 醒过来，觉得很暖和，就把身 子挺一挺。
他有点渴，喝了一口水， 觉得很舒服，又把身子挺一挺。
外面是什 么声音？
那是春风。春风在叫我们 到外边去呢！
春风在唱歌，泉水在唱 歌，小鸟在唱歌，小朋友也 在唱歌。种子听见外面很热 闹，连忙说：“啊，我要赶 快出去！”
《一粒种子》教学课件.ppt
__ zuan chu
钻出
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热闹
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松土
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泉水
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和平
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暖和
口诀：有 “口” 就要喝，有 “水” 就 是渴。
渴喝
shˉeng
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g ˇa n
一粒种子
北师大小学语文一年级下册
一粒种子
“一不粒，种外子面睡亮在得泥很土。里”。他蚯醒蚓过一来边，往觉外钻得， 一很边暖说和，就“把我身先子把挺土一松挺一。松，你好钻出去。”
种他子有听点了渴很，高喝兴了，一又口把水身，子觉挺得一很挺。舒服， 小忙又是春朋说把什春 蚯风友：身么风蚓在“子声也轻说唱啊挺在音轻：歌，一唱？地“，我挺”歌吹那泉要。。着是水赶种春，在快子风种唱出听子。歌去见问春，！外蚯风小”面蚓在鸟很：叫在热我“唱闹们外歌，，连到面 外边种去子呢又！把”身子挺一挺，眼前忽然一亮， 他高“声外喊面道什：么“样啊儿，？好也一这个么光黑明吗的？世”界！”
一年级语文下册4.2一粒种子 PPT精品课件2北师大版
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
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你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段 呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉 我们 用喜悦；激动的语气来读。 自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
朗读。
(6)指导背诵。 ①教师引背：2001 年 7 月 13 日晚上，—
—，北京就——o ②学生齐背。
’ 3．教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。 (2) 自己轻读第 3 自然段，边读边用‘一” 画出表示人多的词和句。 (3) 学生汇报自己画的词句。为什么画这 些 词句呢?教师指导：
确、流利。
(1)自读，同座位互读。
(2)指名读，师生共同指导、纠正。 7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角 色朗 读课文。
(1)两人互相读。 (2)指名读，男女生对读，分两个大组对读。 四、初步
理解课文
1.这篇课文主要告诉我们什么?
2.英英和奶奶共有几次对话呢? 3.小结：英英和奶奶有问有答，话说得多么清楚 !以后 我们说话也要这样。
能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文，理解诗句意
思，体会作者思念 ，热爱故
乡的感情。
学情分析：
教学重、难点： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词，能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备：教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间：三课时。
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段 呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉 我们 用喜悦；激动的语气来读。 自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
朗读。
(6)指导背诵。 ①教师引背：2001 年 7 月 13 日晚上，—
—，北京就——o ②学生齐背。
’ 3．教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。 (2) 自己轻读第 3 自然段，边读边用‘一” 画出表示人多的词和句。 (3) 学生汇报自己画的词句。为什么画这 些 词句呢?教师指导：
确、流利。
(1)自读，同座位互读。
(2)指名读，师生共同指导、纠正。 7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角 色朗 读课文。
(1)两人互相读。 (2)指名读，男女生对读，分两个大组对读。 四、初步
理解课文
1.这篇课文主要告诉我们什么?
2.英英和奶奶共有几次对话呢? 3.小结：英英和奶奶有问有答，话说得多么清楚 !以后 我们说话也要这样。
能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文，理解诗句意
思，体会作者思念 ，热爱故
乡的感情。
学情分析：
教学重、难点： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词，能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备：教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间：三课时。
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
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蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我 们到外面去。”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边 说，一边往外钻,“我来帮你松一松土， 你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌， 小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙 说：“啊，我要赶快出去！”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
Байду номын сангаас
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外面是什么声音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我 们到外面去。”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边 说，一边往外钻,“我来帮你松一松土， 你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外面是什么声音？”
和 hé
huo
觉 jué
jiào
他有点儿渴，喝了一口 水，觉得很舒服，又把身子 挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外面是什么声音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我 们到外面去。”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边 说，一边往外钻,“我来帮你松一松土， 你好钻出去。”
种子又把身子挺
一挺，眼前突然一亮， 啊，好个光明的世界！
填上合适的词：
1、春天来了，一粒种子醒过来，觉得
很（暖和），就把身子挺一挺。
2、种子喝了（
），觉得很舒服，
又把身子挺一挺一。口水
3、蚯蚓把土（
），种子又把身
子挺一挺。 翻松了
一粒种子睡在泥土里， 他醒过来，觉得很暖和，就 把身子挺一挺。
筋，拉伸
能！
〔问〕被拉伸的橡皮筋
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边 说，一边往外钻,“我来帮你松一松土， 你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌， 小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙 说：“啊，我要赶快出去！”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
Байду номын сангаас
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外面是什么声音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我 们到外面去。”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边 说，一边往外钻,“我来帮你松一松土， 你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外面是什么声音？”
和 hé
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jiào
他有点儿渴，喝了一口 水，觉得很舒服，又把身子 挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外面是什么声音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我 们到外面去。”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边 说，一边往外钻,“我来帮你松一松土， 你好钻出去。”
种子又把身子挺
一挺，眼前突然一亮， 啊，好个光明的世界！
填上合适的词：
1、春天来了，一粒种子醒过来，觉得
很（暖和），就把身子挺一挺。
2、种子喝了（
），觉得很舒服，
又把身子挺一挺一。口水
3、蚯蚓把土（
），种子又把身
子挺一挺。 翻松了
一粒种子睡在泥土里， 他醒过来，觉得很暖和，就 把身子挺一挺。
筋，拉伸
能！
〔问〕被拉伸的橡皮筋
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)
dao (
倒ห้องสมุดไป่ตู้
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
ttp:///c hinese/info/2842.html
/ra re_animals/18.htm
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
和 hé
huo
觉 jué
jiào
他有点儿渴，喝了一口 水，觉得很舒服，又把身子 挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外面是什么声音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我 们到外面去。”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边 说，一边往外钻,“我来帮你松一松土， 你好钻出去。”
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点：
一年级语文下册4.2一粒种子 PPT精品课件2北师大版
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春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在 唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出 去！
啊，我们学习了今天的课文，发现了春天的魅力，发现了种子的力量， 希望同学能像种子一样，遇到困难，知难而上，挑战困难，战胜困难。
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90 80 70 60 50
师； 你们喜欢大自然吗？ 学；喜欢！
东部 西部 40 师；自然的一切都是那么的神奇，你们知道吗？ 30 一粒种子的成长经历怎么的变化？ 北部 20 10 0
学；（各抒己见) 师；那么我们今天就去看看一粒种子，去 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在 唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出 去！
啊，我们学习了今天的课文，发现了春天的魅力，发现了种子的力量， 希望同学能像种子一样，遇到困难，知难而上，挑战困难，战胜困难。
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师； 你们喜欢大自然吗？ 学；喜欢！
东部 西部 40 师；自然的一切都是那么的神奇，你们知道吗？ 30 一粒种子的成长经历怎么的变化？ 北部 20 10 0
学；（各抒己见) 师；那么我们今天就去看看一粒种子，去 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
一年级语文下册_一粒种子课件_北师大版PPT、优质教学课件
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问 题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民） 指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 （三）学习“关心女佣”这件事。 师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的 心啊！） 三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感 受读。）
北师大语文一年级下册
北师大版一年级语文下册
睡醒
ting
挺一挺
shu
舒服
sheng
声音
zuɑn
钻出去
song
松一松
quɑn
泉水
re nɑo
热闹
Iiɑn mɑng
连忙
gɑn
赶快
guɑng
光明
ke
口渴
he
喝水
huo
暖和
huo
今天天气很暖和。
he
我和妈妈一起去 公园玩。
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评 论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
【ppt课件】(北师大版)一年级语文下册课件_一粒种子
醒
和挺舒声 Nhomakorabea钻
松
泉
热
闹
连
忙
赶
光
渴
喝
音
渴喝声音赶光
渴喝
一粒种子睡在泥土里。他 醒过来，觉得很暖和，就把身 子挺一挺。
他有点渴，喝了一口水， 觉得很舒服，又把身子挺一挺。
外面是什 么声音？
那是春风。春风在叫我们 到外边去呢！
春风在唱歌，泉水在唱 歌，小鸟在唱歌，小朋友也 在唱歌。种子听见外面很热 闹，连忙说：“啊，我要赶 快出去！”
北师大语文一年级下册 执教者：曾治强
北师大版一年级语文下册
睡醒xing
挺ting 一挺
舒shu 服
声音 sheng
z钻uɑn出去
s松ong 一松
泉水 quɑn
热闹 re nɑo
连忙 Iiɑn mɑng
赶gɑn 快
光明 guɑng
口渴ke
喝he 水
暖和huo
今天天气很暖和huo。 我和he妈妈一起去 公园玩。
北师大版一年级语文下册一粒种子课件PPT
《一粒种子》
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很 暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边 是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到 外边去。”
外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓
一边说，一边往外钻，“我来帮 你松一松土，你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子 挺一挺。
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春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在 唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出 去！
啊，我们学习了今天的课文，发现了春天的魅力，发现了种子的力量， 希望同学能像种子一样，遇到困难，知难而上，挑战困难，战胜困难。
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90
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70 师； 你们喜欢大自然吗？
60 学；喜欢！
50
东部
40 师；自然的一切都是那么的神奇，你西部们知道吗？
30 一粒种子的成长经历怎么的变化？ 北部
20 学；（各抒己见)
10
0 第师一；季度那第么二我季们度今第天三季就度去第看四看季一度 粒种子，去 看看一粒种子的力量。
北师大版一年级下册语文《一粒种子》-2PPT课件
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边往外 钻，一边说，“我先把土松一松，你好 钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
-
7
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌， 小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙 说：“啊，我要赶快出去！”
-
8
种子又把身子挺一挺，眼前
忽然一亮，它高声喊道：“啊， 好个光明的世界！”
蚯蚓说： “那是春风。春风在叫我们 到外边去呢？”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边往外 钻，一边说，“我先把土松一松，你好 钻出去。” 种子听了很高兴，又把身着，种子问蚯蚓：“外 面是什么声音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风在叫我们 到外边去呢！”
-
21
ttp:///c hinese/info/2842.html
/ra re_animals/18.htm
-
22
-
23
-
18
春风在吹，泉水在流，小鸟在叫， 小朋友也在唱歌。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌， 小朋友也在唱歌。
-
19
啊，好一
个光明的世 • • 界！
-
20
种子钻出了地面，眼前
一亮，__________________ ________________________ _____________________
-
4
春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外 面是什么声音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风在叫我们 到外边去呢！”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边往外 钻，一边说，“我先把土松一松，你好 钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
-
7
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌， 小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙 说：“啊，我要赶快出去！”
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8
种子又把身子挺一挺，眼前
忽然一亮，它高声喊道：“啊， 好个光明的世界！”
蚯蚓说： “那是春风。春风在叫我们 到外边去呢？”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边往外 钻，一边说，“我先把土松一松，你好 钻出去。” 种子听了很高兴，又把身着，种子问蚯蚓：“外 面是什么声音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风在叫我们 到外边去呢！”
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/ra re_animals/18.htm
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春风在吹，泉水在流，小鸟在叫， 小朋友也在唱歌。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌， 小朋友也在唱歌。
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啊，好一
个光明的世 • • 界！
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种子钻出了地面，眼前
一亮，__________________ ________________________ _____________________
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春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外 面是什么声音？”
蚯蚓说： “那是春风。春风在叫我们 到外边去呢！”
“外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边往外 钻，一边说，“我先把土松一松，你好 钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
一年级语文下册_一粒种子课件_北师大版PPT、优质教学课件
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
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一粒种子睡在泥土里。 它醒过来，觉得很暖和，就 把身子挺一挺。 它有点渴，喝了一口水， 觉得很舒服，又把身子挺一 挺。
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春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓： “外面是什么声音？” 蚯蚓说： “那是春风。春风在叫我 们到外边去呢！” “外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边 往外钻，一边说，“我先把土松一松， 你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
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春风在吹，泉水在流， 小鸟在叫， 小朋友也在唱歌。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌， 小朋友也在唱歌。
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种子又把身子挺一挺，眼前 忽然一亮，它高声喊道：“啊， 好个光明的世界！”
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春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外面是什么声音？” 蚯蚓说： “那是春风。春风招呼我 们到外面去。” “外面什么样儿？也这么黑吗？” “ 不， 外面亮得很。” 蚯蚓一边 说，一边往外钻,“我来帮你松一松土， 你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
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填上合适的词： 1、春天来了，一粒种子醒过来，觉得 暖和），就把身子挺一挺。 很（ 2、种子喝了（ 一口水），觉得很舒服， 又把身子挺一挺。 3、蚯蚓把土（翻松了 ），种子又把身 子挺一挺。
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/ra re_animals/18.htm
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一粒种子
小雨小雨沙沙沙 沙沙沙 种子种子在说话 在说话 哎呀呀 雨水真甜 哎哟哟 我要发芽 小雨小雨沙沙沙 沙沙沙 种子种子在说话 在说话 哎呀呀 我要祝福 哎哟哟 我要长大
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
种
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和
hé huo
觉
jué jià o
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他有点儿渴，喝了一口 水，觉得很舒服，又把身子 挺一挺。