2021年部编版一年级语文下册全册全套课件
16+一分钟2021至2022学年一年级语文下册(七彩课堂)教学课件(部编版)
在学习《彩虹》这篇课文时，应该注重朗读和背诵，让学生充分感受课文的语言美和意境美 。同时，可以引导学生进行拓展性思考，例如：如果自己看到彩虹会有什么感受和联想？这 样可以培养学生的创新思维和表达能力。
16 一分钟2021至2022学年一年级 语文下册(七彩课堂)教学课件(部 编版)
• 第一单元 • 第二单元 • 第三单元 • 第四单元 • 第五单元
01
第一单元
课文一《春夏秋冬》
总结词
四季的描绘与赞美
详细描述
这篇课文主要通过精美的插图和短小精悍的文字，描述了春、夏、秋、冬四个 季节的特点和美丽之处，旨在帮助学生了解四季的变化和感受大自然的魅力。
04
第四单元
课文十《文具的家》
总结词
了解文具的分类和用途，学习正确的使用方法。
详细描述
通过图片和实物展示，让学生了解文具的分类和用途，包括 铅笔、橡皮、尺子、作业本等。同时，引导学生学习正确的 使用方法，如如何削铅笔、如何使用橡皮等。
课文十一《一分钟》
总结词
学习珍惜时间，了解时间的重要性。
VS
详细描述
通过欣赏两首古诗，了解古代诗词的韵律和节奏，同时学习相关的生字和词语。
课文八《要是你在野外迷了路》
总结词
学习野外生存技能，培养自我保 护意识。
详细描述
介绍在野外迷路时可以采取的措 施和应对方法，同时学习相关的 生字和词语。
课文九《南辕北辙》
总结词
理解寓言故事，掌握寓言寓意。
详细描述
通过学习《南辕北辙》这个寓言故事 ，理解其中的寓意，同时学习相关的 生字和词语。
2021年春部编版一年级语文下册第三单元口语交际：请你帮个忙教案表格式+教学设计+学案
口语交际：《请你帮个忙》新课 教学 （ ）分钟 二、创设情境，示范交际，礼貌寻求帮助。
1.创设情境。
请一生向另一生借水彩笔，其他同学仔细听，听完以后发表建议（帮助还是拒绝）。
小结：请别人帮忙时，首先大致把自己的请求说清楚，其次用上礼貌用语，最后还要态度诚恳，眼睛看着对方。
（板书：有礼貌、态度诚恳、协商语气） 2.提供句式。
如：（课件出示2） 我能 _______ 吗？ 请你 _______ 好吗？ ___________ 可以吗？ 3.情境表演。
（课件出示3、4、5、6）就借物、问路等请别人帮忙的情境，同桌或小组自由合作，表演练习。
在演练中落实注意点，提升实际交往能力。
在全班练习的基础上，指名学生上台展示。
4.师：（课件出示7）在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:谢谢你！太感谢你了，我又可以 ___ ! 因为你的帮助，我 ____ 。
谢谢！ （板书： 用上礼貌用语）5.引向生活。
引导学生回忆在自己的生活中，遇到 困难请人帮忙的事，或别人遇到困难请自己帮忙的事。
比如做作业时有疑问，小妹妹摔伤了需要帮助等，创设交际 新情境，同桌或小组演一演。
三、实践活动。
做一做。
在学校里，向老师、同学寻求一次帮助；在家里，向长辈寻求一次帮助。
想一想。
平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
【设计意图：关注学生在不同情境下使用合适的礼貌用语是本次学习的重点。
】【设计意图：不仅要关注提请求人的语言，还要关 注提供帮助的人的态度，引导学生用合适的语言和态度说清楚不能帮助的原因。
】口语交际:请你帮个忙【教学目标】1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。
2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。
【教学重点】学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语，能大致说清楚要求。
【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入同学们，你们还记得我们学过的《小公鸡和小鸭子》这篇课文吗？这篇课文讲了一个什么故事呢？预设：小鸭子捉不到虫子，小公鸡不会游泳，他们互相帮助的故事。
一年级语文下册全册全套课件PPT
春天
。
春天蜜蜂忙。
春天
。
春天 春暖花开 风和日丽 百花齐放
我会照样子说一说：
春天池草青。
夏天
。
春天蜜蜂忙。
夏天
。
夏天 烈日炎炎 汗流浃背 枝繁叶茂
我会照样子说一说：
夏天荷花开。
秋天
。
夏天青蛙叫。
秋天
。
秋天 天高云淡 瓜果飘香 五谷丰登
我会照样子说一说：
秋天桂花香。
冬天
。
秋天菊花黄。
冬天
。
标示一个人的家族血缘关系的标志和符号。 同一个祖先繁衍的后代称为宗族。姓氏最早起 源于部落的名称或部落首领的名字。姓世代相 传，一般不会更改，比较稳定。姓是一种族号， 氏是姓的分支。姓氏与人名一起构成了一个人 的姓名。
一年级语文下册全册全套课件PPT
师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
要求：
一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。 二写：认真描红，临写，先描再写。 三对照：仔细与例子进行对照，与同桌相互评议。
一年级语文下册全册全套课件PPT
一年级语文下册全册全套课件PPT
春日 春节 春色 风雪 风雨 大风 冬天 冬瓜 冬日 雪花 雪白
冬天 漫天飞雪 滴水成冰 天寒地冻
我来说一说：
春天 池草青 。 夏天 荷花开 。 秋天 橘子黄 。 冬天 雪花飘 。
春天 山花红 。 夏天 青蛙叫 。 秋天 稻穗弯 。 冬天 梅花香 。
我说一说：
春天
。 春天
。
夏天
。 夏天
。
秋天
。 秋天
。
冬天
。 冬天
。
师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
2021年最新部编人教版小学一年级语文下册《一分钟》精品课件
zhōnɡ bǎi
钟摆
yuán
元
笔顺： 造句：我家住在光明小区一单元。
dān yuán
单元
yuán dàn
元旦
xǐ
洗
笔顺： 造句：我经常会自己洗衣服。
xǐ yī fu
洗衣服
xǐ shǒu
洗手
ɡònɡ
共
笔顺： 造句：我总共养了五只仓鼠。
zǒnɡ ɡònɡ
总共
ɡònɡ tónɡ
共同
yǐ
已
笔顺： 造句：后院种的花已经开了。
（2）换一换：“轻”字的“车”换 成“纟”就是“经”。
（3）部件相加法：“卄”加“一” 加“八”是“共”。
整体感知内容
请大家带着这些问题听老师读课文。 元元多睡了多少分钟？ 元元多睡了一分钟。 后来他迟到了多少分钟？ 他迟到了二十分钟。
字词学习
zhōnɡ
钟
笔顺： 造句：爸爸给我买了一个小闹钟。
nào zhōnɡ
（3）读通每个句子，读不通顺的 多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
chí
迟
迟到
bēi
背
背包
ɡānɡ
刚
刚刚
tàn
叹
叹气
qì
汽
汽车
jué
决
决定
dìnɡ
定
稳定
bēi( 背包 )
背
bèi( 背后 )
我会读
zhōnɡ xǐ zuò yuán yǐ jīnɡ ɡònɡ 钟 洗坐 元 已 经 共
（1）加一加：“钅”加“中”是钟。 “氵”加“先”是洗。“从”加“土” 是“坐”，“二”加“儿”是“元”
16 一 分 钟
2021年部编人教版一年级语文下册句子及答案
2021年部编人教版一年级语文下册句子及答案一、照例子，写一写。
1．例：金黄金黄的（田野）金黄金黄的（__________）雪白雪白的（__________）2．小兔子割草。
小兔子（弯着腰）（在山坡上）割草。
小公鸡捉虫。
小公鸡（________）（__________）捉虫。
3．例：（我）慢慢地（走到妈妈身边）。
（______）慢慢地（___________）。
4．例：同学们一边（唱歌）一边（跳舞）。
我一边（__________）一边（__________）。
二、给词语宝宝排队，让它们变成句子。
（1）①红红的②枝上③挂在④辣椒_______________________________________（2）①屋里②亮亮③跑出去④从_______________________________________（3）①从②家门口③流过④小河⑤悄悄地_______________________________________三、我会照样子，读一读，写一写。
（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果_______________，_______________。
（2）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小鸭子_________________________。
小鸭子_____________________。
（3）例：文具盒是．文具的家。
___________是____________________。
（4）例：贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
________一_________________，就______________。
（5）例：鸭先生把小路打扫干净了。
小路被鸭先生打扫干净了。
一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。
____________________四、照样子，写句子。
1．树很．孤单，喜鹊也很．．孤单。
______很_______，_______也很________。
2．小鸭子正．在水里捉鱼。
2021年部编版一年级下册语文(全册)一课一练附答案(完整)
一年级语文下册《春夏秋冬》同步练习题（精选）一、看拼音，写词语yòng xīn shuǐshǒu zìjǐyǔyīmùtou bái yún dōng xīshūběn二、按要求填空。
1．“风”的读音是______，第二画是______，组词_______。
2．“冬”共______画，第二画是______，组词______。
3．“飞”的读音是______。
第三画是______，组词_______。
三、比一比，组词语。
力（_________）园（_________）尝（_________）这（_________）为（_________）因（_________）常（_________）送（_________）四、下列图片中，小朋友在干什么？请选一选。
（填序号）（_____）（______）（______）（______）①老鹰捉小鸡。
②搭积木。
③跳绳。
④下象棋。
五、照样子，把音节和对应图片连起来。
chuíliǔpínɡɡuǒlǐyúcìwei wūyātīqiúcāzhuōzi dǎɡǔhuàhuàhēshuǐ六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读一读，练一练。
春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林1．读一读，连一连。
春风秋霜夏雨池草鱼落青出水吹降2．春夏秋冬四个季节各有什么特点？请你写一写。
春天：_____________夏天：_______________秋天：______________冬天：________参考答案1、用心水手自己雨衣木头白云东西书本2、fēng ⺄风雨五㇇冬天 fēi 丶飞行3、力量园子尝尝这里因为因果常常送别4、②④③①5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
2021年部编版小学小学一年级语文上册教案全册
部编版一年级语文上册全册教案一年级上学期第一单元教学目标一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第一单元。
《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。
二、本组概括本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。
我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。
“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。
本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。
可以让学生自己想办法识记汉字。
用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。
要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。
三、教学目标1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。
2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。
四、教学重、难点教学重点：1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。
3.能正确书写汉字。
教学难点：1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字2．能从生活中认识汉字五、课时分配我上学了 2——3课时天地人 1——2课时金木水火土 2课时口耳目 2课时日月水火 2课时对韵歌 2课时口语交际：你说我做 1课时语文园地一 2课时快乐读书吧 1课时我上学了教学目标：1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
部编版语文一年级上册全册全套课件
口语交际：用多大 的声音 语文园地六
12 雪地里的小画 家 13 乌鸦喝水
14 小蜗牛
口语交际：小兔运 南瓜 语文园地八
识字表
写字表
汉 族
我们国家有56 个民族，56个
民族的兄弟姐 妹组成了一个 大家庭，这个 家的名字叫中
国
我们的祖国地大物 博，长城和天安门 举世闻名，我们骄 傲，因为——我们是
天气
dì
地
组词：
大地
土地
地方
组词： 人民
rén
人
好人
nǐ 你好 你 你们
wǒ
我 我家 我们
tā
他
他们 他的
天地人
你我他
学生字
天地人你我他
天
人
地
你
我
他
天
人
地
你
我
他
74
kǒu ěr mù
耳 口目
75
yáng niǎo tù
羊鸟
兔
76
rì yuè huǒ
日月 火
77
mù hé zhú
语文
全册精品PPT课件
我上学了
快乐读书吧
我是中国人 是小学生
汉语拼音
1aoe
我爱学语文
2iuüyw
识字
1 天地人
2iuüyw 4dtnl
2 金木水火土 3 口耳目
4 日月水火
5 对韵歌 口语交际：我说你 做 语文园地一
5gkh 6jqx 7zcs 8 zh ch sh r 语文园地二
9 ai ei ui
读书歌
读书时，要做到： 眼离书本约一尺， 胸离桌子约一拳， 脚放平，背挺直， 书本稳稳手中拿， 还要稍稍向外斜。
2021年新版部编版(统编版)小学一年级语文下册教材分析
部编版最新语文一年级下册教材分析教材分析：部编版一年级语文教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。
从一年级上册开始适当加大改革力度。
依据这个编写设想，本册教科书从内容到形式有了更大改进。
(一) 教材内容本册教材没有设置专题，而是识字和课文穿插着。
但是，每个单元内涵都比较广泛，避免了教材内容的局限性。
每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。
每组包括“识字”“课文”“口语交际”“语文园地”和“快乐读吧”。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。
“语文园地”面貌一新，包括五个栏目：识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累，和大人一起读。
最后是两个生字表。
（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。
本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识 400 个常用字，会写 200 个字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
（二）教材特点1、围绕专题组织教材内容，充分体现整合。
2、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。
3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
4、改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”5、体现语文与生活的紧密结合。
(三)教学重难点及教学策略下面就识字写字、阅读、口语交际等各项内容提出具体建议。
一、识字教学本册教材安排了 400 个要求认识的字，200 个要求写的字。
要求认的字，均选自常用字表。
要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的几个字有一定的规律。
写的都是本课出现的字，其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识并在本课课文中出现的字，便于学生记忆，也便于教师指导。
识字教学要注意的问题：1．准确把握识字要求。
(1)要求认的字，与以前所理解的识字，要求有所不同。
2021年部编版一年级下册语文(全册)课后作业带答案(全套)
小学一年级语文下册《春夏秋冬》同步试题（精品）一、我会读拼音，写词语。
xuěhuāqiūfēnɡyánɡɡuānɡzuǒyòufēn biéɡùxiānɡyùn dònɡliánɡkuai二、用“√”选择下列字的正确读音。
吹（chuī chūi）游（yóu yoú）霜（shāng shuāng）落（loù luò）降（jiàng xiáng）飘（qiāo piāo）三、比一比，再组词。
比（__________）人（_________）本（__________）口（_________）以（__________）天（_________）木（__________）田（_________）四、选择合适的词语填空。
准时准备1．动物们都来到森林广场，（_____）参加了大会。
2．今天，你（_____）去哪儿温习功课呢？参观参加3．动物王国要开大会，请你们都（_____）!4．今天在老师的带领下，我们（_____）了举世闻名的长城。
五、读一读，连一连。
一只树叶森兔一面小猫发林一片雨伞白芽一把红旗参加六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、快乐阅读夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处，有一只小花猫。
过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……1．短文共（____）自然短，第二自然段有（____）句话。
2．孩子画的画中有池塘，还有（______）、（______）、（______）。
2021年最新部编版(统编版)小学一年级语文下册全册教学设计(有教学反思)
第一单元1 春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。
课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。
(教师)2．预习生字，做字卡。
(学生)课时安排1课时。
教学过程一、谈话激趣，出示词语1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏。
猜猜出示的图片分别是哪个季节。
设计意图：低年级的孩子活泼好动。
声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。
顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。
二、多种方法，识记生字1．出示课文中的四季图。
认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。
(1)仔细观察插图，说说看到了什么。
先跟同桌说一说，然后告诉老师。
(2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。
(4)指名读、小老师领读、开火车读。
其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。
3．出示：霜和雪(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？(2)教师讲解有关霜的小知识。
雨字头的字大都是一种天气现象。
大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。
(3)相机识记生字。
2020-2021部编人教版小学语文1一年级下册(全册)优秀ppt课件
我会写
冬天 过冬 冬雪 寒冬
我会写
下雪 雪景 雪夜 雪橇
我会写
花朵 开花 花钱 桃花
我会写
飞机 飞行 起飞 飞鸟
我会写
入口 进入 入门 收入
我会读
我会读
我会读
我会读
我会读
我会读
我会读
我会读
教学目标：
1、诵读《姓氏歌》，了解中 国人的传统姓氏文化。培养热 爱祖国文化的情感。
bú wàng
不忘
wā jǐng
méi yǒu zhù zài
挖 井 人 没有 住 在
máo zhǔ xí
毛主席
cūn zi
村子
jiào
叫
zhàn shì
战士
xiāng qīn chī shuǐ shàng miàn jiāng xī yǐ hòu
乡 亲 吃 水 上 面 江西 以后
瑞金城外有个小村子 叫沙洲坝。毛主席在江 西领导革命的时候，在 那儿过。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
想一想，课文里提到了哪 些姓氏？都是什么？
在课本上画出来。
李、张、胡、吴、徐、许、赵、钱、孙、周、 郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳
我会写
姓
姓名 姓氏 姓什么
我会写
什
什么
我会写
么
什么 是么
我会写
双
一双鞋 成双 一双袜子
2、通过诵读《姓氏歌》认 识生字。
3、学生展示诵读《姓氏歌》 的成果。
国学经典作品：
《三字经》 《百家姓》 《弟子规》 《千字文》 《论语》等。
百家姓（片段）
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈楮卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜
最新2020-2021部编人教版语文1一年级下册(全册)课件合集
秋
青
我会认
相遇喜 欢怕言
我会认
互令动 万纯净
我会写
字
我会写
左
我会写
右
我会写
红
我会写
时
我会写
动
我会写
万
喜 遇 相互言
欢净 同
纯
令动
课文
嗨，小朋友们好！ 跟我一起来学新课 吧！
毛泽东简介
毛泽东是伟大的马克思主义者，无产阶 级革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。
从这幅图中你看到了什么？ 秋霜是什么？
课文解读
从这幅图中你看到了什么？
课文解读
“春”“夏”“秋 ”“冬”是一年中的 四个季节，“风” “雨”“霜”“雪” 分别是每个季节的气 候特点。
课文解读
做游戏：我来问，你来答
池边青青的是什么？ 山上红红的是什青么草？
红花 水里游的是什么？
游鱼 天上飞的是什么?
新部编人教版一年级语文下册
识字
嗨，小朋友们好！ 跟我一起来学新课 吧！
chūn fēng
xià yǔ
春风 夏雨
qiū shuāng dōng xuě
秋霜 冬雪
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
春天
夏天
秋天
冬天
qīng cǎo 青草
1、青蛙都做了哪些好事情？你能举例 说说吗？
2、我们该如何保护青蛙呢？
拓展：生活中还有哪些动物能保护禾 苗吃害虫？
我会写
青
青春 青菜 青草
我会写
清
清水 清洁 清明
我会写
眼
眼睛 眼镜 近视眼
新部编版一年级语文下册全册完整课件
8 静夜思 9 夜色
14 要下雨了 语文园地六
识字表 词语表
第二单元 课文
10 端午粽
15 文具的家
1 吃水不忘挖井人
11 彩虹
16 一分钟
2 我多想去看看
第三单元 识字
17 动物王国开大会
3 一个接一个
5 动物儿歌
18 小猴子下山
4 四个太阳
6 古对今
口语交际：一起做游戏
语文园地二
7 操场上
什 么 李？ 木 子 李。
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
什 么 张？
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
弓 长 张。 口天吴。 言午许。
lǐ 李
木 子
加一加
木子李
zhāng 张
弓长
弓长张
gǔ hú 古 月 胡，
wú 口 天 吴。
借助偏旁 xú 双 人 徐，
双人旁 ㄔ
xǔ 言 午 许。
言字旁 讠
你 姓 什 么？ 我 姓李。
雨字头（ 雨 ）： 霜 雪 霞 雷
作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般 和水或天气方面的有关。
风字旁（ ）： 飘 飒 sà 飓 jù
4、生字我会记：
1、加一加 （ 口 ）+（ 欠 ）=吹 （ ）+（ ）=霜 （ ）+（ ）= 池 （ ）+（ ）=花
（ ）+（ ）=春 （ ）+（ ）=雪
2、编口诀 撇下写捺是“人”，撇上写捺是“入”，撇、捺分开是“八”。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 识字
1 春夏秋冬
5 小公鸡和小鸭子 6 树和喜鹊
8 人之初 语文园地五
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rù 组词：
进入 入门
造句：南湖公园有两个入口。
巧记：一撇一捺长，两笔紧相依。
春天 秋天
夏天 冬天
欣赏
四季
草芽尖尖，
谷穗弯弯，
他对小鸟说：
他鞠着躬说：
“我是春天。” “我是秋天。”
荷叶圆圆,
雪人大肚子一挺，
他对青蛙说：
他顽皮地说：
“我是夏天。” “我就是冬天。”
语文园地一
8 静夜思 9 夜色
14 要下雨了 语文园地六
识字表 词语表
第二单元 课文
10 端午粽
15 文具的家
1 吃水不忘挖井人
11 彩虹
16 一分钟
2 我多想去看看
第三单元 识字
17 动物王国开大会
3 一个接一个
5 动物儿歌
18 小猴子下山
4 四个太阳
6 古对今
口语交际：一起做游戏
语文园地二
7 操场上
作业：制作名字卡，比比 谁认得名字多。
陈郑刘杜 双孙许 张 何胡
雷 吴李 吕关
猜一猜：
小小游泳家，说话呱呱呱， 小时没有腿，长大没尾巴。
(青蛙)
识字3 小青蛙
同学们，听课文录音，说说你听到的 青蛙是什么样的?
识字3 小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
语文园地七
chūn fēng chuī
春风吹
qiū shuāng jiàng
秋霜降
xià yǔ luò
夏雨落
dōng xuě piāo
冬雪飘
qīng cǎo
青草
yóu yú
游鱼
hóng huā
红花
fēi niǎo
飞鸟
chí cǎo qīng shān hóng huā
池草青 山红花
青 清蜻情晴请睛
• 它们都是以“青”字为声旁的 形声字，读音和“青”相似。
课堂练习
正确区分下列字，并组词。 青（ 青草 ） 清（ 清水）
蜻（蜻蜓 ） 情（心情 ） 晴（晴天 ） 睛（眼睛 ） 请（请问 ）
• 选择正确的字，把顺口溜补充完整。
蜻清请
情
青 睛
晴
有水方说_清_，
有言去邀请__， 有目是眼睛__，
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
姓氏歌
耳 东（陈）
文 刀（刘）
双 木（林）
口 天（吴）
子 小（孙）
立 人 古
早 可 月（ （（章 何）））
胡
关 耳（郑）
木 土（杜）
雨 田（雷）
木 子（李）
言 午（许）
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 识字
1 春夏秋冬
5 小公鸡和小鸭子 6 树和喜鹊
8 人之初 语文园地五
19 棉花姑娘 20 咕咚
2 姓氏歌
7 怎么都快乐
第四单元 课文
21 小壁虎借尾巴
3 小青蛙 4 猜字谜
口语交际：请你帮 个忙
7 妈妈睡了
12 古诗二首 13 荷叶圆圆
语文园地八 识字表
口语交际：听故事，讲 故事
拓展：
饱泡跑抱袍炮 蜘蛛 蝌蚪 蚂蚁 蚯蚓 蝴蝶 蜻蜓
（一） 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
（一） 左边绿，右边红， 左右相遇 起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
• 第二则谜语带拼音
（二） “言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “心”到纯净透明。
同学之间交流 你最喜欢哪个季节呢？ 为什么最喜欢这个季节？ 这个季节有什么？
姓氏歌
姓氏歌
耳东陈 文刀刘 双木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横木林 口天吴 子小孙 立早章 人可何 古月胡
关耳郑 木土杜 雨田雷 木子李 言午许 弓长张 三横王 双口吕
弓 三 双
长横口（ （ （张 王 ） ） ）
吕
生字表
陈 郑 刘 杜雷 吴 李 孙许 张 何 胡吕 东 关双午 可
陈 陈诗睿 郑 郑绍杰 杜 杜栋梅
雷
雷文静
吕 吕旭锋
刘 刘子厚
刘朝舜
吴 吴沛君
刘羽扬 刘馥萱
李 李俪坤
孙 孙恺明 孙慧棚
王 王佳林 王桢瑞
琳钰
杨周 罗 郝 陶 曹 姜郭 贺 汤 岳冀乔
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 指名认读生字和词语。
• 字词乐园
• qīnɡ qīnɡ qínɡ qínɡ qǐng jīnɡ
•青 清 情 晴 请 睛
• bǎo hù hài shì yǎn ràng bìng
保 护 害事 眼 让 病 •
我会思考：
• 仔细观察下面五个字，看他们有什么共同点。
冬天 冬季
造句：北方的冬天很冷。
巧记：折文（攵）下两点是最冷的季节。
xuě 组词：
下雪 雪花 雪人
造句：梨花盛开，一片雪白。
巧记：横山之上落大雨。
huā 组词：
雪花 花朵
造句：夏天到了，公园里百花齐放，万紫千红。
巧记：头上草（艹）帽戴，变“化”人人爱
fēi 组词：
飞机 飞行
造句：鸟儿在天空自由地飞翔。
y鱼ú c出hù水shuǐ
niǎo rù lín
鸟入林
霜 吹落降
飘 游池入
chūn 组词：
春天 春风 春光 妙手回春 大地回春
造句：春天是个百花盛开的季节。 巧记：三人“日”下去游玩。
fēng 组词：
春风 风景
造句：海风吹过，带来一丝凉意。 巧记：外边不知是多少（几）里边还有未知数（x）。
dōng 组词：
口语交际《老鼠嫁女》
口语交际《老鼠嫁女》
口语交际《老鼠嫁女》
口语交际《老鼠嫁女》
口语交际《老鼠嫁女》
二、猜一猜谁才是最厉害的？
三、看视频
老鼠嫁女-梳理故事
从前，有一对老鼠 夫妇，他们养了一个 如花似玉的女儿，他 们看着女儿一天天长 大，就想，一定要给 女儿找个最好的新郎， 嫁出去。
（二） “言 ”来互 相尊重， “心”至 令人感 动， “日”出 万里无云， “水”到 纯净透明。
（一） 左边绿，右边红， 左右相遇 起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
（二） “言 ”来互 相尊重， “心”至 令人感 动， “日”出万里无云， “水”到 纯净透明。
字左右
口语交际《老鼠嫁女》
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
练一练
• 选字填空： 请清青情晴睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河里的 水真（ 清）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里 跳出一只小（ 青）蛙，大大的眼（ 睛）。我们正 想捉住它。老师过来说：“（ 请）不要捉青蛙，青 蛙是益虫，它能为我们做好多事（ ）情。