【工作计划】2020～2021学年第一学期创建特色学校工作计划doc
特色学校创建工作计划
特色学校创建工作计划特色学校创建工作计划一、背景和目标近年来，随着教育水平的不断提高和家长对孩子教育的不断重视，越来越多的学生开始走上高考之路。
特色教育已经成为教育改革的一大热点，在推动学校课程改革和教学方式转变中发挥了重要作用。
为了更好地适应社会发展需求，提高教育教学水平，更好地服务师生和社会，我校决定创建一个有特色的学校，营造全员育人、行动一致、教育教学创新的校园氛围。
二、创建内容为了落实特色学校创建工作，我们将从以下几个方面进行：1. 教学方面：教育教学是学校的核心工作，必须重视。
我们将探索符合本地特色的教育教学模式，打造有特色的课堂，改进教学方法，以及优化教学环境等方面，确保教育教学水平不断提高。
2. 学科建设：加强学科建设，提升教师教学能力。
我们将加强编制教材、策划活动、评估班级等各方面的工作，加强学校各基础学科教学强化；激发人体艺术教育活力，创新培训模式，加大人体艺术类科技实践力度；鼓励发展常识与品德课程，融合社会责任和职业发展的团队课程实践，综合提升学生的社会责任感。
3. 学生管理：学生管理是特色学校的关键。
我们将推进体育锻炼、拓展活动和志愿者服务等，积极营造良好的校园氛围，培养和发挥学生成长的主体性和积极性。
4. 师资建设：师资建设是创建特色学校的重要保障。
我们将加强师德师风建设，加强教师教育培训，推进教育公益同行；及时将知识、思想、技能等有机整合，提升教师导向形态及教学及管理能力，打造一支优秀、知识、能力高的师资队伍。
三、创建时间特色学校创建工作计划于2021年9月开始，具体工作时间如下：1. 2021年9月-10月：启动相关工作，探索特色教育模式，制定实施计划。
2. 2021年11月-2022年6月：加强师资建设，深化各项工作。
3. 2022年7月-2022年9月：开展各项试点工作。
四、预期效果特色学校创建工作计划将在3年时间内完成，并取得以下预期效果：1. 教育教学水平稳步提升，形成展现地方特色的教育教学模式。
特色学校创建学期工作计划
一、前言为深入贯彻落实国家教育改革和发展战略，全面提升我校教育教学质量，我校决定开展特色学校创建工作。
本学期，我们将紧紧围绕“特色立校、质量强校”的办学理念，以“创建特色学校，打造品牌教育”为目标，制定本学期特色学校创建工作计划。
二、工作目标1. 完善特色学校创建工作体系，形成一套科学、规范、可操作的管理制度。
2. 提升教师队伍素质，培养一支具有创新精神和实践能力的教师队伍。
3. 深化课程改革，构建具有我校特色的课程体系。
4. 提高学生综合素质，培养一批具有创新精神和实践能力的学生。
5. 提升学校社会影响力，打造一所具有鲜明特色的品牌学校。
三、具体措施1. 组织开展特色学校创建培训（1）组织全体教职工参加特色学校创建培训，提高教职工对特色学校创建工作的认识。
（2）邀请专家学者开展专题讲座，为特色学校创建工作提供理论指导。
2. 制定特色学校创建工作方案（1）结合我校实际情况，制定特色学校创建工作方案，明确创建目标、任务和措施。
（2）将创建工作纳入学校年度工作计划，确保创建工作有序推进。
3. 完善特色学校创建工作制度（1）建立健全特色学校创建工作责任制，明确各部门、各岗位的职责。
（2）制定特色学校创建工作考核办法，对创建工作进行定期检查和考核。
4. 加强教师队伍建设（1）开展教师专业发展培训，提升教师教育教学能力。
（2）组织教师参加各类教育教学竞赛，提高教师教育教学水平。
5. 深化课程改革（1）结合我校特色，优化课程设置，开发具有我校特色的校本课程。
（2）加强课程实施，提高课堂教学质量。
6. 提高学生综合素质（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）加强德育教育，培养学生的道德品质。
7. 提升学校社会影响力（1）加强与家长、社会的沟通，争取社会支持。
（2）积极参加各类教育教学交流活动，提升学校知名度。
四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展特色学校创建培训，制定特色学校创建工作方案。
2021年特色学校创建工作计划
2021年特色学校创建工作计划随着现代化进程不断加快，校际间竞争日趋激烈，传统的“千校一面”的发展状况已经很难适应教育改革的要求，“特色兴校”就成了增强学校核心竞争力的重要途径，教育的个性化也就成了我们必然的选择。
下面是整理的2021年特色学校创建工作计划，希望对大家有所帮助!2021年特色学校创建工作计划(一)一，指导思想全面贯彻“党的”和教科局教育工作会议精神，扎实推进素质教育，继续巩固我校艺术和科技教育的成果，不断提高教育教学质量。
二，工作目标：使学生德，智，体，美，劳全面发展和发展学生个性特长相结合，让学生的眼睛亮起来，培养出新世纪的合格人才。
三，具体措施(一)，加强领导班子建设，坚持正确的办学方向学校领导要坚持以以人为本、和谐育人的办学理念，按素质教育的要求，用全面发展的思想指导学校工作。
结合学校实际，制定创建特色学校计划并认真落实。
学校领导要不断提高政治业务素质，依法办学，以德治校，独立履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，要经常深入教学第一线指导教学。
学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，每周召开一次教师会议。
(二)，重视教师队伍建设，提高教师整体素质1，加强师德建设，坚持政治学习制度，以“铸和谐主题教育活动为主，加强教师的职业道德教育，定期开展师德教育活动，如师德演讲，师德承诺，政治学习心得交流等，引导教师树立正确教育观，质量观和人才观，努力塑造我校教师新形象。
2，重视教师的继续教育工作，制定校长，骨干教师培训，教师轮训，教师学历与能力达标进修相合的继续教育计划。
学校创造更多机会，让课改实验教师参加培训，外出听课，学习，认真做好教师信息技术的全员培训工作，3，继续开展新课程读书活动，按照制定的读书计划，认真组织教师读教育名著，写读书笔记，交流读书心得，努力提高教育教学理论素养和理性思维能力，从而在实践中不断提高专业水平，逐步实现由教书匠向研究者的角色转变。
(三)，加强德育工作，培养学生良好的道德品质(1)认真开展廉洁教育进校园系列活动，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，突出重点，整体推进，把廉洁教育作为对教师和学生思想政治教育的重要内容，以及对小学生进行素质教育的内容，培育良好的校风，教风和学风，构建和谐校园，促进学生健康成长。
创建特色学校工作计划
创建特色学校工作计划当前教育已逐渐成为商品进入市场，学校之间的竞争日趋激烈，全面推进素质教育，办出学校特色，已是大势所趋。
《中国教育改革和发展纲要》要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。
”课程改革也要求各校改变“千校一面”的发展状况，实现中小学生全面、活泼的发展，办出各自特色。
一、指导思想积极贯彻新课程改革精神，深入实施素质教育，积极开展文明班级创建、乒乓球、十字绣、校园金话筒等特色的创建活动，加强班级特色创建，使学校特色与班级特色共存，努力做到班班有特点，生生有特长。
教育是千秋万代的事业，是关系党和国家命运的大事，“学校教育，育人为本”。
加强学生文艺活动，是素质教育的一项重要要内容。
为此，我校以学生全面发展为工作的抓手，以文明班级创建和课外兴趣小组训练为切入点，全力推进学校的特色建设，促进素质教育的全面深化，加快学校教育现代化的进程。
二、特色学校项目以学生全面发展为抓手，以教育教学为主体，以教学研究为动力，全面提高升学校办学品位。
1、加强班级特色的创建工作。
依据班主任的特长，班级学生的兴趣爱好等，确定恰当的班级特色2、课外兴趣小组：乒乓球、象棋、十字绣等三、创建背景分析育创新人才，建特色学校，提高教育质量，提升学校品位是每一所学校生存和发展的出路。
教育教学永远是学校工作的中心，而真正良好教育必须从娃娃抓起。
我们学校是一所农村小学，学生家庭的基本特点是：父母的文化素质普遍不高，初中及以下文化程度的比例较大；父母有的长时间在城区上班，早出晚归，有的远离家乡到外地务工，与孩子接触的时间很少；管孩子的大多是爷爷奶奶，对孩子较宠爱，往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。
为此，学校决定以习惯养成为特色项目突破口，通过课外兴趣小组训练陶冶学生审美情操，培养学生认真负责的行为习惯，提高学生的品行质量，为少年儿童打下终身受益的基础，同时提高教师的素质，让专业教师发挥其特长，更好的为学校服务，提升学校的品位。
特色学校建设工作计划
特色学校建设工作计划特色学校建设工作计划篇一：特色学校创建工作计划XX特色学校创建工作计划（XX年度）根据我校特色学校创建方案，结合学校发展实际，本年度，学校特色创建主要从以下方面开展工作。
一、借助经典诵读项目，让书香溢满校园（1）、启发学生多读书，读好书学校仍然将图书发给班级管理，班主任利用早读时间，课表中的阅读课，组织学生多读书，有选择性的读好书，读经典，读古诗文，倡导学生与好书交朋友，培养学生养成喜欢读书的好习惯，逐步提高写作能力。
（2）、形式多样的经典、古诗文诵读活动推荐、组织学生读《三字经》、《千字文》、《论语》、《道德经》及唐诗宋词，要求学生每周背诵一首古诗词活动；以“我喜爱的古诗文”、“我钟爱的一本书”为主题，举行古诗文诵读竞赛；开展“优秀书香班级”、“读书之星”等评选活动；在校园站创建“书香校园”专题日志，创办《起航》书刊等一系列有创新的书香校园活动。
二、继续做好校园六化建设。
1、加强环境建设，创设良好育人环境。
要利用春秋季植树时节，在校园种植松树、柳树以及一些花树花草，提高校园绿化率，争取做到三季有花，四季常青。
2、加强校园文化建设。
重点加强校风、教风、学风建设，不断改进班风，形成不同特色，突出文化特色，促进内涵发展。
3、加强学校法制化建设，坚持依法治校，依法治教。
要在全校师生当中不断进行法制宣传教育活动，努力提高全校师生的法制观念和学法、懂法、用法的意识，逐步推进学校工作向法制化轨道迈进。
三、抓好体卫艺工作，彰显艺体特色。
（一）、艺体工作内容1．体育工作。
要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，重点加强体育工作的教育管理。
本学期，学校将充分利用现有体育设施和资源，举办第二届冬季趣味运动会，鼓励学生加强体育锻炼，不断增强学生体质。
保质保量上好每一节体育课，严格体育课标准，做好学生体质测查，及时认真填写学生体质健康登记册，认真落实好“三操两活动”计划。
创建特色学校工作计划
创建特色学校工作计划特色学校工作计划一、背景介绍特色学校是指在一定区域内，以培养具有特定特长和特殊需求的学生为目标，依据学生的特点开展专业化的教育教学活动的学校。
目前，特色学校在我国教育体系中起着重要的作用，为培养学生的个性特长和全面发展提供了良好的机会和平台。
因此，为了更好地发展特色学校，提升教育质量，有必要制定一份详细的工作计划。
二、目标设定1. 提高特色学校的办学水平，增强学生的特长和特殊需求的教育教学能力。
2. 加强特色学校与社会资源的对接，提供更多的机会和资源给学生。
3. 增加特色学校的知名度和影响力，提升学校的社会声誉。
4. 建立健全特色学校的管理体系，完善教师培训和管理机制。
三、具体计划1. 提升教师的专业素养（1）组织教师进行专业培训，提升他们的教学能力和特长领域的专业水平。
（2）建立教师导师制度，引导新教师融入特色学校的教育理念和教学模式。
（3）加大对教师的激励政策，提供更多的职业发展机会和晋升通道。
2. 优化教育教学模式（1）针对学生的特长和特殊需求，调整课程设置，拓宽学生的学习领域。
（2）采取多元化的教学手段，开展个性化的教育教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
（3）开展特色活动，增强学生的实践能力和综合素质。
第1页/共4页3. 加强与社会资源的对接（1）建立学校与社区、企业等社会资源的沟通渠道，争取更多的支持和合作机会。
（2）拓展学校的办学范围，扩大特色学校的影响力。
4. 提升学校的知名度和影响力（1）开展招生宣传活动，向社会展示学校的特色和优势。
（2）设立奖学金和荣誉奖项，激励学生努力学习，提升学校的口碑。
（3）积极参与各类教育交流活动，提升学校的学术地位和影响力。
5. 建立健全的管理体系（1）建立规范的教师管理机制，加强教师队伍的建设和管理。
（2）完善学校的考核评价体系，提高教学质量和学生满意度。
（3）建立家校合作机制，加强学校和家长之间的沟通和合作。
四、工作步骤与时间安排1. 教师培训计划及时间安排（1）选定专业培训机构，规划教师培训计划。
特色学校工作计划
特色学校工作计划一、背景随着教育的深入推进，特色学校已经成为各地教育发展的重要方向之一、为了更好地推进特色学校的建设与发展，提高学校的整体素质和办学水平，制定一份详细的特色学校工作计划至关重要。
二、目标1.确立特色：通过深入研究和了解，明确学校的特色方向和办学理念，确立学校的办学特色。
2.资源整合：通过充分利用学校内外的资源，形成良性循环，实现资源的最优配置。
3.师资队伍建设：加强师资培训和选拔工作，提高教师的教育教学水平和科研能力。
4.家校合作：积极引导和鼓励家长参与学校工作与管理，形成家校共育的良好氛围。
5.社会服务：为社会提供优质教育资源与服务，促进社会和谐发展。
三、具体工作内容1.制定特色方向和办学理念：（1）召开师资座谈会，听取教师对学校特色建设的意见和建议。
（2）组织学校领导及教师团队进行研讨，确立学校的办学特色。
（3）制定特色学校建设的长远规划和目标，明确发展的方向和路径。
2.资源整合：（1）建立学校资源管理系统，统计学校内外各类资源的数量和使用情况。
（2）与社会各界密切合作，争取外部资源的支持与帮助。
（3）整合学校内部各种资源，使其得到最大化的利用并形成学校的特色。
3.师资队伍建设：（1）加强教师培训，通过开展各类培训班和学习交流活动，提高教师的专业素养。
（2）建立教师岗位评估制度，对教师的教育教学水平和科研能力进行评估。
（3）拓宽教师的科研渠道，鼓励教师参与科研项目和学术交流。
4.家校合作：（1）建立家校沟通平台，定期召开家长会议，听取家长对学校工作的意见和建议。
（3）邀请家长参观学校，了解学校的特色办学模式，增强家长对学校的信心和支持。
5.社会服务：（1）组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
（2）积极开展社区服务，为社区居民提供各类教育支持和帮助。
（3）与企事业单位合作，开展校企合作项目，为学生提供更多职业发展机会。
四、预期成效1.学校特色明显，办学水平和整体素质得到提高。
2023年特色学校创建工作计划(三篇)
特色学校创建工作计划一、指导思想：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和____、____为指针，坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示平安小学学生奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，经学校研究决定，特制定本次特色学校创建活动方案。
二、创建理念：通过实践活动和理论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处：1、能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长;2、能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来，使其初步理解数字的实际含义与概念;3、能提高儿童记忆能力，由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆;4、能促进儿童心灵手巧，人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑进行积极思维，儿童跳绳时自跳自数，可以提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于儿童体力、智力和应变能力的协调发展;5、能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感;6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。
7儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。
三、校情分析：跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动，不太受场地和器材的限制，普及面广，可操作性强。
在体育活动中，是我校的特色项目，体育教师在这方面的探究实施过程中已初步形成了自己的教学特色，学校的很多教师在课余休息也常常把跳绳作为锻炼休整的方式，于长文、曲英伟、岳野等老师坚持跳绳，一直是师生们的好榜样。
小学创建特色学校工作计划范文（2篇）
小学创建特色学校工作计划范文为了全面____国家的教育方针，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，培养学生良好的审美情趣和初步的艺术修养，提升育人质量，促进学生健康和谐发展，使体、艺教育在我校有效开展，全面推进素质教育，为进一步提升学校办学水平，努力创建艺术体育特色品牌学校，根据学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想：基于素质教育的基本理念以及学校课程改革的目标，我校的艺体特色建设的办学理念为：以“以艺体特色健体、以艺体特色陶情、以艺体特色启智、以艺体特色怡心”为核心，提出“全面发展，学有特长”的素质教育育人方略，发展学生个性特长，提高学生运动素质的同时。
以学生“快乐学习，健康成长”为宗旨，以落实素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质、提高学生艺术素养和能力、激发学生运动和艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
努力打造校园艺体教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高学生整体素质。
二、创建目标：1.加强特色育人工作，重视艺体教育教学工作，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。
2.培养学生终身学习艺术、体育的意识，养成从事体育锻炼和对艺术不断追求的良好习惯，学会艺术、体育等方面的基本知识，掌握基本的技能，加强学生艺术、体育素养修炼，完善人格，提高能力，增强体质。
3.尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、家庭等教育资源，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺体活动项目，因地制宜地开展各种活动。
做到人人参与一项艺体活动、班班拥有艺体特长方面的团队、年年举行艺体活动竞赛周和艺体活动文化周。
4.切实上好音、体、美课，利用活动课时间专门辅导，以兴趣小组带动其他学生进步。
积极开展艺体特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的艺体教育新路;立足艺体特色，推进素质教育。
学校特色创建工作计划5篇
学校特色创建工作计划5篇学校特色创建工作计划篇1一、情况分析我班现有幼儿33名，原有幼儿31名，新来幼儿2名，从外园转来，这2名幼儿英语基础都没有英语基础，需要慢慢培养。
通过一年的英语特色学习，我们班的孩子早上来园能主动与老师、小朋友打招呼了。
对学英语有了一定的兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。
有的幼儿能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进行交流，而有的幼儿似乎还停留于只学不讲的阶段。
因此，本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，以游戏的形式开展英语教学活动，努力使孩子们积极主动的学习英语。
二、学期目标本班幼儿对学习英语有了初步的兴趣，也对一些日常的用语有了一定的了解和掌握，但孩子们还不能学以致用。
说的机会不是很多，为此，我们将多采用生动有趣的教具，在班级中开创英语角，采用游戏化的教学形式及利用现代化的工具，让孩子在多种感官刺激下增强学习英语的兴趣，使幼儿的英语教学真正落到实处。
1、继续培养幼儿学习英语的兴趣，并能注意英语的发音。
2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。
大胆地说。
3、继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演。
4、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。
5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。
6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。
三、具体措施1、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。
2、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。
3、根据幼儿的年龄特点及发展水平，科学有序的合理安排英语活动。
4、充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。
5、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。
2021年特色学校创建工作计划
2021年特色学校创建工作计划前言特色学校是指以某一领域或专业为特色，注重人才培养、学科建设和教学改革的学校。
在当今竞争激烈的社会中，特色学校具备了更高的知名度和竞争力。
为了深入推进特色学校建设，以更好地提高学校的综合实力和办学质量，制定本工作计划。
工作目标•在原有的基础上继续加强特色学科的建设；•着力提高学校对人才培养的管控能力和专业化水平；•推动课程改革，加强教育教学质量保障；•增强校园文化建设，实现可持续发展。
具体工作1. 特色学科建设特色学科是学校的核心竞争力之一。
在2021年，将继续加强特色学科的建设，通过以下措施来实现：•对特色学科的师资力量进行加强，招揽合适的人才，为特色学科的发展提供技术和人力支持；•对特色学科的研究进行加强，积极参与相关学术研究和国内外学术交流活动，提高特色学科的声誉和影响力；•对特色学科的课程进行优化和改革，符合学生的需求和时代的发展。
2. 人才培养人才培养是学校的根本任务。
为了提高学校对人才培养的质量和速度，将采取以下措施：•提高教师的教育教学水平，增强教学质量控制能力；•加强学生的学科综合能力，激发他们的学习潜力；•培养学生的创新能力和实践能力，注重知识的应用，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 课程改革课程改革是学校改革的重要方向。
为了推动课程改革，加强教育教学的质量保障，以下措施将得以实现：•重新规划课程设置，优化课程结构；•推广跨学科的课程设计和开设；•提高教师教学质量，加强课程评估和监控。
4. 校园文化建设校园文化是学校软实力的重要组成部分，同时也是学校融入社会、推动发展的重要手段。
为了增强学校的校园文化建设，以下措施将得以推进：•加强师生之间的交流和互动，激发学生的创新和创造力；•加强校园文化建设，形成学校自己的特色，提升学校品牌和吸引力；•强化创新创业氛围，促进学校与企业、产业、政府的合作与发展。
结语2021年特色学校创建工作计划，旨在帮助特色学校深入推进特色学科的建设，着力提高学校对人才培养的管控能力和专业化水平，推动课程改革，加强教育教学质量保障，增强校园文化建设，实现学校的可持续发展。
特色学校创建工作计划
特色学校创建工作计划特色学校创立工作计划本学期是我校创立艺术特色学校工作的第一阶段，即整章建制、根底建设阶段。
为使创立工作顺利进行，特制定本计划。
一、指导思想以全面推进素养教育为目标，深化教学改变为核心，加强老师队伍建设为关键，普及和开展艺术教育为重点。
稳固成果，弘扬中华民族优秀文化艺术。
将坚持积极进取、因地制宜、循序渐近、分别指导的原则，将创立工作贯穿于学校工作始终，使我校艺术教育再上新台阶。
二、工作目标“以艺育德，以艺启智”是我校特色教育的总目标。
利用一学期时间，通过全体师生努力，在创立领导小组的指导下，在总目标的引领下，使我校艺术教育章显特色。
三、具体措施 (一)健全组织。
1、成立创立工作领导小组。
组长：成员：全体教师。
2、明确职责。
将创立工作列为学校工作的主线，贯穿始终，明确各部门职责。
(二)规划立项。
1、召开班子会，创立工作领导小组会、师生座谈会，并征询学生及家长意见和建议，将音乐、书法立为我校特色教育项目。
2、科学谋划，制定三年规划及本学期创立工作计划。
3、召开全体老师会，传达本学期创立工作计划，明确创立工作目标及每位成员职责。
(三)完善机制。
1、制定创立工作督导、评价、奖惩制度，将创立工作指标量化，列入评价、奖惩制度当中，直接与绩效、评优、评先挂钩。
2、建立教师培训机制，定期开展一般教师培训及辅导老师外出学习活动。
(四)营造气氛。
1、组建校园播送站。
利用播送站、红歌赛、评剧表演、书法展等形式，营造浓厚的舆论气氛。
2、利用橱窗、板报、教学简报等形式，展示我校创立工作的规划、方案、成果等。
(五)物尽其用。
1、充分利用现有教学资源，使之发挥最大效能。
2、多渠道争取资金，完善相关设备，满足使用。
3、各种设备专人专管，建立器材使用制度、报废损失管理制度。
(六)将特色项目纳入课堂教学体系。
我校配有音乐老师两名，书法教师两名。
要求其它学科不得占用音乐和书法课点，上课必须有教案、作业，领导必须有这两科的听课、评课记录。
创建特色学校工作计划
创建特色学校工作计划根据《中国教育改革和发展纲要》要求，教育要转向提高公民素质，面向全体学生，全面提高学生文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出自己的特色。
一、指导思想依托口岸优势，突出民族特色，坚持“以人为本，五育并举”的教育理念，逐步形成“民族、俄语、文科”的办学特色，使办学水平和教育质量逐年提高，成为佳木斯地区知名学校。
二、具体目标1、每年开设2-4个民族班，招收少数民族学生，对少数民族学生重点培养。
2、从2003年起普及民族乡赫哲族学生高中教育。
3、对非民族乡赫哲族学生及其它少数民族学生实行中考招生优惠政策。
4、建立俄语生源基地，保持每年200--300名的俄语生入学。
5、积极争取国家级俄语生源基地，向北京第二外国语学院、黑龙江大学输送俄语保送生。
6、全力打造文科优势，高考文科保持佳市领先水平。
三、组织领导加强特色学校创建工作，学校成立创建工作领导小组。
组长：姜源----校长、党支部书记副组长：曹春林----副校长于祥杰----副校长李春霞----工会主席组员：韩新民、马连云、耿志臣、宿兴卉四、保证措施1、加强领导，提高认识。
充分发挥民族政策的优势，得到省、市民委的认可，并得到政策和经济上的支持和帮助。
组建赫哲族图书馆，开设赫哲族语言课，发展民族文化，提高赫哲族整体文化教育水平。
2、积极配合市教育局坚强对俄语语种选择和引导，实行中考城乡两条线录取，并给乡下考生一定的优惠政策。
重点扶持乡下中学办好初中教育，保持乡下中学的俄语优势。
3、聘请俄罗斯外教来我校任教，改善办学条件，装配多功能语音室，选送俄语教师到高校进修学习或出国交流，提高教师业务水平和能力。
4、加强对学生选择文、理科的指导，鼓励部分优秀学生学习文科，。
2021年特色学校创建工作计划
2021年特色学校创建工作计划背景特色学校是近年来教育界的热门话题，旨在提高教育教学的质量、水平和竞争力。
为此，各级教育行政部门都纷纷出台相关政策，鼓励和支持各级各类学校建设自己的特色，推动教育创新和发展。
本文主要针对2021年，以我所在学校为例，制定了一份特色学校创建工作计划，旨在为学校特色建设提供参考和指导，并进一步推动学校的发展。
目标本工作计划的主要目标是，通过制定、实施和推广一系列切实可行的措施，进一步推动我校特色学校的创建工作，提高学校的教育教学质量，培养具有创新意识和实践能力的高素质人才，促进学校的长远可持续发展。
措施为了实现上述目标，我们将在以下方面进行具体措施。
一、挖掘学校资源，明确特色首先，我们将整合学校现有的资源，挖掘学校的潜力，确定学校自身特色。
具体措施包括：1.梳理学校历史、文化和发展的资源，确定学校的优势和特点。
2.针对学科、课程、教学方法、师资队伍等方面考虑学校的特色。
3.以“教育教学质量”和“实践创新能力”两个方向考虑学校特色建设。
二、优化课程设置，加强课程改革其次，我们将进一步优化课程设置，加强课程改革，提高课程的实效性，增强学生的学习动力和创新能力。
具体措施包括：1.加强课程体系建设，优化课程分配和设计，注重整合性和学习效果。
2.完善教材制作和质量管理，改革教材以促进学生主动学习。
3.发挥信息技术的作用，探索多元化的课程交流和评估方式。
三、推进教育教学改革，提高教学质量通过推动教育教学改革，加强教师培训和提高教师业务水平的同时，提高教学质量，增强学生自主学习能力，进一步推进特色学校创建工作。
具体措施包括：1.发挥教育教学研究、咨询和评估的作用，建立完善的教师培训和业务指导机制。
2.掌握先进的教学方法，及时调整教学方案和方法，提高教学效果。
3.减负增效，通过创新教育方式，提高学生自主学习能力，增强实践能力。
四、鼓励学生创新，提高创新能力同时，我们也需要注重学生创新能力的培养，鼓励学生发挥创造力，借助具体项目实践，提高创新能力。
创设特色学校实施方案(2020年-2021年)
创设特色学校实施方案每个学校都应该以传播精髓文化为己任，都应提炼、提升科学系统的办学理论体系；每个学校都应该建设内涵丰富的校园环境文化，实施学校品牌战略。
打造学校品牌，始终要把培养人放在第一位，把社会效益和教育效益放在第一位，也只有这样才能够建立自己特色品牌的学校，并且经久不变、永不褪色。
每个学校都要有自己的特色学校，为强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，为提升校园文化建设品位，为立足我校以“家文化为核心，倾力打造绿色校园、书香校园，全面培养学生核心素养，为学生一生发展奠基。
”办学理念，现制定本方案。
一、打造特色学校的指导思想打造特色品牌学校，就要以社会主义核心价值体系为引领；就要以建设优美的学校环境文化为基础；就要以丰富多彩、积极向上的学校课程与活动文化为载体；就要以创建学校制度文化为重点；就要以推进学校精神文化建设为核心；就要以学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展为目标，构建特色学校的校园文化体系，使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。
学校理念规划要依据当前教育形势、学校发展历史、学校现状规模、办学特色等，本着个性化、人文化的原则科学定位学校的发展方向和办学宗旨。
通过对校训、校风、教风、学风、等的强化宣传，建立健全学校文化体系，塑造全新的学校理念。
二、打造特色学校的落实方案（一）加强学校硬件的建设我们只有打造学校的硬件设施，才能让师生拥有一个良好的教学环境和学习环境；一个学校的发展只有硬件的达标还不能算是真正的标准化，只有校园文化等软实力的内涵发展才是学校发展的终极目标。
我们学校力争做到校园无闲处，处处熏陶人。
校园不仅是学生学习生活的场所，也是培养学生文明素质的载体。
我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。
1、学校配置六大主要功能室。
为了适应素质教育改革的需要，提高办学水平，改善办学条件，推进学校的规范化建设，加强学校功能室的建设，充分发挥功能室的作用。
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2020～2021学年第一学期创建特色学校工作计划新学期，根据学校的工作计划，将进一步扎实推进特色学校建设，提升学校的办学品位，彰显学校办学特色。
一、指导思想
我校将紧扣“红土书香”这一主题，继续围绕“校园溢满书香好书伴我成长”的特色办学之路, 深入开展读书活动,积极构建阅读生态,培育书香文化,打造特色品牌。
通过读书活动，增加全体师生的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，培养学生良好的阅读能力，为学生的终生阅读奠定良好的基础，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、活动主题
校园溢满书香好书伴我成长
三、活动目标
1. 通过读书活动的开展，增加全体师生的阅读量，提高教师的教育教学水平，培养学生良好的阅读习惯，提高学生阅读能力，为学生的终身阅读打下坚实的基础。
2.通过开展教师读书活动，进一步提高教师队伍的整体素质，培养更多的“名师”。
3.通过活动的开展，全面提高教育教学质量，进一步提升学校的办学品位，彰显学校办学特色。
四、实施方案
（一）本学期将继续以书香特色长廊、校园文化长廊、蓓蕾书吧、蓓蕾广播室、蓓蕾书法室、蓓蕾校报为主阵地，开展丰富多彩的读书系列活动，创新活动的内容和形式，彰显学校“书香、墨香”特色。
1.教师“创特”活动
①继续扎实开展“四个一，三个二”读书活动，即每天坚持读书一小时，每天看一篇教育类文章，每月读一本教育杂志，每学期召开一次读书汇报会；每人订阅两种以上教育报刊，每学期读两本教育专著，每学期撰写两篇以上读书心得。
依托学校名师工作室，推荐教师阅读系列教育教学著作，促进教师专业素质成长。
②建立教师专业发展支持体系。
制订教师培训计划，建立教师专业发展档案，落实以老带新、以新促老“一对一”培养工程，落实教师“八个一”工作。
通过请进来，走出去及网络学习平台，通过校本研修，一校多区、教研共同体、名师工作室等促进教研
与培训有机结合，认真组织上好常态课及落实课堂教学评优、“一师一优课，一课一名师”等活动和现代教育信息技术使用训练，引领教师专业发展。
③结合教师岗位练兵活动，着重抓好钢笔字、毛笔字、粉笔字的训练，练好教师基本功，提高教师队伍素质。
开展年青教师“三字一画”基本功训练考核工作。
④继续加强书法师资队伍培训，努力提高教师书写能力和专业素养，把握书法教学的方式方法，提高书法教学水平，让其能胜任书法教学工作。
⑤加强“名师”培养工程。
名师工作室成员要在三级教师体系中更进一步，成为在某一方面有专长、有一定知名度的名师。
⑥提高教师教育教学能力。
认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求，开展集体备课、上课、说课、听课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。
提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。
⑦加强“四课”研究。
要把“好书推荐课、阅读指导课、阅读交流课、网络阅读课”四种阅读课做为研究的重点，探讨各类文本科学有效的阅读方法，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，总结推广学生高效阅读的好经验、好做法。
⑧积极参加漳平市“新华杯”校长、教师读书暨征文活动，通过开展读书沙龙、读书心得交流会、撰写学习心得、读书笔记展评等形式，引导教师结合读书形成自己的观点，并及时应用到教学实践中，不断创新教学方式、方法；引导教师自觉、主动地参与读书活动，让书籍成为教师的精神伴侣。
2.学生“创特”活动
①继续扎实开展“古诗文背诵”和“共读一本书”活动。
用好《学生必背古诗文读本》《古诗文选粹》《古诗新唱》。
各年级教研组要认真制定阅读计划，通过集体备课的方式开展教学研讨。
语文教师负责组织学生扎实、有效地开展各项阅读活动。
一至三年级主要抓好古诗词晋级工作及课外阅读指导，四至六年级着重抓好《古诗文选粹》的背诵理解及课外阅读活动。
各班级根据推荐读物开展师生“共读一本书”活动，确保每生高质量地读两本书。
晋级工作做到期初有布置，平时有落实，期末有检查验收。
②以年段为单位，继续拓展每个年段读书活动的内容：一年段“一笔一划学写字”，二年段“吟诵经典我最棒”，三年段“课本舞台好精彩”，四年段“文明礼仪好生活”，五年段“浓墨重彩绘经典”，六年段“集思广益扮校园”。
指导学生进行写、读、讲、抄、
画、做等丰富多彩的读书实践活动，多元评价师生读书成效，让师生体验读书的成长乐趣。
③将读书活动与写字教学（书法）有机结合，利用好“蓓蕾书法室”，用好“五短一长”的写字时间对学生进行写字指导。
④继续做好校刊《蓓蕾》的编印工作。
⑤继续组织开展“书香学生”、“书香班级”、“书香教师”和“书香家庭”评选活动。
⑥举行“新华杯”古诗文及课外阅读知识竞赛。
⑦落实开展2020年“暑假读一本好书”活动。
⑧有效利用图书室、书吧、校园广播、LED彩屏、橱窗等。
以班级为单位做实图书漂流活动（人均不少于2册），充实班级图书角的图书数量，让孩子们手上的图书“漂流”起来，进一步浓厚书香附小氛围。
⑨坚持开展“十个一”活动中的一次作文竞赛，一次写字比赛，一次书画展、一次讲故事比赛、一次演唱活动、一次手抄报比赛，提高学生素质，让校园充满生机与活力。
（二）新的学年师生应进一步亲近书籍，与好书为友，与经典对话。
进一步提高了学生、老师、家长的阅读兴趣和阅读水平，积极开展各种新颖活泼、形式多样的活动，为第五届读书节的成功举办打好坚实的基础。
附：月工作安排表
2020—2021学年第一学期开展创建特色学校活动安排表。