复习课件近义词反义词方法指导.doc

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复习教案：近义词和反义词

复习教案：近义词和反义词一、教学目标：1. 让学生理解和掌握近义词和反义词的概念。

2. 培养学生正确运用近义词和反义词的能力。

3. 提高学生的词汇量和语言表达能力。

二、教学内容：1. 近义词：描述相似或相同意义的词语。

2. 反义词：描述相反意义的词语。

3. 举例说明近义词和反义词的使用。

三、教学过程：1. 导入：引导学生回顾近义词和反义词的概念。

2. 讲解：讲解近义词和反义词的定义和用法。

3. 练习：学生分组练习找出单词的近义词和反义词。

4. 小组讨论：学生分组讨论近义词和反义词的运用场景。

四、教学评估：1. 课堂练习：学生完成近义词和反义词练习题。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和语言表达能力。

3. 课后作业：学生完成近义词和反义词相关的作业。

五、教学资源：1. 近义词和反义词练习题。

2. 小组讨论指导。

3. 课后作业布置。

教学反思：本节课通过讲解、练习和小组讨论的方式，帮助学生复习和巩固了近义词和反义词的概念和用法。

学生在课堂上积极参与，练习中能够正确找出单词的近义词和反义词，并在小组讨论中能够运用所学知识。

通过课后作业的布置，希望学生能够进一步巩固所学内容，提高词汇量和语言表达能力。

六、教学活动：1. 实例分析：通过具体的句子或段落，让学生找出其中的近义词和反义词。

2. 近义词游戏：设计一个近义词猜猜看的游戏，让学生通过图片或情境猜出正确的近义词。

3. 反义词接力：学生分成两队，进行反义词接龙游戏，每队轮流说出一个单词的反义词，直到一方无法接上为止。

七、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维和兴趣。

2. 情境教学：创设实际的语言环境，让学生在情境中学习近义词和反义词。

3. 游戏化教学：通过设计有趣的游戏，提高学生的学习积极性和参与度。

八、教学拓展：1. 近义词和反义词的运用：让学生尝试在写作中运用所学的近义词和反义词，提高文章的表达效果。

2. 近义词和反义词的搜集：鼓励学生在生活中搜集近义词和反义词，增加词汇量。

二年级近反义词课件

在学习中，掌握近义词的辨析可以提高语言运用能力和语言理解能力。
在写作中，使用近义词可以丰富语言的表达方式，增强文章的表现力。
02
反义词介绍
什么是反义词
总结词：基本概念
详细描述：反义词是指意义相反或相对的词。它们在词义上形成鲜明的对比，帮助我们更准确地表达事物的性质和特点。
反义词的辨析
总结词：辨析ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
详细描述：在辨析反义词时，可以从语义、感情色彩、使用语境等方面入手。有些反义词在意义上非常接近，需要仔细区分。
反义词在日常中的应用
总结词：应用场景
详细描述：反义词在日常交流、写作、教学中都有广泛的应用。使用反义词可以增强语言的表达力，使意思更加清晰、准确。
03
近反义词练习
写作中运用近反义词
总结词
丰富语言表达
详细描述
在写作练习中，鼓励二年级学生运用近义词和反义词，可以丰富他们的语言表达，使文章更加生动有趣。
生活中使用近反义词
总结词
增强沟通能力
详细描述
在日常生活中，家长可以引导二年级学生运用所学的近反义词知识，来更准确地表达自己的意思，增强语言沟通能力。
游戏中学习近反义词
总结词
增加趣味性
VS
详细描述
设计一些有趣的游戏，比如“找朋友”（寻找意思相近的词）和“对与错”（判断反义词），让孩子们在游戏中学习近反义词，增加学习的趣味性。
感谢您的观看
THANKS
近反义词选择题练习
总结词
巩固近反义词知识
详细描述
通过选择题练习，让学生根据题干提供的词语选择正确的近义词或反义词，有助于巩固学生对近反义词知识的掌握。

小学近义词、反义词课件ppt

常见题型
1.直接从文中找近义词：认真阅读文章，从题目中找答案。
2.直接写出近义词：A.从词的意义上找
B. 保留联想法
难过漂亮爸爸
父亲伤心美丽
难过漂亮爸爸
父亲伤心美丽
举个例子：疲劳的近义词 ①保留“疲”，组词：疲倦、疲累、疲惫
②保留“劳”，组词：劳累、劳苦、辛劳劳动✖
神奇—— 相信—— 高兴——
喜爱—— 温暖—— 冰冷——
神奇—— 奇特相信—— 信任高兴—— 开心
喜爱——喜欢温暖——暖和冰冷—— 寒冷
常见题型
1.直接从文中找近义词：认真阅读文章，从题目中找答案。
2.直接写出近义词：A.从词的意义上找
B. 保留联想法
常见题型
1.直接从文中找反义词认真阅读文章，从题目中找答案。
2.直接写出反义词：A.抓住词的反义再组合 B. 词语前加否定词再找同义词 C.从不同语境中找反义词
举个例子：“前进”的反义词 ①前的反义词是后，进的反义词是退 ②“前进”的反义词是“后退”
牛刀小试：减少的反义词是？
举个例子：“生疏”的反义词
①“生疏”前面加否定词就是“不生疏” ②表示“不生疏”的词语是“熟悉” ③“生疏”的反义词是“熟悉”
牛刀小试：安全的反义词是？
举个例子：“新鲜”的反义词 ①今天的鱼刚从池塘打捞出来，很新鲜。（新鲜——腐烂） ②爸爸刚从外地回来，给我讲了很多当地的新鲜事。（新鲜——陈旧） ③雨停后，空气很新鲜。（新鲜——浑浊）
特别——一般美丽——丑陋胜利—— 失败紧张—— 放松
怀疑——相信拒绝——同意表扬—— 批评精致——了一百分，但不骄傲。
②香港回归祖国了，我们感到很骄傲。
常见题型

写出近义词或反义词解题技巧课件

高与低
表示高度或位置的对比关系，一个高，另一个就低。
快与慢
表示速度的对比关系，一个快，另一个就慢。
06 练习与巩固
近义词填空练习
通过填空练习，让学生掌握近义词的用法和区别。
设计一些填空题，要求学生根据语境填写适当的近义词。例如，“他是一位著名的（作家/文学家/文人）。”
反义词选择题练习
THANKS 感谢观看
通过同义词词典查找
直接、便捷
同义词词典是专门收录同义词的词典，通过查询同义词词典，可以快速找到与目标词意思相近的词。
在语境中寻找同义词
准确、贴近实际
在具体的语境中，可以通过分析上下文，理解目标词的含义，并找到与其意思相近的词。这种方法更准确，也更贴近实际语境。
利用上下文推断近义词
锻炼思维能力
通过选择题形式，让学生识别和运用反义词。
准备一系列包含反义词的句子，让学生从提供的选项中选择正确的反义词。例如，“她的声音很（高/低）。”
语境中辨析近义词和反义词
在语境中辨析近义词和反义词，提高学生的理解和运用能力。
给出一些包含近义词和反义词的句子或段落，让学生分析并指出哪些词是近义词，哪些是反义词，并解释原因。例如，“我喜欢吃（甜/苦）的食物。”
04 确定反义词的技巧
利用词性确定反义词
名词反义词
例如，高和低，大和小。
动词反义词
例如，进和出，来和去。
形容词反义词
例如，好和坏，美和丑。
通过否定词寻找反义词
01
例如，“不是”这个词可以帮助我们找到“是”的反义词。
02
“不”这个词可以帮助我们找到 “是”的反义词。
在语境中寻找反义词
在句子中，我们可以根据上下文来理解一个词的反义词。

六年级总复习——近义词、反义词、多义词

3、怎样辨析反义词：
（1）辨析反义词要注意词在意义上是相反或相对的又必须是相联的。
例：多——少（指数量）长——短（指长度）
“多”与“轻”不能构成反义词，因为“多”指数量，“轻”指重量。
（2）词性相同才能构成反义词。例：“高度”与“矮小”，不能构成反义词，因为“高度”是名词，“矮小”是形容词。（3）一个词与它的否定不能构成反义词。例：“伟大”与“不伟大”不能构成反义词。（4）不是所有的词都有反义词。
（5）给下列成语填上适当的近义词。
（）山（）海（）峰（）石（）波（）浪（）钉（）铁山（）水（）不（）不( ) （）兵（）政
轻（）淡（）（）喻（）晓（6）写出划线词的近义词。
A.我们的眼前出现了一些羚羊和长颈鹿。(
) )
B.我们的车子穿越苍翠茂密的椰林，向西南奔驰。(
重复，使语言丰富多变，能表达得更准确。
4、题型举例
（1）贵—（）失—（）买—（）好—（）
轻—（）新—（）增—（）进—（）
（2）下列带点词在不同句子中的反义词。
A.天黑了，你快回家吧！（）
B.我买了一件红衬衫和一条黑裤子。（）
C.今天早晨八点集合，你来晚了。（）
D.虽说我的年龄比他大，但我却是她的晚辈。( )
A.好处。 B.增加。 C.有益的（跟“害”相
D.级既锻炼身体可以延年益寿。
想: A.我很想去海南玩一玩。
D.更加。
A.开动脑筋，思索。
B.我很想在老家住的奶奶。 B.推测，认为。
C.下雨了，我想小明不会来找我了。
C.希望，打算。
D.民警想方设法帮助居民解决困难。

《同义词和反义词》PPT课件

精选ppt
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训练─练习严肃─严厉容易─轻易用心─专心智慧─聪明气魄─气势雄伟─宏伟著名─有名凝结─凝聚偶尔─偶然舒展─伸展准确─正确生机─生气掠过─擦过奇特─奇异希奇─希罕安谧─静谧温暖─暖和战役─战争家景─家境情谊─友谊刚强─坚强侦探─侦察严峻─严重焦急─焦虑崎岖─坎坷温和─温顺劫难─灾难
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杰出─平庸恶劣─良好灿烂─暗淡含糊─清楚特殊─普通异常─平常简陋─豪华严重─轻微惩罚─奖励迟延─提前示弱─逞强诚意─假意好心─恶意破碎─完整酥软─坚硬拒绝─接受炎热─寒冷诚实─撒谎仔细─马虎理屈─理直聪明─愚笨空虚─充实伶俐─笨拙善良─凶恶狭窄─宽阔晦暗─明亮勇敢─懦弱寂静─热闹
• 大─小多─少上─下左─右前─后升─降 • 冷─热高─低进─退黑─白天─地爱─恨 • 男─女里─外死─活公─私快─慢饥─饱 • 矛─盾宽─窄强─弱轻─重缓─急偏─正 • 松─紧好─坏美─丑善─恶是─非浓─淡 • 闲─忙来─去分─合存─亡动─静开─关
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无端─无故祭祀─祭奠允许─答应防备─预防糟蹋─糟践奇怪─希奇掌握─把握思索─思考犹如─如同徐徐─渐渐凝视─注视镇定─镇静环游─周游模仿─模拟吓唬─恐吓严峻─严肃疲倦─倦怠惬意─舒服兴趣─爱好赶快─赶紧痛快─愉快继承─继续赏给─赐给立刻─马上挚友─好友感触─感慨寻常─平常来回─往返
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宽容─严格表扬─批评一向─偶尔聪明─愚笨忧虑─放心糟糕─精彩潮湿─干燥穷苦─富裕喜欢─讨厌危险─安全寂寞─喧闹精致─粗糙奴隶─主人紧张─松弛统一─分裂健康─虚弱繁荣─衰败精致─粗糙权利─义务

[课件]阅读教案2-----怎样找近义词、反义词PPT

从词中看规律：
屹立—矗立预料—预测空隙—间隙静谧—宁静霎时—刹那从容—镇静嘱咐—叮咛结实—坚固依旧—照旧渐渐—逐渐镇静—镇定偶然—偶尔隐蔽—遮掩心思—想法悦耳—好听愤怒—生气关注—关切茂盛—茂密简单—简易允许—许可鸟瞰—俯视沉着—从容期待—盼望温柔—和善
回顾：
找反义词、反义词方法：
※从有共同词素和相同或相近的词
语中找近义词 ※根据词义、词素找反词 ※从具体语境中找近义词、反义词
请大声说出我们的口号：
我爱语文
快乐阅读
让我们一起愉快的阅读吧！
总结：
一、都具有相同的词素。相同的词素决定了它们的基础词义是一致的。二、都具有相同或相近的词义。
找近义词方法一：
从有共同词素和相同或相近的词语中找近义词
反义词
苍白—红润美好—丑恶乐观—悲观寒冷—炎热愤怒—愉快伟大—渺小轻快—笨重茂密—稀疏干燥—湿润
总结：
※反义词的特点：有明显的对比关系。 ※找反义词就是先理解原词的词义，然后找出相反的词，这个词就是它的反义词 ※先确定原词中的主要字的反义，再组词找出原词的反义词
从文中找出反义词。复杂（）痛苦（）矮小（
）战争（）
提醒注意：
①反义词一定是反映同一意义范围里的词。如：早和晚都表示时间，黑和白都表示颜色，赞成和反对都表示态度等。 ②词与词组不能构成反义词。如： “好”与“不好”尽管它们的意义相反，但“好”是个词，而“不好”是个词组。 ③并不是所有的词都有反义词。如 “电灯”、“钢笔”的反义词是什么？没有。对这些词，当然也无需找它们的反义词。
Hale Waihona Puke 找反义词方法一：根据词义找；确定共同词素，然后组词获得。

近义词反义词ppt课件

清香——恶臭喜欢——讨厌严寒—酷暑简单——复杂陌生——熟悉
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练一练
• 选词填空。
• 温暖温和温顺 1、春天到了，（）的风吹红了桃花。 2、老师的态度很（）。 3、妈妈（）的对我说：“敢于提出不懂的问题才是真正勇敢的人。 4、春天到了，天气变得（）了。 5、我家的小狗一见到我就非常（）。
1
你发现了吗？
• 前三行对子是近义词 • 后三行对子是反义词
2
专项练习（一）
近义词反义词
3Hale Waihona Puke 学习目标• 1、了解近义词、反义词； • 2、学会运用近义词、反义
词的方法。 • 3、总结方法。
4
？
5
近义词
定义：意义相同或相近的词叫做近义词。
6
近义词
• 疲劳--（） • 难艰--（） • 赞扬--（）
• 3、依靠语境，理解词义，再找近义词、反义词（阅读中）
25
26
• 如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用 “亮光”就不对了。因为“亮光” 是名词。
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• 反义词： • 危险—— • 合拢—— • 减少—— • 巨大—— • 紧张——
练一练
清香—— 喜欢—— 严寒— 简单—— 陌生——
21
• 反义词： • 危险——安全 • 合拢——张开 • 减少——增加 • 巨大——微小 • 紧张——放松
• 1.从词的字数去寻找，字数要一致。 • 2.找词语中某一个词素（即某个字）
的反义词，然后再给这个字组词。
18
注意：
1.从词的范围去找，反义词所指的范围相同。
• 如“强壮”是指人的体质，它的反义词应该找“瘦弱”，而不能找“软弱”。

近义词反义词教学课件.

近义词反义词教学课件.一、教学内容本节课我们将学习《语文》教材第四单元“词汇天地”中的“近义词与反义词”章节。

具体内容包括：近义词的概念、特点及用法；反义词的概念、特点及用法；如何通过上下文推测词义，并进行近义词和反义词的替换；通过例句分析，让学生掌握近义词和反义词在实际语境中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握近义词和反义词的概念、特点及用法；2. 培养学生通过上下文推测词义的能力，提高词汇运用水平；3. 培养学生的语言表达能力，学会在实际语境中运用近义词和反义词。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际语境中灵活运用近义词和反义词。

教学重点：近义词和反义词的概念、特点及用法。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT课件、黑板、粉笔。

学具：课本、笔记本、练习本。

五、教学过程1. 导入新课：通过一个实践情景引入，让学生了解近义词和反义词在实际生活中的运用。

2. 讲解概念：详细讲解近义词和反义词的概念、特点及用法。

3. 例句分析：展示例句，让学生分析并替换其中的近义词和反义词。

4. 随堂练习：让学生进行近义词和反义词的替换练习，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论，让学生互相分享学习心得，共同解决疑惑。

六、板书设计1. 近义词的概念、特点及用法2. 反义词的概念、特点及用法3. 例句分析4. 近义词和反义词替换练习七、作业设计1. 作业题目：请用近义词和反义词替换下列句子中的词语。

a. 哥哥很勤劳，每天都起早贪黑地工作。

b. 这件衣服的颜色太鲜艳，我不喜欢。

答案：a. 哥哥很勤奋，每天都早起晚睡地工作。

b. 这件衣服的颜色太刺眼，我不喜欢。

2. 作业要求：完成作业后，请认真检查，确保替换后的句子通顺、合理。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例句分析、随堂练习等方式，让学生掌握了近义词和反义词的概念、特点及用法。

课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。

近义词反义词方法指导

近义词反义词方法指导近义词和反义词的概念是词语的语义关系，指的是在不同语境下的词语用法和意义上的相似或相反的关系。

下面是一些确定近义词和反义词的方法指导：确定近义词的方法：1.通过词语的语义相似性确定。

比较两个词语的意思，如果它们在一些语境下的意义相似，可以认为它们具有近义关系。

例如，"快乐"和"幸福"就可以被认为是近义词。

2.通过词语的用法确定。

比较两个词语在句子中的用法和搭配，如果它们在相同或类似的语境中使用，可以认为它们具有近义关系。

例如，"购买"和"买"在很多情况下可以互换使用。

3.通过词语的词性确定。

比较两个词语的词性，如果它们的词性相同或类似，可以认为它们具有近义关系。

例如，"快乐"是形容词，"快乐地"是副词，在描述人的心情时可以互换使用。

确定反义词的方法：1.通过对比词语的意义确定。

比较两个词语的意义，如果它们在一些语境下的意义相反或对立，可以认为它们具有反义关系。

例如，"大"和"小"就可以被认为是反义词。

2.通过对比词语的用法确定。

比较两个词语在句子中的用法和搭配，如果它们在相反或对立的语境中使用，可以认为它们具有反义关系。

例如，"上升"和"下降"就可以被认为是反义词。

3.通过对比词语的词性确定。

比较两个词语的词性，如果它们的词性相反或对立，可以认为它们具有反义关系。

例如，"好"是形容词，"不好"是形容词的否定形式，在描述人的评价时可以认为它们是反义词。

需要注意的是，近义词和反义词的确定需要根据具体的语境和语义关系来判断，有时候可能存在一些灰色地带，需要通过查阅词典或者参考语料库来做进一步的判断。

复习教案：近义词和反义词

复习教案：近义词和反义词一、教学目标：1. 让学生理解近义词和反义词的概念。

2. 培养学生正确运用近义词和反义词的能力。

3. 提高学生词汇量和语言表达能力。

二、教学内容：1. 近义词：词汇意义相同或相近的词语。

2. 反义词：词汇意义相反的词语。

3. 举例说明近义词和反义词的用法。

三、教学重点与难点：1. 重点：掌握近义词和反义词的概念及用法。

2. 难点：如何正确辨别和使用近义词和反义词。

四、教学方法：1. 实例讲解法：通过具体例子讲解近义词和反义词的用法。

2. 练习法：引导学生进行词汇练习，巩固所学知识。

3. 互动法：鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

五、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾近义词和反义词的概念。

2. 讲解：举例说明近义词和反义词的用法。

3. 练习：布置练习题，让学生辨别并运用近义词和反义词。

4. 互动：分组讨论，让学生分享自己喜欢的近义词和反义词。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调近义词和反义词的重要性。

教学评价：1. 课后作业：检查学生对近义词和反义词的掌握程度。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性。

3. 练习题：评估学生对近义词和反义词的运用能力。

六、教学活动：1. 设计近义词和反义词的词汇游戏，如“找朋友”，让学生在游戏中巩固知识。

2. 举办近义词和反义词竞赛，激发学生的学习兴趣。

七、教学资源：1. 词汇卡片：制作含有近义词和反义词的卡片，方便学生随时查阅和复习。

2. 网络资源：利用网络资源，寻找适合的近义词和反义词练习题。

八、教学反馈：1. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己在课堂上的表现。

2. 同伴评价：让学生互相评价，相互学习，提高词汇运用能力。

九、教学拓展：1. 近义词和反义词的应用：让学生尝试在写作中运用所学的近义词和反义词，提高写作水平。

2. 近义词和反义词的Research：鼓励学生课后查阅相关资料，深入了解近义词和反义词的用法。

十、教学反思：1. 教师应定期反思教学效果，针对学生的实际情况调整教学策略。

近反义词该怎么复习

近反义词该怎么复习近义词 1两字近义词宠爱—宠爱平稳—平稳解释—讲解巡游—巡游神奇—奇妙决心—准备懊悔—后悔偶然—间或聚集—聚集疼惜—疼惜巡游—漫游机灵—机敏安心—静心神奇—奥妙俊美—漂亮间或—间或劝慰—宽慰订正—改正劝慰—抚慰巨大—浩大哀痛—哀痛倒塌—倒塌渴望—渴求必定—必定避开—幸免宽广—宽敞必需—确定埋怨—埋怨慷慨—大方比美—媲美宝贵—珍贵惋惜—惋惜哀痛—哀思避开—躲开恐怖—恐惊凄惨—悲凉凄惨—凄惨愧疚—内疚报答—答谢碧绿—翠绿包括—包含本领—本事立刻—立即关怀—救济半晌—半天敏捷—灵敏猜想—推想才能—才能扫瞄—扫瞄接受—接受慈善—慈善良好—优良慈祥—慈爱葱郁—葱郁连绵—绵延聪慧—聪慧督促—督促凉快—凉快督促—督促惊诧—惊异冷淡—冷漠沉醉—沉醉灵敏—灵敏惩处—惩处拖延—拖延另外—其它讥笑—讥笑讥笑—赞扬满意—中意憧憬—向往答谢—答谢闲逛—闲逛抽泣—抽泣制造—制造茂密—茂密外号—外号沉静—宁静渺小—微小陈设—陈设深思—深思描绘—描述从容—冷静传授—教授猛烈—猛烈成功—胜利踌躇—迟疑朦胧—模糊沉积—淤积安静—沉静布满—布满觉察—发觉假如—假如亲热—紧密驰过—经过缄默—安静勉励—鼓舞持续—连续颤抖—颤抖藐视—轻视绚烂—明媚传奇—传闻泯灭—毁灭慈祥—慈爱装扮—装扮摹仿—仿照打搅—打扰可怕—可怕模范—榜样忘却—忘却叮嘱—嘱咐萌芽—发芽悬崖—悬崖应付—应付命令—指示对比—对比诞生—降生茂密—稠密短暂—瞬间独特—特别迷漫—迷茫打扰—打搅担忧—放心立即—马上陡峭—峻峭哀痛—哀痛劳碌—劳碌遍布—遍及便捷—便利俯视—俯视赏赐—赏赐奔驰—奔驰分散—分散发布—公布宣誓—宣誓凝视—注视进展—进展繁殖—生殖挪移—移动反抗—抵抗防备—防备难过—难受阻碍—阻碍重量—重量能手—专家非常—特别生气—愤慨间或—间或锋利—锐利侍侯—侍侯廉价—廉价消失—消逝赐予—赐予培育—培育分辩—辩解富有—富有推断—推断嘱咐—叮嘱发觉—发觉批判—批判峰峦—山峰发愣—发呆偏僻—偏僻掩盖—掩盖乏味—无聊疲乏—疲乏仿佛—好像嘱咐—命令漂亮—美丽防备—抵抗苦恼—郁闷漂移—漂移费解—难懂防止—预防品德—品德费用—花费反对—反对朴实—质朴告辞—告辞敬重—敬重盘问—追问估量—估量鼓舞—鼓舞盘曲—回旋当然—当然有意—有意公正—公正关怀—关怀管理—治理奇异—奇异贯穿—贯穿珍宝—珍宝气魄—气概规划—方案果真—果真气概—气概鼓舞—鼓舞高悬—高挂清晰—清楚干枯—枯萎感叹—感慨清亮—清亮公正—公正观赏—欣赏清晰—清楚赐予—送给感谢—感谢驱除—驱除感受—感受兴奋—难受凄苦—凄凉孤独—孤独抓紧—连忙勤奋—勤劳估量—估测感动—感谢观赏—欣赏模糊—模糊寒冷—寒冷轻视—轻视和气—和气宏伟—雄伟的确—实在欢跃—喜悦荒芜—荒芜轻柔—严峻回顾—回忆汇合—汇合弱小—微小猎取—猎取罕见—少见吵闹—喧哗和气—温顺昏暗—阴暗认真—仔细缓慢—缓缓突然—突然容许—允许呼喊—叫喊呼唤—召唤饶恕—宽恕呵护—爱惜湖边—湖畔松散—疏松好像—似乎会晤—会见思考—思索活泼—生动好梦—美梦赏识—观赏后悔—懊悔可怕—畏惧损害—损害荒芜—荒芜嫉妒—嫉妒协商—协商机灵—敏捷积累—积存略微—略微即将—立即奔驰—飞奔刹那—瞬间寄予—寄予皎洁—洁白奇异—奇异讥笑—赞扬牢固—结实领先—领先坚毅—坚韧艰苦—困难宁静—安静建筑—建筑交织—交叉闪烁—闪耀娇嫩—柔嫩节制—克制生气—生气竭力—尽力解救—挽救四处—到处谨防—防备全部—全部惊险—危险精密—周密端详—审察精致—精致仰慕—仰慕干脆—干脆境界—境地竟然—竟然探究—探究无望—无望赞美—惊异推举—推举惊恐—可怕孤独—孤独稳妥—稳妥见谅—原谅鄙视—佩服同伴—伙伴结束—完毕决口—决堤聚集—集合积蓄—积攒曲折—曲折竟然—竟然拮据—困难坚韧—坚韧教育—教育焦急—着急宏伟—雄伟洁净—干净集合—集中只有—只有惊异—惊异孤独—孤独危急—危险娇小—娇嫩维护—爱惜吸取—吸取希奇—希奇希奇—希奇希奇—希奇稚嫩—稚嫩估量—估量味道—味道照射—照耀最终—最终四字近义词名不虚传—名符其实恋恋不舍—依依不舍受益无穷—获益良多心旷神怡—赏心悦目飘飘悠悠—飘飘扬扬全神贯注—聚精会神一丝不苟—认认真真震耳欲聋—响彻云霄别具一格—独具匠心不行计数—不计其数风俗世情—风土人情毫不迟疑—坚决坚决绞尽脑汁—费尽心机筋疲力尽—力倦神疲迥乎不同—绝然不同举世闻名—闻名遐迩聚精会神—全神贯注雷霆万钧—排山倒海络绎不绝—川流不息眉开眼笑—眉飞色舞目不转睛—聚精会神排山倒海—移山倒海疲乏不堪—筋疲力竭千磨万击—千锤百炼情不自禁—不由自主盛气凌人—不行一世随心所欲—为所欲为同心协力—同心同德无拘无束—自由拘束喜不自胜—乐不行支腥风血雨—凄风苦雨一五一十—如数家珍依依不舍—恋恋不舍应有尽有—无奇不有反义词 2一字反义词大—小左—右前—后冷—热高—低进—退黑—白天—地男—女里—外死—活公—私快—慢矛—盾宽—窄强—弱轻—重缓—急松—紧好—坏美—丑善—恶闲—忙来—去分—合存—亡动—静浓—淡偏—正饥—饱爱—恨升—降开—关始—终胖—瘦迎—送盈—亏真—假虚—实有—无雅—俗是—否稀—密东—西巧—拙恩—怨新—旧正—邪通—堵止—行古—今曲—直亮—暗薄—厚哭—笑文—武推—拉问—答主—仆买—卖深—浅聚—散干—湿生—熟首—末你—我敌—友警和匪盛—衰胜—败加—减软—硬阴—阳顺—逆反—正祸—福信—疑错—对藏—露老—少断—续钝—锐浓—淡雌—雄醒—睡咸—淡正—歪凉—暖深—浅窄—宽远—近高—低冷—热横—竖涨—降隐—现同—异浑—清紧—松无—有明—暗细—粗嫩—老凹—凸轻—重二字反义词集中—集中怀疑—坚信同意—反对虚心—高傲弱小—强大反对—赞成正确—错误铺张—节约削减—增加贫困—富有生疏—生疏遥远—四周倔强—温存谦逊—高傲终日—间或殷勤—冷淡孤独—吵闹宠爱—厌烦惊奇—平凡虚幻—真实甜蜜—苦涩清晰—模糊脆弱—坚韧严峻—和气动摇—坚决兴盛—衰败勤奋—懒散肥胖—消瘦提高—降低成功—失败偶然—必定吵闹—冷清外表—内心厄运—幸运微弱—猛烈黑暗—光明笔直—弯曲懒散—勤劳大方—大方舒适—难受惊诧—焦急乌黑—雪白俊美—丑陋轻快—沉重增加—削减活泼—呆板可怕—勇敢聚集—分散停止—开头好梦—恶梦玲珑—笨重灵敏—呆板陡峭—平坦离开—回归特殊—一般送行—迎接舒适—难受早先—以后暴露—遮盖黎明—黑夜削减—增加接受—拒绝凄惨—幸福愈合—开裂出名—无名生疏—生疏哀痛—兴奋飞速—缓慢成功—失败缄默—吵闹防备—攻击哀痛—兴奋高尚—卑鄙苦恼—欢乐阻挡—允许稚拙—老练快速—缓慢掩盖—暴露温存—粗暴轻柔—粗重旱灾—水灾清亮—浑浊巨大—渺少温和—寒冷美丽—丑陋亲热—疏远可爱—可憎光明—黑暗皎洁—昏暗付出—索取费解—易懂新颖—陈旧廉价—昂贵丰富—单调节约—铺张幸福—苦痛晚霞—朝阳升起—落下迟疑—坚决精致—粗糙猜想—确定清晰—模糊稀有—繁多荒芜—繁盛漂亮—丑陋幸福—凄惨消逝—隐藏燃烧—熄灭宁静——动荡加重——减轻缓慢——快速节省——铺张分散——聚集茂密—枯萎美丽—丑陋清寂—吵闹清楚—模糊冷静—慌乱伸开—缩拢威猛—沮丧巨大—细小奇妙—平常寒冷—酷热原始—现代珍贵—一般舒适——难受弯曲——笔直结实——脆弱新颖——陈腐干燥——潮湿平坦——坎坷简洁——简洁粗糙——细腻幸福——凄惨虚心——高傲欢快——难受宽敞——狭窄强健——脆弱清亮——浑浊明白——糊涂茂密——稀疏伸出——缩回成功——失败寒冷——温和生气——兴奋灵敏——笨拙准许——拒绝热忱——冷淡勤劳——懒散分散——聚集认真—马虎失败—胜利迟疑—坚决坚决—动摇膨大—缩小迟钝—灵敏笨重—轻松临时——长期慎重——马虎柔弱——刚毅干燥——潮湿光滑——粗糙静谧——吵闹崭新——陈旧开头——结尾漂亮——丑陋吵闹——宁静简洁——困难凋谢——盛开温和——寒冷伴侣——敌人山谷——山峰点燃——熄灭奇异——平常吵闹——安静拽住——放开关怀——冷漠傲岸——谦逊严厉——轻率从容——慌张兴奋——难过淘气——法规厌烦——宠爱反抗——听从忠厚——奸诈温和——寒冷曲折——笔直牢固——脆弱清楚——模糊陡峭——平坦宏大——渺小美丽——丑陋古老——现代宏大——微小魁梧——矮小丰满——干瘪故人——新朋无名——出名懒散——勤劳满意——无望绚烂——暗淡凋零——盛开简洁——困难希望——无望平安——危险庄重——轻浮热忱——冷淡坚韧——脆弱富有——拮据神气——颓丧喜悦——哀痛欢快——哀痛繁华——萧条褴褛——华丽踊跃——消极清晰——模糊仔细——马虎具体——大略温存——粗暴危险——平安匆忙——慢慢熟识——生疏疏远——亲近聪慧——愚蠢特长——短处依靠——独立舒适——艰苦输入——输出生疏——生疏打开——关闭凶狠——温顺笨重——轻松迟钝——灵敏相像——相反特殊——一般优良——低劣勤劳——懒散俊美—丑陋轻快—沉重明丽—暗淡增加—削减活泼—呆板聚集—分散停止—开头灵敏—呆板陡峭—平坦舒适—难受愈合—开裂英勇—怯懦精致—粗糙潮湿—干燥紧急—松弛好心—恶意酷热—寒冷违反—遵循怀疑—信任敬重—污辱嘈杂—宁静分散—溶解聚集—分散伶俐—笨拙挺进—撤退密集—稀疏倾斜—竖直急躁—温顺四字反义词结坚固实—松松垮垮惊慌失措—冷静自若朴实无华—华而不实五彩斑斓—五颜六色认认真真—马马虎虎异口同声—七嘴八舌神气十足—垂头丧气左顾右盼—全神贯注名不虚传—徒有虚名语无伦次—妙语如珠提心吊胆—高枕无忧恍恍惚惚—清清楚楚一模一样—截然不同柳暗花明—山穷水尽风平浪静—风号浪吼人声鼎沸——鸦雀无声勤勤恳恳——懒懒散散一丝不苟——敷衍了事隐模糊约——清清楚楚享誉世界——静静无闻相背而行——相向而行恍然大悟——百思不解筋疲力尽——精神抖擞名副其实—名不副实雪中送炭—雪上加霜歪歪斜斜—端端正正风平浪静—狂风恶浪迷模糊糊—清清楚楚全神贯注—心不在焉断断续续—连续不断赏心悦目—触目惊心一丝不苟—马虎大意力倦神疲—精力充分万马奔腾—无声无息暖温柔和—冷冷清清吞吞吐吐—干干脆脆毫不迟疑—迟疑不决别具一格—普一般通熙熙攘攘—冷冷清清心惊肉跳—冷静自如理直气壮—理亏词穷一朝一夕—日久天长悔过自新—执迷不悟群策群力—孤掌难鸣废寝忘食—饱食终日沸沸扬扬—鸦雀无声翻来覆去—简洁明白吵吵嚷嚷—冷冷清清唇枪舌剑—心平气和粗制滥造—精雕细刻安居乐业—颠沛流离端端正正—歪歪斜斜面露愁容—面带微笑成竹在胸—胸有成竹近义词，拼音：jìn yì cí，英文：parasynonyms，是指意思相近的词语。

《近义词反义词》PPT课件

三. 你能给划线词换一个词吗？
（1）在班队会上，同学们进行了激烈的争论。（讨论）（2）小男孩乞求道：“请您买盒火柴吧！” （恳求）（3）一辆红色的小汽车在大道上奔驰。（疾驰）（4）他以优秀的成绩考入了清华大学。（优异）（5）妈妈近几天工作很累，有些疲惫。（疲劳）
选词填空
说客刺客食客旅客侠客顾客游客稀客常客香客不速之客
写近义词的3种方法：
（一）换词法将这个词用于具体的语言环境，看换上哪个词，意思
差不多，这两对词语就是近义词了。（二）搜索法
当我们拿到一个词语，要求写出它的近义词时，就要在头脑仓库里进行搜索，一般情况下含有同一个字的一组词常常是近义词。比如“赞扬”的近义词有“赞美”“赞叹”“称赞”，它们都含有一个“赞”字都有 “夸奖”的含义。（三）查找法
贪婪 (知足) 困难 (容易) 通顺 (阻塞) 结束 (开始) 特殊 (一般) 唯独 (大多) 宝贵 (廉价) 凉爽 (闷热) 倾斜 (竖直) 偷偷 (公开)
反义词
充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 喜欢 (讨厌) 坚信 (质疑) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 犹豫 (果断) 忽略 (重视) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 玷污 (纯洁) 爱惜 (破坏) 寒冷 (温暖) 担心 (放心) 丑陋 (漂亮) 舒服 (难受) 退化 (进化) 敏捷 (迟钝) 欣赏 (讨厌) 离别 (相聚)
4. 严厉
严肃
（1）对待学习，我们要有（）认真的态度。
（2）公安机关正在（）打击犯罪分子。
选词填空
1. 蕴藏
珍藏
储藏
（1）海底（蕴藏）着丰富的矿产。
（2）我一直（珍藏）着和周总理的合影。
2. 陆续
连续

《同义词和反义词》PPT课件

3.语义场分类：
类属义场（座椅凳）；顺序义场（一二三）；
关系义场（老师*学生）；
同义义场；反义义场；
精选课件
6
三、同义义场和同义词
1.定义：意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，
同义义场中的各个词叫做同义词。
包括：等义词：青霉素- 盘尼西林肥皂 -胰子近义词：坚决- 坚定自豪- 骄傲 -自满
语法意义：词性及语法功能：深刻- 深入愿望- 希望
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8

练习：分析下列同义词的区别
厌恶- 讨厌- 厌烦鼓励- 怂恿铲除- 拔除- 根除持续- 继续
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9
四、反义义场和反义词
1.定义：
两个意义相反或相对的词构成反义义场，这两个词互为反义词。短语不属于此范畴，如“好-不好”。
2.分类：互补反义义场：非此即彼，生- 死动- 静有- 无极性反义义场：非此未必是彼，白- 黑东- 西冷-热
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2
2.义素分析：步骤：确立相关性；找出区别特征；分类表达
例：男人女人男人——[+人][+男性][+成年] 女人——[+人][- 男性][+成年]
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3
练习：完成下面的义素分析矩阵图：
交通工具自行车公共汽车飞机电梯
陆路
机动
载人用汽油
分析义素：伯伯叔叔姑姑
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第四节同义词和反义词
精选课件
1
一、义素
1.义素：词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。例如：
灌木：矮小而丛生的木本植物。
乔木：树干高大，主干和分枝有明显区别的木本植物。

近义词反义词教学课件

03

根据用法分类
有些近义词在用法上有所不同，如“必须”和“必需”，虽然都表示必
要，但“必须”是副词，常用于动词前，而“必需”是形容词，常用于
名词前。
近义词的教学策略
01
02
03
对比教学
通过对比近义词的词义、用法和搭配，让学生明确它们的异同点，避免混淆。
语境教学
通过创设语境，让学生在实际运用中体会近义词的细微差别，加深理解。
近义词反义词教学课件
目录
• 近义词和反义词的基本概念 • 近义词的分类与教学 • 反义词的分类与教学 • 近义词和反义词在语言学习中的作用 • 近义词和反义词的教学建议
01
近义词和反义词的基本概念
近义词的定义
01
近义词是指意义相近或相似的词，它们在语义上有着密切的联系。
02
近义词的词义虽然相近，但它们之间仍然存在细微的差别，这些差别通常体现在词义的侧重点、使用范围、语体风格等方面。
反义词
了解反义词能够让学生更细致地描述事物或情感，使语言表达更加具体生动。例如，“黑暗”和“光明”是反义词，通过使用这两个词，学生可以更形象地描述场景或情感。
培养语言逻辑思维能力
近义词
学习近义词可以帮助学生理解词语之间的联系和区别，提高对语言逻辑关系的认识。例如，“悲伤” 和“难过”是近义词，但它们的使用语境和情感程度略有不同，通过比较学习可以培养学生的逻辑思维能力。
语境教学
将词汇放入具体的语境中，让学生在实际运用中掌握近义词和反义词的用法。
加强实际运用的训练
造句练习
让学生用近义词和反义词造句，锻炼其语言表达能力。
写作训练
在写作教学中，鼓励学生运用近义词和反义词进行表达，提高其语言运用能力。

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近反义词方法指导
（一）如何找近义词、反义词
如何找近义词近义词是指意思相近的词。

汉语中有大量的近义词，然而，同学们对有的词却找不出它的近义词，什么原因呢？主要是没有掌握找近义词的方法。

确定近义词的方法主要有两种：
（1）从有共同词素的词语中去找
许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。

如：赞扬、表扬、颂扬
这些近义词中共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。

因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

再如找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。

又如找“艰难”的近义词，可以抓住任何一个词素组词：艰辛、困难，这两个词都是“艰难”的近义词。

（2）从词的意义上去找
即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。

如找“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是看不起的意思。

然后想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近？“轻蔑”、“蔑视”和“轻视”相近，那么这两个词就是“轻视”的近义词。

同学们掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。

如何找反义词反义词就是指意思相反或相对的一组词。

反义词表现了事物之间明显的对比关系。

如：
高——矮谦虚——骄傲好——坏正确——错误
那么，怎样确定一个词的反义词呢？
（1）抓词素的反义
如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。

（2）对原词加以否定，然后找反义词
如：“生疏”同学们对它加以否定就是“不生疏”。

表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。

（3）从具体语境中，找反义词
有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。

同学们在确定反义词的时候，还要注意以下问题：
①反义词一定是反映同一意义范围里的词。

如：早和晚都表示时间，黑和白都表示颜色，赞成和反对都表示态度
.精品.
等。

②词与词组不能构成反义词。

如：“好”与“不好”尽管它们的意义相反，但“好”是个词，而“不好”是个词组。

③并不是所有的词都有反义词。

如“电灯”、“钢笔”的反义词是什么？没有。

对这些词，当然也无需找它们的反义词。

一、写出意思相近的词语
推却--（）迁移--（）阻击--（）观赏--（）
支援--（）惭愧--（）舒服--（）精美--（）
粗野--（）晃动--（）惦念--（）驱赶--（）
二、选词填空
惊恐惊奇惊讶惊异
（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。

（2）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
（3）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表演。

严密严格严肃
（1）父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。

（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要
求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。

（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。

三、划去括号里用得不恰当的词
（1）熊猫的故乡卧龙山区苍绿（宁静幽静）。

（2）放学了，校园里一片（宁静幽静）。

（3）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口
（移动挪动）。

（4）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动挪动）一寸地方，没
发出一声呻吟。

四、写出下列句子中带点词的近义词。

（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。

（）
（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞
愧。

（）
（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视
中国的帝国主义者一个有力的回击。

（）（）
（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。

（）
一、写出下列词语的反义词。

冷淡（）节省（）笨重（）
公开（）粗糙（）困难（）
暂时（）强大（）诚实（）
二、写出下列划线词的反义词
1、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。

2、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。

3、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。

4、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。

5、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！
三. 把句中意思相反的词画出来。

1. 正确的要坚持，错误的要改正。

（）
2. 紧张的考试结束了，我们迎来了轻松的假期。

（）
3. 雾散了，远处模糊的景物变得清晰了。

（）
4. 在比赛场上，他显得很镇静，一点也不惊慌。

（）
.精品.。