《卢沟谣》课件--ppt

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《卢沟谣》课件

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沉痛历史:七七事变: 19来自7年7月7日夜,日军在北平西 南卢沟桥附近演习时,借口一名 士兵“失踪”,要求进入宛平县 城搜查,遭到中国守军第29军严 辞拒绝。日军遂向中国守军开枪 射击,又炮轰宛平城。第29军奋 起抗战。这就是震惊中外的七七 事变,又称卢沟桥事变。
初听:
歌曲简介
《卢沟谣》是“唱响中国”入围的 36首曲目中唯一一首写给孩子们唱的 歌,它是一首历史童谣,是一首站在 卢沟桥头唱中国历史的歌曲,唱中国 精神的歌曲。
我是小小歌唱家:
用接龙唱的形式评选最佳歌唱小组。(老师唱单数乐句,学生唱双数乐句)
• 永定河 出西山 • 卢沟渡 摆渡船 • 金中都 烟云散 • 元明清 七百年 • 晚清衰 民国乱 • 卢沟桥 狮子吼 • 中国人 意志坚 • 水清清 月圆圆
碧水环绕北京湾 渡走春秋渡秦汉 留下古桥写江山 卢沟晓月照大川 列强践踏毁家园 宛平城头浴血战 重整河山换新天 万古卢沟佑安澜
拓展提高 我是识谱小能手 小组讨论,学唱识谱。
课堂练习
请三位同学们上台演唱。
课堂总结
通过这节课,希望大家能够铭记发生在卢沟桥、宛平 城下的七七事变,日本全面侵华战争,中华民族进行全面 抗战。由于先人的奋斗,才有我们现在的安稳生活。
作业布置
同学们在课下去搜索卢沟桥的相关资料。
谢谢
三年级下
卢沟谣
卢沟桥
卢沟桥,亦称芦沟桥,在北京市西南约15公里处,丰 台区永定河上。因横跨卢沟河(即永定河)而得名,是北京 市现存最古老的石造联拱桥。卢沟桥全长266.5米,宽7.5 米,最宽处可达9.3米。有桥墩十座,共11个桥孔,整个 桥身都是石体结构,桥身左右两侧石雕护栏各有望柱140 根,柱头上均雕卧伏的大小石狮约500个左右,神态各异, 栩栩如生。桥东的碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白 玉碑,为燕京八景之一。卢沟桥东为宛平城。

《卢沟谣》PPT课件

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卢沟桥
卢沟桥的狮子
桥面
卢沟谣
永定河 出西山 碧水环绕北京湾 卢沟渡 摆渡船 渡走春秋渡秦汉 金中都 烟云散 留下古桥写江山 元明清 七百年 卢沟晓月照大川 晚清衰 民国乱 列强践踏毁家园 卢沟桥 狮子吼 宛平城头浴血战 中国人 意志坚 重整河山换新天 水清清 月圆圆 万古卢沟佑安澜
卢 沟 谣
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在北京市西南约15千米处丰台区永定河上。因横跨卢沟河(即永定河)而得名,是北京市现存最古老的石造联拱桥。1937年7月7日,日本帝国主义在此发动全面侵华战争。宛平城的中国驻军奋起抵抗,史称“卢沟桥事变”(亦称“七七事变”)。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌,它以中国历史文化为创作背景,用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来,以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达,即大气深邃又空灵婉转,抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。
《的五音谱写主旋律。低声部大多采用高声部下的一个三度。曲调清新、悠扬,音域较宽,特别是高声部,从低八度的5到高一个八度的1,对于儿童来说比较难把握。
再见!

卢沟谣 音乐课件

卢沟谣 音乐课件

词作者:李明圣
李明圣说:“《卢沟谣》 在我心里积淀了很久。我 在永定河边住了19年,永 定河是我工作的一部分, 生活的一部分,也是我生 命的一部分。这些年,我 经常去看永定河,去看卢 沟桥,去看宛平城,去看 暮色中的西山,去看美丽 的卢沟晓月,去看七七抗 战时宛平城头留下的累累 弹孔,每次去都有不同的 感受,《卢沟谣》是我心 里的歌。《卢沟谣》有我 老家的影子。
水 清 清―∣月 圆 圆―∣ 万· 古 卢 沟∣佑― 安―∣ 澜― ― ―∣
《卢沟谣》只有八句话,没有豪言壮语和空洞的口号, 而是用简单、清新、贴切的语言,呈现卢沟桥地区的千 年历史画卷。无论从歌词,还是旋律来说,都让人倍感 清新流畅。作词者李明圣总结自己的创作心得——小童 谣、大历史,小焦点、大主题,小语言、大情怀。
卢沟谣
永 定 河―∣出 西 山―∣ 碧水 环绕 北 京∣湾― ― ―∣
卢 沟 渡―∣ 摆 渡 船―∣ 渡走春秋 渡 秦∣汉― ― ―∣
金· 中 都―∣烟· 云 散―∣ 留下古桥 写 江∣山―――∣
元 明 清―∣七 百 年―∣ 卢沟晓月 照 大∣川― ― ―∣
晚 清 衰―∣民 国 乱―∣ 列强践踏 毁 家∣园― ― ―∣
卢 沟 桥―∣狮 子 吼―∣ 宛平城头 浴 血∣战― ― ―∣
中· 国 人―∣意· 志 坚―∣ 重整河山 换 新∣天 ― ― ―∣
水 清 清―∣月 圆 圆―∣ 万古卢沟佑 安∣澜― ― ―∣
中· 国 人―∣意· 志 坚―∣ 重整河山 换 新∣天― ― ―∣
Hale Waihona Puke 水 清 清―∣月 圆 圆―∣ 万古卢沟佑 安∣澜― ― ―∣
卢沟桥与河北的赵州桥,福建的洛阳桥和广东的 广济桥并称“中国古代四大名桥”。是北京市现存最 古老的石造联拱桥。始建于金大定二十九年(1189年 ),至今800多年的历史。

卢沟谣PPT课件

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也没有空洞说教,力图用简单深刻、清新质朴 的语言来再现卢沟桥的发展与变迁,力图聚焦 永定河、卢沟桥、宛平城这些特殊的深打着中 华名族烙印的具体载体来表现爱国主义精神。
音乐宝库:(节奏训练)
4 4 X X X ―│X X X ― │
XX XX X X │X ― ― ―│ X ∙ X X ― │X ∙ X X ― │
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
分段学习
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃, 西 山―│ 碧水 环绕 北 京│ 湾 ― ― ―│ 卢 沟 渡 ―│摆 渡 船―│渡走 春秋 渡 秦│ 汉 ― ― ―│ 金∙中 都 ―│烟∙云 散―│留下 古桥 写 江 │ 山 ― ― ―│ 元 明 清 ―│七 百 年―│卢沟 晓月 照 大 │ 川 ― ― ―│
分段学习
卢沟谣中唱了些什么?
百万年的永定河
八百多年的卢沟桥
卢沟桥的狮子——数不清
近四百年的宛平城
美丽的卢沟晓月
卢沟桥
卢沟桥位于北京市西南方 向的永定河上,是一座古 老的石造多拱桥。1937年 7月7日,中国抗日军队在 卢沟桥打响了全面抗战的 第一枪。
歌《历卢曲史沟简背谣介》景:是:一首历史童谣,没有豪言壮语,

【人教版音乐】小学5五年级上册课件:卢沟谣 课件 (7)

【人教版音乐】小学5五年级上册课件:卢沟谣 课件 (7)

金 中都 (中 国人
烟 云散, 意 志坚,
留下古桥 写 江 山。 重整河山 换 新 天。)
A
反复记号
结束句
B
卢沟桥
“卢沟晓月” 清代乾隆皇帝御书
感谢您的欣赏!
卢沟桥
力度记号: mf
f
ff
速度记号: 中速 渐慢 稍慢 渐快
B
A
反复记号
结束句二 声Biblioteka 部二 声 部二 声 部
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人教版五年级上册音乐
4谣 卢
《卢 沟 谣》 沟
卢 沟 谣
永定河出西山,碧水环绕北京湾。
卢沟渡摆渡船,渡走春秋渡秦汉。 金中都烟云散,留下古桥写江山。 元明清七百年,卢沟晓月照大川。
力度记号: mf
f
ff
速度记号: 中速 渐慢 稍慢 渐快
B
A
反复记号
结束句
二 声 部
二 声 部
二 声 部

人教版小学音乐五年级《卢沟谣》教学课件

人教版小学音乐五年级《卢沟谣》教学课件
退出
卢沟谣
• 歌曲的内容和情感
前半部分讲述了卢沟桥的地理位置和悠久历史 后半部分讲述了七七事变和中国人民奋勇抗日的
故事。 这首歌曲用简单、清新、贴切的语言,呈现出了 卢沟桥地区的历史画卷,感受到了它所经历的百 年沧桑……
ห้องสมุดไป่ตู้
这首歌曲用了哪些演唱形式?
你能找出歌谱中的音乐符号吗?它们都 分别代表什么呢?
mf f
力度记号
不同的力度记号表达了作品所需的感情基调 乃至音乐主题、音乐意境等的不同,它对音乐中 情感的表现有着巨大作用。
倚音记号
反复记号:不同结尾反复标记
现在的卢沟桥依然很美丽,但发生在 它身上的那段历史是永远抹不去的,我们 要铭记历史,奋发图强,让我们的祖国更 加繁荣,更加强大!

人教版音乐小学五年级上册 卢沟谣 课件 (5)

人教版音乐小学五年级上册     卢沟谣 课件 (5)
4 人教谣版五卢年级上册音乐
《卢 沟 谣》 沟 卢沟谣
永定河出西山,碧水环绕北京湾。 卢沟渡摆渡船,渡走春秋渡秦汉。 金中都烟云散,留下古桥写江山。 元明清七百年,卢沟晓月照大川。
力度记号: mf f ff 速度记号: 中速 渐慢 稍慢 渐快
B
A
结束句
反复记号
二 声 部
二 声 部
二 声 部
金 中都 (中 国人
烟 云散, 留下古桥 写 江 山。 意 志坚, 重整河山 换 新 天。)
A
结束句
反复记号
B
卢沟桥
“卢沟晓月” 清代乾隆皇帝御书
感谢您的欣赏!
卢沟桥
力度记号: mf f ff 速度记号: 中速 渐慢 稍慢 渐快
B
A
结束句
反复记号
二 声 部
二 部
二 声 部

卢沟谣ppt课件

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朗读第一段歌词 永定河 卢沟渡 金中都 元明清 出西山 摆渡船 烟云散 七百年 碧水环绕北京湾 渡走春秋渡秦汉 留下古桥写江山 卢沟晓月照大川
8
倚音,也叫装饰音
反复记号 渐强
9
10
歌曲处理第一段
1.教师在难点的地方加上手势, 强调学生根据手势来演唱。
2. 生复唱歌曲,着重注意老师强 调的地方。
11
歌曲处理第二段
1.教师范唱第二段(愤怒的),让同学 们聆听 并谈谈音乐表现了什么情感?
2. 请同学们用愤怒的情绪,唱第二段的 歌词。 3.教师引导生用压抑——愤怒——宣泄 的方式来演唱第二段。
12
歌曲巩固
13
今 基本了解了卢沟桥 天 学会了卢沟谣这首歌曲 我 们 掌握了歌唱的音乐情绪变化 学 到 ◎了解了歌曲中的倚音 了 ◎学会了音乐中的渐强符号的作用 什 么 ◎学会了音乐的反复记号 ?
1
2
3
4
5
永 定 河
6
沟的 入首 《 作品简介 桥歌 围唱 卢 鄂共党员。黑龙江哈尔滨人,毕 业于解放军艺术学院;现任中国 中是 首北 》 人民解放军总政治部歌舞团钢琴 国一 曲京 作 演奏员。曾荣立三等功4次,嘉 历首 目丰 曲 奖9次。其作品多次获得国家政 史历 中台 : 府级音乐大奖,受到业内外人士 的史 唯五 鄂 的一致认可与好评。 歌童 一小 矛 ,谣 一, , 李明圣,中共北京市丰台区委常委, 唱, 首是 作 男,汉族,1962年11月生,湖北 中是 写“ 词 公安人,1985年3月加入中国共产 国一 给唱 : 党,1981年7月参加工作, 1995 年7月中国人民大学中共党史系中 精首 孩响 李 国革命史专业毕业,研究生学历, 神 站 子 中 明 法学硕士,副研究员 的在 们国 圣 7 歌卢 唱” 。 。 36

湘教版五年级下册音乐第6课《卢沟谣》课件

湘教版五年级下册音乐第6课《卢沟谣》课件
音乐宝库:
X X X ―∣X X X ―∣
XX XX X X∣ X ― ― ― ‖
永 定 河―∣出 西 山―∣
碧水 环绕 北 京∣湾― ― ―∣
卢 沟 渡―∣
摆 渡 船―∣
渡走春秋 渡 秦∣汉― ― ―∣
金· 中 都―∣烟· 云 散―∣
留下古桥 写 江∣山―――∣
元 明 清―∣七 百 年―∣
词作者:李明圣
李明圣说:“《卢沟谣》 在我心里积淀了很久。我 在永定河边住了19年,永 定河是我工作的一部分, 生活的一部分,也是我生 命的一部分。这些年,我 经常去看永定河,去看卢 沟桥,去看宛平城,去看 暮色中的西山,去看美丽 的卢沟晓月,去看七七抗 战时宛平城头留下的累累 弹孔,每次去都有不同的 感受,《卢沟谣》是我心 里的歌。《卢沟谣》有我 老家的影子。
水 清 清―∣月 圆 圆―∣ 万古卢沟佑 安∣澜― ― ―∣
水 清 清―∣月 圆 圆―∣ 万· 古 卢 沟∣佑― 安―∣ 澜― ― ―∣
《卢沟谣》只有八句话,没有豪言壮语和空洞的口号, 而是用简单、清新、贴切的语言,呈现卢沟桥地区的千 年历史画卷。无论从歌词,还是旋律来说,都让人倍感 清新流畅。作词者李明圣总结自己的创作心得——小童 谣、大历史,小焦点、大主题,小语言、大情怀。
卢沟晓月 照 大∣川― ― ―∣
晚 清 衰―∣民 国 乱―∣
列强践踏 毁 家∣园― ― ―∣
卢 沟 桥―∣狮 子 吼―∣ 宛平城头 浴 血∣战― ― ―∣
中· 国 人―∣意· 志 坚―∣
重整河山 换 新∣天 ― ― ―∣
水 清 清―∣月 圆 圆―∣ 万古卢沟佑 安∣澜― ― ―∣
中· 国 人―∣意· 志 坚―∣ 重整河山 换 新∣天― ― ―∣
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1.教师范唱第二段(愤怒的),让同学 们聆听 并谈谈音乐表现了什么情感?
2. 请同学们用愤怒的情绪,唱第二段的 歌词。 3.教师引导生用压抑——愤怒——宣泄 的方式来演唱第二段。
歌曲巩固
今 基本了解了卢沟桥 天 学会了卢沟谣这首歌曲 我 们 掌握了歌唱的音乐情绪变化 学 到 ◎了解了歌曲中的倚音 了 ◎学会了音乐中的渐强符号的作用 什 么 ◎学会了音乐的反复记号 ?
仲卫利
2016年3月17
永 定 河
沟的 入首 《 作品简介 桥歌 围唱 卢 鄂矛,青年作曲家、音乐制作人; 头 , 的 是 沟 唱它 : 谣 中共党员。黑龙江哈尔滨人,毕 业于解放军艺术学院;现任中国 中是 首北 》 人民解放军总政治部歌舞团钢琴 国一 曲京 作 演奏员。曾荣立三等功4次,嘉 历首 目丰 曲 奖9次。其作品多次获得国家政 史历 中台 : 府级音乐大奖,受到业内外人士 的史 唯五 鄂 的一致认可与好评。 歌童 一小 矛 ,谣 一, , 李明圣,中共北京市丰台区委常委, 唱, 首是 作 男,汉族,1962年11月生,湖北 中是 写“ 词 公安人,1985年3月加入中国共产 国一 给唱 : 党,1981年7月参加工作, 1995 年7月中国人民大学中共党史系中 精首 孩响 李 国革命史专业毕业,研究生学历, 神 站 子 中 明 法学硕士,副研究员 的在 们国 圣 歌卢 唱” 。 。 36
朗读第一段歌词 永定河 卢沟渡 金中都 元明清 出西山 摆渡船 烟云散 七百年 碧水环绕北京湾 渡走春秋渡秦汉 留下古桥写江山 卢沟晓月照大川
倚音,也叫装饰音
反复记号 渐强 强调学生根据手势来演唱。
2. 生复唱歌曲,着重注意老师强 调的地方。
歌曲处理第二段
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