2021年高考生物知识点汇总集锦

合集下载

高考生物必背知识点归纳2021

高考生物必背知识点归纳2021

⾼考⽣物必背知识点归纳2021⾼中⽣物学是⼀门重要的⾃然科学,需要考⽣记住的知识点⽐较多。

下⾯和⼩编⼀起来看⾼考⽣物必背知识点,希望有所帮助,具体来看⼀下!⾼考⽣物必背知识点1.细菌进⾏有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表⾯,有氧呼吸也在也在细胞膜上进⾏。

光合细菌,光合作⽤的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进⾏。

2.细胞遗传信息的表达过程既可发⽣在细胞核中,也可发⽣在线粒体和叶绿体中。

3.在⽣态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者,仍属于⽣产者的能量。

4.⽤植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。

是因为病毒来不及感染。

5.植物组织培养中所加的糖是蔗糖,细菌及动物细胞培养,⼀般⽤葡萄糖培养。

6.病毒具有细胞结构,属于⽣命系统。

7.没有叶绿体就不能进⾏光合作⽤。

8.没有线粒体就不能进⾏有氧呼吸。

9.线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

10.细胞膜只含磷脂,不含胆固醇。

11.细胞膜中只含糖蛋⽩,不含载体蛋⽩、通道蛋⽩。

12.只有叶绿体、线粒体能产⽣ATP,细胞基质不能产⽣ATP。

13.只有动物细胞才有中⼼体。

14.所有植物细胞都有叶绿体、液泡。

15.⽆氧条件下不能产⽣ATP、不能进⾏矿质元素的吸收。

16.测量的CO2量、O2量为实际光合作⽤强度。

17.氧⽓浓度越低越有利于⾷品蔬菜保鲜、种⼦储存。

18.将⼈的胰岛素基因通过基因⼯程转⼊⼤肠杆菌,⼤肠杆菌分泌胰岛素时依次经过:核糖体-内质⽹-⾼尔基体-细胞膜,合成成熟的蛋⽩质。

形态⼤⼩相同、来源不同的染⾊体才是同源染⾊体。

19.没有同源染⾊体存在的细胞分裂过程⼀定属于减数第⼆次分裂。

20.动物细胞也能发⽣质壁分离和复原。

21.植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发⽣分离。

22.只有顶芽才能产⽣⽣长素、侧芽不能产⽣⽣长素。

23.激素直接参与细胞代谢。

24.抗体、胰岛素等的分泌⽅式和神经递质的分泌⽅式是主动运输。

25.浆细胞能识别抗原。

26.激素、神经递质、mRNA发挥作⽤后不被分解。

(高考)2021年高考生物知识点总结

(高考)2021年高考生物知识点总结

2021年高考生物知识点总结要学习好高考生物需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理,那么高考生物知识点总结有哪些2021年最新高考生物知识点总结有哪些你知道吗一起来看看2021年最新高考生物知识点总结,欢送查阅!高考生物知识点绪论生物的根本特性生物体具有共同的物质根底和结构根底新陈代谢作用应激性生长、发育、生殖遗传和变异生物体都能适应一定的环境和影响环境生物体的根本组成物质中都有蛋白质和核酸。

蛋白质是生命活动的主要承当者。

核酸是遗传信息的携带者。

细胞是生物体的结构和功能的根本单位。

新陈代谢是活细中全部有序的化学变化的总称。

新陈代谢是生物体进行一切生命活动的根底。

生物学开展三阶段:描述性生物学、实验生物学、分子生物学细胞学说——为研究生物的结构、生理、生殖和发育奠定了根底;物种起源——推动现代生物学的开展方面起了巨大作用;孟德尔;DNA双螺旋结构;生物科学开展生物工程、医药、农业、能源开发与环保疫苗制造——核心:基因工程抗虫棉;石油草;超级菌生命的物质根底生物体的生命活动都有共同的物质根底化学元素在不同的生物体内,各种化学元素的含量相差很大。

分类:大量元素、微量元素化合物是生物体生命活动的物质根底。

化学元素能够影响生物体的生命活动。

生物界和非生物界具有统一性和差异性化合物水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质、核酸。

水——自由水、结合水无机盐的离子对于维持生物体的生命活动有重要作用。

糖类——单糖、二糖、多糖。

脂质——脂肪、类脂、固醇自由水是细胞内的良好溶剂,可以把营养物质运送到各个细胞。

维持细胞的渗透压和酸碱平衡,细胞形态、功能。

糖类是构成生物体的重要成分,也是细胞的主要能源物质。

脂肪是生物体内储存能量的物质;减少身体热量散失,维持体温恒定,减少内脏摩擦,缓冲外界压力。

磷脂是构成细胞膜的重要成分。

固醇——胆固醇、维生素D、性激素;维持正常新陈代谢和生殖过程。

蛋白质与核酸蛋白质和核酸都是高分子物质。

高考生物必背的重点知识点整理2021

高考生物必背的重点知识点整理2021

高考生物必背的重点知识点整理2021高考生物必背的重点知识点整理1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2. 从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

第一章生命的物质基础8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。

12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。

14.核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞就是这些物质最基本的结构形式。

高三生物一轮复习知识点总结1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

高中生物高考2021年高考二轮生物复习知识清单:04细胞的代谢-2023修改整理

高中生物高考2021年高考二轮生物复习知识清单:04细胞的代谢-2023修改整理

专题 4 细胞的代谢 一、酶 1.产生部位:活细胞产生(活细胞都能产生酶,特例?)可作用于细胞内(光合作用酶、呼吸酶)或细胞外、体外(唾液淀粉酶、消化酶)在适宜条件下也可发挥作用。

※ 激素:能产生激素的细胞一定能产生酶,可以产生酶的细胞不一定能产生激素,酶和激素都是有机物。

2.本质:大多数是蛋白质,少量是RN A (原料分别是氨基酸、核糖核苷酸)3.功能:催化作用(1与4),只改变反应速率,缩短达到化学平衡所需的时光,不改变反应平衡(图2),反应前后其本身数量和化学性质不变。

4.特征:a 、高效性(3与4)b 、专一性(图3)c 、作用条件较暖和(图4)5.作用机理:降低化学反应的活化能,与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著。

6.反应物浓度和酶浓度对酶促反应的影响(图5)二、ATP 1.ATP 的组成和结构(1)ATP 的组成:1分子核糖、1分子腺嘌呤、3分子磷酸,简式:A —P~P~P2、细胞中ATP 的来源 (AT P 还可以来自磷酸肌酸的转化)(1)植物:光合作用(叶绿体)和细胞呼吸(细胞质基质、线粒体)(2)动物、微生物:细胞呼吸(细胞质基质、线粒体)3、细胞中ATP 的去路(1)光合作用光反应阶段(类囊体薄膜)产生A TP ,用于暗反应过程中C 3的还原(2)呼吸作用产生的ATP ,用于生物的各种生命活动4、A TP 与ADP 的互相转化不是可逆反应 (1)催化剂不同(2)反应场所不同(3)能量的来源和去向不同 三、细胞呼吸1、概念:指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成CO 2或其他产物,释放能量并生成ATP 的过程。

2、有氧呼吸过程(反应物主要是葡萄糖,脂肪,氨基酸也可以作为反应物)第一阶段:C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+4[H] +少量能量 (细胞质基质)第二阶段:2C 3H 4O 3+6H 2O 6CO 2+20[H]+少量能量 (线粒体基质)第三阶段: 6O 2+24[H] 12H 2O+大量能量 (线粒体内膜)总反应式:3、无氧呼吸过程第一阶段: C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+ 4[H]+少量能量2C2H 5OH + 2CO 2 (植物、酵母菌)2C 3H 6O 3(乳酸) (动物,马铃薯块茎,玉米胚,甜菜块根,乳酸菌) 总反应式:C 6H 12O 6 2C 2H 5OH+2CO 2+少量能量 C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3+少量能量4、酵母菌(兼性厌氧型)呼吸作用类型的判断(糖类作为反应物)(1)CO 2>O,O 2=O 只举行无氧呼吸 (2)CO 2>O 2>O 有氧呼吸与无氧呼吸并且举行(3)CO 2=O 2 只举行有氧呼吸(4)CO 2=酒精 只举行无氧呼吸(5)CO 2>酒精 有氧呼吸与无氧呼吸并且存在A —腺苷,P —磷酸基团 ~ —高能磷酸键细胞内的含量很少,但含量相对稳定(合成和分解都快)实质:有机物氧化分解释放能量第二阶段: 丙酮酸5、影响呼吸作用的因素 (1)内部因素(遗传物质确定):旱生<水生 阴生<阳生 (2)环境因素①温度:经过影响酶的活性来影响呼吸作用②氧气浓度(氧分压)A 点只举行无氧呼吸,D 点只举行有氧呼吸AD 段(除A 点)有氧呼吸增强,无氧呼吸减弱B 点是E 点CO 2释放量的2倍,E 点表示有氧呼吸CO 2释放量=无氧呼吸释放量B 点CO 2释放量最少,有机消耗量最少6、细胞呼吸在生产日子实际中的应用 1、包扎伤口,选用透气消毒纱布,目的是抑制厌氧细菌的无氧呼吸2、酵母菌酿酒,先通气,后密封,其原理:先让酵母菌有氧呼吸大量繁殖,再无氧呼吸产生酒精3、花瓶经常松土,促进根部有氧呼吸,有利于吸收矿质元素4、稻田定期排水,抑制无氧呼吸产生酒精,防止细胞酒精中毒5、慢跑:防止剧烈运动产生乳酸四、光合作用1.过程 光反应 水的光解: H 2O 2[H]+1/2O 2(类囊体薄膜) A TP 的合成: ADP+Pi+能量 A TP暗反应 CO 2的固定 CO 2+C 5 2C 3(叶绿体基质) C 3的还原: 2C 3+[H] C 5+(CH 2O)★总反应式: CO 2+H 2O 光能 (CH 2O )+O 2叶绿体2.影响光合作用的因素(1)内因:色素(光反应)、酶(暗反应)、叶龄、叶面积(合理密植,间作套种)(2)外因:光照强度、CO 2浓度、温度、矿质元素、水净光合:O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量(增加量)总光合作用:O 2产生量(生成量)、CO 2固定量(消耗量)、有机物产生量(创造量、生成量) 净光合作用= 总光合作用—呼吸作用 ①光照强度对光合作用的影响 A :呼吸作用释放的CO 2量,只举行呼吸作用B :光合作用=呼吸作用 光补偿点AB 段(除B 外)光合作用强度<呼吸作用 BC 段(除B 点外)光合作用>呼吸作用 C :光饱和点,此时影响作用的主要因素是CO 2浓度②二氧化碳浓度(与光照强度曲线类似)③温度 (酶的活性,影响暗反应贮藏水果:低氧,低温(4℃)、适宜的湿度贮藏种子:低氧,低温、干燥能量转化:光能→转化为ATP 中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能联系:光反应为暗反应提供[H]和ATP暗反应为光反应提供ADP 和Pi总光合速率:单位时光内光合作用产生糖(消耗CO2)的量净光合速率:单位时光内光合作用CO 2吸收量(糖的积累)呼吸速率:O 2消耗量、CO 2产生量(生成量)、有机物消耗量★光照下CO 2的释放量:呼吸作用—光合作用 黑暗下CO 2的释放量:呼吸作用※光合作用(最适温度25 ℃) 呼吸作用(最适温度30℃)④矿质元素(N、P、K、Mg)在一定浓度范围内,矿质元素越多,光合速率越快。

【高三】2021届高考生物第一轮必修一知识点复习

【高三】2021届高考生物第一轮必修一知识点复习

【高三】2021届高考生物第一轮必修一知识点复习自主梳理一、组成细胞的元素细胞中常见的化学元素有20多种,是生物体有选择地从无机自然界中获取的。

1.元素的分类(1)按元素在生物体内的含量可分为①大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

②微量元素,如Fe、Mn、Zn、Cu、B、 Mo等。

(2)按元素在生物体内的作用可分为①最基本的元素:C。

②主要元素:如C、H、O、N、P、S。

2.元素的含量特点(1)占细胞鲜重最多的元素是O。

(2)占细胞干重最多的元素是C。

(3)细胞中含量最多的四种元素是C、H、O、N。

3.元素的存在形式大多以化合物的形式存在。

[互动探究] 为什么碳是最基本的元素?[提示] 碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环,从而形成各种生物大分子,使地球上的生命建立在碳元素的基础上。

二、组成细胞的化合物组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物,前者中水的含量是最多的,后者中含量最多的是蛋白质。

[互动探究] 组成细胞的化学元素的存在形式有哪些?有机物与无机物在元素组成上有什么区别?[提示] 组成细胞的化学元素,绝大多数构成细胞的两种化合物,少数以离子的形式存在,如细胞中的K+、H2PO-4、HCO-3等。

组成有机物的分子中都有碳元素,如糖类、脂质和蛋白质等都含有C、H、O等元素;无机物如水只由 H和O两种元素构成。

要点归纳1.组成生物体的化学元素种类与含量组成生物体的化学元素常见的主要有20多种,其组成、分类及含量如图所示:其中主要元素:指含量占原生质总量97%以上的元素。

[来源:]大量元素:指含量占生物体总重量的万分之一以上的元素。

微量元素:指生物体生活所必需的,含量虽少但作用非常重要的元素。

2.矿质元素:指除了C、H、O以外,主要由根系从土壤中吸收的元素。

化学元素的存在形式和功能(1)化学元素的存在形式化学元素在生物体内的存在形式:组成生物体的各种化学元素,在生物体内主要以无机盐离子或化合态形式存在,生物体获得各种元素的方式主要以主动运输为主。

高考生物2021知识点

高考生物2021知识点

高考生物2021知识点高考生物2021知识点解析一、细胞的结构和功能细胞是生物的基本单位,对于高考生物来说,细胞的结构和功能是一个重要的考点。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。

细胞膜是细胞的外围,起着控制物质进出的作用;细胞质是细胞内的液体,包含各种细胞器;细胞核则是细胞的控制中心,负责遗传信息的传递和细胞的调控。

二、生物的营养生物的营养是指生物获取物质能量的过程。

高考生物中,常涉及到生物的营养方式、食物链和生态金字塔等概念。

常见的生物营养方式包括光合作用、无机营养和有机营养。

食物链是描述生物之间食物关系的模型,通常包括植物、草食动物、食肉动物等不同层次的生物。

而生态金字塔则代表了不同层次生物的数量和生物量。

三、遗传和进化遗传和进化是高考生物中的重要考点。

遗传是指将父母的遗传信息传递给后代,决定了个体的特征和品质。

高考生物中常涉及到基因的结构、遗传规律和遗传变异等内容。

而进化则是生物种类随着时间的推移发生的改变。

进化理论认为生物是由共同的祖先演化而来的,通过适应环境的变化来提高生存和繁殖的能力。

四、生物的生长和发育生物的生长和发育是指生物体在生命周期内的不同阶段的过程。

高考生物中,常涉及到生物体的细胞分裂、组织分化和器官形成等过程。

生物的生长和发育受到遗传和环境因素的共同影响,是一个复杂而精密的过程。

五、生物调节与适应生物调节与适应是指生物体为了保持内外环境的恒定而发生的一系列调节和适应反应。

高考生物中,常涉及到神经系统、内分泌系统和免疫系统等内容。

神经系统负责外界刺激的感受和传导;内分泌系统则是通过激素的分泌来调节生物体的生理功能;免疫系统则是保护生物体免受病原微生物的侵袭。

六、生物多样性保护生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度。

生物多样性对于维持生态平衡和人类自身利益具有重要意义。

高考生物中,常涉及到生物资源的保护和生物多样性的现状与保护对策的问题。

七、生物技术与生物工程生物技术是指将生物科学知识与工程技术相结合,开发利用生物资源的新方法和新技术。

高考生物必考知识点总结2021

高考生物必考知识点总结2021

高考生物必考知识点总结2021高考生物作为一门重要的理科科目,其知识点覆盖广泛,涉及细胞生物学、遗传学、生态学等多个领域。

以下是2021年高考生物必考知识点的总结,帮助同学们系统复习,把握考试重点。

首先,细胞结构和功能是高考生物的基础内容。

考生需要掌握细胞的各个组成部分,包括细胞膜、细胞质、细胞核等,以及它们各自的功能。

例如,细胞膜负责物质的进出,细胞质是细胞内各种生化反应的场所,而细胞核则包含了遗传物质DNA。

其次,遗传和变异是高考生物的核心内容之一。

考生需要了解基因的基本概念,包括基因的组成、表达和调控。

同时,对于遗传规律,如孟德尔遗传定律、连锁和互换定律等,也需要有清晰的认识。

此外,考生还应掌握基因突变、基因重组等变异类型及其对生物体的影响。

再者,生物的新陈代谢是另一个重要的考点。

考生需要了解细胞呼吸和光合作用的基本原理和过程,包括有氧呼吸和无氧呼吸的区别。

同时,考生还应掌握物质代谢的途径,如糖酵解、三羧酸循环等,以及它们在生物体中的作用。

生态学也是高考生物的重要组成部分。

考生需要掌握生态系统的基本概念,包括生物群落、生态系统的结构和功能。

此外,考生还应了解生态平衡的概念,以及人类活动对生态系统的影响。

最后,生物技术的应用是近年来高考生物的新热点。

考生需要了解基因工程、细胞工程、发酵工程等现代生物技术的原理和应用。

例如,基因工程可以用于改良作物品种,提高产量和抗病性;细胞工程则可以用于生产药物和疫苗等。

通过以上知识点的系统复习,考生可以更好地准备高考生物考试。

同时,建议考生结合历年真题进行练习,以提高解题能力和应试技巧。

希望每位考生都能在高考中取得优异的成绩。

2021年高考生物必考知识点总结

2021年高考生物必考知识点总结

2021年高考生物必考知识点总结无论我们研究哪个科目,都有其一定的规律。

生物研究也不例外,每个章节都有相应的练。

因此,在研究时,我们必须善于思考,了解生物学的规律。

以下是2021年高考生物必考知识点总结:1.基因重组只会在减数分裂过程和基因工程中发生。

三倍体、病毒和细菌等无法进行基因重组。

2.细胞生物的遗传物质是DNA,其中包含5种碱基和8种核苷酸。

有DNA就会有RNA。

3.双缩尿试剂无法检测蛋白酶活性,因为蛋白酶本身也是蛋白质。

4.高血糖症并不等同于糖尿病。

高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能通过验血来检测。

本尼迪特试剂无法用于检测血液中的葡萄糖,因为血液是红色的。

5.洋葱表皮细胞无法进行有丝分裂,只有连续分裂的细胞才会有细胞周期。

6.细胞克隆是利用细胞增殖的原理进行的细胞培养。

7.细胞板和赤道板是不同的概念。

细胞板是在植物细胞分裂后期由高尔基体形成的,而赤道板不是细胞结构。

8.激素调节是体液调节的主要部分。

二氧化碳刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。

9.注射血清治疗患者并不属于二次免疫。

抗原加记忆细胞才是二次免疫。

血清中的抗体是多种抗体的混合物。

10.刺激肌肉会收缩,但这并不属于反射。

反射必须经过完整的反射弧,判断兴奋传导方向有突触或神经节。

11.递质分为兴奋性递质和抑制性递质。

抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变,因此不会引起效应器反应。

12.DNA是主要的遗传物质。

每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是DNA。

RNA并不是次要的遗传物质,而是针对整个生物界而言的。

只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。

13.隐性基因只有在单倍体、纯合子和位于Y染色体上的情况下才会表达性状。

14.染色体组、染色体组型和基因组是不同的概念。

染色体组是一组非同源染色体,例如人类有两个染色体组,为二倍体生物。

基因组为22+X+Y,而染色体组型为44+或XY。

15.病毒不具备细胞结构,无独立新陈代谢,只能寄生于其他生物体内。

2021高考全国卷生物知识点 2021年高考生物全国卷

2021高考全国卷生物知识点 2021年高考生物全国卷

2021高考全国卷生物知识点 2021年高考生物全国卷20________高考全国卷生物知识点:生物的生殖名词:1、生物的生殖:每种生物都能够产生自己的后代,这就是~。

2、无性生殖:是指不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。

易保持亲代的性状。

3、有性生殖:是指经过两性生殖细胞(也叫配子)的结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式。

这是生物界中普遍存在的生殖方式,具有双亲的遗传性,有更强的生活力和变异性。

4、分裂生殖(单细胞生物特有):是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。

如变形虫、细菌、草履虫。

5、出芽生殖:母体—芽体—新个体,如水螅、酵母菌。

6、孢子生殖:母体—孢子—新个体,如青霉、曲霉。

7、营养生殖:植物的营养器官(根、茎、叶)发育为新个体,如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎,秋海棠等。

8、嫁接:一种用植物体上的芽或枝,接到另一种有根系的植物体上,使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。

9、植物组织培养技术:外植体(离体组织或器官)—消毒—接种—愈伤组织(组织没有发生分化,只是一团薄壁细胞)—组织器官—完整植株。

10、配子生殖:由亲体产生的有性生殖细胞--配子,两两相配成对,互相结合,成为合子,再由合子发育成新个体的生殖方式,叫做~。

11、卵式生殖:卵细胞与精子结合的生殖方式叫做~。

凡是种子植物用种子进行繁殖时,都属予卵式生殖。

12、受精作用:精子与卵细胞结合成为合子的过程,叫做~。

13、花粉管:是萌发的花粉粒内壁突出,从萌发孔伸出而形成的管状结构。

主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内,以利于受精作用。

14、双受精:一个精子与卵细胞结合成为合子,又叫受精卵(染色体为2N);另一个精子与两个极核结合成为受精极核(染色体为3N),这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。

15、被子植物:凡是胚珠有子房包被着,种子有果皮包被着的植物,就叫做~。

语句:1、凡是种子植物用种乎进行繁殖时,都属予卵式生殖,因为要产生种子,必须经过双受精作用,即一个精子与卵细胞结合,另一个精子与两个极核结合。

高考生物知识点归纳2021

高考生物知识点归纳2021

高考生物知识点归纳2021在高中的学习科目当中,生物学科虽然不是最为主要的学科,但是也是不容忽视的,尤其是对于理科生来说,生物是高考必考的科目之一。

下面是wtt整理的高考生物知识点归纳,欢迎大家阅读分享借鉴。

高考生物知识点归纳1能量之源——光与光合作用一、捕获光能的色素叶绿体中的色素有4种,他们可以归纳为两大类:叶绿素(约占3/4):叶绿素a(蓝绿色)叶绿素b(黄绿色)类胡萝卜素(约占1/4):胡萝卜素(橙黄色)叶黄素(黄色)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

白光下光合作用最强,其次是红光和蓝紫光,绿光下最弱。

因为叶绿素对绿光吸收最少,绿光被反射出来,所以叶片呈绿色。

二、实验——绿叶中色素的提取和分离1实验原理:绿叶中的色素都能溶解在层析液(有机溶剂如无水乙醇和丙酮)中,且他们在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。

2 方法步骤中需要注意的问题:(步骤要记准确)(1)研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。

(3)滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液?防止细线中的色素被层析液溶解。

(4)滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序怎样?宽窄如何?有四条色带,自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素,黄色的叶黄素,蓝绿色的叶绿素a,黄绿色的叶绿素b。

最宽的是叶绿素a,最窄的是胡萝卜素。

三、捕获光能的结构——叶绿体结构:外膜,内膜,基质,基粒(由类囊体构成)。

与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。

光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。

吸收光能的四种色素和光合作用有关的酶,就分布在类囊体的薄膜上。

类囊体在基粒上。

叶绿体是进行光合作用的场所。

它内部的巨大膜表面上,不仅分布着许多吸收光能的色素分子,还有许多进行光合作用所必须的酶。

四、光合作用的原理1、光合作用的探究历程:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

生物高考2021知识点

生物高考2021知识点

生物高考2021知识点生物作为高考科目的一部分,是考生们需要重点关注和掌握的内容之一。

随着时代的发展,生物科学的知识也在不断深入和扩展。

为了帮助考生们更好地备考生物高考,下面将重点介绍2021年生物高考的知识点。

一、细胞生物学1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器(例如:线粒体、高尔基体、内质网等)。

2. 细胞的生物过程:包括细胞的分裂与增殖、细胞代谢与调控、细胞的运动与形态变化等。

3. 细胞器与功能:例如线粒体参与细胞呼吸、高尔基体参与物质包装和分泌等。

二、遗传学1. 基因的结构与功能:基因是DNA的一部分,是遗传信息的单位。

了解基因的结构和功能对于遗传学的学习至关重要。

2. 遗传信息的传递方式:包括常规的有性和无性生殖、基因突变、重组等。

3. 遗传变异与进化:了解遗传变异在物种进化中的重要作用,以及自然选择、突变等对物种进化的影响。

三、生物多样性1. 物种与生物分类:了解物种的概念及分类方法,如形态分类、进化分类等。

2. 动植物的演化:了解动植物的进化历史,如从水生到陆生的演化过程。

3. 生态系统与保护:了解生态系统的结构与功能,以及保护生物多样性的重要性。

四、生物技术1. DNA技术与基因工程:了解DNA技术的原理和应用,以及基因工程在农业、医药等领域的应用。

2. 生物工程技术与细胞工程技术:了解生物工程技术在生物制药、生物可降解材料等领域的应用。

3. 生物技术与社会:了解生物技术的应用对社会环境、经济发展等方面的影响。

五、免疫学1. 免疫系统的基本概念:包括非特异性免疫和特异性免疫等。

2. 免疫系统的功能与调控:了解免疫系统在身体防御中的作用,以及免疫调控的相关机制。

3. 免疫疾病与免疫治疗:了解免疫疾病的发生机制,以及针对免疫疾病的治疗方法。

以上是2021年生物高考的一些重点知识点,希望考生们能够认真复习并掌握这些知识。

生物作为自然科学的一门学科,对于我们了解生命现象、保护生态环境等具有重要意义。

2021高考生物知识点

2021高考生物知识点

2021高考生物知识点一、植物的结构和功能植物是地球上最主要的生命形式之一,通过自养作用进行能量合成和生长发育。

下面将介绍2021高考生物中与植物结构和功能相关的知识点。

1. 细胞结构与功能细胞是植物体的基本组成单位,植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成。

其中,细胞壁为植物细胞独有的结构,它具有保护细胞、维持细胞形态的功能。

2. 地下部分的结构和功能植物的根和茎构成了植物的地下部分,它们在吸收水分和养分、固定植物体和传导物质等方面起着重要作用。

例如,根系能够通过根毛吸收土壤中的水分和养分,茎能够进行水分和养分的传导。

3. 光合作用光合作用是植物进行自养作用的关键过程,它将光能转化为化学能,合成有机物质。

光合作用发生在叶子的叶绿体中,通过叶绿素、辅助色素等光合色素吸收光能,并通过一系列化学反应将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

4. 营养物质的运输植物体内的水分和养分需要通过植物体的组织传输到各个部位。

植物主要依靠根系的吸水作用和茎部的导管系统来实现水分和养分的运输。

二、生物进化和遗传变异生物进化和遗传变异是生物学的重要内容之一,它们涉及到物种的起源和演变。

以下是2021高考生物中与生物进化和遗传变异相关的知识点。

1. 进化论和自然选择进化论是关于物种起源和演变的学说,提出了物种的共同祖先、适者生存和优胜劣汰等概念。

自然选择是进化论中的关键机制,它指的是适应环境的个体更容易生存和繁殖,从而逐渐积累有利特征的个体和基因。

2. 遗传变异和基因突变遗传变异是指物种内部个体间存在的遗传差异,而基因突变是遗传变异的一种形式。

基因突变可能引起个体的基因型和表型的变化,从而对进化产生影响。

3. 种群遗传学种群遗传学研究的是遗传变异和进化在群体层面的现象和规律。

它关注基因频率、基因流动和突变等遗传过程,通过遗传变异的分析来推断种群的遗传结构和进化方向。

4. 人类进化人类的起源和进化一直是生物学研究的热点之一。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2021年高考生物知识点汇总集锦名词:1、光合作用:发生范围绿色植物、场所叶绿体、能量来源光能、原料二氧化碳和水、产物储存能量的有机物和氧气。

语句:1、光合作用的发现:①1771年英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠不容易窒息而死,证明:植物可以更新空气。

②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光,另一半遮光。

过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。

证明:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

③1880年,德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。

证明:叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,氧是叶绿体释放出来的。

④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。

第一组相植物提供H218O和CO2,释放的是18O2;第二组提供H2O和C18O,释放的是O2。

光合作用释放的氧全部来自来水。

2、叶绿体的色素:①分布:基粒片层结构的薄膜上。

②色素的种类:高等植物叶绿体含有以下四种色素。

A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,包括叶绿素a蓝绿色和叶绿素b;B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,包括胡萝卜素和叶素3、叶绿体的酶:分布在叶绿体基粒片层膜上光反应阶段的酶和叶绿体的基质中暗反应阶段的酶。

4、光合作用的过程:①光反应阶段a、水的光解:2H2O→4[H]+O2为暗反应提供氢b、ATP的形成:ADP+Pi+光能—→ATP为暗反应提供能量②暗反应阶段:a、CO2的固定:CO2+C5→2C3b、C3化合物的还原:2C3+[H]+ATP→CH2O+C55、光反应与暗反应的区别与联系:①场所:光反应在叶绿体基粒片层膜上,暗反应在叶绿体的基质中。

②条件:光反应需要光、叶绿素等色素、酶,暗反应需要许多有关的酶。

③物质变化:光反应发生水的光解和ATP的形成,暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。

④能量变化:光反应中光能→ATP中活跃的化学能,在暗反应中ATP中活跃的化学能→CH2O中稳定的化学能。

⑤联系:光反应产物[H]是暗反应中CO2的还原剂,ATP为暗反应的进行提供了能量,暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供了原料。

6、光合作用的意义:①提供了物质来源和能量来源。

②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。

③对生物的进化具有重要作用。

总之,光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。

7、影响光合作用的因素:有光照包括光照的强度、光照的时间长短、二氧化碳浓度、温度主要影响酶的作用和水等。

这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。

如:在大棚蔬菜等植物栽种过程中,可采用白天适当提高温度、夜间适当降低温度减少呼吸作用消耗有机物的方法,来提高作物的产量。

再如,二氧化碳是光合作用不可缺少的原料,在一定范围内提高二氧化碳浓度,有利于增加光合作用的产物。

当低温时暗反应中CH2O的产量会减少,主要由于低温会抑制酶的活性;适当提高温度能提高暗反应中CH2O的产量,主要由于提高了暗反应中酶的活性。

8、光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应。

前者的进行必须在光下才能进行,并随着光照强度的增加而增强,后者有光、无光都可以进行。

暗反应需要光反应提供能量和[H],在较弱光照下生长的植物,其光反应进行较慢,故当提高二氧化碳浓度时,光合作用速率并没有随之增加。

光照增强,蒸腾作用随之增加,从而避免叶片的灼伤,但炎热夏天的中午光照过强时,为了防止植物体内水分过度散失,通过植物进行适应性的调节,气孔关闭。

虽然光反应产生了足够的ATP和〔H〕,但是气孔关闭,CO2进入叶肉细胞叶绿体中的分子数减少,影响了暗反应中葡萄糖的产生。

9、在光合作用中:a、由强光变成弱光时,[产生的H]、ATP数量减少,此时C3还原过程减弱,而CO2仍在短时间内被一定程度的固定,因而C3含量上升,C5含量下降,CH2O的合成率也降低。

b、CO2浓度降低时,CO2固定减弱,因而产生的C3数量减少,C5的消耗量降低,而细胞的C3仍被还原,同时再生,因而此时,C3含量降低,C5含量上升。

名词:1、食物的消化:一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物,经过消化,变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。

2、营养物质的吸收:是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。

3、血糖:血液中的葡萄糖。

4、氨基转换作用:氨基酸的氨基转给其他化合物如:丙酮酸,形成的新的氨基酸是非必需氨基酸。

5、脱氨基作用:氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分即氨基和不含氮部分:氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水,也可以合成为糖类、脂肪。

6、非必需氨基酸:在人和动物体内能够合成的氨基酸。

7、必需氨基酸:不能在人和动物体内能够合成的氨基酸,通过食物获得的氨基酸。

它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。

8、糖尿病:当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病,胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍,病人消瘦、虚弱无力,有多尿、多饮、多食的“三多一少”体重减轻症状。

9、低血糖病:长期饥饿血糖含量降低到50~80mg/dL,会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状,喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状,因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。

语句:1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。

2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。

三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同,一是转化的数量不同,如糖类可大量转化成脂肪,而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的,如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。

3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL,就会产生糖尿;血糖降低50-60mg/dL,出现低血糖症状,低于45mg/dL,出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质如糖类过多会导致肥胖。

4、消化:淀粉经消化后分解成葡萄糖,脂肪消化成甘油和脂肪酸,蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。

5、吸收及运输:葡萄糖被小肠上皮细胞吸收主动运输,经血液循环运输到全身各处。

以甘油和脂肪酸和形式被吸收,大部分再度合成为脂肪,随血液循环运输到全身各组织器官中。

以氨基酸的形式吸收,随血液循环运输到全身各处。

6、糖类没有N元素要转变成氨基酸,进而形成蛋白质,必须获得N元素,就可以通过氨基转换作用形成。

蛋白质要转化成糖类、脂类就要去掉N元素,通过脱氨基作用。

7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白质;胰液含胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质;肠液含肠淀粉酶、肠麦芽糖、肠脂肪酶消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质。

8、胃吸收:少量水和无机盐;大肠吸收:少量水和无机盐和部分维生素;小肠吸收:以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;胃和大肠都能吸收的是:水和无机盐;小肠上皮细胞突起形成小肠绒毛,小肠绒毛朝向肠腔一侧的细胞膜有许多小突起称微绒毛微绒毛扩大了吸收面积,有利于营养物质的吸收。

名词:1、植物的矿质营养:是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。

2、矿质元素:一般指除了C、H、O以外,主要由根系从土壤中吸收的元素。

植物必需的矿质元素有13种.其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、KMg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素巧记:丹留人盖美家。

Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素,巧记:铁门碰醒铜母驴。

3、交换吸附:根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。

4、选择吸收:指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。

它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比例。

5、合理施肥:根据植物的需肥规律,适时地施肥,适量地施肥。

语句:1、根对矿质元素的吸收①吸收的状态:离子状态②吸收的部位:根尖成熟区表皮细胞。

③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程:一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附;二是离子被主动运输进入根细胞内部,根进行离子的交换需要的HCO-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的,根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。

④影响根对矿质元素吸收的因素:a、呼吸作用:为交换吸附提供HCO-和H+,为主动运输供能,因此生产上需要疏松土壤;b、载体的种类是决定是否吸收某种离子,载体的数量是决定吸收某种离子的多少,因此,根对吸收离子有选择性。

氧气和温度影响酶的活性都能影响呼吸作用。

2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

①吸收部位:都为成熟区表皮细胞。

②吸收方式:根对水分的吸收---渗透吸水,根对矿质元素的吸收----主动运输。

③、所需条件:根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差,根对矿质元素的吸收----能量和载体。

④联系:矿质离子在土壤中溶于水,进入植物体后,随水运到各个器官,植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

3、矿质元素的运输和利用:①运输:随水分的运输到达植物体的各部分。

②利用形式:矿质运输的利用,取决于各种元素在植物体内的存在形式。

K在植物体内以离子状态的形式存在,很容易转移,能反复利用,如果植物体缺乏这类元素,首先在老的部位出现病态;N、P、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在,能转移,能多次利用,如果植物体缺乏这类元素,首先在老的部位出现病态;Ca、Fe在植物体内以稳定化合物的形式存在,不能转移,不能再利用,一旦缺乏时,幼嫩的部分首先呈现病态。

4、合理灌溉的依据:不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同;同一种植物在不同的生长发育时期,对各种必需的矿质元素的需要量也不同。

5、根细胞吸收矿质元素离子与呼吸作用相关,在一定的氧气范围内,呼吸作用越强,根吸收的矿质元素离子就越多,达到一定程度后,由于细胞膜上的载体的数量有限,根吸收矿质元素离子就不再随氧气的增加而增加。

名词:1、水分代谢:指绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失。

2、半透膜:指某些物质可以透过,而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。

3、选择透过性膜:由于膜上具有一些运载物质的载体,因为不同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同,即使同一细胞膜上含有的运载不同物质的载体的数量也不同,因而表现出细胞膜对物质透过的高度选择性。

当细胞死亡,膜便失去选择透过性成为全透性。

4、吸胀吸水:是未形成大液泡的细胞吸水方式。

如:根尖分生区的细胞和干燥的种子。

相关文档
最新文档