初一语文修改病句
初一修改病句大全及答案及解析
初一修改病句大全及答案及解析初一学生在学习语文的过程中，病句的修改是一项重要的能力。
病句是指句子在语法、用词、结构等方面存在错误，需要通过修改来使其表达清晰、准确。
以下是一些常见的初一病句类型及其修改方法和解析：1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，导致意思不完整。
- 错误示例：我们去公园玩。
- 修改后：我们周末去公园玩。
- 解析：原句缺少时间状语，添加“周末”后，句子意思完整。
2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。
- 错误示例：他提高了学习成绩。
- 修改后：他提高了学习成绩。
- 解析：原句中的“提高”与“成绩”搭配不当，应改为“提高了学习成绩”。
3. 语序不当：词语或句子成分的顺序不符合逻辑或语法规则。
- 错误示例：他昨天去了图书馆学习。
- 修改后：他昨天去图书馆学习了。
- 解析：原句中“去了”和“学习”的顺序不当，应调整为“去图书馆学习了”。
4. 前后矛盾：句子中的信息自相矛盾。
- 错误示例：他既聪明又笨拙。
- 修改后：他既聪明又勤奋。
- 解析：原句中的“聪明”与“笨拙”是矛盾的，应改为“聪明又勤奋”。
5. 逻辑错误：句子表达的意思在逻辑上不合理。
- 错误示例：所有的学生都不喜欢数学。
- 修改后：有些学生不喜欢数学。
- 解析：原句过于绝对，应改为“有些学生”，以符合实际情况。
6. 重复累赘：句子中出现不必要的重复。
- 错误示例：他非常地高兴。
- 修改后：他非常高兴。
- 解析：“非常”和“地”重复，去掉“地”即可。
7. 主谓不一致：主语和谓语在人称或数上不一致。
- 错误示例：学生们是一群好学生。
- 修改后：学生们是一群好孩子。
- 解析：原句中的“学生”与“孩子”在逻辑上不一致，应统一使用“孩子”。
8. 用词不当：使用不恰当的词语。
- 错误示例：他的行为令人发指。
- 修改后：他的行为令人愤怒。
- 解析：“发指”一词过于强烈，不符合语境，应使用“愤怒”。
通过以上示例，我们可以看到，修改病句需要对句子的结构、用词、逻辑等方面进行细致的分析和调整。
七年级上册修改病句
七年级上册修改病句
初一语文上册修改病句
1、主谓搭配不当
例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2、动宾搭配不当
例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3、主宾搭配不当
例：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4、修饰语与中心词搭配不当
例：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5、关联词语搭配不当
例：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6、两面与一面搭配不当
例：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
七年级修改病句及答案
一、成分残缺（主语残缺、宾语残缺）1、在世博园中国馆的设计和建造上，充分体现了中国文化的特色。
2、经过英语老师的耐心讲解和重复训练，终于让我们掌握了完形填空的解题技巧。
3、由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
4、通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
5、暑假期间，湖北卫视的“帮女郎”在武汉市各大高校开展荐书和赠书，让学生们拥有一个丰富充实的假期。
6、针对目前互联网上存在的恶意中伤，很多人发出了文明办网的倡议。
7、楚河汉街是以文化为核心，兼具旅游、商务、商业、居住功能。
8、中国政府捍卫钓鱼岛的一系列行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”。
9、今年夏天，中国南方普降暴雨，各地政府采取各项措施做好抗洪救灾。
二、搭配不当（关联词、主谓、两面词、动宾）1、因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。
2、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海高。
3、只有从根本上解答了我是谁的问题，就能更好地明确自己的人生目标。
4、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（尽管和不管的区别）5、英国批判现实主义作家狄更斯的一生，充满了创作激情，创作了多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。
6、在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是吃苦的精神，二是学法不当。
7、要想从整体上提高教学质量，就必须不断提高师资水平和教学设备。
8、泥泥狗的色彩，也是极为不一般又独特的，在众多的泥玩具里，一眼就能发现他。
9、在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗读和变幻的舞台背景让人目不暇接。
10、我们班的外语基础是全校最好的一个班级。
11、我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
12、学生语文能力的提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。
13、具有端正的学习态度，是一个人学习是否进步的关键。
七年级语文病句修改
三、修改病句1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
2、杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
3、近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。
4、增加质量是语文教学改革的当务之急。
5、听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
6、新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
7、平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
8、为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
9、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
10、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
11、上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
12、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
13、他在培育良种方面花了很大的心血。
14、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
15、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
16、学校通过并研究了新的规章制度。
17、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
18、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
19、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
20、中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
21、牧童牵着牛在吃草。
22、他在这里下了车，我断定他大概是本地人。
23、我们要善于解决和发现自身存在的不足。
24、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
25、鲁迅先生的一生写了不少讽刺讽刺揭露反动派罪恶的杂文。
26、在他不断的启发教育下，终于使我认识了错误。
27、还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。
28、法家主张军权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。
29、在这次的考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。
七年级语文病句修改方法
七年级语文病句修改方法病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。
小编为大家整理归纳了七年级语文病句修改方法及例题，希望能对大家有帮助。
七年级语文病句修改方法常见病句类型例析1.成分残缺或赘余(1)缺少主语例1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
(本句没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。
)(2)缺少谓语例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
(去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
)(3)缺少宾语例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
(应在“敢搏”的后面加上“的精神”。
)(4)缺少宾语的中心语例4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
(本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。
)(5)成分赘余例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。
(“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个。
)2.搭配不当(1)主谓搭配不当例1：我国棉花的生产，过去不能自给。
(把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。
)(2)动宾搭配不当例2：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。
)(3)主宾搭配不当例3：秋天的香山是一个美丽的季节。
(“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。
)(4)修饰语和中心语搭配不当例4：他有一双聪明能干的手。
(“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。
)(5)一面与两面搭配不当例5：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
(“能否”和“关键”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改为“能否”。
)(6)否定与肯定搭配不当例6：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
(“不完全否认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好与要表达的本意相反。
七年级修改病句及答案病句修改训练及答案七年级
七年级修改病句及答案病句修改训练及答案七年级修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句修改训练及答案七年级具体有哪些呢?下面是WTT整理病句修改训及答案七年级，欢迎欣赏病句修改训练及答案七年级11、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。
2、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。
3、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。
5、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
6、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。
7、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创造。
(2002年全国卷)8、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
(2000年春季高考题)9、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。
10、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
11、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。
12、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
13、作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
14、对一调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
15、在旧社会，他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。
答案1、本句将“往往受到外界各种环境的变化”和“往往是由外界各种环境的变化而引起的”。
2、本句将“之所以取得......”和“是......取得的”杂糅，可以删去“之所以取得”，也可以将后分句改成“是因为他刻苦努力、顽强拼搏”。
3、本句后分句要么说成“是由于社员们的精心管理”，要么说成“是社员们精心管理的结果”4、或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”;或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。
修改病句初一大全及答案
修改病句初一大全及答案病句是指在语言表达中存在语法错误、用词不当、结构混乱等问题的句子。
对于初一学生来说，掌握修改病句的技巧是非常重要的，这不仅有助于提高语言表达能力，也是语文学习的基础。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的练习和答案。
# 病句类型及修改方法1. 主谓不一致：确保主语和谓语在数上保持一致。
- 错误：孩子们是去公园玩。
- 修改：孩子们去公园玩。
2. 语序不当：调整词语的顺序，使之符合逻辑和语法规则。
- 错误：我昨天去了图书馆和书店。
- 修改：我昨天去了书店和图书馆。
3. 成分残缺：补充句子中缺少的成分，使句子完整。
- 错误：我们热爱祖国。
- 修改：我们热爱我们伟大的祖国。
4. 搭配不当：确保词语之间的搭配合理。
- 错误：他的心情非常高兴。
- 修改：他的心情非常愉快。
5. 逻辑错误：修正句子中的逻辑矛盾。
- 错误：他既是我的同学，也是我的老师。
- 修改：他既是我的同学，也是我的学长。
6. 重复累赘：删除句子中不必要的重复部分。
- 错误：他小心翼翼地慢慢地走着。
- 修改：他小心翼翼地走着。
# 练习题及答案1. 原句：他因为生病，所以没有来上课。
- 修改：他生病了，所以没有来上课。
2. 原句：这本书的内容非常丰富，让我学到了很多知识。
- 修改：这本书内容丰富，让我学到了很多知识。
3. 原句：尽管天气很冷，但是他还是坚持每天去跑步。
- 修改：尽管天气很冷，他还是每天坚持跑步。
4. 原句：这篇文章的语法错误很多，需要我们认真地修改。
- 修改：这篇文章有很多语法错误，需要我们认真修改。
5. 原句：她不仅学习好，而且性格也很好。
- 修改：她不仅学习好，性格也很好。
# 结语通过上述的练习和答案，我们可以看到，修改病句需要我们对语言的敏感度和对语法规则的掌握。
希望初一的学生们能够通过这些练习，提高自己的语言表达能力，避免在写作和口语中出现病句。
记住，语言的准确性和流畅性对于有效沟通至关重要。
初中语文修改病句大全
初中语文修改病句大全修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
下面是店铺给大家整理的初中语文修改病句大全，供大家阅读!初中语文修改病句大全11没有语病或歧义的句子是A.这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。
’B.曹丕与曹植本是亲兄弟，然而由于争权夺势，曹丕不是竟然依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则便“决不姑恕”。
C.澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。
他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。
D.这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。
2下列各句中没有语病的一句是A.一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
B.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
C.采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平，尤其是青年同志的水平，是当务之急。
D.市领导在检查某市属国营企业工作时，提醒他们要向竞争对手南方企业学习。
’3下列各句没有语病的一句是A.比赛采用马拉松竞赛方法，取男女各前三十名。
B.丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发，妻子看着丈夫脸上的皱纹，两个人都觉得又增加了几根。
C.可当他经过原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。
D.有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。
’4.选出没有语病的一句。
A、没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。
B、这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。
C、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。
’D、老干部和新干部要搞好团结。
5. 选出没有语病的一句。
A、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。
七年级修改病句
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
30、游泳运动员打破了一次又一次世界纪录31、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的32、摩托车在盘山公路上往前一样飞驰出去33、这种全封闭的“蚕豆”是自行车，最高时速可达75公里以上34、对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的35、通过参观访问，使我们开阔了眼镜。
36、他是多少个死难者中幸免的一个37、昨天的值日生把教师打扫得整整齐齐。
初一修改病句
初一修改病句修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
初一修改病句有那些呢?下面是店铺整理的初一修改病句,欢迎阅读初一修改病句1(一)语序不当例：我国棉花的生产，长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)(二)搭配不当。
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象")例：纪念三领先节的到来。
("纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来")例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
("严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等)(三)成分残缺赘余例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
(应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬")例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
(或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着)例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
(应在"敢搏"后加"精神")(四)结合混乱例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
(把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。
如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。
)例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
七年级语文修改病句练习
初一语文修改病句练习一、改正病句：1、文汇报、妇联、卫生局等6个单位，日前联合发起评选“优秀护士”。
2、他曾精密地研究了资本主义社会的经济结构。
3、教练员正确的指挥，是决定这场球赛胜败的关键。
4、有些科学家判断，在宇宙中有生命的星球不少于两万个。
5、凡在科学研究上有成就的人，大都是埋头若干的人。
6、您安心养病吧，康复后仍然可以继续工作。
7、我们必须大力加强对青少年的教育，增强他们识别和抵制各种错误思想。
8、在考试之前，我们要事先做好各种必要的准备工作。
9、大、中、小学生书包到货，欲购从速。
10、开学以来，我班同学都能准时到校，基本上无一例外。
11、这个小胖墩浑身全是肉，大概是营养过剩的缘故。
12、我们高兴地看到，小刚和小明的妈妈都来了。
13、他一个人独自沿着刚刚用厚瓷砖铺成的江滨大道散步，悠然自得。
二、下列句中的成语使用有误的一项是（）A、对学习和生活中碰到的诸多难题，他都能应付自如。
B、抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。
C、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
D、现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
三、下列句中成语使有恰当的一项是（）A、对这道数学题的解法，我还是执迷不悟，请给我解释一下。
B、你对老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗。
C、他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动，循序渐进，移到敌人的碉堡前，引爆了炸药包。
D、宇宙观光旅行，乍一听似乎是异想天开，但在21世纪将成为现实。
修改病句练习（2）四、下面是一篇广播稿的头两段，其中有五处不当，已用横线标出，请加以改正。
同学们，告诉大家一个敲击我们心扉①的好消息。
今天上午，在本届市中学生运动会男篮决赛中，我校代表队经过一个多小时的拼搏，以88：87力克②绿杨中学代表队，取得了冠军。
今天上午，骄阳似乎。
我校男篮队员，发扬“一不怕苦，二不怕死”③的精神，打出了风格，打出了水平。
陈帆同学（高二（5）班）④沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。
初一语文修改病句及答案
修改病句一、修改病句类(1)用词不当①感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2)搭配不当①主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)⑧主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)成分残缺①缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。
)②缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)(4) 语序不当①逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5)前后矛盾①前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
)②否定多余。
如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
七年级语文修改病句方法及练习题（合集五篇）
七年级语文修改病句方法及练习题（合集五篇）第一篇：七年级语文修改病句方法及练习题七年级语文修改病句方法及练习题（附答案）一、病句及类型就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
病句常见的现象有以下几种。
1、成份残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
句子缺少不应该省略的主要成份。
（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。
例1、在老师的教育下，进步得很快。
----缺主语。
例2、雄伟美丽的天安门城楼。
----缺谓语。
例3、老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。
----缺宾语。
2、词类误用。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
因分不清词类而造成用词不当的语病。
例1：今天气候晴朗。
----把“气候”与“天气”混淆了。
3、词义混淆。
因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。
例：爱迪生发现了电灯。
----把“发现”和“发明”两词混淆。
4、搭配不当。
因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
例1：我的家乡是增城市人。
缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）例2：我们在山坡上种满了果园。
（动宾搭配不当）例3：我们把教室打扫得整整齐齐。
（连带成份与中心词之间搭配不当）5、重复累赘。
过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。
例1：在班队会上，张军首先第一个发言。
----“首先”与“第一”重复了。
6、词序颠倒。
因词语排列次序颠倒而造成病句。
例1：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
----考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
二、修改病句的方法首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：这种不爱护公物应该受到批评。
——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
七年级语文常见修改病句的几种方法附解析
七年级语文常见修改病句的几种方法附解析一、初中语文试卷修改病句1．修改下面的病句。
①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
②他把红烧肉没有做好。
③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。
④我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
2．下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。
①《人民日报》表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。
②评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。
③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。
3．下面的语段划线处有语病，请选择一句提出修改意见。
青少年学生是祖国的未来、民族的希望，①是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。
文明其实很简单。
只要我们从自我做起，从现在做起，从小事做起，坚信“滴水汇成河，千河聚成海”，②我们就能够缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。
例如，我国对于青藏高原等地进行普查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。
③我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。
比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。
（1）第①处成分残缺，应在________词语后面增补________。
（2）第②处词语赘余，应删去________。
（3）第③处搭配不当，应将________改为 ________。
（4）第④处语序不当，应将________与 ________互换位置。
5．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。
七年级语文修改病句专项练习及参考答案
七年级语文修改病句专项练习及参考答案1.七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
（搭配不当：主干成绩是班级，去掉“一个班级”）2.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
（搭配不当：“下降”与“一倍”不当，应改为“50%”）3.福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。
（语意重复：“要道”包含“重要”的含意）4.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
（成份赘余：删掉“的原因”）5.改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
（搭配不当：“水平”只有高低）6.高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。
它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。
（句式杂糅：应删掉“靠的”）7.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
（搭配不当：去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”）8.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
（语序颠倒）9.各地政府赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。
（用词不当：应将“赦免”改为“减免”）10.欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
（搭配不当：动宾，应把“歌声”改为“歌曲”，“舞姿”改为“舞步”）11.环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。
（成分赘余：应删掉“经常性的”或“频频”）12.今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
（搭配不当：在“今年”后加“的阅兵”或将“是”改为“举行”）13.经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。
（成分残缺：缺主语）14.经过全市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。
（成分残缺：缺主语）15.据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。
初中语文修改病句大全及答案(精品)
初中语文修改病句大全及答案(精品)（1 ）搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
例如：① 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“ 月光” 不会发出声响。
）② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（动宾搭配不当，“ 养活” 的只能是人，不能是“ 生活” 。
）③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“ 广泛地交换了意见” 。
）④ 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
（关联词搭配不当，应将“ 也” 改为“ 就” 。
）（2 ）成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
例如：① 通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。
应去掉“ 通过” 或“ 对” 。
）② 他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“ 参与” 前加上“ 承担” ）③ 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“ 肯吃苦” 后加上“ 的决心” ）④ 细菌是有害的。
（缺必要的限制语，应加上“ 有些” ）（3 ）重复累赘句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。
常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。
例如：① 篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
（谓语重复，应删去“ 打” ）② 其实这是过虑的想法。
（语意堆砌，" 虑" 就是想，应删去" 的想法" 。
）③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。
（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。
（4 ）语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。
常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
七年级语文病句修改训练大全及答案
七年级语文病句修改训练大全及答案1.①中国人民正在努力建设一个现代化的社会主义强国。
(主谓搭配不当)②我们来到大海边，呼吸着新鲜的空气、阳光和海水。
(动宾搭配不当)③清晨，雄鸡报晓三更，我就起床准备出发。
(语序不当)④农业生产必须走向现代化。
(动词不当)⑤听了XXX的报告，我们受到了很大的教育。
(宾语残缺)⑥我国拥有世界上没有的万里长城。
(主语残缺)⑦我们必须及时纠正并随时发现研究过程中的缺点。
(不合书理)⑧黑黑的乌云和瓢泼大雨从空中倾泻而下。
(语序不当)2.A。
在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们都能披荆斩棘，一往无前。
B。
在列车长粗暴的干涉下，XXX在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C。
XXX在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D。
为了防止非典疫情再次反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
3.C。
我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
A。
白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们的动人事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B。
在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
D。
那蝉声在晨光之中非常分外轻盈，似远似近，似近似远，又似有又似无。
4.C。
自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著方面都有一定的作用。
A。
把北山建设成省级森林公园是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B。
发电站每年的发电量除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
D。
街道希望通过多种渠道大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。
5.A。
实践证明，一个人知识的多寡、成就的大小，关键在于勤奋的程度。
B。
记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
C。
就目前来看，中国人民的文化程度普遍偏低，确实需要提高。
D。
通过XXX的表现，我们认识到良好的心理素质的重要性。
老鼠是哺乳纲动物，全球有2500多种，数量超过300亿只，是人类数量的5倍以上。
从进化的角度来看，老鼠比人类更古老。
初中的修改病句大全及答案
初中的修改病句大全及答案初中阶段，学生在学习语文的过程中，常常会遇到病句的修改问题。
病句是指语法结构、用词不当或逻辑混乱的句子。
下面是一些常见的初中病句类型及其修改方法，以及相应的答案。
一、成分残缺病句：他认真地完成了作业。
修改：他认真地完成了作业任务。
二、语序不当病句：我们去图书馆借了很多书。
修改：我们借了很多书去图书馆。
三、搭配不当病句：他唱了一首歌，声音非常动听。
修改：他唱了一首歌，歌声非常动听。
四、前后矛盾病句：他既是我的老师，也是我的朋友。
修改：他既是我的老师，也是我的好朋友。
五、语意重复病句：他反复地思考了这个问题。
修改：他深思熟虑了这个问题。
六、逻辑错误病句：所有的学生都参加了这次考试，除了小明。
修改：除了小明，所有的学生都参加了这次考试。
七、用词不当病句：他非常地高兴。
修改：他非常高兴。
八、指代不清病句：小明和小华打架了，他哭了。
修改：小明和小华打架了，小明哭了。
九、结构混乱病句：因为下雨，所以我们没有去公园，而是在家里。
修改：因为下雨，我们没有去公园，而是选择待在家里。
十、主谓不一致病句：这本书的内容非常丰富，值得我们一读。
修改：这本书的内容非常丰富，值得我们一读再读。
答案解析：1. 句子缺少宾语，添加“任务”使句子完整。
2. 语序不当，应将“借了很多书”放在“去图书馆”之前。
3. “声音”与“动听”搭配不当，应改为“歌声”。
4. “既是...也是...”表达重复，应去掉一个。
5. “反复地”与“思考”语意重复，去掉“反复地”。
6. 逻辑上存在矛盾，应将“除了小明”放在句首。
7. “非常地”用词不当，去掉“地”。
8. 指代不清，应明确指出是“小明”哭了。
9. 结构混乱，应将“因为下雨”与后面的内容分开表达。
10. 主谓不一致，应将“内容”改为“这本书”或“这本书的内容”。
通过以上的例子和分析，我们可以看到，修改病句需要对句子的结构、用词、逻辑等方面进行仔细的检查和调整。
希望这些例子能够帮助学生们更好地理解和掌握病句的修改技巧。
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教学目的：
1、认识和学习修改文章的意义；
2、寻找句子表达的毛病；
3、学会句子的修改。
教学重点：句子的修改。
教学课时：一节课。
教学设计：
教学内容：
句子表达常见的毛病：句子成分残缺、搭配不当、语序颠倒、自相矛盾、多余重复等等；学习句子的修改的方法。
教学过程：
一、导入新授：大家一起来看一看下列的例子，看这些句子在表达上有什么毛病。
修改病句句例题（出示幻灯片）
【例题1】下列句子结构完整的一项是( )
A。
从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。
B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。
C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。
D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。
【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。
B句，应该作主语的词语。
前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。
D句，描绘缺少宾语，补人“情景”。
(B句还可删“由于”也就有主语了)
【例题2】用符号法删去下列句子的多余成分。
A. 这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。
B．电门一关，就可以阻止电流不再通过。
C．谁也不能否认地球不是围着太阳转。
D．看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。
【解析】 A删“在思想上”，B删“不再”，C删“地球”后的“不”，D删“从内心”。
【点拨】造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。
造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。
如B关了电门，应是阻止了电流通过。
多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。
【例题3】下列各句搭配得当的一句是( )
A，大路两旁，到处都种植着果园。
B．各种读书声汇成一支动听的歌声。
C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。
D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。
【解析】 A种植与果园搭配不当。
B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。
【点拨】词语的搭配，主要从语法、逻辑角度分析，通常要从主谓、动宾、定语和状语与中心词、补语与中心词之间是否搭配，A项属于违反逻辑的问题，文艺节目概念的内涵不包括气功。
【例题4】选择词序正确的一项( )
A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。
B．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。
D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。
【解析】 D正确，A、B、C词序不当。
【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。
B项，“两千多年前”应放文物之前。
C项，应是先学习，再执行，才符合逻辑。
【例题5】没有语病的一项( )
A.王刚和李明在路上遇见了，他告诉他昨天他买了一本书。
B．聪明和才智不是天生的，而是通过实践获得的。
C．两个人协商了半天，还是没有结果。
D．听了张海迪的报告，对我的启发教育很大。
【解析】没有语病的是B项。
【点拨】 A项，指代不明，三个他是谁?不明确。
C项“协商”词义范围应针对组织之间，个人用“商量”好。
该题属于用词不当。
D项，句式杂糅，将“我听报告”与“报告对我启发教育很大”两句话混杂在一起，造成结构混乱。
【例题6】修改下列病句。
(用规范的修改符号在原文上改)
A．吴雄的壮举，拨动着观众的心弦，在极度的激奋中受到深刻的教育。
B．这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。
C．批评和自我批评是有效的提高认识的方法。
D．尽管老师怎样批评，他的毛病总是不改。
【解析】 A成分残缺，缺少主语“大家”。
B成分多余，“无声的”删去。
C 调序不当，将“提高认识”调到“有效”之前。
D错用词语，将“尽管”改为“不管”。
【点拨】修改病句的方法是缺的补，成分缺少什么补进什么。
多的删，成分多余的要删去，次序不当的要调，用错的词，要改换。
修改后的结果要符合语法规律，要合乎逻辑要求。
二、训练：修改句子的毛病
1、两个新旧社会的变化真大啊!
2、我估计他这道题一定做错了。
3、《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
6、上星期去植树了。
7、今天，全体三年级一班同学看电影。
8、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
9、这是有趣的一本神话故事书。
10、同学们热火朝天地正在打扫教室。
11、读了《普罗米修斯》，心情久久不能平静。
12、我经常回忆起过去的往事。
13、今天清晨下了一上午雨。
14、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
15、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
16、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
17、他的革命精神时刻浮现在我眼前。
18、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
19、我的写字台上一只小泥猴。
三、小结
今天，我们讲了许多有毛病的句子，并对这些句子进行了修改，也学会了修改病句的一些方法。
总之一句话：找出病因，对症下药。
我们在今后写作并修改作文时，这些知识都是非常有用的。
修改病句参考答案：
1、新旧社会的变化真大啊!
2、我估计他这道题做错了。
3、《朝花夕拾》的作者是鲁迅。
4、看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。
5、黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。
6、上星期我们去植树了。
7、今天，三年级一班全体同学看电影。
8、我班成绩最优秀的是小红。
9、这是一本有趣的神话故事书。
10、同学们正在热火朝天地打扫教室。
11、读了《普罗米修斯》，我心情久久不能平静。
12、我经常回忆起往事。
13、今天下了一上午雨。
14、我们虚心地研究了职工们的建议，又严肃地征求了专家们的意见。
15、她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
16、在旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活。
17、他的革命精神浮现在我眼前。
18、苏州、杭州、大连、昆明是我国旅游胜地。
19、我的写字台上摆着一只小泥猴。