牙体形态绘制与测量
牙体测量和牙体雕刻的方法练习
4. 线角与点角(line angle and point angle) 两面相交形成线角 三面相交形成点角
切牙线角
磨牙线角
5.牙冠的突起结构 牙尖 舌隆突 切缘结节 嵴（切嵴、边缘嵴、三角嵴、斜嵴、横嵴、轴嵴、颈嵴）
6.凹陷结构 窝 沟（发育沟、副沟、裂） 点隙 7.斜面
三 牙体绘画
上颌中切牙 冠长 根长 冠宽 颈宽 冠厚 颈厚 近中颈曲度 远中颈曲度 平均值（mm） 10.5 13.0 8.5 7.0 7.0 6.0 3.5 2.5 放大3倍值（mm） 31.5 39.0 25.5 21.0 21.0 18.0 10.5 7.5 预留空间（+1mm） 32.5 40.0 27.5 23.0 23.0 23.0 10.5 7.5
三 牙体绘画
三 牙体绘画
四 雕刻手法的练习
形成三倍放大上颌中切牙基本框架
全 长
70.5+2mm
冠厚21+2mm 冠宽25.5+2mm
作业
绘制放大3倍的上颌中切牙的剖面图（唇面和近中面）
雕刻放大3倍的上颌中切牙(使用本节课的蜡块进行雕刻)
牙体测量与牙体形态雕刻方法的练习
修复工艺教研室 喻娜
实验内容
实验目的和要求
牙体测量是研究牙体解剖形态的方法之一。通过测
量，掌握牙的测量方法和游标卡尺的使用方法。
通过对雕塑中的基本方法的练习，熟练地掌握握刀 方法和雕刻要领，为进一步雕塑牙体形态打下基础
实验器材
等比仿真人工牙
游标卡尺
坐标纸
思考题
上颌中切牙
冠根比例？ 唇舌径和近远中径的大小关系？ 近远中面颈曲度的大小关系？
牙体外形识别测量实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除牙体外形识别测量实验报告篇一：机器视觉测量实验报告《机器视觉应用实验报告》姓名黄柱汉学号20XX41304523院系机械与汽车工程学院专业仪器仪表工程指导教师全燕鸣教授20XX年04月16日华南理工大学实验报告课程名称：机器视觉应用机械与汽车工程学院系仪器仪表工程专业姓名黄柱汉实验名称机器视觉应用实验日期20XX.4.16指导老师全燕鸣一、实验目的主要目的有以下几点：1.实际搭建工业相机、光源、被摄物体图像获取系统，自选Labview或matlab、halcon、niVision软件平台，用打印标定板求解相机内外参数以及进行现场系统标定；2.进行一个具体实物体的摄像实验，经图像预处理和后处理，获得其主要形状尺寸的测量（二维）3.进行一个具体实物体的摄像实验，经图像预处理和后处理，识别出其表面缺陷和定位。
二、实验原理“机器视觉”是用机器代替人眼来进行识别、测量、判断等。
机器视觉系统是通过摄像头将拍摄对象转换成图像信号，然后再交由图像分析系统进行分析、测量等。
一个典型的机器视觉系统包括照明、镜头、相机、图像采集卡和视觉处理器5个部分。
hALcon是在世界范围内广泛使用的机器视觉软件，拥有满足各类机器视觉应用的完善开发库。
hALcon也包含blob 分析、形态学、模式识别、测量、三维摄像机定标、双目立体视觉等杰出的高级算法。
hALcon支持Linux和windows，并且可以通过c、c++、c#、Visualbasic和Delphi语言访问。
另外hALcon与硬件无关，支持大多数图像采集卡及带有Directshow和Ieee1394驱动的采集设备，用户可以利用其开放式结构快速开发图像处理和机器视觉应用软件，具有良好的跨平台移植性和较快的执行速度。
本实验包括对被测工件进行尺寸测量和表面缺陷检测。
尺寸测量是通过使用机器视觉来对考察对象的尺寸、形状等信息进行度量；缺陷检测是通过机器视觉手段来分析零部件信息，从而判断其是否存在缺陷。
口解课程标准
《口腔解剖生理学》课程标准课程代码：(黑体小四号，段前1行)（教师不要填写）课程名称：口腔解剖生理学课程类别：专业核心课程开设学时：总计76学时，其中理论44学时，实验实训32学时。
开设学期：第三学期考试/查：考试适用专业（群）：普通专科口腔医学专业承担任务教研室：口腔教研室1.课程性质1.1课程的性质口腔解剖生理学是一门以研究人体口腔、颌面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。
其目的在于阐明口腔、颌面、颈部的层次关系和器官形态，识别其结构特点，掌握其功能活动原理、发生条件及其影响因素，紧密地联系临床实际，从而为后继的口腔临床医学课程奠定必要的基础，所以口腔解剖生理学是一门重要的口腔医学基础课程。
1.2与前后课程之间的联系、要求口腔医学专业的课程体系包括公共课程模块（英语、计算机……）、专业核心能力（口腔解剖生理学、口腔内科学……）、专业拓展模块（雕牙技巧……）、职业关键能力（人际沟通）、临床见习和顶岗实习。
口腔解剖生理学在课程体系中处于专业核心课程的位置，以人体系统解剖学等为基础，同时为口内、口外、口修等打基础。
这就要求学生掌握牙体解剖的基本知识，熟悉正常血管和神经的走形，并对口腔局部解剖的重要标志有所了解。
为今后的学习打基础。
2．课程的设计思路按照教学与工作相结合、校内学习与实际工作一致的原则，我们以基本理论必需、够用为度，以实践教学为主导的教学思路。
以项目为导向的开放式教学，在教师指导下，学生自主学习和开展探究活动，以培养学生的创新精神和实践能力为核心。
在实验实训过程中以实训项目为导向，学生独立完成获取信息、制定计划、实施计划、成果检查、工作评估等步骤，培养学生的实践操作能力，以适应岗位需求。
基于此，《口腔解剖生理学》课程设计理念为以模块教学为基础，以学生发展为根本，以口腔助理医师职业能力为核心，建立在“以就业为导向、以能力为本位”的办学定位，以全面满足专业人才培养要求为宗旨，开展有针对性教学，同时融职业道德素质的养成教育于教学过程之中，起到授课育人的作用。
牙体形态雕刻技术标准教案
(1)颊面:似梯形,牙冠宽度大于牙冠长度,禾缘宽度大于颈缘宽度;近中颊尖略宽于远中颊尖,颊沟约与颊轴嵴平行,近中颊轴嵴较明显,外形高点位于颈1/3。
(2)舌面:与颊面大小相近或稍小,较圆突;近中舌尖宽于远中舌尖,两尖之间有远中舌沟通过,外形高点位于中1/3。
授课进度
第1次课
课型
小班
课题
实验一
教学资源
《牙体形态雕刻》
课时
6学时
教学目标
知识目标
学会牙体测量
根据形态辨认恒牙
技能目标
学会使用游标卡尺
情感态度目标
教学重点
掌握牙体测量的方法。
掌握游标卡尺的使用。
辨认牙体
教学难点
教学方法
PPT+讲授+板书
牙体模型牙列模型
课前准备
查找相关文字资料及图片
教学过程
教学容
教学活动
(3)切端:切端位于牙体长轴的唇侧。
4.完成后的上颌尖牙蜡牙冠应具备的解剖特点
(1)唇面:呈五边形,牙冠长度大于牙冠宽度,牙尖偏近中,唇轴嵴将唇面分为近中唇斜面和远中唇斜面,唇轴嵴两侧各有一条发育沟,外形高点位于中1/3与颈1/3交界处的唇轴嵴上。
(2)舌面:似唇面但略小,舌隆突显著,舌轴嵴将舌窝分为近中舌窝和远中舌窝。
教学活动
时间分配
1复习上颌第一磨牙牙体形态特点
2学习雕刻流程
3学会雕刻器械的使用
4总结
PPT展示
文字介绍
模型展示
板
书
设
计
实验四右上颌第一磨牙牙体形态雕刻
【步骤方法】
1.描绘近、远中面初步形态，描绘近、远中面的外形高点，.形成近、远中面外形
第十一章_牙齿鉴定
(3)点隙：后牙牙冠表面发育沟会合处，如果钙 化不全则形成三角形凹陷，严重的形成点状裂隙。 点隙的好发部位是后牙的牙合面及下颌磨牙的颊 面。
3．斜面为组成牙尖的各个面。
(三)牙的标记
口腔内不同位置的牙齿有不同的形态和功 能，因此，在检查、研究时要有科学的记录方 法。
1．帕尔曼(Palmer)牙位标记法遍采用的 标记法。以水平线代表口裂，线，构成的图形 类似平面直角坐标系。
87653421 12345678 87654321 12345678
ⅤⅥⅢⅡⅠ ⅠⅡⅢⅥⅤ ⅤⅥⅢⅡⅠ ⅠⅡⅢⅥⅤ
2．牙冠各部位名称
(1)、唇、颊面 (2)、舌面（腭面） (3)、近中面 (4)、远中面 (5)、咬合面 (6)、切嵴
(二)组织结构
1．外层 （1）牙釉质(enamel)覆盖牙冠，是人 体中最硬的组织，无机盐含量约占96％， 主要为磷酸钙及碳酸钙晶体，水分及有机 质约占4％； （2）牙骨质(cementum)包绕牙根，硬 度与普通骨质相同。
(2) 牙合的观察：牙合 (occlusion)又称牙的咬
合，是指在自然静止的状态下上、下牙列的接触关 系。咬合时当两侧下颌支的关节突位于两侧颞骨下 颌关节窝后面，处于对称位置。上下牙列保持功能 性接触位，叫作正中咬合或正常咬合。
(3)牙弓的测量：
1)牙弓宽：牙弓是抛物线形状，不同部位的宽度 不同。常取同颌左右对应牙位间的距离作为某牙位 的牙弓宽度，各牙位中的最宽处也是牙弓的最大宽 度。
3)牙弓角度： 牙弓的角度是以中切牙近中触点的唇面
为顶点，向左右相同牙位引线所成的角。 如，牙弓的尖牙角是中切牙近中触点的唇面 与3—3的成角。
牙体形态绘制与测量
6.牙齿松动度的检查：健康牙齿可以有1mm幅度的活动 度，超出此幅度为病理性松动。 临床上常用的牙松动度测量和记录的方法有以下两种： ⑴以牙松动幅度记录： Ⅰ度松动：松动幅度不超过1mm。 Ⅱ度松动：松动幅度为1~2mm。 Ⅲ度松动：松动幅度大于2mm。 ⑵以牙松动方向记录： Ⅰ度松动：仅有唇（颊）舌向运动。 Ⅱ度松动：唇（颊）舌向及近远中向均有松动。 Ⅲ度松动：颊舌（腭）向（唇舌向），近远中向及垂 直向均松动。
四、方法和步骤： 1. 根据牙体测量，熟悉下颌中切牙各部分 尺寸并放大3倍，掌握各部位比例关系。 2. 描绘唇面形态 （1）在三倍大牙体线图根据图中所标示的画 出冠根分界线a1以及中线b1，然后在中线b1 上隔1cm做平行冠根分界线的c1、d1、e1线。 根据三倍大牙体线图在纸上用铅笔画出一长 为7cm、宽为2.6cm的长方形，模拟石膏棒的 大小，然后根据冠长和根长做出冠根分界线 a2以及中线b2。然后在中线b2上隔1cm做平行 冠根分界线的c2、d2、e2线。
四、方法和步骤： 1. 根据牙体测量，熟悉上颌中切牙各部分尺寸并放 大3倍，掌握各部位比例关系（表5-1-1）。 2. 描绘唇面形态 （1）在三倍大牙体线图根据图中所标示的画出冠根 分界线a1以及中线b1，然后在中线b1上隔1cm做平行 冠根分界线的c1、d1、e1线。根据三倍大牙体线图在 纸上用铅笔画出一长为7cm、宽为2.6cm的长方形，模 拟石膏棒的大小，然后根据冠长和根长做出冠根分界 线a2以及中线b2。然后在中线b2上隔1cm做平行冠根 分界线的c2、d2、e2线。（图5-1-1，2）
（6）确定外形高点：在三倍大牙体线图上，上颌中切 牙近中、远中面图上，将唇侧虚线所示的外形高点线 相连，并与唇面图相交画唇面外形高点线，唇面的外 形高点就在这条线上。在三倍大牙体线图的切缘图上 ，确定唇侧最突的外形高点，并将该点与中线的位置 转移到唇面图上，画线，该线与外形高点线相交点即 为唇面的外形高点。然后将三倍大牙体线图上的唇面 外形高点转移到纸上。 3. 描绘舌面形态 舌面与唇面形态描绘方法大致相 同，不同处注意描绘出舌面窝外形轮廓。
牙体形态描绘
下颌第一磨牙
a
11
邻面(近远中面)描绘：
31.3mm× 64.5mm
3、作牙冠近中面三等分线， 分别找出颊面、舌面外形高 点标出“×”，和颊尖、舌尖 在牙合缘上的位置（颊尖距 颊侧边缘1/3冠厚，舌尖距舌 侧边缘1/6冠厚，颊尖较舌尖 稍低，颊尖约占颊舌径的3/5） 标出“×”。
三倍牙体形态描绘
a
1
上颌中切牙
唇舌面描绘：
25.5mm× 70.5mm
1、定牙体长轴线（中线） ,垂 直于中线并根据冠长(31.5mm)、 根长（39.0mm），画出三条 平行线。
2、作牙冠唇舌面三等分线。
3、以中线为中心，根据冠宽 （25.5mm）、颈宽(21.0mm)， 分别作出冠宽线和颈宽线 。
4、近中面颈曲线曲度
(4.8mm)，在颈1/3区的中线d
上标出“×”
a
下颌第一磨牙
12
邻面(近远中面)描绘：
31.3mm× 64.5mm
5、根据右下颌第一磨牙近中面 冠根外形特点，描绘出近中面的 冠根外形轮廓 。
下颌第一磨牙
13
牙合面描绘：
33.0mm× 31.3mm
牙合面外形应是长方形，颊面 向远中舌侧倾斜，远中颊牙合 角较其它牙合角圆钝。舌侧高 于颊侧，近中高于远中。颊缘 宽于舌缘，近中边缘长直，远 中边缘短突。
3、以d为中心，根据冠宽 （33.0mm）、颈宽(27.0mm)， 分别作冠宽线和颈宽线 。
a
8
颊舌面描绘：
33.0mm× 64.5mm
4、作牙冠颊面三等分线，并在 牙合1/3处分别找出近中与远中 接触区标出“×”。
口腔解剖生理学实验指导牙体观察
口腔解剖生理学实验指导牙体观察实验目的：-了解人类牙体结构及其相关生理功能；-观察和描述人类牙体的形态特征。
实验材料：-双头手术刀；-牙科镊子；-放大镜；-实验对象的牙齿标本。
实验步骤：1.实验前准备：-按照实验要求，准备好实验材料并放置在实验台上；-确保实验对象的牙齿标本已经清洁干净，并摆放在实验台上。
2.观察牙齿外观：-选择一颗成人牙齿标本，并用手术刀将其牙釉质部分切除，暴露出牙本质；-用放大镜仔细观察牙齿外观，包括牙冠、牙根、牙尖等部分；-观察牙齿颜色、形状、大小等特征，并记录下来。
3.观察牙齿切面：-选取一块已经切除牙釉质的牙齿标本，用手术刀将其切割成薄片；-用放大镜仔细观察牙齿切面，包括牙釉质、牙本质、牙骨质等组织结构；-观察牙齿各层组织结构的颜色、密度、形状等特征，并记录下来。
4.观察牙齿根部结构：-选择有根的牙齿标本，用牙科镊子将其稳固地夹住；-用手术刀小心地将牙根周围的软组织切除，暴露出牙根的结构；-观察牙根的形态特征，包括根尖、根尖孔、根面等部分，并记录下来。
5.观察牙齿髓腔内结构：-选择一些已经切割的牙齿标本，用放大镜观察其髓腔内的结构；-观察髓腔内的血管、神经分布情况，并记录下来。
6.清理实验现场：-将使用过的刀具和镊子清洁干净，并放回原位；-将牙齿标本归位，清理实验台。
实验注意事项：-在实验过程中，要小心使用手术刀和镊子，避免划伤皮肤；-在观察牙齿的切面和根部结构时，要保持手稳，避免过度切割；-在记录过程中，注意准确描述牙齿的形态特征；-实验后要及时清理实验现场，并妥善保管实验材料。
实验结果记录：牙齿外观观察：-牙齿颜色：______；-牙齿形状：______；-牙齿大小：______。
牙齿切面观察：-牙釉质的颜色：______；-牙釉质的厚度：______；-牙本质的颜色：______；-牙本质的密度：______。
牙齿根部观察：-根尖的形状：______；-根尖孔的大小：______；-根面的形状：______。
牙体形态ppt
谢谢
上颌切牙舌面边缘嵴明显中央凹陷成窝下 颌切牙舌面无明显边缘嵴，舌窝浅而不显。
侧面观上颌切牙的切嵴在牙体长轴唇侧， 下颌切牙切嵴靠近牙体长轴。
上颌切牙牙根粗壮而直，下颌牙根窄而扁 近远中凹陷成沟状，牙根中部呈葫芦形。
尖牙的功能
穿刺撕裂食物 具有支撑口角的作用
右上尖牙的唇面
右上尖牙的舌面
右上尖牙的近中面
右上尖牙的远中面
右上尖牙的切端
右下颌尖牙
上下尖牙的区别
上颌尖牙体积较大，牙冠宽大；下颌尖牙体积较小，牙 冠窄而长。
上颌尖牙唇颈嵴，唇舌轴嵴，舌隆突比较明显，舌窝较 深；下颌尖牙则相反。
上颌尖牙近中缘至近中切角向近中展开；下颌尖牙则成 直线。
上颌尖牙近中斜缘与远中斜缘相交近似直角，下颌则成 钝角。
牙体外部形态
切牙的功能
切断食物 辅助发音 衬托面部外形
上颌中切牙
体积最大 前牙中近远中径最宽 位态分类
右上中切牙的舌面
右上中切牙的近中面
右上中切牙的远中面
右上中切牙的切嵴
右上侧切牙
下颌中切牙
下颌侧切牙
上下切牙的区别
上颌切牙牙冠宽大，发育沟明显下颌牙冠 窄小唇面光滑发育不明显。
口腔解剖生理学实验指导牙体观察
精心整理牙体解剖生理学实验教程实验一牙体观察与外形测量(3 学时 )【目的和要求】牙体观察与测量是研究牙体解剖形态的方法之一，通过观察离体牙，熟练掌握各类离体牙的解剖特点，能正确认识和区分各类离体牙。
通过测量，掌握牙体的测量方法，了解游标尺的使用方法。
[ 实验内容 ]1．认识与观察离体牙2．测量牙体牙【实验用品】全口离体牙模型，游标尺，直尺，铅笔，模型牙。
[ 方法和步骤 ]1．对照离体牙，复习牙的解剖形态特点，熟记各类牙的主要解剖标志。
2．熟悉游标尺的使用，练习测量数值的读取〔以mm为单位〕。
3．测量离体牙，具体测量的工程和方法如下：( 前、后牙测量方法相同，分别见图2-1 和图 2-2) 。
(1)牙体全长：从切端或牙尖顶至牙根尖的距离。
(2)牙冠长：从切端或最高的牙尖顶至颈缘根方最低点之间的距离( 图 2．IA ，图 2-2A) 。
(3)牙根长：从颈缘的根方最低点至根尖的距离 ( 图 2-18 ，图 2-2B) 。
(4)牙冠宽：牙冠近中、远中面最突点 ( 接触点 ) 之间的距离 ( 图 2-IC ，图 2-2C) 。
(5)牙颈宽：唇面颈缘处与近远中缘相交点之间的距离( 图 2．1D，[]2-2D) 。
(6)牙冠厚：牙冠唇面与舌面最突点之间的距离( 图2-1E，图 2-2E) 。
A B CEDF G图 2-1 前牙测量方法A．牙冠长 8．牙根长 c．牙冠宽 D．牙冠厚 E，牙颈宽F．牙颈厚 G．近远中面颈曲度E F G图 2-2 后牙测量方法A．牙冠长 8．牙根长 C．牙冠宽 D．牙颈宽 E．牙冠厚 F．牙颈厚 G．近远中面颈曲度(7) 牙颈厚：牙颈唇面与舌面颈缘上最低点的距离( 图 2．1F，图 2-2F) 。
(8)近远中面颈曲度：从近中面或远中面颈缘在唇侧和舌侧缘交点的连线与颈缘最凸点之间的垂直距离 ( 图 2．1G，图 2-2G) 。
将测量结果填入实验结果表中。
4．根据测量数值，对照离体牙，分别绘出上颌中切牙、下颌第一磨牙各面的外形。
牙体形态及发育
❖ 上下颌尖牙的区别
上颌尖牙
下颌尖牙
体积 轴嵴 舌隆 凸 舌窝 近中缘
牙尖 牙尖位置
根 根颈横切面
大，冠短而宽 明显 明显 明显
长而外展
略偏近中 牙长轴的唇侧 单根，粗，长
圆三牙角体形形态及发育
小，冠长而窄 不明显 不明显 不明显 更长，与近中根 面几乎平行呈直线状 明显偏近中 牙长轴的舌侧 单根，细，长 扁圆形
牙体形态及发育
❖ (四）磨牙组 ❖ 共性 ❖ 体积由第一磨牙至第三磨牙依次减小；立方
形牙冠；4-5个牙尖；颊面外形高点在颈1/3， 舌面外形高点在中1/3，发育沟多；有2-3个 牙根。
牙体形态及发育
❖ 上颌第一磨牙（Maxillary first molar） ❖ 主要特点 ❖ 颊舌径大于近远中径，牙合面呈斜方形，有一条
牙体形态及发育
牙体形态及发育
恒牙应用解剖
❖ 1.切牙 （1）位置：外伤、美观 （2）结构：易龋 （3）畸形、先天缺失 （4）拔除：牙根
牙体形态及发育
❖ 2.尖牙 （1）少龋 （2）支撑口角 （3）基牙 （4）拔除
牙体形态及发育
❖ 3.前磨牙 （1）易龋 （2）拔除 （3）6基牙 （4）上颌窦 （5）错位、易位 畸形中央尖 （6）颏孔
第五节 牙体外形
❖ 一、恒牙 （一）切牙组 ❖ 共性：楔形牙冠：梯形唇面；唇舌外形高点颈1/3 ；
接触区近切缘；近中切角较远中切角锐。 单根牙：根尖较直或偏远中
牙体形态及发育
❖ 特性
❖ 1 近中切角近似直角；唇面分为三种形态；牙根横 断面为圆三角形。
❖ 2 形态窄长 ❖ 1 全口最小的牙；形态对称 ❖ 2 切缘略向远中倾斜
❖ （三）前磨牙组 共同点
牙体雕刻技术
《牙体雕刻技术》课程标准建议课时数：144学时适用专业：口腔修复工艺一、课程性质《牙体雕刻技术》是口腔修复工艺专业的专业技能课程之一。
目标是培养具有一定发展潜能的1.2.3.每个项目4.1.加深对牙冠外形特点的认识，完全掌握各牙牙冠外形的细节特征。
2.深刻认识不同牙冠外形的功能意义，以及不同功能接触特点对牙冠外形的不同需求3.掌握牙体的相关理论知识及雕刻流程。
能力目标：1.能运用所学知识和技能独立完成具有代表意义的牙体雕刻，掌握牙齿的基本解剖特点。
2.熟练掌握恒牙雕刻方法，能够独自进行目标牙的外形雕刻，并掌握口腔科常用雕牙工具的使用方法。
3.学会应用解剖生理知识，理解牙体解剖形态的生理意义。
素质目标：1.具有一定的临床思维能力，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。
2.具有良好的医学工作者应有的职业道德规范和行为规范。
3.通过上述表格，可以体现出教学方法主要采用项目教学法，每个项目学习都是针对专业培养目标和实际岗位任务为需求，以能力体系为基础，以实践教学为主导的观念，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理实一体化教学。
五、教学组织（一）教学基本要求1.师资要求：2.校外实训3.日进4.（1准等。
（2（二）教学建设1.教学模式（1）教中做、做中学的教学模式。
（2）行为导向的教学模式。
（3）程序化的实训教学模式。
2.教学方法《牙体雕刻技术》以职业岗位工作任务为学习目标，以学生为主体、一教师为主导，先教会学生学习方法，再运用项目教学法、小组讨论法，采用多媒体课件、视频网站、网络课程等手段和方法，提高学生学习积极性和学习效率，同时提高学生的综合职业能力。
3.教学手段为了取得更好的教学效果，采用了多种教学手段相结合的方式进行教学，积极引进现代教育技术，采用多媒体教学、录像教学等手段。
课件将文字、图片、声音、视频、动画完美融合，使课堂《牙总成绩＝过程评价（60%）＋理论成绩（20%）＋技能考核/竞赛成绩（20%）课程整体评价表。
牙体解剖实验教程1
牙体解剖实验教程（一）实验一上颌中切牙的雕刻【方法和步骤】1.熟悉游标卡尺的使用和牙体测量的方法2.牙体测量的主要项目（1）全长：从牙切缘或牙尖顶至根尖的垂直距离。
（2）冠长：从牙切缘或最高的牙尖顶至颈缘最低点之间的垂直距离。
（3）根长：从颈缘的最低点至根尖的垂直距离（此项一般是用牙体全长减去冠长）。
（4）冠宽：为牙冠近中面与远中面最突出点（接触点）之间的水平距离（5）冠厚：为牙冠唇（颊）面与舌面最突出点之间的水平距离（6）颈宽：唇（颊）面颈缘处与近、远中缘相交点之间的水平距离（7）颈厚：牙冠唇（颊）面与舌面颈缘上最低点的水平距离（8）近、远中面上的颈曲度：从近中面或远中面颈缘在唇侧和舌侧交点的连线与颈缘最凸点之间的垂直距离。
3.上颌中切牙各部位平均值（mm）4.雕刻右上中切牙5.蜡块（85×40×35mm长方体）6.持刀的方法：竖切法、横削法、执笔法7.雕刻方法：（1）描绘唇面形态：①定牙体长轴线d，垂直于d线并根据冠长（31.5mm）、根长（39mm），用铅笔画出a、b、c三条平行线，ab=31.5mm、bc=39mm（如图），然后，以d为中心，根据冠宽（25.5mm）、颈宽（21mm）分别画出冠宽线和颈宽线。
②作牙冠唇面切颈方向的三等分线，并在切1/3处分别找出近中与远中接触点（即牙冠的最突部位，近中接触区距切角近，远中接触区距切角远）标出“×”。
在颈1/3中点附近确定颈宽点的位置，标出“×”。
③根据右上和中切牙唇面冠根外形特点（近中缘较直、远中缘较突，近中切角近似直角、远中切角较圆钝，牙根较粗直，根尖略偏远中），并对照图片描绘出唇面的冠根外形轮廓。
（2）初步形成唇面从垂直方向逐步削除牙冠和牙根近中面和远中面多余的蜡，留下的蜡形可比唇面稍大1mm，以便修整。
（3）描绘近中面形态①用上述方法，首先定牙体中线d，并画出冠长、根长的平行线a、b、c，ab=31.5mm、bc=39mm （如图），然后以d为中心，根据冠厚（21mm）、颈厚（18mm），分别作出牙冠和根颈的厚度线。
实训一牙体外形观测与绘画2学时
实训一牙体外形观测与绘画（2学时）【目的和要求】1.通过观察离体牙，掌握各类离体牙的解剖特点，能正确识别并区分各类离体牙。
2.通过牙体外形观察与测量，掌握研究牙体解剖形态的一种方法。
3.掌握游标卡尺的使用方法和牙的测量方法。
【实验内容】1.认识和观察离体牙。
2.测量离体牙。
【实验用品】全口离体牙标本若干、游标卡尺、直尺、记录笔、纸和模型牙。
【方法与步骤】1.牙体外形识别对照离体牙，复习理论课学习过的各类牙的解剖形态特点，掌握类牙的主要解剖标志，能正确识别并区分每一颗离体牙。
2.熟悉游标卡尺的使用和测量数据的读数（以mm为单位）3.牙体测量的主要项目和方法（前后牙测量方法相同，以前牙为例）（1）全长：从牙切缘或牙尖顶至牙根尖的垂直距离。
（2）冠长：从牙切缘或最高的牙尖顶至颈缘最低点之间的垂直距离（附图1-1）。
（3）根长：从颈缘的最低点至根尖的垂直距离。
此项一般不需测量，用牙体全长减去冠长即是根长（附图1-2）。
（4）冠宽：牙冠近、远中面上最突点（接触点）之间的水平距离（附图1-3）。
（5）冠厚：牙体唇（颊）面与舌面最突点之间的水平距离（附图1-4）。
（6）颈宽：唇（颊）面颈缘处与远、近中缘相交点之间的水平距离（附图1-5）。
（7）颈厚：牙冠唇（颊）面与舌面颈缘上最低点的水平距离（附图1-6）。
（8）近、远中面上的颈曲度：从近中面或远中面颈缘在唇侧和舌附侧交点的连线与颈缘最凸点之间的垂直距离（附图1-7）。
图1-1 测冠长附图1-2 测根长附图1-3测冠宽附图1-4测冠厚附 图1-5测颈宽 附图1-6测颈厚 附图1-7测颈曲度1.测量之前应检查游标卡尺的零点读数，必要时应对测量值进行修正。
2.测量时，卡住牙体时，松紧要适当，注意保护游标卡尺的刀口。
3.颈宽和颈曲度是测量难点，应要选好测量工具和标志点。
【思考题】1.上、下颌切牙的鉴别要点是什么？如何区分左右？2.不同组牙测量时，怎样选择测量参考点？3.怎样提高牙体测量的准确度？【撰写实验报告】。
国人上颌美学区牙颈部形态测量及分析
国人上颌美学区牙颈部形态测量及分析目的：通过对上颌离体前牙及前磨牙颈部形态的测量及分析，获取自然牙颈部的精确数据，指导上颌美学区种植美学修复及种植体美学基台的设计研发。
方法：采用高精度游标卡尺对1 788颗离体上颌自然牙(中切牙366颗，侧切牙392颗，尖牙373颗，第一前磨牙313颗，第二前磨牙344颗) 的牙颈曲度，颈部宽度和厚度，釉牙骨质界(CEJ)下1.5mm处颈宽、颈厚进行系统测量。
运用SPSS13.0软件对所测数据作统计学处理。
结果：本研究获得了国人上颌前牙及前磨牙颈部的精确数据（各指标的均值，标准差，最大、最小值，25%、50%、75% 四分位间距值）。
结论：所得数据填补了国人牙颈部数据测量的空白，同时对CAD/CAM 瓷冠颈部制作，上颌美学区种植体直径的合理选择，以及对种植体牙龈美学成型基台的设计研发提供了数据支持。
Abstract:ObjectiveThe objective of this study is to measure the neck of maxillary natural teeth manually,and these data can instruct cervical ceramic restoration and develop the implant gingival conditioning abutments.Methods1788 natural maxillary teeth in vitro were measured manually by using vernier caliper，including 366 central incisors,392 lateral incisors,373 canines,313 first premolar,344 second premolar.Items incorporating width and thickness of the neck,the variance of CEJ in height were measured in every teeth，and data were treated statistically.ResultsWe obtained precise data including the means,the standard deviations,the Maximum and minimum,the 25%、50%、75 quartile ranges.ConclusionThe data have important significance in choosing different implant in diameter and benefit cervical ceramic restoration,and also can help to develop gingival esthetic conditioning abutments.Key words:maxillary teeth,measurement,cervical tooth esthetics,dental implant随着目前口腔种植技术在缺失牙修复中的应用日臻广泛，种植美学修复日益受到更为广泛的关注，而前牙种植修复的牙龈美学以及瓷冠的牙颈部美学更是研究重点[1-3]。
牙体形态描绘
3、以中线为中心，根据 冠厚(21.0mm)，颈厚 (18.0mm)分别作出牙冠和 颈根的厚度线。
上颌中切牙
邻面(近远中面)描绘：
21.0mm× 70.5mm
4、根据上颌中切牙唇舌 面冠根外形特点（近，远 中面相似，均为三角形。 近中面大而平，远中面短 而圆突。颈部有“V”字形 的颈边缘。外形高点在邻 接区：近中靠近近中切角； 远中较近中略高）。
唇舌面描绘：
25.5mm× 70.5mm
4、根据上颌中切 牙唇舌面冠根外形 特点（近中缘长而 较直，近中切角近 似直角，远中切角 稍圆钝，舌面较唇 面小并向舌侧内 收），描绘出冠根 外形轮廓。
上颌中切牙
邻面(近远中面)描绘：
21.0mm× 70.5mm
1、用上述方法，定牙体 长轴线（中线） ,垂直于 中线并根据冠长(31.5mm)、 根长（39.0mm），画出 三条平行线。
3、以d为中心，根据冠宽 （33.0mm）、颈宽(27.0mm)， 分别作冠宽线和颈宽线 。
颊舌面描绘：
33.0mm× 64.5mm
4、作牙冠颊面三等分线，并在 牙合1/3处分别找出近中与远中 接触区标出“×”。
5、在牙合缘上根据颊面三个颊 尖的比例关系（近中颊尖等于 远中颊尖，而且是远中尖的二 倍），作近中颊尖、远中颊尖 分别占冠宽2/5，远中尖占冠宽 1/5，近中颊尖高于远中颊尖高 于远中尖，标出“×” 。
2、以d为中心，根据冠厚 (31.3mm)，颈厚(27.0mm)分 别作出牙冠和颈根的厚度线。
下颌第一磨牙
邻面(近远中面)描绘：
31.3mm× 64.5mm
3、作牙冠近中面三等分线， 分别找出颊面、舌面外形高 点标出“×”，和颊尖、舌尖 在牙合缘上的位置（颊尖距 颊侧边缘1/3冠厚，舌尖距舌 侧边缘1/6冠厚，颊尖较舌尖 稍低，颊尖约占颊舌径的3/5） 标出“×”。
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淋巴结检查：患者取坐位，检查者应站在其右方（前 或后方），患者头稍低，略偏向检查侧，以使皮肤肌 肉松驰便于触诊，术者手指紧贴检查部位，按一定顺 序，由浅入深，滑动触诊，顺序为：枕部、耳后、耳 前、腮、颊、下颌下、颏下、顺胸锁乳突肌前后缘、 颈前后三角，直至锁骨上窝，仔细检查颈深、浅淋巴 结。 扪诊时应注意肿大的淋巴结所在的部位、大小、数目 、硬度、活动度、有无压痛或波动感及与皮肤或基底 部有无粘连等情况，应特别注意与健侧对比。
四、方法和步骤： 1. 根据牙体测量，熟悉上颌中切牙各部分尺寸并放 大3倍，掌握各部位比例关系（表5-1-1）。 2. 描绘唇面形态 （1）在三倍大牙体线图根据图中所标示的画出冠根 分界线a1以及中线b1，然后在中线b1上隔1cm做平行 冠根分界线的c1、d1、e1线。根据三倍大牙体线图在 纸上用铅笔画出一长为7cm、宽为2.6cm的长方形，模 拟石膏棒的大小，然后根据冠长和根长做出冠根分界 线a2以及中线b2。然后在中线b2上隔1cm做平行冠根 分界线的c2、d2、e2线。（图5-1-1，2）
四、方法和步骤： 1. 根据牙体测量，熟悉下颌中切牙各部分 尺寸并放大3倍，掌握各部位比例关系。 2. 描绘唇面形态 （1）在三倍大牙体线图根据图中所标示的画 出冠根分界线a1以及中线b1，然后在中线b1 上隔1cm做平行冠根分界线的c1、d1、e1线。 根据三倍大牙体线图在纸上用铅笔画出一长 为7cm、宽为2.6cm的长方形，模拟石膏棒的 大小，然后根据冠长和根长做出冠根分界线 a2以及中线b2。然后在中线b2上隔1cm做平行 冠根分界线的c2、d2、e2线。
表5-1-1上颌中切牙各部位尺寸
（2）在三倍大牙体线图上c1与牙体轮廓线有2个交点， 测量2个交点距离中线a1的近远中向的2个数值，并将 该2个交点转移到c2上。用同样的方法将d1、e1线与 牙体轮廓线的交点转移到纸上。 （3）根据三倍大牙体线图上颌中切牙根尖和切缘的位 置、形态在纸上确定出来。 （4）根据表中的数值，结合三倍大牙体线图的图形， 描绘出唇面的颈缘线。 （5）将上述所画的各点连起来就描绘出唇面的冠根外 形轮廓。根据右上颌中切牙唇面冠根外形特点，并对 照标本、模型、挂图进行修整，也可用三倍大牙体投 影薄膜进行检查所描绘的图是否准确。
口腔检查
一、一般检查 二、专科检查
一、口腔及颌面部一般检查
（一）、检查要求 （二）、常用检查器械 （三）、口腔检查的基本方法 （四）、口腔检查 （五）、牙齿检查
(一)、检查要求
1.诊室的环境 2.设备的摆放 3.病人的卧位 4.椅位的调节 5.检查的顺序
（二）、常用的检查器械
1.口镜
2.牙用镊子
牙体形态的测量与绘制
1
2
4
等倍右上颌中切牙石膏牙的雕刻
5
注意事项
思考题
1、上颌一牙合面雕刻过程中应该注意什么? 2、握刀的方式有哪些? 3、你在雕刻中的困难和想法。
上颌中切牙绘制
一、实验内容： 1. 描绘参照线。 2. 描绘牙体轮廓线。 3. 描绘标 志线和标志点。 4. 完成描绘。 二、目的要求： 1. 根据牙体测量的数值，对上颌中切牙进行描绘， 进一步掌握该牙解剖形态，为雕刻牙体打好基础。 2. 熟悉牙体描绘的方法和步骤。 3. 掌握外形高点的确定方法。 三、实验器材： 透明三角尺、直尺、绘图铅笔、橡皮、白纸（或 坐标纸）、牙体标本、模型、三倍大牙体线图、三倍 大牙体投影薄膜、三倍大牙体浮雕图。
⑴关节动度检查： ①耳屏前扪诊：以双手示指分置于两侧耳屏前，髁突 的外侧面，请患者做开闭口运动，感触髁状突的活动 度，有时并或感到弹响与磨擦。 ②外耳道指诊法： 用两手小指末端伸进两侧外耳道内，贴外耳道前壁进 行触诊，请患者做开闭口运动和侧向运动，以了解髁 突的活动度及冲击感。 ⑵咀嚼肌检查。 ⑶下颌运动检查：主要通过让患者做开闭口运动、下 颌前伸运动、侧颌运动来检查颞下颌关节的功能是否 正常，重点检查内容是：关节有无疼痛、弹响或杂音 ，对疼痛要明确疼痛的部位、出现时间和性质，对弹 响和杂音要明确发生时间、性质、次数和响度，两侧 关节动度是否一致，有无偏斜，开口度和开口型是否 正常，在开闭口运动时是否出现关节绞锁等异常现象 。
五、注意事项： 1.课前复习、熟知该牙解剖形态。 2.三倍大牙体线图的各个面、每条线都应在描绘 前进行复习。 3.牙体轮廓线要平滑，不要反复描绘。 4.每个面的外形高点确定时注意不要和其他面的 搞混淆。 六、思考题： 1.冠长与根长在作图时如何确定？ 2.远中面的外形高点如何确定？
下颌中切牙绘制
（2）在三倍大牙体线图上c1与牙体轮廓线有2个交点， 测量2个交点距离中线a1的唇舌向的2个数值，并将该 2个交点转移到c2上。用同样的方法将d1、e1线与牙 体轮廓线的交点转移到纸上。 （3）根据三倍大牙体线图上颌中切牙根尖和切缘的位 置、形态在纸上确定出来。 （4）根据表中的近中颈曲度，结合三倍大牙体线图的 图形，描绘出近中颈缘线。 （5）将上述所画的各点连起来就描绘出近中面的冠根 外形轮廓。根据右上颌中切牙近中面冠根外形特点， 并对照标本、模型、挂图进行修整，也可用三倍大牙 体投影薄膜进行检查所描绘的图是否准确。
4. 描绘近中面形态 （1）用上述方法画出在三倍大牙体线图根据图中所标 示的画出冠根分界线a1以及中线b1，然后在中线b1上 隔1cm做平行冠根分界线的c1、d1、e1线。根据三倍 大牙体线图在纸上用铅笔画出一长为7cm、宽为2.1cm 的长方形，模拟石膏棒的大小，然后根据冠长和根长 做出冠根分界线a2以及中线b2。 然后在中线b2上隔 1cm做平行冠根分界线的c2、d2、e2线。（图5-1-3,4 ）
（二）、颌面部检查
注意观察面部表情，意识神态，颜面部皮肤色泽，弹 性，皱纹，有无瘢痕，瘘口；颜面外形左右是否对称 ，比例是否协调，有无突出凹陷，畸形，肿胀，包块 等。面部器官（眼、耳、鼻）， 以及淋巴结的检查. 口腔前庭检查：依次检查唇、颊、牙龈粘膜、唇颊沟 及唇颊系带等，注意有无颜色异常、质地改变、瘘管 、溃疡、伪膜、组织坏死或新生物、腮腺导管乳头有 无异常，特别对牙龈线形红斑、坏死性牙周炎、口炎 、白念菌感染等要有足够的重视 .
3.牙用探针
（三）、口腔检查基本方法
1.问诊:了解疾病发生，发展，病因，诊治经过，效果 及本次疾病有关的病史，既往史及家族史等情况 。 2.视诊:通过是真观察病人的面部表情，神态，颜色， 发育，营养，组织的质地，形状，功能性活动等进行 检查。顺序：右上→左上→左下→右下视诊 3.探诊：利用探针检查和确定病变部位，范围，程度， 方向及反应等。（改良握笔法）探诊时要有支点，口 内或口外支点，探针应与牙体长轴平行，顶端紧贴牙 面，避开牙石，直达袋底，探入力要轻，以提插方式 移动探针。
下颌中切牙各部位尺寸
平均值(mm) 全长 冠长 根长 冠宽 颈宽 冠厚 颈厚 19.9 9.0 10.7 5.4 3.6 5.7 5.3 放大三倍值(mm) 59.7 27.0 32.1 16.2 10.8 17.1 15.9
（2）在三倍大牙体线图上c1与牙体轮廓线有2 个交点，测量2个交点距离中线a1的近远中向 的2个数值，并将该2个交点转移到c2上。用 同样的方法将d1、e1线与牙体轮廓线的交点 转移到纸上。 （3）根据三倍大牙体线图下颌中切牙根尖和切 缘的位置、形态在纸上确定出来。 （4）根据表中的数值，结合三倍大牙体线图的 图形，描绘出唇面的颈缘线。 （5）将上述所画的各点连起来就描绘出唇面的 冠根外形轮廓。根据右下颌中切牙唇面冠根 外形特点，并对照标本、模型、挂图进行修 整，也可用三倍大牙体投影薄膜进行检查所 描绘的图是否准确。
6. 描绘切端形态（图5-1-5） （1）根据冠宽（25.5mm）,冠厚（21.0mm）画一长方形 ，并作出相互垂直的两条中线。 （2）根据右上颌中切牙切端外形特点，并对照标本、 模型、挂图描绘出唇面、舌面、切嵴、舌面隆凸、舌 面窝、舌面边缘嵴的外形轮廓。
7. 完成描绘 各面形态初步完成后，反复检查各部分 尺寸，对照标本、模型、挂图，如准确无误，用橡皮擦 去定点标记、虚线，以保持画面清洁美观。
牙髓活力测定结果的判读： ①温度测试法：温度测 试法是根据患牙对冷或热水的反应来检查牙髓状态的 一种诊断方法。②电测法临床意义：与对照牙反应一 样，提示受试牙牙髓正常。
二、口腔专科检查
（一）、颞下颌关节检查 （二）、颌面部检查 （三）、涎腺检查 （四）、张口度检查
（一）、颞下颌关节检查
主要检查关节运动是否正常 。
（三）、涎腺检查
1.视诊 2.触诊 3.探诊
（四）张口度检查
张口度采用圆规或卡尺测量上，下 切牙间距离，也可用手指宽度表示。 1.轻度张口受限 上，下切牙缘间距离 可置入二横指，约2~3cm左右。 2.中度张口受限 上，下切牙缘间距离 可置入一横指，约1~2cm左右。 4.完全性张口受限 完全不能张口，也 称牙关紧闭.
6.牙齿松动度的检查：健康牙齿可以有1mm幅度的活动 度，超出此幅度为病理性松动。 临床上常用的牙松动度测量和记录的方法有以下两种： ⑴以牙松动幅度记录： Ⅰ度松动：松动幅度不超过1mm。 Ⅱ度松动：松动幅度为1~2mm。 Ⅲ度松动：松动幅度大于2mm。 ⑵以牙松动方向记录： Ⅰ度松动：仅有唇（颊）舌向运动。 Ⅱ度松动：唇（颊）舌向及近远中向均有松动。 Ⅲ度松动：颊舌（腭）向（唇舌向），近远中向及垂 直向均松动。
（6）确定外形高点：在三倍大牙体线图上，上颌中切 牙唇、舌面图上，将近中侧虚线所示的外形高点线相 连，并与近中面图相交画近中面外形高点线，近中面 的外形高点就在这条线上。在三倍大牙体线图的切缘 图上，确定近中侧最突的外形高点，并将该点与中线 的位置转移到近中面图上，画线，该线与外形高点线 相交点即为近中面的外形高点。然后将三倍大牙体线 图上的近中面外形高点转移到纸上。 5. 描绘远中面形态 远中面形态的描绘与近中面大 致相同，但颈曲度不同为7.5mm。