安全培训考试试卷

2014年安全工具应用培训考试试卷——中国冶金地质总局第三地质勘查院所在单位：姓名：分数：一、选择题（每题1分，共40分。

每道试题至少有一个正确答案，请将正确答案前的字母填写到括号中）1.作业安全分析是一个识别作业过程中的（）, 进而提出控制措施, 从而减少甚至消除事故发生的工具。

A.潜在危险因素B.风险因素C.隐患D.重大危险源2.作业安全分析识别每个作业步骤中的风险后，需要采取的措施是：（）A.风险评价B.风险控制C.风险监管D.以上都是3.作业安全分析步骤划分不要太细或太笼统，最好能够控制在（）步之内。

A. 4B.5-10C. 15D.204.安全观察与沟通是一种以（）为基准的观察计划。

A. 危险B. 人员C. 隐患D.行为5.安全观察报告应该（）。

A.让阅读者容易知道你所观察的人是谁B.让阅读者知道你观察到的任何安全或不安全行为C.让阅读者知道你所采取的行动D.显示观察者的姓名、观察区域及观察日期6.安全观察与沟通计划应覆盖不同的作业时间，包括（）。

A.夜班作业B.超时加班作业C.节假日加班作业D.以上都是7.最好的安全行为审核系统建立在（）。

A.自己做安全观察B.和自己的直线下属做安全观察C.和你的主管领导做安全观察D.以上皆是8. 做正式的安全行为审核时你应该（）。

A.定期安排B.安排至少30分钟C.遵照安全观察与沟通的步骤，使用在安全观察与沟通训练中学到的观察和沟通技巧D.填写安全观察与沟通卡片9. 有人不慎将机油洒到泵房地面上，但是没将它弄干净。

不久，另一位员工在泵房巡检路过油污时滑倒，扭伤了脚。

请判断，导致这个伤害的根本原因是什么（）。

A.一个不安全行为B.一种不安全状态10. 行为安全观察与沟通是（）。

A.具惩戒性B.不具惩戒性11.企业中每个人都应负起相应的安全责任，虽然你身为管理者，但是你对于安全的责任比你的直线下属要（）。

A.大B.小12.你如何衡量你属下的安全绩效？（）A.借由观察属下的工作行为B.李某无法衡量王某的安全绩效13. 王某是李某的直线下属中的一个，李某对自己属地范围内的安全要负责，而其也包括了王某的范围，王某需直接对直线下属的安全负责。

李某常常在王某的属地范围内看到安全作业行为，所以就将他的安全绩效评定为（）。

A.满意B.不满意14. 假如在你属地的工作现场地面上散置着工具和杂物，而几天前你检查时和班组长谈过，对于这些由于不安全行为所造成的不安全状态，他却说：“我知道那里很乱，但是最近我们生产很忙，没有时间和人力去整理和清扫，我们必须全力以赴投入生产，保证生产指标的完成”。

这个班组长认为：（）。

A.安全和生产的重要性是相等的B.完成生产任务相比安全更重要15.作为属地主管，你如何评估你的属地范围内的安全绩效？（）A.计算每个月安全会议次数B.计算每个月进行安全检查的次数C.统计发生的事故和事件D.观察作业区的人员行为16.鼓励安全的行为及纠正不安全的行为，就好像在告诉周围的人，你的安全标准设的比较（）。

A.低B.高17.当你强化安全行为或者纠正不安全行为时，相关的人将体会到安全对你（）重要的。

A.是B.不是18.当你看到一个不安全行为时，你该于何时予以纠正？（）A.立刻B.于下次安全会议时C.当遇到你的经理时D.次日19.立即的（）行动可暂时出去危险，（）的行动有助于使危险不再发生。

A.纠正措施B.纠正C.观察D.沟通20.若人员了解安全作业行为背后的理由，他们安全工作的动机将（）。

A.增加B.减少21.当你看到不安全的行为时，你该采取下面哪一项行动? （）A.立即采取纠正行动B.找到为什么出现这种情况的原因C.采取纠正措施，防止再次发生D.离开该区域22.若要改善你属地范围内的安全绩效，在观察员工是，你必须采取（）。

A.一种接受的态度B.一种询问的态度23.当你观察到，如果一旦发生意外，会造成伤害发生的行为时，你应该（）。

A.做个记录，然后离开B.立即采取纠正行动，并采取纠正措施24.你该何时用安全观察检查表来提醒自己要观察的行为是哪些? （）A.在对一个员工观察之前B.在对一个员工观察之后25.当你进入一个现场进行安全观察时，你应该要观察（）A.工作中的人B.事物26.假设进行安全观察时，发现有员工没有佩戴安全帽这一不安全行为，你在完成观察后应该（）。

A.“个人防护装备”栏右边方框打钩B.“个人防护装备”栏右边方框空着C.在“个人防护装备”以下小项“头部”左边的方框中打钩27.你为什么使用安全观察与沟通卡片？（）A.显示安全观察与沟通训练课程的进度B.让训练中的安全观察与沟通团体讨论更有助益C.帮助公司在训练结束后，掌握危险性的行为28.消失的行为消失的很快，这就是为什么当你进入一个区域观察时，在开始的（）秒到30秒内你需要仔细地观察消失的行为。

A.15B.20C.10D.529.安全观察检查表中所列的伤害原因，可以帮助你预先看到万一（）事故发生时，所可能造成的后果。

A.不可预期的B.可预期的30.一名加油站员正在用板车搬运一堆装箱的货物，箱子滑落，压住了店员的脚，使店员陷于箱子及货柜之间，难以动弹。

请问：这名店员因被物体（）而受伤。

A.夹击B.撞击31.一名员工发生呕吐现象，医护人员检查后发现他之前暴露在毒性蒸汽之中。

这个现象是由于吸入有毒蒸汽，或经由皮肤（）有害物质而引起的。

A.吸入B.触到32.你的员工工作时，总是会穿戴正确的个人防护装备，这意味着他们还可能会（）其他安全规定。

A.遵从B.不执行33.假设你观察到某人没有正确地穿戴个人防护装备，首先你应纠正这个不安全行为，然后为防止其再次发生，你应该和这个员工（），找到他这样做的原因，直到他了解为什么这样的行为是不安全的。

A.讨论B.说明34.某位员工连续使用钳子夹东西，他常常抱怨钳子的把柄弄痛他的手。

连续使用会弄伤手的有把柄工具，已造成累积性伤害。

这是员工使用（）工具的例子。

A.适用B.不适用35.典型的伤害原因，如跌落或触电会造成急性伤害，但人体工效学危害因素通常会长时间存在体内，造成累积性伤害。

累积性伤害的影响通常：（）。

A.不如急性伤害明显B.短时间内不容易引起人们的关注36.小刘在包装区工作，当他包装盒子时需要维持同样的姿势站立四五个小时。

当你观察小刘时你会发现他很少移动他的身体。

和小刘谈话后，你将知道他是否暴露于固定（）导致的职业性伤害。

A.姿势B.动作37.某机械厂有一台冲压机床（冲压中夹板），坐着操作太高了，站着操作太低了，而且左右开弓，想跳舞一样。

设想一下，每天以不自然的姿势正式工作八小时，进行1000次同样的操作，这就是机床设计没有考虑人的尺寸的一个例子。

对这个问题的解决可以通过以下方式来解决：（）。

A.提高基准面B.在基准面上安放一个可以坐着操作的座椅38.你的安全观察与沟通训练的目的是成为（）[A.安全主管/B.观察人员作业行为的熟练观察员]，通过将重点放在（）[C.安全和不安全的行为/D.不安全状态]以消除（）[E.伤害/F.抱怨]39.随机的安全观察每天填写的安全观察与沟通卡片不是事先安排好的。

一旦这阶段的安全观察与沟通训练结束，你将（）。

A.持续去做每天的安全观察B.停止做每天的安全观察40.安全行为审核是一种经过（），在指定作业现场进行的长达30分钟的安全观察与沟通：是一种正式的、定期的、指定作业现场和工作时间的安全观察与沟通。

A.事先策划的B.随机的二、场景题（共12分）1.一条包装生产线，因纸板箱卡入气动推杆而被堵塞。

按照程序规定，在清理堵塞之前要先将气动阀及电源关闭并上锁。

操作员小心地遵循这个程序，但当员工移除卡在生产线上的纸板箱时，推杆因移动而压伤操作员的手。

这个伤害是可以通过打开排气阀，排除生产线上残余的空气压力而避免的。

请问：（1）在此例中，作业程序是（）。

（本题2分）A.适合的B.不适合的C.不被知道并了解D.不被遵守（2）如果在工作中涉及好几种危害，而次作业程序避免了其他所有的危害但独漏了一种危害，那么这个程序是（）。

（本题2分）A.适当的B.不适当的，因为伤害仍然可能发生2.假如你是一家公司的部门主管，你召集下属的人员开会。

当你进入会议室，你注意到瓷砖地面有一滩咖啡，纸张和咖啡杯散落在会议桌上。

（1）会议室的脏乱是（）。

（本题2分）A.你所设定标准的一种展示B.当人们聚在一起时的正常情况（2）当你在下列那种情况时，你的下属的绩效会是令人不满意的（）。

[可复选] （本题2分）A.你设定的标准是最低的B.你的标准不被知道并了解C.你没有确保你的标准被遵守D.你的标准是高的这滩咖啡是一种不安全状态，因为有人可能会因此而滑倒。

（3）关于这项危害，你是否应该说些什么？（）（本题2分）A.是，安全是你每天例行工作的一部分B.否，安全是安全委员会的责任（4）当和你的下属谈话时，有两个问题是询问态度的关键:如果一旦发生意外，会造成什么样的( )？如何让工作做的更( )？（本题2分）A.伤害B.安全三、在某公司箱式变电站吊装现场，现场作业人员甲（如图所示）穿着新配发的劳保鞋从事吊装辅助作业，在见到安全观察员后，甲迅速戴上安全帽，然后继续作业。

与其沟通时甲表示其刚刚参加了单位组织的安全知识培训。

具体作业场景参见附图1。

请根据安全观察与沟通的要求完成安全观察检查表和行为安全观察报告。

本试卷满分：18分。

行为安全观察检查表单位：观察人:员工的反应□员工的位置□个人防护装备□工具和设备□程序标准□人体工效学□环境（整洁）□人员的异常反应：□调整或穿戴上个人防护装备□改变原来的位置□重新安排工作□遮掩当前操作□停止作业□借故收拾工具或离开现场□其它可能：□撞击到物体□被物体撞击□被卡在物体之内、之上或之间□踩空、高处坠落□烫伤、烧伤□触电□绊倒或滑倒□负荷过重或用力过度□接触极端温度的物体□接触、吸入或吞食有害物质□重复运动□不合理或静止的姿势□接触转动或振动设备□行动困难的位置□其它以下防护装备未使用或未正确使用□眼睛和脸部□耳部□头部□手和手臂□脚和腿部□呼吸系统□躯干□其它□与所做工作不配套□不适合该作业□未正确使用□工具和设备本身不安全□未配备□应急物资缺失□需要计量的仪器仪表未校定□其它□没有建立□不适用□没有及时更新□不可获取□员工不知道或不理解□没有遵照执行□未办理作业许可证□其它□是否符合人体工效学原则□重复的动作□躯体位置不良□不适当的姿势□工作区域设计不佳□工具和把手不方便使用□光线与照明不足或过强□噪音过大□色彩使用不合理□搬运工件是否负荷过重□其它□整洁标准不足□整洁标准未被了解或理解□未遵守整洁标准□作业区域不整洁有序□工作场所未做到井然有序□材料及工具的摆放不适当□设备有跑冒滴漏现象□人员通道不畅通□其它评分附图作业人员甲行为安全观察报告单位：观察员(签名): 日期：四、请根据以下场景，按沟通的基本步骤与员工进行沟通，并将沟通过程进行答题：（本题10分）假如你看到一位员工在离地5米多的高架上工作，没有系安全带，而该作业区下也未做安全隔离，其他个人防护用品齐全，工作程序符合要求。