未来版小学品德与生活二年级上册精品教案 全册
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好，如勇敢、善良、喜欢画画等。
1.3 教学活动学生自我介绍，介绍自己的外貌特征。
学生分组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要正确认识自己。
第二章：家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容让学生了解家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
引导学生思考家庭成员之间的关爱和互相帮助。
2.3 教学活动学生分享自己家庭成员的称谓，介绍家庭成员之间的关系。
学生分组讨论，分享家庭成员之间的关爱和互相帮助的例子。
教师总结，强调家庭关系的重要性，鼓励学生关心家人。
第三章：学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
3.2 教学内容让学生了解学校生活中的基本规则，如排队、不打闹、礼貌用语等。
3.3 教学活动学生分享学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
学生分组讨论，分享遵守规则的好处，如安全、和谐等。
第四章：友谊与分享4.1 教学目标让学生了解友谊的重要性，学会与人分享和合作。
4.2 教学内容让学生了解友谊的特点，如互相关心、互相帮助等。
引导学生思考分享和合作的重要性，培养团队合作精神。
4.3 教学活动学生分享与朋友之间的友谊，介绍友谊的特点。
学生分组讨论，分享与朋友之间的分享和合作的例子。
第五章：爱护环境5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，学会爱护环境。
培养学生养成环保的习惯，如节约用水、垃圾分类等。
让学生了解环境问题的严重性，如水污染、空气污染等。
引导学生思考环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等。
二年级上册品德与生活全册教案(未来版)
二年级上册品德与生活全册教案（未来版）第一章：我和爸爸妈妈1.1 学习目标：了解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
1.2 教学内容：讲述父母对我们的关心和爱护，以及我们应该如何回报父母。
1.3 教学活动：观看父母辛苦工作的小视频，引导学生思考父母的付出；分享自己和父母之间的感人故事；讨论如何回报父母的养育之恩。
第二章：我爱我的家2.1 学习目标：培养学生热爱家庭，珍惜家庭和睦的情感。
2.2 教学内容：学习家庭的重要性，了解家庭和睦的优点。
2.3 教学活动：通过图片和故事，让学生了解家庭和睦的重要性；引导学生分享自己的家庭生活，培养对家庭的热爱。
第三章：我身边的规则3.1 学习目标：培养学生遵守规则，自觉维护秩序的意识。
3.2 教学内容：学习身边规则的重要性，了解不遵守规则的危害。
观看违反规则造成不良后果的小视频，引导学生认识到遵守规则的重要性；讨论如何在生活中遵守规则，维护秩序。
第四章：我的学校我的家4.1 学习目标：培养学生热爱学校，关心集体的情感。
4.2 教学内容：了解学校生活的各个方面，培养学生对学校的热爱。
4.3 教学活动：参观学校的各个部门，了解学校的生活和工作；引导学生分享自己在学校的趣事，培养对学校的热爱。
第五章：我会合作5.1 学习目标：培养学生团结合作，共同进步的意识。
5.2 教学内容：学习合作的重要性，了解合作的方法。
5.3 教学活动：通过小组活动，让学生体验合作的力量；讨论合作的方法和技巧，培养学生合作的能力。
第六章：我会尊重他人6.1 学习目标：培养学生尊重他人，理解多样性的态度。
学习尊重他人的重要性，了解尊重他人的表现。
6.3 教学活动：通过角色扮演，让学生体验不同角色的感受；讨论如何在生活中尊重他人，培养尊重他人的习惯。
第七章：我会保护自己7.1 学习目标：培养学生自我保护意识，提高自我保护能力。
7.2 教学内容：学习保护自己的方法，了解自我保护的重要性。
7.3 教学活动：通过游戏和讨论，让学生学习保护自己的方法；引导学生思考如何面对危险，提高自我保护能力。
二年级上册品德与生活全册教案(未来版)
二年级上册品德与生活全册教案（未来版）第一章：主题一我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
教学内容：1. 中国的地理位置、人口、面积等基本国情。
2. 中国的传统文化、历史、风俗习惯等。
教学活动：1. 观看中国地图，了解中国的地理位置和人口分布。
2. 讲述中国的历史和文化，让学生感受中国的博大精深。
3. 组织学生讨论中国的风俗习惯，增进学生对中国的了解。
4. 制作手抄报，展示学生对中国的认识。
评价反思：通过本节课的学习，学生能基本了解中国的国情，感受到祖国的伟大，培养学生的国家认同感。
第二章：主题二我爱我的家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭观念。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭的基本构成，家庭成员的角色和责任。
2. 家庭的重要性和家庭关系的影响。
教学活动：1. 讨论家庭成员的角色和责任，让学生理解家庭的重要性。
2. 分享家庭的故事，让学生感受到家庭的温暖。
3. 制作家庭成员介绍卡，增进学生对家庭成员的了解。
评价反思：通过本节课的学习，学生能理解家庭的重要性，培养学生的家庭观念，让学生更加热爱家庭。
第三章：主题三我长大了教学目标：1. 让学生了解自己的成长过程，培养学生的自我认识。
2. 培养学生积极向上的心态。
教学内容：1. 学生的生理和心理成长过程。
2. 学生应对成长中问题的方法和技巧。
教学活动：1. 讨论学生的成长过程，让学生了解自己的变化。
2. 分享成长中的困难和解决方法，培养学生积极向上的心态。
3. 制作成长目标计划，帮助学生明确自己的发展方向。
评价反思：通过本节课的学习，学生能了解自己的成长过程，培养学生的自我认识，让学生更加积极地面对成长中的困难。
第四章：主题四我爱学校教学目标：1. 让学生了解学校的基本情况，培养学生的学校观念。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 学校的基本情况，包括校园环境、师资力量等。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我和家人教学目标：1. 让学生认识到家庭的重要性，感受到家人的关爱。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的良好品德。
3. 提高学生与人沟通、表达情感的能力。
教学内容：1. 家人的概念，家庭的关系。
2. 父母的爱，兄弟姐妹的情。
3. 尊敬父母，关爱家人。
教学活动：1. 观看家庭照片，分享自己的家庭故事。
2. 小组讨论：家人的关爱表现在哪些方面？3. 角色扮演：模拟家庭场景，展示尊敬父母、关爱家人的行为。
第二章：我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，感受学校的温馨。
2. 培养学生热爱学校，尊敬老师的良好品德。
3. 提高学生团结友爱、互相帮助的意识。
教学内容：1. 学校的环境，设施设备。
2. 尊敬老师，团结同学。
3. 热爱学校，珍惜学习时光。
教学活动：1. 参观学校，了解学校环境及设施。
2. 讲述自己最喜欢的老师，分享尊敬老师的原因。
3. 小组讨论：如何与同学团结友爱，互相帮助？第三章：我的朋友教学目标：1. 让学生认识到朋友的重要性，体验友谊的温暖。
2. 培养学生真诚待人，珍惜友谊的品德。
3. 提高学生与人交往、合作的能力。
教学内容：1. 朋友的概念，友谊的意义。
2. 真诚待人，尊重他人。
3. 珍惜友谊，共度快乐时光。
教学活动：1. 分享自己与朋友的美好时光，感受友谊的温暖。
2. 小组讨论：如何做一个真诚待人、尊重他人的人？3. 角色扮演：模拟朋友间的互动，展示珍惜友谊的行为。
第四章：我爱家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的风土人情，培养热爱家乡的情感。
2. 提高学生对家乡文化的认识，传承家乡的优秀传统。
3. 培养学生爱护环境，保护家园的意识。
教学内容：1. 家乡的风土人情，传统文化。
2. 热爱家乡，传承优秀传统。
3. 保护环境，美化家园。
教学活动：1. 讲述自己家乡的特色，分享家乡的优秀传统文化。
2. 小组讨论：如何传承家乡的优秀传统？3. 绘制家乡美景，提高环保意识。
未来版品德与生活二年级上全册教案(精)
、本学期教学目标:1、能充分感受到经过一年级的习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动，探索、经验；发展动手能力和参与能力。
二、本学期课程内容标准的重点：1、健康、安全地生活：2、愉快、积极地生活：3人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。
4、动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。
第一单元我们的课余生活单元目标：1、了解我们的课余生活，发展积极的自我意识23、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。
第一课时我们的课余生活目标：12.活动课时：1课时活动过程：12、老师讲本学期具体要求。
老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。
这里，老师提机电要求：（1）每节课要按时带书来。
（必要时借书）（2）每节课要带水彩笔、大美术本。
（3）做好成长记录袋，学期末检查。
（4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。
（5））每节课根据纪律情况奖励小故事。
3、介绍成长记录袋的作用。
4、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。
第二课时快乐的双休日教学目标：123、情感：懂得放假期的意义。
教学重点和难点：课前准备：你还记得以前的假期生活是怎样过得吗？你打算怎样安排自己的生活呢？二、活动一：我的假期愿望1、学生以小组为单位说一说各自以前的假期生活，再说一说现在自己的假期愿望。
目的：弓I导学生思考如何合理安排假期。
2、全班范围内交流：3、全班同学讨论。
4、教师小结：有意义的假期生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
教学内容：1. 学习如何主动与他人交流，介绍自己的名字和兴趣爱好。
2. 学习与他人分享快乐，互相帮助。
教学活动：1. 组织学生进行自我介绍，让学生们相互认识。
2. 进行小组活动，让学生们互相分享快乐，互相帮助。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，懂得感恩父母。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
教学内容：1. 学习家庭的重要性，了解父母的辛苦。
2. 学习关爱家人，表达爱意。
3. 学习在家庭中承担责任，帮助父母做家务。
1. 让学生分享自己家庭成员的信息，了解家庭的重要性。
2. 组织学生进行亲子活动，让学生感受家人的关爱。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
第三章：学校是我家教学目标：1. 让学生热爱学校，关心班级同学。
2. 培养学生团结协作，共同建设美好校园。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学内容：1. 学习学校的重要性，了解学校的设施和规则。
2. 学习与同学团结协作，共同建设美好校园。
3. 学习遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学活动：1. 组织学生参观学校，让学生了解学校的设施和规则。
2. 进行班级活动，让学生体验团结协作的力量。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
第四章：关爱环境教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生关爱环境，学会节约资源。
3. 引导学生从自己做起，保护环境。
1. 学习环境的重要性，了解环保知识。
3. 学习保护环境，从自己做起。
教学活动：1. 让学生了解环境问题，认识到环保的重要性。
2. 组织学生进行环保活动，培养学生的环保意识。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）培养学生热爱生活，关注周围环境的良好习惯。
（2）培养学生学会与人相处，懂得尊重他人，善于合作与分享。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的道德素养和社会实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，珍惜时光，积极向上的生活态度。
二、教学内容第一单元：我们的校园第1课：我爱我们的学校1. 认识学校，了解学校的设施和环境。
2. 培养学生热爱学校，尊敬师长，关爱同伴的情感。
第2课：遵守校规校纪1. 学习学校的基本规章制度。
2. 培养学生遵守纪律，自觉维护校园秩序的习惯。
第二单元：我们的朋友第3课：尊重他人1. 学习尊重他人的表现和重要性。
2. 培养学生尊重他人，善于合作与分享的品质。
第4课：友好相处1. 学习与人相处的技巧和原则。
2. 培养学生友好相处，懂得宽容与理解的品质。
三、教学方法1. 采用情境教学法，以生活实例导入，引发学生兴趣和思考。
2. 采用讨论教学法，引导学生主动参与，培养学生的表达能力和合作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂活动中的参与程度、表现和收获。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践报告等形式，检验学生对知识技能的掌握程度。
3. 综合性评价：从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：《品德与生活》二年级上册。
2. 教学辅助材料：PPT、图片、视频、实物等。
3. 教学场地：教室、校园等。
六、教学时间第一单元：2课时第二单元：2课时七、教学步骤1. 导入新课：通过图片、实物或情境创设，引发学生兴趣，导入新课。
2. 教学内容：按照教材内容，进行讲解、讨论和实践。
4. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学效果，查找不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
九、教学计划第一单元：2课时第二单元：2课时二年级上册品德与生活教案(第二部分)六、教学内容第三单元：我们的家庭第5课：亲情相连1. 认识家庭，了解家庭成员之间的关系。
2024年部编版二年级上册道德与法治全册教案
2024年部编版二年级上册道德与法治全册教案一、教学内容本教案依据2024年部编版二年级上册《道德与法治》全册教材内容进行设计。
具体章节包括：1. 我爱我家；2. 我们长大了；3. 亲亲热热一家人；4. 家务我来做；5. 伙伴齐欢乐；6. 我们的生活离不开规则；7. 做一个有道德的人；8. 爱护环境，人人有责。
详细内容包括：家庭的重要性，尊老爱幼，团结友爱，学会感恩，热爱劳动，遵守规则，环保意识等。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，懂得尊敬长辈，关爱家人，培养家庭责任感。
2. 培养学生团结友爱、互相帮助的品质，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守规则、爱护环境的良好习惯，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为准则，做到言行一致。
教学重点：家庭责任感、集体荣誉感、道德素养的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、教学挂图、实物展示等。
学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述实践情景，引发学生思考，激发学习兴趣。
2. 讲解新课：详细讲解教材内容，结合实例进行分析，引导学生理解道德与法治的重要性。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路，提高学生运用道德与法治知识解决问题的能力。
4. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，巩固所学知识，提高学生实际操作能力。
5. 小组讨论：分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 2024年部编版二年级上册道德与法治全册教案2. 知识点：家庭、友谊、规则、环保等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在家里做过的家务，并谈谈你的感受。
（2）举例说明你是如何帮助朋友解决问题的。
（3）谈谈你对遵守规则的认识，以及在日常生活中如何践行。
2. 答案：（1）感受：通过做家务，我体会到家人的辛苦，更加珍惜家庭和谐。
（2）方法：主动关心朋友，倾听他们的需求，共同寻找解决办法。
二年级上册品德与生活全册教案(未来版)
二年级上册品德与生活全册教案（未来版）第一章：我和大自然1.1 认识大自然教学目标：让学生了解大自然的概念，认识到大自然的重要性。
教学内容：讲解大自然的定义，介绍大自然中的各种生物和自然现象。
教学方法：图片展示、小组讨论、户外观察。
1.2 爱护环境教学内容：讲解环境问题的原因和危害，介绍环保的基本方法。
教学方法：案例分析、小组讨论、环保实践活动。
第二章：我爱的人2.1 家人和朋友教学目标：培养学生爱家人和朋友的情感，懂得感恩和珍惜。
教学内容：讲解家人和朋友的重要性，介绍如何关心和照顾他们。
教学方法：故事讲解、小组讨论、角色扮演。
2.2 尊重他人教学目标：培养学生尊重他人的意识，懂得尊重他人的不同。
教学内容：讲解尊重他人的意义，介绍尊重他人的基本方法。
教学方法：案例分析、小组讨论、情景模拟。
第三章：我的学校生活3.1 遵守规则教学内容：讲解学校规则的重要性，介绍遵守规则的方法。
教学方法：故事讲解、小组讨论、规则接龙游戏。
3.2 合作与分享教学目标：培养学生合作与分享的意识，懂得与他人共同进步。
教学内容：讲解合作与分享的意义，介绍合作与分享的基本方法。
教学方法：小组活动、角色扮演、分享会。
第四章：我的健康生活4.1 健康饮食教学内容：讲解健康饮食的重要性，介绍健康饮食的基本原则。
教学方法：图片展示、小组讨论、健康饮食小游戏。
4.2 锻炼身体教学内容：讲解锻炼身体的重要性，介绍锻炼身体的基本方法。
教学方法：户外活动、小组比赛、身体锻炼游戏。
第五章：我的自我保护5.1 安全常识教学目标：培养学生安全常识的意识，提高自我保护能力。
教学内容：讲解安全常识的重要性，介绍安全常识的基本内容。
教学方法：图片展示、小组讨论、安全知识竞赛。
5.2 应对突发事件教学目标：培养学生应对突发事件的意识，提高应对突发事件的能力。
教学内容：讲解突发事件的原因和危害，介绍应对突发事件的基本方法。
教学方法：案例分析、小组讨论、突发事件应对演练。
二年级品德与生活上册 快乐的双休日教案 未来版
二年级品德与生活上册快乐的双休日教案未来版第一章：认识双休日教学目标：1. 让学生了解双休日的概念，知道双休日有哪些活动。
2. 培养学生合理安排双休日的习惯。
教学内容：1. 双休日的定义：周六、周日两天。
2. 双休日的活动：休息、学习、娱乐、运动等。
教学步骤：1. 引入：提问学生对双休日的了解。
2. 讲解：讲解双休日的定义和活动。
3. 讨论：让学生分享自己双休日的安排。
第二章：双休日的合理安排教学目标：1. 让学生学会合理安排双休日，提高生活质量。
2. 培养学生的自我管理能力。
教学内容：1. 合理安排双休日的方法：制定计划、平衡休息与学习、充实自己。
2. 自我管理能力：时间管理、情绪管理、行为管理。
教学步骤：1. 引入：提问学生对双休日安排的看法。
2. 讲解：讲解合理安排双休日的方法和自我管理能力的重要性。
3. 活动：让学生制定自己的双休日计划，并进行分享。
第三章：双休日的家庭活动教学目标：1. 让学生了解家庭活动在双休日的重要性。
2. 培养学生积极参与家庭活动的意识。
教学内容：1. 家庭活动的意义：增进亲情、锻炼身心、丰富生活。
2. 参与家庭活动的方法：主动承担家务、与家人交流、共同制定活动计划。
教学步骤：1. 引入：提问学生对家庭活动的看法。
2. 讲解：讲解家庭活动的意义和参与方法。
3. 活动：让学生思考并分享自己可以参与的家庭活动。
第四章：双休日的学习时间教学目标：1. 让学生明白双休日也是学习的时间。
2. 培养学生合理安排学习时间的能力。
教学内容：1. 双休日学习的重要性：巩固知识、提高能力、培养良好习惯。
2. 合理安排学习时间的方法：制定学习计划、分配学习任务、定时复习。
教学步骤：1. 引入：提问学生对双休日学习的看法。
2. 讲解：讲解双休日学习的重要性和合理安排学习时间的方法。
3. 活动：让学生制定自己的双休日学习计划。
第五章：双休日的娱乐与运动教学目标：1. 让学生了解双休日的娱乐与运动活动。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是小学生1.1 教学目标让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
1.2 教学内容导入新课，介绍小学生的生活方式。
讨论如何成为一名优秀的小学生。
学习学校的基本规则和纪律。
1.3 教学活动观看图片或视频，了解小学生的日常生活。
小组讨论，分享各自对小学生活的期待和担忧。
教师讲解优秀小学生的标准，引导学生树立目标。
学生自我反思，制定自己的学习计划和行为规范。
1.4 教学评价观察学生在学校的表现，了解他们适应新环境的情况。
学生提交学习计划和行为规范，评估他们的理解程度。
第二章：我是环保小卫士2.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生爱护环境、节约资源的意识。
2.2 教学内容介绍环境问题的严重性，让学生认识到环境保护的重要性。
学习节约资源的方法，如节约用水、用电等。
讨论如何在学校和家庭中实践环保行动。
2.3 教学活动观看环境问题的图片或视频，引起学生对环境保护的关注。
小组讨论，分享节约资源的方法。
教师讲解如何在日常生活中实践环保行动，如关灯、关水等。
学生制定个人环保计划，承诺在学校和家庭中实践环保行动。
2.4 教学评价观察学生在日常生活中是否实践环保行动，了解他们的环保意识。
学生提交环保计划，评估他们的理解和承诺程度。
第三章：我是安全小使者3.1 教学目标让学生了解安全的重要性，增强安全意识。
培养学生遵守安全规则、预防危险的能力。
3.2 教学内容介绍常见的安全问题，如交通安全、防火安全等。
学习遵守安全规则，如过马路要看红绿灯、不玩火等。
讨论如何在紧急情况下保护自己。
3.3 教学活动观看安全问题的图片或视频，引起学生对安全的高度重视。
小组讨论，分享遵守安全规则的方法。
教师讲解如何在紧急情况下保护自己，如遇到火灾如何逃生等。
学生制定个人安全计划，承诺遵守安全规则。
3.4 教学评价观察学生在日常生活中是否遵守安全规则，了解他们的安全意识。
学生提交安全计划，评估他们的理解和承诺程度。
未来版二年级上册品德与生活教案
总学期目标制定
教学计划表
玉门街小学电子备课表3
第一单元教学计划
教学设计 1
教学设计 2
教学设计 3
教学设计 1
教学设计 2
教学设计 3
教学设计 1
备课组查2013-9-9
教学设计 2
教学设计 3
单元教学计划
教学设计 1
教学设计 2
教学设计 3
教学设计 1
教学设计 2
教学设计 3
教学设计 1
教学设计 2
教学设计 3
单元教学计划
教学设计 1
教学设计 2
玉门街小学电子备课表6
教学设计 3
教学设计 1
教学设计 2
教学设计 3
教学设计 1
教学设计 2
教学设计 3
单元教学计划
教学设计 1
教学设计 2
教学设计 3
教学设计 1
教学设计 2
教学设计 3
教学设计 1
教学设计 2
玉门街小学电子备课表6
教学设计 3。
二年级上册品德与生活教案未来出版社
二年级上册品德与生活教案第一单元我们的课余生活多彩的课间生活第一课时教学目标：1.认识我们的课余生活，感受自己身体的基本特征。
2.用多种方式表现课余生活，增强保护意识。
活动课时：1课时活动过程：一、开课：（老师先进行自我介绍）同学们好！这学期是同学们的品德与生活课老师。
品德与生活这门课很有意思。
这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。
（老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。
）二、老师讲本学期具体要求。
老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。
这里，老师提几点要求：1.每节课要按时带书来。
（必要时借书）2.每节课要带水彩笔、大美术本。
3.学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。
4.每节课根据纪律情况奖励小故事。
三、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。
第二课时教学目标：1.认识我们的课余生活，感受自己身体的基本特征。
2.用多种方式表现课余生活，增强保护意识。
活动课时：1课时活动过程：一、开课：二、下课了，同学们回去做什么呢？我们去看一看。
同学们自由发言。
填第5页课间生活调查表。
三、自己设计游戏。
快乐的双休日第一课时教学目标：1.认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。
2.技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。
3.、情感：懂得放假期的意义。
教学重点和难点：学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。
课前准备：了解本地区儿童在假期中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在假期中怎样安排孩子的生活。
教学过程：一、导入：你还记得以前的假期生活是怎样过得吗？你打算怎样安排自己的生活呢？二、活动一：我的假期愿望1.、学生以小组为单位说一说各自以前的假期生活，再说一说现在自己的假期愿望。
2.全班范围内交流：3.全班同学讨论。
4.教师小结：有意义的假期生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 培养学生自尊、自信、自立的品质。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如活泼、内向、开朗等。
3. 探讨自己的兴趣爱好，如喜欢运动、画画、唱歌等。
教学活动：1. 让学生带来一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特征。
2. 小组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
3. 引导学生思考如何做到自尊、自信、自立。
第二章：家庭关系教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系，如父子、母子、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
教学内容：1. 介绍家庭成员之间的关系，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
2. 让学生思考家庭成员之间的相互关爱和帮助。
3. 引导学生了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
教学活动：1. 让学生带来一张家庭成员的照片，介绍家庭成员之间的关系。
2. 小组讨论，分享家庭成员之间的相互关爱和帮助的例子。
3. 引导学生思考如何为家庭做出贡献，如做家务、关心家人等。
第三章：学校生活教学目标：1. 让学生了解学校生活中的基本规则和秩序。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人的品质。
教学内容：1. 介绍学校生活中的基本规则，如排队、不大声喧哗、不打闹等。
2. 让学生思考遵守纪律的重要性，以及如何尊重他人。
3. 引导学生了解学校生活中的资源，如图书馆、操场等。
教学活动：1. 让学生讨论学校生活中的基本规则，并解释为什么需要遵守这些规则。
2. 小组活动，讨论如何尊重他人，如不嘲笑、不欺负等。
3. 引导学生参观学校图书馆、操场等资源，了解如何使用。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，如遵守交通规则、注意安全等。
2. 培养学生自觉遵守交通规则、保护自身安全的意识。
教学内容：1. 介绍交通安全的基本知识，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
未来版小学二年级品德与生活上册上册教案新部编本(全册)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校小学教学设计（学年度第一学期）学科：；任课班级：任课教师：；年月日一、教材分析：根据二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。
这就要求利用《品德与生活》课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。
本册教材特点：一、体现儿童文化，创造真实、鲜活的教学情境，凸显品德教育的核心地位和价值导向。
1、本套教材通过有意义的、富有童心童趣的主题教学或游戏，引导学生获得对真实生活的体验和感受，学习用自己的眼睛、心灵和方式观察、感受和探究生活世界，并从中体验到积极愉快的生活情趣，培养过有意义的生活态度，培养良好的品德与行为习惯。
2、追求多元的教学题材和丰富多彩的教学形式。
在每个教学主题中，尽可能实现高度的综合，充分体现课程标准四个方面的有机融合，感受“四种生活”的内在联系，在每一个教学主题中都尽可能获得综合性发展。
二、综合构建主题，凸显新的学习方式，开放学习过程。
1、教材采取高度综合的主题教学，兼顾研究性学习方式来建立教材的基本结构，使学生在每一个综合性主题教学中获得有效发展。
2、营造宽松的学习氛围，追求充分开放的学习空间。
三、教材突现西部教育特色，强调校本开发。
1、教材追求学生教学学习的地域特色和校本文化，充分体现《品德与生活课程标准》前提要求下的西部地域特色，结合地域实况，培养问题意识和发展意识。
2、彰显西部个少数民族儿童在教学与教材中的身影，有意识地渗透了民族教育因素。
3、突出地域文化色彩，彰显文化魅力。
四、力求加强《品德与生活》和《品德与社会》两套教材的有机联系。
五、创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。
1、在每个教学主题前设计单元导图，由优美鲜明的画面，真实生动的儿童形象和富于童趣的儿歌组成。
未来版小学二年级上册品德与生活教案 全册
二年级品德与生活教学计划一、指导思想：教材编写以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持时代性与继承中华民族优秀文化传统的有机结合。
这种结合表现在两个层面：首先，在内容的价值取向，遵循《公民道德实施纲要》的精神，弘扬中华民族优秀的文化传统，吸纳世界上一切有利于儿童发展的现代观念，为儿童养成良好的品德与行为习惯奠定基础；其次，弘扬古今中外教育的优良传统，充分反映现代教育的基本趋势，吸取世界上一切有利于《品德与生活》教材编写的经验。
二、课程目标：认真学习新课标的理论。
进一步钻研课程标准，把握精神实质，明确具体要求和方法，与课程的实践紧密结合起来。
1、正确的把握本课程的性质、特点和目标要求。
注意突出引导儿童形成良好品德和学会做人的核心价值导向。
2、本课程是一门活动性的综合课程。
其特点：生活性、活动性、开放性、综合性。
建立正确的教学观念。
教师要创造性的使用教材，努力实现教学的针对性、实效性和生动活泼性。
三、课标内容：本册教材共有5个单元，一级主题5课（我们的课余生活、我可爱的家乡、吃的学问、和水交朋友、科学就在我生边）。
二级主题14课（多彩的课间生活、快乐的双休日、巧安排，会节约、走进、爱护我们生活的地方、我的家乡真好、我们的食物、食物从那里来、良好的饮食习惯、水的秘密、我们能离开水吗、水生气了、科学家的故事、我们来试一试）等。
四、教材分析：教材主要以儿童生活的空间线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题序列。
在教育活动目标与内容的分布上考虑综合，内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。
二年级的特点是：学会关心、学会负责、学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。
五、教学目标。
1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。
2、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。
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第一单元我们的课余生活第一课多彩的课间生活教学目标：1、认识我们的课余生活，感受自己身体的基本特征。
2.用多种方式表现课余生活，增强保护意识。
教学重点和难点：用多种方式表现课余生活，增强保护意识。
活动过程：1、开课：同学们好！这学期是同学们的品德与生活课老师。
品德与生活这门课很有意思。
这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。
（老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。
）2、老师讲本学期具体要求。
老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。
这里，老师提机电要求：（1）每节课要按时带书来。
（必要时借书）（2）每节课要带水彩笔、大美术本。
（3）做好成长记录袋，学期末检查。
（4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。
（5））每节课根据纪律情况奖励小故事。
3、介绍成长记录袋的作用。
4、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。
第二课快乐的双休日教学目标：1、认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。
2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。
3、情感：懂得放假期的意义。
教学重点和难点：学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。
课前准备：了解本地区儿童在假期中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在假期中怎样安排孩子的生活。
教学过程设计：一、导入：你还记得以前的假期生活是怎样过得吗？你打算怎样安排自己的生活呢？二、活动一：我的假期愿望1、学生以小组为单位说一说各自以前的假期生活，再说一说现在自己的假期愿望。
目的：引导学生思考如何合理安排假期。
2、全班范围内交流：3、全班同学讨论。
4、教师小结：有意义的假期生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。
三、活动二：学习制定计划表1、引导学生想一想：(1)教材中的举例包括哪些内容?(2)还可以添加哪些内容?(3)修改哪些内容?(4)哪些内容是每天都要做的?(5)哪些内容可能不能实现?2、学生自己制定计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。
3、教师小结：1、制定一份适合自己的计划，并持之以恒地实施，就会让我们的生活过得有意义。
2、如果自己任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。
第三课巧安排，会节约教学目标：1、认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。
2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。
3、情感：懂得放假期的意义。
教学重点和难点：学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。
教学过程设计：学习制定计划表1、引导学生想一想：(1)教材中的举例包括哪些内容?(2)还可以添加哪些内容?(3)修改哪些内容?(4)哪些内容是每天都要做的?(5)哪些内容可能不能实现?2、学生自己制定计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。
3、教师小结：1、制定一份适合自己的计划，并持之以恒地实施，就会让我们的生活过得有意义。
2、如果自己任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。
第二单元我可爱的家乡第一课走进我们生活的地方教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学重点和难点：能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
教学准备1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学课时：2课时教学过程第一课时一.看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2.说说从画面上，你看到了什么？3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。
1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
第二课时一、画一画，评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4.请被选的同学介绍自己的作品。
5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.师生共评最佳创作奖。
二、.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事。
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
三、总结：听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
第二课爱护我们生活的地方教学目标：1．通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。
2．形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
教学重点和难点：形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
教学准备：搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一.导入。
1．同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！2．生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。
世界各地都一样，因为我们拥有同一个地球。
3．小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。
动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。
二：焦点访谈：我们的环境怎么了？1．现实的生活与理想永远都会隔很远。
人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。
2．同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢？3．学生讨论学习。
4．小结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。
美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们共同来创造与维系。
第二课时一、留住美好的家园。
1．在同学们的眼中，世界是美妙的，家园是美好的。
那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用相机把大自然的美景拍下来；用录音机把大自然美妙的声音录下来；用美好的语言把大自然的美描述出来。
2．让大家把他们画的画，录的音，拍的照片，等等展示给大家看看。
活动一：小调查。
1．大家一起看看书上的小调查，我们和小兔贝贝一起参详一下吧。
2．四人小组讨论，书上小朋友提出的问题，你能解决吗？说说你的理由。
（通过插图去想想当时周围是怎样的环境。
）3．刚才大家谈论了书上的环境，那现在我们就商讨一下，我们周围的环境吧。
u 咱们周围的水清吗？u 你每天呼吸时觉得困难，空气新鲜吗：u 看看周围，你觉得干净吗？4．刚才同学们评论的结果，大家都看到很清楚了，那老师请大家好好的想一想，有没有不满意的地方是我们造成的？我们能为美化环境做些什么呢？u 在实际生活当中，你有没有乱扔垃圾。
u 有没有向水里扔垃圾。
u 是不是经常放鞭炮，这对环境有很大的污染。
活动二：缺水王国历险记。
通过调查把结果以故事的形式讲出来，一起分析。
二、讨论我们如何来爱护我们的家乡。
三、总结。
第三单元吃的学问第一课我们的食物教学目标1. 了解人类需要的主要营养及其来源。
2. 学习用分类的方法认识食物，培养分类能力。
3. 学习用简单的图表进行统计，培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。
4. 、激发学生关心食物的兴趣，增进学生的健康意识。
教学重点了解人类需要的主要营养及其来源。
教学难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。
教学准备1. 学生准备：（1）将上课前一天自己所吃的食物记录下来并制成统一大小的卡片。
（教师课前适当指导记录和制作卡片的方法）新课标第一网（2）根据问题搜集资料（人类需要的主要营养是什么？、对人体有什么作用？主要含有这种营养物质的食物有哪些？）2. 教师准备：实物投影仪、全班一天食物情况统计表格课时安排1课时教学过程1. 认识食物、了解食物（1）拿出你制作的食物卡片，在小组内交流你昨天吃的食物情况，然后老师找几个同学向全班汇报昨天所吃的食物情况，并说说你对食物知道些什么？还想了解些什么？（2）给你所吃的食物进行分类，看谁分的方法多？（用学生自制的卡片分类、摆在桌子上）（3）汇报你的分类情况，并说说你的根据是什么？（对学生的分类结果，只要合理应给与肯定）（4）师：大家一天中吃了这么多种食物，吸收了很多人体所需的营养，你知道人体主要需要哪些营养物质吗？这些营养对人体有什么作用？你能说出几种主要含有这种营养的食物吗？小组讨论，将自己搜集来的资料相互交流。
（5）汇报讨论的结果，并简要板书。
（6）请你按人体需要的主要营养为标准给你吃的食物重新分类，并想一想哪些食物支持我们生长发育？哪些食物支持我们活动？哪些食物支持我们活动又不能吃得太多？哪些食物让我们保持健康？（7）汇报你分类的结果，并说说这些食物对我们人体的作用。
（学生边汇报老师边将卡片贴在黑板上，重复的食物卡片只贴一个）（8）你能找到一种含有人体需要的全部营养的食物吗？（9）讨论并汇报：只吃一种或少数几种食物好吗？为什么？2. 统计、评价全班一天所吃的食物情况（1）教师按照黑板上食物的分类情况统计全班所吃的每种食物的人数。
（老师将人数标在食物卡片下面）（2）请同学们将黑板上的数据整理后填在《科学活动手册》上。
（3）分组讨论：从统计的结果中，你发现了什么？将你的发现写在《科学活动手册》上。
（4）汇报你的发现。
3. 小结：通过这节课的学习你知道了什么？4. 延伸：老师给大家提出一个课下思考的问题：同样一日三餐，可是有的人吃出了健康，有的人吃出了疾病，为什么？还有什么问题需要进一步研究吗？第三课良好的饮食习惯一、教学目标：1、让学生懂得养成良好的饮食卫生习惯。
2、养成良好的卫生饮食的好处，保证健康，减少疾病。
3、不偏食、不挑食，做一个有良好饮食习惯的健康人。
二、教学重点。
养成良好的饮食卫生习惯。
三、教学课时; 1课时四、教学准备：图片资料五、教学过程：（一）导入。