抽样设计复习整理(核心)
抽样调查5-复习
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4-1 在各群大小相等的整群抽样中,如果想估计具 有某种特征指标的次级单元在总体中所占比例p,
(1) 试给出p的估计量;
(2) 它是无偏估计吗? (3) 它的方差是多少? (4) 试给出它的方 P N
P ——总体百分数
i i 1
N
(3 2.9)2 (3 2.9)2 (4 2.9)2 ] 229900
(2) 经计算可知被抽的各箱废品率分别为
3 2 1 4 0 5 4 3 3 4 , , , , , , , , , 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
灯泡废品率的估计为
1 1 pc (3 2 1 4 0 5 4 3 3 4) 0.0967 10 30
1 f PQ M n
4-2 上级部门想了解某学院学分制情况,从该院500个 寝室(每室住6人)随机无放回地抽取10个寝室,询问 每个学生这学期副课的选修门数,具体数据如下:
编号i 1 2 3 2 2 4 每人选修副课门数 3 1 3 1 1 3 3 3 2 3 2 3 1 1 2
4 5 6 7 8 9 10
1 1 3 4 3 2 1
3 1 3 3 2 1 1
4 2 2 1 2 4 3
2 1 1 2 2 3 2
2 2 3 4 3 3 2
2 2 3 2 3 2 2
试问全院人均选修副课的门数,并求其方差,并求出其置信 水平为95%的置信区间. n 解: f 0.02 N=500,n=10,M=6 N
常采用的方差表示为:
N 2 S N 1 2 n S N n PQ Var ( p) (1 ) N n N 1 n 1 f PQ NM nM PQ n M NM 1 nM
抽样技术期末内容整理
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《抽样调查方法与技术》复习要点1、我国统计调查方法体系改革的目标模式是什么?为什么?目标模式:建立以周期性普查为基础,以经常性抽样调查为主体,以必要的统计报表、重点调查、科学推算等为补充的搜集和整理基本统计资料的统计调查方法体系。
所以,抽样调查在我国统计调查方法体系中应该是使用最广泛的一种调查方法,在调查方法体系中处于主体地位。
为什么?解放前,我国统计工作相当薄弱,解放后,我国统计工作主要是照搬前苏联的体制,根据计划经济的特点和分级管理的要求建立了定期统计报表制度,以全面统计为主。
改革开放后,社会主义市场经济逐渐取代了计划经济,统计调查的对象日趋庞杂,以全面统计报表为主的统计调查体系已完全不能适应国家宏观决策与调控,以及部门、企业、社会公众对统计信息的需要,另外全面统计调查方法不仅笨重,缺乏灵活性,而且财力、物力投入大,统计调查效益差,基层负担重,中间环节多,容易受到行政干挠,统计信息质量很难得到保证。
为了从根本上解决调查对象复杂,调查方法单一的问题,对历史上形成的传统的统计调查方法体系进行了改革,于是抽样调查作为一种科学的非全面调查,越来越受到重视。
2、抽样调查会被大数据的“全样本”分析所取代吗?不会。
第一,抽样调查具有随机性,使得样本可以反映总体的情况。
而大数据样本没有这样的随机性,不能很好的代表总体。
第二,大数据样本不能被当作“总体”,大数据技术本身远远没有达到“普查”的水平,存在统计偏差。
3、大数据时代抽样调查面临哪些挑战与机遇?(熟读:王莹万舒晨《大数据时代抽样调查面临的挑战与机遇》,《统计与信息论坛》,2016年06期)(一)大数据对抽样调查提出挑战第一,《大数据时代》强调“样本=总体”的观点存在争议,事实上不可能完全利用存在无效信息的全部大数据进行分析,因此抽样调查仍然大有可为。
第二,大数据是动态实时变化的,因而统计调查分析的目的可能也随之不断发生变动。
在前期获得部分样本的情况下,需要研究根据已知的样本逐步调整调查的项目,从而获取感兴趣的抽样对象,使得这些“热门”样本数据能够适时入样。
抽样技术期末知识点(附考点大题)
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抽样期末知识点汇总一.绪论(一)抽样调查抽样调查是指非全面调查的总称。
只要是从研究的对象中抽取部分单位加以调查,用来说明全体,就统称为抽样调查。
(广义)选样方法:非概率抽样&概率抽样1.非概率抽样抽样方法:目的抽样、判断抽样、任意抽样、方便抽样、配额抽样(盖洛普民意测验、自愿样本原因:(1)受客观条件限制,无法进行严格的随机抽样。
(2)为了快速获得调查结果。
(3)在调查对象不确定,或无法确定的情况下采用,例如,对某一突发(偶然)事件进行现场调查等。
(4)总体各单位间离散程度不大,且调查员具有丰富的调查经验时。
优点:成本低,而且容易完成;缺点:不能对估计的精度作出客观、准确的说明。
2.概率抽样(狭义抽样调查)按照概率统计的原理,从研究的总体中按随机原则来抽选样本,通过对样本的调查获取数据,以此来对总体的特征作出估计推断;对推断中可能出现的抽样误差可以从概率的意义上加以控制。
特点:(1)对于一个具体的调查,要求总体中的每一个单元都有一个已知的非零概率被抽中。
(2)抽取样本的方法必须是随机的。
(3)根据样本来计算估计值的方法,应符合抽样的方法确定合适的估计量。
(4)能够以一定的概率控制抽样误差的范围。
概率抽样:等概率抽样&不等概率抽样(二)抽样调查的常用概念1. 目标总体:可简称为总体,是指所要研究对象的全体,或者说是希望从中获取信息的总体,它是由研究对象中所有性质相同的个体所组成,组成总体的各个个体称作总体单元或单位。
2.抽样总体:指从中抽取样本的总体。
3.抽样框:抽样总体的具体表现。
通常抽样框是一份包含所有抽样单元的名单。
4.总体参数:总体的特征。
5. 统计量(估计量):样本观察值的函数。
6.抽样误差:由于抽样的非全面性和随机性所引起的偶然性误差。
7.非抽样误差:由随机抽样的偶然性因素以外的原因所引起的误差。
8.抽样误差表现形式:抽样实际误差、抽样标准误和抽样极限误差。
9. 抽样标准误(S ),抽样方差(V ),V=S 210.偏差:样本估计量的数学期望与总体真值间的离差,ˆˆE()-()ˆB θθθ=。
抽样调查课程复习要点
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《抽样调查》课程复习要点一、概念题部分1、概率抽样与非概率抽样的区别及各自的特点;2、等概抽样与不等概抽样的区别;3、PPS抽样与πPS抽样的含义及操作方法;4、抽样误差与非抽样误差产生的原因及其减少误差的方法;5、各种抽样方法的特点、优点和缺点;6、有哪几种估计方法?其特点是什么?7、二重抽样主要是用在哪些场合?实施要点是什么?8、估计量方差、偏差(偏倚)和均方误差的相互关系;9、有效的市场调查必须遵循的几个原则;10、简述几种常用的调查方法;二、计算题部分1、第2章简单随机抽样;2、第3章分层随机抽样(包括比率估计和回归估计);3、第6章等概整群抽样。
三、问答题部分1、简述事后分层抽样的意义、实施要点和估计量的特点。
2、纵观《抽样技术》的全课程,综述提高估计精度(降低误差)的途径和方法。
3、就某一个给定的商务调查项目,设计一份市场调查方案(包括调查目的、调查内容、调查对象、调查范围、调查方式和方法、数据分析的主要方法)。
《抽样调查》课程设计注意事项一、时间安排12.14-12.19:准备工作,分组(每三人一组,确定一名组长各组分配任务,确定调查主题)。
12.20-12.26:草拟调查方案和调查问卷。
12.27:《抽样调查》课程考试12.28--12.30:调查方案和调查问卷的修改和定稿印制问卷。
01.03-01.05:问卷调查。
01.06-01.07:数据输入和数据处理。
01.08.-01.10:完成调查报告。
二、调查方案的设计格式XXXX抽样调查方案一、调查目的二、调查范围和对象三、调查的主要内容四、抽样方法设计五、样本量的分配和误差估计六、调查的组织和时间安排七、人员分工三、课程设计的评分(1)主题是否明确、是否有新意(30分)(2)调查方案和问卷是否规范(20分)(3)调查过程是否符合要求(20分)(4)数据的统计分析和调查报告(20分)(5)其它(10分)综合评价分为A、B、C、D四级A级:三个全评分为“优秀”;B级:三个全评分为“良好”;C级:三个全评分为“中等”;D级:三个全评分为“及格”。
19-20版:章末复习课(创新设计)
![19-20版:章末复习课(创新设计)](https://img.taocdn.com/s3/m/4e01d3ac846a561252d380eb6294dd88d0d23d3a.png)
考点回扣
要点突破
【例2】 下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120 人的身高资料(单位:cm):
区间界限 人数
区间界限 人数
[122, 126)
5 [142, 146)
20
[126, 130)
8 [146, 150)
11
[130, 134) 10
[150, 154) 6
[134, 138) 22 [154, 158]
(3)分层抽样.则问题与方法配对正确的是( )
A.①(1),②(2)
B.①(3),②(2)
C.①(2),②(3)
D.①(3),②(1)
考点回扣
要点突破
解析 (1)因为84000=210, 故各层中依次抽取的人数分别是12600=8,32200=16,22000=10,12200= 6. (2)问题①中的总体是由差异明显的几部分组成的,故可采用分层抽 样方法;问题②中总体的个数较少,故可采用简单随机抽样.故匹 配正确的是 D. 答案 (1)D (2)D
考点回扣
要点突破
【训练3】 如图所示的茎叶图记录了甲乙两组各5名工人某日的 产量数据(单位:件).若这两组数据的中位数相等,且平均值也 相等,则x和y的值分别为( )
A.3,5
B.5,5
C.3,7 D.5,7
考点回扣
要点突破
解析 由茎叶图知甲组数据中位数为 65,所以 y=5,此时乙组平 均值为 66,故由甲组数据得56+65+652+74+m=66,解得 m= 73,∴x=3,故选 A.
7
(ti--t )2=9+4+1+0+1+4+9=28,
i=1
7
(ti--t )(yi--y)=(-3)×(-1.4)+(-2)×(-1)+(-1)×(-0.7)
抽样技术期末复习总结资料金勇进版抽样技术考前点题整理
![抽样技术期末复习总结资料金勇进版抽样技术考前点题整理](https://img.taocdn.com/s3/m/fcc14701c281e53a5802ffa8.png)
抽样技术期末考前点题整理【第一章绪论】一、概念类1、非概率抽样有哪些常见的类型?答:(1)判断选样(2)方便抽样(3)自愿样本(4)配额抽样2、抽样调查的作用有哪些?答:(1)节约费用(2)时效性强(3)可以承担全面调查无法胜任的项目(4)有助于提高调查数据的质量3、抽样调查与普查之间的关系是什么?答:(1)抽样调查可以作为普查的补充(2)抽样调查可以对全面统计资料进行评估和修正(3)利用抽样调查可以进行深层次的分析(4)利用抽样调查可以提前获得总体目标量的估计(5)普查可以为抽样框提供资料4、目标总体和抽样总体之间的关系是什么?答:(1)目标总体:是指所研究对象的全体,或者是研究人员希望从中获取信息的总体,它由研究对象中所有性质相同的个体所组成,组成目标总体的个体称作总体单元或单位。
(2)抽样总体:是指从中抽取样本的总体。
(3)关系:通常情况下,抽样总体应与目标总体完全一致,但实践中二者常不一致。
5、什么是抽样框?其有哪些类型?一个好的抽样框的基本标准是什么?答:(1)什么是:抽样总体的具体表现是抽样框。
通常,抽样框是一份包含所有抽样单元的名单。
给每个抽样单元编上一个号码,就可以按一定的随机化程序进行抽样。
对抽样框的基本要求是其应该具有抽样单元名称和地理位置信息,以便调查人员能够找到被选中的单元。
(2)类型[1] 名录框[2[ 区域框[3] 自然框(3)基本标准[1] 抽样框与目标总体保持一致[2] 能够提供与调查目的有关的尽可能多的准确、完整的辅助信息6、什么是抽样误差和非抽样误差?抽样误差的表现形式有哪些?答:(1)抽样误差:是指由抽取样本的随机性所造成的样本值与总体值之间的差异。
只要采用抽样调查,抽样误差就不可避免。
(2)非抽样误差:是相对于抽样误差而言的。
它的产生不是由于抽样误差的随机性,而是由于其他多种原因引起的估计值与总体参数之间的差异。
(3)抽样误差的表现形式[1] 抽样实际误差[2] 抽样标准误[3] 抽样极限误差7、抽样调查的步骤有哪些?答:(1)第一步:确定调研问题(2)第二步:设计抽样方案(3)第三步:问卷设计(4)第四步:实施调查过程(5)第五步:数据分析处理(6)第六步:撰写调研报告8、与非概率抽样相比,概率抽样有哪些优点?答:(1)样本的抽取遵循随机性原则(2)可以运用概率估计的方法对总体数量特征进行推断(3)抽样误差可以计算并加以控制9、概率抽样的特点有哪些? 答:(1)按一定的概率以随机原则抽取样本(2)每个单元被抽中的概率是已知的或者是可以计算出来的(3)当用样本量对总体目标量进行估计时,要考虑到该样本被抽样的概率【第二章 简单随机抽样】一、概念类1、简单随机抽样的抽取规则是什么? 答:(1)按随机原则取样,在取样时排除任何主观因素选择抽样单元,避免任何先入为主的倾向性,防止出现系统误差。
随机抽样复习提纲1
![随机抽样复习提纲1](https://img.taocdn.com/s3/m/0a811369f5335a8102d220b8.png)
随机抽样知识梳理1.抽样方法有 简单随机抽样 、 系统抽样 、 分层抽样2.简单随机抽样分类 抽签法 、 随机数法3.系统抽样的步骤从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本的步骤为(1)先将总体的 N 个个体编号;(2)确定分段间隔k ,对编号进行分段,当N n (n 是样本容量)是整数时,取k = N n ;(3)在第一段用 简单随机抽样 确定第一个个体编号t (t ≤k );(4)按照一定的规则抽取样本,通常是将t 加上k 得到第2个个体编号 t+k ,再加k 得到第3个个体编号 t+2k ,依次进行下去,直到获取整个样本.4.分层抽样一般地,在抽样时,将总体分成 互不交叉 的层,然后按照 一定的比例 ,从各层 独立的抽取 一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为 样本 ,这种抽样方法称为分层抽样。
课前自测1.某学校有男、女学生各500名.为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异,拟从全体学生中抽取100名学生进行调查,则宜采用的抽样方法是( D )A .抽签法B .随机数法C .系统抽样法D .分层抽样法2.为了解某地区的中小学生的视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大.在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是( C )A .简单随机抽样B .按性别分层抽样C .按学段分层抽样D .系统抽样3.某校高一年级有男生500人,女生400人.为了解该年级学生的健康情况,从男生中任意抽取25人,从女生中任意抽取20人进行调查,这种抽样方法是( D )A .简单随机抽样法B .抽签法C .随机数表法D .分层抽样法4.为了检查某超市货架上的奶粉是否含有三聚氰胺,要从编号依次为1到50的袋装奶粉中抽取5贷进行检验,用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的5袋奶粉的编号可能是( D )A .5,10,15,20,25B .2,4,8,16,32C .1,2,3,4,5D .7,17,27,37,475.某高级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号为1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况:①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.关于上述样本的下列结论中,正确的是()A.②、③都不能为系统抽样B.②、④都不能为分层抽样C.①、④都可能为系统抽样D.①、③都可能为分层抽样解析:选D.③中每部分选取的号码间隔一样(都是27),为系统抽样方法,排除A;②可能为分层抽样,排除B;④不是系统抽样,排除C,选D.题型一简单随机抽样【例1】有一批瓶装“山泉”牌矿泉水,编号为1,2,3,…,112,为调查该批矿泉水的质量问题,打算抽取10瓶入样,问此样本若采用简单随机抽样方法将如何获得?[解]解法一(抽签法):把每瓶矿泉水都编上号码001,002,003,…,112,并制作112个号签,把112个形状、大小相同的号签放在同一个箱子里,进行均匀搅拌,抽签时,每次从中抽出1个号签,连续抽取10次,就得到一个容量为10的样本.解法二:(随机数法):第一步,将原来的编号调整为001,002,003, (112)第二步,在随机数表中任选一数作为开始,任选一方向作为读数方向.比如:选第9行第7列的数3,向右读.第三步,从选定的数3开始向右读,每次读取三位,凡不在001~112中的数跳过去不读,前面已经读过的也跳过去不读,依次可得到074,100,094,052,080,003,105,107,083,092.第四步,对应原来编号74,100,94,52,80,3,105,107,83,92的瓶装矿泉水便是要抽取的对象.[变式1] 下面的抽样方法是简单随机抽样的是( D )A.在某年明信片销售活动中,规定每100万张为一个开奖组,通过随机抽取的方式确定号码的后四位为2709的为三等奖B.某车间包装一种产品,在自动包装的传送带上,每隔30分钟抽一包产品,称其重量是否合格C.某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中抽取2人、14人、4人了解学校机构改革的意见D.用抽签方法从10件产品中选取3件进行质量检验题型二系统抽样【例2】采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查.为此将他们随机编号为1,2,…,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间[1,450]的人做问卷A ,编号落入区间[451,750]的人做问卷B ,其余的人做问卷C .则抽到的人中,做问卷B 的人数为( )A .7B .9C .10D .15[解析] 从960人中用系统抽样方法抽取32人,则每30人抽取一人,因为第一组抽到的号码为9,则第二组抽到的号码为39,第n 组抽到的号码为a n =9+30(n -1)=30n -21,由451≤30n -21≤750,得23615≤n ≤25710,所以n =16,17,…,25,共有25-16+1=10(人).选C.[变式2] 用系统抽样法(按等距离的规则)要从160名学生中抽取容量为20的样本,将160名学生从1~160编号.按编号顺序平均分成20组(1~8号,9~16号,…,153~160号),若第16组应抽出的号码为125,则第一组中按此抽签方法确定的号码是( )A .7B .5C .4D .3解析:每组8个号码,125是第16组的第5个数,由系统抽样知第一组确定的号码是5.故选B题型三 分层抽样【例3】 某初级中学共有学生2 000名,各年级男、女生人数如下表:(1)求x 的值; (2)现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,问应在初三年级抽取多少名?(3)已知y ≥245,z ≥245,求初三年级中女生比男生多的概率.[解] (1)因为x 2 000=0.19,所以x =380. (2)初三年级人数为y +z =2 000-(373+377+380+370)=500,现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,应在初三年级抽取的人数为500×482 000=12.(3) 由(2),知y +z =500,且y ,z ∈N ,其中(245,255)、(246,254)、(247,253)、…、(255,245)共11个,其中(251,249)、(252,248)、(253,247)、(254,246)、(255,245)共5个,所以P =511.[变式3]某地区有小学150所,中学75,大学25所,现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取30所学校对学生进行视力调查,应从小学中抽取____18____所学校,中学中抽取_____9___所学校.解析:。
抽样技术期末总复习题
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二、 简单随机抽样(SRS) .................................................................................................................12 (四) 抽样方案设计 .............................................................................................................................12 (五) 抽选方法.......................................................................................................................................13
(六) 比率估计的近似方差................................................................................................................21 (七) 分层随机抽样下的比率估计..................................................................................................22 (八) 比估计量与回归估计量的比较:.........................................................................................26 五、 样本量在各层的分配 ....................................................................................................................26 (九) 比例分配.......................................................................................................................................26 (十) 最优分配.......................................................................................................................................27 (十一) Neyman(内曼)分配 .......................................................................................................28 (十二) 样本量的确定.........................................................................................................................29
抽样方法知识点总结 抽样方法复习知识点
![抽样方法知识点总结 抽样方法复习知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/d901fcfe48649b6648d7c1c708a1284ac85005e3.png)
抽样方法知识点总结抽样方法复习知识点抽样方法知识点总结正确理解简单随机抽样的概念,掌握抽签法及随机数法的步骤,并能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。
抽样方法知识点总结一:简单随机抽样设一个总体的个体数为N,如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时,各个体被抽到的概率相等,就称这样的抽样为简单随机抽样。
一般地如果用简单随机抽样从个体数为N的总体中抽取一个容量为n的样本那么每个个体被抽到的概率等于n/N.常用的简单随机抽样方法有:抽签法、随机数法。
1.抽签法一般地,抽签法就是把总体中的N个个体编号,把号码写在号签上,将号签放在一个容器中,搅拌均匀后,每次从中抽取一个号签,连续抽取n次,就得到一个容量为n的样本。
2.随机数法随机抽样中,另一个经常被采用的方法是随机数法,即利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样。
抽样方法知识点总结二:活用随机抽样系统抽样的最基本特征是“等距性”,每组内所抽取的号码需要依据第一组抽取的号码和组距是唯一确定,每组抽取样本的号码依次构成一个以第一组抽取的号码m为首项,组距d为公差的等差数列{an},第k组抽取样本的号码,ak=m+(k-1)d,如本题中根据第一组的样本号码和组距,可得第k组抽取号码应该为9+30*(k-1)抽样方法知识点总结三:系统抽样当总体中的个体数较多时,采用简单随机抽样显得较为费事,这时,可将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这种抽样叫做系统抽样。
抽样方法知识点总结四:分层抽样当已知总体有差异明显的几部分组成时,为了使样本更充分地反映总体的情况,常常将总体分为几个部分,然后按照各个部分所占比例进行抽样,这种抽样叫做分层抽样,其中所分层的各部分叫做层“抽样方法知识点总结”。
抽样设计知识点总结
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抽样设计知识点总结一、抽样的定义抽样是指从总体中选取一部分个体作为样本进行研究的过程。
总体是指研究对象的全体,而样本是从总体中选取的部分个体。
在实际的研究中,很难对整个总体进行研究,因此需要通过抽样的方法来选取代表性的样本,从而对总体进行推断。
二、抽样的类型1. 无偏抽样:无偏抽样是指在进行抽样时,每个个体被选取为样本的概率是相等的。
常见的无偏抽样方法有简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
2. 有偏抽样:有偏抽样是指在进行抽样时,每个个体被选取为样本的概率是不相等的。
有偏抽样在实际的研究中很少使用,因为这种抽样方法可能会导致样本的代表性受到影响,从而影响到研究结果的可靠性。
三、抽样误差抽样误差是指由于抽样方法不恰当或者由于抽取样本所造成的误差。
抽样误差的大小直接影响到研究结果的可信度,因此在进行抽样设计时,需要注意尽量减小抽样误差。
常见的抽样误差有抽样偏差、非抽样误差等。
四、抽样设计的步骤1. 确定研究目的:在进行抽样设计时,首先需要明确研究的目的和问题,以便确定所需的样本类型和抽样方法。
2. 确定研究总体:确定研究总体的范围和特征,以便在抽样时准确地选取代表性样本。
3. 选择抽样方法:根据研究目的和研究总体的特点,选择合适的抽样方法,如简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
4. 确定样本量:确定所需的样本量是抽样设计的关键步骤,样本量的大小直接影响到研究结果的可靠性。
5. 进行抽样实施:在确定了抽样方法和样本量后,就需要进行实际的抽样实施,从而得到代表性的样本。
6. 分析抽样结果:对抽样所得的样本进行分析,以评估样本的代表性和有效性,从而为研究结果的推断提供依据。
五、抽样设计的注意事项1. 样本的代表性:抽样设计的最终目的是获取代表性的样本,以此推断整个总体的特征。
因此在进行抽样设计时,需要注意保证样本的代表性。
2. 样本的可靠性:样本的可靠性是指样本所反映的总体特征与总体本身实际特征之间的一致性。
抽样设计知识点总结
![抽样设计知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/7d9af67b86c24028915f804d2b160b4e767f8131.png)
抽样设计知识点总结抽样设计是研究中常用的一种调查方法,在统计学和市场研究领域有着广泛的应用。
本文将总结抽样设计的基本概念、常见的抽样方法以及其优缺点,以帮助读者全面了解抽样设计的知识点。
以下是对抽样设计的详细总结:一、抽样设计的基本概念抽样设计是指在研究中通过对样本的选择和观察来对总体进行推断的过程。
其目的是通过从总体中抽取一部分个体进行观察和研究,从而推断出总体的特征和性质。
二、简单随机抽样简单随机抽样是指从总体中以等概率的方式随机选择样本的方法。
在简单随机抽样中,每个个体被选择为样本的概率是相等的,且相互之间是独立的。
简单随机抽样具有理论上的可行性和可重复性,但是在总体分布不均匀或者样本容量较大时,可能存在样本代表性不足的问题。
三、分层抽样分层抽样是将总体按照某些特征进行划分,然后在每个层次中进行独立的抽样。
分层抽样可以提高样本的代表性,并减小样本误差。
在分层抽样中,要根据总体的特征和目标确定划分的层次和样本容量,以确保每个层次都能充分代表总体。
四、整群抽样整群抽样是将总体按照某些特征划分为若干个互不重叠的群组,然后从选定的群组中进行全员抽样或随机抽样。
整群抽样能够简化抽样过程,减少抽样误差。
但是要注意群内的个体异质性,以保证样本的代表性。
五、多阶段抽样多阶段抽样又称为层级抽样,是将总体按照多个层次进行分层抽样的方法。
每个层次的样本数量和抽样方式可以根据实际情况进行调整,以提高样本的效率和代表性。
多阶段抽样常用于大规模调查和复杂样本选择的研究中。
六、配额抽样配额抽样是根据总体中各类别的比例,按照某些特征设定的配额进行抽样的方法。
配额抽样通常比较适用于面对有限数量的个体,且可以根据特定需求确定配额比例。
但是配额抽样不能保证每个个体被选择为样本的概率是相等的,可能导致样本的偏倚。
七、系统抽样系统抽样是按照某种规则从总体中依次选择样本的方法。
在系统抽样中,可以根据需要选择第一个样本的位置,然后按照固定的间隔选择后续的样本。
高中抽样知识点总结
![高中抽样知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/2112f129cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1b1.png)
高中抽样知识点总结一、概念抽样是指从研究对象中抽取一部分代表性的样本进行观察和测量,用以推断总体特征的一种统计方法。
在实际研究中,总体往往是巨大而复杂的,很难进行全面的观察和测量,因此需要从总体中抽取一部分样本进行研究。
抽样是统计学中的重要概念,在各个领域的实证研究中都有着广泛的应用。
二、抽样原则1. 代表性:样本应当具有代表性,能够反映总体的特征。
2. 随机性:抽样过程应当是随机的,每个元素都有被抽中的可能性,不应当存在抽样偏差。
3. 独立性:每个样本应当是相互独立的,即一个样本的抽取不应当影响其他样本的抽取。
4. 样本大小:样本大小应当足够大,以确保能够准确地反映总体特征。
5. 抽样方法:抽样方法应当符合研究目的和数据类型的特点,选择适合的抽样方法。
三、抽样方法1. 随机抽样:是指通过简单随机抽样、分层随机抽样、整群随机抽样等方法进行样本抽取,以确保样本具有代表性和随机性。
2. 整群抽样:是指将总体按一定特征划分成若干类群,然后从这些类群中随机抽取若干类群作为样本。
3. 有系统抽样:是指按照一定的系统规则从总体中抽取样本,例如每隔若干个元素抽取一个样本。
4. 整群抽样:是指将总体按某种标准划分成若干类群,然后从这些类群中随机抽取若干类群作为样本。
5. 概率抽样:是指按照已知概率分布进行抽样,例如使用伯努利分布进行抽样。
6. 非概率抽样:是指不按照已知概率分布进行抽样,例如方便抽样、判断抽样等方法。
四、抽样误差在抽样过程中,由于各种原因可能导致样本与总体之间存在一定的差异,这种差异称为抽样误差。
抽样误差是抽样过程中的重要问题,对研究结果的准确性和可信度都有着重要影响。
五、样本容量样本容量是指抽取的样本数量,样本容量的大小直接影响到抽样结果的精确度和可信度。
一般来说,样本容量越大,抽样结果的可信度越高。
根据总体的大小和特征,确定合适的样本容量是抽样过程中的重要问题。
六、应用抽样方法在社会科学、自然科学、工程技术等领域都有着广泛的应用,是进行实证研究的基础方法。
抽样设计复习整理(核心)
![抽样设计复习整理(核心)](https://img.taocdn.com/s3/m/a3a9b248844769eae009edba.png)
基础知识点1、概率抽样和非概率抽样1) 非概率抽样:主要依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素抽取样本;误差大,难以估计,代表性小,适合探索性研究。
主要有:偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样2) 概率抽样:依据概率论的基本原理,按照随机原则进行抽样;主要有:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样2、样本容量设抽样总体由N 个抽样单元组成,N 是一个已知正整数,表示总体规模;欲在其中抽取n 个抽样单元构成一个样本(即n 个抽样单元组成的集合)。
n 是一个事先人为确认的不大于N 、不小于1的正整数,称为样本容量,简称样本量或样本数,表示样本规模。
3、估计方法 (a)简单估计定义:从含有N 个单元的总体中抽取n 个单元组成样本,如果抽样是不放回的,则所有可能的样本有 个,若每个样本被抽中的概率相同,都为 ,这种抽样方法就是简单随机抽样。
实际应用中分为放回和不放回的简单随机抽样。
(b)比率估计利用辅助变量之间的比值关系,进行主要变量的总体特征的估计,一般仅限于用来估计主要变量的总体均值和总体总值。
(c)回归估计借助主要变量与辅助变量之间的线性相关关系,提高对主要变量的总体均值和总体总值的估计精度。
a) 对于简单随机抽样,简单估计、差值估计是无偏的,比率估计、回归估计是渐近无偏的。
小样本条件下回归估计偏差大于比率估计和简单估计。
b) 比估计在相关系数大于CX/2CY 时,优于简单估计。
c) 当样本量较小时,不能忽略比率估计及回归估计的偏倚。
d) 当辅助变量为调查指标的最近的普查值,可以考虑使用差值估计,尽管差值估计的方差可能比回归估计要大,但由于它是无偏估计,因此,总的均方误差可能比回归估计的小。
4、辅助变量选择的原则辅助变量是相对于调查变量而言的,在多目标抽样调查中如果需要,一个调查变量还可以作为另一个调查变量的辅助变量。
辅助变量可以是表示抽样单元规模大小的量。
选择辅助变量的原则:最佳效果原则选择的辅助变量与抽样和估计方法的要求相适应,以便能达到最高抽样精度 1) 用于不等概抽样、比率估计的辅助变量要与研究变量之间具有比例关系2) 用于分层、回归估计的辅助变量要与研究的变量之间具有较高的线性相关关系;C Nn nN C 15、怎样减少比率估计、回归估计的偏移提高样本数n;提高抽样比f(趋近于1);提高辅助变量均值;减小辅助变量标准差6、不等概系统抽样的特点入样概率与单元大小成比例的系统抽样。
抽样技术复习要点
![抽样技术复习要点](https://img.taocdn.com/s3/m/e45b417aa417866fb84a8e80.png)
理论模型统领原则理论模型包括与市场营销相关的理论模型,如营销学理论、市场研究理论、消费者行为学理论、广告学理论、统计学理论、经济学理论、社会学理论、心理学理论、决策学理论等。
所谓“理论模型统领原则”,是指一个市场研究项目在方案设计的时候就必须在某个理论模型的指导下进行。
解决市场难题原则“不能解决企业市场难题的市场调查是没用的调查”研究目标锁定原则研究目标锁定原则是指对于每个市调项目要明确一个或两个要解决的营销难题作为市调目标,且市调目标不能过多。
市场调查从项目设计、现场执行到研究报告都应始终围绕着这些目标进行。
若锁定的目标太多,最后的结果肯定是解决不了什么实际问题远近研究并举原则对企业来讲,他们正面对许多战术问题需要解决,如对手降价后市场状况究竟怎么样?对手正在进行哪些促销活动?我们的产品为什么消费者不喜欢?等等。
回答、解释、解决这些问题的市场调查为近距离目标的调查,这种类型的调查往往会收到立竿见影的效果。
另外,企业还会面临一些战略问题需要解决(可能企业还没有意识到),如企业的品牌资产究竟处于什么态势?当消费者谈到本企业品牌的时候,究竟会产生哪些联想?企业的品牌应如何进行战略定位?等等。
回答、解释、解决这些问题的市场调查为远距离调查,这种类型的调查往往是不会马上见到效果的。
投入产出匹配原则“要少花钱办大事,要不花钱也办事”。
这是不少企业的“信条”。
厉行节约是重要的,但不能仅把“花最少的钱”作为衡量市场调查项目的惟一标准。
应该指出,巨额资金的投入不一定能获得有效的市调结果,而尽可能少花钱的结果可能是颗粒无收,关键是投入的资金是否能够带来有效的回报。
就像我们前面所举的例子那样,如果市场调查能解决本企业机型畅销问题,花上几十万元甚至上百万元又有什么不可以的呢?反过来说,如果我们的调查是一个泛泛的调查,解决不了什么实际问题,花上几万元甚至几千元其实也是浪费。
调查费用1,、调查方案策划费与设计费2、抽样设计费3、问卷设计费(包括测试费)4、问卷印刷、装订费5、调查实施费(包括试调查费、培训费、交通费、调查员和监导员劳务费、礼品费和其他费用等)6、数据编码、录入费7、数据统计分析费8、调查报告撰写费9、办公费用10、其他费用确定调查时间是指调查资料所属的时间。
抽样设计的重点
![抽样设计的重点](https://img.taocdn.com/s3/m/ae4f4325ccbff121dd3683ee.png)
©研究方法 張紹勳
5.2 抽樣程序
1.選定母群體 2.選擇抽樣架構 3.選擇抽樣方法
6.決定樣本大小
5.界定誤差範圍
4.選擇抽樣單位
©研究方法 張紹勳
單一樣本大小的公式
n=(Z2 * σ2)/e2 母群體變異數σ2愈大,則研究者所需樣 σ 本數n就愈大。 可忍容的誤差e愈小,則研究者所需樣本 數n就愈大。 欲使研究推論達到的信賴水準愈大 (95% 99%),則Z值就愈高,所需樣本 數n就愈大。通常我們Z值是取1.96。 *
©研究方法 張紹勳
©研究方法 張紹勳
隨機抽樣
3.分層抽樣: 3.分層抽樣: 分層抽樣 1.取樣前,根據與研究目的有關已有的某 種標準,將群體中之個體分為若干類, 每類稱之為一層。 2.在各層隨機取出若干個體作為樣本。 3.層與層間主要變數均數差異最大,層內 變異數最小。
©研究方法 張紹勳
*
集群抽樣
1.以團(集)體為單位,而不以個人為單位。 2.將群體按某種標準(如班級、地區)分為若 干類,稱為團體,對各團體隨機取樣抽 取若干小團體。 3.對小團體中之各成員,全部加以訪問。 *
©研究方法 張紹勳
隨機抽樣
1.簡單隨機抽樣可採用摸彩法、或利用 1.簡單隨機抽樣 簡單隨機抽樣 亂數表。 2.系統 間隔 抽樣 系統(間隔 抽樣:從抽樣名單中,有系 系統 間隔)抽樣 統地每間隔若干個抽樣單位,就抽取一 個樣本,如此一直等間隔抽樣。例如, 從(某年/某地區)出生名單或電話簿中, 每間隔20名就抽一位。 *
复习资料第五章抽样
![复习资料第五章抽样](https://img.taocdn.com/s3/m/3cbe2596c67da26925c52cc58bd63186bceb92f2.png)
复习资料第五章抽样第五章抽样第一节抽样的概念与程序抽样方法是选择研究对象的方法或程序。
一、为什么要抽样在社会研究中,研究者经常从一个规模很大的研究对象中,选出一部分作为研究对象,这个选取过程就是抽样。
进行抽样的原因:考虑研究成本和研究可行性二、抽样的有关术语1、总体、样本和元素每一个具体的调查对象被称为元素;全体研究对象被称为总体;样本则代表一组元素,即部分研究对象,不能独立于总体而存在。
总体可以进一步划分为研究总体和目标总体。
研究总体是在理论上明确界定的元素的集合体;目标总体有时也称为调查总体,是实际抽取样本的元素集合体,它是排除了研究总体中一些特例后的总体。
样本中元素个数与总体中元素个数的比率,即样本规模与总体规模的比率称为抽样比率。
如在总体为500人中抽取100人进行研究,则抽样比例为100/500=20%。
2、抽样框和抽样单元研究者在实际抽样(特别是概论抽样)时,经常是先找到一份近似涵盖所有总体元素的名单,然后从中抽取部分元素,这份名单被称为抽样框。
如要调查某大学本科毕业生的就业状况,则抽样框就是该大学全体毕业生的花名册。
抽样框中的总体元素又被称为抽样单元。
有时抽样单元与分析单位是相同的,但在较大范围的抽样中,可能有多个层次的抽样单元。
3、参数值、统计值和抽样误差总体的情况或特征是未知的,由参数值来描述,如某个城市中吸烟人口的平均年龄;样本的情况或特征则是已知的,由统计值来描述,如通过样本调查资料统计所得的被调查者的平均年龄。
参数值与统计值之间的差异就是抽样误差。
差异越大,抽样误差就越大;差异越小,抽样误差就越小。
抽样误差是衡量样本代表性大小的标准,一般说来,它主要取决于总体的异质性程度和样本规模。
如果样本规模相同,总体异质性程度越高,抽样误差越大,样本代表性越低;如果总体异质性程度相同,样本规模越大,抽样误差越小,样本代表性越高。
注意:抽样中因违反抽样规则产生的人为误差,如抄写、资料录入和计算中的人为失误,并不是抽样误差。
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基础知识点1、概率抽样和非概率抽样1) 非概率抽样:主要依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素抽取样本;误差大,难以估计,代表性小,适合探索性研究。
主要有:偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样2) 概率抽样:依据概率论的基本原理,按照随机原则进行抽样;主要有:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样2、样本容量设抽样总体由N 个抽样单元组成,N 是一个已知正整数,表示总体规模;欲在其中抽取n 个抽样单元构成一个样本(即n 个抽样单元组成的集合)。
n 是一个事先人为确认的不大于N 、不小于1的正整数,称为样本容量,简称样本量或样本数,表示样本规模。
3、估计方法 (a)简单估计定义:从含有N 个单元的总体中抽取n 个单元组成样本,如果抽样是不放回的,则所有可能的样本有 个,若每个样本被抽中的概率相同,都为 ,这种抽样方法就是简单随机抽样。
实际应用中分为放回和不放回的简单随机抽样。
(b)比率估计利用辅助变量之间的比值关系,进行主要变量的总体特征的估计,一般仅限于用来估计主要变量的总体均值和总体总值。
(c)回归估计借助主要变量与辅助变量之间的线性相关关系,提高对主要变量的总体均值和总体总值的估计精度。
a) 对于简单随机抽样,简单估计、差值估计是无偏的,比率估计、回归估计是渐近无偏的。
小样本条件下回归估计偏差大于比率估计和简单估计。
b) 比估计在相关系数大于CX/2CY 时,优于简单估计。
c) 当样本量较小时,不能忽略比率估计及回归估计的偏倚。
d) 当辅助变量为调查指标的最近的普查值,可以考虑使用差值估计,尽管差值估计的方差可能比回归估计要大,但由于它是无偏估计,因此,总的均方误差可能比回归估计的小。
4、辅助变量选择的原则辅助变量是相对于调查变量而言的,在多目标抽样调查中如果需要,一个调查变量还可以作为另一个调查变量的辅助变量。
辅助变量可以是表示抽样单元规模大小的量。
选择辅助变量的原则:最佳效果原则选择的辅助变量与抽样和估计方法的要求相适应,以便能达到最高抽样精度 1) 用于不等概抽样、比率估计的辅助变量要与研究变量之间具有比例关系2) 用于分层、回归估计的辅助变量要与研究的变量之间具有较高的线性相关关系;C Nn nN C 15、怎样减少比率估计、回归估计的偏移提高样本数n;提高抽样比f(趋近于1);提高辅助变量均值;减小辅助变量标准差6、不等概系统抽样的特点入样概率与单元大小成比例的系统抽样。
优点:简便、易于控制、有潜在分层功能弱点:有时估计量是有偏的、抽样误差计算上比较复杂简答题含义:又称立意抽样法,它是指由市场调查的专家依据自己的判断来选取样本的一种方法。
适用范围:总体的构成单位差异较大而样本数又很小的情况优点:因为是按照调查人员的需要来选定样本,所以较好地满足了特殊的调查需要。
缺点:如果调查人员在选取样本时主观判断出现偏差,则判断抽样极易发生较大的抽样误差。
3、随机抽样的程序第一、确定抽样调查的目的、任务和要求;第二、确定调查对象的范围和抽样单位;第三、确定抽取样本方法;第四、对主要抽样指针的精度提出要求;确定必要的样本数;第五、确定总体目标量的估算方法;第六、制订实施总体方案的办法和步骤4、系统抽样定义、实施步骤定义:设总体中的N个单元按某种顺序(通常是依照有关标志排队,即按某个在比估计和回归估计中提到的辅助变量的顺序排列,但也可以是依照无关标志排队,即按不完全满足辅助变量定义的某个已知变量排列,这种排列近似于随机排列),编号为1,2,…..,N。
抽样程序首先抽取一个或一组起始单元的编号,然后按某种确定的规则选取其他单元的编号,直到满n个为止,则这种抽样成为系统随机抽样,简称随机抽样。
●总体中的N个单元按一定顺序排列,●抽取一个起始单元,●按某种规则选取其它单元直到满n个为止实施步骤:(1)直线等距抽样:首先计算抽样间距k=N/n将N个单元按某种顺序依次编号为1,2,....,N从1~k个单元编号中随机抽出一个单元编号,假设为r没个k个单元编号抽出一个单元编号,直到抽出n个单元这样最终抽出的样本是由以下编号的单元组成的:r=(j-1)k (j=1,2,….,n)(2)圆形等距抽样:编号不是直线排列而是环状(圆形)排列,随机起点的选择范围由1到k 扩展到1到N5、直线抽样和环形抽样的区别1、编号的排列方式:直线抽样的编号为直线排列,环形抽样的编号为环状排列。
2、随即起点的选择范围:直线抽样随即起点的选择范围为1~k,环形抽样随即起点的选择范围为1~N。
6、分层抽样的估计方法的选择(比估计、回归估计等)1、由于分别估计要求各层的样本量都比较大,所以当某些层的样本量不够大时,建议采用联合估计。
2、当回归系数需要由样本进行估计时,回归估计量是有偏的,尤其当样本量较小的时候,偏倚可能会更大,此时,采取比估计尤其是联合比估计也许更保险。
3、如果各层的样本量都比较大,同时每层的比估计或回归估计也比较有效,而且各层的R h 之间差异较大,则此时分别估计由于联合估计,估计量的方差更小。
4、如果各层的样本量不大,而且各层的R h之间差异较小,则采用联合估计较为适宜。
5、如果各层的R h之间差别不是太大,而且并不是每层的样本量都相当大,则联合估计可能更保险一些。
7、整群抽样群的划分原则群的划分大致可分为两类:根据行政或地域形成的群体、调查人员人为确定的分群的原则可用方差分析原理说明:群内差异尽可能大,群间差异尽可能小综合设计题确定抽样方法介绍在设计一个抽样调查时,我们通常需要做的工作是:定义总体及抽样单元、确定或构置抽样框、选择抽样技术、确定样本量的大小、制定实施细节并实施。
这里我们着重介绍一下定量研究的抽样方法和样本量这两个技术环节。
最基本的定量研究的抽样方法分为两类,一类为非概率抽样,一类为概率抽样。
一、非概率抽样非概率抽样是不能计算抽样误差的,因为它是靠调研者个人的判断来进行的抽样。
它包括偶遇抽样或者方便抽样、判断抽样、配额抽样、雪球抽样等。
偶遇抽样(方便抽样)常见的未经许可的街头随访或拦截式访问、邮寄式调查、杂志内问卷调查等都属于偶遇抽样的方式。
偶遇抽样是所有抽样技术中花费最小的(包括经费和时间)。
抽样单元是可以接近的、容易测量的、并且是合作的。
但尽管有许多优点,这种形式的抽样还是有严重的局限性。
许多可能的选择偏差都会存在,如被调查者的自我选择、抽样的主观性偏差等。
这种抽样不能代表总体和推断总体。
因此,当我们在进行街头访问或邮寄调查时,一定要谨慎对待调查结果。
判断抽样判断抽样是基于调研者对总体的了解和经验,从总体中抽选"有代表性的""典型的"单位作为样本,例如从全体企业中抽选若干先进的、居中的、落后的企业作为样本,来考察全体企业的经营状况。
如果判断准,这种方法有可能取得具有较好代表性的样本,但这种方法受主观因素影响较大。
配额抽样配额抽样是根据总体的结构特征来给调查员分派定额,以取得一个与总体结构特征大体相似的样本,例如根据人口的性别、年龄构成来给调查员规定不同性别、年龄的调查人数。
配额保证了在这些特征上样本的组成与总体的组成是一致的。
一旦配额分配好了,选择样本元素的自由度就很大了。
唯一的要求就是所选的元素要适合所控制的特性。
这种抽样方法的目的是使样本对总体具有更好的代表性,但仍不一定能保证样本就是有代表性的。
如果与问题相关联的某个特征未被考虑进配额,配额样本可能就不具有代表性,但在实施中包括太多的控制特征是十分困难的。
另外,用这种方法进行选择时,往往存在调查员的选择偏好,因而也难以避免主观因素的影响。
如果在严格控制调查员和调查过程的条件下,可使配额抽样获得与某些概率抽样非常接近的结果。
在进行配额抽样时,要特别注意配额与调查结果之间的密切联系。
雪球抽样雪球抽样是先选择一组调查对象,通常是随机地选取的。
访问这些调查对象之后,再请他们提供另外一些属于所研究的目标总体的调查对象,根据所提供的线索,选择此后的调查对象。
这一过程会继续下去,形成一种滚雪球的效果。
此抽样的主要目的是估计在总体中十分稀有的人物特征。
由于后来被推荐的人可能类似于推荐他们的那些人,因此这种方式的调查也是非概率的。
二、概率抽样概率抽样包括简单随机抽样,分层抽样,等距抽样,整群抽样等,每个样本的中选概率是已知的,因此可以计算抽样误差。
通常的实地调查中,是把这几种抽样方法相互结合。
简单随机抽样总体中的每一个元素都有一个相等的被抽中概率。
简单随机抽样可以通过抽签法和随机数字表方法来实现。
先确定或搜集一个抽样框,将抽样框中的每个元素都编上号。
然后把所有抽签抽中的号码的元素或随机数字对应的号码的元素做为样本进行调查。
等距抽样(系统抽样)按照某种顺序给总体中所有单元编号,然后随机地抽取一个编号作为样本的第一个单元,样本的其它单元则按照某种确定的规则抽取(如等距原则),这种抽样方法称为系统抽样。
其中最常用最简单的系统抽样叫等距抽样。
分层抽样分层抽样的特点是先将总体按照某种特征或指标分成几个排斥的又是穷尽的子总体,或层,然后在每个层内按照随机的方法抽取元素。
其原则是子总体内元素间差异可能小,而不同子总体间差异大。
整群抽样整群抽样首先将总体划成许多相互排斥的子总体或群,然后以群为初级抽样单元,按某种概率抽样技术,如简单随机抽样,从中抽取若干个群,对抽中的群内的所有单元都进行调查。
多级抽样也叫多阶段抽样。
它是在第一阶段从所有群中抽取若干群,在每个抽中的群中,再抽取若干单元进行调查。
它与分层抽样的区别在于第一层是抽取部分,与整群抽样的区别在于第二阶段是抽取部分。
这在实际实施中是最为常见的一种抽样方式。
同时它的抽样精度比整群抽样高,操作性更强。
1580130017002300201x n 1x n 1i i =+++==∑=)(5.144y = 091.015805.144ˆ=≈===x y r R 329.14615805.144*1600x y y ===X R053.826)(11122=--=∑=n i i y y n S 158.3463))((111=---=∑=n i i i xy x x y y n S579.8831)(11122=--=∑=ni i xx x n S故平均文化支出的95%的置信区间为,)ˆˆ2(1[2222x yx R S R S R S n f Z y +---α])ˆˆ2(12222xyx R S R S RS n f Z y +--+α代入数据得(146.329±1.96*1.892) 即为[142.621,150.037]解:6.10210595101x n 1x n 1i i =++==∑=)( 163170150101y n 1y n 1i i =+==∑=)( 222.2121910*91)(11122==--=∑=n i i y y n S 333.1461317*91))((111==---=∑=n i ii xyx x y y n S 933.1064.926*91)(11122==--=∑=n i i xx x n S 故有368.1933.106333.14620===xxy S S β 所以总体均值Y 的回归估计量为:443.159)6.102100(*368.1163)(0=-+=-+=x X y y lr β 其方差估计为:222001ˆ()(2) 1.097lr x xyf V y S S S n ββ-=+-= <21ˆ(y 19.454f V S n -==)(1)10.924Lst h h h P W P ===∑ 根据各层层权h W 及抽样比h f 的结果,可得62211()(1)0.0003971n n st h h h h p q V P N f N n ==-=-∑ 0.019925= 估计量的标准差为1.99%,比例为9.24%(2)195%α-=,1%0.01d ==,2/2()0.000026d V Z α== 按比例分配,样本量21210.0694681Lhhn Lhhn W Sn V W SN====+∑∑,得:2668n =,.i i n n w =按内曼分配2121()2560/Lh h n Lh h n W S n V W S N====+∑∑,110.258201L Lh h n n W S W ====∑∑各层的量:1h hi Lhhn W S n n W S==∑内曼011()(/LT h h h Lhh C c W S n W S==-=∑∑1121(/1LLh h h h h h Lhhh W S W S n V W SN====+∑∑∑5、整群抽样(1)无偏估计。