幼儿园大班讲述教案详案小兔搬家
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案
幼儿园大班体育《小兔搬家》优秀教案一、教学目标：1. 学习小兔搬家的动作，发展幼儿的模仿能力和协调能力。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习小兔搬家的动作，并能熟练地进行游戏。
难点：动作的协调性和团队协作精神。
三、教学准备：1. 教具：小兔手偶、搬家箱子、小红旗等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师展示小兔搬家的动作，如跳跃、转弯、抱箱子等，引导幼儿模仿。
2. 幼儿跟随教师学习小兔搬家的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，各小组按照指定的路线进行小兔搬家游戏。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的动作协调性和团队协作精神。
2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，进行分析评价。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同组织小兔搬家游戏，增进亲子关系。
2. 开展小兔主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的小兔搬家场景。
3. 组织小兔故事分享会，让幼儿讲述关于小兔的故事，培养他们的语言表达能力。
七、教学延伸：1. 开展户外寻宝活动，让幼儿在游戏中锻炼观察力和记忆力。
2. 学习其他动物的搬家动作，如小狗、小猫等，丰富幼儿的动物知识。
3. 组织幼儿参观社区搬家场景，让他们了解搬家过程中的注意事项。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的评价和建议，及时调整教学内容和方法。
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案
幼儿园大班体育《小兔搬家》优秀教案一、教学目标：1. 学习小兔搬家的游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
2. 锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
3. 培养幼儿的规则意识，提高他们的社会化水平。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小兔搬家的游戏规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能协调地完成任务。
三、教学准备：1. 教具：小兔手偶若干、小房子模型一个、小树模型一个。
2. 场地准备：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动手腿脚，为游戏做好准备。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小兔搬家的游戏规则，讲解如何协作将小房子和小树搬到指定地点。
b. 教师带领幼儿进行一次示范，让幼儿跟随教师一起完成任务。
c. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 总结与反思（5分钟）：a. 教师带领幼儿总结在游戏中的表现，鼓励幼儿分享自己的感受。
b. 教师强调团队合作的重要性，让幼儿认识到集体协作的力量。
五、教学反思：本节课通过小兔搬家的游戏，培养了幼儿的团队合作精神和协调能力。
在教学过程中，教师应关注幼儿的动作规范，及时纠正错误，提高他们的运动能力。
教师还要注重培养幼儿的规则意识，提高他们的社会化水平。
在今后的教学中，我们可以尝试引入更多的体育游戏，让幼儿在快乐中成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和动作协调性。
2. 通过幼儿的分享，了解他们在游戏中的感受，评价他们的参与度和兴趣。
3. 结合教师的指导，评价幼儿对游戏规则的理解和遵守情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同组织小兔搬家游戏，增进亲子关系。
2. 组织类似的团队合作体育游戏，如小熊拔河、小鸟捉虫等，让幼儿在不同的游戏中体验团队合作的重要性。
幼儿园教研活动小兔搬家(3篇)
第1篇一、活动背景随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿园教研活动成为提升教师教育教学水平的重要途径。
本次教研活动以“小兔搬家”为主题，旨在通过情境创设，引导幼儿在游戏中体验合作、分享和解决问题的乐趣，同时培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动目标1. 通过“小兔搬家”的故事情境，让幼儿感受角色扮演的乐趣，提高幼儿的参与积极性。
2. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在游戏中学会分享、谦让和互相帮助。
3. 锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的思维能力。
4. 帮助教师了解幼儿在游戏中的表现，为教师提供针对性的指导策略。
三、活动准备1. 物质准备：小兔头饰、搬家道具（纸箱、绳子、板车等）、背景音乐、画纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的角色扮演经验，能够简单描述故事情节。
四、活动过程（一）导入环节1. 播放背景音乐，营造故事氛围。
2. 教师讲述《小兔搬家》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（二）角色扮演环节1. 教师分发小兔头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色。
2. 幼儿分组，每组扮演故事中的角色，如小兔、大象、猴子等。
3. 教师引导幼儿进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
（三）游戏环节1. 游戏一：搬家比赛a. 教师将搬家道具分发给幼儿，并设置起点和终点。
b. 幼儿分组进行搬家比赛，要求在规定时间内将道具运送到终点。
c. 教师对比赛过程进行观察，记录幼儿的合作情况。
2. 游戏二：合作搬运a. 教师将幼儿分成若干小组，每组设置一个目标重量。
b. 幼儿需要通过合作，将道具搬运到指定位置，达到目标重量。
c. 教师观察幼儿在游戏中的合作情况，引导幼儿学会分享和谦让。
（四）绘画环节1. 教师提供画纸、颜料、剪刀、胶水等材料，引导幼儿绘画自己心目中的“小兔搬家”场景。
2. 幼儿自由发挥，教师巡回指导，鼓励幼儿展示自己的作品。
（五）总结环节1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2024年幼儿园大班语言活动教案——小兔搬家通用
2024年幼儿园大班语言活动教案——小兔搬家通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《动物的故事》，详细内容为“小兔搬家”。
通过讲述小兔搬家过程中遇到的各种困难和问题，引导幼儿学会关心他人，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 了解小兔搬家的故事情节，理解故事中蕴含的道理，培养幼儿的同情心。
2. 学会使用故事中的关键词汇，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过小组讨论，培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小兔遇到的问题，并学会关心他人。
教学重点：掌握故事中的关键词汇，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔搬家的图片、PPT、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小兔搬家的图片，引导幼儿观察并讨论：小兔为什么要搬家？搬家过程中会遇到哪些问题？2. 讲解故事：详细讲述小兔搬家的过程，引导幼儿关注故事中小兔遇到的问题和解决办法。
3. 例题讲解：讲解故事中的关键词汇，如“搬家”、“困难”、“帮助”等，并进行造句练习。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的情节，提高幼儿的语言表达能力。
5. 小组讨论：讨论小兔搬家过程中，如何关心和帮助他人，培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
六、板书设计1. 板书小兔搬家2. 内容：小兔搬家过程图、关键词汇、小组讨论结果。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔搬家的画，并用文字描述画面内容。
2. 答案示例：画面描述小兔在搬家过程中，遇到了很多朋友帮忙，大家一起克服困难，最终成功搬家。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过小兔搬家的故事，让幼儿学会了关心他人，提高了语言表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
重点和难点解析：1. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计的实施和评价。
4. 课后反思及拓展延伸的实践应用。
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案
幼儿园大班体育《小兔搬家》优秀教案一、活动目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔搬家的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增进幼儿对动物的喜爱，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小房子模型、音乐播放设备。
2. 场地设置：平地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师讲解小兔跳跃的动作要领，示范动作。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的小结，鼓励幼儿分享自己的感受。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
2. 组织幼儿回收教具，整理场地。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔主题的场景，引导幼儿观察、探索。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、活动目标：1. 通过参与体育活动，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 在模仿小兔搬家的游戏中，加强幼儿的平衡感和空间感知能力。
3. 通过角色扮演，培养幼儿的想象力及解决问题的能力。
4. 加强幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。
七、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小房子模型、小障碍物（如呼啦圈）、音乐播放设备。
2. 场地设置：宽敞的草地或体育活动场地，设置起点和终点。
八、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，准备进入体育活动状态。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》2篇
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》精选2篇（一）教案名称：《小兔搬家》体育教案教学目标：1. 帮助幼儿了解搬家是一项非常困难的体力活动，需要耐力和力量。
2. 培养幼儿乐于助人、团队合作的精神，懂得相互协作的重要性。
3. 增强幼儿的核心肌肉力量和协调能力。
4. 激发幼儿的兴趣，培养他们对体育活动的积极参与和持久动力。
教学准备：1. 教具：小兔搬家的故事图片或海报。
2. 音乐：轻快的背景音乐。
3. 适合室内活动的空间。
教学过程：引入：（10分钟）1. 展示小兔搬家的故事图片或海报，引起幼儿的兴趣。
2. 通过问答的形式，了解幼儿对搬家的理解和感受。
活动一：小兔搬家比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组有1-2名“小兔”。
2. 教师模仿小兔的动作，如蹲下、屈膝、抬起重物等，让幼儿观察模仿。
3. 给每小组分配一个目的地，要求他们将物品搬到目的地。
4. 比赛开始，小组成员之间要相互协作，搬运物品到目的地，完成比赛。
活动二：复习核心力量（15分钟）1. 教师引导幼儿进行一些适合年龄的核心力量练习，如腹肌收缩、平衡练习等。
2. 让幼儿自主进行练习，帮助他们培养核心力量和协调能力。
活动三：搬家健身操（15分钟）1. 教师带领幼儿进行一些和搬家相关的身体活动。
如蹲下抬重物、跑步运送物品等。
2. 适当加入音乐，使活动更有趣味性。
结课：（5分钟）1. 教师总结今天的活动，强调搬家需要耐力和力量，还需要相互协作。
2. 鼓励幼儿每天参与一些体育活动，培养他们的身体素质。
教学扩展：1. 邀请家长参与搬家比赛，增进家长与幼儿的互动。
2. 以小兔搬家活动为主题，设计其他相关的游戏和活动。
教学评价：1. 对幼儿在活动中的表现进行观察和评价。
2. 通过观察幼儿在活动中是否有合作和协作的行为来评价。
注意事项：1. 活动中要确保幼儿的安全，避免受伤。
2. 根据幼儿的体能水平，适当调整活动难度。
3. 活动过程中要及时给予肯定和激励，增强幼儿的自信心。
幼儿园大班语言活动教案——小兔搬家通用
幼儿园大班语言活动教案——小兔搬家通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四单元《有趣的故事》，详细内容为章节《小兔搬家》。
故事讲述了小兔子在家乡遇到困难，在朋友的帮助下成功搬家的过程。
通过本节课的学习，让幼儿了解故事的情节，感受友谊的温暖，培养他们的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句子。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使他们能够复述故事情节。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们学会关爱和帮助他人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的友谊和关爱，培养他们的语言表达能力。
重点：掌握故事情节，学会故事中的关键词汇和句子。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子、小鸟、大象、房子等故事角色道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述自己遇到了困难，需要搬家。
引导幼儿讨论如何帮助小兔子搬家，从而引出故事。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事《小兔搬家》，让幼儿跟随故事情节，关注小兔子遇到的困难和朋友们的帮助。
（2）针对故事中的关键词汇和句子进行讲解，让幼儿理解并掌握。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组扮演故事角色，进行故事表演。
（2）教师提问，引导幼儿用故事中的句子回答。
4. 小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 关键词汇：搬家、困难、帮助、友谊、关爱3. 重点句子：小兔子遇到了困难，朋友们纷纷伸出援手。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小兔搬家的画，并用故事中的句子描述画面。
2. 答案示例：画面中有小兔子、小鸟、大象和房子等元素，描述句子为：“小兔子遇到了困难，朋友们帮助它搬家。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力不足的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享故事，用故事中的句子进行家庭互动。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》（2篇）
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》教案标题：《小兔搬家》体育活动教案目标：1. 帮助幼儿建立团队合作的意识，培养他们的合作能力；2. 培养幼儿的大肌肉协调能力；3. 培养幼儿的空间意识和方向感。
教学重点：1. 培养幼儿的合作能力；2. 培养幼儿的大肌肉协调能力；3. 培养幼儿的空间意识和方向感。
教学准备：1. 小兔搬家的故事或图片；2. 指示牌1-10；3. 软垫。
教学过程：1. 导入（5分钟）：播放《小兔搬家》的动画片，或者给孩子们讲述《小兔搬家》的故事。
通过故事导入，让孩子们了解到小兔搬家的情况，为后面的活动做准备。
2. 介绍活动（5分钟）：解释游戏的规则：孩子们需要分成几个小组，每个小组有4-5个人。
每个小组有一个“小兔”，其他的孩子是“帮手”，他们需要帮助“小兔”搬家。
学校里面有10个教室，每个教室的门口都有一个指示牌，上面标有该教室的编号。
孩子们需要根据指示牌上的数字按顺序进入教室，并帮助“小兔”搬走里面的家具，然后再出来。
完成一个教室后，孩子们需要一起高声数数，看看他们搬家的速度如何。
最后，按照规定的时间，看哪个小组搬家的教室最多。
3. 活动练习（20分钟）：将教室的门口用指示牌标出来，一个小组一个指示牌。
让孩子们按照顺序进入教室，并帮助“小兔”搬家。
老师和其他的孩子可以帮助指导和监督孩子们的活动。
每完成一个教室后，孩子们一起高声数数，然后再进入下一个教室。
4. 总结（5分钟）：活动结束后，老师可以带领孩子们回顾活动的过程，并让孩子们分享自己的感受和体会。
可以从以下几个方面进行总结：- 教室的搬家速度如何？哪个小组搬家的教室最多？- 孩子们在搬家的过程中有什么困难？是如何解决的？- 孩子们学到了什么？例如合作、团队合作、空间意识等。
教学延伸：1. 可以将活动中的指示牌换成其他物品，例如颜色、形状等，让孩子们更多地接触不同的概念。
2. 可以让孩子们自己制作教室的指示牌，并设计自己喜欢的搬家活动，增加他们的创造力和想象力。
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出示图4提问：
1、太阳出来了，小兔子们也刚巧搬到了新家，瞧——（绿的墙、 红的窗、黄色的屋顶亮堂堂，还漂亮呀!）
1、一天，小兔子们要搬家啦。可是它们为什么要搬家呢?
2、它们是怎样搬的?（学习词：抬、搬）
（1）那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。这个动作我们叫端。一起学 一学：端（说）那这个小朋友在干什么呀?（端椅子）我们一起来端椅子。 图片上红小兔和黄小兔在干什么?
（2）那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子， 谁来试试。一个人能搬着走吗?那怎么办?（两个人或者几个人一起搬， 我们可以用一个更好听的词：抬桌子。）绿小兔和黑小兔在——（抬桌 子）
教学资料参考范本
幼儿园大班讲述教案详案：小兔搬家
设计意图：
讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、 独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很 好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好 的影响。在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高 孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。
3、谁来把这幅图完整地讲一讲。
出示图2提问：
1、小兔子们抬着桌子，端着椅子，走着走着，突然下起了大雨， 怎么办呢?怎么办呢?
2、谁想到了好办法?其他小兔怎么办呢?
3、那你来学学绿小兔怎么喊的?还会怎样喊?
4、谁来把绿小兔想的办法和说的话连起来讲给大家听。
出示图3提问：
1、雨越下越大，下个不停，小兔子们会想什么办法继续搬家呢?
活动目标：
1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。连贯的 语句讲出兔子搬家的过程。
2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。
3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。
活动准备：
图片四幅
活动过程：
一、导入活动
今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀