6第七讲 帮孩子打开心结

第七讲帮孩子打开心结

教学目的：

通过本讲，、主要是让家长了解每个孩子都渴望得到父母的理解、接纳和鼓励，并让家长掌握一些具有可操作性的办法，与孩子建立良好的亲子关系。

教学方法：

游戏法、情景演绎法、谈话法、交流互动等。

教学重点、难点：

让家长们了解应该为孩子提供什么样的教育以及如何帮孩子克服烦恼。难点是转变家长传统的教育观念，使其深刻领会科学的育儿理念。

教具：

纸、笔。

教学过程：

一、游戏导入

各位家长，大家好！今天，由我来和大家一起学习、探讨《牵手两代亲子课程》小学⑥第七讲《帮助孩子打开心结》。这一讲包括两个内容，意识告诉我们，家长应该为孩子提供什么样的教育？而是让家长们懂得如何帮孩子克服烦恼。我相信，通过今天的交流，您一定会收获很多。

1.首先我请大家做个游戏：应对烦恼。（给家长发纸笔）

生活中我们都会有烦恼，现在我们每一个人都把自己感觉到的烦

恼写在纸上，看看到底有哪些烦恼在困扰着自己。

（家长写的过程中，老师要注意观察，必要时可以启发一下，工作中，生活中、家庭中……方方面面，有多少，写多少）写完后，交流一下，老师把大家共有的烦恼，写在黑板上。

在充分交流的基础上，让大家把那张写着烦恼的纸，撕碎，抛向空中，让烦恼随风而去。

二、游戏体验分享

1.游戏过程中大家有什么感受？把心里的烦恼写下来，说出来，

抛出去，是否能够轻松一点？

2.当你的烦恼有人倾听时，您有什么感受？

3.生活中人人有烦恼，您能理解孩子也会有烦恼吗？

4.平时您有什么办法帮助孩子应对烦恼吗？

5.怎样才能打开孩子的心结，让孩子感受到快乐呢？

6.抛气球的时候，您心里是怎样想的？有什么感受吗？您能自己

托起自己的气球吗？

7.大家一起抛气球和自己一个人玩能一样吗？

8.两个游戏的感受一样吗？对您有什么启发？

（家长、学生可以自由发言，谁有感受谁说）

三、话题讨论

1.造成亲子关系紧张的原因是什么呢？

2.孩子出了问题到底是谁的责任？

3.如何帮助孩子消除烦恼，让他们健康成长？

4.家长应该为孩子提供什么样的教育呢？

请各位家长做个小测验，您只要在“是”和“否”上画“○”即可。

1.我强迫孩子吃饭。是否

2.我强迫孩子穿他不喜欢的衣服。是否

3.我认为孩子的意见不重要。是否

4.我经常在孩子面前谈论他的缺点和淘气行为。是否

5.我经常鼓励孩子做他愿意做的事情。是否

6.孩子是我的，所以只要我愿意，怎么打吗都可以。是否

7.我希望孩子完全按照我的愿望去接受教育和成长。是否

8.我觉得那些什么都听父母话的孩子才是好孩子。是否

9.我认为孩子是一位尊贵的朋友。是否

10.我经常教给孩子一些日常礼仪。是否

计分规则：

1—8题，答是1分，答否2分；9、10题，答是2分，答否1分。

得分解释：

19分以上，您是一位优秀的尊重孩子的家长；

16—18分，您是一个合格的家长；

15分以下，您是个不合格的家长。

家长判断自己是一个优秀、合格还是不合格的家长。

四、教师归纳、总结

很多家长没有给孩子从小树立良好的行为榜样，总认为孩子还小

不懂事，凡事都想当然的替孩子做主。孩子之所以不尊重父母，是因为父母从一开始就没有尊重过孩子。孩子从来都是父母的翻版，家长对待孩子的方式必将潜移默化的影响孩子。如果作家长的，凡事与孩子商量，多征求孩子的意见，耐心倾听孩子的心声，那么，等孩子长大之后，他一定会对父母发出的指令做积极的应答，并尽可能的理解和依从父母。