《红星照耀中国》阅读指导课比赛课件

这本书不仅记录了考擦所得的第一手资料，而且深 入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中 国共产党和中国革命做了客观的评价。
课后作业
1.完成《启东作业》p48页的内容。 2、搜集、阅读其他关于红军长征的故事、书籍等资料。
讲究卫生, 纪律严明
组织严明, 公平奖惩
强化思想教育
借助游戏学习文化知识,互 帮互助
读书笔记
我喜欢的人物： 主要经历： 最让我感动的故事或细节： 作者评论： 我的感受：
要求： 小组代表自愿朗读，读的好的加20 分，读的一般的加10分。
总结
《红星照耀中国》，它通过一个外国人的所见所闻， 客观的向世界报道了 共产党和 红军的真实情况，是 西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
人物简介
毛泽东 他面容瘦削，个子高出一般中国人，双目炯炯有神，
鼻梁很高，给人的印象是一个非常精明的知识分子。他诞 生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。在家乡韶山六所 私塾读书，接受中国传统的启蒙教育。1914年秋季，进入 湖南省立第一师范学校本科第八班。1920年11月，在湖南 创建共产主义组织。他代表了中国人民大众的迫切要求， 苏区人民都拥护他。他熟读世界历史，熟知世界政治，是 个认真研究哲学的人；他是天才的军事家和政治战略家。
此时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。美 国记者埃德加.斯诺这样去形容：“红军在地球上人口最多的过 度的腹地进行着战斗，九年来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新 闻封锁而与世隔绝。”苏区和红军的存在成了一个谜。
为了解开这些谜语，1936年，埃德加.斯诺冒着生命危险， 穿越重重封锁，深入延安——“土匪聚集的地方”，通过采访 和考察得到第一手资料，整理写成了《红星照耀中国》，向世 界报道了红军和共产党。
人物：周恩来 主要经历：出身官僚家庭—就读 南开中学、大学—领导学生运 动—帮助创建共产党—任职黄埔 军校—组织大罢工—组织“八一” 背弃了大官僚家 庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚定的革命 决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组织了大罢工！ 他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、 铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！他身患重病，九 死一生，却从不承认失败，始终不屈不挠！始终满怀信心！ 始终冷静谨慎！始终亲切温和！始终愉快乐观！
《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国记 者埃德加.斯诺撰写的一部文笔优美的纪实性报告文学。 作者真是地记录了自1936年6月至10月在中国西北革命 根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的 所见、所闻，向全世界真实地报道了中国和中国工农红 军及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来 是斯诺笔下最具有代表性的人物形象。
红星照耀中国
美 埃德加 斯诺
解题：
《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品。 这 个书名是什么意思？
中国共产党及其领导的红色革命犹 如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西 北，而且必将照耀全中国。
1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反 革命政变大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。
二、阅读语段，回答问题。
1、 我一边和________(人名)谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像 其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他中等身材，骨骼小而结实，尽 管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种 吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点 迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
2.“这场军事政变”的动机是什么?
答案:停止内战,一致抗日。(联共抗日、抗日、救亡、救国、爱国等均可)
3.“这场军事政变”的结果如何?有何历史意义? 答案:和平解决。蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日的主张,标志着国共两党 第二次合作的初步形成。
3.阅读《红军战士的生活》一章,完成表格。
记述的内容
A.他们睡在硬炕上,甚至没有草垫,每人 只有一条棉毯——然而这些房间却相当 清洁整齐。
他，既是共产党的主要领导，又是红军普通的一员！ 他的身上，闪烁着红军特有的精神！
抢答题
要求： 每组基础分为10分。答对一小题加10分，答错扣10分。
课堂练习
一、填空题
1.《红星照耀中国》又名《 西行漫记 》,作者 美国记者 埃德加·斯诺, 他在华采访的主要地点是 延安,题目中“红星”象征着中国共产.党 及其领导的红色革。命 2.在《红星照耀中国》中,斯诺探求了 中国革命 发生的背景、发生 的原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动,使穷人和受压迫者对 国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。 3.《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生 白求恩不 远万里来到中国,支持中国的革命事业,不幸的是在一次战役中因 细菌感染而献出了生命。
(1)这段文字选自《__红__星__照__耀__中__国___》，语段横线处是 _周__恩__来___(人名)。
(2)请列举文中人物的主要事件。(至少两个)
①领导上海工人第三次武装起义；②组织 领导南昌起义；③同毛泽东、朱德一起指 挥取得了第四次反“围剿”胜利等。
2、不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论,都必须承认这一点,在西安 进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落……使中国最终站到了即 将来临的世界反法西斯斗争一边。 1.斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年?是谁发动的? 答案:1936年。张学良和杨虎城。
B.由班到团,在运动、军事训练、政治 常识、识字和公共卫生等方面的集体竞 赛中,都颁发奖旗。
C.每一个连和每一个团都有列宁室,这 里是一切社会和“文化”生活的中心。
D.红军有他们自己的许多游戏,而且不 断地在创造新的游戏。有一种叫做“识 字牌”,是帮助不识字的人学习他们的 基本汉字的比赛。
反映的精神