2018初二物理下册《力、弹力、重力》重要知识点汇总
物理八下重点知识点复习
力：物体对物体的作用。
用F表示，单位：牛顿，简称牛，符号N弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力（压力、支持力、拉力等都是弹力）产生条件：①两物体相互接触②接触处相互挤压或被拉伸而发生弹性形变应用：弹簧测力计（工作原理：在一定的范围内，弹簧受到了拉力与弹簧的伸长量成正比）重力：地面附近物体因地球吸引而受到的力。
用G表示（物体所受的重力跟它的质量成正比，比值约为9.8N/kg）（重力是因地球吸引而产生的，但重力不等于地球对物体的吸引力，它是吸引力的一部分）增加物体稳定性的方法：①增大支承面积②降低重心高度滑动摩擦力：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力。
用f表示产生条件：①两物体相互接触且相互挤压（有压力）②接触面粗糙浮力：浸在液体中的物体受到液体竖直向上的托力。
（产生原因：液体对物体向上和向下的压力差）（浮力大小的影响因素：①液体的密度②物体浸入液体的体积）密度计：刻度上小下大，上疏下密。
使用时，浮力始终等于重力。
升力：由物体上下表面的压强差产生的使飞机上升的力（上表面流速大，压强小；下表面流速小，压强大）力的作用效果; ①使物体发生形变(改变物体的形状)②使物体的运动状态发生改变（改变物体的运动状态）②物体保持匀速直线运动状态杠杆：能绕某一个固定点转动的硬棒 杠杆的五要素：支点：杠杆绕着转动的点，一般用O 表示 动力：使杠杆转动的力，一般用F 1表示 阻力：阻碍杠杆转动的力，一般用F 2表示动力臂：动力的力臂，是支点到动力作用线的距离，一般用L 1表示 阻力臂：阻力的力臂，是支点到阻力作用线的距离，一般用L 2表示 杠杆平衡：杠杆处于静止状态杠杆水平平衡：杠杆在水平位置处于静止状态 杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F 1L 1=F 2L 2体处于二力平衡状态。
机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变运动：一个物体相对于参照物位置在改变 静止：一个物体相对于参照物位置没有改变 运动的相对性：一个物体是运动还是静止，取决于所选参照物，参照物不同，得出的结论也不同 速度： 物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比（表示物体运动快慢的物理量）（比值定义法）用v 表示，单位：米每秒，符号：m/s 公式：v=s t变换式 t=svs=vt常用单位换算：1m/s=3.6km/h牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态（也叫惯性定律） 惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。
初二物理第三章知识点归纳
初二物理第三章知识点归纳初二物理第三章主要涉及到一些力学方面的知识，以下是一些重要知识点的归纳：一、力1. 力的概念力是物体对物体的作用。
一个力必然涉及两个物体，分别是施力物体和受力物体。
比如我们用手推桌子，手是施力物体，桌子是受力物体。
力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2. 力的作用效果力可以使物体发生形变。
例如，我们用力挤压气球，气球会变形。
力可以改变物体的运动状态。
运动状态的改变包括物体由静止变为运动、由运动变为静止、运动速度大小的改变和运动方向的改变。
比如，踢出去的足球在空中飞行时，由于受到重力和空气阻力的作用，它的运动速度和方向都会发生改变。
3. 力的三要素力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
比如，我们用不同大小的力拉弹簧，弹簧的伸长量不同；我们沿不同方向拉门，门的运动情况不同；我们推门的不同位置，门的转动效果也不同。
二、弹力1. 弹力的概念物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
比如，我们拉弹簧时，弹簧发生弹性形变，它就会对我们的手产生一个弹力。
2. 弹力的产生条件物体间相互接触并且发生弹性形变。
例如，放在水平桌面上的物体，虽然和桌面接触，但如果没有发生弹性形变，就不会产生弹力。
只有当桌面受到物体的压力发生微小的弹性形变时，桌面才会对物体产生一个向上的弹力，这个弹力就是我们平时所说的支持力。
3. 弹簧测力计弹簧测力计是测量力的大小的工具。
它的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
使用弹簧测力计时，要注意观察它的量程和分度值，被测力的大小不能超过它的量程；要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致；读数时，视线要与刻度盘垂直。
三、重力1. 重力的概念由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重力的施力物体是地球。
2. 重力的大小物体所受重力的大小跟它的质量成正比，计算公式是G = mg，其中G表示重力，m表示质量，g = 9.8N/kg（在粗略计算时，g可取10N/kg）。
1 力 重力 弹力知识要点归纳
考点一：力1．定义：力是物体之间的相互作用。
2．力的理解⑴．物质性：由于力是物体对物体的作用，所以力概念是不能脱离物体而独立存在的，任意一个力必然与两个物体密切相关，一个是其施力物体，另一个是其受力物体。
把握住力的物质性特征，就可以通过对形象的物体的研究而达到了解抽象的力的概念之目的。
⑵．矢量性：作为量化力的概念的物理量，力不仅有大小，而且有方向，在相关的运算中所遵从的是平行四边形定则，也就是说，力是矢量。
把握住力的矢量性特征，就应该在定量研究力时特别注意到力的方向所产生的影响，就能够自觉地运用相应的处理矢量的“几何方法”。
⑶．瞬时性：力作用于物体必将产生一定的效果，而所谓的力的瞬时性特征，指的是力与其作用效果是在同一瞬间产生的。
⑷．独立性：力的作用效果是表现在受力物体上的“形状变化”或“速度变化”。
而对于某一个确定的受力物体而言，它除了受到某个力的作用外，可能还会受到其它力的作用，力的独立性特征指的是某个力的作用效果与其它力是否存在毫无关系，只由该力的三要素来决定。
把握住力的独立性特征，就可以采用分解的手段，把产生不同效果的不同分力分解开分别进行研究。
⑸．相互性：力的作用总是相互的，物体A施力于物体B的同时，物体B也必将施力于物体A。
而两个物体间相互作用的这一对力总是满足大小相等，方向相互，作用线共线，分别作用于两个物体上，同时产生，同种性质等关系。
3．力的作用效果力对物体作用效果有两种：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态（即产生加速度）。
这两种效果可各自独立产生，也可能同时产生。
通过力的效果可检验力的存在。
改变物体运动状态的作用效果有以下几种情况：⑴．力作用的瞬时效果——产生加速度a=F/m。
⑵．力的作用在空间上的积累效果——力对物体做的功：W=FScosα。
4．力的三要素：大小、方向、作用点。
完整表述一个力时，力的三要素缺一不可，因为力的作用效果由这三个因素决定。
当两个力F1、F2的大小、方向均相同时，我们说F1=F2，但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点时可以产生不同的效果。
八年级下册物理知识点总结
八年级下册物理知识点总结八年级下册物理知识点总结 1、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性。
塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
2、力的作用效果有两个：(1) 力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形;用力拉弓弓变形。
3、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装平安气囊，汽车安装平安带。
⑸利用惯性的现象：跳远助跑可进步成绩, 拍打衣服可除尘。
4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时，物体不受力或受到平衡力。
注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向(程度方向还是竖直方向)处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时，物体受到非平衡力的作用。
5、增大压强的方法：1)增大压力举例:用力切菜易切断。
2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功。
6、减小压强的方法：1)减小压力举例:车辆行驶要限载。
2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上。
人教版八年级物理下册知识点总结
一、力（F 人教版八年级物理下册知识点总结《力》知识点）1、力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的。
【点拨】①力不能脱离物体而单独存在，即有力作用就一定会涉及两个物体；②一个物体是施力物体（受力物体）同时也是受力物体（施力物体）；③相互接触物体间不一定发生力的作用（如靠在一起的两个物体没有相互挤压）没有接触的物体间也有可能有力的作用（如磁铁吸引铁钉、电荷间作用）④一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。
2、单位：牛顿（N ）。
托起一个鸡蛋的力大约为0.5N 。
3、力的作用效果：力能改变物体的形状，使它发生形变；力能改变物体的运动状态。
4、物体运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变，二者任一方面改变，物体运动状态都发生改变。
【实例分析】物体运动状态不变的两种情况：静止和匀速直线运动。
5、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
6、力的示意图：物理学中，通常用一个带箭头的线段表示力。
线段的长短表示力的大小（同一个图中，力越大，线段要画得越长）；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点（力的作用点一定要画在受力物体上）。
二、弹力1、力学性能是选择材料的重要指标，通常包括弹性（受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状。
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能复原恢复到原来的形状。
）与塑性（形变后不能自动地恢复到原来的形状）、脆性（当受力达到一定值时会突然断裂，且无明显的塑性形变）与韧性。
2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力的施力物体是发生形变的物体。
压力、支持力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
3、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧伸长量就越长。
（或者：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
）量程和分度值：（如图弹簧测力计）量程：5N ；分度值：0.2N ；测量值：3.2N 。
八年级下册物理第一章力所有知识点
八年级下册物理第一章力所有知识点1. 力的定义：力是物体相互作用时产生的物理量，它可以改变物体的状态或运动。
2. 力的单位：国际单位制中，力的单位是牛顿(N)。
3. 力的性质：- 力是矢量，具有大小和方向。
- 力可以使物体加速或减速，也可以改变物体的方向。
- 力可以分为接触力和非接触力。
- 力的平行分解和合成。
4. 力的分类：- 重力：地球对物体产生的吸引力。
- 弹力：弹簧或弹性物体在受力后产生的恢复力。
- 摩擦力：物体相互接触时产生的阻碍运动的力。
- 引力：物体之间由于万有引力而产生的吸引力。
- 浮力：物体在液体或气体中受到的向上的力。
5. 力的计算：- 力的大小可以通过力计进行测量。
- 力的计算公式：力 = 质量×加速度；即 F = m × a。
6. 牛顿三定律：- 第一定律：也称为惯性定律，物体在外力作用下保持匀速直线运动或静止状态。
- 第二定律：也称为加速度定律，物体所受合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成正比，方向与该力相同。
- 第三定律：也称为作用力与反作用力定律，两个物体相互作用时，相互之间的作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作用在不同的物体上。
7. 牛顿运动定律：- 第一定律：运动物体的速度只有在有外力作用时才会发生变化，没有外力作用时，物体将保持匀速直线运动或静止。
- 第二定律：外力作用下，物体的加速度与作用力和物体质量的乘积成正比。
- 第三定律：两个物体相互作用时，彼此之间产生的作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用力和反作用力作用在不同的物体上。
8. 牛顿万有引力定律：两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
公式表示为 F = G × (m1 × m2) / r^2，其中 F 是引力，G 是万有引力常量，m1 和 m2 是物体的质量，r 是它们之间的距离。
9. 摩擦力：- 摩擦力是物体相对运动或准备相对运动时，由于物体相互接触而产生的阻碍运动的力。
八年级下册物理力学知识点总结(人教版)
八年级下册物理知识点总结知识点1：力的概念1．力的作用效果力能改变物体的运动状态；力能改变物体的形状（或说成“力能使物体发生形变”）。
2．力的定义力是物体对物体的作用。
力不能单独存在。
（力发生在两个物体之间：一个是施力物体、一个是受力物体。
）3．力的物理量符号：F 。
4．力的单位力的单位是牛顿，简称牛，符号是F。
托起两个鸡蛋的力大约为1N，托起一个苹果的力大约是1N——2N。
5．力的三要素（影响力的作用效果的因素）大小、方向、作用点。
6．物体间力的作用是相互的。
知识点2：弹力1．弹性和塑性①弹性：受力时物体会发生弹性形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质。
如：弹簧、气球、钢尺、橡皮筋、球类等。
②塑性：受力时物体会发生塑性形变，不受力时不能自动恢复原来的形状的性质。
如：橡皮泥、面团等。
2．弹力产生条件：①相互接触；②发生弹性形变。
3．常见弹力：拉力、推力、压力、支持力等。
4．测量工具：弹簧测力计（实验室中常用）（1）构造：主要由弹簧、指针、提环、挂钩和刻度板组成。
（2）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比。
（3）正确使用：①观察：测量前应该先观察量程和分度值；②调试：用手拉动几次挂钩，避免摩擦或被卡壳；并确认指针对准零刻度线，若有偏差，必须校零；③测量：测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧轴线方向（伸长方向）跟所测力的方向在同一条直线上；④读数：保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数，视线应于刻度线相平。
知识点3：重力1.地球附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用符号G表示。
2.重力的大小可用弹簧测力计来测量。
当物体静止时，弹簧测力计的读数即所受重力。
物体所受的重力跟它的成正比，即G=mg,式中g= 9.8N/kg。
3.重力的方向总是竖直向下。
应用：建筑工人在砌墙时常常用铅垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。
4.重力在物体上的作用点叫做重心。
知识点4：牛顿第一定律1. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
物理重力弹力知识点总结
物理重力弹力知识点总结重力是地球或其他天体吸引物体的力。
在地球上，重力的大小与物体的质量成正比，与物体的重量成正比。
根据牛顿的万有引力定律，两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
重力的方向始终指向天体的中心。
地球上的重力是指向地心的，所有物体在地球上都会受到地心方向的引力。
在地球上，重力一般由公式F=mg表示，其中F为物体所受重力的大小，m为物体的质量，g为重力加速度。
重力加速度g在地球上的近似值约为9.8m/s²。
例如，一个质量为10kg的物体在地球上所受重力为F=10kg*9.8m/s²=98N。
在真空中，重力作用在所有的物体上，不受物体的形状和质量的影响，这是重力最基本的特征。
重力对我们的生活和工作有着极为重要的影响。
首先，在日常生活中，我们可以利用重力来测量物体的质量和重量。
当我们需要称量一件物品的质量时，我们可以使用天平将物体的质量与标准质量进行比较。
其次，重力能够影响建筑结构的设计和运输工具的设计。
在建筑结构中，我们需要考虑重力对建筑物的稳定性和安全性的影响，对于运输工具，例如汽车、火车和飞机，重力是它们运行和停靠的重要因素。
与重力相对应的是弹力，在物理学中，弹力是一种弹性体受力时所产生的力。
弹力是一种保守力，其大小与变形体的形变程度成正比。
当弹簧或弹性体受到外力作用时，它会发生形变。
根据胡克定律，弹力与形变的关系可以用公式F=kx表示，其中F为弹力的大小，k为弹簧的弹性系数，x为形变的大小。
根据胡克定律，弹簧产生的弹力与形变值成正比，这是弹簧的基本特征。
弹力在我们的日常生活和工作中有着广泛的应用。
首先，在弹簧测力计中，我们可以利用弹簧的弹性形变来测量物体所受的力。
弹簧测力计的工作原理就是利用弹簧的弹力与形变的关系来测量外力的大小。
其次，在交通工具和机械设备中，弹簧被广泛应用。
例如，汽车的悬挂系统中就采用了弹簧来减震和支撑车身，这就是利用了弹簧的弹性形变来实现舒适性和稳定性。
八年级物理《弹力》知识点汇总
《弹力》知识点汇总编辑: 王留峰1.知识点1: 弹力（重点）2.弹性和塑性3.弹力概念物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力 产生条件物体相互接触；发生弹性形变 弹性限度 物体的弹性有一定的限度, 超过了这个限度就不能恢复到原来的形状拓展延伸: 弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体之间。
通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力。
知识点2: 弹簧测力计（重点）原理 在弹性限度内, 弹簧受到的拉力越大, 弹簧的伸长就越长 结构 弹性很好的钢质弹簧、挂钩、提环、指针和刻度板 使用方法 使用前①观察量程和分度值✍✍便于读数 ②观察指针是否指在零点✍✍否则要调零 ③轻轻来回拉动挂钩几次✍✍防止弹簧卡壳 ③轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳使用时 ①测力时✍✍要使弹簧伸长的方向跟所测力的方向一致✍✍弹簧不要靠在刻度板上 ②测量时✍✍所测的力不要超过测力计的量程✍✍以免损坏③读数时✍✍视线要与刻度板垂直③读数时，视线要与刻度板垂直注意: 弹簧的伸长不同于弹簧的长度, 弹簧的长度是指弹簧的一端到另一端的距离；弹簧的伸长是指在力的作用下, 弹簧长度的变化。
如果某弹簧长度为8cm, 在拉力作用下, 弹簧的长度变为10cm, 弹簧的伸长就是10cm-8cm=2cm 。
巧记速记:弹性 塑性概念 物体受力发生形变, 不受力时能够自动恢复原状的性质叫弹性物体受力发生形变, 不受力时不能够自动恢复原状的性质塑性区别外力撤去后能否自动恢复原状弹簧测力计使用口诀：使用之前三观察, 指针量程分度值；力的方向沿伸长, 来回拉动防卡壳；视线要与刻度平, 示数稳定再读数。
重力、弹力、摩擦力知识点总结与典例
重力、弹力、摩擦力知识点总结与典例【知识点梳理】知识点一力1．定义：力是物体与物体间的相互作用．2．作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)．3．性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征．知识点二重力1．产生：由于地球吸引而使物体受到的力．注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力．2．大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量．G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的．3．方向：总是竖直向下.注意：竖直向下是和水平面垂直，不一定和接触面垂直，也不一定指向地心．4．重心：物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点即物体的重心．(1)影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布．(2)不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法．知识点三弹力1．弹力：(1)定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力．(2)产生条件：①物体间直接接触；②接触处发生弹性形变．(3)方向：总是与施力物体形变的方向相反．2．胡克定律(1)内容：在弹性限度内，弹力和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成正比．(2)表达式：F＝kx．①k是弹簧的劲度系数，国际单位是牛顿每米，用符号N/m表示；k的大小由弹簧自身性质决定．②x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度．知识点四滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力1．静摩擦力、滑动摩擦力名称静摩擦力滑动摩擦力项目定义两相对静止的物体间的摩擦力两相对运动的物体间的摩擦力产生条件①接触面粗糙②接触处有压力③两物体间有相对运动趋势①接触面粗糙②接触处有压力③两物体间有相对运动大小0<F f≤F fm F f＝μF N方向与受力物体相对运动趋势的方向相反与受力物体相对运动的方向相反作用效果总是阻碍物体间的相对运动趋势总是阻碍物体间的相对运动2．动摩擦因数(1)定义：彼此接触的物体发生相对运动时，摩擦力和正压力的比值．μ＝F fF N．(2)决定因素：接触面的材料和粗糙程度．【考点分类深度解析】考点一弹力的分析与计算【典例1】如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球．当小车和小球相对静止、一起在水平面上运动时，下列说法正确的是()A．细绳一定对小球有拉力的作用B．轻弹簧一定对小球有弹力的作用C．细绳不一定对小球有拉力的作用，但是轻弹簧对小球一定有弹力D．细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力【答案】D【解析】若小球与小车一起匀速运动，则细绳对小球无拉力；若小球与小车有向右的加速度a＝g tan α，则轻弹簧对小球无弹力，D正确．【变式1】完全相同且质量均为m的物块A、B用轻弹簧相连，置于带有挡板C的固定斜面上．斜面的倾角为θ，弹簧的劲度系数为k.初始时弹簧处于原长，A恰好静止．现用一沿斜面向上的力拉A，直到B 刚要离开挡板C，则此过程中物块A的位移大小为(弹簧始终处于弹性限度内)()A.mgk B.mg sin θk C.2mgk D.2mg sin θk【答案】D【解析】初始时弹簧处于原长，A 恰好静止，根据平衡条件，有：mg sin θ＝F f ，其中F f ＝μF N ＝μmg cos θ，联立解得：μ＝tan θ.B 刚要离开挡板C 时，弹簧拉力等于物块B 重力沿斜面向下的分力和最大静摩擦力之和，即kx ＝mg sin θ＋F f ，解得：x ＝2mg sin θk . 考点二 摩擦力的分析与计算【典例2】如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。
最新八年级物理下册全册重要知识点整理资料
八年级物理下册全册重要知识点整理第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
弹力和重力知识点总结
弹力和重力知识点总结一、弹力的基本原理弹力是一种常见的力，是指在物体形变后具有恢复原状的性质。
简单来说，弹力就是一个物体在受到外力作用后发生变形，当外力去除时，物体会恢复到原来的形态。
弹力的产生与材料的特性有关，比如弹簧、橡胶和金属都具有一定的弹性。
弹力通常有两种类型：弹簧力和压力。
1.弹簧力弹簧力是弹簧受到外力后产生的一种力，它的大小与弹簧的伸长或缩短量成正比。
弹簧力的大小可以用胡克定律来表示：F=kx，其中F表示弹簧的力，k是弹簧的弹性系数，x是弹簧的伸长或缩短量。
胡克定律表明，当弹簧受到外力作用时，弹簧的形变量与外力成正比，而弹簧力的方向始终与形变的方向相反。
2.压力压力是一种在物体内部产生的内力，当物体受到外力作用时，内部的分子间相互作用会产生一个与形变方向相反的内力。
压力是一种非常常见的弹力，比如橡胶弹力、气体的弹力等。
当物体受到外力作用时，内部的分子会进行相对位移，从而产生了一个与外力相对抗的内力。
压力的大小可以用杨氏模量来表示，杨氏模量是一个反映物质弹性的物理量，它可以用来描述物质在受力后的形变特性。
二、重力的基本原理重力是地球对物体的吸引力，是地球所具有的一种天然力。
根据牛顿定律，重力的大小与物体的质量成正比，与物体所处的位置无关。
在牛顿的力学定律中，重力是一个基本的力，它是物体运动的基本原因之一。
重力的大小可以用万有引力定律来表示：F=Gm1m2/r^2，其中F为重力大小，G为万有引力常数，m1和m2为两个质量，r为两个质量之间的距离。
重力的产生是由于物体产生了一个叫做引力场的场，当物体在引力场中时，会受到重力的作用。
引力场是一种物体产生的一种场，它的性质是物体之间的吸引力和排斥力。
重力场是四个基本相互作用中的一个，他是由大质量天体产生的一种场，所有物体在重力场中都会受到引力的作用。
三、弹力和重力的关系在物体受力的过程中，弹力和重力是两种非常重要的力，它们在很多物体运动及工程设计中起着重要的作用。
新人教版八年级下册物理第7章内能知识点全面总结
7 力7.1 力知识点1、力1、力的定义：杠铃被举起、车子被推动、货物被吊起、拖车被拉动、路面被压紧、铁屑被吸引，其中物体和物体之间发生的举、推、吊、拉、压、吸引等，说明了力的存在。
在物理学中常把生活中所说的推、拉、吸引等概括为“作用”。
可见，力是物体对物体的作用。
2、对力的认识思维拓展：牛顿是伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人，后来人们为了纪念他，就用他的名字作为力的单位。
托起两个鸡蛋所用的力约为1N。
知识点二、力的作用效果1、力的作用效果可表现为两方面：一是力能改变物体的形状，使它发生形变；二是力可以改变物体的运动状态。
2、解读力的作用效果①力可以使物体发生形变，反过来，如果物体的形状发生了变化，则一定受到了力的作用。
如力可以使弹簧伸长，可以使树枝变弯，可以把金属片压成各种形状。
反过来，若弹簧伸长了，树枝变弯了，则说明弹簧、树枝一定受到了力的作用。
②力可以改变物体的运动状态。
在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。
力可以使物体的运动状态发生变化，反过来，物体的运动状态发生了变化，则物体一定是受到了力的作用。
知识点三、力的三要素和力的示意图1、影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。
在物理学中，把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
说明：力的大小、方向、作用点共同影响着力的作用效果。
当其中一个要素改变时，力的作用效果也会随之改变，要说明一个力，就必须指明其三要素。
两个力完全相同必须是三要素完全相同。
2、力的示意图在物理学中，为了形象、直观的表示力的三要素，通常用一条带箭头的线段表示力。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
这样描述力的图，叫做力的示意图。
在同一图中，力越大，线段应该越长。
有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。
八年级物理下册力知识点复习教科版
八年级物理下册《力》知识点复习教科版八年级物理下册《力》知识点复习教科版一、力重力、摩擦力、弹力是我们常见的力，对于不同的力有着不同的要求：1、重力：要掌握重力的施力物体，重力的大小、方向、作用点以及重力大小的影响因素;2、摩擦力：要掌握静摩擦力的大小与方向，滑动摩擦力的方向、以及大小的影响因素。
3、弹力：要掌握弹力的概念。
弹力的大小、方向。
弹力大小的影响因素。
二、力的描述(1)力的物质性：力是物体对物体的作用。
提到力必然涉及到两个物体一―施力物体和受力物体，力不能离开物体而独立存在。
有力时物体不一定接触。
(2)力的相互性：力是成对出现的，作用力和反作用力同时存在。
作用力和反作用力总是等大、反向、共线，属同性质的力、分别作用在两个物体上，作用效果不能抵消.三、弹力弹簧测力计弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。
塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。
(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)四、重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
说明：①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。
五、摩擦力摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。
决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力(压力越大，摩擦力越大);2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。
摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。
2、动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。
初二科学-物理重力-弹力-摩擦力-压力压强-浮力复习知识点
一、力弹力重力摩擦力专题一．易错知识点1.受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
2. 1Kg≠9.8N。
两个不同的物理量只能用公式进行变换。
3.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
4.压力增大摩擦力不一定增大。
滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
5.两个物体接触不一定发生力的作用。
还要看有没有挤压，相对运动等条件。
6.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
7.力是物体对物体的作用，且物体间的力是相互的。
力的作用效果是①改变物体的运动状态，②改变物体的形状。
力的单位是牛顿，简称牛。
符号是N。
测量力的工具是测力计，实验室常用的是弹簧测力器。
弹簧测力器的工作原理是：弹簧的伸长跟所受的拉力成正比（不能说所受的拉力跟弹簧的伸长成正比）。
(在弹性范围内)8.力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。
要会画力的示意图。
9.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。
方向：竖直向下，作用点：重心。
10. 重力跟质量成正比（不能说质量跟重力成正比），它们之间的关系是G=mg，其中g=9.8N/kg。
11.两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力。
摩擦分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。
滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关。
12.物体重力的大小随地理位置而改变.重力是物体由于地球的吸引而受到的力，这个力的大小与物体距地心的距离有关. 距离越大，地球对物体的吸引力越小，物体受到的重力也越小. 因此，同一物体放在赤道上比放在南北极受到的重力小，物体在地面比在高山上受到的重力大. 如果我们乘飞船逐渐远离地球，受到的重力就会越来越小，一旦脱离地球的吸引，也就不再受重力的作用.13.摩擦力的方向是否总与物体运动的方向相反？不是的. 摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动. 但无论是哪种情况，必与相对运动（或相对运动趋势）方向相反. 如人走路时，地面给鞋底的摩擦力方向是指向人的运动方向的.14.摩擦是否总有害？摩擦有时有害，有时有益. 如机器齿轮的摩擦是有害的，汽车刹车时，轮子和地面的摩擦却是有益的.二、压强一知识点梳理1. 压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
《弹力 重力》 知识清单
《弹力重力》知识清单一、弹力1、定义弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。
2、产生条件（1）两物体直接接触；（2）发生弹性形变。
3、常见的弹力（1）压力和支持力：当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力大小等于物体的重力；而水平面给物体的支持力大小也等于物体的重力，方向竖直向上。
（2）拉力：例如绳子对物体的拉力，弹簧对物体的拉力等。
（3）弹力的方向：总是与物体发生弹性形变的方向相反，且总是垂直于接触面。
4、胡克定律（1）内容：在弹性限度内，弹簧的弹力 F 与弹簧的伸长量（或压缩量）x 成正比。
（2）公式：F ＝ kx其中，F 表示弹力，x 表示弹簧的伸长量（或压缩量），k 称为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米（N/m）。
5、弹力的应用（1）弹簧测力计：利用弹簧的弹力来测量力的大小。
（2）蹦床：人在蹦床上跳跃时，蹦床发生弹性形变产生弹力，使人能够弹起。
二、重力1、定义由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
2、重力的大小（1）计算公式：G ＝ mg其中，G 表示重力，m 表示物体的质量，g 是重力加速度，在地球表面，g 的平均值约为 98N/kg。
（2）重力的大小会随地理位置的不同而略有变化，在赤道附近 g 较小，在两极地区 g 较大。
3、重力的方向总是竖直向下。
4、重力的作用点——重心（1）概念：物体各部分所受重力的等效作用点。
（2）影响重心位置的因素：物体的形状：形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心上。
物体的质量分布：质量分布不均匀的物体，重心的位置除了与形状有关，还与质量分布有关。
5、重力的测量可以用弹簧测力计测量物体的重力。
三、弹力与重力的区别和联系1、区别（1）产生原因不同：弹力是由于物体发生弹性形变产生的，而重力是由于地球的吸引产生的。
（2）力的性质不同：弹力属于接触力，需要相互接触并发生形变才有；重力是非接触力，物体无需与地球接触就能受到重力。
（3）方向不同：弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反，且垂直于接触面；重力的方向总是竖直向下。
(完整word版)弹力、重力、摩擦力知识点总结,文档
重力、弹力、摩擦力一，力的看法：力是物体对物体的作用物体间力的作用是互相的力的作用收效：〔1〕力能够改变物体的运动状态〔2〕力能够改变物体的形状和大小力的测量：工具：弹簧测力计正确使用弹簧测力计方法：〔1〕看量程，分度值，指针可否指零（2〕调零〔 3〕应是弹簧测力计伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上一、重力万有引力：宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重力的施力者是地球，受力者是物体。
重力的单位是N。
重力在物体上的作用点叫重心。
资料均匀、形状规那么的物体重心在几何中心二、弹力1．定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生的力．弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复原状的特点叫弹性。
塑〔 su〕性：物体变形后不能够自动恢还原来形状的特点。
2．产生条件：(1) 物体互相接触； (2) 物体发生弹性形变．3．方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。
4．大小(1) 弹簧类弹力：在弹性限度内遵守胡克定律F＝ kx.(2)非弹簧类弹力的大小应由平衡条件或动力学规律求解．5.常有的的弹力：压力，支持力，拉力等三、摩擦力1．定义：互相接触且发生形变的粗糙物体间有相对运动或相对运动的趋势时，在接触面上所受的阻拦相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力2、产生条件：〔 1〕两个物体要互相接触；〔2〕接触面粗糙；〔3〕两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势；(4) 两个物体之间要有正压力3．大小：与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
增大、减小摩擦的方法。
〔用转动代替滑动减小摩擦〕滑动摩擦力F＝μF N，静摩擦力：0≤F≤F max.4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反。
5．作用收效：阻拦物体间的相对运动或相对运动趋势。
6、摩擦力可能是动力，也可能是阻力．受静摩擦力作用的物体不用然静止，受滑动摩擦力作用的物体不用然运动．接触面处有摩擦力时必然有弹力，且弹力与摩擦力方向总垂直．7、摩擦的种类：滑动摩擦〔一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦〕、转动摩擦〔转动时〕、静摩擦〔两个互相接触的物体，在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时，在接触面产生的摩擦〕。
初二物理弹力的知识点归纳总结
初二物理弹力的知识点归纳总结弹力是物体之间由于其相对位置的改变而产生的恢复力。
在初中物理中，我们学习了弹簧弹力和重力弹力两个方面的知识点。
在本文中，我们将对初二物理中弹力的相关知识进行归纳总结。
一、弹簧弹力1. 弹簧的伸长和压缩：当弹簧被拉伸或压缩时，会产生弹力。
弹簧的伸长或压缩程度与所施加的力成正比，这个关系可以用胡克定律表示：F = kx其中，F表示弹力的大小，k称为弹簧的劲度系数，x表示弹簧伸长或压缩的长度。
2. 弹簧的弹性势能：当弹簧被拉伸或压缩时，具有弹性势能。
弹簧的弹性势能可以通过下式计算：E = (1/2)kx²其中，E表示弹簧的弹性势能，k表示弹簧的劲度系数，x表示弹簧伸长或压缩的长度。
3. 并联弹簧和串联弹簧：- 并联弹簧：多个弹簧同时挂在重物上，每个弹簧所受的弹力相等。
这时，总的弹力可以通过将每个弹簧的弹力相加来计算。
- 串联弹簧：多个弹簧分别挂在重物上，串联在一起，并且每个弹簧所受的弹力相等。
这时，总的弹力可以通过将每个弹簧的劲度系数相加来计算。
4. 弹簧测力计：利用弹簧的弹性原理，可以制作弹簧测力计来测量物体的重力。
根据胡克定律，我们可以得到：F = kx通过测量弹簧伸长或压缩的长度，就可以得到物体所受的力。
二、重力弹力1. 重力的作用：在地球上，物体受到向下的重力作用。
重力的大小与物体的质量成正比，与重力加速度成正比。
重力可以通过下式计算：F = mg其中，F表示重力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度。
2. 物体悬挂和竖直上抛运动：当物体处于悬挂状态时，物体的重力可以分解为沿竖直向下的分力和沿悬挂方向的分力。
在竖直上抛运动中，物体在上抛和下落过程中都受到重力的作用。
总结：初二物理中弹力的知识点主要包括弹簧弹力和重力弹力两个方面。
弹簧弹力可以用弹簧的伸长和压缩来表达，弹簧弹力的大小与所施加的力成正比。
重力弹力是物体受到地球引力的结果，重力的大小与物体的质量成正比。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018初二物理下册《力、弹力、重力》
重要知识点汇总
力
.力的概念：力是物体对物体的作用。
2.力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
4.力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。
6.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7.力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
弹力
.弹力
①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
弹力产生的重要条件：发生弹性形变；两物体相互接触；
生活中的弹力：拉力，支持力，压力，推力；
2.弹簧测力计
①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳
②作用：测量力的大小
③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）
④对于弹簧测力计的使用
认清量程和分度值；
要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；
轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；
使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
读数时视线与刻度面垂直
说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察
的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。
重力
.重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
2.重力的大小也叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。
公式：G=mg其中g=9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
在要求不是很精确的情况下，可取g=10N/kg。
3.重力的方向：竖直向下。
其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。
4.重力的作用点——重心
重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点。