第五讲 资源开发与区域可持续发展

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可持续发展与资源开发ppt课件

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3)关于环境与发展的关系问题
环境要在发展中得到保护和改善,社会经济要 在保护和改善环境中求得持续发展,损害环境 的发展和限制发展的环境保护主义都是不可取 的,也是不可能的。
促进环境与发展二者统一的关键就是要处理好 环境与人口、资源、经济的协调发展。充分认 识科学技术在人口、资源、环境与经济发展中 的重大意义。
土地利用 农业
人口分布
汽车使用 能源组成
原材料回收
初级阶段指标
高级阶段指标
实行计划生育,控制人口猛增
人口稳定
重点节能 保护耕地
重新规划经济体系以减少 能源消耗
土地利用科学规划
生产粮食、饲料、纤维作物 减缓人口由农村向城市流动强度
小型节能汽车
生产粮食、饲料、纤维和 能源作物
根据可再生能源供应点形 成人口分布格局
既考虑满足人类衣、食、住、行等物质需求, 又要满足人类受教育、医疗保健、文娱体育、优美 环境和社会福利等精神方面的需求,还应当考虑包 括政治民主以及人权等方面的正当需求。
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2)战略目标
▲ 人口方面: 无序过快增长→有计划的、有序的、稳定的 ▲城市化方面: 畸形的“点”的集中 →均衡布局的、组合有序的、
减少对汽车的需要
主要靠化石燃料,有限地依靠再生 能源
自愿的点点滴精滴选PP的T课回件 收
再生性能源占绝对优势 强制性的回收计划23
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资源开发与区域可持续发展(教案)

资源开发与区域可持续发展(教案)

资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例【课程标准】以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系【教学目标】1、知识与技能:围绕“德国鲁尔区”这一主题收集、处理、运用地图和数据资料,分析德国鲁尔区发展的条件;在合作学习中讨论得出治理德国鲁尔区的措施,有条理地表达自己的观点。

2、过程与方法:学会分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展关系的一般方法和步骤。

3、情感、态度、价值观:形成人类必须因地制宜、按照自然规律设计人类活动,以及与大自然和谐相处的观念。

【学情分析】根据皮亚杰的认知发展理论,高二学生处于形式运算阶段,已经发展了假设——演绎思维、抽象思维、系统思维能力。

学生已经学会了分析区域发展条件的基本方法。

存在问题的问题是学生对初中德国地理知识没有熟练掌握;学生读图、分析地图的能力较差;一些学生逻辑思维能力较差。

【教学重点、难点】资源型地区的可持续发展之路【教学方法】启发式教学,案例教学,小组合作探究。

【创设情境、导入新课】导入新课:通过展示一组关于东北过去和现在的经济发展数据,对比产生强烈反差。

设问:振兴东北我们可以采取什么措施?哪些措施是最有效的?我国历史上或其他国家有经验可供我们借鉴吗?带着这些问题,我们一起走进今天的新课资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例。

一、鲁尔区概况读图获取信息,主要了解鲁尔区的基本状况:地理位置,地形、气候。

二、鲁尔区的兴起1、发展初期的区位优势分析(活动一)区位分析:提供鲁尔区河流、交通、能源、矿产等图片学生分析得出鲁尔区工业发展优势条件:丰富的水源、便利的水陆交通、广阔的市场、丰富的煤炭资源、离铁矿产区近、丰富的劳动力等2、辉煌时期的工业部门(活动二)在鲁尔区优势区位条件的基础上,发展了哪些工业部门?引导学生完善如下框图。

思考:鲁尔区的开发给我们什么启示?在以上小结的基础上,由学生思考得出资源型地区在开发初期应如何实现可持续发展——资源型地区在开发初期,应根据自身的资源优势发展工业同时应注意环境保护。

资源开发与区域可持续发展 (共28张PPT)

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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 4:53:08 AM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
比比皆是的焦炭工厂不断冒著黑烟,铸造厂也不停排出紅褐 色的污水,还有飄浮在空气中的悬浮粒子,使得戶外一切東西都 蒙上一层黑灰。洁白的衣物穿出門去,不一會兒便成为灰色。紅 瓦白墙,綠草如茵的家园,更是遙不可及的梦想。而沿岸化學工 厂林立的萊因河,更有如一道被六万多种不同化学药品調成的鸡 尾酒。
——德国作家Heinrich Boll 1958年形容魯尔区
鲁尔区衰落的主要原因

生产结构单一 产业结构老化

环境污染严重
煤炭和钢铁工业是全区经济的基础 新兴产业不愿来此安家落户
煤炭的能
石油、天然气的广泛使用
源地位下 降
新技年术份炼钢使的18耗00煤年量逐渐19降00低年 本焦区煤煤炭工业成4吨本上升 2吨
1980年 0.75吨

铁矿石
2吨

矿产资源合理开发和区域可持续发展99294页PPT文档

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区内有莱茵
河、鲁尔河、利 珀河及4条运河, 提供了充沛的水 源。
莱茵河
利珀河 鲁尔河
(3)交通便利
内河交织成网,且与海洋相通,水运便 利;有德国最稠密的铁路网,高速公路四通 八达。
(4)、离铁矿区较近
从海外进口瑞 典、俄罗斯等国的 铁矿石到荷兰鹿特 丹,再经过莱茵河 运到鲁尔区。
通过陆上交通 就近从法国洛林铁 矿区进口。
主要工业城市:埃森、多特蒙德、 杜伊斯堡
: ?
小 组 讨 鲁论 尔 区 衰 落 的 原 因
鲁尔区衰落的主要原因
①生产结构单一 ②煤炭的能源地位下降 ③科技的发展
二、煤炭与鲁尔区的衰落
1、采煤业的衰落
20世纪50年代,随着廉价的石油和天然气 的广泛使用,在世界能源消费构成中,一方面, 煤炭的消费比重逐渐下降;另一方面,新技术炼 钢耗煤量也逐渐降低,鲁尔区爆发了历时十年之 久的煤业危机。
2.发展中国家绝大部分是第二
次世界大战后新独立的亚洲、非洲、 拉丁美洲的国家。这些国家的工业 化起步晚,目前主要从事传统的基 础工业的建设,传统工业部门主要 是在丰富的煤、铁资源基础上发展 起来的,耗用的能源、资源多。随 着这些国家工业的发展,能源的需 求量越来越大。
3.当前我国的能源消费构成以煤炭为主(约占 75%),其次是石油,加上我国的能源利用率 比较低,所以在能源利用中产生较多的烟尘 和有害气体,使空气污浊,烟雾弥漫,有时 出现酸雨、光化学烟雾等大气污染事件,危 害人们的健康。防治酸的综合开发与利用,是防 治酸雨的有效措施。我国政府已经发展洁净 煤技术、清洁燃烧技术等措施来控制酸雨。
矿产资源 指埋藏于地下或分布于地表的、由地质作用所形成的有 用矿物或元素,其含量达到具有工业利用价值的矿产。 矿产资源的耗竭问题

101213高二地理《第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展1》PPT课件

101213高二地理《第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展1》PPT课件

1. 采煤业的衰落 2. 钢铁工业的衰落 3. 生产结构单一 4. 新技术革命的冲击 5. 环境污染严重
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年下学期
“黑色”鲁尔区
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年下学期
“黑色”鲁尔区
比比皆是的焦炭工厂不断冒着黑烟,铸造 厂也不停排出红褐色的污水,还有飘浮在空气 中的悬浮粒子,使得戶外一切东西都蒙上一层 黑灰。洁白的衣物穿出门去,不一会儿便成为 灰色。红瓦白墙,绿草如茵的家园,更是遥不 可及的梦想。而沿岸化学工厂林立的莱茵河, 更有如一道被六万多种不同化学药品调成的鸡 尾酒。 ——德国作家Heinrich Boll 1958年形容魯09
2010年下学期
煤炭与鲁尔区的繁荣
鲁尔区的区位优势
(1) 丰富的煤炭资源 (2) 离铁矿区较近 (3) 充沛的水源 (4) 便捷的水陆交通 (5) 广阔的市场
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
2010年下学期
阅读
阅读课文和P60“污染严重的莱茵河”
20世纪50年代以后,鲁尔区衰落的主 要原因有哪些?
湖南长郡卫星远程学校
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2010年下学期
活动
(1) 危害人类环境的酸雨主要是由于燃煤 引起的。目前,欧洲、北美洲及东亚地区都 是酸雨危害严重的地区。试解释燃煤与酸雨 形成的关系。
(2) 为什么发展中国家对能源的需求量越 来越大?
(3) 我国能源利用引发的环境问题有哪些?
湖南长郡卫星远程学校
制作 09
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

高中地理第二章区域可持续发展第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案湘教版必修3

高中地理第二章区域可持续发展第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展教案湘教版必修3

矿产资源合理开发和区域可持续发展——以鲁尔区为例课标要求:能结合某区域的实际,探讨该地矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系。

教材分析:区域可持续发展是必修III模块的核心内容,而此节的教学内容是其中的典型范例之一。

本节课以德国鲁尔区为例,分析了区域矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

本节设计的知识较广,与该模块内部、其他模块甚至其他学段的知识有较多的联系。

1.一个区域的可持续发展史与该区域的地理位置、自然地理环境和社会地理环境相联系的。

所以本节的教学是立足于区域地理基础知识,是对初中区域地理知识的应用于提升。

2.鲁尔区是一个煤炭资源十分丰富的地区,在分析鲁尔区的煤炭与区域可持续发展关系时,要使学生明确该区域煤炭资源的特征。

这就与必修I中自然资源一节的知识有联系。

3.在必修II模块中,学生一节学习了影响工业的区位因素。

本节的学习是为学生提供一个学习传统工业区的典型案例,也是为学生巩固和应用已经学习的知识提供一次很好的机会。

4.区域在发展过程中一般要经历初期阶段、成长阶段及高效发展阶段,二本节分析了德国鲁尔区的繁荣、衰退和新发展,正是对区域发展阶段的一个印证。

这样就与此本教材第一章第二节的内容紧密相连。

5.本节内容在教学中必然涉及人地关系,所以本节的教学可以看做是对必修II最后一章人类与地理环境的协调大洲的回顾,又可以与选修模块《环境保护》相互联系。

教学方法:采用案列教学法进行“煤炭与鲁尔区的繁荣和衰落”的教学,通过对鲁尔区的区位条件、煤炭资源的结构、交通状况的分析,了解煤炭资源对鲁尔区兴起的重要作用。

联系科技、能源、工业发展史、理解鲁尔区衰落的圆形。

采用诱导启发探索学习的方式进行“鲁尔区新发展”的教学,理解鲁尔区实施可持续发展的主要措施。

学习方法:启发诱导式教学法、讨论法。

学情分析:学生一节具备一定的区域地理基础知识,基本账务区域发展条件。

可能部分学生读图、分析地图、探究能力较差。

课时安排:1课时教学目标:知识与技能:1.了解鲁尔区兴趣的主要区位条件。

资源开发与区域可持续发展-以南水北调为例 (共36张PPT)

资源开发与区域可持续发展-以南水北调为例 (共36张PPT)

自流供水, 运营费用低, 水质好
自流供水。水质好
耗能大,黄 河以南地区 需要抽水北 送,运营费 高,水质较 差
需挖掘渠道 长江上游水量有限,
的工程量很 只能为黄河中上游的
大,造价高, 西北地区和华北局部
占用大量耕 地区供水。工程条件
地和迁移民 艰巨,需在冻土区建
众多
高坝和隧道
南水北调工程率先建设
的是_东__线工程,为什么?
年径流总量 〔亿米³〕
51912 40000
27115 28113 29702 31220
中国 印度尼西亚 美国 加拿大 俄罗斯 巴西
中国水资源的特点
• 数量上: • “总量多,人均少〞 • 空间分布上: • “南方多、北方少,东部多、西部少〞 • 时间分配上: • “夏秋两季多,冬春两季少,各年之间变率大〞
水资源,必须同时采取的措施是


.
节约用水 防治水污染 保护生态环境
案例拓展
资源的跨区域调配 ——西气东输
2、西气东输线路示意图
二线工程
一线工程
轮南 涩北
兰州
上海
主线:轮南---上海 支线:A.涩宁兰工程.
B.长庆油田到主干线.
新疆
宁 夏
陕 西
山 西
河南 安 徽
江 苏
上海
思考:西气东输主干管道自西向东 经过了哪些省级行政区?
【学法指导】资源的跨区域调配这一类案例的学习 与探究方法。
1、为什么要调配?〔原因分析〕
说一说:你所知道的资源调配工程或现象
中国:
南水北调 西气东输 西电东送 北煤南运 ……
一、我国水资源的区域分布
1.我国的水资源
我国水资源的总量大,居世界第六位。

资源开发与区域可持续发展

资源开发与区域可持续发展

《资源开发与区域可持续发展--以德国鲁尔区为例》说课稿尊敬的各位评委:大家好!今天我说课的内容为鲁教版必修三第三单元第二节的《资源开发与区域可持续发展--以德国鲁尔区为例》。

下面我将就教材分析、学情分析、教学目标、教学方法设计、教学过程、教学特色等方面说一下我对本节课的理解。

一、说教材1、本章节内容在教材中的地位和作用:必修三的内容落脚点在于区域开发与治理,因为资源的减少而出现经济衰退的区域在我国有很多,所以如何振兴老工业基地是我国以后经济建设当中面临的一个突出问题。

德国鲁尔区的治理是世界上成功的典型案例,所以本课选择鲁尔区做案例,有利于学生理解国家振兴东北的政策和措施。

2、编者意图:通过案例的学习能帮助学生树立人与自然和谐相处的可持续发展观念,能够培养学生的案例迁移的能力。

3、教材特点:具有以下特征:(1)材料的独特性,案例教学中的案例都是来源于实际生活的第一手材料;(2)知识的建构性,案例教学中学生获取的知识来源于真实的事件,便于学生以最快的速度、最高的效率实现自身新知识体系的建构;(3)能力的迁移性,案例教学中,学生要从典型事例的个别特点推出同类事物的普遍特征,再由普遍特征上升到掌握事物的发展规律,起到举一反三的作用,实现知识的迁移;(4)思维的启发性,案例可以启发学生运用各种思维方式去思考、探索和解决问题。

4、重点和难点:(1)教学重点:鲁尔工业区的区位特征。

鲁尔区可持续发展的策略。

(2)教学难点:学会分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系的一般方法和步骤。

5、课时安排:1课时二、说学情1、已有知识储备:在必修二中,学生已经学习了分析区域发展条件的基本方法和工业生产活动对地理环境的影响,这些知识都离不开具体的实例,而本节课刚好为学生提供了一个巩固和应用已学知识的很好机会。

2、兴趣和动机:振兴东北老工业基地是目前国家采取的一项重大建设措施,所以是我们讨论的重要话题之一。

因此通过一组关于东北矿产资源分布图的比较,激发学生探究和思考如何振兴老工业基地使其可持续发展的欲望。

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基础自修课
高考研究课
资源开发与区域可持续发展 结 束
[答案] (1)南部:降水量大;入湖河流多,有大量淡水注 入;北部与加勒比海有水道连接,湖水受海水混合不断变咸; 人工拓宽入海水道加剧了海水倒灌,增加了北部湖水盐度。
(2)①湖区面积大,水深适宜,为鱼类生存提供了广阔的空 间;②入湖河流多,注入淡水和营养盐类多,饵料丰富;③纬 度较低,湖区光热充足,有利于水生浮游生物的生长;④湖区 与海洋相通,导致湖泊鱼类种类多样(或湖区盐度南北差异大, 导致鱼类种类多样)。
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(四)能源的综合利用
资源开发与区域可持续发展 结 束
基础自修课
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资源开发与区域可持续发展 结 束
(五)环境的保护与治理 1.煤炭开发利用中产生的问题 (1)开挖地表,排弃土石,造成严重的生态问题。 (2)重化工的发展造成 “__三__废__”__污__染___。 2.保护与治理措施 (1)提高煤炭的利用技术:以技术创新为先导,大力推动以 煤炭利用技术为代表的清洁能源产业的发展。
高考研究课
资源开发与区域可持续发展 结 束
②发展第三产业。例如,以旅游业为龙头,带动第三产 业快速发展。
③调整产业结构,发展多种产业,延长产业链,增加产 品附加值,大力发展城市经济。例如,从资源主导到科技主 导、从开发矿山到开发旅游,使经济重新焕发生机和活力。
④绿化、美化环境,治理环境污染。
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高考研究课
资源开发与区域可持续发展 结 束
基础自修课
高考研究课
(一)鲁尔区发展的背景
资源开发与区域可持续发展 结 束
1.区位优势
(1)地理位置优越:地处欧洲的“十字路口”,东、西欧往
来的必经之地,也是北欧通向中欧、南欧的捷径。
(2)水陆交通发达:_莱__茵__河纵贯南北,铁路、公路密布。
高考研究课
资源开发与区域可持续发展 结 束
题型二 新能源
[例 2] (2016·全国丙卷)阅读图 文材料,完成下列要求。
为建设生态文明,我国大力开发 风能等清洁能源。风电建设成本高于 煤电、水电。2009 年 5 月,甘肃酒泉 有“陆上三峡”之称的 1 000 万千瓦 级风电基地建设项目获国家批准,其 中 的 80%集 中 在 被 称 为 “ 世 界 风 库”的瓜州县。右图示意瓜州等地年 大风(≥8 级)日数。
[温馨提示] 鲁尔区的区位优势还包括市场广阔、水资源丰富、劳动 力充足和距铁矿区较近等。
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资源开发与区域可持续发展 结 束
(二)鲁尔区发展过程中遇到的问题 1.传统产业的衰落 (1)时间:20 世纪 60 年代。
能源消费结构变化, 煤炭需求量 减少
煤炭开采 人工成本 过高,失去竞争力
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资源开发与区域可持续发展 结 束
[答案] (1)与煤炭相比,风能为清洁能源、可再生能源; 与水能相比,开发风能不产生库区淹没等问题。
(2)有风:风能资源丰富(有“世界风库”之称),年大风 日数多(近 70 天)。有地:可供建设风电场的土地广阔(充足) 或戈壁(难利用土地)广布,地形平坦。
高考研究课
资源开发与区域可持续发展 结 束
3.资源枯竭型城市经济转型的分析思路 (1)衰落原因:资源枯竭,环境恶化;土地、劳动力价格 上涨;传统产业衰落。 (2)转型措施: ①实行战略性转移。这类城市一般随资源开发而兴起, 随资源枯竭而衰落,应注重培育新的经济增长点,积极发展 高新技术产业。
பைடு நூலகம்
基础自修课
资源开发与区域可持续发展 结 束
第五讲
资源开发与区域可持续发展
考纲要求 考纲解读
实践应用
(1)区域煤炭资
区矿的区续关系域产开域发能资 发 可展源源与持的、源(建利(能开32))的设用源发能对开和的、条源一发 能 措 矿 件基个条源施产进地地件综资行的区合源评
(1)内蒙古东部地区煤炭能 源基地建设借鉴鲁尔区煤炭 综合利用的经验 (2)山西省能源资源开发条 件评价存在问题及解决措施 (3)新疆油气资源开发借鉴 山西省煤炭综合利用的经验
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高考研究课
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2.治理环境污染,加强环境管理,营造绿色空间 (1)整治 河流 。 (2)控制 大气污染 。 (3)加强环境管理。 (4)美化环境,提高生活质量。 [温馨提示] 鲁尔区产业结构调整,并不是限制传统工业的发展,而是 对传统产业进行集中化、合理化改造,引进和发展新兴工业及 服务业,促进经济结构趋向多元化。
(3)当地(经济落后,人口稀少)电能需求少;离东部(用户) 较远(需长距离输电);当地基础设施(如电网等)不足;建设成 本高(投资大),当地资金不足。
(4)风电极不稳定,配建热电站等可以调节、控制,以使 电网输电平稳(当风力减弱时以热电站补充电量,当风力强劲 时减少热电站发电量)。
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高考研究课
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河流污染;热污染等造成_生__态__环__境__破坏。
(三)鲁尔区可持续发展的主要策略
1.改造传统产业,大力扶持新兴产业,促进产业结构多元化 (1)对传统工业企业实行 集中化 、合理化的改造和整顿。 (2)改善投资环境,鼓励__新__兴__产__业__迁入。
(3)重视旅游业、商业、金融业和保险业等第三产业的发展。
[解析] 第(1)题,审清题干要求“分别与煤炭、水能相 比”,因此从风能比煤炭、风能比水能的突出优势角度回答。 第(2)题,明确建设大型风电场需要的自然条件:一是丰富的 风力资源,二是占用大量土地。结合图示可知瓜州有丰富的 风力资源,且有大面积的戈壁,可避免占用耕地。第(3)题, 瓜州建设大型风电场的不利区位条件要从当地的社会经济因 素如市场小、基础设施不足、资金不足等方面分析。第(4)题, 注意题干中的关键信息“保障电网的稳定性”,风能是一种 不稳定的能源,建设热电站是为了保证电力输出的稳定。
材料二 马拉开波湖,面积达 1.34 万平方 千米,水深平均达 20 多米,为南美洲最大的湖 泊。湖水北浅南深,盐度较低,但北咸南淡。
(1)结合材料分析马拉开波湖湖水北咸南淡的原因。 (2)简要分析马拉开波湖渔业资源丰富的自然原因。 (3)20 世纪 90 年代中国石油与当地政府合作,开始在马拉开波湖投 资开采石油。试分析图示地区吸引中国投资开采石油的优势条件。
(3)①石油资源丰富;②石油开采历史悠久,配套基础设施 齐全;③疏浚后的入海通道,便于湖区与海洋沟通,交通便利; ④周边城市多,劳动力丰富且廉价;⑤当地政府政策支持。
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1.常规能源及其特点 (1)煤、石油、天然气:属于非可再生能源;来源于太阳 辐射;开发利用难度较小,利用时会对环境造成不同程度的影 响,煤对环境污染较重,石油次之,天然气对环境影响较小。 (2)水能:属于可再生、清洁能源;来源于太阳辐射;建 设投资较大,并且修建水库会淹没农田、迁移居民,还会诱发 地震、滑坡等地质灾害。
(3)矿产资源:_煤__炭__资源极为丰富。
2.发展概况
(1)主要工业部门:_炼__焦__、电力、_钢__铁__、化工、_机__械__制__造__、
建材等。
(2)工业地位:是德国乃至世界重要的_能__源__基__地__、钢铁基 地和_重__型__机__械__制__造___基地。
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[解析] 第(1)题,从图中可知马拉开波湖南部有众多河 流注入,北部与海洋相连,是人工加宽了入海通道,故北咸 南淡。第(2)题,马拉开波湖面积广大,深度适宜,为鱼类生 长提供了广阔的空间;众多河流注入,为鱼类提供了大量的 营养物质;纬度较低,光热充足,有利于浮游生物的生长; 湖与海相通,导致湖泊鱼类种类多样。第(3)题,从资源丰富、 开采历史、交通、市场、劳动力、政策等方面分析。
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2.矿物能源(煤、石油、天然气)的开发条件评价 (1)资源开发条件评价的内容: 区域资源开发条件的评价,一般可从三个方面进行: 资源储量和开采条件(资源丰富、埋藏浅或露天、地质条件 好的地区易开采);市场条件(位于或靠近经济发达地区、市 场需求量大的地区优先开采);交通运输条件(对外交通便利 的地区优先开采)。
(2)调整产业结构: ①对原有的 重化工业 进行调整,使其产品向深加工、高
附加值方向发展。 ②大力发展 农业 、轻纺工业、高新技术产业和 旅游业 等。
(3)治理“三废”,建设生态环境。
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[温馨提示] 在分析“能源开发利用”方面的相关问题时,常用到的 术语有:能源的综合利用、调整产业结构、构建产业链、增 加附加值、优化能源消费结构等。
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(2)能源资源开发的分析思路: 能源资源的开发可从基础好、拉动强、有保证三方面分析。 ①基础好资开源采:条储件量:大埋、藏分浅布、广露、天质开量采好等、厚度大等 ②拉动强位市置场::距市消场费广市阔场近等 ③有保证:有便利的交通运输条件等。
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(1)分别与煤炭、水能相比,指出开发风能的优势。 (2)说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件。 (3)分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件。 (4)为保障电网的稳定性,还规划在瓜州建设规模较大的热电站作为 调节电站。试解释为大型风电场配建调节电站的原因。
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