心理学是什么培训课件

• 认知特征－－－智力 认知风格
• 认知风格
• 独立性、自主性；依赖性
• 人格特征 经常出现的稳定特点
恋爱时如石人沉思 表白时如生嚼蜡烛 回首间如巨蟹横行
娴静时如母猪照镜 行动出若河马发疯
行动起象海龟漫步
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2、觉知－－无觉知纬度
• 意识 觉知到的知、情、意 觉知到的自我、非我及其相互关系
• 发表了《行为主义者心目中的心理学》，标志 着行为主义的正式登台。
• 旧行为主义 S-R 困境 • 新行为主义 S-0-R
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认知心理学带来的革命
• 与行为主义比较，从研究对象来看，“认知心 理学抛弃了行为主义的一个重要观念：只有可 以直接观察到的东西才能成为科学研究的对象。 认为心理学不仅应该而且可能用客观方法来研 究内部的心理过程。”（彭聃龄等，1990， p.11）
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研究取向的多样性
• 心理动力学的研究取向（psychodynamic perspective ）
关注个体的潜意识动力因素，如内驱力、 冲突与本能等。
研究精神病患者，采用诠释学方法。
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研究取向的多样性
• 社会文化的研究取向（cultural perspective ）
产生刺激。
实验证明，生命活动的维持需要一定水平的外界刺激。
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心理状态 相对稳定
• 心理活动在一段时间里会出现相对稳定 的持续状态，这类心理现象称为心理状 态。
• 例如：
• 灵活 呆滞
• 喜悦 郁闷
• 信心 犹豫
• 由一定的动态过程而来
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心理特征 经常出现
• 经常出现的稳定特点
4．个人记录 5．表情活动
16．日记 17.自学系统指导 18.个人信件 19.主题写作
关注社会文化因素怎样影响个体心理 与行为的形成过程。
心理与行为模式取决于他们所归属的 特定文化模式和所承担的社会角色。
研究方法是调查社会文化与心理及行为 模式的相关。
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研究方法的多样性
14大类
1．文化模式研究
克瑞奇从精神医学的角
52种方法
度出发，依据体型、皮 肤、腺体来划分人格类
1．社会规范分析 2.成语、格言、文艺作品分析 3型.语，言发分现析瘦长型、肥胖
• 心理 • 行为
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心理过程 动态过程
• 认知过程：感知 记忆 思维 想象 言语 • 情绪过程 （收放自如的表演天才） • 动机情绪过程（需要） • 意志过程
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感觉剥夺实验
研究人员认为： 维持大脑觉醒状态的中枢结构——网状结构需
要得到外界的刺激以维持一个激活的状态。 当外界接触被阻止时，大脑就即兴创作，自己
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• 3、心理学只研究变态的人
• 纠正：大多数心理学研究的对象是正常人。有些人 把心理学家与精神病学家混淆了。
• 4、心理学家会催眠
• 纠正：催眠术只是精神分析心理学家在心理治疗中 使用的一种方法，并非心理学家的“招牌”本领， 大多数的心理学家工作并不涉及催眠术，他们更喜 欢严谨的科学研究方法。
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三、心理学是什么
• 心理学横看是成研岭究侧成心峰理，现远近象高的低科各不学同。。 • 是对心理现象的研究。
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（一）个体心理现象的粗略分类
• 1、从动态－－稳态纬度的划分
• 心理过程 • 心理状态 • 心理特征
• 2、从是否觉知到可分为
• 意识 • 潜意识
• 3、从个体心理与行为的关系可分为
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• 5、心理学就是梦的分析
• 纠正：梦的分析只是精神分析流派所使用的治 疗技术之一，是心理学工具箱里的一个起子。
• 6、心理学是骗人的东西
• 纠正：1982年ISCU（国际科学联合会）接收 国际心理科学联合会为其会员协会。
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定义的演变
• 19世纪末，心理学被定义为研究心理活动 的科学。
已取Байду номын сангаас了不少成就，但不能全面解释心理现 象。
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研究取向的多样性
• 认知的研究取向（cognitive perspective ）
关注认知过程的信息加工机制，对人类 心理与行为研究的基本假设前提是：
1、只有通过对心理过程的研究才能充 分了解有机体在做什么；
2、强调用客观的途径来研究心理过程。
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研究取向的多样性
• 人本主义的研究取向（humanistic perspective ）
关注人类的潜能和积极的人生，强调人 是自己命运的行动者，自己生活的建造者， 能自由地作出选择和制定目标，并能解释 自己的生活选择。
强调人与动物相区别的那些特征，如自 我实现等高级动机。
研究正常人和成功人士的心理与行为。
识
描述心理事件
• 可复制性 • 系统性
揭示心理规律 探明心理结构 确定心理机能
• 可证伪性
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研究取向的多样性
• 生物学的研究取向（biological perspective）
探讨心理事件与脑、神经系统的活动及基因 相对应，力求说明心理现象的神经生物基础。
采用的方法：损毁法与切除法，刺激法，脑 电图和事件相关电位，单个神经元记录技术，分 子生物学方法，遗传学方法等。
4．心理描述（形容词核对、量表分析）
型和筋骨型的人具有不
同的气质特点。
2．生理记录
5．遗传分析 6.生物化学相关物 7.内分泌研究 8.体型 9．面型、动作分析
3．社会记录
10．个人档案记录（学校、医院、工职、资历、组织等） 11．工作分析 12.时间分配 13.行为频率 14.社会测量学 15．拓扑心理学（对人、对阻碍物的反应）
• 20世纪20～60年代，心理学被界定为：心 理学是研究行为的科学。
• 70年代：心理学是对行为和心理历程的科 学研究。
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意识还是行为
• 1913年美国心理学家华生首先向冯特的心理学 提出挑战。 －－－主张放弃意识，应该用科学 的方法来研究心理。意识的内在的，行为是外 显的，研究行为是使心理称为真正学科的途径。
• 潜意识 本能
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3、心理与行为的关系
行为（Behavior）有机体一切可测量的反应 有一定的心理加工（意识或者是潜意识） 才能诱发一定的行为反应
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心理学是什么
心理学是研究心理事实、规律、结构、机 能的实证科学。
• 心理学是一门科学
• 科学是如实反映事件固有规律的系统知