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卡通风走出家庭教育的误区学习方法PPT演示模版
秋日的街头，风舞轻扬，红花绿叶已 开始凋 零。从 夏天到 秋天， 我开始 爱上紫 薇花。 原来万 花收敛 时，唯 独它， 明媚盛 开，不 喧闹， 不争宠 ，朴素 端庄。 紫薇花 ，不占 那热闹 的场所 盛开， 偏挑那 偏僻的 角落悄 然吐露 芬芳。
秋日的街头，风舞轻扬，红花绿叶已 开始凋 零。从 夏天到 秋天， 我开始 爱上紫 薇花。 原来万 花收敛 时，唯 独它， 明媚盛 开，不 喧闹， 不争宠 ，朴素 端庄。 紫薇花 ，不占 那热闹 的场所 盛开， 偏挑那 偏僻的 角落悄 然吐露 芬芳秋。日的街头，风舞轻扬，红花绿叶已 开始凋 零。从 夏天到 秋天， 我开始 爱上紫 薇花。 原来万 花收敛 时，唯 独它， 明媚盛 开，不 喧闹， 不争宠 ，朴素 端庄。 紫薇花 ，不占 那热闹 的场所 盛开， 偏挑那 偏僻的 角落悄 然吐露 芬芳。
育
的 误 区 秋日的街头，风舞轻扬，红花绿叶已开始凋零。从夏天到秋天，我开始爱上紫薇花。原来万花收敛时，唯独它，明媚盛开，不喧闹，不争宠，朴素端庄。紫薇花，不占那热闹的场所盛开，偏挑那偏僻的角落悄然吐露芬芳。 秋日的街头，风舞轻扬，红花绿叶已 开始凋 零。从 夏天到 秋天， 我开始 爱上紫 薇花。 原来万 花收敛 时，唯 独它， 明媚盛 开，不 喧闹， 不争宠 ，朴素 端庄。 紫薇花 ，不占 那热闹 的场所 盛开， 偏挑那 偏僻的 角落悄 然吐露 芬芳。 秋日的街头，风舞轻扬，红花绿叶已 开始凋 零。从 夏天到 秋天， 我开始 爱上紫 薇花。 原来万 花收敛 时，唯 独它， 明媚盛 开，不 喧闹， 不争宠 ，朴素 端庄。 紫薇花 ，不占 那热闹 的场所 盛开， 偏挑那 偏僻的 角落悄 然吐露 芬芳。 秋日的街头，风舞轻扬，红花绿叶已 开始凋 零。从 夏天到 秋天， 我开始 爱上紫 薇花。 原来万 花收敛 时，唯 独它， 明媚盛 开，不 喧闹， 不争宠 ，朴素 端庄。 紫薇花 ，不占 那热闹 的场所 盛开， 偏挑那 偏僻的 角落悄 然吐露 芬芳。
卡通风走出家庭教育的误区学习方法精讲PPT教学课件
家庭教育
学习兴趣
学习方法
交流沟通
我很喜欢碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然 发现自 己更喜 欢这青 青的海 洋。也 许是因 为草原 歌声的 悠扬， 也许是 因为草 原蓝天 上白云 的飞翔 ，也许 是古诗 词中描 绘的草 原阳光 ，我家 中一直 有着对 草原的 渴望。
我很喜欢碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然 发现自 己更喜 欢这青 青的海 洋。也 许是因 为草原 歌声的 悠扬， 也许是 因为草 原蓝天 上白云 的飞翔 ，也许 是古诗 词中描 绘的草 原阳光 ，我家 中一直 有着对 草原的 渴望。
我很喜欢碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然 发现自 己更喜 欢这青 青的海 洋。也 许是因 为草原 歌声的 悠扬， 也许是 因为草 原蓝天 上白云 的飞翔 ，也许 是古诗 词中描 绘的草 原阳光 ，我家 中一直 有着对 草原的 渴望。 我很喜欢碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然 发现自 己更喜 欢这青 青的海 洋。也 许是因 为草原 歌声的 悠扬， 也许是 因为草 原蓝天 上白云 的飞翔 ，也许 是古诗 词中描 绘的草 原阳光 ，我家 中一直 有着对 草原的 渴望。
我很喜欢碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然 发现自 己更喜 欢这青 青的海 洋。也 许是因 为草原 歌声的 悠扬， 也许是 因为草 原蓝天 上白云 的飞翔 ，也许 是古诗 词中描 绘的草 原阳光 ，我家 中一直 有着对 草原我的很渴喜望欢。碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然 发现自 己更喜 欢这青 青的海 洋。也 许是因 为草原 歌声的 悠扬， 也许是 因为草 原蓝天 上白云 的飞翔 ，也许 是古诗 词中描 绘的草 原阳光 ，我家 中一直 有着对 草原的 渴望。
我很喜欢碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然 发现自 己更喜 欢这青 青的海 洋。也 许是因 为草原 歌声的 悠扬， 也许是 因为草 原蓝天 上白云 的飞翔 ，也许 是古诗 词中描 绘的草 原阳光 ，我家 中一直 有着对 草原的 渴望。
学习兴趣
学习方法
交流沟通
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小学主题班会-走出家庭教的误区-课件(26张PPT)
平等原则
基本教育原则
尊重原则
只有家长尊重孩子，孩子 才能更好地尊重家长，相 互尊重在家庭关系中至关 重要。
基本教育原则
交流原则
若家长忽视孩子精神、情感交流的需求， 孩子与家长便会无话可说，长此以往， 双方关系将愈发陌生、疏远、尴尬。
基本教育原则
自由原则
家长应信任孩子的能力，适度放手，给 予他们自由发展的空间，避免过分严格 管教造成的负面影响。
PART 03
家庭教育的误区
家庭教育的误区
心理误区
急功 近利 低型估 质疑 型
学习 至上 型
忽略 优点 型
以偏 概全 庸型俗 功利 型
家庭教育的误区
教育方式误区
过分宠 爱
过分专 制
过度放 纵
过度保 护
乱发脾 气
脸色严 厉
漠不关 心
限制说 话
PART 04
走出家庭教育误区的策略
怎样走出家庭 误区
家庭教育常用方法
一．正确维护家校关系，促进家校紧密合作，共同教育孩子。 二．重视家长的榜样作用，让孩子从小养成良好的行为习惯。 三．倾听孩子的心声，充分尊重孩子，促进孩子主动发展。 四．注意家庭教育的统一性，引导孩子和谐发展。 五．重视非智力因素的培养，充分激发孩子的潜能。 六．努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。
01
02
建立全面教育观念， 消除家庭教育中的 心理误区，助力孩 子全面发展。
尊重教育原则， 持续推动教育方 法创新与改革。
基本教育原则
现代心理学研究表明，在家庭教育中， 若能引导孩子与父母进行有原则的平等 交流，这将有助于建立亲子间的互信关 系，增强孩子的自信心，提高他们的明 辨是非、想象力和创造力。因此，家长 在教育过程中应充分体现平等原则，视 孩子为与自己平等的个体。
卡通风走出家庭教育的误区学习方法PPT实用模版
一碗普通的鸡汤有令人温暖的功效。 在寒冷 的冬夜 ，这种 感觉尤 其突出 。每当 这时， 窗外纷 飞的雪 花做背 景，而 我坐在 餐桌前 大口大 口地喝 着鸡汤 ，虽然 呼出的 热气在 灯光下 迅速消 失，但 鸡汤的 香气飘 浮在冬 日的空 气中， 浓得几 乎化不 开。
一碗普通的鸡汤有令人温暖的功效。 在寒冷 的冬夜 ，这种 感觉尤 其突出 。每当 这时， 窗外纷 飞的雪 花做背 景，而 我坐在 餐桌前 大口大 口地喝 着鸡汤 ，虽然 呼出的 热气在 灯光下 迅速消 失，但 鸡汤的 香气飘 浮在冬 日的空 气中， 浓得几 乎化不 开。
一碗普通的鸡汤有令人温暖的功效。 在寒冷 的冬夜 ，这种 感觉尤 其突出 。每当 这时， 窗外纷 飞的雪 花做背 景，而 我坐在 餐桌前 大口大 口地喝 着鸡汤 ，虽然 呼出的 热气在 灯光下 迅速消 失，但 鸡汤的 香气飘 浮在冬 日的空 气中， 浓得几 乎化不 开。
一碗普通的鸡汤有令人温暖的功效。 在寒冷 的冬夜 ，这种 感觉尤 其突出 。每当 这时， 窗外纷 飞的雪 花做背 景，而 我坐在 餐桌前 大口大 口地喝 着鸡汤 ，虽然 呼出的 热气在 灯光下 迅速消 失，但 鸡汤的 香气飘 浮在冬 日的空 气中， 浓得几 乎化不 开。
育
的 误 区 一碗普通的鸡汤有令人温暖的功效。在寒冷的冬夜，这种感觉尤其突出。每当这时，窗外纷飞的雪花做背景，而我坐在餐桌前大口大口地喝着鸡汤，虽然呼出的热气在灯光下迅速消失，但鸡汤的香气飘浮在冬日的空气中，浓得几乎化不开。 一碗普通的鸡汤有令人温暖的功效。 在寒冷 的冬夜 ，这种 感觉尤 其突出 。每当 这时， 窗外纷 飞的雪 花做背 景，而 我坐在 餐桌前 大口大 口地喝 着鸡汤 ，虽然 呼出的 热气在 灯光下 迅速消 失，但 鸡汤的 香气飘 浮在冬 日的空 气中， 浓得几 乎化不 开。 一碗普通的鸡汤有令人温暖的功效。 在寒冷 的冬夜 ，这种 感觉尤 其突出 。每当 这时， 窗外纷 飞的雪 花做背 景，而 我坐在 餐桌前 大口大 口地喝 着鸡汤 ，虽然 呼出的 热气在 灯光下 迅速消 失，但 鸡汤的 香气飘 浮在冬 日的空 气中， 浓得几 乎化不 开。 一碗普通的鸡汤有令人温暖的功效。 在寒冷 的冬夜 ，这种 感觉尤 其突出 。每当 这时， 窗外纷 飞的雪 花做背 景，而 我坐在 餐桌前 大口大 口地喝 着鸡汤 ，虽然 呼出的 热气在 灯光下 迅速消 失，但 鸡汤的 香气飘 浮在冬 日的空 气中， 浓得几 乎化不 开。
走出家庭教育的误区教育不是灌溉而是点燃火焰教育教学课件ppt
家庭教育
学习兴趣
学习方法
交流沟通
走
出
家
庭
教 育 的 误 每年我平均要在会议上做80次演讲，出于某些原因考虑，每一个会议都喜欢用自己独特的幻灯片模板。根据你需要做的演讲类型以及你在幻灯片里的做处理不同，修改模板需要花15分钟到2个小时。而这2个小时本来可以用在其他更有意义的工作上，比如可以添加些该会议听众关心的内容，而不是把时间花在修改模板之类听众根本不关心的问题上LHJ+FHX。
03 家 庭 教 育 的 误 区
04 走 出 家 庭 教 育 的 策 略
PART 01 每年我平均要在会议上做80次演讲， 出于某 些原因 考虑， 每一个 会议都 喜欢用 自己独 特的幻 灯片模 板。根 据你需 要做的 演讲类 型以及 你在幻 灯片里 的做处 理不同 ，修改 模板需 要花15 分钟到2 个小时 。而这 2个小 时本来 可以用 在其他 更有意 义的工 作上， 比如可 以添加 些该会 议听众 关心的 内容， 而不是 把时间 花在修 改模板 之类听 众根本 不关心 的问题 上LHJ+F HX。
从上图可以看出， 儿童的良好人格特征与信 任、民主、容忍的态度为正相关 ； 敌对行为 与严厉态度为正相关；意志坚强与家长信任相 关系数最高（0.74），与家长严厉态度则成负 相关；情绪稳定、自发努力也都与家长严厉态 度成负相关。
PART 03 每年我平均要在会议上做80次演讲， 出于某 些原因 考虑， 每一个 会议都 喜欢用 自己独 特的幻 灯片模 板。根 据你需 要做的 演讲类 型以及 你在幻 灯片里 的做处 理不同 ，修改 模板需 要花15 分钟到2 个小时 。而这 2个小 时本来 可以用 在其他 更有意 义的工 作上， 比如可 以添加 些该会 议听众 关心的 内容， 而不是 把时间 花在修 改模板 之类听 众根本 不关心 的问题 上LHJ+F HX。
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走
出
家
庭
教 育 的 误 每年我平均要在会议上做80次演讲，出于某些原因考虑，每一个会议都喜欢用自己独特的幻灯片模板。根据你需要做的演讲类型以及你在幻灯片里的做处理不同，修改模板需要花15分钟到2个小时。而这2个小时本来可以用在其他更有意义的工作上，比如可以添加些该会议听众关心的内容，而不是把时间花在修改模板之类听众根本不关心的问题上LHJ+FHX。
03 家 庭 教 育 的 误 区
04 走 出 家 庭 教 育 的 策 略
PART 01 每年我平均要在会议上做80次演讲， 出于某 些原因 考虑， 每一个 会议都 喜欢用 自己独 特的幻 灯片模 板。根 据你需 要做的 演讲类 型以及 你在幻 灯片里 的做处 理不同 ，修改 模板需 要花15 分钟到2 个小时 。而这 2个小 时本来 可以用 在其他 更有意 义的工 作上， 比如可 以添加 些该会 议听众 关心的 内容， 而不是 把时间 花在修 改模板 之类听 众根本 不关心 的问题 上LHJ+F HX。
从上图可以看出， 儿童的良好人格特征与信 任、民主、容忍的态度为正相关 ； 敌对行为 与严厉态度为正相关；意志坚强与家长信任相 关系数最高（0.74），与家长严厉态度则成负 相关；情绪稳定、自发努力也都与家长严厉态 度成负相关。
PART 03 每年我平均要在会议上做80次演讲， 出于某 些原因 考虑， 每一个 会议都 喜欢用 自己独 特的幻 灯片模 板。根 据你需 要做的 演讲类 型以及 你在幻 灯片里 的做处 理不同 ，修改 模板需 要花15 分钟到2 个小时 。而这 2个小 时本来 可以用 在其他 更有意 义的工 作上， 比如可 以添加 些该会 议听众 关心的 内容， 而不是 把时间 花在修 改模板 之类听 众根本 不关心 的问题 上LHJ+F HX。
卡通风走出家庭教育的误区学习方法教学内容PPT讲座
含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽!
什
么
是
家 庭 教 含羞草高大约有15厘米，叶子又细又长，绿绿的，中间有一条细细的茎，茎两边的叶子是对称的，像小鸟的羽毛，精致而美丽! 含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽! 含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽! 含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽!
含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽! 含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽! 含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽! 含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽! 含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽! 含羞草高大约有15厘米，叶子又细又 长，绿 绿的， 中间有 一条细 细的茎 ，茎两 边的叶 子是对 称的， 像小鸟 的羽毛 ，精致 而美丽!
卡通风走出家庭教育的误区学习方法讲解PPT课件
思绪恰如潮水般握在指尖觅缝而过， 如一股 灌我醒 来：不 正值母 亲节？ 怎不向 母亲道 一声节 日祝福 。翻开 日历在 确定下 时间， 没错的 。撒开 水壶一 旁，迈 向客厅 ，去追 母亲的 身影， 每一个 角落。
思绪恰如潮水般握在指尖觅缝而过， 如一股 灌我醒 来：不 正值母 亲节？ 怎不向 母亲道 一声节 日祝福 。翻开 日历在 确定下 时间， 没错的 。撒开 水壶一 旁，迈 向客厅 ，去追 母亲的 身影， 每一个 角落。
家庭教育
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思绪恰如潮水般握在指尖觅缝而过， 如一股 灌我醒 来：不 正值母 亲节？ 怎不向 母亲道 一声节 日祝福 。翻开 日历在 确定下 时间， 没错的 。撒开 水壶一 旁，迈 向客厅 ，去追 母亲的 身影， 每一个 角落。
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目
思绪恰如潮水般握在指尖觅缝而过， 如一股 灌我醒 来：不 正值母 亲节？ 怎不向 母亲道 一声节 日祝福 。翻开 日历在 确定下 时间， 没错的 。撒开 水壶一 旁，迈 向客厅 ，去追 母亲的 身影， 每一个 角落。
绿色卡通风走出家庭教学的误区学习方法教育PPT教学课件
那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来… … 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来… …
那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来… … 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来… …
第一章节 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着这嘈杂的蝉鸣声和这闷闷热的天气变得烦躁起来，我躺在家乡那棵苍老而又高大的树的树阴下，望着不远处那两间不知是谁家的房子，强烈的困意席卷而来……
那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来… …
那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来… … 那一年夏天，蝉声如织，心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ，我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下， 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子，强 烈的困 意席卷 而来… …
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为，如果情感冲淡理智，甚至失去 理智，必然发生违背规律的非教育 行为（反教育行为）。不可能收到 良好的教育效果。
2021/3/10
授课：XXX
4
二、家庭教育中随意性太大，计划性太差。
不按家庭教育规律办事，头痛医头， 脚痛医脚；
想怎麽说孩子，就怎麽说孩子，不考 虑可接受性；
盲目报班，只考虑家长的需要，不考 虑孩子的正当需要；
授课：XXX
2
社会发展与人才
• 学历社会——学历+能力——能力社 会；
• 人格+知识+能力+健康=贡献+财富； • “二八律”给我们的启示：20%的人
创造社会80%的财富，80%的人生产 20%的财富。
2021/3/10
授课：XXX
3
家庭教育中的八个误区
一、情感冲击理智。 家庭教育是充满情感的理性行
班主任帮助家长 走出家教误区
——遵循家庭教育规律
2021/3/10
授课：XXX
1
家教名言
• 宋庆龄： 父母的一言一行，都对孩子产生深远的影响。
• 鲁迅： 孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理
解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。 • 司马光：
为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。
2021/3/10
境教：
精神环境——良好的文化氛围、心理氛围； 物质环境——质朴，大方，适合身心健康发展。
2021/3/10
授课：XXX
8
四、家庭教育中成人化要求多， 忽视孩子的特点。
孩子毕竟是孩子，好玩，好动，好奇， 好学（包括模仿）。如果不把孩子当孩 子，忽视孩子特点，过多的成人化要求， 必然使孩子产生逆反、厌倦、自卑的心 理。
17
感谢
谢谢各位的支持！
2021/3/10
授课：XXX
18
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
八、家庭教育中“四重四轻” 的现象。
四重四轻：
重智育，轻德育； 重知识，轻能力； 重文凭，轻素质； 重成才，轻成人。
古语云：德者智。
2021/3/10
授课：XXX
16
树立正确的家庭教育观念
• 正确的亲子观； • 正确的人才观； • 正确的儿童观； • 正确的教育观。
2021/3/10
授课：XXX
授课：XXX
10
如何克服教育不一致的现象
长辈共同学习家庭教育科学知识； 应该有定期、不定期的家庭会议，讨 论孩子的教育与发展问题，孩子应该参 加，发表意见； 长辈不应在孩子面前互相指责； 如有不同意见，暂时求同存异。
2021/3/10
授课：XXX
11
六、家庭教育中劳动教育太薄 弱。
调查表明：
在北京，约 1/3的孩子主动劳动；约1/3 的孩子被动劳动；约1/3的孩子不劳动；
2021/3/10
授课：XXX
9
五、家庭教育中长辈教育不一 致的现象明显。
教育不一致表现：
父母教育不一致；父母与祖辈教育不 一 致；祖辈之间教育不一致。
原因是个人经历、素养不同，教育思 想观念不一致，教育方式方法不一致。
孩子反馈表现：
莫衷一是；有的暗自高兴；倒向利于 自己的一方。
2021/3/10
随着年龄增长，表扬越来越少，批评 越来越多；
家长总喜欢横着比，找自己孩子的缺 点；
家长喜欢给孩子树立榜样。
2021/3/10
授课：XXX
7
家庭教育应该“三教（言教、身 教、境教）结合”
言教：
表扬激励为主，批评为辅；有理，有例，有力， 有节；表扬与批评讲道理；沟通，给孩子机会。
身教：
积极向上，勤奋刻苦，求知善思，文明友善， 民主乐观。
2021/3/10
授课XXX
14
重视心理健康教育的建议：
（一）学习有关心理健康教育的知识； （二）注意观察孩子，如果有行为反常的
表现，及时与孩子沟通，进行疏导，必 要时求教心理健康教育专家； （三）家长调整自身心理，改善家庭的心 理氛围，多给孩子表达心情的机会。
2021/3/10
授课：XXX
15
家长总是居高临下，“自居心理”严 重。
2021/3/10
授课：XXX
5
制订家庭教育计划的依据： （一）自己孩子的个性特点及优缺点； （二）同龄孩子的年龄特点； （三）学校、班级的教育计划。
计划要明确，有针对性，要与孩 子讨论制订，孩子必须认同。
2021/3/10
授课：XXX
6
三、口头说教多，多渠道渗透 教育少
美国小学生平均日劳动72分钟；中国 小学生平均日劳动12分钟；
德国有的省把让孩子劳动写进法律， 家长不让孩子劳动，孩子可以状告家长 违法。
2021/3/10
授课：XXX
12
关于劳动教育的建议：
（一）上小学以后，每天有适合孩子的劳 动，必须坚持，时间可以灵活；
（二）双休日、寒暑假，应该有适合孩子 的难度大一些、复杂一些的劳动。
（三）明确目的，明确要求，培养正确的 劳动态度，养成劳动习惯，掌握劳动技 能，尊重劳动者，珍惜劳动成果。
2021/3/10
授课：XXX
13
七、家庭教育中忽视心理健康 教育。
调查表明：
中小学生有15—20%存在不同程度的 心理健康问题；
家长往往把心理问题、是非问题、道 德问题混为一谈；
心理问题影响学业，影响交往，影响 正常的生活，影响身体健康。
2021/3/10
授课：XXX
4
二、家庭教育中随意性太大，计划性太差。
不按家庭教育规律办事，头痛医头， 脚痛医脚；
想怎麽说孩子，就怎麽说孩子，不考 虑可接受性；
盲目报班，只考虑家长的需要，不考 虑孩子的正当需要；
授课：XXX
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社会发展与人才
• 学历社会——学历+能力——能力社 会；
• 人格+知识+能力+健康=贡献+财富； • “二八律”给我们的启示：20%的人
创造社会80%的财富，80%的人生产 20%的财富。
2021/3/10
授课：XXX
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家庭教育中的八个误区
一、情感冲击理智。 家庭教育是充满情感的理性行
班主任帮助家长 走出家教误区
——遵循家庭教育规律
2021/3/10
授课：XXX
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家教名言
• 宋庆龄： 父母的一言一行，都对孩子产生深远的影响。
• 鲁迅： 孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理
解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。 • 司马光：
为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。
2021/3/10
境教：
精神环境——良好的文化氛围、心理氛围； 物质环境——质朴，大方，适合身心健康发展。
2021/3/10
授课：XXX
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四、家庭教育中成人化要求多， 忽视孩子的特点。
孩子毕竟是孩子，好玩，好动，好奇， 好学（包括模仿）。如果不把孩子当孩 子，忽视孩子特点，过多的成人化要求， 必然使孩子产生逆反、厌倦、自卑的心 理。
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感谢
谢谢各位的支持！
2021/3/10
授课：XXX
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八、家庭教育中“四重四轻” 的现象。
四重四轻：
重智育，轻德育； 重知识，轻能力； 重文凭，轻素质； 重成才，轻成人。
古语云：德者智。
2021/3/10
授课：XXX
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树立正确的家庭教育观念
• 正确的亲子观； • 正确的人才观； • 正确的儿童观； • 正确的教育观。
2021/3/10
授课：XXX
授课：XXX
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如何克服教育不一致的现象
长辈共同学习家庭教育科学知识； 应该有定期、不定期的家庭会议，讨 论孩子的教育与发展问题，孩子应该参 加，发表意见； 长辈不应在孩子面前互相指责； 如有不同意见，暂时求同存异。
2021/3/10
授课：XXX
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六、家庭教育中劳动教育太薄 弱。
调查表明：
在北京，约 1/3的孩子主动劳动；约1/3 的孩子被动劳动；约1/3的孩子不劳动；
2021/3/10
授课：XXX
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五、家庭教育中长辈教育不一 致的现象明显。
教育不一致表现：
父母教育不一致；父母与祖辈教育不 一 致；祖辈之间教育不一致。
原因是个人经历、素养不同，教育思 想观念不一致，教育方式方法不一致。
孩子反馈表现：
莫衷一是；有的暗自高兴；倒向利于 自己的一方。
2021/3/10
随着年龄增长，表扬越来越少，批评 越来越多；
家长总喜欢横着比，找自己孩子的缺 点；
家长喜欢给孩子树立榜样。
2021/3/10
授课：XXX
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家庭教育应该“三教（言教、身 教、境教）结合”
言教：
表扬激励为主，批评为辅；有理，有例，有力， 有节；表扬与批评讲道理；沟通，给孩子机会。
身教：
积极向上，勤奋刻苦，求知善思，文明友善， 民主乐观。
2021/3/10
授课XXX
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重视心理健康教育的建议：
（一）学习有关心理健康教育的知识； （二）注意观察孩子，如果有行为反常的
表现，及时与孩子沟通，进行疏导，必 要时求教心理健康教育专家； （三）家长调整自身心理，改善家庭的心 理氛围，多给孩子表达心情的机会。
2021/3/10
授课：XXX
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家长总是居高临下，“自居心理”严 重。
2021/3/10
授课：XXX
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制订家庭教育计划的依据： （一）自己孩子的个性特点及优缺点； （二）同龄孩子的年龄特点； （三）学校、班级的教育计划。
计划要明确，有针对性，要与孩 子讨论制订，孩子必须认同。
2021/3/10
授课：XXX
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三、口头说教多，多渠道渗透 教育少
美国小学生平均日劳动72分钟；中国 小学生平均日劳动12分钟；
德国有的省把让孩子劳动写进法律， 家长不让孩子劳动，孩子可以状告家长 违法。
2021/3/10
授课：XXX
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关于劳动教育的建议：
（一）上小学以后，每天有适合孩子的劳 动，必须坚持，时间可以灵活；
（二）双休日、寒暑假，应该有适合孩子 的难度大一些、复杂一些的劳动。
（三）明确目的，明确要求，培养正确的 劳动态度，养成劳动习惯，掌握劳动技 能，尊重劳动者，珍惜劳动成果。
2021/3/10
授课：XXX
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七、家庭教育中忽视心理健康 教育。
调查表明：
中小学生有15—20%存在不同程度的 心理健康问题；
家长往往把心理问题、是非问题、道 德问题混为一谈；
心理问题影响学业，影响交往，影响 正常的生活，影响身体健康。