一模考试后我们该干什么

一模考试后，我们要干什么？
2017年3月13日星期一
同学们：
高三的考试，每一次都相当重要，这次的一模是高考前很重要的一次学习检验和阅兵。

一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。

应该为一模恰当定位：它是“加油站”而不是“终点站”。

一模考完了，我们能做些什么？我们该做些什么？我们应做出明智的选择。

在此，提醒同学们注意做好以下事情：
一、做好考试以后的分析、反思
一模后，我们应该重点关注考试中暴露出来的问题；明确自己的位次，对自己的学习状况作出清醒的判断。

充分地利用好成绩，把这次考试的真正意义落实到具体的学习中去。

学校建议：看到自己的成绩后我们首先要从以下几方面进行分析：
1、正确地对自己的成绩进行横向比较。

所谓的横向比较就是发下卷子或是知道成绩后，首先与自己周围的同学或是与跟自己水平差不多的同学进行比较，看一看自己与别人的差距，差在那儿？差在那科上？差了多少分数？为什么？反思一下自己的学习付出与别人的付出是否成正比，找到自己与别人有差距的真正原因。

拿自己考前的学习状态、努力程度、学习方法、准备情况以及应试策略技巧等等各方面与别人进行对比反思，只有这样才能找到自己主观或客观上存在的问题，然后再看别人的学习是如何进行的，在此基础上，自己确定好下一步的复习重点与方法。

2、将自己的多次成绩进行纵向比较，做出一个自我成绩评价。

纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。

看一看有没有进步，进步了多少？下降了多少？我们把自己的每一次考试的年级名次做成一个曲线图，这样成绩变化就会一目了然，这样成绩分析是一个很奏效的方法。

然后再找单科试卷上的问题，相对其他同学是进步了还是下降了，我们都要有一个正确的评价。

反思一下你在考试之前，用在这一学科上的时间与我们取得的成绩是否成正比，如果用了很多的时间而没有好的成绩，就要看自己的学习方法是否合理，学习效率怎么样？是不是出工不出力，追求了形式而没有讲求实效等等。

3、反思自己的考试心态与答题策略技巧。

对于答题策略与技巧，同学之间存在差别，最关键的是要有自己的考试习惯和答题风格，对于自己的考试策略，每一科的考试时间安排，具体到第一卷与第二卷的时间分配，每一道的答题时间划分；根据试题的难易程度或是熟悉程度来确定试题的答题顺序；规范答题，按程序去解决问题，不留下遗憾，把低级失误降低到最低点……这些，都是我们需要分析反思的。

整个考试过程中的答题心理活动是我们考试能否成功的关键，也是我们考试反思的最主要的环节。

考试过后，对于出错的题目，我们要把自己考试过程的思维轨迹再进行复现和反思，找出自己出错地方的思维节点，反思这个思维节点当时的分叉，进一步修正自己的思维方式，明确以后出现这样的问题要采取的处理方式。

这才是我们要总结的关键所在，这种总结一定要及时，否则，时间长了就找不到总结的感觉和灵感了，通过总结进一步提高我们的思维品质和解题能力。

4、查找自己的知识盲区和低级失误。

通过这样大型的考试，能够很好地查找出自己的知识盲区，把自己根本不知或遗忘掉的知识点列为下一步自己的复习重点，对于这样的点我们要加强补偿和总结，最好是在自己的笔记本上进行总结，找到解这类试题的规律，以备下次再遇到而心里不慌，这就是所谓的查漏补缺，归纳总结。

低级失误是每一个学习的人都难以克服的弱点，它能够减少而很难克服。

基于这一点，我们就要认真仔细的审好每一道题，按程序做好每一道题。

我们回过头来审视一下我们的答卷，单位是否漏掉，答案是否写对、有效数字合理与否、有无答非所问等等。

一眼就能看出的最低级的失误，待到发下试卷，再后悔莫及，捶胸顿足，已晚矣。

5、建立成绩分析报告。

成绩分析报告的目的就是把这次考试的得与失进行全面的总结，并找出最适合自己的克服这些问题的措施与办法，以备在以后的学习过程中时刻提醒，慢慢克服，更重要的是在下一次考试之前要再一次回顾这次考试总结与暴露的问题，以便有针对性地有效遏制它，起到考前总结，考后补充的作用，只有在一次次的考试中这样不断地总结，不断地提高，逐步完善，最终才能达到我们要达到的理想状况。

成绩分析报告中要写好的内容主要有：①本次考试的收获有哪些？1、2、3……下一步如何进一步完善与发扬。

②本次考试暴露的知识、答题策略和技巧等方面的问题有哪些？1、2、3……下一步制订了哪些措施和方法来克服这些问题的再次出现。

③本次考试的策略和心态还有哪些地方需要调整与改进，应如何改进？遇到突发性难题又如何对待？④得失分统计（级部会发《得失分统计表》）。

⑤当然还有其他的一些，如时间的安排，目标的制定与完成，考试时所抱的信念（宁可断其一指，不可伤其十指），考试时给自己的做题原则与温馨提示等等。

凡事预则立，不预则废。

考试之后要发生的一切事情都要在考试之前做好充分准备并制定应对措施，建好应急预案，这样才能百战百胜。

二、制定好下一阶段的学习计划
1、调整备考战略，确立奋斗目标。

通过上述所建议，大部分同学应该能看到自身的潜力，体会到自己的实力水平，找到“我还可以得到更高一点分数”的感觉，这时应增强自己能笑到最后的信心，找到下一步学习的主攻方向——全力以赴地提高低、中档题的正确率，保证“应知应会”的内容不丢分，这是提高总分的最有效的途径；对于学习基础较好的同学，就要求难题也要多得分。

一模后我们就要深入二轮复习了，二轮复习称为专题复习，这个阶段是专题复习（比如数学的函数专题、不等式专题）和模拟练习同时进行，在保证专题复习的前提下，开始适当地增加模拟练习（大体每科一周一次）。

这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。

之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该实现高效率复习。

我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科宏观的线索，提纲挈领，全面复习，同时进行查缺补漏，做好专项提升，最终实现能力提高。

这个阶段的复习，不到两个月，我们将迎来第二次模拟考试。

2、树立必胜的坚定信念，挖掘出潜力，实现奋斗目标。

16届高三调查显示，27.3%的同学对第二轮复习没有明确的目标；42.6%的同学害怕在二轮复习的时候与同学拉开差距，那么，我们该如何设立适合自己的复习目标呢？这里给大家六句话的建议：⑴说你行，你就行，不行也行。

先有成功的信念，才有成功的行动，继之才有成功的结果。

墨子说过：志不强者智不强。

最后85天，无论你还有多少备考缺陷，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。

⑵把所有的鸡蛋放到一个筐里。

全身心投入，别考虑后路。

高考是当前唯一的目标，让素质教育先靠边站，让所有的爱好、担忧、杂念都暂时靠边站。

多得分、得高分是现在唯一的追求。

大战在即，只能想成功，不能想失败。

⑶人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人则是巨大的财富，对于弱者是一个万丈深渊。

困难是我们的恩人，只有克服困难才能帮助我们打败我们的竞争对手。

穿过风雨，阳光才会格外灿烂。

面对高考的重重险阻，要有主动去征服它的勇气而不是被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。

⑷不怕贼偷，就怕贼惦记着。

心无旁骛才能走得更远。

天才人物往往在许多方面显得极其无能，但却能极其专注地把能量聚焦在一个点上。

小偷的成功不在于他有多高的偷窃技术，而在于他天天惦记着目标，天天琢磨着如何踩点、如何设计下手方案、如何针对性地练习作案技巧。

世界上任何事就怕你天天惦记着；再难的事经不住你长时间的琢磨。

⑸谎话重复一千遍就成为真理。

如果说谎话重复一千遍竟能成为真理，那么真话最多重复100遍就会在你头脑中生根发芽。

克服学习障碍――特别是知识记忆困难的障碍――关键在于重复。

遇到学习障碍和难点千万不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混个脸熟，重复多学几遍你和那些知识点就是老朋友了。

⑹脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。

要不耻上问。

有了问题不能积累，要多请教老师和学习好的同学，也许他们一句话的启发，就能省你几天时间。

别怕他们笑话你的问题幼稚无知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。

脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。

这可是你们小时候就积累的生活经验。

3、养成良好的学习习惯，打好坚实的基础。

每次考试后，不少同学成绩不够理想，总是把原因归结为做题粗心马虎，做题速度慢，时间不够用，看着会做就是一时想不起来等等。

其实这恰恰暴露出同学们平时学习中对自己要求不严、随意性大、眼高手低的毛病。

这就要求我们在平时的作业和测验中，有意识地培养自己解题的细心、缜密意识，练就一定的速度，形成一做题就很快进入状态的思维范式，久而久之，就会养成良好的学习习惯，提高学习的效率，尝到学习的快乐。

4、一模之后切勿进入模拟题海。

模拟考试的目的有两个：一是模拟一下高考，二是检查复习效果，后者更为重要。

检查复习效果就好像看病的检查，胸透、B超、心电图……这些都是检查，治病最终要对症下药，要打针，要开刀。

“模拟轰炸”实质上就是反复“检查”，就是没有“治病”，黄金时段的重点任务是“治病”，是查漏补缺，是亡羊补牢。

切记：对一套题的反思、纠错、总结，比重复做多套题效果好。

六月山花烂漫，高考等着你。

你，准备好了吗?。