自由作文之论自由高中作文
自由高中议论文作文800字5篇
自由高中议论文作文800字5篇大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,尤其作为作文里的重要分类的议论文,议论文可分为三部分:是什么,为什么,怎么做。
下面是小编为大家整理的关于自由高中议论文,希望对您有所帮助!自由高中议论文1自古以来,人类对于自由的追求,从来没有停止过,对自由的渴望,如同扎根在心中的大树,无法拔除。
总有一天,它会突破心灵的束缚,开花结果。
当它开花结果,你的心就会无可救药地追求自由,甚至不惜付出生命。
美国革命先驱曾说过:“不自由,毋宁死”!很幸运,他们成功了,他们追求到了自由。
但你也许不会,永远都不会知道,有多少人,在追求自由的途中,真的献出了自己的生命。
就像伊朗的连体姐妹拉丹。
拉蕾。
尽管一同生活了29年;尽管了解对方胜过自己;尽管是血脉相连的姐妹;尽管手术的成功率低得几乎可以忽然不计……尽管有所有的这些尽管。
都不能阻止她们对于自由的向往。
她们如同扑火的飞蛾,祈祷发生奇迹,却在自己的选择中死亡。
当分体手术失败的消息传出,伊朗在哭,世界在哭。
但我相信两姐妹是没哭的,就像她们在手术前对对方说得:“别离开我”。
现在,她们自由的在一起了,她们一定是微笑的。
是的,连体姐妹自由了,哪怕她们为此付出了生命,死神可以夺走她们的生命,却夺不走她们的自由。
对于这种近乎疯狂的举动,也许有人会不惜,有人会不解。
对此,诗人多菲早已给出了答案:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。
”我想,这就是对伊朗连体姐妹行为的最好诠释了吧。
自然,有人会问:“这值吗?只为一瞬间的自由,而献出生命?”这是个困难的问题。
自由和生命不是可测量的,它们是精神世界的产物。
但我的回答是“值”。
当生命不在自由时,它本身就已经死亡了。
美国的一项调查表明,大多数美国人宁可死亡也不愿意成为植物人,因为剥夺了肢体语言的自由后,再由死神慢慢地提走你残缺的生命,这是比死更痛苦的一种折磨。
所以,自由是人的基本,失去自由,人就不再为人了。
与其让岁月侵蚀你的生命,不如拿它与命运做殊死一搏。
论自由作文推荐8篇
论自由作文推荐8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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以论自由为题的高中作文
以论自由为题的高中作文简单,世界就简单,幸福才会生长;心自由,生活就自由,到哪都有快乐。
今天小编就来分享以论自由为题的高中,请各位读者好好欣赏和借鉴。
以论自由为题的高中作文(一)自由,是每一个人都向往的.自由,是每一个人都应该要追求的.当你看着飞鸟在湛蓝的天空飞过的时候,是否真的有过心生羡慕它的自由翱翔?当你看到电视上那些被拐卖的儿童被拯救出来重获自由的时候,你又是否会替他们感到高兴?在羡慕、高兴的背后,我们所看到的都不过是最浅表的表象而已.自由是世世代代的人们都在追求的,永恒不息的追求的一种权利.崇尚自由,追求自由是每个人活在这个世界上的一种权利,这种权利将伴随着你到死去.似乎早已习惯了大肆宣扬自由的真理,似乎早已耳目濡染的以为自己真的懂得了自由的定义.自由的定义在无形的变化之中早已彻头彻尾的改变了最初的含义.五彩缤纷的社会的潜在规则太多,而真正的自由又是少之又少的.我们所拥有的,所定义的自由也不过是一顶虚帽子罢了.大张旗鼓的宣扬自由,直到最后我们才会发现,所谓的自由其实还有更多束缚捆绑在我们的身上.社会的舆论,伦理道德,无疑成为我们所追求的自由的最大的束缚与捆绑者.法国的《人权宣言》中有一项规定是:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的.只有在公共利用上面才显出社会上的差别.”权利虽然是与生俱来的,但从某一角度来说,当我们正在追求自由的时候,早已忽略了那些被套上了帽子的“自由谎言.”可以想象出来,法国人民在听到《人权宣言》的宣读的时候是多么的情绪高涨,多么的激动.毫无疑问,这在他们看来,是一种解脱,是一种称得上的“自由”的解放.信仰是一种自由,是一种坚持,也是一种属于自己内心所追求的境地.生活中的繁碎事情总让活着的我们学会了自怨自艾,我们开始埋怨为何生活会有这么多的不公平,为何会有这么多的不自由,你若是真正读懂了“自由”以外的境界便也算得上圣人之列了.迄今为止,没有人能够拍着自己的胸膛对别人说,他是自由的.换个角度来说,这个“自由”仅仅是局限在他的人身自由上,若这个社会没有伦理道德、社会舆论的约束个人的行为,又该从何去定义这个人的好与坏,对与错呢.俗语说,无规矩不成方圆.规矩一旦被定了下来,多多少少都会对自己自身的自由有牵扯的地方.即使真的拥有自由,但过分的自由反而会适得其反,自由不是放肆与放纵.如果自由是风筝,那么个人的行为便是牵扯的细线,一旦个人的行为受到了道德的谴责,那些所谓的自由也就从此了断了.为了某种利益而不择手段,因此受到了道德的谴责,倒也没有必要,人生路漫长,还没看到的,经历过的,就这样成为了一种遗憾.这也是一种愚蠢的行为罢.关于自由,要说的也说不尽,涉及的道德伦理法律甚是多,其中的滋味也不是我这个无知少年可以真正说的清楚的.因为你们兴许会觉得这样说的话,未必会有些妄自菲薄了,关乎种种自由的感悟,随想的,各有各的理论,自圆其说是最重要的.不管怎么样,每个人对自由的定义都不同,所涉及的也并非千篇一律的,之中的共同之处还是有的.以论自由为题的高中作文(二)自由,世上本没有真正的自由。
有关追求自由话题的高中议论文5篇
有关追求自由话题的高中议论文5篇有许多的人一生在追求自由,他们认为自由是不为生活而烦恼,只有享受和快乐,但是他们错了,试想一想如果人的生活中没有理想,何来自由。
下面是小编为大家整理收集的有关追求自由话题的高中议论文,希望对你有所帮助!追求自由和独立也许人生来就有很多本能,真的是与生俱来了。
比如说:疼了知道躲,别人赞知道笑,知道东西不给别人等等,好像很多东西在娘胎里就知道了。
但还有一点就是,要自由。
比如一个小孩她喜欢让她爱怎么玩就怎么玩,别去限制她。
如果你管她,她会哭闹。
真的是会让你情不自禁的想起那句:生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。
可能想要自由也是一种生来就有的吧?就像《狼图腾》里的小狼,虽然它从小被人类养大,但它还要很向往自由,不想像狗一样过那样被人控制和约束的生活,那种生活可以用苟且偷生来形容吧?尤其当它听到狼嚎的时候,它那种向往自由的感觉就越狂野,它要的是属于自己的生活和方式。
想自己自由的奔放在大地上,任凭它驰骋。
通过自己的努力和拼搏去获得食物和自己想要的很多很多……其实人也是一样,小的时候想要自由的玩耍,大了想自由的学习,自由的交友处事……但是从小到大,我们真正的拥有多少自由呢?多少时间是属于我们自己支配的呢?多少是我们自己说了算呢?很多时候我们都在听从父母或朋友的约束,让我们处在一个固定的圈子里。
没有打破这个圈,而是一生都在其中转圈,就像驴拉磨似的。
谁能从那圈走出来,谁可能就是成功者或强者了。
那他也就独立了。
不在像以前那样依赖他人。
我们可以支配自己的时间,自己给自己做决定。
其实那些成功的人士,可能也都是为获得独立和自由而选择去创业,拥有一个属于自己的团队或系统。
他们不在受家人或老板的束缚。
他们比其他人快了一步,找到属于自己的天地。
好像井底之娃,没有癞蛤蟆好!人都说癞蛤蟆想吃天鹅肉,那是妄想。
但至少癞蛤蟆知道有天鹅这美丽的鸟,看到这宽广的天空啊!而青蛙呢?谁都想多了解点,多懂得点东西。
论自由作文4篇
论自由作文4篇在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的论自由作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
论自由作文1“无自由,毋宁死”,这句话对于处于殖民地状态的弗吉尼亚州人们具有极大的激励意义,引导美国人民实现独立。
但是对于处在新时代中国势力的当下,无自由,毋宁死?不,是万万不可取的。
哪怕失去自由,也不能丧失希望,自由与不自由相互制约才是生活的本质。
“人生而自由,又无往不在枷锁中”,自由本就是生活的垫脚石,多踩高一寸,视野便是大相径庭;多垫高一尺,责任也就随之愈加厚重,言行举止就愈加受限,自由也在无形之中付诸流水,消逝不见了。
也许生活的枷锁有时太过沉重,压弯了原本对未来生活抱有美好幻想的我们,我们由此产生了退却与恐惧,许许多多的压力和制约给我们明亮的眼睛上抹上了一层雾霾,这才产生了对绝对自由的绝对崇拜,渴望拥有一个自由自在的身体,透明敞亮的心灵,摆脱犹如“负荆请罪”般的痛苦。
自由听上去是幸福的,但是往往没有绝对意义的自由。
选择自己的职业是自由的,但是一旦开始工作就要受到公司等等来自社会的制约。
无拘无束的自由也许会有,古人为了追寻无忧无虑的极乐世界,选择入山修行,到头来还是要受到货币兑换,一物买一物的规则制约。
如果真的存在绝对的自由,那也必定脱离社会轨迹单独存在的,是会在时代进步的潮流中败下阵来,落得个为人笑柄的。
不考虑面包和牛奶的自由,只会在耗费自身热情之后,形销骨立,周身疲惫,寒气袭人,在孤零零的角落落得一声空切切的悲叹。
自由与不自由相互制约构成人生。
自由引导我们成就人生,独立的`头脑和灵活的思想给了我们自由创造模拟的机会,但是不管行不行动,规划合理与否,我们都要把那段路走下去,并且是孤独地自己走下去,无论甘心与不甘,痛苦又或是失望,我们总得一边抱怨哭诉一边重整行装继续前进,动力与压力并存,悲观和热情共舞,这就是人生,这就是自由给我们最大的驱动力。
高中论自由议论文3篇
高中论自由议论文3篇自由是一个政治哲学概念,在这个条件下人类可以自我支配,凭借自身意志而行动,并为对自身的行为负责。
以下是合一范文为大家整理的关于高中论自由议论文3篇范文,供大家参考选择。
高中论自由议论文篇1目前,物质生活的改善成为绝大多数中国人的既成事实,然而,言论自由和行动自由的尺度尽管不断增加,很多人却变得茫然无措。
某些空想社会发展观的幻灭,使人们普遍感到了信仰的空虚和行动的迷茫。
重塑新的价值观念成为当下一个必须的行动。
自由的观念就是其中之一。
就当下来说,自由仍是我们现代中国人所要努力追求和实现的一个目标。
为什么要自由?这是人本身的需求所决定的。
人既有遵守规律、法律、纪律的需求,也有随自己意志活动的需求。
二者理想平衡的结果,就是在遵守规律、法律、纪律的前提下,人有随自己意志活动的权利。
人的自由分为行动的自由与思想的自由。
行动的自由受到人的活动能力的限制,思想的自由受到人的认识能力的限制。
概括起来,人的自由是有限的。
通常认为,意志是人自觉地确定目的,并支配行动,克服困难,实现目的的心理过程。
即人的思维过程见之于行动的心理过程。
自由意志,是自发的、自动的,但并不全是没有理由没有根据的,也就是说,自由意志有两部分现象,一部分是有理由的,按照逻辑去思维、或者按照规律去行动的;一部分是无理由的,来自于偶然的联想与随心所欲的行动。
但是,二者都是有根据的,有限的。
自由意志的限制,来自于人的认识范畴和思维行动的局限性。
"生命诚可贵,爱情价更高。
若为自由故,两者皆可抛。
'裴多菲的这首诗强调的自由的价值重要性。
从实践层面来说,我们的经济在最近三十年获得了高速的发展,就是因为摆脱了计划经济对生产力的束缚,人们有了发展经济的自由权,人的力量一旦解放出来,我们就会看到,它的威力是多么的巨大。
在思想层面,尽管仍存在着媒体独家控制等禁锢思想的行为,但互联网技术的发展使人们可以更方便的发表言论和观点,互联网已经越来越有取代传统渠道成为主流媒体的可能。
自由高中优秀
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谈自由议论文作文10篇
谈自由议论文作文10篇谈自由议论文作文1自由,似乎是很多人一直都梦想得到的,但自由只是一个抽象的概念,那么,何为自由?有人认为自由是一切以自我为中心,也有人认为自由是有钱有权,心有所想,事有所成。
而我认为自由不仅仅是物质的,更体现在精神层面。
我对自由的寻找就从书中开始……自由在一本本童话书中。
在很小的时候,读的最多的是那些王子与公主的唯美的爱情故事,他们都试图摆脱物质上的束缚,突破重重困难,只为寻找到那属于自己的爱情。
而在我看来,那不仅仅是爱情,更是敢于突破自身和困境,寻找那来之不易的心灵上的自由。
在我心中,自由就是那最后的大团圆,是永恒的欢声笑语,是永远的爱与被爱。
但随着年龄的增长,却发现,爱不会永远的存在每个人身上。
在这个世界上,还有着许多被遗忘的人,他们或许被战乱所害,或许被贫穷所困,他们在生死间挣扎,为满足物质生活而奔波,他们缺少爱,缺少关怀,因此得不到心灵上的自由。
自由在哪?在我少年的生活中,一直有着对这个问题探求的渴望。
在那个黑暗的中世纪,许多哲人探寻着自由与爱。
于是,但丁的《神曲》引领我寻找爱,寻找自由。
在那黑暗的地狱是不爱人者的居所,是夺他人自由者的囚笼,在这里的所有人都被功名利禄等心魔所困扰和折磨,以至于接受惩罚的煎熬。
那美丽的,拥有着朝阳的炼狱给予了渴望爱渴望自由之人新的希望,他们通过心灵的修行,渴望摆脱心魔,不断追求心灵的自由。
而那充满着爱与被爱的天堂,则是真正的自由之地,因为在这里的人们心灵纯善,互爱互敬,相处和谐。
寻找是《神曲》的主题,自由则是它寻找的目的。
原来自由是要被寻找和发现的,它蕴藏在每一份爱人者的身边,爱着他人,不仅给予了他人自由,也给予了自己自由。
如今,我在我们的先哲那里发现了自由的更高境界。
《礼记》曾经为我们建造了一个大同世界,在这个世界里“外户而不闭”,人人无心作恶,这叫善的大同。
孟子提倡“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”,社会上老有所养,少有所依,贫困之人也有着来自他人的救济,没有人自私自利,只顾自己的功名利禄;每个人都可以做自己想做的事,去追求心灵、精神上的自由。
2023年论自由高中作文
2023年论自由高中作文论自由中学作文1自由,犹如一站盏明灯,照亮了被束缚之人前行的路;自由,犹如广袤的蓝天,带给鸟儿自由翱翔的空间;自由,也犹如毒瘤,侵害人们无知的内心。
自由可以是令人憧憬的,自由可以是值得追求的,然而,自由也可以令人陷入懊悔的深渊。
在孤僻的庄园小道上,他奋力地奔跑着,黑色的身影在微弱的月光下不断地前行着,庄园的大门近在咫尺,他心里明白:再加把劲,只要跨过了那阴暗的“牢门”,他便可以离开这”暗黑的地狱”,从而迈向光明的自由之路。
然而,几声狗叫打断了他的思索,他一回头,“恶鹰的手下“便扑倒了他,他挣扎着,想要摆脱犬口,可是他失败了,恶狗狠狠地压制了他,庄园的主子赶来,再次将他带回了那残酷的地狱,他的自由梦破裂了……几年以后,一纸《解放黑奴宣言》;将他从黑暗中救了出来,让他获得了自由。
豪华的鸟笼里,它眯着眼,静静看着蓝天,看着那些在天空中展翅翱翔的同类,不禁意之间,内心一酸,泪水涌了出来,“沽、沽、沽……”它哀嚎着,它折腾着,可是没有人能理解,饲养它的小女孩,以为它饿了,拿来鸟食喂它。
“啪”,小女孩打开了笼门,在这一瞬间,它不顾一切,一鼓脑地冲出了鸟笼,忽然,自由让它重赋朝气与活力,它绽开翅膀向蓝天冲去,“呜、呜、呜……妈妈,鸟儿逃走了,妈妈”。
尽管背后的.小女孩如此哭诉着,它照旧毅然决然地飞向那宽阔的蓝天。
他,静静地坐在监狱冰冷的座椅上,目光呆滞。
他,年纪青青,如今却沦落到如此不堪,父母给他的自由,父母对他的放纵。
让他违反了法律的约束,过分的自由令他陷入了无底的深渊,回忆起从前的自己,那个深受表扬的好孩子,那个深受敬重的好孩子,如今已不复存在,现今,在冰凉的牢椅上坐着的是一个满头金发满脸伤痕的青年男子,十多年里,过分的自由使他走上了恶途,染上了恶习,这一切经过导致了他如今饱尝的恶果,从前,他过分的自由,如今,他将恒久失去自由……“生命诚珍贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛”匈牙利诗人裴多菲的诗句透彻地表达了人们对自由的憧憬和追求,的的确确,自由,对我们是宝贵的,但是,过分的自由却是不必要的,它的危害或许会使我们终悔一生。
论自由作文6篇
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关于自由的高考作文(通用30篇)
关于自由的高考作文(通用30篇)在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的关于自由的高考作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
自由的高考作文篇1自由,一个充满快乐,充满幸福的词。
有多少的人向往这种生活,向往自由。
自由,它代表着我们的喜怒哀乐,代表着人生中的坎坎坷坷。
自由可谓是人的灵魂。
从小我就渴望自由,渴望着家长的放手。
可是,从小到大家长从来都不给自由的空间我,他们会时时刻刻“盯”着我,我似乎连喘气的机会都没有。
小时候,家人以还小的理由不让我出去玩,整天呆在家里。
每当我想逃出时总有一股巨大的力量阻拦着我,顿时我渴望自由。
当我渐渐长大的时候,有了好伙伴,她们时常叫我出去玩,但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。
久而久之,我和她们就慢慢地疏远了。
我非常渴望自由。
我讨厌别人管着我、束缚着我。
这种渴望在一天一天地增加,可是家人却一天比一天管得严。
很多时候我觉得非常难受,快窒息了。
我真的非常渴望自由,我也能理解父母望子成龙、望女成凤的梦想。
但是他们应该给我们一些自由,放开我们的手,让我们自己去闯一片属于自己的天地。
只有真正的放手,才能让自己的孩子成长起来。
你们以为把孩子关在家里,孩子们就会收心认真学习吗?你们真是大错特错。
你们越是这样我们就越渴望自由,觉得在这里连喘气的机会都没有,想逃出去,远离这里。
就算你们这么做真的让孩子成龙成凤了,孩子就会开心吗?我们总是说童年是最快乐的。
可是事实真是如此吗?我不这么觉得,整天被学习压得差点窒息。
我渴望我的自由,假如我拥有了它,我要变成一只鹰,在蔚蓝的天空上飞翔,去世界最高、最远的地方,去完成我的梦;在风雨中,我会傲然飞翔,尽管有多大的困难,我都会做最好的自己。
家长们,放心吧,放开孩子的手,我们长大了,遇到挫折已不会再哭泣,跌倒了会笑着站起来。
高中论自由议论文800字5篇
高中论自由议论文800字5篇高中论自由议论文800字篇1自由是一个古老的话题,每个时期人们对自由的理解有很大不同,其内涵也发生着变化。
《人权宣言》中提到“自由即有权做一切无害于他人的任何事情。
”也有人说是任性意义的自由。
想说什么就说什么,想做什么就做什么,自由放任。
但我认为这种对自由的认识太肤浅了,仅从字面意思去理解自由的内涵。
一个人的自由,是在不要侵害别人权利的前提下可以按照自己的意愿而不受他人的强迫和干涉的行为,才是真自由。
如果侵犯他人的权利,那便是不自由的。
即一种相对自由,人类个体在外在的约束条件下(法律,道德等)自愿去做任何事情。
那人是自由的吗?萨特说,人是生而要受自由之苦。
自由是选择的自由,这种自由实质上是一种不“自由”,因为人无法逃避选择的宿命。
人是具有社会性的动物,要在社会上生存,因而无可逃避地会去选择,选择该做什么,不该做什么。
然而,现在的大多数人的选择是不自由的,现在大多数人一生只做一件工作,真正地是一枚螺丝钉,人远不自由,因为人总是忙于生存斗争,被生活压得喘不过气来。
常常是为了获取生存所需的物质而做出一些违心的选择或是被迫选择。
这是被奴役的选择。
现在很多人为了某一目的去选择做一些事,比如说学习,中小学生学习是为了升学,为了能到更好的学校去学习深造,被老师催促着学习;大学生学习,有些人是为了拿到毕业证、学位,为了将来有个好工作而学,有些人是为了自己能掌握更多的知识、丰富自己的内涵而学习。
都是选择学习,但显而易见,这也有自由与不自由之分。
如果这种选择是发自内心的选择,就可以说是自由了。
如果是受到了外界的强制和干涉,就是不自由了。
这就是佛法所说的:“你自己求的,你想要的别人不愿干涉。
”自由可以是个好东西,也可以是个坏东西,就看什么样的人追求什么样的自由了。
自由既有为所欲为的权力又有不损害他人责任义务。
自由的背后是自律,除了自律外自由还要接受他律,他律就是外在的道德和法律规则的约束。
自由作文之论自由高中作文
论自由高中作文【篇一:论自由】论自由自由,世上本没有真切的自由。
从你出生那天起,就得在父亲母亲的教育下成长。
从你上学那天起,就得在老师的关爱,教育,学校的管理下成长。
从你上班那天起,就得遵从上级,老板的安排,准时上班,做应做的工作。
就算你就是老板,那你也得依据企业的发展做出各样举措,恪守行业的规矩,如诚信等。
就算你不过一个普一般通的人,但社会的道德规范,法律法例,你仍是得恪守。
太阳清晨自东方升起,夜晚向西方落去,月亮也只有在夜晚才能放射出洁白的月光,这就是所谓的“日月之行,若出此中。
星汉绚烂,若出其里”吧。
再娇艳漂亮的花朵花儿,只有在适合的季节才能绽开,再好吃的水果,只有在成熟以后,人们才能品味到它的美味。
无规矩,不行方圆。
人间万物,无不在各自的轨道上运转。
我们每个人,都不过滔滔红尘,茫茫人间的一粒细小的灰尘。
我们每个人,都不过时而安静,时而汹涌的生活大水中的一叶扁舟。
惟有不停地迎接挑战,不停地战胜困难,方能攀上一座又一座的顶峰,成就一次又一次的绚烂,为自己的亲人,朋友,爱人撑起一片湛蓝的天。
【篇二: 2014 年高考作文】中新网 6 月 7 日电 2014 年全国高考今日正式拉开帷幕,全国共有约 939 万名考生走进考场。
跟着首门语文科目考试的结束,各省市高考作文题目陆续宣布,并在网络上引起热议。
本网简要梳理以下:(依据现有资料整理,请以高考试卷真切内容为准) 新课标全国一卷依据一段资料写作文,要求800 字左右,资料内容大体以下:学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥经过,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在今年这个项目的初赛时,有一个对同学在桥中间抱住转身,双双经过,裁判以为这样做有争议进行谈论。
新课标全国二卷动物有野性,饲养野生动物会让动物失掉觅食能力,请依据此资料写一作文, 800 字,自拟题目。
北京卷北京过去有很多老例子,如出门回家都要跟尊长打招呼、吃菜不准满盘子乱挑、不准管闲事、笑不露齿话不大声、站有站相坐有坐相、作客时不准随意动主人家的东西、忠厚传世节俭持家等,这些从小就被要求恪守的准则,点点滴滴,影响了一辈辈北京人。
高中生自由的议论文5篇作文范例
高中生自由的议论文5篇作文范例高中有关自由的议论文1是人,总会向往自由.当前紧张激烈的竞争使人不堪重负,人类追求自由的〝欲望〞更加强烈.打开一扇自由的窗户,呼吸自由的空气,让〝风声雨声读书声,声声入耳〞,让自由的心飞翔起来,感受〝海阔凭鱼跃,天高任鸟飞〞的自由,让心灵感受到〝落霞与孤鹜齐飞〞的自负与舒适.自由并非可望而不可及,其实自由无处不在.走出家门,在院子里做想做的事,〝茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽〞的悠然自得又何曾不是一种自由?畅想自由,自由无处不在,自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下,带你感受江南温婉妖娆的气息.自由的天空下,你可以感受到〝大漠孤烟直,长河落日圆〞的舒适与安详.〝夕阳无限好,只是近黄昏〞,然而多少次,在自由的天空里,我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒.向往自由,自由的思绪带你畅游于天空.畅游于自由的天空下,无论是风清云淡,还是烟雨蒙蒙,自由的气息总是会弥漫在你周围.畅游于自由的天空,你会感受到〝大江东去浪淘尽〞是何等地壮观,自由奔腾的长江水是多么地令人羡慕.此时你不会再拘泥于心中未了的琐事,因为自由完全占据了整个心灵,直达心灵深入.〝久在樊陇里,复得返自然.〞陶渊明的田园生活也许是最值得他骄傲的.何必羡慕他人,自由也在你的身旁,只要你懂得畅游于自由的天空里,像一只鸟儿,自由自在地飞翔,不必再受世俗困扰.自由的快感会让你觉得自己生活在一个世外桃源里,就像陶渊明所写的那样,但这绝非虚幻.何必再承受〝情到深处人孤独〞的凄凉,何必再遭受〝木秀于林中风必摧之〞的悲惨.敞开自由的心胸,欣赏〝东边日出西边雨〞,欣赏〝竹外桃花三两枝〞,欣赏〝一枝红杏出墙来.〞畅游于自由的天空,你能感受到杜甫是怎样〝一览众山小〞,能体会到曹操是怎样的横槊赋诗,自由的气息遍布于大江南北,自由不会找你,而你必须去寻找自由.生活中并不缺少自由,只是缺少发现自由的眼睛.发现自由,自由便会带你遨翔于自由的天空中.自由并不是那么遥远,只要愿意,自由随时能够带你遨翔太空.瀑布歌唱着:〝我得到自由时,也就有了歌声.〞向往.追求.自由的梦,是唱响生命之歌的乐符.自由的殿下,生命也败于之下,因为自由是一种心声,一种灵魂,一种超越自我的动力.向往自由的人,他会追求,因为他明白,鸟翼上系上黄金,这鸟便永不能翱翔天际.黄金与自由相比,黄金不过如一个漂亮的枷锁,而自由则是拥有永恒色彩的花朵,相比之下,自由珍贵直至.唱响你的自由,让自由之花永远绽放在你的身旁,如影子伴你,那时,你就是最最快乐的人,你可以放飞在原野,奔驰在草原,聆听长江的怒吼,泰山的诉说,云儿的乐曲,人生的快乐,舒畅的心情带动着你的心扉.摆脱你的束缚,在蓝天中遨游,在花的海洋中畅游,挣扎地逃离,快速地逃开,让束缚找不到你,让限制永远离开你,自由会给你翅膀,自由会给你勇气,自由会给你动力,追着自由奔跑,创造新的奇迹,从沉睡亿年的躯体中,觉醒,不要屈服,让自由给予你灵感,创造人生之精彩,会让你受益匪浅,挣脱束缚,追求自由的一片天,立下新的誓言.自由的大门,会向向往追求他的人敞开,自由的人永远会有一颗不老的心,在拥有自由的同时,动力.梦想.追求也会向你走来.为自由如大海的汹涌而喝彩,为自由如黄山的气势而赞叹,为自由如青春的活力而奋斗.高中有关自由的议论文2自由,关键在于适度.只有适度的自由,才能显现它存在的真正意义.曾经有一所学校在学生们的强烈要求下,让学生们体验一个月〝完全自由〞的生活,没有作业,没有监督,没有管教,让学生们随心所欲,想做什么就做什么.于是,有夜不归宿行踪不定的,有打架斗殴住进医院的,也有违法乱纪而被拘留的……这个月的自由体验,让许多人认识到:自由,关键在于适度.可见,只有适度的自由,才能让人们真正拥有,才能显现它存在的真正意义.只有适度的自由,才能让我们的生活愈加美好.当春回大地,万物复苏,微风轻柔地拂过,我们感到心旷神怡;当阳光温柔地洒在我们身上,自然无比舒服;当秋叶似蝴蝶翩翩,飞舞于林间,自然无限美丽;当冬雪轻盈飘落,整个世界银装素裹,分外妖娆.但是,我们须知这都是在适度自由的范围内,我们才能感受到四季的美丽,我们才能体会到自由的深意.适度自由,让我们的生活更富有诗意.而过度的自由,则可能酿成灾难.行星自由地运行在自己的轨道上,则相安无事;而若过度自由地运行,不守规则,则一定会酿成相互碰撞的灾难.如果小草在庄稼地过度自由地生长,就会成为有害的杂草,就会让庄稼颗粒无收;如果夏天雨水过度自由地降落,堤坝就会因承载不了太多水量而决堤,田地就会因承受不了太多水分而成涝;如果冬雪过度自由地飘落,冰封世界,那么就会中断交通,影响各项事业的顺利发展.总之,过度自由,让我们得不到真正的自由,而只会深陷灾难.自由,关键在于适度.因为有适度的自由,风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔;因为有适度的自由,溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚;因为有适度的自由,我们才能在法律的保障下幸福地生活.适度的自由,为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空.我希望自由似和煦的微风,似淙淙的溪流,因为只有适度的自由,才能让我们真正地拥有.高中有关自由的议论文3自由是一个古老的话题,每个时期人们对自由的理解有很大不同,其内涵也发生着变化.《人权宣言》中提到〝自由即有权做一切无害于他人的任何事情.〞也有人说是任性意义的自由.想说什么就说什么,想做什么就做什么,自由放任.但我认为这种对自由的认识太肤浅了,仅从字面意思去理解自由的内涵.一个人的自由,是在不要侵害别人权利的前提下可以按照自己的意愿而不受他人的强迫和干涉的行为,才是真自由.如果侵犯他人的权利,那便是不自由的.即一种相对自由,人类个体在外在的约束条件下(法律,道德等)自愿去做任何事情.那人是自由的吗?萨特说,人是生而要受自由之苦.自由是选择的自由,这种自由实质上是一种不〝自由〞,因为人无法逃避选择的宿命.人是具有社会性的动物,要在社会上生存,因而无可逃避地会去选择,选择该做什么,不该做什么.然而,现在的大多数人的选择是不自由的,现在大多数人一生只做一件工作,真正地是一枚螺丝钉,人远不自由,因为人总是忙于生存斗争,被生活压得喘不过气来.常常是为了获取生存所需的物质而做出一些违心的选择或是被迫选择.这是被奴役的选择.现在很多人为了某一目的去选择做一些事,比如说学习,中小学生学习是为了升学,为了能到更好的学校去学习深造,被老师催促着学习;大学生学习,有些人是为了拿到毕业证.学位,为了将来有个好工作而学,有些人是为了自己能掌握更多的知识.丰富自己的内涵而学习.都是选择学习,但显而易见,这也有自由与不自由之分.如果这种选择是发自内心的选择,就可以说是自由了.如果是受到了外界的强制和干涉,就是不自由了.这就是佛法所说的:〝你自己求的,你想要的别人不愿干涉.〞自由可以是个好东西,也可以是个坏东西,就看什么样的人追求什么样的自由了.自由既有为所欲为的权力又有不损害他人责任义务.自由的背后是自律,除了自律外自由还要接受他律,他律就是外在的道德和法律规则的约束.因此为所欲为的权力只是自由的一部分,很多人一谈到自由就误解成为所欲为,那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分,两者合在一起才是完整自由.自由的概念就像一个太极,一面是为所欲是阳,一面是自律和他律是阴,阴阳结合,相互转化和制约才是真正的自由.高中有关自由的议论文4鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿.人,更需要自由.人只有在自由的条件下才会有安宁的生活,一切的理想.抱负只有在自由的前提下才得以实现.人,拥有自由,才有可能获得幸福.自由甚至比生命还重要,它是一种境界,一种追求的目标.世间所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的条件之一.所有的人都渴望被尊重,所有的人都有被尊重的权利,人生来就是平等的,大家遵循的制度.受到的待遇也应是平等的.在旧时社会,许许多多的人都受不到应有的平等待遇,甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格.对于这些不公的制度,总会有人勇敢地反对.他们是值得称赞的,因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严.人们向往和平,向往爱,向往人与人之间美好和谐的关系.于是,越来越多的人们做到了博爱.时常可以看到,在失学少年.贫困家庭的捐款箱前,总有一只只温暖的手将一份份的关怀.爱心投入其中;在今年〝非典〞蔓延时,总有一个个白衣天使不顾自身安危,尽力抢救着病人.许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系.素昧平生的需要帮助的人,这是善良.博爱的表现,是美的体现.完全达到自由.平等.博爱的社会也许只能出现在理想之中.但人们能够力所能及地朝这个目标发展.也许,这存在着很多困难,但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气,这一天始终会到来._世纪英国浪漫主义诗人雪莱在_岁的时候进了伊顿贵族子弟学校.在这所学校,刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被.提水.擦皮鞋.刷衣服,没有一点尊严.若是谁不肯,就要受到攻击.严酷无情的学校,和生性渴望自由.美好的雪莱格格不入,他坚决表示决不给学长们做奴隶.学长们就常常迫害雪莱,有一次将他打了一顿,还撕破了他心爱的诗集.然而,拳头战胜不了他,雪莱发下了誓言:〝我发誓,我一定尽我最大的力量,做到理智.公正.自由.我发誓,决不与自私自利.有权有势之辈同流合污,甚至也决不以沉默来与他们变相地同流合污.我发誓,要把我的一生献给美……〞在三色旗中,蓝色表示自由,白色表示平等,红色表示博爱.这一面旗帜,这三种颜色,象征着人们对美的无限渴望和追求.高中有关自由的议论文5余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟,读第一遍后我没有读懂,再读几遍,觉得越看越有意思.文章通过学游泳这件事,讲述了〝自由〞和〝不自由〞的关系,深入浅出,让我受益匪浅.〝海阔凭鱼跃,天高任鸟飞〞.话虽是这么说,但是,世界上没有绝对的〝自由〞,也没有绝对的〝不自由〞.鱼在水,鸟上天,看上去都很〝自由〞,其实都有〝不自由〞——鱼儿受环境局限,只能在水中畅游;鸟儿也只能在低空中翱翔,飞不出大气层.〝自由〞与〝不自由〞是相对的,是相互关联的,如果想〝自由〞,必须要〝不自由〞,只有做到〝不自由〞,才能达到理想状态的〝自由〞.每项事物都是局限于〝自由〞与〝不自由〞两者之间.比如齐天大圣孙悟空,他虽然法力无边,自由自在,可是还有阎王爷管着他的生死.他学有所成后,大闹天宫,却被佛祖压在五行山下.他被唐僧救出后,头上便有了一个〝金箍〞,如果不听命令,唐僧便会念〝紧箍咒〞.于是,他明白之前的〝自由〞是任性而为,不是好事,要追寻更大的〝自由〞,必须专心向佛,才能修成正果.最后,孙悟空作了斗战胜佛,〝金箍〞自动脱落了,从此他拥有真正的〝自由〞,变得更加强大,但此时的他已经懂得如何运用〝自由〞,限制自己的个性了.生活环境给予我们很多〝不自由〞,但是只要有毅力和决心,通过自身努力便能获得更多的〝自由〞.比如先天聋盲的海伦·凯勒,她看不见光,便用鼻子呼吸阳光;她听不见雨声,便用手指捕捉风向;她没有受过专业的教育,便勤奋刻苦学会读书写字.她虽然有身处黑暗的〝不自由〞,却通过不懈奋斗从黑暗中得到了〝自由〞,成为闻名世界的女作家.再比如天才物理学家霍金,年轻时患了运动神经元疾病,全身除了三个手指头外都不能运动,但他没有怨天尤人,反而突破身体的极限,完成了《时间简史》等巨著,为人类作出了突出贡献,实现了思想的〝自由〞.每个人在社会生活中都将面对〝自由〞和〝不自由〞两种选择,就像文中的小男孩,没学游泳时身子总往水下沉,还会呛水,处处〝不自由〞.学会后,男孩能感受到游泳的〝自由〞,但同时发现,纵使自己会许多样式,也要按照一定姿式来,才能游好,越是乱扑腾,越游不好,想游好,就不能随心所欲.所以,只有掌握了更多的技能知识和客观规律,我们才能逐渐摆脱〝不自由〞的束缚,实现真正的〝自由〞.高中有关自由的议论文。
追求自由的800字作文高中议论文
追求自由的800字作文高中议论文以追求自由为话题的高中作文篇1我只是一名普通的中学生,和每个学生一样,每天都在各种补习之间徘徊,不知何时才会停止自己沉重的脚步。
自从上了初中后我的成绩开始有点下滑为此妈妈特别着急,为我报满了补习班,整个双休毫无空隙。
因此我就踏上了补习班的征程。
刚开始几天我还认为蛮有趣的,但是渐渐的我开始厌烦了这种补习生活。
因为我现在面对的总是那些写也写不完的作业。
每天只有一盏孤灯和一支水心笔陪我写到深夜,写到凌晨早已成为我的家常便饭。
所以我现在就像一只无助的笼中小鸟,除了同样是被束缚,也一样拥有一颗向往自由的心。
每当进入自己的梦想时,才是我最快乐的时候,因为在那里我可以随心所欲,做自己想做的事,没有学习的束缚,没有父母的唠叨,只有我在这蓝天下痛快的大喊。
在梦境中我也可以飞翔,毫无忌惮的在空中翱翔,飞过高大的山峰,无垠的大海,宽广的大草原,亘古的原始深林。
在空中与鸟儿为伴驶过浩瀚的天际与云朵门一起来欣赏高山之巅的雄伟气势;与鱼儿结伙一起探索大海遥远的深邃;与羊群门一起奔跑在草原之上;和风儿一样驶向未知的远方;独自一人飞进远古的深林领略亿万年来植物的奥秘,倾听植物中的远古声音。
完后,便飞回呀、天空,坐在云朵上休息着脑中还不时浮现出刚才的画面,好像是让他们成为永恒。
永远的在时间的年轮中旋转,无期限的让他们在自己的小宇宙中保存着,记忆也为他们时常更新着。
闹钟还是响了,把我带了回来,补习的旅途也再次等待我一天的步伐。
给自己一点自由吧!别让心灵中充满了疲惫别让束缚成为你的绊脚石。
自由之门随时敞开着,快加快自己的脚步,让心灵去接受自由的洗礼,让束缚与压力不在缠绕,彻底去解放自己吧!以追求自由为话题的高中作文篇2自由是什么?自由就是无拘无束,自由就是解脱,自由就是为所欲为!人生在世,不能没有自由,没有了自由之叶的衬托,生命之花会开得永久、绚丽吗?不会!一匹野马,它也许没有矫健的身躯,也许没有惊人的速度,但它对自由的渴望超越了一切!它习惯了自由自在、无拘无束的生活:愤怒时奔驰于广阔无垠的大草原上,望着蓝天白云,望着绿草鲜花,仰天长啸;悲伤时驰骋于林茂草丰的家园边,狂吃青草以泄伤感;开心时止步于绿草如茵的小丘边,转着圈圈儿,玩着游戏。
关于自由的作文 高中
关于自由的作文高中关于自由的作文高中1:自由意味着责任,这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故。
——题记进入高中后才感觉到小学的时的轻松愉悦。
现在渴望的自由似乎全在小学时浪费殆尽了。
除了突如其来的无尽的学习压力,就是无尽的挫折了。
没想到到了高中连挫折都分成了很多种,如学习上的生活上的。
各种茫然无措降临也罢,视自由如生命的我怎能忍受这自由时时处处都受到限制的生活。
我带着忧愁含着一颗冰冷的心随意翻动着你的诗篇。
没想到的是我竟然会徜徉到你的诗的海洋里,那么自由无拘。
诗篇里的温暖也伴随着自由住进我的心底。
月似玉,月光如水。
浸在着月光中,你却忧伤。
你问,明月几时有?把酒问青天。
明月似玉,月光如水。
浸在着月光中,你却忧伤,你却惆怅,你却迷茫。
你举杯邀明月。
看似欢畅,心中却百味交汇。
苦,道不尽的苦……你无奈,望明月,花好月圆又如何?终有破碎之日;月儿圆圆,为何却圆不了你的圆家梦?你曾,起舞弄清影,何似在人间。
关不住的满眼凄凉,掩不住的满眼悲伤,叹不完的世事沧桑……你毅然弃杯,扬起长袖,起舞弄影,月儿仍然高挂,皎洁的清辉源源不绝的泻下……你说,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
一挥手,一举目,一转身,你想了很多很多……渐渐地,一盏灯在你的心中点起,释放了豁达,温暖我的心房。
你明白:此事古难全。
我亦懂:世间事本身多变。
不知又是多久,我又感到你心中的另一盏灯明光,那是“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳。
”的感叹吧!那又是一个月夜,你与张怀明踏月漫步的足迹仍留我心上。
贬官,离乡……你经历了多少坎坷,经历了多少挫折,可你却勇敢面对,毫不退缩。
你让你心中的那盏灯更加明亮,更加温暖,以至于你又喊出了“谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡!”可你不知,你的心中明灯给了我力量,给了我温暖。
想起你时很温暖,你让我学会豁达;想你时很温暖,你教会我勇敢;想起你时很温暖,你的灯光照亮我前进的方向。
慢慢的我才发觉,原来自由恰似你的温暖。
高中论自由议论文
高中论自由议论文关于自由作文篇1尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌。
人需要尊重,动物也需要尊重,更需要自由。
周末,爸爸妈妈带我回外婆家。
在路上,我坐在一边,安静地欣赏窗外的风景。
突然,一只狗映入了我的眼帘,它的眼神黯淡无光,身体蜷缩成一团,整个身体都在发抖,脖子上有一个铁丝做成的项圈。
我见那只小狗无精打采的,心想:大冬天的`,小狗怎么单独蹲在路边呢?要不要去救它?我在心里犹豫了一会儿,左手倚在驾驶座上,歪着头问爸爸妈妈:“爸爸妈妈,今天几度啊?小狗躺在地上冷不冷啊?”“今天啊,好像只有几度的样子。
”妈妈低着头玩手机,敷衍地说。
我坐在窗边,回头望着那只狗,那只狗也可怜巴巴的望着我,我低下头想了想:是谁抛弃了它?大冬天趴在路边会冻死的,我要去救它。
我下定决心,叫住爸爸:“爸爸,快停车,我要去救那只小狗。
”爸爸急忙把车靠边停住。
车子一停稳,我就迫不及待的跑下车去,朝小狗飞奔过去,爸爸妈妈也在后面跑着。
我左手撑着膝盖,右手摸着它的毛。
小狗见到有人来救它,便用乞求的眼神望着我,用粗糙的嫩粉色的舌头舔我的手。
我十分同情它,对爸爸说:“爸爸,小狗很可怜,奶奶不喜欢动物,我们就把它带去外婆家养,好吗?”爸爸朝我点点头,我便轻轻地搂着小狗把它抱上车。
小狗一上车,便趴在车上,用舌头舔小爪子,乖乖地趴着,不吵不闹。
小狗上车后没多久,车里就飘着一股奇怪的味道,有点儿血腥味,又有点儿铁锈味。
我根据这些味道,在小狗身上捕抓线索,最终把目标锁定在狗项圈上。
妈妈是护士,检查了一下小狗的脖子,轻轻地用手拨开项圈周围的狗毛,用手电筒照着看。
妈妈焦急地说:“呀!骨头都露出来了,快快快,开车去药店!”我听见妈妈说的话后,感觉心里不安宁,像有一只小鹿在乱撞。
我害怕看到狗狗痛苦的样子,只是倚在窗边假装淡定的欣赏风景可是,心里却想着:好可怜的小狗啊!回到外婆家后,爸爸把狗抱下车,把铁丝项圈取掉。
妈妈用过氧化氢为小狗清洗伤口,白色的泡液从小狗的腿上划过,小狗的腿一直在颤抖着。
自由话题的800字高一议论文
自由话题的800字高一议论文自由,如同一站盏明灯,照亮了被束缚之人前行的路;自由,如同广阔的蓝天,带给鸟儿自由翱翔的空间;自由,也如同毒瘤,侵害人们无知的内心。
自由可以是令人向往的,自由可以是值得追求的,然而,自由也可以令人陷入后悔的深渊。
一起来看看关于自由话题的800字高一议论文,欢迎查阅!自由的范文1如果金鱼的记忆真的只有七秒,那么它是自由的。
幻想你有了大鹏的翅膀就能够飞翔,那是你要的自由吗?多大的天空能容纳多大的鸟儿飞翔,冥冥之中自有定数。
何必为了所谓的自由纠结不休呢?我站在高山之巅,望着天下之大,多少在自我束缚的同时有不断的追寻自由的人们;多事之秋,多烦恼的年代,自由之身的人们越来越少。
你们的自由,到底是什么样的?看看吧,要“自由”的代价是如此之大。
好男儿,你是不是还在为了五子登科的生活努力奔波?高才生,你是不是还在为了如何融入社会而四处打拼?民工们,你是不是还在为了养家糊口的难题而昼夜不停?还有那为了考试而奋力学习的莘莘学子,为了证书而日夜不停练琴的姑娘,为了很多很多事情,把自己束缚起来,过两点一线的日子。
就只是为了等有一天,幸运之神降临的时候,可以让自己的目标达到。
这就是你要的自由吗?如果真的是,那么我选择不要。
你也许会说,只要达到了这个目的,我就会自由了。
你错了,人是有无限贪念的动物,他的欲望是个无底洞。
就像《老妇和金鱼》中的老妇一样。
世界上绝大多数人是没有自由的,真正拥有自由的人是快乐的,是无忧无虑的。
而自由并非你我所想象的能够想小鸟一样翱翔。
也并非限制你的活动范围就是不自由。
自由的人们,是无拘无束,与世无争的。
不会为了‘利益’二字愁白了头发;不会轻易乱发脾气;不会站在山顶呐喊,“有一天,我将是世界的主宰。
”我承认,说是什么要与世无争便是自由,根本就是自说自话,无法达到的。
我们在社会这个大家庭中生活,太多太多的事情不得不做,每天的时间都好像不够用。
各种各样的目的,我想我们都一样是身不由己,我们根本无法达到所谓的自由。
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论自由高中作文【篇一:论自由】论自由自由,世上本没有真正的自由。
从你出生那一天起,就得在父母的教育下成长。
从你上学那一天起,就得在老师的关爱,教育,学校的管理下成长。
从你上班那一天起,就得听从上司,老板的安排,准时上班,做应做的工作。
就算你就是老板,那你也得按照公司的发展做出各种措施,遵守行业的规矩,如诚信等。
就算你只是一个普普通通的人,但社会的道德规范,法律法规,你还是得遵守。
太阳早上自东方升起,晚上向西方落去,月亮也只有在晚上才能放射出皎洁的月光,这就是所谓的“日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里”吧。
再娇艳美丽的花朵花儿,只有在适当的季节才能绽放,再好吃的水果,只有在成熟之后,人们才能品尝到它的美味。
无规矩,不成方圆。
世间万物,无不在各自的轨道上运行。
我们每一个人,都只是滚滚红尘,茫茫人间的一粒微小的尘埃。
我们每一个人,都只是时而宁静,时而汹涌的生活洪流中的一叶扁舟。
唯有不断地迎接挑战,不断地战胜困难,方能攀上一座又一座的高峰,成就一次又一次的辉煌,为自己的亲人,朋友,爱人撑起一片蔚蓝的天。
【篇二:2014年高考作文】中新网6月7日电 2014年全国高考今天正式拉开帷幕,全国共有约939万名考生走进考场。
随着首门语文科目考试的结束,各省市高考作文题目陆续公布,并在网络上引发热议。
本网简要梳理如下:(根据现有材料整理,请以高考试卷真实内容为准)新课标全国一卷根据一段材料写作文,要求800字左右,材料内容大概如下:学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥通过,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在今年这个项目的预赛时,有一个对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议进行讨论。
新课标全国二卷动物有野性,喂养野生动物会让动物失去觅食能力,请根据此材料写一作文,800字,自拟题目。
北京卷北京过去有许多老规矩,如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿话不高声、站有站相坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世勤俭持家等,这些从小就被要求遵守的准则,点点滴滴,影响了一辈辈北京人。
世易时移,这些老规矩渐渐被人们淡忘了。
不久前,有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上,引发了一片热议。
老规矩被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些思考?请自选角度,自拟题目写一篇文章,文体不限,不少于700字。
上海卷你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。
根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
四川卷人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。
这句话引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。
广东卷黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不退色的记忆。
但照片渐渐泛黄,日益模糊。
数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;不要脱离材料内容及含意的范围;不少于800字;不得套作,不得抄袭。
江苏卷有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。
这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字文章。
孙子说,灯红酒绿和高楼大厦是最美的,爷爷听完感叹说,还是怀念曾经的星空满天星空灿烂。
问你的观点是什么?考生根据上述材料自选角度,自拟题目。
福建卷提到空谷,有人想到的是悬崖,有人想到的是栈道桥梁。
根据这句话,写一篇议论文或记叙文,不少于800字。
重庆卷有一个游客到波罗的海度假,打算与和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人友善建议游客事主几天再签合同,但游客很满意却打碎了玻璃杯。
几天后,深感满意的游客准备签合同,却不小心打碎了一个精美的玻璃杯,“你不是故意是的”,老人原谅了他。
但情节一转,老人却因为游客把玻璃杯碎片和其他垃圾一起装进垃圾袋,放到门外,而拒绝游客的租房请求。
结合材料的内容和含义写不少于800字的文章。
浙江卷门是路的起点,也是路的终点。
门可以挡住你前进的脚步,也可以让你通向未来。
大学的门,一边连接着已知,一边通向未知。
学习、探索、创新,是它的通行证。
从过去到未来,无数的脚步在这里交集,有的人走的很浅,有的人走的很深。
对此谈谈你的感想,不少于800字。
天津卷假如有一个人发明了智能芯片,植入卖菜大娘脑后可以让她博览古今??任何人无需再学习。
请根据这段材料,写一篇作文,谈谈你的看法。
除诗歌外,体裁不限。
广西卷老王生病,医院全心全力治疗,老板帮忙支付医药费,老王痊愈后回工地赶工,又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费,因为感同身受他能更好地照顾病人。
根据材料作文。
湖北卷群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人说好,有人说不好。
走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。
最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。
以此为话题,写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事,发表了不同的意见。
表演艺术家说“演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说:剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词,就可能违背创作的原意。
江西卷有些人认为探究是一种乐趣,有些人认为探究是一种重要的学习形式,还有一些人认为探究流于形式。
要求考生结合学习和生活经历,谈谈对探究的理解。
山东卷窗口下一个画框,通过它可以看到不同的画面,有的人看的雅,有的人看到的是俗。
有的人看到的是静,有的人看到的是闹。
自拟题目写文章。
湖南卷一位最美乡镇干部去到一个别人不愿去的乡村,在那干了8年后,这个乡村变成了最美乡村。
别人问他为何要去那里,他回答:心在哪里,风景就在哪里。
以此写一篇议论文或者记叙文,题目不限。
抵制谣言,还网络一片净土秦火火等人通过对时事的任意编造扰乱视听,损害他人的名誉,以此来提高自己的知名度,并从中非法牟取暴利。
他们的行为不仅对那些被造谣的人有所影响,还严重扰乱了网络秩序,影响了社会和谐。
因此,抵制谣言,刻不容缓,还网络一片净土吧!抵制谣言需要法律法规,国家要做到执法必严,违法必究。
网络虽是一片自由的天地,网民们有权发表自己的言论与观点,但要有一个底线,这个底线就是法律。
法律应对网民起到一定的约束,对于随意诋毁他人,对他人进行人身攻击的行为应该坚决制止,并对不法分子做出严肃严厉的制裁。
谣言止于法制,健全法律法规,还网络一片净土。
抵制谣言需要有关部门及时站出来,还民众一个真相。
为什么谣言会被一传再传,面对几千万的转发量,向民众澄清事实,还被造谣者一个清白,给千万民众一个交代是十分必要的。
“郭美美”事件曝光后不久,红十字会出面解释郭美美与红十字会并无关系,虽然有很多人不明真相,但这一做法无疑使红十字会的声誉获得回升。
谣言止于真相,撕破谣言的假面具,还网络一片净土。
抵制谣言需要广大网民有明辨是非的能力,不做谣言的“扩音器”。
面对网络上大量的言论观点,我们应该保持清醒的头脑,不信谣,更不传谣,从我做起,坚决抵制谣言。
诚然,违法的是秦火火那些造谣者,但是如果网民们都能明辨是非,那那些网络推手又如何引起【篇三:论自由:自由的最高价值及组成形式】论自由:自由的最高价值及组成形式二若为自由故“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。
”谁不晓得这首诗?从古到今,几乎无人不热爱、追求和颂扬自由。
可是——柏林问得好——“自由有什么价值?它是不是人类的一种基本需要的反应?或只是达成其他一些基本需求的先决条件?”。
自由确是人类的一种基本需要。
因为任何形态的物质之所以能够保持自身的存在,都同样有赖于自身内部诸因素之间及其复合体与外界环境之间的平衡。
而物质形态越高级、复杂,它内外平衡的保持便越困难,保持平衡的条件也就越高级、复杂。
石头的平衡几乎在任何条件下都可以保持,植物则需要阳光、水分、营养。
动物比植物更高级,那么,它所特有的保持平衡、维持生存的根本条件是什么呢?是自由运动能力:动物是能自由运动的生物;植物是不能自由运动的生物。
植物不具有自由能力,是因为没有自由能力,它们也可以生存:植物不需要自由。
反之,动物若不具有自由能力,便不可能维持生存。
就拿那笨猪来说吧,若是它真笨得完全丧失自由能力,而像一棵树那样,固定在某个地方不动,任凭风吹日晒雨淋,它还能生存吗?所以,动物的生存需要自由:自由是动物生存的根本条件、根本需要。
动物所固有的,人无不具有。
自由是动物的基本需要,也就不能不是人类的基本需要。
而且人类对自由的需要程度,远比其他动物更为基本、更为重要。
因为低级物质形态没有自由的需要和自由的能力,自由是物质形态发展到动物阶段才产生的高级需要、高级能力。
推此可知,在动物进化的阶梯上,越是低级的动物,对自由的需要就越少、越不重要、越不基本;越是高级的动物,对自由的需要就越多、越重要、越基本。
人是最高级的动物,所以人对自由的需要便最多、最重要、最基本:自由是最深刻的人性需要。
自由是人类的一种基本需要。
而有什么需要,便会有什么欲望;有什么欲望,便会有什么目的:欲望是对需要的觉知;目的是为了实现的欲望。
所以,全面地看,应该说:自由是人类的一种基本需要、基本欲望、基本目的。
换言之,人类活动的基本目的之一,便是为了满足自由需要、实现自由欲望、达成自由目的。
这就是为什么在人类历史上,会有那么多自由的斗士,他们不惜从事生死搏斗,为的只是自由。
这就是为什么即使自由带来灾难和痛苦,这种自由本身也是让人快乐的好事情;纵令奴役带来幸福和快乐,这奴役本身也是令人痛苦的坏东西。
一句话,人们往往是为自由而求自由:自由是目的而不是手段。
当然,自由不可能是人的一切活动的根本目的,因为人类还有其他基本需要。
但是,自由确是人类活动的基本目的之一。
因此,自由有价值,根本说来,并不是因为它是达成其他有价值的、可欲的事物的手段;而是因为自由本身就是有价值的、可欲的。
或者说,自由内在地就是宝贵的,自由具有内在价值。
但是,由此不能说自由的价值仅仅是内在的、内有的。
内在价值只是自由价值的一方面。
自由还有另一方面价值,那就是外在价值:自由还是达成其他有价值的事物的一种手段。
自由所能达成的有价值事物,不胜枚举;其中最重要者,就是自我实现,亦即实现自己的创造潜能。
因为所谓创造性,也就是独创性:创造都是独创的、独特的;否则便不是创造,而是模仿了。