奋斗是实现理想的阶梯
奋斗的排比句
奋斗的排比句导读：1、奋斗是水，浇灌成功之花；奋斗是灯，照亮人生之路，奋斗是桥，塔起理想的彼岸。
2、奋斗是远处的灯塔，指示前进方向；奋斗是雪后那抹阳光，温暖一颗心；奋斗是五彩的气泡，美丽又易逝。
3、奋斗的追求能弹奏出世间最美妙的乐曲；奋斗的信念能开辟出世间最广阔的天地；奋斗的奔跑能超越命运的脚步。
4、奋斗就像是春天，孕育着希望的生命；奋斗就像是夏天，开出了希望的花朵；奋斗就像是秋天，收获了希望的果实；奋斗就像是冬天，埋下了希望的种子。
5、如果说奋斗是一支笔，那我一定会用它写出人生之光，如果说奋斗是一束光，那我一定会用它照亮每一处有阴霾的地方，如果说奋斗是一条路，那我一定会让它更加辉煌。
6、奋斗是一片照射在冬日的阳光，奋斗是一泓出现在沙漠里的泉水，奋斗是一首飘荡在夜空的歌谣。
7、奋斗是实现理想的阶梯，奋斗是改变现实的杠杆，奋斗是完成中华民族复兴的基石。
8、奋斗是树，为你撑起绿荫；奋斗是光，照溶寒冬的雪；奋斗是雪，滋润土地的水；奋斗是水，形成无边的海。
9、奋斗是一种精神，因为奋斗，我们坚强；奋斗是一种信念，因为奋斗，我们奋斗；奋斗是一种追求，因为奋斗，我们坚韧。
10、奋斗是云，落下霏霏细雨；奋斗是雨，聚成浩瀚的海；奋斗是海，托起奋斗之船；奋斗是船，载你迎风远航。
11、奋斗是春天，孕育着希望的生命；奋斗是夏天，开出了希望的花朵；奋斗是秋天，收获了希望的果实；奋斗是冬天，埋下了希望的种子。
12、奋斗，让沙石煎熬住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠；奋斗，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那一道彩虹；奋斗，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。
13、奋斗不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；奋斗不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；奋斗不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。
14、奋斗是为了下一秒的你比现在更好，奋斗是进步的体现，奋斗是人生的价值体现。
15、奋斗是一把利剑，能帮你扫清障碍；奋斗是一盏明灯，给你照亮前程；奋斗是一座丰碑，帮你见证辉煌。
国旗下讲话：理想与奋斗双主题精选两篇
标题：理想与奋斗——在国旗下的誓言尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们：大家好！在这庄严的国旗下，我们共同探讨一个永恒的主题——理想与奋斗。
这不仅是一个话题，更是一种力量，它激励着每一代人为了心中的梦想而不懈努力。
让我们先来思考一个问题：理想是什么？它是遥不可及的星辰，还是脚下坚实的土地？答案或许介于两者之间。
理想，是心中的灯塔，照亮前行的道路；奋斗，则是我们手中坚定的桨，引领我们驶向理想的彼岸。
在这个快速变化的时代，我们见证了无数理想的诞生与实现。
从科技巨头到创业新星，从社会活动家到普通工作者，每个人都在用自己的方式诠释着理想与奋斗的意义。
比如，有这样一群人，他们放弃了高薪职位，选择深入偏远山区支教，只为让孩子们接受更好的教育。
他们的故事，不正是理想与奋斗的最佳注脚吗？数据也为我们提供了有力的证明。
据统计，过去十年间，我国创新创业的活跃度大幅提升，新兴产业蓬勃发展，这一切都离不开背后无数人的辛勤付出和不懈追求。
这些成就，正是理想与奋斗结出的硕果。
然而，理想之路并非一帆风顺。
我们常常听说，成功的背后隐藏着无数次的失败和挫折。
那些在科研领域取得突破的科学家，他们的实验室里充满了失败的试验品；那些在艺术殿堂中留名的艺术家，他们的画室里堆满了未被认可的画作。
但正是这些失败，磨砺了他们的意志，让他们的理想更加坚定。
在这里，我想分享一个小故事。
有一个年轻的作家，他的第一部作品遭到了出版社的拒绝。
但他没有放弃，而是继续修改和完善自己的作品。
几年后，他的作品终于得到了认可，成为了畅销书。
他说：“每一次失败，都是我通往成功的一步。
”这，就是理想与奋斗的力量。
那么，我们如何在理想与奋斗之间找到平衡？首先，我们需要明确自己的目标，知道自己为什么而奋斗。
其次，我们要勇于面对挑战，不畏艰难。
最后，我们要保持持续的学习态度，不断提升自己，以适应不断变化的世界。
在此，我想对在座的每一位朋友说：无论你的理想是什么，无论你的奋斗之路有多么艰辛，请记住，每一个努力的瞬间，都在为你的未来铺路。
形容奋斗的排比句
形容奋斗的排比句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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议论文结构示例及训练（《奋斗是实现理想的阶梯》）
奋斗是实现理想的阶梯青年最爱谈理想，最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。
有的青年想为理想努力，但不能抓紧点滴时间；有的自以为岗位平凡，困难太多。
结果，他们常常在碌碌无为中慨叹蹉跎。
‖奋斗，是实现理想的阶梯。
离开奋斗，理想就只能是幻想而已。
有志青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗通往理想境界。
‖‖富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。
‖爱迪生一生有1000多项发明，他无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。
巴尔扎克每天用十六七个小时的如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一点时间。
他的巨著《人间喜剧》，有94部长篇小说，这些血汗的结晶不正是时间和生命的光辉记录吗？‖‖‖有的青年埋怨自己的岗位平凡，困难多。
这可能是事实。
但社会需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上。
迎难而退，将使生命比岗位更平凡；迎难而上，将在平凡岗位上成功。
‖华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。
开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。
道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？他们遇到的困难、挫折不也都很多吗？‖可见问题不在于岗位，而在于有没有真正的崇高理想和为这理想奋斗不息的顽强精神。
一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。
‖只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉的高峰。
让我们在新世纪的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧！‖奋斗是实现理想的阶梯青年最爱谈理想，最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。
作文指导课件：典范议论文《理想的阶梯》精选全文
❖ 理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放 全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人 运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。 他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟 然磨掉一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁 重劳动，决心发明炸药。废寝忘 食，四年里做了几百次 试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火 线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺 贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑身上还带着血，兴奋 地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一种崇高 的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是 理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。今天，我们为实现 四化而奋斗，这是中华民族空前的事业，其任务之艰， 难度之大，更需要亿万人民，特别是青年，百折不回地 艰苦奋斗。有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于 面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天尤人，以凌云的 壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。
奋
三 种
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斗 是
于珍惜时间的人
再 次 强 调 中
→心论
现理
点
象想 的 阶
理想的阶梯,属于迎难而上的人
并 发 出 号
梯
召
马克思
A 刻苦勤奋 诺贝尔
真运 实用
爱迪生
事
B 珍惜时间 鲁 迅
巴尔扎克
典 型
例
证
伽利略、布鲁诺 充
C 迎难而上
高尔基 华罗庚
那些杰出的人物正是被一种崇高的目标 所鼓舞,才产生了惊人的毅力和忘我的精神. 是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗.
这些血汗的结晶不正是时间与生命的光 辉记录吗?
可见问题不在于岗位,而在于有没有真 正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽 强精神.
理想的阶梯-教学教案
理想的阶梯 [教学目标]1．通过学习本文，使学生懂得“奋斗，是实现理想的阶梯”这一道理，并能从现在做起，努力奋斗，去实现自己的理想。
2．学习选用具体事例作论据的论证方法，记住名言警句和一些名人的事迹。
3．学习本文围绕中心论点从几个不同的方面展开论述的方法，适当复习排比方式。
[难点、重点分析]1．本文的结构与思路是怎样的?分析：课文共八个自然段，可分三个部分。
第一部分(第1～3自然段)：针对青年中存在的三种现象提出中心论点：“奋斗，是实现理想的阶梯。
”这一部分可分为二层。
第一层(第1、2自然段)：摆出青年中存在的理想和现实矛盾的问题，着重提出三种现象。
第二层(第3自然段)：针对青年中存在问题的共同点，提出中心论点。
第二部分(第4～7自然段)：分三个方面论述中心论点，即针对三种现象提出分论点，分析评述，帮助青年解决理想和现实矛盾的问题。
这一部分可分为三层。
第一层(第4自然段)：提出第一个分论点——“理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人”，并用马克思、诺贝尔的具体事例作论据加以论证。
第二层(第5、6自然段)：提出第二个分论点——“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”，用爱迪生、鲁迅、巴尔扎克的具体事例和朱自清的名言作论据进行论证。
第三层(第7自然段)：提出第三个分论点——“理想的阶梯，属于迎难而上的人”，并用伽利略、布鲁诺、高尔基和华罗庚、开普勒、道尔顿、爱因斯坦的具体事例作论据加以论证。
第三部分(第8自然段)：总结全文，激励青年为实现光辉灿烂的理想而奋斗。
结构完整，层次清晰，是本文的一个特点，文章在总体上用“总——分——总”的结构。
开头部分提出中心论点：奋斗，是实现理想的阶梯；主体部分从三个不同的角度充分论证中心论点；结尾部分紧扣中心，联系实际，总结全文。
文章的主体部分，围绕中心论点，从三个不同的角度提出分论点：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯，属于珍惜时间的人；理想的阶梯，属于迎难而上的人。
它们是每一层的论点，同时，又从不同角度，充分论证中心论点。
2023年实现理想的名人名言
2023年实现理想的名人名言2023年实现理想的名人名言11. 春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
——马克思2. 对于一个有理想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。
在任何逆境中，她都能充实和丰富自己。
——丁玲3. 理想的阶梯属于刻苦勤奋的人，属于珍惜时间的人，属于迎难而上的人。
——陈群4. 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
——牛顿5. 一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。
没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。
——陶铸6. 一个精神生活很充实的人，一定是很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质主人而不是物质奴隶的人。
——陶铸7. 无论在什么样的'社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。
——陶铸8. 理想是指路的明灯。
没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。
——列夫·托尔斯泰9. 人有了物质才能生存，有了理想才谈得上生活。
你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。
——雨果10. 理想就是人在不断前进中所追求的坚定不移的范本。
——雨果11. 人类的心灵需要理想甚于需要物质。
——雨果12. 你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。
——罗曼·罗兰13. 一种理想，就是一种力!——罗曼·罗兰14. 在理想的美好世界中，一切都是为美好的目的而设。
——伏尔泰15. 一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识;而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。
——巴尔扎克16. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克17. 使人生具有意义的不是权势和表面的显赫，而是找那种不只满足一己私利，且能保证全人类幸福的完美理想。
高考作文指导典范议论文《理想的阶梯》ppt[优秀课件资料]精选全文
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第三部分(第8自然段)：总结全文，激励青年为实现光辉灿烂的理想而奋斗。
结构完整，层次清晰，是本文的一个特点，文章在总体上用“总——分——总”的结构。开头部分提出中心论点：奋斗，是实现理想的阶梯；主体部分从三个不同的角度充分论证中心论点；结尾部分紧扣中心，联系实际，总结全文。
文章的主体部分，围绕中心论点，从三个不同的角度提出分论点：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯，属于珍惜时间的人；理想的阶梯，属于迎难而上的人。它们是每一层的论点，同时，又从不同角度，充分论证中心论点。因此，显得脉络清晰，结构严谨。
第三层(第7自然段)：提出第三个分论点——“理想的阶梯，属于迎难而上的人”，并用伽利略、布鲁诺、高尔基和华罗庚、开普勒、道尔顿、爱因斯坦的具体事例作论据加以论证。
奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。让我们在四化的伟大征途上谱写出自己的奋斗之歌。
lù
chuò
jí
líng
suō
jīngjí
chī
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jué
yóu
kǎi
cuōtuó
shì
zhē
比喻: 通往理想的道路 实现理想的途径
第一部分(第1～3自然段)：针对青年中存在的三种现象提出中心论点：“奋斗，是实现理想的阶梯。”这一部分可分为二层。
励志奋斗的诗句努力奋斗的诗句
励志奋斗的诗句努力奋斗的诗句奋斗是实现理想的阶梯，我们要为实现理想而奋斗。
有哪些关于努力奋斗的诗句？店铺为大家整理了一些励志奋斗的诗句，希望能帮到你。
励志奋斗的诗句1. 路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
--屈原2. 流水不腐，户枢不蠹。
--吕氏春秋3. 老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
--曹操4. 老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
--王勃5. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
--《礼记》6. 博观而约取，厚积而薄发。
--苏轼7. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
-- 杜甫8. 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
--王安石9. 随风潜入夜，润物细无声。
--杜甫10. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
--论语11. 仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
--《周易》12. 穷则独善其身，达则兼善天下。
--《孟子》13. 穷则变，变则通，通则久。
--易经14. 青山遮不住，毕竟东流去。
--辛弃疾15. 青，取之于蓝而青于蓝。
--荀子16. 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
--华罗庚17. 俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
--毛泽东18. 前事不忘，后事之师。
--《战国策》经典奋斗诗句名言1. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
--刘禹锡2. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
--文天祥3. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
--李白4. 差以毫厘，谬以千里。
--《汉书》5. 察己则可以知人，察今则可以知古。
6. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
7. 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
8. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
9. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
--郑板桥10. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
--论语11. 其曲弥高，其和弥寡。
--宋玉12. 皮之不存，毛将焉附?--左传13. 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。
关于奋斗的格言
关于奋斗的格言导语:关于奋斗的格言1、汗水是滋润灵魂的甘露，奋斗是实现理想的阶梯。
2、成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。
——英国地质学家史密斯3、懒驴子是打死也走不快的。
——莎士比亚《哈姆莱特》4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——孟子5、要自立自重，不可随人脚跟，学人言语。
——陆九渊6、青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。
——恽代英7、凡事欲其成功，必须付出代价——奋斗。
——爱默生8、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。
——郑板桥9、人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。
10、人当自信自守，凡义所宜为，力所能为，心所欲为，而亲友挽得回，妻孥劝得止，只是无。
——罗近汉11、有奋斗才会进步，有奋斗才会有成果，有奋斗才会成功。
12、作一事，便须全副精神，注在此事，首尾不懈，不可见异思迁。
——曾国藩13、为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学则易者亦难矣。
——彭端叔14、君子与君子以同道为朋，小人与小人以利为友。
——欧阳修15、诚则金石所穿。
——曾国藩16、奋斗之心人皆有之。
——李叔同17、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
——孙中山18、只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。
——舒勒19、奋斗是万物之父。
——教育家陶行知《给肖生的信》20、奋斗是人在身处逆境、面临考验的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质。
21、果决人似忙，心中常有余闲；因循人似闲，心中常有余累。
——吕新吾22、只有奋斗，你才能踏上成功的阶梯，一步一步地走上去，获得最终的胜利。
23、千万不要胆怯，决不能睁着眼让别人夺去你的权利；这是你自己的责任，没法叫别人替代。
——泰戈尔《沉船》24、坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成。
——曾国藩25、人生就是需要一种拼搏、一种不懈的追求。
在各种艰难困苦的挑战下，我们都应当永存信念，这才是奋斗。
26、跟生活的粗暴打交道，碰钉子，受侮辱，自己也不得不狠下心来斗争，这是好事，使人生气勃勃的好事。
勤奋铸就成功的事例
勤奋铸就成功的事例勤奋是点燃智慧的火花;奋斗是实现理想的阶梯;勤奋是创造财富的钥匙。
以下是分享的勤奋铸就成功的事例，一起来和看看吧。
勤奋铸就成功的事例篇1袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。
袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。
1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。
1970年，与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。
1972年育成中国第一个大面积应用的水稻雄性不育系“二九南一号A”和相应的保持系“二九南一号B”，次年育成了第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。
1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。
被同行们誉为“杂交水稻之父”。
勤奋铸就成功的事例篇2王献之，字子敬，是东晋大书法家书;;圣王羲之的第七个儿子。
他自己也是东晋著名的书法家。
王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。
和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。
王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分!勤奋铸就成功的事例篇3屈原洞中苦读。
屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
勤奋铸就成功的事例篇4贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病,关节炎,黄热病,结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓"要扼住生命的咽喉".在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了.勤奋铸就成功的事例篇5顾炎武手抄书。
初二理想的阶梯教学设计一等奖
初二理想的阶梯教学设计一等奖1、初二理想的阶梯教学设计一等奖教学目的一、通过学习本文，使学生懂得“奋斗，是实现理想的阶梯”这一道理，并能从现在做起，努力奋斗，去实现自己的理想。
二、学习选用具体事例作论据的论证方法，记住名言警句和一些名人的事迹。
三、学习本文围绕中心论点从几个不同的方面展开论述的方法，适当复习排比方式。
教学设想一、教学重点是：围绕中心论点从几个不同方面展开议论，道理讲得透彻，用作论据的事例又充分又恰当。
讲析过程中帮助学生先理解论据与分论点的关系，再弄清分论点与中心论点的关系。
难点是选用几个事例作论据时，次序的排列要合理，叙述例子详略要得当。
二、教学时可以指导学生联系上文并运用已学过的议论文知识自己进行阅读研习。
在此基础上老师再突出讲析重点难点。
教师的讲解应采用启发、引导和点拨的方法。
三、教学时数：两课时。
教学过程第一课时一、导入新课。
每个同学对自己的未来都充满了希望，有过多少不同的想法、目标和希望，其中最能激励自己去为之奋斗的就是自己的理想。
但要实现理想并非一件轻而易举的事。
分别请几名同学谈谈自己的理想和为之奋斗的感想后，引入课题。
二、指导预习。
要求学生认真通读课文，并思考下列问题：1.注意需要注音和解释的一些字词。
通过查阅工具书给字词注音释义。
2.弄懂课文题目的含义，弄清是什么短语，用了什么修辞方法。
3.找出课文的中心论点和分论点。
理清文章的论证方法和论证层次。
三、研习新课。
1.给下面加点的字注音。
遮挽(wǎn)翱(áo)翔鞭答(chī)废寝(qǐn)忘食笔耕不辍(Chuò)怨天尤(y6u)人攫(jué)取2.解释下列词语。
遮挽：拦住挽回。
翱翔：鸟在天空回旋飞翔。
比喻自由自在地邀游。
鞭答：用鞭子、竹板之类抽打。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心致力于某件事。
笔耕不辍：长时间不停止地写作。
怨天尤人：受了挫折或出了问题后，只是一味怨天，归罪别人。
作文讲义
作文小专题一、理想的阶梯青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。
有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用。
结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。
奋斗，是实现理想的阶梯。
离开奋斗，理想就只能是幻想而已。
有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。
马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。
他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。
他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。
化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
废寝忘食，四年里做了几百次试验。
最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线。
一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。
是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。
今天，我们为实现四化而奋斗，这是中华民族空前的事业，其任务之艰，难度之大，更需要亿万人民，特别是青年，百折不回地艰苦奋斗。
有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天尤人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。
理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。
受迪生一生有1000多项发明。
这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。
鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。
巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。
《理想的阶梯》教学设计
《理想的阶梯》教学设计《理想的阶梯》教学设计《理想的阶梯》说明了“奋斗是实现理想的阶梯”的思想，希望青年们抓住这个“阶梯”，以不懈的韧劲，一级级攀梯，为实现理想而奋斗。
下面是的关于《理想的阶梯》教学设计的相关资料，欢迎阅读！一、懂得一个青年人不仅要树立远大的理想，而且要立足现实，勇于奋斗。
二、理解论点与论据的关系，学习本文提出中心论点和分论点的方法，学习选用具体事例作论据的方法。
三、掌握本文用总分总的结构，并列式的方法，从不同方面论述观点的特点。
要点：一、理解选用具体事例作论据的方法。
二、理解用段首排比的方式提出分论点的方法。
难点：一、理解分论点与中心论点的关系。
二、段内的层次关系，重点在第七段。
《理想的阶梯》发表在1979年第5期《中国青年》上。
此时的中国已春回大地，冰雪消融，人们，尤其是青年人对未来充满信心。
他们为了实现早已憧憬的理想，跃跃欲试，发现出了极大的热情。
在这样一个历史转折关头，青年人应该树立什么样的理想？怎样去实现理想？发表此文，鼓励青年人找到实现理想的正确途径，努力奋斗，谱写自己的理想之歌。
全文8个自然段，分三局部。
第一局部（1─3段）：开头针对有的青年三个方面存在的问题概括提出中心论点：奋斗是实现理想的阶梯。
第二局部（4─7段）：中心局部从三个方面论述什么样的人才能得到理想的阶梯，实现理想。
1.理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。
2.理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
3.理想的阶梯，属于迎难而上的人。
第三局部（8段）：结尾归纳全文突出中心。
只要能抓住奋斗这个杠杆，利用奋斗这坚实的阶梯，以不懈的韧劲，一级级攀梯，就一定能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。
本文中心思想：本文说明了奋斗是实现理想的阶梯的思想，希望青年们抓住这个阶梯，以不懈的韧劲，一级级攀梯，为实现理想而奋斗。
有针对性地提出中心论点和分论点本文的中心论点是奋斗，是实现理想的阶梯。
这个中心论点是针对青年中存在的理想和现实常常有矛盾这一问题而提出来的。
理想的阶梯 (吕春华).
理想的阶梯（吕春华）教学重点1·理解选用具体事例作论据2·理解用段首排比的方式提出论点教学难点1·本文的中心论点与分论点是什么样的关系? 分析:本文出现了这样几个论点：①奋斗，是理想的阶梯。
②理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。
③理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
④理想的阶梯，属于迎难而上的人。
上述四个论点中，②③④是并列关系，均从属于论点①，这三个论点从不同角度——目的、态度、意志三个方面深入论述论点①。
通过分析，不难看出论点①是中心论点，②③④是分论点。
分论点对所论述的那一侧面内容来说是论点，而对中心论点来说，又是中心论点的论据。
2·《理想的阶梯》这个标题的含义是什么?这篇文章是采用什么结构形式来展开论证的?分析：《理想的阶梯》这个标题用比喻修辞手法，把实现四化这一理想比喻成一座高峰，要攀上这座高峰，就一定要架设起一架阶梯，人们踏着这架阶梯往上攀登，才能达到理想之巅。
这架阶梯就是奋斗。
直截了当地说就是，只有通过奋斗，才能实现理想；离开奋斗，理想就只能是幻想而已。
(一)[①②]是引论部分，提出中心论点：奋斗，是实现理想的阶梯。
(二)[③④⑤⑥]是本论部分，把中心论点剖分为三个分论点：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯，属于珍惜时间的人；理想的阶梯，属于迎难而上的人。
这部分的意思是说，奋斗这座阶梯有三个梯级，一个是刻苦勤奋，一个是珍惜时间，一个是迎难而上；奋斗是一个比较抽象的概念，具体地说，做到了刻苦勤奋、珍惜时间、迎难而上，就是实行奋斗。
(三)[⑦]是结论部分，重申和深化引论部分提出的中心论点。
从上面的分析，我们可以看出本论部分三个分论点是从三个侧面对中心论点加以论证的，这三个分论点没有先后之分，它们之间的关系是并列的，因此，我们说本文的结构形式是“并列开拓式”。
3·本文是一篇谈·如何实现理想。
的议论文。
4·“理想的阶梯”是。
“阶梯”原指“台阶”“梯子”。
励志奋斗的古诗精选
励志奋斗的古诗精选奋斗是实现理想的阶梯，我们要为实现理想而奋斗。
有什么励志奋斗的古诗?店铺为大家整理了一些励志的诗句，希望大家喜欢。
励志奋斗的诗句集锦：1、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
--王安石2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
--苏轼3、不塞不流，不止不行。
--韩愈4、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
--司马迁5、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
--《荀子》6、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
--刘勰7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
--《礼记》8、博观而约取，厚积而薄发。
--苏轼9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
-- 杜甫10、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
--王安石11、随风潜入夜，润物细无声。
--杜甫12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
--论语13、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
--《周易》14、穷则独善其身，达则兼善天下。
--《孟子》15、穷则变，变则通，通则久。
--易经16、青山遮不住，毕竟东流去。
--辛弃疾17、青，取之于蓝而青于蓝。
--荀子18、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
--华罗庚19、俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
--毛泽东20、前事不忘，后事之师。
--《战国策》21、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
--郑板桥22、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
--论语23、其曲弥高，其和弥寡。
--宋玉24、皮之不存，毛将焉附?--左传25、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。
-- 董必武：《题赠〈中学生〉》26、木秀于林，风必摧之。
--旧唐书27、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
--高适28、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
--屈原29、流水不腐，户枢不蠹。
--吕氏春秋30、老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
--曹操励志奋斗的诗句摘抄：1、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
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奋斗是实现理想的阶梯
青年最爱谈理想，最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。
有的青年想为理
青年最爱谈理想，最苦恼的。
有的青年想为理想努力，但不能你热爱生命吗？那么别浪费时平凡，困难多。
的坚实阶梯。
只有以不懈的韧劲，一级是理想和现实常常有矛盾抓紧点滴时间；有的自以为岗位平凡，困难太多。
结果，他们常常在碌碌无为中慨叹蹉跎。
奋斗，是实现理想的阶梯。
离开奋斗，理想就只能是幻想而已。
有志青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗通往理想境界。
理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
富兰克林有句名言：“间，因为时间是组成生命的材料。
”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。
爱迪生一生有1000多项发明，他无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。
巴尔扎克每天用十六七个小时的如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一点时间。
他的巨著《人间喜剧》，有94部长篇小说，这些血汗的结晶不正是时间和生命的光辉记录吗？由此可见，对时间的态度，可以检验一个人。
没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。
真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。
理想的阶梯，属于在自己岗位迎难而上的人。
有的青年埋怨自己的岗位这可能是事实。
但社会需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上。
迎难而退，将使生命比岗位更平凡；迎难而上，将在平凡岗位上成功。
华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。
开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。
道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？他们遇到的困难、挫折不也都很多吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真正的崇高理想和为这理想奋斗不息的顽强精神。
一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。
奋斗，是改变现实的杠杆，是青年攀登理想高峰级攀登，才能一步步接近那光辉的高峰。
让我们在新世纪的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧！。