演讲概述 PPT
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演讲技巧ppt课件
留下联系方式和提供后续资源，方便观众 进一步交流和学习。
表达对观众参与和支持的感谢，营造友好和 谐的氛围。
感谢您的观看
THANKS
内容策划原则及方法论
内容策划原则
遵循针对性、逻辑性、生动性等原则，确保演讲内容易于理解和接受。
方法论
运用故事化叙述、案例分析、数据支撑等方法，增强演讲的说服力和感染力。
结构化设计思路展示
开场白设计
结尾收束
采用引人入胜的开场白，迅速抓住观 众注意力。
以简洁有力的结尾收束全文，留下深 刻印象。
正文结构
所感染，产生共鸣。
面部表情管理技巧分享
保持微笑
微笑可以传递友好、亲切的信息 ，使观众感到轻松自在，同时也 有利于缓解演讲者的紧张情绪。
控制眼神
眼神是面部表情中最重要的部分 ，通过控制眼神可以传达出自信 、坚定、诚恳等不同的情感和信
息。
注意眉头和嘴角
眉头和嘴角的微妙变化可以传达 出丰富的情感，演讲者需要注意 控制这些部位的表情，以避免给
使用幽默
恰当使用幽默可以缓解紧张气氛，增强演讲的吸 引力。
3
借助音乐、图片等多媒体手段
运用音乐、图片等多媒体手段营造氛围，增强演 讲的感染力。
互动式沟通策略部署
提问互动
通过提问与听众进行互动，引导 听众参与思考和讨论。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励听众分享自己 的观点和经验。
实时反馈
在演讲过程中关注听众的反应，及 时调整演讲内容和方式。
04 肢体语言与非语言符号运 用艺术
肢体语言在演讲中作用剖析
强调和补充语言信息
01
通过手势、动作等肢体语言来强调或补充口头语言所传达的信
演讲的基本知识概述(PPT30张)
1、演讲不同于朗诵
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重 于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有 很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语 言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高 潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 3
11
三）从内容上划分，大致可分为五种类型
• 政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动 机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演 讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报 告、政治宣传等。
• 法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演 讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公 正性和针对性。
16
2.称呼 • 钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼
语： 年轻的同行们！ • 曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼
语： 触犯了国家法律的年轻的朋友们!
17
3.开场白 • 先声夺人、打开场面、创造气氛。
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二 是如字义所释，打开场面，引入正题。
2、演讲不同于一般的报告
• 内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲 注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感 情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有 起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪， 最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪 在脸上。
4
二、演讲的作用
1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、 促进人材成长。
•
• 学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学
问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重 于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有 很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语 言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高 潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 3
11
三）从内容上划分，大致可分为五种类型
• 政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动 机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演 讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报 告、政治宣传等。
• 法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演 讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公 正性和针对性。
16
2.称呼 • 钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼
语： 年轻的同行们！ • 曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼
语： 触犯了国家法律的年轻的朋友们!
17
3.开场白 • 先声夺人、打开场面、创造气氛。
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二 是如字义所释，打开场面，引入正题。
2、演讲不同于一般的报告
• 内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲 注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感 情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有 起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪， 最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪 在脸上。
4
二、演讲的作用
1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、 促进人材成长。
•
• 学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学
问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲
演讲的基本概念(PPT 40张)
13
P2 什么是好演讲
中级——影响行动 使听众能够按照 既定想法做指定事情
14
P2 什么是好演讲
高级——塑造感情 使听众对演讲者或某个 传递的主体建立信任
15
P2 什么是好演讲
这是 好演讲！
16
P2 什么是好演讲
这是 好演讲！
17
P2 什么是好演讲
这是 好演讲！
18
P2 什么是好演讲
演讲的三大目的就是 演讲的三大境界 你在哪个境界？
永无止境
34
Part4 演讲的 常见误区？
P4 演讲的常见误区 误区1：我不可能成为
好的演讲者 解答：人人都可以
36
P4 演讲的常见误区 误区2：我演讲就是没有自信
？自信是天生的？ 解答：因为没有足够训练
37
P4 演讲的常见误区
误区3：我演讲的问题是技巧不好
解答：技巧不好不是大问题， 基本功不好是大问题
4
P1 演讲是什么
但是 演讲绝对不 只是这些！
5
P1 演讲是什么
只要是以传递信息或影响别人为目的，主体采 用语言表达，均可认为是演讲。 我们所理解的演讲其实指的是公众演讲。
演讲无处不在！
6
P1 演讲是什么
演讲无处不在！
7
P1 演讲是什么
更简单一些： 演——表演，用体态、表情 讲——讲话，用语气、节奏
38
P4 演讲的常见误区
误区4：什么时候我才能有气场？
解答：气场是自然形成的，不要 把气场做为追求
39
人人都可以 成功演讲
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
《演讲》PPT优秀课件
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该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
有效演讲的三要素概述(PPT 56张)
Verbal 7%
Meaning
How the message is delivered has more influence than the message itself !
Unfortunate news for those of you that spend many hours gathering all the correct data, only to leave yourself no time for practicing your delivery
目光交流
避免：
小窍门：
每次和一个观众从容地目光 交流，目光在每个人身上应 持续五秒钟或者持续到一个 意图表达完整之后。在完成 一个之后，转向下一个人看 着他，直到第二个也陈述完 毕。你应该把你要表达的内 容传递给观众，并要和他们 进行目光交流，而观众也会 因此认为你控制着对话。
仅仅扫视一下全场 只对着几个观众进行目光交流 盯着观众的前额或头顶看，而不是“目光” 交流 看天花板、地板、投影仪、白板，而不是 观众 提示： 针对一个一个的观众进行目光交流 目光交流的范围应覆盖全场
想象你没有扩音器而正在对五 十到一百人讲话。 平时大声朗读来改进你的音域 和语调的抑扬，通过录音机来 练习增加你的语调的变化。
语言
怎样的语言容易抓住观众的注意力？
Sensory-based language 运用比喻和比较的方法 适当穿插一些佚事和小 故事 引用一些著名的语句 避免使用行话
非语言交流的重要性
加强了语言交流的重要性 眼光接触使你更可信、真诚 姿势端正有利于呼吸和发音顺畅 当强调观点或要靠近听众时进行合适的位置移 动 利用手势表达情感，但不要太多，否则显得 nervousΒιβλιοθήκη 声音普遍的发声问题：
优秀个人事迹演讲稿PPT
激励他人
XXX的事迹对身边的人起到了 激励作用，鼓励他们积极参与
社区服务和公益事业。
03
具体事迹描述
挑战与困难
01
02
03
项目压力
在项目周期内，面临着时 间紧迫、任务繁重的压力 ，需要短时间内完成大量 工作。
技术难题
在项目执行过程中，遇到 了前所未有的技术难题， 需要迅速掌握新技术并应 用到实际工作中。
姓名：XXX 年龄：XX岁
职业：社区志愿者
事迹影响与意义
01
02
03
04
社区影响
通过XXX的努力，成功解决了 社区居民的实际问题，提高了
居民的生活质量。
社会意义
XXX的事迹体现了社会责任感 和公民意识，对构建和谐社会
具有积极意义。
传播正能量
XXX的事迹在社区和社会上产 生了积极的影响，传播了正能 量，树立了良好的社会风尚。
优秀个人事迹演讲稿
目录
• 引言 • 个人事迹概述 • 具体事迹描述 • 事迹中的亮点与启示 • 个人品质与能力展示 • 对未来的展望与承诺 • 结束语与致谢
01
引言
演讲主题和目的
主题
优秀个人事迹
目的
通过分享优秀个人的事迹，激励听众追求卓越、实现自我价值。
演讲背景
社会背景
在当今社会，人们面临着各种挑 战和机遇，需要不断学习和成长
感谢团队
感谢我的团队成员，你们的协助和配合让这 次演讲更加完美。
感谢大家
最后，再次感谢大家的聆听和参与，让我们 一起为更美好的未来而努力！
感谢您观看
THANKS
团队协作
团队成员之间存在意见分 歧和沟通障碍，影响了工 作进度和团队氛围。
《演讲》PPT优秀课件
1.小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺
序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说 具体，说有趣；声音要洪亮。 2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
4. 评议谁最棒。 小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求： ①语气、语调当； ②姿态大方演讲时利周停顿,重复或者辅以动作； ③强调要点,增强表现力。
同学们你作过演讲吗？记得当时的 感受吗？(小组内相互说一说)
读教材27页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
要作好演讲,首先要写好演讲稿。 ①观点要鲜明。 ②选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例, 引用名言警句。 ③要有感染力,可以引用生动的故事。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以 用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。 这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
3.练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿
子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼 神的交流。
2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
2.学写演讲稿。
②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它 的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先 要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身 体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界
里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一 个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一 种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等 于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿 内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知 影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园， 本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原， 穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀， 掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！
三分钟ppt演讲课件
展望未来发展
01
02
03
分析发展趋势
分析演讲主题所涉及领域 的发展趋势和未来走向， 为听众提供前瞻性的思考 和启示。
提出展望和建议
基于对未来的分析和预测 ，提出自己的展望和建议 ，引导听众思考如何应对 未来的挑战和机遇。
鼓励创新和探索
在展望未来发展的过程中 ，应鼓励听众积极创新和 探索，为未来的发展贡献 自己的力量。
三分钟ppt演讲课 件
目 录
• 引言 • 演讲内容概述 • 演讲技巧和注意事项 • 总结与展望 • 互动环节
01
引言
演讲主题介绍
主题概述
简明扼要地介绍演讲的主题，包 括主题的定义、背景和重要性。
主题来源
阐述演讲主题的来源，包括相关 领域的研究成果、市场需求或个 人经验等。
演讲目的和意义
目的阐述
明确指出演讲的目的，如传递信息、 说服听众、启发思考等。
意义解释
详细解释演讲的意义，包括对听众的 帮助、对社会的贡献以及对演讲者自 身的影响等。
02
演讲内容概述
主题一
总结词
介绍PPT的主题和背景
详细描述
开场白，简要介绍PPT的主题和背景，引起听众的兴趣。
主题二
总结词
阐述主要观点和论据
详细描述
详细阐述PPT的主要观点和论据，使用案例、数据等支持观点，使听众信服。
高互动效果。
观众提问
提问环节
在演讲结束后，留出一 定的时间让观众提问， 确保观众有机会与演讲
者互动。
耐心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答
对于观众提出的问题， 演讲者应耐心解答，并 尽量给出详细的解释和
说明。
鼓励开放式问题
鼓励观众提出开放式问 题，这些问题通常更有
3分钟演讲稿PPT
05
总结与呼吁行动
重申核心观点和价值观
核心观点
我们每个人都有责任关注环境问题，并采取 积极措施来减少污染、保护自然资源。
价值观
尊重自然、热爱和平、积极向上、引人向善 。
提出具体可行的建议或行动计划
建议政府加强环保法规的制定和执行 ，鼓励企业采用环保技术和生产方式 。
提倡个人从自身做起，从小事做起， 如减少一次性用品的使用、选择环保 产品等。
经历与成就
在过去的几年里，我致力于将人工智 能技术应用于实际问题中，并取得了 一些令人鼓舞的成果。
演讲主题概述
主题简介
今天，我将和大家探讨人工智能如何改变我们的生活，以及我们如何把握这一 历史性机遇。
演讲结构
在接下来的几分钟里，我将首先介绍人工智能的发展历程，然后分析它对我们 生活的影响，最后探讨我们如何适应并利用这一变革。
02
吸引听众注意力
提出有趣问题
问题引入
通过提出一个与主题相关的有趣问题，引发听众的思考和兴 趣。
制造悬念
不直接回答问题，而是让听众在演来自中寻找答案，保持他们 的注意力。
分享相关故事或经历
个人经历
讲述一个与主题相关的个人经历或故事，让听众产生共鸣和情感联系。
情节展开
通过生动的细节和情节展开，让故事更具吸引力和感染力。
在社会公益活动中，团结协作也发挥 着重要作用。例如，在救灾行动中， 政府、企业和社会组织需要紧密合作 ，共同为受灾地区提供救援物资和资 金支持。通过团结协作，我们可以更 有效地应对灾害，帮助受灾地区重建 家园。
在学校中，学生们可以组成学习小组 ，共同学习和探讨问题。通过团结协 作，学生们可以互相帮助，共同进步 。这种学习方式不仅可以提高学习效 果，还可以培养学生的团队合作精神 和沟通能力。
《超级演说家》演讲稿PPT
想内涵。
练习口语表达
通过模仿优秀演讲、参加辩论 或组织小组讨论等方式，提高 口语表达能力和思维敏捷度。
写作训练
通过写作练习，培养逻辑思考 能力和文字表达能力，为演讲 打下坚实基础。
反馈与改进
寻求他人的反馈和建议，不断 改进自己的表达方式和技巧。
如何克服紧张情绪
充分准备
提前熟悉演讲内容和场 地，做好充分准备，增
注重语言和表达技巧
运用生动、形象的语言和表达技巧，如比喻、排 比、设问等，增强演讲的感染力和说服力。
3
评估呈现效果
在演讲过程中，注意观察听众的反应和反馈，及 时调整呈现方式和语言风格，确保演讲效果达到 预期目标。
如何让内容更吸引人
制造悬念和冲突
运用幽默和趣味元素
通过制造悬念和冲突，激发听众的好奇心 和探究欲，引导他们跟随演讲者的思路逐 步深入。
加演讲的参与感。
观众反馈收集及整理
问卷调查
在演讲结束后，向观众发放问卷调查表，收集观 众对演讲内容、演讲者表现等方面的反馈意见。
社交媒体互动
利用社交媒体平台，发布问卷或发起话题讨论， 吸引更多观众参与反馈，扩大反馈样本量。
现场互动记录
对演讲过程中的观众提问、游戏参与等互动环节 进行记录，整理分析观众的现场反应和意见。
内容预告
简要概括演讲的主要内容和结构，包 括将要探讨的问题、提出的观点等， 帮助观众做好听讲准备。
02 历届亚军回顾与启示
林义杰亚军之路
坚韧不拔的精神
林义杰在比赛中展现了顽 强的毅力，面对强大的对 手毫不退缩，一次次挑战 自己的极限。
独特的演讲风格
他的演讲风格幽默风趣， 善于用生动的语言和肢体 动作吸引观众注意，让人 印象深刻。
练习口语表达
通过模仿优秀演讲、参加辩论 或组织小组讨论等方式，提高 口语表达能力和思维敏捷度。
写作训练
通过写作练习，培养逻辑思考 能力和文字表达能力，为演讲 打下坚实基础。
反馈与改进
寻求他人的反馈和建议，不断 改进自己的表达方式和技巧。
如何克服紧张情绪
充分准备
提前熟悉演讲内容和场 地，做好充分准备，增
注重语言和表达技巧
运用生动、形象的语言和表达技巧，如比喻、排 比、设问等，增强演讲的感染力和说服力。
3
评估呈现效果
在演讲过程中，注意观察听众的反应和反馈，及 时调整呈现方式和语言风格，确保演讲效果达到 预期目标。
如何让内容更吸引人
制造悬念和冲突
运用幽默和趣味元素
通过制造悬念和冲突，激发听众的好奇心 和探究欲，引导他们跟随演讲者的思路逐 步深入。
加演讲的参与感。
观众反馈收集及整理
问卷调查
在演讲结束后，向观众发放问卷调查表，收集观 众对演讲内容、演讲者表现等方面的反馈意见。
社交媒体互动
利用社交媒体平台，发布问卷或发起话题讨论， 吸引更多观众参与反馈，扩大反馈样本量。
现场互动记录
对演讲过程中的观众提问、游戏参与等互动环节 进行记录，整理分析观众的现场反应和意见。
内容预告
简要概括演讲的主要内容和结构，包 括将要探讨的问题、提出的观点等， 帮助观众做好听讲准备。
02 历届亚军回顾与启示
林义杰亚军之路
坚韧不拔的精神
林义杰在比赛中展现了顽 强的毅力，面对强大的对 手毫不退缩，一次次挑战 自己的极限。
独特的演讲风格
他的演讲风格幽默风趣， 善于用生动的语言和肢体 动作吸引观众注意，让人 印象深刻。
演讲稿精品课件ppt
自信心要强 自信心是竞选的首要前提。只有充满自信,撰写竞选演讲稿才会内容充实,站在演讲台上才会从容不迫地以最好的心态来展示自己,推销自己,让听众了解自己,接受自己。当然,充满自信并不是妄自尊大,自信必须建立在优势和实力的基础上。这样的自信,才会成为你竞选的力量变成你工作的动力。
阅读例文
师、亲爱的同学！一个民族，一个国家，是要有一种精神的。一种能鼓舞人奋发进取的精神。中国奥运精神，正是顺应时代的潮流，应运而生。它是以往精神珍宝的继承和发扬，是溶入进亿万人心血的新力作。
02
“同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体欠安，恐怕讲不好，请大家原谅。”
谈谈你对以下几种开场白的看法：
2、开头
参考答案
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺乏自信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在演讲的整个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲中用道歉式开场，也许有人会说：既然没有准备好，为什么还要耽误我们的时间，因为时间太宝贵了。
由此，我想到了北京，想到了2008。
01
03
02
"绿色奥运"是北京举办2008年奥运会的三大理念之一。其主要内涵是在可持续发展思想的指导下筹备和举办奥运会，提高首都环境质量。 放眼今天的北京，沙尘天气已是罕见，绿地面积也在逐年增加。不可否认，这些变化是所有北京人共同努力的结果。它也说明通过申办和筹备奥运，北京人的环境意识已大大增强。然而较之于一些国家，我们还有差距。 我认为作为新时代的中学生，我们应更广泛、更深入地参加到保护环境和实施可持续发展的绿色行动中。诚然，环保要从点滴做起，但在我看来仅停留在不使用一次性筷子、捡拾废弃物的层面是不够的。作为实现绿色奥运生力军，我们应更客观、更深入地对当今的环境问题有所了解，并以全球化及可持续发展的角度认识环境问题及其对我国发展的阻碍和对人类生存的危害，从而真正唤起我们的主人意识和保护环境的热情。而这则需要生态教育的进一步深化和更多实践活动的开展。我坚信，通过我们的共同努力，绿色将不再遥远。
爱国演讲稿背景概述PPT(53张)
我骄傲，我是中国人
五星红旗
北京天安门
北京天安门
升国旗
升国旗
升国旗
黄土高原
黄土高原
黄土高原
黄河
黄河
长江
长江
长城
长城
长城
泰山
爱国演讲稿背景概述PPT(53张)培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
泰山
爱国演讲稿背景概述PPT(53张)培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
爱国演讲稿背景概述PPT(53张)培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
四大发明之----火药
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爱国演讲稿背景概述PPT(53张)培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
浑天仪
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司南
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青铜器
爱国演讲稿背景概述PPT(53张)培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
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西游记
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五星红旗
北京天安门
北京天安门
升国旗
升国旗
升国旗
黄土高原
黄土高原
黄土高原
黄河
黄河
长江
长江
长城
长城
长城
泰山
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泰山
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四大发明之----火药
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浑天仪
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司南
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青铜器
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西游记
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《演讲》PPT课件
福林先生两星期后的演讲之所以会赢 得观众的热烈掌声，最关键的一个原因是 他讲了自己的亲身经历，内容清楚，感受 深刻，这是他熟悉的主题，自然而然，语 言就充满了热度，听众就很容易被感染。
演讲的基本要求： ①主题明确，内容充实。
思考：后来法庭为什么通过了保护烈士 遗孀不受勒索的判决？
林肯之所以在证据不足的情况下赢得诉 讼，是因为他的演讲具有针对性，观点明确， 对革命先烈充满敬仰，对这位老妇人充满同 情，他怀着强烈的、带爆发性的情感进行诉
阿里巴巴创始人马云，这是他在做一个关 于“互联网时代如何取得成功”的演讲。
这是抗洪官兵在行动前，指挥员做战前演讲。
小结
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所， 针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己 的见解和主张，或者是进行宣传鼓动的一种 语言交际活动。
思考：为什么前后两个星期，听 众的反应会如此不同？福林先生学到 了什么独特的演讲技巧了吗？
四个小组各抽一人作为参加初试的同学。
2. 其他同学作为观众评审团，在活动进行 期间，不予评议，可将对参试者的看法、 评价记录下来。最后参与集体讨论，完 成对参试者的评价。
3. 演讲时间不超过三分钟。
自主评议
1. 评委先对参赛的同学做评论，指出优缺点。 2. 再请观众评审团对参赛的同学做评论，指
出优缺点。
课堂小结
通过学习，我们了解了要想演讲精彩， 首先，要选择自己熟悉的主题，内容要丰 富，不要罗列资料，不要空喊口号。其次， 演讲者感情要充沛，这样才能激发起听众 的兴趣和感情，神情要自信，仪表要端庄。
课外延伸
1. 观摩专题演讲实况，体验演讲现 场的氛围。
2. 全班分成四个小组，每组选两人 参加班级演讲比赛，题目可从题 库中选取。
《演讲与口才》教学课件 第六章第一节 演讲概述
第一节
演讲概述
三、演讲的分类
（二）按演讲目的划分 （1）娱乐性演讲。娱乐性演讲是指在庆祝和纪念活动中，演讲者为了让听众能 够心情愉快所做的幽默风趣的演讲。 （2）传授性演讲。传授性演讲是指演讲者只是把自己所掌握的知识传授给别人 ，或把某些消息传播给听众，而一般不与听众发生什么争辩的演讲。 （3）说服性演讲。说服性演讲是指演讲者要使听众明辨事理、服从自己观点的 演讲，例如总统竞选演讲等。
第一节
演讲概述
三、演讲的分类
（2）背诵式演讲。背诵式演讲也叫脱稿演讲，要求演讲者事先写好稿子，并且 反复练习，背熟后脱稿向听众演讲。它是演讲比赛中运用最为广泛的一种方式。其 好处是，演讲者事先能够在演讲稿上精雕细琢，然后认真练讲、反复背诵、默记于 心，有了一定的把握才上台演讲。这种方式比较适合于初学者。这种方式的弱点是 ，因为演讲者事先在口头语言和态势语言的表达方面作了详细周密的准备，装饰太 多，正式演讲时往往有表演的痕迹，甚至使人感到哗众取宠、矫揉造作。
第一节
演讲概述
四、演讲的作用
（一）对演讲家的作用 （1）促进自我迅速成材。演讲家都不是天生的，而是后天经过艰苦的多方面的 努力才成功的。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”当我们看到演讲家在讲台 上口若悬河、滔滔不绝地讲述的时候，我们会对他那悦耳的声音、和谐的语调及优 美的仪态由衷地赞叹。而比这更重要的是演讲家讲台下的工夫，那就是他必须具备 站在时代前沿的精深的思想、渊博的学识、丰富的阅历，这需要努力学习与钻研。 同时，他还必须具备敏锐的观察力、准确的判断力、敏捷的思维能力、迅速的应变 力和较强的记忆力，这更需要刻苦的磨炼。
（3）“使人激”演讲。“使人激”演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与 你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁·路德·金的《在林肯纪念堂 前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他 们为“生而平等”而奋斗。
《演讲》PPT教学课件
事实证明，科学时时刻刻地融入在了我们的生活中，我们不仅要适应科学，还要应用科学，这样才能使我们的生活变得更美好! 你作过演讲吗？记得当时的感受吗？
表情自然，站姿挺拔， 小小的成功使他勇气倍增，他继续往下说了，自以为大约十五分钟的时间，其实他已经说了一个半钟头。
目光真诚，手势恰当。
练习演讲
例 尊敬的老师们，亲爱的同学们：
练习演讲
笔是写字、画图的用具，制笔的材料随着科技的发展在变化着，先是木 质，后有用铁、钢、金、银、塑料制成笔身，笔也有铅笔、钢笔、签字 笔、圆珠笔等几种种类。
天黑时，写作业就要用到电灯，电灯是世界发明大王爱迪生发明的。 在很久以前的人类，人们照明是用火把、蜡烛、煤油灯的，爱迪生发明 的电灯改变了人们的生活，没有他以及更多的科学家，没有他们的发明 创造，就没有我们现在的美好生活。
事实证明，科学时时刻刻地融入在了我们的生活中，我们不仅要适 应科学，还要应用科学，这样才能使我们的生活变得更美好!
练习演讲
演讲稿写作要求
1.观点鲜明。
2.选择合适的材料说明观点， 如列举代表性的事例，引用名言警句。
3.要有感染力，可以引用生动的故事。
练习演讲
演讲要 求
1.演讲时可利用停顿、重复或辅以动作 强调要点，增强表现力。
使你人作迫 过切演地讲想吗在要？有听记下得场去当。时“的感自受由吗？银币铸造”的争论中，有本小册子建议实行“自由银
完整地发表自己的见解和主张。
天作黑为币时 演，讲铸写者作你造业首”就先要应，用有到自爱电信灯。德，华电灯·是世威界发格明恩大王先爱迪生生发非明常的。不同意这种观点，并感到十分愤怒
他开始窒息、结巴，眼看就要全军覆没了，他又自己救了自己（他在心里念叨：你们都算什么呀，个个没本事,个个欠我钱……）。
表情自然，站姿挺拔， 小小的成功使他勇气倍增，他继续往下说了，自以为大约十五分钟的时间，其实他已经说了一个半钟头。
目光真诚，手势恰当。
练习演讲
例 尊敬的老师们，亲爱的同学们：
练习演讲
笔是写字、画图的用具，制笔的材料随着科技的发展在变化着，先是木 质，后有用铁、钢、金、银、塑料制成笔身，笔也有铅笔、钢笔、签字 笔、圆珠笔等几种种类。
天黑时，写作业就要用到电灯，电灯是世界发明大王爱迪生发明的。 在很久以前的人类，人们照明是用火把、蜡烛、煤油灯的，爱迪生发明 的电灯改变了人们的生活，没有他以及更多的科学家，没有他们的发明 创造，就没有我们现在的美好生活。
事实证明，科学时时刻刻地融入在了我们的生活中，我们不仅要适 应科学，还要应用科学，这样才能使我们的生活变得更美好!
练习演讲
演讲稿写作要求
1.观点鲜明。
2.选择合适的材料说明观点， 如列举代表性的事例，引用名言警句。
3.要有感染力，可以引用生动的故事。
练习演讲
演讲要 求
1.演讲时可利用停顿、重复或辅以动作 强调要点，增强表现力。
使你人作迫 过切演地讲想吗在要？有听记下得场去当。时“的感自受由吗？银币铸造”的争论中，有本小册子建议实行“自由银
完整地发表自己的见解和主张。
天作黑为币时 演，讲铸写者作你造业首”就先要应，用有到自爱电信灯。德，华电灯·是世威界发格明恩大王先爱迪生生发非明常的。不同意这种观点，并感到十分愤怒
他开始窒息、结巴，眼看就要全军覆没了，他又自己救了自己（他在心里念叨：你们都算什么呀，个个没本事,个个欠我钱……）。
演讲 PPT
多 謝 觀 看
5
演讲的分类
从表达形式上划分：
• 命题演讲 • 即席演讲 • 论辩演讲
演讲的分类
从内容上划分：
• • • • • 政治演讲 法庭演讲 宗教演讲 生活演讲 学术演讲
如何准备演讲
• • • • • • • • 平时准备， 平时准备，不要临时抱佛脚 尽量写重点 不要背稿子 用更多形容的方法 准备的比用的多 练习练习再练习 把时间放在确认要讲的内容上而不是担心 建立自己的风格
口 才 培 训
演讲
1
演讲的基本概念 • 演讲是演讲者在特定的时间和空间 以口语和体语为载体向听众传播信 息的活动过程。 息的活动过程。
演讲的分类
从功能上划分：
• • • • • “使人知”演讲 使人知” 使人知 “使人乐”演讲 使人乐” 使人乐 “使人信”演讲 使人信” 使人信 “使人激”演讲 使人激” 使人激 使人动” “使人动”演讲
如何克服恐惧心理
• • • • • 演讲前的准备活动 真诚的对待听众 给自己以积极的暗示 目光自然，不能躲避听众的目光 目光自然赞美 以悬疑开场， 以悬疑开场，抓住注意力 讲一个故事 引用名人的话开始 从反面开始说起 用前一位演讲人的话开始
开场常用技巧
• 问两个问题 • 感谢两个人 • 提两个背景
如何结尾
• 说一个发人深省的故事 • 引述铿锵有力的名言 • 直接说出你的诉求
如何创造精彩的演讲
• 谈论熟悉而确信的东西，选自己 谈论熟悉而确信的东西， 认同的题目 • 把每一次当成全新的分享，谈的 把每一次当成全新的分享， 时候一定要投入 • 自己是不是一个“纯善”的人 自己是不是一个“纯善” • 愿意讲出来与人分享的东西 • 把重心放在听众身上 • 增加表达能力
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掌法
伸掌：五指合拢，手掌平伸。掌心向上，表示征求意见；掌心向下，表 示要抑制和安定听众的情绪，制止某种行为的发生；掌心向前，表示回 避；掌心向内，并向胸前缩拢或向外推，这是一种表示抚慰性的手势； 掌心向上侧向外，即摊开双手，表示希望听众理解。 劈掌：手掌挺直展开，像一把斧子嗖嗖劈下，这是一种很果断的手势， 表明要果断地下决心解决急于解决的问题。 合掌：双手慢慢合拢，一只手搭在另一只手上，表明有必胜的把握。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 双摊手式
手向心式
手心向上式
手心向下式
手心向外式
手心向内式
刀切式
挥拳式
双挥拳式
今天，我高兴地同大家一起，参加这次将成为我国历史上为了 争取自由而举行的最伟大的示威集会。 100年前，一位伟大的美国人——今天我们就站在他象征性的身 影下——签署了《解放宣言》。这项重要法令的颁布，对于千百万灼 烤于非正义残焰中的黑奴，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束 漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。 然而，100年后，黑人依然没有获得自由。100年后，黑人依然悲 惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。100年后，黑人依然生 活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。100年后，黑人依然在美国社会中 间向隅而泣，依然感到自己在国土家园中流离漂泊。所以，我们今天 来到这里，要把这骇人听闻的情况公诸于众。 从某种意义上说，我们来到国家的首都是为了兑现一张支票。我 们共和国的缔造者在拟写宪法和独立宣言的辉煌篇章时，就签署了一 张每一个美国人都能继承的期票。这张期票向所有人承诺 ——不论白 人还是黑人——都享有不可让渡的生存权、自由权和追求幸福权。 --节选自马丁路德金的(I have a dream)
副语言解密
• 1、听话听声，锣鼓听音——语调 • 2、把握节奏，控制快慢——语速 • 3、非常停顿，语翻新意——语顿 • 4、深笑浅吟，自然得体——笑声
态势语言
• 伴随有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情（喜、 怒、哀、乐）、手势、身体姿态动作和仪表来辅助表达 思想感情的无声语言，称之为体态语言。 态势语，又叫 “身体语言”、“体态语言”、 “行为语”。 • 美国心理学家艾伯特· 梅拉比安曾总结出这样一个公式： • 信息总量＝7％言辞＋38％声音＋55％表情
肩部到腹部间 腹部以下
中区手势
叙述或分析，演讲 者的手势常常在胸 前出现 当讲到我们需要与 腐朽的思想决裂时， 演讲者会做一个下 劈的手势
下区手势
厌恶、决裂
（3）手势活动的方向
手势方向 向内、向上的手势 表达内容 意味着肯定、赞同、号 召、鼓励、希望、充满 信心，是积极的手势 。 意味着否定、拒绝、制 止、 终止、摒弃、冷 漠、是消极的手势
有声语言
• 包括语音、朗读技巧（重音、停顿、语调、语速、笑声等） • 有声语言表达的三个层次： • 基本——语音清晰，语法规范 • 中级——抑扬顿挫，流畅自如 • 高级——丰富多彩，声情并茂
副语言
• 又称“类语言”。它是一种特殊的语音现象。它不是正 式的语言，而是伴随着 有声语言而出现的特殊语音现象。 它的常用形式有语调、语顿、语速、笑声等。巧妙运用 副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动。
仪表
仪表就是演讲者的容貌、姿态，包括长相、体型、身材以及 服饰等，主要是指演讲者的外部特征。 首先，演讲者要使自己容貌清新整洁。 其次，演讲者的着装打扮要得体。 最后，要穿出“和谐统一”的美感 • 一是注意服装和鞋子要配套。 • 二是上装和下装从款式到颜色要和谐。 • 三是装饰物要和服饰及人物身份统一等。
对我们而言， 成功演讲到底意味着什么？
•
演讲是人人都有的一种潜在的能力，问题在于每个人 是否发现、发展和利用这种天资。一个人能站起来当众 讲话是迈向成功的关键一步。
——（美国）戴尔· 卡耐基
•
“公众演讲有一个很重要的优点：在短暂的时间 内，它使一个人与一大群人一起分享其占有的观点和信 息。这就是为什么口头交流思想的基础（公众演讲术） 延续了3000年。 ”
向外、向下的手势
（4）手势活动的幅度
幅度大，表示强烈；幅度小，表示平和。
（5）手势的活动形式
A、指法，由手指构成不同形状。 B、掌法，由手掌运动的不同方向所构成的不同形状。 C、拳法，这是由拳头运动的方式所构成的手势。
指法
1、食指法：伸直食指。向上或向下，起强调作用，即强调话题所涉及 的人和物；向前指，指听众的某个人，挑明话题，表明说话的针对性， 常有一定的威胁性。 2、拇指法：翘起拇指，表示和好、赞许；向鼻前翘，表示称道自我； 向前或向后翘，表示夸奖别人。 3、啄指：互相啄紧，构成两种手势，一是五指接触，啄成一团，向内， 表 示反复强调重点；二是指尖不接触，尖锐地对着听众，表明不是 泛泛而谈，而是有某种针对性。 4、叉指：手指伸直叉开，可叉两指，也可叉三指或四指，一般都是表 示数 字，有时也可以表示摒斥。 5、抓指：五指僵硬地弯曲，呈爪状，表示力图控制全场，吸引观众。
——美国演讲理论家 约翰·哈斯
灵
一、演讲的定义
又称演说或讲演。 是指人们在会议、集会或特定的 场合中发表的讲话。 指在公众场合，借助有声语言和态势语言（面部表情和肢体 语言），向听众传递信息、发表见解，阐明事理或抒发情感， 以感召听众为目的，带有艺术性的一种口语表达方式。 演讲主体：演讲者 演讲客体：听众 演讲主、客体沟通手段：语言（有声语言和体态语言） 演讲的载体：演讲的环境和时间
态势语言的构成
（1）手势语的概念
手势语是演讲者运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来表达 思想感情的一种态势语言。手势是指从肩部到指尖的各种活动， 包括手臂、肘、腕、掌、指的各种协调动作。手势所表达的意 义，是由手势活动的范围、方向、幅度、形状几方面来决定的。
（2）手势活动的范围
部位 肩部以上 手势名称 上区手势 举 例 激动时，演讲者常 积极向上激昂 常双手向上举甚至 挥动拳头 客观冷静 表达内容
拳法
拳头向上摆动：这说明说话者的心情不允许听众持有怀疑的态度， 以此抓住听众的注意力。
拳头向上举：这是一种挑衅性的动作，能给持不同观点的人以打 击性的印象。
基本手势示例
右手摊式、左摊手式、双摊手式 手向心式、手心向上式、手心向下式 手心向外式、手心向内式
刀切式、 挥拳式、双挥拳式
右手摊式
左手摊式